المپیاد شبیه کنکور شده. هرکه هزینهٔ بیشتری کند، معلم خصوصی گرانتری داشته باشد، انگار قرار است موفقتر باشد. ما میخواهیم همه عادلانه بتوانند بهترین امکانات را داشته باشند. ادمین: @OlympiadAdabiAdmin کانال سؤالهای چهارگزینهای: @sanjeOlympiadAdabi
🔴 اطلاعیۀ شروع ثبتنام دورۀ تابستانۀ باشگاه دانشپژوهان جوان
💠 ضمن عرض تبریک به پذیرفتهشدگان مرحلۀ دوم المپیادهای علمی سال ۱۴۰۴، احتراما به استحضار میرساند که فرمهای مربوط به ثبتنام به پیوست تقدیم شده و تا ساعت ۲۲ روز چهارشنبه، چهارم تیرماه مهلت بارگذاری مدارک در سامانۀ ثبتنام باشگاه دانشپژوهان جوان میباشد. با توجه به برنامهریزی برای شروع دوره، همگی دانشپژوهان اصل مدارک را در اولین روز حضور در باشگاه (به منظور شرکت در آزمونها) تقدیم باشگاه دانشپژوهان جوان کنند. از شرکت دانشپژوهانی که مدارک خود را به طور کامل بارگذاری نکرده و یا اصل آنها را در روز اول حضور خود در باشگاه تحویل ننمایند در آزمونها ممانعت بهعمل خواهد آمد.
نشانی سامانۀ ثبتنام برخط:
https://survey.porsline.ir/s/QzRfUTQe
🔺 مدارک زیر برای تکمیل فرم ثبتنام نیاز میباشد:
1⃣ فایل عکس شخصی
2⃣ فایل پیدیاف از تصویر صفحۀ اول شناسنامه
3⃣ فایل پیدیاف از تصویر تکمیلشدۀ فرم شمارۀ ۱
4⃣ فایل پیدیاف تصویر کارنامۀ سال تحصیلی جاری (با توجه به عدم صدور کارنامه در برخی از مدارس، فعلا تکمیل این بخش اجباری نیست.)
https://ysc.medu.gov.ir/
@olympiadbarayehame
🔻نتایج آزمون مرحلهٔ دوم دورهٔ ۳۸ المپیاد ادبی
@olympiadbarayehame
🔴 سیدرضا حسینی، رئیس باشگاه دانشپژوهان، در گفتوگو با پانا گفت: «نتایج آزمون مرحلۀ دوم انشاءالله تا تاریخ ۲۲ خردادماه منتشر خواهد شد.»
@olympiadbarayehame
❇️ سؤالات و پاسخنامهٔ آزمون انتخابی تیمملی المپیاد زبانشناسی ایران برای شرکت در بیستودومین دورهٔ المپیاد جهانی زبانشناسی
@Adabi_Media
اعضای تیم ملی المپیاد زبان شناسی جمهوری اسلامی ایران اعزامی به مسابقات جهانی ۲۰۲۵ تایوان
🆔@ysc_ir
پاسخنامۀ تشریحی آزمون مرحلۀ دوم المپیاد ادبی، فروردین ۱۴۰۴.
@Adabi_Media
دانشآموزان گرامی، سلام.
خسته نباشید.
پس از آزمون مرحلۀ دو، ممکن است برخی از حدس و گمانها ذهن شما را درگیر کند.
لازم دانستیم چند توضیح کوتاه بدهیم تا با توجه به آنها، ابهام کمتری داشته باشید.
نخست اینکه چیزی به نام کف و سقف اساساً بیمعنی است. در این مرحله، مانند سالهای گذشته، حدود چهل نفر برتر به دورۀ تابستانی راه خواهند یافت. برای گزینش این چهل نفر، ملاک نمرۀ ایشان است و سقف و کف قابل حدس، پیشبینی یا مشابهسازی نیست.
دوم، حدس زدن نمره و مقایسۀ آن با دیگران حاصلی در بر ندارد. توجهی به درصدهای اعلامشده از جانب دیگر شرکتکنندگان نداشته باشید و آرامش خود را بر هم نزنید.
سوم، کلید اعلامشده اولیه است و امکان تغییر در آن وجود دارد.
چهارم، پاسخنامۀ تشریحی، مانند مرحلۀ اول، بهزودی منتشر خواهد شد و دیدن آن بسیاری از ابهامها را برطرف خواهد کرد.
پنجم، اگر به سؤالی اعتراض دارید، از طریق مدرسه و به صورت رسمی، اعتراض خود را منتقل کنید. نظر شما دربارۀ پرسشها برای ما مهم است اما برای تجدید نظر، لازم است از مسیر رسمی اقدام کنید.
با آرزوی موفقیت برای شما عزیزان.
@Adabi_Media
✅ کلید اولیهٔ آزمون مرحلهٔ دوم المپیاد ادبی، دورهٔ ۳۸
@olympiadbarayehame
💠 بالاخره این قصه هم به سر رسید.
چند ماه زحمت کشیدید و حالا به وقت حساب رسیدهایم. تذکر چند نکته شاید برایتان مفید باشد:
🔹 همراه داشتن یکیدوتا شکلات و یک بطری آب در جلسه ضرری ندارد.
🔸 خودتان را از دعای خیر پدر و مادر محروم نکنید. یادتان نرود.
🔹 ظهر سروقت (ساعت ۱۳:۳۰) در محل آزمون باشید. دیر نکنید که بیهوده نگران نشوید.
🔸 دو مداد (غیر اتود) و یک پاککن، حداقل، همراهتان باشد. کارت ورود به جلسه و شناسنامه را هم فراموش نکنید.
♦️ مهمترین عامل موفقیت بعد از مطالعه و دانشی که کسب کردهاید، حتما آرامش و سکینهتان در آزمون است. شما بهترین کار خودتان را کردهاید و دیگر اضطراب کمکحالتان نخواهد بود. با آرامش تمام، همهٔ متن سؤال و همهٔ گزینهها را با دقت و کامل بخوانید و همهٔ جوانب را بسنجید و جواب را پیدا کنید. نگرانی ندارد. یادتان نرود سؤالها اگر سخت بودند، برای همه سختاند و اگر آسان بودند، برای همه آسان.
🔹 بیش از همه، به این فکر کنید که در این چند ماه چقدر خواندید و آموختید. چقدر بیشتر از همهٔ همکلاسیها و همسنهای خودتان خبر از جهان پیدا کردید و حالا چهها که میتوانید بکنید، چه قبول شوید و چه نه. مهم آن چیزی است که آموختهاید.
🔸 از آزمون لذت ببرید. احتمالاً فردا سؤالهای دوستداشتنی و باکیفیتی انتظار شما را میکشد.
💠 دعای خیر ما همراه شماست. شما هم دعای خیرتان را همراه همدیگر و ما کنید.
همگی موفق باشید.
@olympiadbarayehame
💠 گروه آموزش المپیاد کاشانۀ ادب اصفهان، مجموعهای از سؤالات المپیادهای سالهای قبل (از دوره ۲۵ تاکنون) را که منابع مشترک با منابع امسال داشتهاند، گرد آوردهاند. این سؤالات تقریبا بیشتر منابع امسال را نیز در بر میگیرند:
✅ قصاید کهن
✅ حافظ
✅ صائب
✅ تاریخ بیهقی
✅ کلیله و دمنه
✅ چهارمقاله
✅ قابوسنامه
✅ ادبیات معاصر
🔸 با پاسخدهی به سؤالات این آزمون علاوه بر آشنایی با نمونهسؤالهای هر منبع که طی دورههای مختلف در آزمون اصلی المپیاد مطرح شده (بیش از ۶۰ پرسش)، میتوانید نقاط ضعفتان را هم (در قالب آزمون دادن در محیط مجازی) شناسایی کنید و در این روزهای آخر برای برطرف کردنشان اقدام کنید.
🔹 البته توجه داشته باشید که کمیتهها و طراحان سؤال متفاوتاند و ممکن است هر سال بهکلی رویکردی متفاوت داشته باشند.
🔴 پیوند ورود به آزمون آنلاین:
https://forms.gle/gVmAJsqqQSnZkcJu9
@kashane_adab
@olympiadbarayehame
🔴 منابع مرحلهٔ دوم المپیاد ادبی ۱۴۰۳-۱۴۰۴
(دورهٔ ۳۸)
❗️بخش اول:
💠 کتابهای درسی:
■ فارسی ۳
■ علوم و فنون ادبی ۳
💠 متون نظم کهن:
■ قصیده:
● همۀ قصاید در یک فایل
- رودکی سمرقندی:
آمد بهار خرم با رنگ و بوی طیب
مرا بسود و فروریخت هرچه دندان بود
مادر می را بکرد باید قربان
● تعلیقات رواقی
● شرح ترکی
- منوچهری دامغانی:
خیزید و خز آرید که هنگام خزان است
برآمد از کوه ابر مازندران
المنة لله که این ماه خزان است
● تعلیقات آبادیان
● شرح امامیافشار
- مسعود سعد سلمان:
ای سرد و گرم دهر کشیده
دلم از نیستی چو ترسانی است
● صوت تدریس «دلم از نیستی…» | رضا خبازها
● تعلیقات شمیسا بر «دلم از نیستی…»
● شرح سبحانی
■ هفتپیکر: داستان «نشستن بهرام روز چهارشنبه در گنبد پیروزهرنگ»، تصحیح وحیددستگردی، صص ۲۳۵ تا ۲۶۷
● تعلیقات ثروتیان
■ مثنوی معنوی: از آغاز نینامه تا پایان حکایت بقال و طوطی، تصحیح نیکلسون، از بیت ۱ تا ۳۲۳
● شرح کریم زمانی
■ حافظ: ۲۰ غزل نخست، تصحیح خانلری
● صوت شرح محمدرضا ضیا
● شرح حمیدیان در «شرح شوق»
● صوت تدریس آزاده شریفی
■ صائب: مجموعهٔ رنگین گل، ۲۰ غزل نخست
● تعلیقات قهرمان
💠 متون نثر کهن:
■ تاریخ بیهقی: باقیماندهٔ مجلد پنجم، تصحیح فیاض، صص ۱ تا ۴۵
● صوت شرح سیدی
● نقشهٔ جغرافیای تاریخ بیهقی
● تعلیقات خطیبرهبر
● صوت تدریس رادمان رسولی
■ قابوسنامه: از باب ۳۷ تا انتهای باب ۴۱، تصحیح یوسفی
● تعلیقات یوسفی
● صوت شرح سیدی
■ کلیله و دمنه: باب برزویهٔ طبيب، تصحیح مینوی
● صوت تدریس علیرضا فتاح
● مدخلهای «کلیله و دمنه» و «برزویهٔ طبیب»
■ چهارمقاله: باب «دبیری» و «شاعری»، تصحیح قزوینی، به کوشش محمد معین
● صوت تدریس کیامهر نامور
💠 زبانشناسی:
■ کتاب درآمدی بر زبانشناسی معاصر: فصول مقدمه، صرف و نحو
💠 عربی:
■ بیتها و عبارتهای عربی دو باب «دوستی کبوتر و زاغ و...» و «بوف و زاغ» از کلیله و دمنه
● ترجمه و ترکیب ابیات عربی دو باب بالا | محمدحسن تقیه
🛑 ادامۀ منابع در فرستۀ بعد.👇
@olympiadbarayehame
💠 صوت تدریس «اژدهاک» و «بندار بیدخش» از #بهرام_بیضایی
🎙 #علیرضا_فتاح
فروردین ۱۴۰۴
@olympiadbarayehame
💠 متن و شرح سه قصیدۀ منبع از دیوان رودکی
🖋 دکتر محمدرضا ترکی
از کتاب پیشگامان شعر فارسی، نشر سمت
@olympiadbarayehame
🔴 کارت ورود به جلسهٔ آزمون مرحلهٔ دوم در my.medu.ir منتشر شد.
@olympiadbarayehame
⚫️
ببینی کنون چنگ مردان مرد
کز آن پس نجویی به ایران نبرد
از ایران دگر هرچ ویران شدهست
کنام پلنگان و شیران شدهست،
سراسر برآری به دینار خویش
بیابی مکافات کردار خویش
دگر هرکه کشتی از ایرانیان
بجویی به روم از نژاد کیان،
به یک تن ده از روم تاوان دهی
وزان پس فراوان گروگان دهی
دگر هرچ از ایران بریدی درخت
-نبرّد درخت گشن نیکبخت!-
بکاری و دیوارها برکُنی
ز دلها مگر خشم کمتر کنی!
شاهنامۀ حکیم فردوسی
(تصحیح خالقیمطلق، ج۶، صص۳۲۴-۳۲۵)
@olympiadbarayehame
زمانبندی مربوط به اعلام نتایج مرحله دوم المپیادهای علمی و دوره تابستانه سال ۱۴۰۴
باشگاه دانشپژوهان جوان، زمانبندی دوره تابستانه المپیادهای علمی سال ۱۴۰۴ دکتر سیدرضا حسینی؛ رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان، نتایج مرحله دوم المپیادهای علمی تا روز ۲۲ام خردادماه اعلام شده و شروع ثبت اعتراضات به محض بارگذاری اطلاعات بر روی پنجرهواحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش از روز ۲۷ام خرداد ماه امکانپذیر خواهدبود.
🔸محل تشکیل دوره تابستانه تمامی رشتهها(به جز المپیاد علوم و فناوری نانو) در محل باشگاه دانشپژوهان جوان میباشد.
🔸بنا به پیشنهاد کمیته محترم علوم و فناوری نانو، محل تشکیل دوره تابستانه این رشته در یکی از دانشگاههای شهر تهران خواهد بود.
🔸زمانبندی بالا نسخه اولیه بوده و در صورت ایجاد هرگونه تغییر در جزئیات زمانبندیهای اعلام شده، اطلاعات جدید از طریق درگاههای رسمی باشگاه دانشپژوهان جوان اطلاع رسانی خواهد شد.
تبریک به دانشپژوهان گرامی، حسین درویش خادم، کامیار کریمی و فاطمه محمدی زاده برای کسب نخستین مدالها و برداشتن نخستین گامها در المپیاد زبانشناسی APLO که نخستین مدالهای دانشآموزان ایرانی در المپیادهای بینالمللی علوم انسانی است.
به امید پیروزی تیم زبانشناسی در مسابقات جهانی (IOL).
@Adabi_Media
💠 به هر چهار نفر تبریک میگیم و آرزوی بهترین موفقیتها رو برای این تیم و همۀ بچههای المپیادی داریم.
@olympiadbarayehame
✅ کلید نهایی سؤالات مرحلهٔ دوم المپیاد ادبی، دورهٔ ۳۸
@olympiadbarayehame
سلام به دانشآموزان گرامی
برای ثبت اعتراض رسمی به پرسشهای آزمون مرحلۀ دوم، میتوانید از مسیر زیر اقدام کنید.
https://ysc.medu.gov.ir/fa/node/312636
@Adabi_Media
🔸 دربارهٔ درصد قبولی در آزمون مرحلهٔ دوم
سلام دوستان عزیز! خسته نباشید بابت تلاشها در چند ماه اخیر. 🌺
شاید این مطلب توضیح واضحات باشد، اما با توجه به سیل پرسشها و نگرانی موجود در بین شما، آن را مجدد طرح میکنیم.
هر سال پس از برگزاری آزمون مرحلهٔ دوم المپیاد، ممکن است نوعی سردرگمی نسبت به نتیجهٔ آزمون در افراد جدی و مستعد پدید بیاید و از همین رو به دنبال تعیین تکلیف قبولی یا عدم قبولی خود باشند. شاید شما نیز الان در پی یافتن کف درصد قبولی و پاسخ به این سوال اساسی باشید که بالاخره قبول شدهایم یا خیر. بهترین پاسخ برای پرسشهای بالا، این است: هیچ!
هیچ معیار و مناطی برای تعیین قبولی قطعی شما وجود ندارد. هر حدس و گمانی بر اساس نتایج سالهای گذشته بیاعتبار است و جز امیدواری یا ناامیدی واهی نتیجهای برایتان ندارد. شما حتی اگر درصد نهایی خود را کاملاً دقیق حساب کرده و به عددی معین رسیده باشید (که در اکثر موارد همراه با خطاست)، باز نمیتوان بر اساس اعداد و ارقام دورههای پیشین به نتیجهگیری پرداخت.
درصد قبولی در هر سال بر اساس شرکتکنندگان و سختی آزمون کاملاً متغیر است. بنابراین تنها راه منطقی و قطعی، انتظار برای اعلام رسمی نتایج آزمون در خرداد یا تیرماه است. لذا توصیه میکنیم از فکر آزمون، درصد، قبولیم یا خیر و... که جز پریشانی حاصلی ندارد بیرون بیایید و از ایام پیش رو برای آزمونهای خردادماه و همچنین مطالعات جانبی المپیاد استفاده کنید. کماکان میتوان در آرامش از ادبیات لذت برد، نتیجه هر چه بشود.
چون حسن عاقبت نه به رندی و زاهدی است
آن به که کار خود به عنایت رها کنند
@olympiad_adabi
✅ سؤالات مرحلهٔ دوم المپیاد ادبی، دورهٔ ۳۸
@olympiadbarayehame
💠 پاسخنامۀ تفصیلی سؤالات کتاب درآمدی بر زبانشناسی معاصر
زحمت تهیۀ این پاسخنامه را همچون مرحلۀ اول، آقای علی مزاری، مدال طلای المپیاد سالها پیش، کشیدهاند. مجدداً از ایشان سپاسگزاریم.
@olympiadbarayehame
🔴 ادامۀ منابع مرحلهٔ دوم المپیاد ادبی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ (دورهٔ ۳۸)
❗️بخش دوم:
💠 شعر معاصر:
● همهٔ شعرها در یک فایل
■ نیما یوشیج: کار شبپا، ماخ اولا، اجاق سرد، دل فولادم، هست شب
● تدریس علیرضا فتاح: کار شبپا | اجاق سرد | ماخاولا | دل فولادم | هست شب
● توضیح کار شبپا | دکتر حمیدیان
● دربارهٔ کار شبپا | اخوانثالث
● توضیح هست شب | دکتر پورنامداریان
■ فروغ فرخزاد: باد ما را با خود خواهد برد، ایمان بیاوریم به آغاز فصل سرد، تولدی دیگر
● پادکست ریرا | باد ما را خواهد برد
● تدریس علیرضا فتاح: ایمان بیاوریم... | باد ما را... | تولدی دیگر
● دربارهٔ ایمان بیاوریم... | شهریار خسروی
● دربارهٔ ایمان بیاوریم... | شمس لنگرودی
● دربارهٔ دفتر «تولدی دیگر» | شمس لنگرودی
■ احمد شاملو: مرگ ناصری، فراقی، آخر بازی، ترانهٔ آبی، فصل دیگر، گفتی که باد مردهست
● تدریس علیرضا فتاح: مرگ ناصری | فصل دیگر | گفتی که باد مردهست | فراقی | ترانهٔ آبی | آخر بازی
● دربارهٔ دفتر «دشنه در دیس» | شمس لنگرودی
● دربارهٔ دفتر «شکفتن در مه» | شمس لنگرودی
● دربارهٔ دفتر «ققنوس در باران» | شمس لنگرودی
■ سهراب سپهری: سورهٔ تماشا، جنبش واژهٔ زیست، ندای آغاز، به باغ همسفران، Bodhi
● تدریس علیرضا فتاح: Bodhi | سورهٔ تماشا | جنبش واژهٔ زیست | ندای آغاز | به باغ همسفران
● پادکست ریرا | ندای آغاز
● دربارهٔ دفتر «حجم سبز» | شمس لنگرودی
● دربارهٔ دفترهای «حجم سبز» و «شرق اندوه» | کامیار عابدی
● نکاتی دربارهٔ فهم سپهری | علیرضا فتاح
■ منوچهر آتشی: آهنگ دیگر، خنجرها، بوسهها و پیمانها، پرسش، گلگونسوار
● پادکست ریرا | خنجرها...
● تدریس علیرضا فتاح: آهنگ دیگر | خنجرها... | پرسش | گلگلونسوار
● دربارهٔ دفتر «آهنگ دیگر» | شمس لنگرودی
● دربارهٔ دفتر «آواز خاک» | شمس لنگرودی
■ رضا براهنی: ماه، نگاه چرخان، شب بهخیر
● دربارهٔ شب بهخیر | شهریار خسروی
● «چرا من دیگر شاعر نیمایی نیستم» از رضا براهنی
● دربارهٔ دفتر «مصیبتی زیر آفتاب» | شمس لنگرودی
● مقدمهای دربارهٔ براهنی | علیرضا فتاح
● تدریس علیرضا فتاح: شب بهخیر | ماه | نگاه چرخان
■ سیمین بهبهانی: در حجمی از بیانتظاری، کولیوارهٔ ۳، شراب نور، کودک روانه از پی بود، اسب مینالید میلرزید...، یکی مثلاً اینکه...، صدای کیست؟
● تدریس علیرضا فتاح: شراب نور | کولیوارهٔ ۳ | اسب مینالید، میلرزید... | کودک روانه از پی بود | صدای کیست؟ | در حجمی از بیانتظاری | یکی مثلاً اینکه...
💠 داستان معاصر:
● همهٔ داستانها در یک فایل
■ احمد محمود: پسرک بومی
● تدریس علیرضا فتاح
● دربارۀ نخستین آثار احمد محمود | میرعابدینی
■ غلامحسین ساعدی: قصهٔ اول، قصهٔ دوم
● تدریس علیرضا فتاح: قصهٔ اول | قصهٔ دوم
● دربارۀ مجموعهداستان ترسولرز | میرعابدینی
■ هوشنگ گلشیری: انفجار بزرگ، عروسک چینی من، معصوم اول، نقاش باغانی
● صوت تدریس عروسک چینی من | مولود مدنی
● تدریس علیرضا فتاح: انفجار بزرگ | عروسک چینی من | معصوم اول | نقاش باغانی
● دربارۀ مجموعهداستان نمازخانۀ کوچک من | میرعابدینی
● دربارۀ مجموعهداستان دست تاریک، دست روشن | میرعابدینی
■ منیرو روانیپور: کنیزو
● تدریس علیرضا فتاح
● دربارۀ مجموعهداستان کنیزو | میرعابدینی
■ شهریار مندنیپور: شرق بنفشه
● تدریس علیرضا فتاح
💠 نمایشنامه:
■ بهرام بیضایی: اژدهاک، کارنامهٔ بندار بیدخش
● تدریس مولود مدنی: روخوانی | شرح
● تدریس علیرضا فتاح
@OlympiadBarayeHame
💠 رفعاشکال «اژدهاک» و «بندار بیدخش» از #بهرام_بیضایی
🎙 #علیرضا_فتاح
فروردین ۱۴۰۴
@olympiadbarayehame
💠 صوت توضیحات تکمیلی «سه برخوانی» از #بهرام_بیضایی
🎙 #مولود_مدنی
فروردین ۱۴۰۴
@olympiadbarayehame
💠 متن و شرح دو قصیدۀ منبع از مسعود سعد سلمان
🖋 دکتر توفیق سبحانی
از کتاب مسعود سعد سلمان
@olympiadbarayehame
💠 شرحهای منبع قصیده
🔹نخستین اشعار باقیماندهٔ فارسی در سدههای آغازین شعر فارسی را چندین نفر شرح کردهاند. از میان شرحهای متفاوت رودکی، دکتر ترکی، استاد ادبیات دانشگاه تهران، در کتاب پیشگامان شعر فارسی شرحی کاملتر و نکاتی دقیقتر گفتهاند.
🔸 همچنین احمدعلی امامیافشار شرحی نکتهبینانه بر بعضی ابیات منوچهری داده است. دقت کنید که او فقط ابیات آغازین دو قصیده و مسمط منوچهری را توضیح داده است. برای خواندن منوچهری، نخست به تصحیح خانم آبادیان و تعلیقات دقیق ایشان توجه کنید و سپس توضیحات امامیافشار را بخوانید.
🔹 توفیق سبحانی گزیدهای از اشعار مسعود سعد برای دانشگاه پیامنور منتشر کرده که بهتر از باقی گزیدههای اشعار مسعود سعد است. در این فایل، در انتهای هر قصیده، چند تست هم آمده.
به تفاوت ضبطها در این گزیدهها با متن منبع دقت کنید. در موارد متعددی آنچه در شرح آمده مربوط به ضبطهایی است که در متن منبع شما تغییر یافته است.
@olympiadbarayehame
💠 صوت تدریس منبع تاریخ #بیهقی
جلسهٔ هشتم و پایانی
🎙 #رادمان_رسولی
فروردین ۱۴۰۴
@kanoon_daba
@olympiadbarayehame