Все кинулись обсуждать очередную Рекомендательную инициативу Минпросвещения. Про урегулирование конфликтов и "защиту чести и достоинства".

Бюрократическая отрыжка системы на реальные проблемы, не регулируемые никакими нормативами. Вчерашнего обсуждавшегося беспредельщика эти рекомендации никак не остановят. А бумаготворчество по каждому синяку в школе - добавит.

Нормативные рамки, в которых существует школа этот документ не изменил. А значит, фактически ни на что он не повлияет. Документ описывает процссы, которые в школах и так реализуются. Но без бумаготворчества, "комиссий", актов, отчетов, приказов по случаю каждого чиха, проведения чуть ли не официального следствия с вытекающими отсюда процедурами (на проведение которого, кстати, школа не уполномочена никем)...

Импотентный и бюрократический документ. Который школа, по Закону, может "принять к сведению" и не исполнять или исполнять частично и так, как считает нужным. Словом, опять мы имеем дело с деланием вида обеспокоенностью проблемой.

Так считаю, извините.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Цитата из сегодняшнего системного выступления Президента на Госсовете:

"Расширение использования искусственного интеллекта в производственных процессах будет не только замещать отдельные операции, а значит, и сотрудников, но и, как уже сказал, создавать новые рабочие места – такие, которые требуют умения ставить задачи и работать с данными, обладать инженерным мышлением, брать на себя ответственность...

... Добавлю, что сегодня конкурентным преимуществом человека становится умение работать в команде. Тоже уже говорили об этом не один раз. Не случайно, что в новом сезоне конкурса «Лидеры России» заявки на участие подаются не индивидуально, а именно в составе команды, скажем так, команды единомышленников. Готовность конкурсантов работать в команде будет оцениваться в первую очередь...

...Мы с вами в разных ситуациях, в разных местах в последнее время всё время говорим и вспоминаем о том, что ни в коем случае нельзя допустить ситуацию, когда у нас будут интеллектуальные элиты и люди-автоматы, которые ничего не умеют, кроме как кнопки нажимать. Это очень важная задача для системы образования и подготовки и переподготовки кадров. Очень важная. Здесь нужно вообще очень многие вещи переосмыслить, переносить это на прямую работу с учащимися, со студентами, в аудитории. Там напрямую работать, развивать и поддерживать умение мыслить самостоятельно. Важнейшая задача."

Знаете, что это означает? А то, что нынешние учебные методы и до сего дня проповедующиеся идеи "индивидуализации" и "поиска талантов" просто неактуальны. Как неактуальны и ЕГЭ с ОГЭ. Ибо они нацелены именно на формирование людей-автоматов. Думать самостоятельно для сдачи ГИА и ВПР нет нужды.

Больше скажу: самостоятельное мышление просто противоречит этим формам оценки и целевым установкам выпускников! Самостоятельное мышление проявить можно только в живом экзамене, где есть место диалогу с экзаменатором, где есть живой человек с обеих сторон: и экзаменующийся и принимающий экзамен!

Но ГИА и прочие Рособрназдорные процедуры - это не самая большая проблема. Куда бОльшие вопросы встают к программам обучения! Чтобы воспитать в новом поколении самостоятельность в мышлении, ответственность и способность принимать решения, нужны совершенно иные педагогические подходы в работе учителей и даже в устройстве учебного процесса, в его логистике и содержательном наполнении учебной деятельности!

А есть ли у нас идеи о том, КАК подходить к решению этой задачи? Не знаю. Я реально не видел ни одной научной педагогической конференции или профессиональной дискуссии на эту тему. Возможно я просто упустил что-то и все это давно обсуждается в академических кругах? Не знаю. Наружу такие обсуждения не прорывались, иначе я бы заметил.

Словом, планка, заданная сегодня Верховным в своем выступлении чрезвычайно высока. И есть ли светлые умы, готовые предложить ответ на это целеуказание - я пока не знаю. Надо думать.

Будем обсуждать это в нашем аналитическом клубе. Кому интересно - подключайтесь. В воскресенье планируем очередную клубную встречу...

Читать полностью…

Все хорошо. Одно "но": что предлагается делать если "преступнику" лет 8 или 7?

У меня вот прямо сейчас в школе есть 10-летний "преступник", который дерется со всеми, включая маму.
Очень сложный случай. Только сегодня целый консилиум собирали с участием родителей, психолога, завуча, классного руководителя, меня и директора...

Пока ребенка забрали домой по заявлению, родители будут решать вопрос с обследованием... Словом, реально сложный и пока непонятный случай.

Таких выгонять будем, Валерий Александрович?

Ясно, что нет. Будем разбираться, будем искать решение на пути индивидуального маршрута. Словом, будем помогать.

Иное дело - распоясавшийся хулиган. Но и в таких случаях надо разбираться! Причины показательного и вызывающего хамства всегда индивидуальны. И редко когда возникают "вдруг". Это, как правило, результат затяжных конфликтов, скрытых или явных. Как правило, сопряженных с недостаточным вниманием со стороны взрослых (в широком смысле) к подростку.

Хотя мера наказания для таких учеников, конечно нужна. И не такая, как есть сейчас, по факту - никакая для них: постановка на учет, разговоры...

Я бы, например, подумал о введении в качестве меры наказания временное отстранение от учебы. С разными сроками "отбытия" - по степени тяжести содеянного.

А что касается отчисления, то замечу: отчислить таких обормотов школа может и сейчас. Иное дело, что это возможно только в отношении достигших 15-летнего возраста и обставляется сложной процедурой и кучей бумажек... И учредитель (Администрация района, например), которого надо уведомлять о таком решении, очень нервно относится к этому. Но как факт, такая мера административного воздействия по Закону у школы есть.

Но я согласен с основным посылом Фадеева: сегодня у школы полномочий для действенной работы с учениками - нарушителями школьных правил реально мало. И они не очень эффективны.

Так что над этим вопросом действительно стоит думать.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Только я подумал, что давненько не было новых идей от министра и вот вам прямая речь Сергея Сергеевича буквально сегодняшняя:

"Планируем, что с 2027 года при поступлении в педвузы ребята будут проходить профильное вступительное испытание. Эта мера позволит готовить мотивированных учителей-предметников и повысит качество естественно-научного образования...."

Грешным делом, я не понял, о чем идет речь. О каком таком "профльном вступительном испытании"?

То есть, еще не получив и минимальных знаний по профилю обучения и не примерив на себе реальный опыт практики, абитуриенты будут проходить профильное испытание. Какое? Педагогическое? Психологическое, на стрессоустойчивость?

Это нОво. Реально это новое слово в педагогике.

Я понимаю, почему в Консерваторию или в Академию художеств принимают с профильным входным испытанием. И это делается после профильного обучения и с имеющимся практическим опытом. Но в ПедВузы?

🤔

Подписчики пробуют расшифровать сказанное: есть шанс, что шла речь о приеме на профили обучения со сданными профильными ЕГЭ по направлениям дальнейшей подготовки. То есть, например, будущим учителям физики надо будет сдать физику на ЕГЭ и профильную математику. Вероятно это и имел в виду министр. Но понять это довольно сложно из его речи, ведь ЕГЭ - это не "вступительное испытание" )). Надеюсь, пресслужба министерства расшифрует этот ребус...

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

КП сообщает, что Председатель Следственного комитета России поручил инициировать изменение меры пресечения обвиняемой на подписку о невыезде и предоставить доклад о расследовании уголовного дела.

Учительницу, как считают многие и, вроде как подтверждают сами "потерпевшие", оклеветали. Если так, то они сами подпадают под уголовную статью.

"Санта-Барбара" какая-то в стенах школы. А мы тут про позитивные сюжеты рассуждаем. Но народу надо зрелищ и скандалов...

Интересно, а СК возбудится по поводу вот таких вот "традиционно ценностных" музеев у меня в городе на центральных улицах и в ТЦ?

Милые Рождественские выставки... как раз с детьми на каникулах сходить.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Минпрос и подведы заняты важными делами. Отчитываются. Главное событие в отрасли за неделю.

Боюсь даже представить, в чем заключается соревнование, о котором с пафосом рассказывает пресс-служба минроса.

Сдать правоохранителям как можно большее число коррупционеов в своем ВУЗе? 😳

Или какие-то иные виды единоборств на ниве борьбы с коррупцией предлагаются участникам?

Ваши версии?

Друзья! Я ничего не придумываю! Я просто транслирую новости министерства просвещения Российской Федерации! Это не фейк и не шутка! Они реально это пишут! На серьезных щах!

В Ебурге явно решили так: не можешь справиться или возглавить - преврати в фарс и отчитайся! А в Минпросе поддержали 😂😂😂😂

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Интересно, а зачем юрфаку СПб ГУ нужен был в 2000 году мебельный гарнитур генеральши Поповой за "нынешние 70 000 000 рублей"? 🤔

Получается, университеты могут вот так вот запросто потратить миллионы рублей на антиквариат? И даже не надо спрашивать учредителя об этой покупке?

Странно.
У нас ВСЕ (подчеркиваю - буквально все!) платежи проходят через согласование в нескольких инстанциях районной администрации. Последний анекдот: закупку на 6 000 рублей отправили на оформление через конкурсную процедуру. Кто знает, о чем речь - поймет абсурдность ситуации.

А СПб ГУ, получается, можно гарнитуры покупать генеральские. То, что потеряли его потом - это уже не так интересно... Хотя тоже может стать эпизодом в криминальной комедии 😉

А, я забыл! "Это другое!"

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Пришла в комментарии ко мне дама и отчитала окружающих и меня, что на ее желание ходить с ребенком 1-го класса в раздевалку школьную, мы выразили удивление и даже начали задавать неподобающие вопросы.

Конституцией грозила. И покиданием школы. Дескать, из такой школы, куда родителей не пускают надо бежать.

На мой вопрос до какого класса собирается ходить за дитяткоой ответила, что сама решит...

Ребенок, как я понимаю, с сохранным интеллектом, иначе бы она сразу бы это сообщила, думаю.

На титул яжемама обиделась, разумеется. Хотя чего тут обидного - не знаю. Яжепапа для мння не обидно 😊

Сижу в задумчивомти: а как еще называть подобных дам? Вот таких вот самоуверенных, самовлюбленных и я бы сказал, не понимающих, что кроме Их Высочеств в школе есть много других детей, чье пространство и комфорт нарушает она своей "хотелкой". Вот как такой даме объяснить, что ее "хочу" заканчивается там, где начинаются правила общежития?

Дополнение: термин "яжемать" применяется мною всегда только в контексте гиперопеки и отсутствия понимания, что эта гиперопека вредит ребенку. Я это пояснил возмущающимся. Но это их не устроило. Что подтверждает гипотезу: этим дамам ничего объяснить невозможно. Они не слышат никого, кроме себя. Причем, что забавно: статистика показывает, что к 5 - 6 классу их активность чаще всего не просто сникает, а исчезает напрочь, их никто не видит на родительских собраниях, а к 8-му классу они приходят к учителям со слезами: "помогите что-нибудь сделайте - я с ним (с ней) справиться не могу!".
Но пока они в 1-2 классе они очень активны. И даже агрессивны.
Интересно все это наблюдать на длинной дистанции 😊

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Активная и положительно характеризуемая учительница из Санкт-Петербурга. В СИЗО по обвинению в домогательствах со стороны своего ученика. Есть версия, что это оговор.

У меня нет сомнения, что следствие разберется кто там прав, кто нет.

Вопрос один: молодой и активной никто не сказал, что репетиторствовать со своими же учениками - это конфликт интересов и педагогически некорректно?

Вот и результат....

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Он прошёл тысячи километров по России.
И знает: важен не только маршрут, но и то, что ты находишь по пути.

Теперь он — в стикерах 🎒

Программа Росмолодёжи «Больше, чем путешествие» выпустила авторский стикерпак, который можно забрать в боте по ссылке.

А в нашем канале тебя ждут:
— уникальные маршруты по России 🇷🇺
— советы от опытных путешественников 💡
— вдохновляющие истории о нашей необъятной стране 💫

Время путешествовать по России, чтобы
Знать. Любить. Гордиться!

Читать полностью…

«Всех напугали этим решением (об обязательной отработке студентов педвузов по окончании обучения на бюджете). На студентов педагогических вузов это пока не распространяется, пока нет такой необходимости», – сказал Путин.

Переведу с политического на сырмяжный: если бы такое правило ввели сейчас, педвузы можно было бы закрывать. Какой разумный современный молодой человек пойдет на практически рабские условия труда, еще и по распределению? Пока не решится вопрос с нормальными условиями труда в школах ни о каком распределении и не может идти речи. Это у медиков есть "запас прочности" спроса: 8 - 10 человек на бюджетное место. Здесь можно экспериментировать. А в педагогических - нельзя никак!

Ну то есть, "нет необходимости" 😊

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Российская империя, наконец! стала конституционной монархией в 2025 году!
Важные разговоры о важном.

С мест сообщают. На фронтах отечественной педагогики срочные новости. Я бы даже сказал: исторические открытия.

В рамках курса "Разговоры о важном" учителям и учащимся говорят: Конституция в Российской империи принята в... барабанная дробь, в 1906 году!
Бам-м-м!
И подают сию мысль в форме викторины: правда, вымысел.
Стоит нажать на вымысел, как вольнодумца одëрнут (см. фотокарточку номер 2).

Основные законы РИ были кодифицированы ещё в середине XIX в.

О как! Михаил Михайлович Сперанский издал 15 томов Свода закона Российской империи в 1832 году.
Вы когда-то видели конституцию на 15 томов?
Кстати, а чего Сперанский, отчего так мелко?
Отчего не Сводное уложение 1718-го?
Отчего не Соборное уложение 1649-го, или вообще не Судебник 1497 года? Или, например, Русская Правда 1016-го?
Согласимся, они ж тоже ж кодифицированные ж!

Ряд манифестов, которые издавал Николай II ... 1905-1907 гг... Основные государственные законы и стали первой Конституцией в истории страны.

Гхм-м...
Дорогие составители! Вы в курсе, чем отличается Свод законов от Конституции? Манифест 17 октября 1905 (а не 1906) из трёх пунктов на Конституцию, мягко говоря, не тянет. Еë не утверждало Учредительное собрание, Земский собор, или, хотя бы выборный парламент. Это декларация, не более.

Зачем так бесстыдно врать, выпячивая несуществующие достижения, да ещё так, что любой школьник в пять минут их проверит? И ко всему прочему, принуждать это враньë к повторению, в ультимативной форме заявляя, что сие есть правда.
Стыдно должно быть.

Читать полностью…

Прокомментировал (в конце сюжета) последние события и предложения превратить школу в режимный объект...

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

😎 Травма в школе ⚠️
(Окончание. Начало тут.)

Если на всех этих этапах учителя вели себя как педагоги, а не как крокодилы, то и прекрасно. И замечательно! Моральная сторона и уверенность в правоте – это уже хорошо!

8⃣ У вас медик – не сотрудник школы.
Если вы хотите его привлечь к ответственности, то это совсем другая история.

9⃣ «Наш директор предупредила, что выплаты, если суд присудит, будут выплачены из фонда заработной платы на всех.»
А вот это меня прямо бесит!
Мало того, что это заявление люто не профессионально, так еще и выглядит как угроза.
И я могу ошибаться, но Фонд оплаты труда не предусмотрен для оплаты штрафа юридического лица. Короче говоря, угрозы вместо нормального расследования – это мерзко!

Что делать, если к вам идет следствие или вызывают в суд?
Надеюсь, что вы уже поняли. Надо взять себя в руки.
Назначить не идиота, который проведет служебное расследование.
Если сотрудники все делали правильно, то спокойно, с чистой совестью, собрать кейс, в котором пошагово будут отражены все вопросы, указанные выше, и инструктажи.
❗️И только после всего этого вы составляете акт о травме.
В нем указываете все (!) документы, перечисленные выше. Да, они должны быть отражены в акте, чтобы в следствии и в суде их не отбросили.
❗️ Если акт уже был составлен, и вы его отправили, то издаете приказ об отзыве акта и дорасследовании происшествия и составляете новый акт. Правильный.

Далее.
1⃣0⃣ Обязательно затребуйте жалобу мамы для ознакомления❗️
Подготовьте письменный ответ! На каждый абзац! Если у вас собраны письменные ответы по всем👆пунктам, то ответ будет аргументированным, ссылайтесь на собранные документы (у каждого документа стоит проставить реквизиты).

1⃣1⃣ Характеристики на педагогов (участников происшествия) тоже соберите и приложите к кейсу.
Отзывы детей и родителей – тут всё на пользу.
Посмотрите, может, у вас там учитель или ребенок в этом контексте имеют рецидив, и это тоже отразите.

⚠️ Никто этого за вас не сделает❗️

❗️ Если вы все сделаете правильно, то возможно получится решить проблему в досудебном порядке (что станет понятно, когда вы по этому кейсу будете общаться со следователем или прокурором).

Если все-таки суд, то надо обращаться к нормальным процессуальным юристам, без опыта в Гражданском процессе никуда! А собранный вами кейс точно пригодится – это мной лично проверено.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱KREYSER001?si=ToPryNzbdbibhzOl">youtube.

Читать полностью…

А теперь о презумпции виновности школы.

История реальная. Имена убраны, чтобы не вызывать, так сказать... Пунктуация и стиль автора (текст не мой) сохранены.

Школа в российском регионе. Обычная. Рассказ учителя:

-------------------

Ребёнок (началка, как я понимаю - прим М.Б.) на перемене бегал и не слушал замечания дежурных педагогов, упал, сломал руку. Скорую не вызвали, так как имевшийся в школе медик осмотрела ребенка и сказала, что ничего страшного, пусть родители забирают, посидит, подождёт.
Классный руководитель не сообщил администрации об этом, позвонил отцу, тот забрал ребенка.

(А дальше началось в колхозе утро - прим М.Б.)

Назавтра мать пошла в прокуратуру, чтобы выяснить, должна ли школа ей компенсировать путевку на море, так как... они теперь не смогут поехать из-за перелома у сына.
И прокуратура пояснила, что да, и моральный ущерб, и материальный школа должна оплатить.

Мама составила заявление об отсутствии присмотра за школьниками, в результате которого произошёл несчастный случай.

Как должны были действовать дежурные, если прикасаться к детям нельзя, кричать нельзя, школа переполнена (норма превышена в 2 раза и это никого не волнует, в том числе прокуратуру!)? Как обеспечить безопасность детей в таких условиях?

Мальчик прошёл инструктаж по поведению на переменах, это мы делаем каждую четверть! Но школа виновата.

Я не отрицаю, что ребёнок пострадал , учителя недоглядели, не вызвали скорую-штраф должен быть. Но компенсация путевки? Но моральный вред? С такой удачей каждый второй родитель ринется за царапины своих детей получать по 100 тысяч.

Всё-таки вопрос об этой презумпции виновности как-то  хоть где- нибудь поднимался?

При этом медик остался не наказанным, он не сотрудник школы. Она пожала плечами и сказала, что она не рентген, не поняла. Наш директор предупредила, что выплаты, если  суд присудит, будут выплачены из фонда заработной платы на всех.

Как вообще расценить эту ситуацию? Почему с педагогов можно драть по пять шкур ни за что? А вот если бы другой ребенок, пока дежурный останавливал пострадавшего , в это время прыгнул со ступенек? Как это регламентируется, если даже в трудовом договоре дежурство прописано не у всех ? И как вовремя начать урок и приготовиться к нему, если у тебя дежурство? И 7 уроков, а тебе, простите, в туалет надо?

Вопросов много, но главный:как обеспечить безопасность детей в переполненных школах с дефицитом кадров и отсутствием инструментов влияния на детей педагогам, которые после таких историй увольняются все уверенней???? Да и медицинское сопровождение в школах на нулевом уровне, лишь бы было, так сказать..

---------

По сути дела перед нами - крик души рядового учителя, который оказался в ситуации тотальной правовой незащищенности.

Со своей стороны могу подтвердить: в похожей ситуации оказалась и моя школа буквально в этом году. В нашем случае некий папочка (который и с ребенком-то не живет (!!)) отсудил у школы 130 тысяч на травму, полученную его ребенком по собственной вине. Но на территории школы. Это было основанием для решения в пользу родителя. Насколько я знаю, мама, с которой ребенок живет, этих денег так и не увидела после выплаты... Что лишний раз доказывает истинные мотивы родителя, защищенного судом.

Такой родительский рекет нынче - не просто реальность, а очень реальная реальность! И что совсем обидно - нет НИ ОДНОГО случая отказа в исках таким "бизнес-родителям". Мне не известен ни один случай их проигрыша в судах. Прокуратура априори считает виновной стороной школу и протесты на эту позицию отклоняются повсеместно. Но идти до Верховного Суда кто ж возьмется? Школа же не покупательница долинской квартиры - кому интересны такие иски и кто заплатит юристам за тяжбы??

И что с этим делать - совершенно непонятно. Такое ощущение, что "детоориентированная" позиция судов и прокуратуры очень кому-то выгодна. Иначе я эту судебную несправедливость по отношению к школе объяснить не могу.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

А меж тем, очередной девиант решил хайпануть на оскорблениях учителя в Москве. Ему это удалось.
Наказание будет несущественным, если и будет. А то еще защитники какие-нибудь найдутся бессовестные и отбаярят наглеца от ответственности.

Екатерина @ekaterina_mizulina и все остальные коллеги, имеющие многочисленную аудиторию! Давайте примем в качестве нашего внутреннего правила норму, что мы не публикуем и не раскручиваем ни имен, ни скандальных видео, снятых такими недоумками! Как с террористами: сухая информация - "оскорбил, нарушал общественный порядок и нормы этики, будет наказан по всей строгости". И никакого транслирования снятых ими видосиков или скриншотов опубликованных текстов! Незачем рекламировать эту дрянь!

Они, эти хайпожоры, должны уходить в информационное небытие, в число тех, упоминать кого считается неприличным в нормальном обществе. В информационных изгоев. Надо выбить у них из рук их основной мотив: получить славу. Их должно настигать бесславие и тотальное игнорирование. Им после таких выходок никто не должен желать подать руки и общаться с ними.

Из этих соображений не называю ни номера школы, ни имени уродца.

А коллеге, которого он оскорбил - моя поддержка и уважение!

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Кстати, учителям информатики и сотрудникам школ, отвечающим за проведение ЕГЭ будет, думаю, интересно: Замруководителя Рособрнадзора, Игрь Круглинский давеча рассказал о перспективах перевода программного обеспечения пунктов проведения ЕГЭ на Linux.

В частности, Игорь Круглинский сообщил, что в феврале 2026 года всем регионам будет предложено поучаствовать в апробации программного обеспечения для проведения ЕГЭ на операционной системе Linux. «Те, кто поймет, что они готовы, у них есть достаточное количество техники и специалистов, могут использовать это программное обеспечение для проведения экзаменов уже в 2026 году. Если регион понимает, что пока не готов, тогда мы будем переходить на Linux все вместе в 2027 году», – заявил замруководителя Рособрнадзора.

Для самих участников ЕГЭ это ничем не грозит. Но техническим специалистам и иным сотрудникам ППЭ предстоит немаленькая работа по освоению и внедрению нового софта. Это посильная, конечно работа. Но работа! Которая ляжет на плечи сотрудников вне их текущих служебных обязанностей...

Впрочем, нам не привыкать. Всё как обычно...

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Белгород. Жалоба родителя.
Говорят, губернатор взял на контроль, запросил номер школы.
Интересно, что ответят и ответят ли официально, публично?

Крайним будет, разумеется, директор школы. Ибо "перегнул". А то, что есть показатели вовлеченности родителей в использование нацмессенджера, которых тот же губернатор требует от директоров, я думаю, публиковать не будут...

Или признаются, что сами заставляют так себя вести школьные администрации?

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

У вас были сомнения, что эти меры помогут бороться с мошенниками? У меня - не было ни на секунду сомнений!
Вон, даже дело Долиной разрешилось! Все благодаря возможности звонить с парковки!

И уровень партриотизма у россиян повысился благодаря принятым мерам! Особенно у молодых, которые теперь могут пообщаться с прадедами, как мы знаем.

Словом, растет благополучие! Цветет! Радует глаз!

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Зарплаты и манипуляции с ними

Читатели спрашивают:
«… Могли бы вы осветить вопрос нормативного регулирования фонда стимулирования и других выплат и доплат?».

Тут все, с одной стороны, очень сложно устроено, но с другой – это решается очень просто. Читайте.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱KREYSER001?si=ToPryNzbdbibhzOl">youtube.

Читать полностью…

Так-то оно так. Разумеется, артисты должны учиться в театральных.

Но с водой выкинули ребенка, если взглянуть на вопрос чуть профессиональнее, друзья. И глубже.

Дело в том, что у педВУЗов есть задача готовить не только учителей.... Поскольку система образования в кадровом смысле - это не только учителя! А кроме того, в системе образования есть, вы не поверите (😂), учреждения дополнительоого образования!!

И именно для этих учрежднний и должны готовить кадры педВУЗы, в том числе. Ибо выпускник Консерватории педагогом музыки в допобразование по линии минпросвещения не пойдет! И выпускник театрального в школьный театр руководителем вряд ли подастся. А ставки театралов в школах есть, представьте себе! Недавно введены, между прочим, по инициативе Минпросвещения в каждой школе должен появиться школьный театр! И кто в них работать будет теперь в Москве?

И, кстати, юристы в образовании, разбирающиеся в профильном законодательстве очень даже востребованы, вы не поверите!

Так что разговор надо было вести не о закрытии "непрофильных" профессий, а разобраться - кого же готовит в реальности МПГУ и решать вопрос с трудоустройством выпускников в отрасли. И, разумеется, контролтровать качество подготовки по специальности ПЕДАГОГА дополнительного образования.

А так вышло, и студентов разогнали, и профессуру специально подготовленную, и вакансии теперь кем замещать будем в ДПО - вопрос...

Словом, гладко было на бумаге. Но забыли, как обычно, про некоторые детали.

И да, надо бы разобраться, какие именно специальности сократили. Возможно, что все "непрофильные" под нож пустили, а может с педагогической спецификой оставили?

Извините, если кого обидел.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Внимание родителям!

Этой осенью школьникам обеспечивают возможность бесплатно начать подготовку к государственным экзаменам: с 10 декабря каждый ребёнок в возрасте 12–17 лет может получить сертификат на 6 месяцев бесплатных занятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

📅 Приём заявок продлится до 25 декабря.

Направление ваш ребёнок выберет самостоятельно по своим интересам: русский язык, математика, обществознание, английский и другие предметы.

Затем начнет работу с наставниками и получит персональный план обучения.

Цель программы — не только подготовить к экзаменам, но и помочь ребёнку учиться без перегрузок, с чёткой системой и контролем прогресса.

Заполните короткую анкету и получите сертификат на бесплатное обучение.

Читать полностью…

Павел предложил своим подписчикам пофантазировать о том, какой бы сюжет или идея могли бы лечь в основу нового фильма (или сериала) про детей и школу.

Полученные ответы меня немного расстроили. Апокалиптические настроения превалируют 🤔

А что предложите вы? Напишите в комментариях, какие идеи и сюжеты могли бы, по-вашему, быть интересным фундаментом для сценария такого сериала или фильма?

Любопытно, отличаются ли настроения в аудиториях разных каналов?

Просьба дополнительная: оцениваем предложенные в комментариях сюжеты - ставим 👍, если понравилось и кажется перспективным и, соответственно 👎, если не "зашло". Я не голосую, чтобы не влиять на мнения )

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Саш. Досмотра быть и не может. Ни практически, ни юридически. 

Не имеет никто в школе права осуществлять досмотр. Начни школа осуществлять досмотр - директора надо сразу снимать. Так как это прямое нарушение Закона. Причем по нескольким статьям сразу.

Зачем разгонять эту истерию? Сейчас нездоровые граждане попрутся в школы устраивать "проверки" и выносить мозг сотрудникам.

У этой проблемы НЕТ решения. Террористов еще нигде и никто не задержал во время совершения атаки. Их можно вычислять только ДО осуществления преступного замысла.

Это не очевидно разве?
А про деньги ты, конечно права. Тревоги людские неплохо монетизируются..

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

Комментарий на сегодняшние высказывания Президента по вопросу демографии.

Как сделать "модным" иметь детей и заводить семью?

По-моему, все предельно прозрачно: нужно понимать перспективы, нужен Образ Будущего...
Жаль, что Президент не артикулирует ответы на подобные вопросы в таком контексте и с такой смысловой подачей.

Подробнее - в моем диалоге с ведущими прямого эфира на Радио "Москва ФМ"

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…

🎄НОВОГОДНИЕ ПОДАРКИ!!🎄

К вопросу о правильных и содержательно интересных материалах для "Разговоров": наши клубные коллекции, которые мы предлагаем подписчикам клуба "Разговоры о действительно важном" теперь могут быть подарены вашим классным руководителям!

Очень полезный подарок к Новому году как для учителя, так и для ваших детей!

Теперь вы можете оформить подписку в формате подарка - для этого надо отметить соответствующую настройку при оформлении подписки и отправить вашему учителю (классному руководителю) или иному человеку, кому Вы хотите подарить эту подписку, специальную ссылку, которая будет сформирована после поступления платежа.

Воспользуйтесь прекрасной возможностью подарить учителю на Новый год действительно полезный подарок! 🎄🎉🎁

Читать полностью…

В Московском городском педуниверситете какая-то революция. Учредитель (город) принял решение о закрытии ВСЕХ непедагогических направлений в этом ВУЗе. Студентов "непрофильных" специальностей проят покинуть ВУЗ (перевестись в иные ВУЗы, либо отчислиться). Буквально посредь учебного года.

Объяснений этому срочному и совершенно неожиданному решению нет.

Реморенко (ректор) молчит как рыба. А что ему сказать? Он всегда позиционировал свой ВУЗ не как педагогический. Даже в логотипе, который появился при нём, слово "педагогический" было выморано.
И он этим едва ли не гордился.

Интересно, теперь логотип сменится? И ректор тоже?

А что дальше? 🤔

Что всё это означает для образовательной политики и какие движения внутри образовательного политикума видны в связи с этим, я оъясняю в приватном канале. Кому интересно, никогда не поздно подписаться ))

Читать полностью…

Готовишься к ЕГЭ или ОГЭ в 2026 году?
🔥 Лови полезные каналы для подготовки

👇 Для 11 класса:
МАТ: Математика проф / Математика база
ХИМ: Химия с Катей / Химия с Олей
БИО: Биология с Мариной / Биология с Марком / Биология с Ксюшей
ИСТ: История с Кириллом / История с Машей
Русский язык
Физика
Оществознание
Иформатика
Английский язык
Литература
География

👇 Для 10 класса:
Русский язык
Обществознание

👇 Для 8-9 классов:
Математика
Русский язык
Обществознание
Химия
Биология
Физика
История
Английский язык
Информатика
Литература
#реклама
О рекламодателе

Читать полностью…

😎 Травма в школе ⚠️

Кто виноват и что делать!
Презумпция виновности и все такое – это эмоции.

Событие со слов педагога выглядит так (я сокращаю):
«Ребёнок на перемене бегал и не слушал замечания дежурных педагогов, упал, сломал руку.
Скорую не вызвали, так как имевшийся в школе медик осмотрела ребенка и сказала, что ничего страшного, пусть родители забирают...
Классный руководитель не сообщил администрации об этом, позвонил отцу, тот забрал ребенка.
Назавтра мать пошла в прокуратуру... выяснить, должна ли школа ей компенсировать путевку на море, так как... они теперь не смогут поехать из-за перелома у сына.
И прокуратура пояснила, что да: и моральный ущерб, и материальный школа должна оплатить.
Мама составила заявление об отсутствии присмотра за школьниками, в результате которого произошёл несчастный случай.
[…]
Мальчик прошёл инструктаж по поведению на переменах, это мы делаем каждую четверть!
[…]
Медик остался не наказанным, он не сотрудник школы...
Наш директор предупредила, что выплаты, если суд присудит, будут выплачены из фонда заработной платы на всех.»

❗️ Главное
Надежда на то, что придет полицейский, прокурор, большой начальник и во всем разберется – это иллюзия.

А теперь разбираем ситуацию пошагово с вопросами:

1️⃣ Ребенок нарушал установленный порядок?
Ему делали замечания? Его пытались остановить?
Была попытка предотвратить травму?
❗️ Если да, то где объяснительные, служебные записки, показания коллег?
Кто провел служебное расследование? Кто его назначил?
❗️ Это все было сделано самой школой?
Если директор сидит на попе ровно и ждет, что это кто-то сделает за него, то это печально.

2️⃣ Ребенок получил травму.
Кто, как и когда установил, что ребенок упал в школьном коридоре?
Что это было? Детская неловкость? Злой умысел?
Кто установил, что это несчастный случай?
❗️ Надежда на то, что придет кто-то в форме и все сделает за вас… ну, вы поняли.

3⃣ Доврачебная помощь сорванцу была оказана?
Или его волоком тащили в кабинет школьного врача?
Если оказана, то какая? Что сделали? Кто сделал? Кто подтвердит?
Или его обнаружили в бессознательном состоянии через несколько часов?
Кто все это установил и зафиксировал?

❗️ Если доврачебная помощь не оказывалась, то тут точно педагоги – крокодилы. Но ведь нет: судя по тому, что ребенок оказался во врачебном кабинете, доврачебная помощь оказана.
⚠️ Если вы думаете, что всю эту кучу бумаги вам составит следователь или прокурор, то… ну, вы поняли.

4⃣ Самое интересное! Медработник принял ребенка – это уже оказание медицинской помощи.
Это уже не юрисдикция школы"
❗️ Никто из школы не может перехватить ответственность (юридическую) у легально назначенного медработника.

Надо зафиксировать, если были очевидцы, что медицинская помощь оказывалась (осмотр, опрос и др. медицинские процедуры проведены).
Четко зафиксировать, что у педагогов не было оснований считать, что медсестра делает ребенку хуже.

5⃣ Медработник (профессионал) принимает решение, что ребенку не требуется дальнейшая медицинская помощь (скорая, направление в больницу и т.п.).
Правильно?
Все это сделано без принуждения? Никто не мешал профдеятельности медсестры?
Видел это кто-то?
❗️ Это зафиксировано?

6⃣ Отдельная песня: «Классный руководитель не сообщил администрации об этом».
Это что такое?
У вас там в школе о каждом приводе в кабинет врача надо обязательно сообщать администрации?
Это что за самообвинение?
Что сообщить? Что с ребенком все хорошо? Вы должны лучше медработника в этом разбираться?
Перечитайте пункты 3, 4 и 5. Если там была вина педагога, то действительно надо было пойти и сдаться – это точно.
Но т.к. медработник заверил, что все в порядке, то что докладывать?

7⃣ «Классный руководитель… позвонил отцу, тот забрал ребенка.».
Ребенка забрали – это кто видел?
Ребенок был бледен, отечен, стонал, плакал, падал в обморок? Как он выглядел?
Его точно отец забрал? Не чужой дядя? Как отец он себя вел? Тревожился? Нервничал? Проверил, что с ребенком?
❗️ Отразите все это письменно.

(Дочитать)

Читать полностью…

Кстати, я напомню: вчера мы проводили "Разговоры о действительно важном" именно на эту, "вдруг" ставшую актуальной тему.

Нашим подписчикам мы рекомендовали в контексте законности и справедливости поговорить с детьми о безопасности. Обсудить проблемы современных рисков, связанных, в том числе и с преступлениями, совершаемыми в отношении детей.

Как в воду глядели, даже страшно становится.

У меня вопрос к Минпросу: а когда эта тема появится в официальных сценариях "Разговоров"?
За три года СВО вопрос безопасности, вопрос поведения во время объявляемой опасности атак БПЛА, вопрос террористических угроз вообще не обсуждался с детьми!!!

Вялые попытки поговорить о "киберугрозах" устами егорки крида, который порассуждал однажды про скамеров, извините - не в счет!

Вы там в Минпросе реально не понимаете своей личной ответственности за детей страны?

Тема современных терактов в РОВ возникла ОДИН раз!! После "Крокуса". Детям рассказали про героев, спасавших людей.

А что им делать, если одноклассник напишет в чатике, что "завтра попадет в тюрьму"? Или в игре сообщит, что он завтра кого-то расстреляет?
Не стоит на эту тему поговорить уже по-взрослому с учениками школ? Правильно поговорить, выверенно, аккуратно. По серьезному и ответственно!

Разве это не тема для "важного разговора"?

Я считаю, что во время войны общество надо информационно мобилизовывать, вести разъяснительную и профессионально организованную воспитательную работу. Разъяснять, показывать алгоритмы действий, объяснять что делают наши враги...

Это не простая работа. Но не делая её мы обречены проигрывать в этой войне.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Читать полностью…