amuzeshkadeh | Unsorted

Telegram-канал amuzeshkadeh - آموزشکده معارف الهی

2106

ارتباط با آموزشکده: @Religion_Lecturer amuzeshkadeh.com amuzeshkadeh.net

Subscribe to a channel

آموزشکده معارف الهی

ویس

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

این یه تیکه حرفش کاملا درسته

کاش به ایشون 👇🏻هم کسی بتونه حالی کنه اگر از این موضوع نمی‌ترسی از بی اطلاعی یک عده‌ای سوء استفاده نکن ... سیگنالت رو بده ... از این میراث انبیاء که ادعا می‌کنی دستت رسیده به اعتقادات مردم کاری نداشته باش

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

🔊 حکایتی شنیدنی
چه کرد صاحب مفاتیح الجنان
که شعاعِ نورانیتِ این کتاب،
به گوشه و کنج هر خانه‌ای
رسیده است؟

چه کنیم که نورانیت #خدمت‌مان ماندگار شود ؟
#فاطمیه
@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

همراهان محترم کانال

سروران گرامي
بنا شده به لطف الهي و مهر پدرانه‌ی وليش عليه السلام در فضاي مجازي ٥ جلسه در باب حقوق والدين از منظر قرآن كريم و آموزه‌هاي مكتب مقدس اهل بيت عليهم السلام و نهاية مباحث فقهي و كاربردي حقوق والدين گفتارهایی از استاد محترم جناب آقای رسولیان در دسترس قرار داده شود.

استاد زحمت ارائه این محتوا را کشیده‌اند. بحث دعای ایشان در کانال به اشتراک گذاشته شد.امّا تجربه نشان داد بحث دعای ایشان بهتر بود شنیده شود، فهرست مطالب استخراج شود (در حد سه چها تیتر لااقل) و منظم لینک گذاری شده منتشر شود.

نوعا سوالاتی که پیرامون دعا طرح می‌شد فقط کافی بود به جلسه مورد نظری که بسیار شیوا گفتاری از دعا از معارف اهل بیت علیهم السلام مطرح شده ارجاع داده شود. امّا وقتی در فضای مجازی با فایل صوتی طولانی مواجه می‌شویم عموما از آن عبور می‌کنیم. اما عناوینی وقتی ذیل آن گفتار باشد ممکن است راه‌گشا باشد برای سوالی که ممکن است سال‌‌ها نظام فکری ما در مورد تقدیرات و نقش دعا در آن که گرفتار خطاهای مبنایی است حل شود؛ با شنیدن چند دقیقه کلام معصوم علیه السلام تغییر کند.

بزرگوارانی که تمایل به مشارکت دارند اعلام بفرمایند امیدواریم ثواب این زحمت به روح همه پدران و مادران درگذشته واصل شود و اگر نسبت به حقوق والدین قصوری از ما سر زده این گفتارها چیزی را تدارک کند که باقیات صالحات برای خودمان باشد.

کافیست در کامنت ذیل همین پست یا پی‌وی حقیر اعلام همراهی بفرمایید یک فایل در اختیارتان گذاشته شود و ۴-۵ سرفصل کلی آن گفتار را دقایق ان را یادداشت و ارسال بفرمایید

@Religion_Lecturer

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

#حدیث

💢 همه علائم ظهور حتی علائم حتمی بداء پذیر است 💢

🕯 یعنی می‌شود که هیچ یک از علائم ظهور اتفاق نیفتد و امر ظهور حضرت اتفاق بیفتد!

(صرف نظر از بحث‌های کلامی و اصطلاحی؛ بَداء به معنای تغییر مقدّرات است. )

✍🏻 توضیح اینکه:
در مورد برخی علائم ظهور، تعبیر «محتوم» به کار رفته است. سؤال این است که: آیا این تعبیر، قابل بداء نبودنِ آنها را می رساند؟ به عنوان مثال خروج سفیانی جزء علائم حتمی دانسته شده است.

👈🏻 امام صادق (علیه السلام) فرمودند:

«السُّفیانی مِنَ المحتومِ. و خُروجُه مِنْ اَوَّلِ خُروجِهِ اِلی آخرِه خَمْسَۀَ عَشَرَ شهراً.»
سفیانی از نشانه هاي حتمی است. و خروج او از ابتداي آن تا آخرش پانزده ماه طول می کشد.

امّا در مورد همین سفیانی وقتی ابوهاشم داود بن قاسم جعفري از امام محمد بن علیٍّ الجواد (علیه السلام) سؤال می‌کند:

هل یَبْدُو لِله فی المحتومِ؟

آیا خداوند در مورد محتوم هم بداء می کند؟

👈🏻 حضرت می فرمایند: بله.

بعد که می گوید: ما می ترسیم که در مورد اصل ظهور حضرت قائم (عجل الله تعالی فرجه الشریف) هم خداوند بداء کند.

حضرت می فرمایند:

اِنَّ القائِمَ مِنَ المیعادِ. واللهُ لا یُخْلِفُ المیعادَ.

همانا (قیام) قائم (عجل الله تعالی فرجه الشریف) وعده است. و خداوند خلف وعده نمی کند.

پس آن‌چیزی که بداء پذیر(قابل تغییر) نیست: امر ظهور امام عصر علیه السلام است

و تمامی علائم حتمی و غیرحتمی ظهور قابل تغییر است یعنی هیچ تقدیر غیرقابل تغییري در وقت ظهور وجود ندارد و می‌شود هیچکدام از علائم حتمی و غیرحتمی ظهور اتفاق نیفتد و امر ظهور امام عصر علیه السلام اتفاق بیفتد.

ای کاش هر کس در حد توان خودش نسبت به تبلیغ و رساندن این پیام به دیگران نهایت کوشش خود را بنماید تا نسبت به نزدیک دیدن ظهور و تأثیر دعا و استغاثه در امر حجت خدا مُشوِّق دیگران باشد.

================
‎آموزشکده معارف الهی
@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

کوثر مَعصومیّه

🤚 «السَّلَامُ عَلَيْكِ يَا بِنْتَ وَلِيِّ اللَّهِ»
أُقَبِّلُ أَرْضاً سَارَ فِیهَا جِمَالُهَا         
فَکَیْفَ بِدَارٍ دَارَ فِیهَا جَمَالُهَا
💯 من آن زمینی را می‌بوسم که شترانش از آن عبور کرده، تا چه رسد و چه کنم به آن خانه‌ای که جمالش همواره در آن می‌چرخد و نمایان است.
▪️سال‌ها سجدۀ صاحب‌نظران خواهد بود
▫️بر زمینی که نشان کف پای تو بود
🔍 بر اهل حکمت و فقاهت پوشیده نیست که اگر متنِ زیارتِ هر امام و امام‌زاده‌ای مأثور و معتبر باشد، دالّ بر مقامات عالیۀ اوست.
✅ بر این اساس متین، متن زیارت مأثورۀ حضرت فاطمۀ معصومه سلام‌الله‌علیها، حاکی بر دارایی‌های وجودی و کمالات ذاتی آن مُخدّرۀ علیّه است که زائر ایشان با لحاظ اکسیر اعظم معرفت می‌تواند به قدر حصۀ وجودی خود آن کمالات را حائز شود.
📜 بر این اساس، به مقتضای عبارت نورانی: «وَأَوْرَدَنَا حَوْضَ نَبِيِّكُمْ وَسَقَانَا بِكَأْسِ جَدِّكُمْ مِنْ يَدِ عَلِيِّ بْنِ أَبِي طَالِبٍ صَلَوَاتُ اللَّهِ عَلَيْكُم؛ و ما را بر حوض پیامبرتان وارد سازد و با جام جدّتان، از دست علی بن ابی‌طالب، سیراب گرداند. درودهای خدا بر شما باد‏» (بحار الأنوار، ج ‏۹۹، ص ۲۶۶)، اهل معرفت بارگاه ملکوتی حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها را تجلی اعظم حوض کوثر می‌دانند.
🔅حوض نبیّ مکرم صلّی‌الله‌علیه‌وآله همانا وجود ذی‌جود کوثر فاطمی است که یک حقیقت واحده بیش ندارد، اما دارای تجلیات و ظهورات متعدد است.
در احادیث، چون کوثر را به عرش نسبت داده‌اند، «چشمه» گویند و چون به بهشت نسبت دهند، «نهر» نامند و چون به عرصۀ محشر اضافه کنند، «حوض» فرمایند. سِرّ این اضافات این است که سرچشمۀ کوثر از عرش الهی و جریان او در بهشت برین و منتهای آن در صحرای قیامت است.
📎 باری، حوض محل تجمیع چیزی است که قابل دسترسی همگان باشد. پس اینکه حرم نورانی بانوی کرامت جلوۀ عظیمی از حوض کوثر یاد می‌شود، بدین جهت است که انوار قدسی ائمۀ هدی علیهم‌السلام در این حریم عرشی به جلوتِ جمالیِ کثرت نوری در کینونت معصومیّه تجمیع گردیده است. فلذا اسامی ائمه معصومین علیهم‌السلام در قالب سلام به نحو تخاطب در متن زیارت دیده می‌شود که این مطلب بنفسه تأکّد بر وحدت نورانی و نورانیت وحدانی حضرات آل‌الله علیهم‌السلام است.
📖 همان‌گونه که اشاره شد، از ذات طُهر فاطمیّه به حوض کوثر ختمیّۀ مصطفویّه صلّی‌الله‌علیه‌وآله یاد می‌شود: «إِنَّا أَعْطَيْناكَ الْكَوْثَر؛ همانا ما به تو کوثر را عطا کردیم» (کوثر/ ۱) و از آن جهت که حوض محل تجمیع است، پس به دلالت واضحۀ مُطابقیّۀ حدیث شریف ثقلین، حوض کوثر مَجلای صورت جمعیّۀ قرآن و عترت است و نیز عود و معاد این دو گوهر گرانبها محسوب می‌گردد؛ چه قرآن کریم و عترت کِرام یک حقیقت واحده‌اند که در دو مشهد تدوینی و تکوینی جلوه نموده‌اند.
✳️ مهم اینکه، ظهور خلقیِ حوض کوثر در عالَم آفاق، همانا حرم ملکوتی و بل حریمِ جبروتیِ کریمۀ اهل‌بیت علیهم‌السلام در قم است که در واقع می‌توان گفت شهود مقام تفصیلیۀ تفریقِ کثرتِ نوریِ محمدی صلّی‌الله‌علیه‌وآله در مرآت خلقیّه خواهد بود.
📌 و نیز ظهور حقّی حوض کوثر در عالَم حقیقی قیامت کبری که وحدت غالب بر کثرت است، همانا وجود فوق عرشی فاطمی است که در آن موطن قدسی قرآن و عترت متحد می‌شوند؛ هرچند که ثبوتاً متحد بودند، در نهایت به مقام اثبات در دو اعتبار جلوه‌گری می‌کردند. در واقع می‌توان گفت در این شأن، شهود مقام اجمالیۀ تجمیعِ وحدتِ نوریِ محمدی صلّی‌الله‌علیه‌وآله در مرآت حقیّه محقق می‌شود.
🔰 محصل کلام این‌که از حوض کوثرِ حرم مَلَک‌ پاسبان حضرت فاطمه معصومه سلام‌الله‌علیها می‌توان به حریم جبروتی حضرت فاطمۀ صدیقه سلام‌الله‌علیها متصل شد. چنانکه به نظر صاحبان معنا و معرفت، در عصر غیبت ولیّ عصر عجّل‌الله‌فرجه، جلال و جبروت قبر بی‌نشان حضرت مادر را به حرم حضرت دختر عطا نموده‌اند؛ یعنی حرم باصفای حضرت بانوی کرامت، همانا تجلیگاه جلال و جبروت حضرت صدیقه کبری سلام‌الله‌علیها است.
🔸 در کشف عظمت وجودی این بانوی عظیم‌الشأن، همین بس که لقب نورانی ایشان «معصومه» است؛ در واقع، جنابشان آیه‌ای از صحیفۀ عصمت کبرای فاطمی است که بیانگر مقام ثبوتی و باطنی وجود ذی‌جودشان می‌باشد. و در مرتبۀ اثباتیِ عظمت حضرتش، همین بس که در جوار و زیر پای او صدها فقیه و محدث و فیلسوف و عارف با افتخار به خاک افتاده و مدفونند.
▪️ز شأن  و رتبۀ این زن همین بس باشد و کافی
▫️که زیر پای او صدها فقیه و مجتهد خاک است
.
🔎 دقت شود: حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها که گلی از شاخسار شجرۀ طیبۀ کاظمیه است، این‌چنین دارای معنویت و عظمت می‌شود، که به اعتبار جنبۀ یلی‌الحقی مجرد بودن ایشان، ظهور مقام فوق تجرد جلالِ جلیلِ ساحت قدس ربوبی در موطن خَلقی تلقی می‌شود؛ هر چند که تجرد این بانوی مکرمۀ معظمه، به اعتبار جنبۀ یلی‌الخلقی، دلایل دیگری را دارا است.

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

وعده ما، یاد حضرتش هر روز

غاب امامنا، غرتنی الدنیا و ما فیها
امامنان غائب شد، دنیا و آنچه در آن است فریبمان داد

سیدمصطفی موسوی بحرینی

@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

صدای مربوط به توسل دقایق قبل از غروب آفتاب جمعه

ممنون می‌شویم تا جای ممکن عطر مناجات با حضرت حجت ارواحنا لتراب مقدمه الفداء را هر جا می‌توانید نشر دهید

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

وعده ما، یاد حضرتش هر روز

غاب امامنا، غرتنی الدنیا و ما فیها

@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

معجزه‌ای به نام توبه - بخشی از مستند شنود

بعد از سکوت ادامه دارد

آموزشکده معارف الهی

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

دقیقه 11:00

قابل توجه دوستی که فرمود:

«وقتی دارم، بهترین‌ها را برای فرزندم در محیط تحصیلی فراهم می‌کنم (ولو مدرسه‌ای که می‌دانم محصل با وضعیت معیشتی ضعیف دارد). این والدینِ فرزندانِ هم کلاسِ فرزندم هستند که آن‌ها را با تفاوت طبقاتی و محرومیّت خودشان آشنا کنند.»

بچه ۷ ساله‌ی هم‌کلاس فرزندت، قناعت نمی‌فهمد به او رحم کن!! شاید والدینش نمی‌توانند سهم خود از تربیت را درست انجام دهند!

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

حقیقت تلخ گناه سمیرا

مقایسه مرد متأهل همسرش را با دختری که در خیابان دیده بود.

بخشی از شنود

آموزشکده معارف الهی

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

نکته‌هایی جالب پیرامون نجاست و عدم طهارت و تاثیر او روی حضور و وسوسه‌های شیطانی - رعایت بانوانی که در دوره عادت خود هستند
@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

تسلط و اشراف شیطان و وسوسه‌های او

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

وعده ما، یاد حضرتش هر روز

مناجات زیبا با سوز لهجه عربی



@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

سیگنال بازار مالی بده ... سیگنال به منظومه معارف و اعتقادات مردم نداشته باش

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

هر غرفه سناریو معلومه
نمایشنامه باید بشه
بسم الله

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

ویس‌های ادمین رو کلا همیشه‌ دور تند ۱.۵ گوش کنید کمتر گوش مبارک آزار ببینه☺️🙏🏻
@Religion_Lecturer

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

ماجرای احترام به یکی از اولاد حضرت زهرا سلام الله علیها


ثمرات الحیواة ، ج 3 ص 494.
در شرح قصیده ابی فراس از کتاب درالنظیم از احمد حنبل نقل شده
کیفر کردار، ج 1، ص 292 -عیون اخبار الرضا، ص 112 -خزائن نراقی، ص 422

همچنین:این روایت رو مرحوم رحمانی همدانی ،کتاب امام مجتبی علیه السلام ص ۷۴۶ کامل آورده

@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

⁉️ ناگفته نماند که این مقامِ دخترِ منفصل فاطمی است؛ پس مرتبۀ وجودی و معنوی دختر متصل فاطمی یعنی حضرت حوراء زینب سلام‌الله‌علیها، که عظموت حسینی از اُفق اَعلای ایشان به عنوان «اُمّ اَخیها» کشف می‌شود، در چه سطح و مکانتی خواهد بود؟!!
〽️ قلّۀ بحث اینکه، در این مقام به کشف اِنّی از معلول پی به علت برده و از تبیین مقامات عالیۀ دختران متصل و منفصل درمی‌یابیم که شأن نوری حضرت مادر، اَعنی زهرای اطهر سلام‌الله‌علیها کما هی حقّها برای احدی قابل تصور و درک نیست.
✅ در پایان این مقاله، به‌جاست که به اهمیت زیارت حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها نیز اشارتی بشود.
🔅 به مقتضای بیان نورانی رضوی که فرمودند: «مَنْ زَارَ الْمَعْصُومَةَ بِقُمٍّ كَمَنْ زَارَنِي؛ هر کس حضرت معصومه را در قم زیارت کند، مانند آن است که مرا زیارت کرده است» (ریاحین الشریعه، ج ۵، ص ۳۵)، زیارت ایشان دارای مطلوبیت ذاتی است.
📝 به این تقریر که در مقام فقه حدیث استظهار می‌شود که این زیارت، نازل منزلۀ زیارت رضوی است؛ اما نه به این معنا که هر کس نمی‌تواند به زیارت من بیاید پس به زیارت خواهرم مبادرت نماید. یعنی در واقع، در سیاق روایت قید و شرط «مَنْ لَمْ یَقدِر» لحاظ نشده است که اگر اصل اولی میسور نیست و معذوریتی وجود دارد، پس بناءً للتخفیف، عمل دوم جایگزین شود.
💧 مثلاً اگر تحصیل وضو به جهت معذوریتی بر فرد مقدور نبوده باشد، پس باید تیمم کند؛ که این عمل معادل، بدل و نازل منزلۀ وضو محسوب است.
زیارت حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها بنفسها از ساحت شرع انور برای مؤمنین مأمورٌ‌‌به است؛ یعنی در حکم تیمم بدل از وضو نیست که به دلیل معذوریتی انجام شود، بلکه خود مثل وضو حکم اولیّه است.
📌 و اما نازل منزله بودن زیارت این مکرمۀ مجلّله از برای زیارت کلمۀ توحید، امام رئوف، حضرت رضا علیه‌السلام، از حیث بَدَلیّت نیست؛ بلکه این نازلیّت به جهت مِثلیّت است؛ بین بدل و مثل تفاوت‌های علمی بسیاری وجود دارد. از این روی، بزرگان اهل درایت فرموده‌اند که حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها آیینۀ رضا نماست.

▪️ای دختر عقل و خواهر دین
▫️وی گوهر دُرجِ عِزّ و تمکین

▪️ای میوۀ شاخسار توحید
▫️همشیرۀ ماه و دُخت خورشید

▪️عصمت شده پایبند مویت
▫️ای علم و عمل مقیم کویت

▪️شیطان به خطاب قم براندند 
▫️پس تخت تو را به قم نشاندند

▪️زوّار تو را بهشت مأواست
▫️آرامگه تو عرش أعلاست

▪️معصومۀ اهل بیتِ عصمت
▫️شد کوی تو پایگاه حکمت

▪️بر آن حرمی که عُشّ آل است
▫️دائم صلوات ذوالجلال است

▪️برتر ز زمین و آسمانی
▫️چون عمۀ صاحب الزمانی

▪️هر کس به درت به یک امید است
▫️محتاج تر از همه وحید است

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

برای برکت پیدا کردن در خدمتگذاری به آستان حضرت ام الأئمه حلیلة صاحب الواء، صدیقه طاهره سلام الله علیها، هدیه این صلوات به نیابت از امام زمان ارواحنا لتراب مقدمه الفداء به صدیقه کبری سلام الله علیها و اولاد کرامش صلواة الله علیهم اجمعین خیلی خوبه

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

حتی اگر تمایل داشتید با آی‌دی کانال خودتان🙏🏻

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

👆🏻 در روز جمعه ساعتى است برای استجابت دعا که حضرت زهرا سلام الله علیها مقید بودند در این ساعت دعا کنند.

🔻👈🏻 استخراج این زمان برای #امروز:
به اوقات شرعی شهر خود مراجعه کنید. معمولا دو زمان #غروب و #مغرب به تفکیک مشخص شده است. برای امروز لحظه غروب را پیدا کنید حدود ده دقیقه‌ای تا غروب را می توانید برای هر دعایی که خواستید اختصاص دهید.

روش محاسبه این زمان

توسل پیشنهادی در این لحظات عزیز

‎================
‎آموزشکده معارف الهی
@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

مرا ببخش اگر
نداده ‌ام ثمر ...

طردم نکن جانا که من
از روزگارم خسته‌ام

وعده ما، یاد حضرتش هر روز

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

ان شاء الله اگر اصل روایتِ راوی، تجربه بی غرض بوده که استشماما اینگونه فهم کرده‌ام که بی‌غرض بوده؛ امیدوارم آقای امینی‌خواه گه زحمت نشر مستند را دارند از این امانت برای استنادات و مواضع سیاسی بهره نگیرد و الا شیطانک روی گردن حقیر؛ روی گردن او هم نشسته و امیدوارم این تجربه یک تجربه رحمانی بماند و بازیچه سیاست نشود


/channel/Amuzeshkadeh/4577?comment=4385

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

حقیقت تلخ گناه سمیرا

بخشی از مستند شنود - سهیم شدن در فساد و تباهی کشاندن زندگی دیگران

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

چهره شیاطین در فیلم های هالیوودی - مستند شنود

مستند صوتی «شنود» روایت تجربه نزدیک به مرگ یکی از مسئولان امنیتی است که در طی آن، او به دنیای برزخ سفر کرده و مشاهدات خود را از آن جهان بیان می‌کند. این مستند به بررسی موضوعاتی مانند عالم شیاطین، حضور آن‌ها در زندگی روزمره، نقش آن‌ها در لحظه قبض روح، و تأثیر اذکار در مقابله با آن‌ها می‌پردازد.

می‌گویند با وجود تلاش عباس موزون، این مستند بدلایل امنیتی و... مجوز پخش از صداسیما نگرفت

آموزشکده معارف الهی

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

بخشی از گفت و گوی شنود
@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

لپ تاپم را با من دفن کنید: زندگی به سبک تحصیل کردگان بی سواد!

مجتبی لشکربلوکی

سایمون کوپر ژورنالیست در فایننشال تایمز می نویسد: دستگاه‌های دیجیتال باعث شده‌اند ما یعنی انسان‌های امروزی، «بیشتر» از هر دورۀ دیگری در تاریخ بشریت بخوانیم. اما دیگر مثل قبل نمی‌خوانیم. خواندنِ دیجیتال، به تجربه‌ای تکه‌تکه، سرسری و سطحی تبدیل شده. بنابراین شاید تعداد کلمات خیلی زیادی در روز بخوانیم، ولی همۀ آن‌ها در قالب متن‌های چند کلمه‌ای یا نهایتاً چند خطی است. حال اگر بخواهیم همان تعداد کلمه را در قالبِ یک متن واحد بخوانیم، با دشواری بسیاری مواجه می‌شویم. زیرا درک متنی طولانی نیازمند مهارت‌ «خواندن عمیق» است.

این روزها هیچ کس متن های طولانی را نمی خواند. بیش از نیمی از افراد همین متن را تا انتها نمی خوانند. انسان‌ها در خواندن متن‌های طولانی به مشکل خورده‌اند.
مجموعه‌ای بیش از دوهزار ناشر، محقق، کتابدار و نویسنده و دانشگاهی سراسر جهان، چندی پیش در  مانیفستی اعلام کردند: «خواندنِ دیجیتال» در حال تخریب عادتِ «خواندن عمیق» در میان ماست.
خواندن عمیق نقشی حیاتی در تمدن بشری داشته. استیون پینگر، روان‌شناس آمریکایی می گوید از اواخر قرن هفدهم با رواج خواندنِ متن‌های طولانی در بین مردم، توانایی «همدردی با دیگران افزایش یافت. مردم با خواندنِ متن‌های طولانی دربارۀ زندگیِ دیگر انسان‌ها، توانستند دنیا را از چشم آن‌ها ببینند و تأثیر بسیار مهمی در تغییر نگرش آن‌ها دربارۀ موضوعاتی مثل برده‌داری، شکنجه و استبداد گذاشت. خواندنِ عمیق باعث رویدادهای دوران‌سازی مثل انقلاب آمریکا و انقلاب فرانسه شد.

ماریان وولف، محقق آمریکایی، می‌نویسد: ما در دنیای آنلاین دائماً در حال اسکرول‌کردن، نصفه‌نیمه خواندن یا ذخیره‌کردن متن‌هاییم تا در آینده‌ای نامعلوم آن‌ها را بخوانیم، چون این رسانه ها برای خواندنِ عمیق طراحی نشده اند. (بارنویسی شده از این منبع:نشریه ترجمان) یکی از دوستانم به شوخی می گفت می خواهم وصیت کنم لپ تاپم را با من دفن کنند چون کلی فایل ذخیره کرده ام که بعدا بخوانم و احتمالا تا زمان مرگ فرصت نمی کنم که بخوانم شان

تحلیل و تجویز راهبردی:
ما در دام سه گانه Skimming, Scanning, Scrolling (3S) افتاده ایم. ترجمه شان می شود نگاه گذرا، جستجوی سریع، رد کردن یا رد شدن از مطالب برای دیدن مطلب بعدی. خب این چه مشکلی ایجاد می کند؟ چهار مشکل ایجاد می شود:

۱) خواندن عمیق باعث می شود که جهان را از دیدگاه دیگران ببینم (از دیدگاه یک آواره بعد از جنگ یا یک دزد حرفه ای یا یک مستاجر)، ولی خواندن سطحی چنین توانایی در ما ایجاد نمی کند. همین باعث می شود که توان همدلی و همدردی در ما بمیرد.

۲) خواندن عمیق باعث می شود که یک مساله را از زوایای مختلف نگاه کنیم. پیچیدگی و چند بعدی بودن مساله را درک کنیم اما وقتی همه چیزهایی که می خوانیم کوتاه است  کلا می رویم سراغ تحلیل های ساده، سرراست، یک خطی و اینگونه است که توانایی تفکر سیستمی و چند بعدی را از دست می دهیم.

۳) توهم دانایی نیز نتیجه بعدی است. چون ما راجع به همه چیز از 3S استفاده می کنیم راجع به همه چیز فکر می کنیم که بلدیم و جالب اینکه اظهار نظر هم می کنیم از رژیم غذایی فستینگ، تا سیاست های ارزی و تا نتایج مذاکرات ترامپ و پوتین. از سیاست تا اقتصاد! از زیست شناسی مولکولی تا فیزیک کیهانی!

۴) در نتیجه کسانی که دیگر نمی‌خوانند (عمیق نمی خوانند)، توان اندیشیدن را هم از دست می‌دهند. شما وقتی توانایی درک و تحلیل عمیق را از دست می دهید به مروز توان اندیشیدن را هم از دست می دهید.

این چهار باعث می شود که ما با پدیده ای روبرو باشیم به نام تحصیل‌کردگان بی سواد. بخش بزرگی از جامعه یک دیپلمی، لیسانسی، فوق لیسانسی و یا دکترایی داریم! اما در طول زمان به خاطر عدم خواندن عمیق عملا تبدیل شده ایم به «همه چیزان دان مدعی متوهم» یا همان مدرک داران بی ادراک!

راهکار چیست؟ ریاضت مطالعاتی؛
ریاضت، گوشه گیری موقتی برای انجام تمرین‌های سخت و خودخواسته‌ای است که فرد برای تعالی نفس و دستیابی به کمال روحی انجام می‌دهد. این مفهوم در ادیان مختلف، گرایش های معنوی و سنت‌های عرفانی وجود داشته و شامل خودداری خودخواسته از برخی امور، سکوت، خلوت نشینی و انجام کارهای سخت بوده است. به همین سیاق ریاضت مطالعاتی یعنی اینکه نمی توانیم نمی توانیم برای همیشه خود را از دنیای دیجیتال منقطع کنیم اما می توان گهگاهی این امور را انجام دهیم:
•  ایجاد زمان-مکانی برای مطالعه عمیق: خواندن متون طولانی بدون انقطاع و حواس پرتی
•  تفکر انتقادی: تحلیل، بررسی و مقایسه نظریات مختلف.
•  نوشتن و خلاصه‌برداری: تبدیل دانش به محتوای ساختاریافته برای درک بهتر.
ما به خواندن محتواهای سطحی، ساده، سرراست و یک خطی معتاد شده ایم باید با ریاضت مطالعاتی آن را تعدیل و مهار کنیم.

@Amuzeshkadeh

Читать полностью…

آموزشکده معارف الهی

اگه حالت خوب نیست و داری این پیام رو میبینی بدون تنها نیستی.
کمتر خود خوری کن، کمتر به خودت سخت بگیر🌹
گاهی لازمه در لحظه باشی به یک دقیقه بعد و قبل از همین لحظه فکر نکن

Читать полностью…
Subscribe to a channel