94361
منصة تعليمية عن بعد خاصة بالتدريب اللغوي لمعلمي اللغة العربية دبلوم المعلم _ الرخصة المهنية _ كفايات عربي التواصل 00962789767427
https://x.com/HaithamAlwazir/status/1814396456259989662?t=qouMwg1aPSZCvMHjjvOaZw&s=19
Читать полностью…
▪دورة مهارات اللغة العربية للأطفال
دراسة عن بعد عبر منصة زوم مباشر
(تأهيل الطفل في مادة اللغة العربية)
《خبرة جودة تدريب مستمر》
مجموعة للابتدائي
مجموعة للمتوسط
جلسات فردية
تقييم وتحديد مستوى
مناهج ضمن المعايير الرسمية
📱اطلب التفاصيل:👇
📱واتس اب: (00962786912781)
التبيان التعليمي
عاد الأستاذ الأديب أحمد أمين إلى منزله فسأل زوجه:
- هل اتصل بي أحد؟
- فقالت: نعم، اتصل بك ابن خلدون مرتين!
- فيجيب مبتسماً: وهل ترك رسالة؟
- فتقول: نعم، يقول إنه بدأ يتململ في قبره من كثرة حديثك عنه.
من كتاب: في بيت أحمد أمين، لابنه حسين.
قال ابن خلدون: "سمعنا من شيوخنا في مجالس التعليم أن أصول فن الأدب وأركانه أربعة دواوين وهي: أدب الكاتب لابن قتيبة، وكتاب الكامل للمبرد، وكتاب البيان والتبيين للجاحظ وكتاب الأمالي لأبي علي القالي، وما سوى هذه الأربعة فتبع لها وفروع منها".
هندسة النحو- هيثم الوزير
كيف تتقن الآجرومية؟
فهم _ حفظ_ تطبيق
النحو فهم ومهارات تفكير
النحو حالة من المعاني والدلالات
لماذا سُمِّيَ المفعول المُطلق بهذا الاسم؟
سُمِّيَ المفعول المُطلق بهذا الاسم؛ لأنَّه لم يُقيَّد بحرف جرٍّ أو ظرفٍ، بخلاف المفعولات الأربعة الأخرى ( المفعول به – المفعول لأجله – المفعول فيه – المفعول معه ).
المفعول به مقيَّدٌ بحرف الجرّ " الباء "، فقولكَ: ضربتُ زيداً، فإنَّ " زيداً " هنا لم تفعلْه، ولكنَّكَ فعلتَ به شيئاً وهو الضَّرب؛ لذلكَ يُسمَّى المفعول به.
المفعول لأجله مقيَّدٌ بحرف الجرِّ " اللَّام " فقولكَ: ذاكرتُ رغبةً في النَّجاج معناه: ذاكرتُ للرَّغبة في النَّجاح.
المفعول فيه مقيِّدٌ بحرف الجرِّ " في"، فقولكَ: ذاكرتُ ليلاً، معناه: ذاكرتُ في اللَّيل.
المفعول معه مقيَّدٌ بالظّرف " معَ "، فقولكَ: سرتُ والنِّيلَ، معناه: سرتُ مع النِّيل.
🟢محاور الدورة:
📌التدقيق اللغوي وأهميته.
📌أساسيات الكتابة وعلامات الترقيم واستخداماتها.
📌القواعد الإملائية والأخطاء الإملائية الشائعة.
📌القواعد النحوية والأخطاء النحوية الشائعة .
📌القواعد البلاغية والصرفية في اللغة العربية.
📌مهارات المدقق اللغوي.
🟢 أونلاين عبرzoom
دورة البلاغة والصرف الأسبوع القادم بعون الله
Читать полностью…
خاص بالرخصة المهنية عربي ٢
سوف يتم تخصيص زاوية يومية في النشر لمعلومات الرخصة المهنية عربي ٢* حسب معايير قياس، مع بدء انطلاق قريب لدورة جديدة بعون الله تعالى وتوفيقه، بث تفاعلي مباشر عبر تطبيق زوم، مع خدمة تسجيل الجلسات للمشاركين والمنهاج المقرر الشامل الخاص بالدورة، شامل للمعايير كافة، النحو الصرف البلاغة فقه اللغة العصور الأدبية النقد الأدبي والعروض والمهارات اللغوية.
هيثم الوزير
خبير أساليب تدريس اللغة
مدرب الرخصة المهنية عربي
أحسن الله إليكم
خبرات تختصر المسافات
✍️الضرورة الشعرية:
الشاعر قد يخالف القاعدة النحوية حتى لا يخالف الوزن العروضيّ/الموسيقيّ لقصيدته.
مثلًا يقول عنترة:
ولقد ذكرتُكِ والرماحُ "نواهلٌ"
منِّي.. وبِيضُ الهندِ تقطُرُ من دمِي
فنجده صرَفَ/نوَّن "نواهلٌ" رغم أنها ممنوعة من الصرف لأنها على صيغة منتهى الجموع، وصوابُها الرفعُ بالضمةِ بلا تنوين (نواهلُ).
فهل أخطأ الشاعر؟
لا، لم يخطئ الشاعر، بل استعمل إحدى الضرورات الشعرية. والضروراتُ الشعرية مخالَفاتٌ لبعض القواعد، تُقبَل في الشعر ولا تُقبَل في غيره. بعضُها مستحَب، وبعضها مكروه، ولا يُعَدّ هذا ولا ذاك خطأً ما دام في الشعر.
هيثم الوزير
📌المعلقات
📌مطالعها وشعراؤها وبحورها
🔺قفا نبكِ منْ ذكرَى حبِيبٍ ومَنْزلِ
▫️لـ امرؤ القيس
▪️البحر الطويل
🔺لخولة أطلال ببرقة ثهمد
▫️لـ طرفة بن العبد
▪️البحر الطويل
🔺آذَنَتْنـا بِبيْنهِـا أَسمَــاءُ
▫️لـ الحارث بن حلزة
▪️البحر الخفيف
🔺أَمِنْ أُمِّ أَوْفَى دِمْنَـة لَمْ تَكَلَّـمِ
▫️لـ زهير بن أبي سُلمى
▪️البحر الطويل
🔺أَلَا هُبِّي بِصَحْنِكِ فَٱصْبَحِينَـا
▫️لـ عمرو بن كلثوم
▪️البحر الوافر
🔺هَلْ غَادَرَ الشُّعَرَاءُ مِنْ مُتَرَدَّمِ
▫️لـ عنترة بن شداد
▪️البحر الكامل
🔺ودّع هريرة إن الركب مرتحل
▫️لـ أعشى قيس
▪️البحر البسيط
🔺يا دار مية بالعلياء فالسند
▫️لـ النابغة الذبياني
▪️البحر البسيط
🔺عفتِ الديار محلها فمقامهـا
▫️لـ لبيد بن ربيعة
▪️البحر الكامل
🔺أقفر من أهله ملحوب
▫️لـ عبيد بن الأبرص
▪️مخلّع البسيط
#الرخصة_المهنية
#الأدب
"أعرِبْ ما تحته خطّ".
كان سؤالًا سهلًا معتادًا لنا في الصف الثاني الإعدادي، كانت العبارة تقول: "زرع الفلاح البساتين"، وكان الخط تحت "البساتين".
رفعتُ يدي، قالت المعلّمة: أجب يا محمود.
قلت: مفعول به منصوب علامة نصبه الفتحة.
قالت: خطأ. مَن يجيب؟
تبادل بعضنا نظراتٍ حائرة، ورفع بعضنا يده، وأجاب بعضنا دون إذن... في النهاية قالت المعلّمة: مفعول به منصوب علامة نصبه الياء لأنه جمع مذكَّر سالم.
سألتُ: كيف؟ هذا جمع تكسير.
قالت: الجمع المنتهي بياء ونون هو جمع مذكر سالم. اقعد.
قعدت.
وبعد لحظات رفعت يدي. قالت: ماذا تريد؟
قلت: ماذا عن حالة الرفع؟ هل تصبح "بساتون"؟
قالت: كفاية فلسفة فارغة. اقعد.
🖥《تبدأ دورة الصرف والبلاغة》
🏷<مساء الأحد 28 يوليو 2024>
🗓الأحد الثلاثاء الخميس
⏰ التاسعة مساء توقيت مكة
📱يمكنك طلب التفاصيل:👇👇
📱واتس اب: (00962786912781)
التبيان التعليمي
هيثم الوزير
خبير أساليب تدريس اللغة العربية
دوام المجموعة الثانية الأحد القادم بعون الله
Читать полностью…
🖥دبلوم التأهيل التربوي
🖥لمعلم اللغة العربية
أساليب تدريس اللغة العربية ومهاراتها:
تدريس الاستماع
القراءة
الكتابة والتعبير
المحادثة
النصوص الأدبية
النحو والقواعد
تقويم الطلاب
◇10 جلسات تدريبية تفاعلية
◇اون لاين زوم مباشر
◇خدمة تسجيل الجلسات
◇الحقيبة التدريبية الخاصة pdf
يمكنكم التواصل مع المنصة واتس اب 00962786912781
التبيان التعليمي
خبرة جودة تعليم تدريب مستمر
▪كيف نتعلم النحو والإعراب؟
دورة تدريبية تفاعلية 12 جلسة zoom
لكل طالب ومبتدئ ومهتم بتطوير مهاراته اللغوية، في فن المحادثة والقراءة والكتابة، وتعلم الإعراب التطبيقي.
📱اشترك الآن:
📱واتس اب:《00962786912781》
التبيان التعليمي
[جودة خبرة منهجية]
أنجزنا أمس الجلسة التعريفية
*دورة النحو التطبيقي*
نخبة من المشاركين في دول متعددة
دراسة اون لاين زوم مباشر
📱للاشتراك وطلب التفاصيل:
📱واتس اب: (00962786912781)
🖥 معهد التبيان التعليمي
هيثم الوزير
يومياتي في التدريب اللغوي
▪كيف نتعلم النحو والإعراب؟
دورة تدريبية تفاعلية 12 جلسة zoom
لكل طالب ومبتدئ ومهتم بتطوير مهاراته اللغوية، في فن المحادثة والقراءة والكتابة، وتعلم الإعراب التطبيقي.
📱اشترك الآن:
📱واتس اب:《00962786912781》
التبيان التعليمي
[جودة خبرة منهجية]
شكرا إدارة الجامعة الأمريكية المفتوحة
شكرا د. عبد الفتاح السمان مؤسس علم الاقتصاد النبوي
شكرا طلاب الدراسات العليا في الأداء القرآني
هيثم الوزير
https://youtu.be/FtiNJ9WNV6Q?si=dQYcaOtOZSeEcJ7q
Читать полностью…