3152
«…еврей, который всем доволен, — покойник или инвалид». @lucky_like_st_sebastian
у нас с Левой сегодня вторая годовщина свадьбы, бумажная. В Нидерландах она называется картонная, — там, получается, браки крепче, чем в восточной Европе. Круто, что у годовщин вплоть до сотой (я посмотрела на википедии) есть эти названия. Я бы их вообще всему давала! и годам жизни, и школьным классам, например: третий — резиновый, потому что дети этого возраста все время бегают, падают и встают как ни в чем ни бывало, свойственна им некоторая гуттаперчевость (говорю как человек, сорок минут в неделю проводящий на дежурстве в школьном дворе). Седьмой класс — из какого-то сильнопахнущего вещества, возможно, дурианный. Двенацатый — луковый (чтобы лить слезы сперва от усталости, а потом на выпускном). И так далее. Напишите в комментарии, на каком вы сейчас году жизни. Но чур без чисел!
Если считать свадебными годовщинами, следующее Левино выступление с программой, которую он рассказывал в разных городах Израиля и Европы, будет берилловое. Или атласное. Возможно, нефритовое. Слышали когда-нибудь такую комедию? 26 октября, в день перед перед выборами, можно это сделать в Тель-Авиве в театре «Маленький», в 19-00 и в 21-00. Лева будет записывать этот концерт для ютуба. Приходите сохранить свой смех в вечности. Билеты не очень дорогие, по промокоду MYHUSBANDISDESPERATE еще дешевле, а если и это дорого, напишите лично Льву, у него на этот случай есть секретная третья опция.
Концерт в 19-00:
https://yallabalagan.org/events/predvybornyi-standup-goldort-19.html?c=MYHUSBANDISDESPERATE
Концерт в 21-00:
https://yallabalagan.org/events/predvybornyi-standup-goldort-21.html?c=MYHUSBANDISDESPERATE
Наконец-то! (И пусть ничто не нарушит наши планы!)
27 сентября — 1 октября, Музей АНУ в Тель-Авиве. Арт-лаборатория, на которой мы будем говорить о внутренних и внешних опорах.
Ничего нет лучше для поиска опор, чем совместное творчество, исследование, дружба, юмор, вдохновленные историями из музейной экспозиции.
На лаборатории будут 3 мастерских:
Мастерская Слова (будем учиться находить точные слова для того, что внутри и вокруг, заниматься поэзией, перформансом и документальным театром)
Мастерская Пространства (будем делать инсталяции: большие архитектурные макеты из коробок и подручных материалов, и исследуем тему пространства через двигательные, вокальные и театральные техники)
Мастерская Выдумок (будем учиться сторителлингу и придумывать миры: их правила, языки, традиции обычаи, будем рисовать карты и играть в маленькие предметы, в том числе вдохновляясь днд)
Мы зовем:
Участников от 12 до 18 лет, говорящих на русском языке.
Лаборатория будет проходить с 10:30 до 17:00 с перерывом на вкусный обед.
В конце случится показ/перформанс/выставка с возможностью позвать родителей и друзей.
Лаборатория стоит 350 шекелей. Есть несколько бесплатных мест для тех, у кого нет возможности заплатить. (С этим вопросом можно написать @fuftatfuf)
Ссылка на регистрацию, которая закроется 22 сентября
https://docs.google.com/forms/d/1vEGPmf2zVAiSUD1hbL4_hoTLXe579N-enNZN4-ENJtc/viewform
На уроке латинского читали отрывок из евангелия, где Иисус идёт к ученикам по воде. Петр говорит: вели мне тоже идти по воде! Иисус говорит: иди. Петр идёт, и тут поднимается ветер; Петр волнуется, начинает тонуть и кричит: господи, спаси меня!
В Вульгате, надо сказать, он выбирает не самую лаконичную формулировку, и говорит: salvum me fac, то есть буквально «невредимым/целым меня сделай». Мы спросили — а можно как-то покороче это сказать? Ну, например, просто крикнуть salve?
Тут преподавательнице пришлось нам напомнить, что salve — это «привет!», от глагола salvere, «здравствовать», — а «спасать» будет salvare. Короче, если бы я тонула в древнем Риме и попыталась бы позвать на помощь, боюсь, произошел бы этот мем
Про школьный год 2025-2026 (2/2)
С десятиклассниками мы начали программу по литературе (она длится три года, и финальный балл за неё — часть оценки за единый экзамен). Прошли два рассказа и стихотворение: «Лотерею» Ширли Джексон и «Смуглыми были они и золотоглазыми» Брэдбери я уже преподавала, а вот юнит про «Музей изящных искусств» Одена готовила в первый раз. Кроме творческих заданий в форме личного ответа (в случае Одена это была совместная выставка с презентацией: каждый нашёл по картине, которая могла бы встать в ряд с описанными Оденом, показывая невидимость чужого страдания или незаметность чужого чуда, мы оформили их в одну выставку и провели её открытие, а через два дня началась вторая иранская, и пришлось перейти из области невидимого страдания в область видимого) нужно было провести контрольную работу. Я несколько раз упоминала в классе, что вообще-то САМА эту контрольную ПИШУ, составляю её полностью с нуля, и почему бы всем из уважения к моему труду к ней как следует не ПОДГОТОВИТЬСЯ (подготовка in question: прочитать 2 рассказа и стихотворение и внимательно слушать на уроках ну или хотя бы, если не слушал, пролистать материалы).
Десятиклассники возражали: давай мы лучше тебе тоже сами составим контрольную, все получат по 100 и разойдемся. Я сказала, что с удовольствием раздам всем по 100 баллов — после того, как они придут на контрольную, ответят на все вопросы и я, прочитав их ответы, убежусь, что ответы эти заслуживают ста. (что тебе мешает ПРОСТО нам всем поставить по 100? — my professional integrity, сказала я. LAME, сказал десятиклассник В. голосом человека, выращенного сериалом бруклин 99.) Но меня таким не пронять. Мы все, конечно, посмеялись, а потом всё равно сели писать контрольную. Действительно все! Потому что одна десятиклассница и вправду составила контрольную для меня. Надо ли и говорить, что я была польщена и растрогана, и немедленно села отвечать на её не самые простые вопросы. Мне пришлось в письменном виде:
*️⃣ объяснить свое понимание человеческой природы
*️⃣ ответить на 11 довольно каверзных True/False + justification вопросов о прочитанных текстах
*️⃣ ответить, есть ли бог
*️⃣ ответить на открытые вопросы о темах, сюжете и художественных приемах в прочитанных текстах
*️⃣ написать стихотворение на тему одного из текстов, используя символы и образный язык (imagery)
*️⃣ объяснить, как использование символов в написанном стихотворении помогает раскрыть его тему
*️⃣ выбрать персонажа или сцену из одного из трёх сериалов Star Trek (TOS, TNG, VOY) и сравнить с персонажем или сценой из прочитанных текстов
*️⃣ совершить убийство
*️⃣ описать это убийство, используя образный язык
*️⃣ объяснить художественный смысл используемого образного языка
Не могу сказать, что я осталась довольна качеством своих ответов, но ни одного вопроса я не пропустила! И это в классе, во время контрольной, когда и на учеников надо поглядывать, и время на доске не забывать писать, и каждые 2-3 минуты отвечать на чей-нибудь вопрос. К сожалению, мы не знаем, получила ли я сто баллов, потому что, как выяснилось, когда я пишу быстро, сразу набело и постоянно отвлекаясь, мой почерк становится абсолютно нечитаем для учеников
Гномы и Сион
Присоединилась к группе, где медленно читают «Хоббита», чтобы перечитывать и обсуждать по главам. На встрече, посвящённой первой главе, когда гномы закончили уничтожать содержимое кладовых Бильбо и сели петь «За синие горы, за белый туман», песню о своём потерянном доме, один из участников спросил: откуда у гномов столько музыкальных инструментов? Зачем они их носят с собой? И почему у Торина арфа?
Тут у меня что-то сложилось в голове. Я посмотрела на Far over the misty mountains cold: там есть строки о том, что гномы делали арфы и пели, играя на них; потом говорится, что золото и арфы они вернут себе, когда отвоюют у дракона своё королевство (в русском переводе второе упоминание арф исчезает). Вот шестой и последний, десятый куплеты:
Goblets they carved there for themselves
And harps of gold; where no man delves
There lay they long, and many a song
Was sung unheard by men or elves.
...
Far over the misty mountains grim
To dungeons deep and caverns dim
We must away, ere break of day,
To win our harps and gold from him!
При реках Вавилона, там сидели мы и плакали, когда вспоминали о Сионе; на вербах, посреди его, повесили мы наши арфы.
Там пленившие нас требовали от нас слов песней, и притеснители наши — веселья: «пропойте нам из песней Сионских».
На берегу реки благословенной сидели мы, и, вспомнив Авалон, заплакали. В руках остались сломанные шпаги, щиты развесили мы на деревьях. Разрушены серебряные башни, утоплены в потоках крови. Так сколько миль до Авалона? И все, и ни одной. Разрушены серебряные башни.
I do think of the 'Dwarves' like Jews: at once native and alien in their habitations, speaking the languages of the country, but with an accent due to their own private tongue.
помните, я говорила, что записалась на курсы древнегреческого? я их очень ждала, вспомнила буквы, полистала пару учебников, поупражнялась в прописях, а сегодня узнала, что никакой древнегреческий не ждёт меня этим летом, — мне не подошло время занятий, и всё не сложилось! Что особенно отвратительно, узнала я об этом, пока гуляла по музею Израиля, аккурат на развилке, где после разрушения Храма можно или свернуть налево в зал древней Греции, или идти прямо и смотреть на местный эллинистический период. Древнегреческий язык окружил меня со всех сторон, смеялся мне в лицо и говорил обидные слова... а может не обидные... хотела бы я знать! но не узнаю!
ладно, перенесу как-нибудь этот удар судьбы. хорошо, что от греков нам остались и другие вещи, кроме языка, в котором слишком много придыханий и диакритик (задействованы все механизмы психологической защиты, включен режим "не больно-то и хотелось"). Скажем, вино, или салат, или панические атаки, или вот ДЕМОКРАТИЯ! не самый идеальный способ управления государством (согласно некоторым философам), но ничего лучше мы, увы, не придумали (согласно стендапу Льва).
В Израиле через три месяца выборы, и «Мерказим» сделали к ним проект «Своим голосом» — это кампания по привлечению репатриантов к голосованию. Давайте пользоваться демократией, пока она у нас есть! запишитесь сами, расскажите друзьям:
https://svoimgolosom.co.il/
Почему вообще бумаги сэра Исаака Ньютона хранятся в Иерусалиме? Потому что в 1880-х Кембриджский университет счёл его алхимические и богословские записи лишенными научной ценности и вернул наследникам. Наследники в 1936 выставили их на Сотбис. Год был насыщенный, к тому же через дорогу, на Кристис, распродавали крупнейшую коллекцию рисунков старых мастеров,— Дюрера, Рубенса и Рембрандта. Всё внимание прессы в те короткие минуты, когда удавалось отвлечься от гражданской войны в Испании и роста мощи нацистской Германии, было сосредоточено там. Так что большая часть бумаг Ньютона была выкуплена за скромные суммы двумя людьми: один из них — Абрахам Шалом Яхуда, востоковед и друг Эйнштейна; второй — Джон Кейнс, парой недель раньше опубликовавший «Общую теорию занятости, процента и денег».
В словах «большая часть» есть некоторое лукавство: из 332 лотов в руках этих двоих в конечном итоге оказалось 169, то есть 51%, ставшие потом двумя собраниями, доступными исследователям: одно находится в Кембридже (где за сто лет научились не воротить нос от алхимии), другое (по завещанию Яхуды) — в Национальной библиотеке Израиля. Остальные бумаги Ньютона рассеялись по миру. Судьбу каких-то можно проследить до университетских коллекций или частных лиц, а другие были выкуплены под псевдонимами, — так, 16 лотов приобрел некто Улисс. У Улисса, многоумного мужа, потом выменивал рукопись о Соломоновом храме Абрахам Шалом Яхуда. Но речь пока не о нём, а о его сопернике.
Джон Кейнс сам присутствовал на аукционе и купил там 39 лотов, а потом еще два месяца охотился за лотами, оказавшимися в руках антикваров-книготорговцев, скупавших манускрипты для перепродажи. Коллекционер редких книг, Кейнс знал всех лондонских торговцев древностями, а они знали его. Знали и уважали: так, например, хотя какие-то рукописи Ньютона он не купил, поскольку счел слишком дорогими, — когда один из антикваров попытался перепродать ему манускрипт с наценкой 5%, Кейнс написал, что это недопустимо, и заплатил 10%.
Так что когда Абрахам Шалом Яхуда с опозданием на две с половиной недели вступил в игру, ему пришлось несладко. Он не только опоздал, но и был в Лондоне чужаком: родился в 1877 в Иерусалиме, учился в Германии, преподавал в Испании. Яхуда написал одному из книготорговцев с вопросами про несколько лотов — но почти все их уже купил Кейнс. Он написал другому — и снова имел успех только с одной из рукописей. Куда бы Яхуда ни шел, выяснялось, что Кейнс ел из его миски и съел всю его кашу, лежал на его постели и помял её. В какой-то момент, устав слышать везде «Кейнс, Кейнс, Кейнс», Яхуда написал Кейнсу напрямую и предложил меняться. Кейнс отвечал медленно и неохотно, переписка тянулась 2 года, но несколькими рукописями они все же обменялись: Кейнса больше интересовала алхимия, Яхуду — комментарии Ньютона к Ветхому Завету.
Интерес Яхуды более-менее понятен: ученый семитолог, сторонник возвращения евреев в Палестину, — неудивительно, что он хотел получить и сохранить рукописи, в которых один из ярчайших умов Европы конспектировал измерения Соломонова храма. А что же Джон Мейнард Кейнс, великий экономист? Кейнс был очарован Ньютоном, последним из магов. Он хотел разрушить миф о Ньютоне-рационалисте, хладнокровном учёном века разума, — тот самый миф, из-за которого Кембридж стыдливо отказался от архива рукописей своего самого знаменитого выпускника.
Вот слова Кейнса, написанные к 300-летию с рождения Ньютона (война и смерть помешали ему прочитать эту речь):
Ньютон не был первым человеком Века разума. Он был последним из магов, последним из шумеров и вавилонян, последним великим умом, смотревшим на видимый и умопостигаемый мир теми же глазами, что и те, кто начал закладывать основы нашего интеллектуального наследия немногим менее десяти тысяч лет назад. Исаак Ньютон, посмертное дитя, родившийся без отца в день Рождества 1642 года, был последним чудесным ребенком (wonderchild), которому волхвы могли, искренне и как подобает, воздать честь.Читать полностью…
на латинском читаем Овидия, отрывок про Икара. строки поражают красотой (после того, как распутаешь порядок слов и поймешь, о чем же в них говорится). Дедал у Овидия
впереди полетел, и боится за спутника, словно
птица, что малых птенцов из гнезда выпускает на волю.
В сердце тогда им обоим проникло желание плача:
Подняли оба пронзительный вопль сокрушенья; как стонет
Сокол иль крутокогтистый орел, у которых охотник
Выкрал еще некрылатых птенцов из родного гнезда их,
Так, заливаясь слезами, рыдали они и стонали
Громко, и в плаче могло б их застать заходящее солнце...
Ребят, я еду в стендап-тур по Израилю! Программа "В ожидании смерти диктатора" это мои лучшие шутки за два года, и она покрывает какой-то безумный спектр тем. Там и про ЛСД, и про Данте Алигьери, и про арабскую сперму. Концептуально — про то, как непросто стать где-то своим в эпоху поляризации и о том как искусство победит политику.
С половиной этой программы я ездил в тур по Европе прошлым летом, дописал/доделал, проверил на проверках, обкатал. Полностью готова к вашему вниманию.
Постарался сделать довольно много городов(Тут я вероятно что-то забыл еще).
19.07 Раанана
21.07 Холон
23.07 Иерусалим
24.07 Тель-Авив
28.07 Наария
31.07 Хайфа
01.08 Бат-Ям
Билеты стоят очень недорого, 50-80 шекелей.
Приходите пожалуйста! И если не сложно — помогите мне собрать залы, позовите друзей, закиньте в чатик где общаетесь. Я очень старался, будет смешно и интересно!
В качестве доказательства - фотография где я скрываю боль.
Вопрос для тех, кто учится или когда-либо где-либо учился: как вы воспринимаете (воспринимали) фидбек на свои письменные работы? Сочинения, рефераты и так далее? Неважно, в школе, университете или на курсах. Помогало ли это в учебе? Какие вызывало чувства? Напишите пару слов в комментарии, если у вас есть время. Или можете заполнить форму, там 7 вопросов со шкалой от "очень хорошо" до "плохо" + необязательный вопрос, где можно развернуто написать о своем опыте.
Мне это нужно для домашки по курсу Teaching writing in English as an additional language. Ну и самой интересно! Сравню ваши ответы с ответами респондентов моей преподавательницы — не знаю, кого она опрашивала для своего кембриджского учебника по ELT, но, подозреваю, каких-то других людей. Я напишу потом, какие результаты были у ее опроса (я использую те же вопросы, что и она) и отличаются ли они чем-то от результатов этого
Семнадцатый выпуск «Левиафана», подкаста о странном и смешном в еврейской традиции, который мы делаем с Женей, посвящен крови в пространстве имагинарного. Обсуждаются как общепринятые религиозные идеи, так и народные предания; кровавый навет и встречные суеверия. Упоминаются змеи и зеркала, мезузы и мандрагоры. Плещет жертвенной кровью в народ Моисей, отворачивается от первой Евы испуганный Адам, земля скрывает следы преступлений и жертвоприношений.
ютуб | спотифай
На патреоне можно послушать дополнительный выпуск. В нем мы говорим о вампирах в еврейской традиции: какие они бывают, почему их так мало, и что с этим сделал Шай Агнон. В программе: демоны, ведьмы, нордические христиане, кое-чей уд, а также живущая в лесу синеглазая незнакомка
И еще одна дружеская рекомендация: «Мерказим» устраивают фестиваль неформальных прогулок, — на этот раз в Иерусалиме. Прогулки по дворам, заброшкам и другим неочевидным местам Иерусалима проведут его жители (и я). Я в Иерусалиме не живу и никогда не жила, но ради такого дела разок переночую.
Фестиваль с 1 по 4 июля, приходите! Там интересные и прекрасные люди предлагают интересные и прекрасные вещи. Всё бесплатно, но надо зарегистрироваться (и количество мест, как правило, ограничено).
Регистрация тут: https://luma.com/another_jerusalem
Сегодня у моего друга и напарника Марка Левина 🧙♂️День Рождения!
Он фантастический плотник. Самобытный артист. Любовник про которого ходят легенды на канале «Бродячий Стендап». Он научил меня не обращать внимание на национальность человека и одновременно всегда помнить о стоящей историей за национальностью. Он дал мне веру во многих вещах, которым я искал место проявиться и именно он дал уверенности открывать nothing:. Его взаимоотношения с отделом онкологии, научили его соседей по палате не отчаиваться при любом прогнозе. Его marklevinwolf?si=N7G-A9SgkDO2S5E1">фильмы и видеоролики пронизаны эмпатией к миру и интересом к формам жизни. Благодаря его желанию и действию ОлегиСмоуксы продолжались несколько лет, а не заглохли через пару месяцев. Его улыбку любили 99% клиентов FAKTUR´ы. Этот тот человек, который может достать 60-ти килограммовый кусок дерева из воды и сделать из него кресло для созерцания звезд. Благодаря его молчанию и уверенному взгляду, родился Ялла.Балаган. Он единственный кто может смотреть кино 20 часов подряд и ни разу не отвлечься на телефон. Если бы мир был автомобилем, то Марк позаботился чтобы это была Альфа Ромео 4С
Я могу продолжать еще долго долго долго, но нужно чтобы и у вас остались поздравления
Отправить свое поздравление Марку вы можете прямо на бит: 0547267716 (укажите что это подарок на день рождения, чтоб его налоговый инспектор не требовал разделить подарки с ним) или купить билеты на его авторское шоу что будет уже в этот четверг. Ваши поздравления на его 39 лет, дадут ему возможность более уверено идти по своему 40му году жизни
Buon compleanno Mark!
Приготовила крутейший предпоследний урок для курса Метаморфоз - про магию в греческой древности и в эпоху эллинизма, и про то, как Гермес античности превратился в Гермеса Трисмегиста европейских эзотериков. С теорией и даже немного практикой! Хотела написать ученикам, чтобы принесли по три шестигранных кости, у кого есть, но забыла, - а сегодня уже и не надо.
Еще приготовила задание для book report, который сегодня должны были написать десятиклассники, а уже тоже не надо. Вчера утром мне написал десятиклассник А., спросил, можно ли отсрочку, а то он не успевает дочитать свою книгу до понедельника. Я спросила, сколько ему осталось; он сказал, 180 страниц. Времени для пересдач и отсрочек давно нет: до конца учебного года две недели, из которых последняя - это всякие прощальные вечеринки, кинопросмотры, покраска школьных стен и т.д, а предпоследняя началась вчера. Так что я сказала - ну, посмотрим, может, будет какой-то день в конце июня, когда я буду в школе. Вчера в десять вечера, когда служба тыла прислала оповещение, что в понедельник не будет учебы в школах по всей стране, велик был соблазн снова открыть чат с А. и ответить ему на сообщение с вопросом о том, можно ли отсрочку, словом «да».
В семь утра разбудила ракета из Ирана, в шесть утра разбудила ракета из Йемена, но всех врагов превзошли в злокозненности коты Мерлин и Лакрица: они разбудили меня в 4:30. Вообще это только днём они котята Мерлин и Лакрица: по ночам чаще приходят (прибегают и атакуют с разбега) два исчадия тьмы, Гремлин и Мокрица
Пишу ученикам словесные оценки конца года и иногда в поисках формулировки или чтобы оценить чей-то прогресс заглядываю в оценки, которые писала в первом семестре и в прошлые годы. Так я и узнала, что одна моя ученица три раза за два года написала book report по одной и той же книге. Как можно было такое не заметить? Проще простого. Дважды в год у меня в разных классах примерно 100 учеников, которые в конце семестра пишут book report, и надо проследить, чтобы каждый выбрал себе книгу, приобрел книгу, прочитал книгу (отдельный занимающий меня вопрос: сколько подростков, выбиращих такие знаменитые книги, как «Бойцовский клуб», «Общество мертвых поэтов», «Оно», The Summer I Turned Pretty и т.д., действительно читают роман или новеллизацию). Это много объяснений, напоминаний, поставленных галочек, мысленного пространства — конечно, в половине случаев я не помню, кто именно в этот раз читает какую книгу. Можно ли меня обмануть и не прочитать вообще никакую книгу? Да легко. (Ну, не то чтобы прямо легко! Но и не ужас как сложно). Но тут — стараюсь напоминать об этом ученикам — встаёт вопрос, кто в результате оказывается обманут. Кто поставил ученику незаслуженно высокий балл, а кто упустил возможность расширить словарный запас, попрактиковаться в чтении, письме и внимании, узнать что-то новое о мире и себе, над вымыслом слезами облиться, вырасти над собой.
Вот, например, сама я в 9 классе, когда надо было выучить наизусть четыре монолога из «Горя от ума», выучила один и рассказала его учительнице четыре раза в четыре разных дня. Она принимала эти монологи у трёх классов, примерно ста человек, в конце четверти, на переменах между уроками, то есть я очень хорошо понимаю сейчас, в каком состоянии. И поставила мне четыре пятёрки. И вот сейчас я думаю. Если бы я не обманула тогда Г.В. и выучила бы наизусть не один, а все четыре монолога, может, не пришлось бы всю жизнь сражаться с отвратительной памятью? Может, не забывала бы я каждый вторник и четверг ланчбокс с обедом, велосипедный шлем, Иерусалим, прослушанную на прошлой неделе лекцию, зарядку от телефона, ивритское слово для зарядки от телефона, лицо матери и имя отца? Может, даже получалось бы запомнить, кто из школьников какую книжку выбрал в этом семестре для отчета о прочитанном?
Восемнадцатый выпуск «Левиафана», подкаста о странном и смешном в еврейской традиции, который мы делаем с Женей, посвящен меди и бронзе. Обсуждаются металлы древнего мира в своём физическом проявлении и метафизических свойствах; иллюстрируют их кузнецы и строители, цари и чародеи. Бог раздувает меха, сияет в лучах солнца медное море, тянутся за спиной жрицы два ряда гранатовых яблок, ищет друзей Йоссе, сын Зиновии. Очень много магии и маргинальных теорий. И ещё есть история про муравья!
ютуб | спотифай
На патреоне можно послушать дополнительный выпуск. Там приключения (почти что) Индианы Джонса; пираты и мертвецы, лягушки и великаны, каббалисты и виноградари. И гигантский череп
крутейший проект для подростков делают на этих каникулах «Прогулки»! обратите внимание, если вы подросток, или родитель подростка, или так молодо выглядите, что вас, как Бат Хен Сабаг в сериале «Метумтемет», можно тридцатилетним внедрить в старшую школу в качестве агента под прикрытием.
ссылка на регистрацию в репосте ниже – там написано, что она до 22 сентября, но на самом деле она ещё идёт!
Один мой друг как-то упомянул приятеля-киприота по имени Сократ. Я удивилась: неужели имя Сократ по-прежнему в ходу в греческом языке? Отправилась с этим вопросом в интернет и узнала о существовании футболиста по имени Сократ. Родился он не на Кипре и не в Греции, а в Бразилии, и полное его имя — Сократес Бразилейру Сампайу ди Соза Виейра ди Оливейра. Братьев Сократа зовут Софокл и Раймундо (отец их, как несложно заметить, любил античность, а к третьему сыну то ли разлюбил, то ли наконец вмешалась супруга).
По-русски Сократес всё-таки не совсем Сократ, а вот по-английски да (Socrates). Так что статья в английской вики про него — увлекательнейшее чтение. Например:
Socrates was an elegant, talented, and technical playmaker, known for his great through passes, precise long balls, link-up play, and his vision on the field, as well as his physical strength.
Archimedes out to Socrates, Socrates back to Archimedes, Archimedes out to Heraclitus, he beats Hegel [who, like all the Germans, is still thinking]. Heraclitus — a little flick, here he comes on the far post, Socrates is there, Socrates heads it in! Socrates has scored! The Greeks are going mad, the Greeks are going mad!
Про школьный год 2025-2026 (1/2)
Моей задачей на прошлый год было сократить присутствие в школе до 4 дней, чтобы найти наконец какой-то work-life balance, — но вместе с этим так хотелось вести курс литературы, и курс Метаморфоз, и тот английский, и этот английский, что классов у меня оказалось больше, чем в прошлом году, времени на подготовку тоже уходило непривычно много (2 из 6 курсов я создавала с нуля), и, в общем, поиск баланса между рабочим и личным пришлось отложить на следующий год. А в прошлом:
🤩 к началу обсуждения «Мастера и Маргариты» на курсе литературы я принесла сифон и абрикосовый сироп, чтобы пить ту самую абрикосовую, которая шипит, пенится, пахнет парикмахерской и предвещает вещи ужасные и прекрасные (вот рецепт, если интересно);
🤩 когда на курсе Метаморфоз читали у Овидия про Филемона и Бавкиду, принесла и выкладывала на стол по мере появления в сюжете оливки, финики, инжир, яблоки и и мёд. Вместо вина был виноградный сок.
Всё это стоило мне времени и денег, но мало что так хорошо остается в памяти, как совместная трапеза, — особенно если её, как испанскую инквизицию, никто не ждал. Читая про Филемона и Бавкиду, мы изучали концепцию ксении (ξενία), ритуализированного гостеприимства; когда полгода спустя дошли до обсуждения Одиссеи, все ученики это понятие хорошо помнили и умело применяли, анализируя текст. Может, конечно, и без пиров был бы такой же эффект, но какой же греческий класс без единого симпосия!
🤩 ещё на курсе Метаморфоз, после занятия, посвященного судьбе и свободе воли, поиграли немного в паломничество к дельфийскому оракулу способом, описанным в великой и очень мной любимой «Школе в Кармартене» Анны Коростелевой. Там эта игра называлась «светоч знаний». Правила её такие: паломник приходит к жрецу и говорит, какой его волнует вопрос. Оракул (не слыша вопроса) выдает пророчество: загадочную, допускающую множество толкований сентенцию. Задача жреца — быстро это прорицание интерпретировать. Задача остальных — не смеяться (с этим мы справились не до конца).
Очень буду скучать по этому курсу. Я тратила на подготовку, наверное, часов 10-12 каждую неделю, и это было крайне утомительно, но и столько радости от работы я не получала давно. Невероятная удача, что и к школьной администрации можно просто прийти и сказать: «я придумала курс про античную мифологию и английскую поэзию», и они скажут: «круто, вот тебе под него часы»; и что есть ученики, которые выбрали этот предмет, и ходили на него, и справлялись с не самыми простыми текстами, и приносили на эти занятия свою увлеченность, своё любопытство, свою эрудированность, своё внимание к написанному слову и к другому человеку, своё чувство прекрасного и чувство смешного.
Посмотрели вчера «Одиссею», а потом десять лет возвращались домой, потому что трамваи по субботам не ходят, а у Лёвы был тысяча и один вопрос про греческую мифологию (а у меня тысяча и два ответа).
Фильм очень красивый. Корабли, троянский конь, циклоп, Кирка, Сцилла и Харибда, сирены — это всё просто невероятно выглядит. Лицо Елены, лицо Агамемнона, два лица войны: одно завлекает воспетой поэтами прелестью, потом поворачивается изуродованной шрамами стороной; второе отсутствует, навсегда скрыто за шлемом, прячет за золотом пустоту.
При этом нарративно, мне кажется, этот фильм пытается сделать две противоречащие друг другу вещи. Во-первых, убрать из рассказа об Одиссее богов и сузить эту калейдоскопически, энциклопедически многогранную историю до мрачного антивоенного манифеста о возвращающемся с войны солдате с ПТСР. А во-вторых, показать все КРУТЫЕ И КРАСИВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ, о которых каждый из нас помнит с детства. И циклопа! И великанов! и сирен! И львов с пантерами!! И то да сё!! И из-за этого получившийся фильм рассыпается на части. Без постоянно вмешивающихся богов, без трикстерской неоднозначности Одиссея, без его любви к жене и дому, его дерзости и любопытства многие поступки героев теряют смысл. Зачем Одиссей, уже сбежав из пещеры, стреляет в глаз Полифема? Чего хочет Калипсо? (и где она делает брови?) Зачем столько времени посвящено Телемаху, если в конце мы не видим его возмужавшим? (ну то есть нам говорят словами: Телемах возмужал! и мы такие — ага, хорошо, ладно); для чего была встреча в храме? Я на все эти вопросы могу ответить с позиции «чтобы адаптировать Одиссею Гомера в Одиссею Нолана, нужно было это, и пришлось то, и ещё был сделан выбор в пользу третьего», но не вижу на них ответа внутри пространства фильма. «Может, Ментор был Афиной». Да мы знаем, что не был! Что за кокетство.
(это я написала вчера, а сегодня подумала: может, эта скомканность нарратива в каком-то смысле работает на нолановскую интерпретацию, потому что объяснимость, понятность, comprehensibility происходящего — одна из вещей, которые съедает война).
Одиссей в этом фильме не хитрец, не наглец, не пройдоха, не любимец богов, ненавистный другим богам, не тот, кого мы встречаем впервые плачущим на берегу, отказывающимся от бессмертия; не любовник, не отец, не царь царства размером с маленький скалистый остров, своими руками построивший царский дворец. Он тут просто солдат, мама залечи его раны. Все другие Одиссеи этому фильму не нужны. Никакой другой Одиссей не вернётся.
Это, пожалуй, главное мое разочарование. Всё остальное — декларативность, противоречивость, неизящность, фразы вроде «я ветеран троянской войны» или «это закат нашей цивилизации» (до изобретения концепции цивилизации оставалось каких-то 2000 лет) — ну, это не так уж и важно, когда настолько красива картинка и так хороша музыка. Но Одиссей! Одиссей.
И вот ещё кое-что, что сперва меня удивило, а потом восхитило, а потом показалось самым логичным и естественным в мире: что у десяти примерно людей, с которыми я этот фильм обсуждала, про него очень разные мнения, и понравились или не понравились им очень разные, иногда совершенно противоположные вещи. Это так круто. Это, мне кажется, говорит и о достоинстве фильма; но также и о том, что одиссея практически для каждого — это очень личная, своя история, прочитанная или услышанная в незапамятные времена, записанная в днк вместе с тремя другими (осада города; поиск сокровища; жертва божества). Сложно быть к ней равнодушной, и сложно соглашаться с чужими её интерпретациями
помню, как сложно было начинать учить иврит: совершенно другие буквы, да ещё и в двух комплектах (печатный и письменный алфавиты сильно разнятся). с тех пор прошло много лет, и на иврите я могу более-менее бегло читать, хотя не очень люблю и при малейшей возможности переключаюсь на английский или русский. иногда избежать чтения на иврите не удаётся, и тогда, бывает, я ловлю себя на моменте диссоциации — прочитав полстраницы, замираю и думаю: я что, реально сейчас извлекаю смысл из этого листа, на который кто-то рассыпал горсть рыболовных крючков? я действительно понимаю, что здесь написано, или просто смотрю на барочного вида баркод и галлюцинирую?
сейчас записалась на короткий интенсив по древнегреческому, открыла вводный урок, чтобы вспомнить буквы, и сошла с ума, потому что раз за разом читаю греческую δ (дельта) как ל (рукописная ламед), а греческую υ (юпсилон) как ט (тет). рыболовные крючки, я не ваша. отпустите меня, рыболовные крючки
В Национальной библиотеке Израиля завтра, 31 июля, открывается выставка «Вопрос вопросов» (שאלת שאלות | The Quest for Questions), которая показывает, как философия, наука и мистицизм понимали, что же такое человек, и что такое мир, и что такое время. Там можно увидеть удивительные рукописи и книги (включая инкунабулы — созданные в первые годы после изобретения печатного станка). Среди них: Авиценна и Ибн Рушд (в разных витринах, чтобы не подрались); прижизненное издание Спинозы (на форзаце написано «Гамбург» — это неправда, книга была издана в Амстердаме, но официально указать это было нельзя: амстердамская община предала херему как еретические идеи Спинозы, так и его самого); астрономические, медицинские и каббалистические трактаты на латинском, арабском и иврите.
Мой любимый экспонат — несколько листов из архивов Исаака Ньютона, у которого была манера писать на всём подряд, включая обороты церковных объявлений. Ньютон посвящал своё время не только математике и физике, но и теологии и алхимии — при жизни он ничего о ней не публиковал, но очень много писал в стол (точнее, в сундук — сделанный из металла, благодаря чему, вероятно, всё его содержимое и уцелело в пожаре 1891 года), а алхимические трактаты составляли десятую долю его библиотеки.
На выставке можно взять в руки огромную лупу и рассмотреть, как Исаак Ньютон чуть ли не на на салфетках конспектировал алхимический трактат Фламеля и высчитывал дату конца света, а если вы вдруг ищете место для свидания — там можно увидеть, как Ньютон печатными буквами пишет ивритское слово אהבה, любовь.
Если же вас в меньшей степени интересует любовь, а в большей — световые инсталляции или, скажем, ваш собственный диагноз дня с точки зрения гуморальной теории, — это всё там тоже есть! Не говоря уже о «Сокровищнице слов» — постоянной экспозиции библиотеки, а также о возможности посмотреть на работающую в подземном книгохранилище роборуку. Я не шучу! РОБОРУКА.
Сайт библиотеки с часами работы и другими подробностями: https://www.nli.org.il/en/visit
Душа Кейс из «Распознавания образов» Гибсона не успевает за хозяйкой: она
«...еще летит над океаном, торопится среди туч, цепляясь за призрачную пуповину реактивного следа. У душ есть ограничение по скорости, они отстают от самолетов и прибывают с задержкой, как потерявшийся багаж».
В первую очередь, наши сновидения суть величайшие примеры деятельности, присущей человеческой душе, которую сон не в силах ни уничтожить, ни ослабить. Когда человек устает, утомленный дневными трудами, некая часть его натуры остается деятельной и неутомимой. Когда органы чувств хотят полагающегося им отдыха и восполнения сил, и тело не способно более поспевать за той духовной субстанцией, с которой слито, душа осуществляет себя присущими ей способами и пребывает в таковой деятельности, пока партнер ее вновь не окажется в силах выдерживать ее общество. И пока душа не обременена каждодневной рутиной, спортом и отдыхом, когда во сне она слагает с себя все заботы, сновидения становятся развлечениями и забавами души.
я, конечно, пристрастна — это, в конце концов, мой муж! Но все равно скажу, что Лев Гольдорт очень смешно шутит, и истории всегда рассказывает талантливо и увлекательно. Уровень таланта такой, что мы за немало лет вместе ни разу как следует не поссорились, — на каждое невынесенное ведро с мусором всегда у него находится шутка или история о том, почему жизнь именно такова. Само по себе это было бы сомнительным основанием для крепкого брака, но ведь и ведро выносится потом!
Если вам недостаточно моего слова и этого примера недюжинного таланта рассказчика, а также способности к переоценке ценностей и личностному росту (ведро, напоминаю, выносится!), то вот один из моих любимых Левиных монологов, «Как я перестал быть гомофобом». https://www.youtube.com/watch?v=sFUzh-4nZzw
Лев едет в тур по Израилю, и будет во второй половине июля в разных городах в центре и на севере, приходите на концерты! даты и ссылки в репосте ниже
Mои любимые слова в латинском — это глаголы, у которых в прошедшем времени происходит редупликация. Так, «кусает» будет mordit, а «укусил» — momordit; «весит» pendit, a «весил» pependit; «бежит» currit, «бежал» cucurrit, и так далее. Меня они бесконечно смешат, и я с тех пор как узнала первый из этих глаголов, momordit, кота Мерлина все чаще называю Мемерлин. Это не совсем грамматически верно, потому что кот существует в настоящем времени, не оглядываясь в прошлое и ничего не ожидая от будущего (кроме еды). Но очень ему подходит! Посудите сами. Вот наш с Лёвой канал с фотографиями котят Мерлина и Лакрицы: @merlinlicorice
Читать полностью…
В мае задавала школьникам прочитать «Мастера и Маргариту», перечитала сама, и удивительно, как же по-другому воспринимается этот текст спустя двадцать лет (как моей внутренней жизни, так и окружающей действительности, которая тоже, прямо скажем, на месте не стояла). Разумеется, и темы какие-то (все) пролетели у меня над головой, когда я читала эту книгу в тринадцать лет. Я тогда её читала примерно как «ОХОХО НЕХОРОШАЯ КВАРТИРА КОТ БЕГЕМОТ БАЛ У САТАНЫ ДАВАЙ ДАВАЙ УРАААА ДАВАЙ ДАВАЙ», а сейчас настолько яснее и ближе всё, что говорится там и о власти, и о страхе, и о доме, что, честно говоря, просто кошмар. Хотелось бы, чтобы эти темы какую-то держали дистанцию, а не дышали прямо в ухо.
Но и во многом другом, в маленьких деталях — я как будто хожу по дому с сотней открытых дверей, и за каждой комната, и всё в ней мне знакомо, а ведь раньше я вообще не знала, что есть в этом доме какие-то двери. (всего этих дверей, кстати, тысяча и одна — открывать и открывать). Теперь понятна и мозаика языков в иудейских главах (понятна умом и ощутима сердцем), и вот чернокнижник этот, которого неймдроппит Воланд в первой главе, Герберт Аврилакский, — это же папа Сильвестр Второй, из-за него в иврите новый год называется словом «сильвестр». И «светильники зажег» Пилата тоже звучит иначе, рельефнее подсвечивая намерения Иуды: это отсылка к предписаниям трактата Санхедрин, согласно которым зажженный при встрече светильник был условием того, чтобы свидетельство о ней было принято судом в делах, караемых смертью. Ну и Кесария Стратонова! Там я устраивала пикники с подругами, мы ели клубнику и гуляли по руинам римского акведука, а как-то раз (в месяц нисан, хе-хе) смотрели на иподроме гонки колесниц.
Готовясь к обсуждению, посмотрела фильм 2024 года. В его описании среди языков указаны арамейский и латынь, и я всё время до начала иерушалаимской линии сидела на ладошках, так сильно хотелось проверить: перечитав роман, зная иврит, после года изучения латинского, смогу ли я без субтитров понять эти сцены? И ещё думала — ну ничего себе, как же постарались создатели фильма! Крутейшее, наверное, будет чувство погружения! Но оказалось, что в иерушалаимских сценах поверх арамейского и латыни —
неотключаемый
русский
дубляж.
То есть чувство погружения пристутствует, но неоднозначное. Словно бы сидишь в Иерусалиме, но вместо резиденции Понтия Пилата вокруг тебя — Putin Pub. (знаю, что в марте 2022 они сменили название. принесем достоверность в жертву поэзии)
в мире, где все туманно и ничего не ясно, приходите на съёмки шоу Максима Сотникова «Еврейский заговор»: там Максим выбирает новых евреев для управления миром, потому что старые всем надоели. Это в ближайшие две субботы в Яффо, в nothing. Будет 3 выпуска и финал.
1 выпуск: суббота 27 июня, 19:00, участвуют Кирилл Селегей, Лев Гольдорт и Влад Слободов, то есть с вероятностью 66% победитель будет из Новосибирска. Если добавить ещё одну цифру 6, получится сами знаете что!
🎫 Билеты: https://yallabalagan.org/events/jewconspiracy.html
2 выпуск: суббота 27 июня, 21:00, участвуют Юра Муравьев, Вова Тамаркин и Аня Ром! Никто не из Новосибирска, но все легенды. У Вовы сегодня вышел 12-минутный монолог про то, как на него подали в суд за шутку, прозвучавшую на опен-майке в бат-ямском зале для танцев. Монолог очень смешной, суд в понедельник, так что бонусом можно будет поддержать Вову тёплым дружеским словом, или подарить ему нарды, ну, на ваше усмотрение.
🎫 Билеты: https://yallabalagan.org/events/jewconspiracy2.html
🎞 Вовин стендап про суд: https://youtu.be/vByTtH06pgQ?si=tOsQvPhIhEKVvqbF
3 выпуск: суббота 4 июля, 19:00, участвуют Саша Гришаев, Ася Явиц и я! Насчет Саши и Аси не знаю, — комики они, конечно, отличные, но управлять миром? А вот мне доводилось управлять и седьмым классом, и восьмым, и даже одиннадцатым, то есть я полностью готова к взаимодействию с мировыми лидерами.
🎫 Билеты: https://yallabalagan.org/events/jewconspiracy3.html
🎫 У Саши Гришаева, кстати, в пятницу 3 июля сольный концерт! Я приду и вы приходите: https://yallabalagan.org/events/grishaevtlv0307.html
4 выпуск: суббота 4 июля, 21:00, ФИНАЛ! где встретятся победители первых трех частей. Мы не знаем, кто это, но одна из них пишет этот пост.
🎫 Билеты: https://yallabalagan.org/events/jewconspiracyfinal.html
Марк руками, словами, молчанием, и даже просто своим присутствием делает мир вокруг лучше. Механику этого не каждый раз получается понять умом или объяснить словами, но всегда-всегда она ощутима сердцем. С днем рождения ❤️
Читать полностью…
Я обычно знаю книги, по которым мои ученики пишут отчеты о прочитанном, но время от времени встречаются незнакомые названия, и приходится гуглить. В этом семестре один мальчик писал про фантастическую антиутопию с названием the loo, и я, конечно, изрядно удивилась, но, с другой стороны, чего только нет в мире! Имени автора он не упомянул, но в ответах на вопросы речь шла о персонаже по имени Bellamy. Я гуглила так и так, и чуть не сошла с ума, потому что ближайшим попаданием была книжка с названием «Poo, You and the Potoroo's Loo», написанная в 1997 году человеком по имени David Bellamy. Это не антиутопия и не фантастика, а детская книга про, скажем так, пищеварение. Минут пять мне понадобилось, чтобы понять, что книга, которую читал мой ученик, называется не the loo, а the 100, — и вот это действительно антиутопия, а главного героя зовут Беллами. (всей этой путаницы бы не случилось, если бы школьники не игнорировали факт существования заглавных букв, но эту войну я уже даже и не надеюсь выиграть).
Если вам тоже хочется почитать что-то новое и неизведанное, приходите в пятницу 5 июня на благотворительную книжную ярмарку «Фонарь», там чего только нет. А если вам не хочется читать новое, потому что вы ещё не отошли от старого, всё равно приходите на «Фонарь», — мы со Львом Гольдортом и Сашей Гришаевым ведём там в 18-00 краудворк-шоу «Ненадежные рассказчики». Будем жаловаться друг другу на травмировавшие нас в детстве книжки!
Видели, наверное, что если вбить в поисковую строку гугла слово disregard, то верхним результатом будет не словарная статья, а ответ от ИИ в духе «ладно, хорошо, забуду, что ты сказал»? Сегодня я хотела проверить, правильно ли употребляю ремарку well put, загуглила, и вместо словарной статьи получила «обзор от ИИ», состоявший из слов Thank you! I appreciate the compliment. И подумала - круто! Круто, что есть еще в мире бумажные словари, которые никогда не провернут с нами такой фокус.
Когда я работала на Фактуре, лет пять назад, мне казалось, что бумажные словари никому уже не нужны. Их количество в магазине время от времени увеличивалось, но никто, никто на моей памяти ни разу не захотел купить подержанный словарь (цена им была типа. десять шекелей). Бумажные путеводители, которых тоже была целая полка, и то покупали чаще.
Потом я начала работать в школе, и поняла, что осталась в мире как минимум одна категория людей, которым нужны бумажные словари: это ученики 11 и 12 классов, которым на всех экзаменах, кроме одного (посвященного словарному запасу) можно пользоваться словарем. Некоторые, правда, предпочитают бумажному словарю, предоставленному школой, свой личный электронный. Это такой специальный маленький прибор, как калькулятор, только не для математики, а для английского: у него есть крошечная клавиатура и экран в три строки. Вбиваешь слово - получаешь перевод. Чтобы пользоваться таким словарем (на иврите он называется не милон, «словарь», а милонит, «словарик»), не надо ни помнить алфавит, ни владеть навыком сканирования текста: печатаешь слово на иврите и получаешь готовый ответ на английском. Эта кажущаяся простота и подводит тех, кто предпочитает милонит: они часто не листают словарную статью вниз, а выбирают первое значение слова (не всегда подходящее), или используют слово, которое не знают как использовать, и тд. Я лично не думаю, что есть кому-то от такого словарика польза, кроме тех, у кого в английском хороший словарный запас, но проблемы со спеллингом.
Недавно один ученик, писавший контрольную не в моем классе, а в соседнем, пришел и попросил словарь (милон). Я сказала: конечно, бери. Он странно посмотрел на меня и сказал: «мне нужен словарь!». Я обвела кабинет рукой и сказала: «вот четыре словаря лежат на партах, это школьные словари, возьми любой». Он повторил: «мне нужен словарь!» Я встала, взяла с парты один из словарей и потянула ему. Он посмотрел на меня ещё более странно и сказал: «мне нужен словарь!» Я спросила: «милонит? прибор?» Он сказал: «да». Я ответила, что таких нет, и он ушел. А я еще пару минут укладывала в голове тот факт, что, глядя на книгу размера словаря, формата словаря, с огромной надписью OXFORD STUDENT'S DICTIONARY на обложке, он не видит в ней словарь, просто не воспринимает ее как словарь. Словарь - это электронный прибор, которому ты даешь одно слово, а он тебе выдает другое. Как гугл транслейт, только неудобный.
В общем, я жду момента, думаю, он уже не за горами, когда ИИ будет встроен во всё, абсолютно во всё: в чайник и плиту, в сидения трамвая, в сливной бачок, в пульт от телевизора, в уличных котов, в солнце и облака, и, конечно, в милониот, электронные словарики, и ученики будут вводить туда слово obsolete, а ИИ будет отвечать им "no, YOU'RE obsolete", и вот тогда наконец наступит момент для нас, людей, умеющих читать и помнящих порядок букв в алфавите, и тогда-то мы, ну я не знаю, споём песенку про алфавит. Что еще остаётся делать в таком мире.