krgn 2021
(1) بر الوالدين مسؤولية الأبناء.
(۲) الاحتفال بعيد المعلمين في مدرستك.
(۳) الحوار مع صديقك عن أهمية التمسك بالأخلاق المحمودة.
(٤) أقامت وزارة الشباب والرياضية برنامج الشهر الرياضي على المستوى الوطني.
krgn 2022
(۱) احترام المعلمين أساس النجاح.
(۲) الخطبة عن المحافظة على الصحة.
(۳) الطالب المثالي عمدة المستقبل.
(٤) الرسالة الرسمية إلى مدير دار الأيتام لزيارتها.
Contoh lepas ya ayat berbentuk istifham:
١. يا محمد! أين علي؟
Wahai Muhammad, mana Ali?
٢. يا محمد! ما ذا تفعل؟
Wahai Muhammad, apa awak tgh buat tu?
Biasanya dalam soalan periksa lepas ya fiil Amar, Salah satu tips kot nak kenal fiil Amar.
Читать полностью…itu sebab sulasi mazid
atas wazan فاعل
مارس
fe'el amr nya akan jadi مَارِسْ
jadi kalau untuk antunna akan jadi مارسْنَ
knapa dia jdi دربوا ?
• sebab yang pertama ialah perkataan tersebut dlm fiil madhi درب jdi dia minta tukarkan kpd jama’ muzakkar menjadi > دربوا atas wazan “ فعلوا “yang menunjukkan jama’ muzakkar ( هم ).
• sebab yng kedua pula ialah ayat tersebut dimulai dengan jumlah ismiah , jdi apabila dimulai jumlah ismiah, khobar mesti mengikut mubtada’ dri segi bilangan ( mufrad,musanna, jama’ ) dan jantina ( muzakkar @ muannas )
: macam kita lihat contoh d atas dia minta tukarkan perkataan المدرب kepada jama’ muzakkar yang menjadi المدربون ( mubtada ‘ ) …jdi apabila mubtada nya ramai ( L ) khobarnya pun kena ramai ( L ) . That’s why درب ( khobar ) mengikut mubtada’ nya dri segi jantina & bilangan yng mnjadi > دربوا