Farzandlar ota-onalaridan nimalar xoxlaydi.
t.me/bolalarpsixologi
Bir - ikki - uch, nima xavfli - top" o'yini
Vazifalar: xavf manbalari haqidagi g'oyalarni birlashtirish; mustaqillikni, zukkolikni, e'tiborni rivojlantirish; do'stlik tuyg'usini rivojlantirish.
Qoida:itarmang yoki bir-biridan narsalarni olmang.
Materiallar: xavfli narsalar: pichoq, temir, vilka, stakan, issiq choy, kimyoviy moddalar; xavfsiz narsalar: kitob, pasta, qoshiq va boshqalar.
O'yin jarayoni: Bolalar guruhidan yuz o'girgan va 5 gacha hisoblaydigan Stobed tanlanadi. Bu vaqtda bolalar qutqaruvchining burchagidan, ularning fikricha, xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalarni olib ketishadi. Stobed, ko'zlarini yumib, har birida qanday ob'ekt borligini taxmin qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, bola Stobedga nima uchun bu narsa xavfli ekanligini va uni qanday qilib to'g'ri boshqarish kerakligini aytadi.
t.me/bolalarpsixologi
“Rasmni eslab qol” trening mashg‘uloti
Mashg‘ulot maqsadi: vizual xotira va qo‘l motorikasini rivojlantirish.
Vaqti: 40 daqiqa.
Kerakli anjomlar: Figuralar chizilgan qog‘ozlar, qog‘ozlar, qalam, ruchka.
Trening mashg‘uloti yo‘riqnomasi: To‘rtburchak, doira, uchburchak, yulduzcha chizilgan qog‘ozcha bolalarga bir marta ko‘rsatiladi. Bolalar shu figuralarni qanday ketma-ketlikda bo‘lsa shu ketma-ketlikda chizishlari kerak. Keyin xuddi shu figuralardan 8 ta 2 tadan figura chizilgan qog‘ozni ko‘rsatiladi. Keyin 12 ta chizilgan 3tadan figura chizilgan qog‘oz ko‘rsatiladi. Har bir rasm ko‘rsatilgandan keyin bolalar rasmlarni figuralar joylashgan tartibda chizishlari kerak. Figuralarni chizishda bolalar qalam yoki ruchkani uzmasdan chizish talab qilinadi.
t.me/bolalarpsixologi
Bolaning oʻziga boʻlgan past bahosini qanday oshirish mumkin?
Bolalar bir-biridan farq qiladi: ham uddaburon, ham moʻmin-qobil. Ba’zilarining dongʻi hamma joydan eshitiladi, boshqalarini doimo koʻz bilan izlashga toʻgʻri keladi. Kimdir oilaning jonu dili, kimnidir esa jim boʻlishini afzal koʻrasiz.
Sizning kichkintoyingiz qanday? Oʻyinqaroqmi yoki yuvosh?
Bu oʻz-oʻzini hurmat qilishga bogʻliq, deb oʻylaganmisiz?
Farzandingizning oʻziga past ishonchini oshirishga yordam beradigan ajoyib usulni tavsiya etamiz.
🧍Texnika shundan iboratki, bolakay omad medali bilan taqdirlanadi.
Bu qanday jarangdor, shunday emasmi? Bola bundan qanchalar gʻururlanadi! Medalni oʻzimizdagi materiallardan yasaganimiz ma’qul va oilaning qolgan a’zolarini bu jarayonga qoʻshish maqsadga muvofiq.
Sizga kerak boʻladigan narsalar:
Plastik idish qopqogʻi;
Tasma;
Yopishqoq tasma yoki plastilin;
Bezatish uchun materiallar (sun’iy toshchalar, tugmalar, biserlar, rangli qogʻoz, folga va boshqalar).
U jarayon qanday kechadi?
Boladan oʻzini maqtashini soʻrang. Kichkintoyingiz oʻziga xos fazilatini aytishi va u bugungi kungacha qilgan yaxshiliklarini eslashi kerak.
🦿Omad medalini topshirish amaliyoti qaysi jihati bilan e’tiborli? Bola oʻz harakatlari ma’nosini tushunishni oʻrganadi. Аgar u biror yaxshi ish qilgan boʻlsa (ota-onasiga yordam bergan, xonani tartibga solgan, gullarni sugʻorgan, akasi bilan oʻynagan), u bu haqda aytib beradi.
✍Аgar bola uyatchan boʻlsa, unga yaxshi ishlar haqida gapirish mumkinligi va zarurligini tushuntirish kerak. Shunday qilib, asta-sekin bolangiz oʻz fazilatini ifoda etishni oʻrganadi va bu uning kuchi va qobiliyatiga ishonch hosil qilishga oʻrgatadi. Oʻz-oʻzini hurmat qilish darajasi qanchalik baland boʻlsa, u tengdoshlari bilan hamsuhbat boʻlish osonroq boʻladi.
Mazkur usulni 3-10 yoshli bolalarga qoʻllash tavsiya qilinadi. Omad medalini topshirishda xamma qatnashishi va tantanavor boʻlishi kerak.
t.me/bolalarpsixologi
#trening
MEN QAYERDA BO’LDIM?
Maqsad: bolalarni o’zlarini namoyon qilishga o’rgatish.
Bolalar doira bo’lib o’tiradilar. Tarbiyachi bolalardan birini tanlab, so’raydi: "Sen qayerda eding, nima qilding?- gapirmasdan ko’rsatib ber". So’ng u nima qilganini tasvirlab ko’rsatib beradi. Qolgan bolalar esa uni nima qilganligini topishi lozim. Agar bola nimani tasvirlab berishni bilmasa, tarbiyachi unga yordam beradi (m-n, hayvonot bog’iga borganini, o’yin mashg’ulotini, kon'kida uchishni va h.k.). O’yin hamma xohlovchilar nima qilganliklarini ko’rsatib bermaguncha davom etadi.
@psixologik_treninglar ni bosib
Kanalimizga a'zo bo'ling
Farzandlaringizning qobiliyatlari (talanti) emas, mehnatlarini maqtang.
Masalan, bolamning xotirasi yaxshi, demang, ko'p takrorlashdan charchamaydi, erinmaydi, mehnatkash deng.
Oson tushunib oladi, demang, tushunmaguncha harakat qilishdan to'xtamaydi, hafsalali deng.
Binobarin, ular o'z mehnatlari bilan erishmagan narsalarni maqtashdan ko'ra, mehnatlari bilan erishganlarini maqtash samaraliroq va to'g'ri bo'ladi.
Masalan, bolam chiroyli demang, axloqli deng. Agar ko'rinishini maqtamoqchi bo'lsangiz, namoz va yaxshi ishlarda mustahkam ekanidan yuzi nurli deng.
Zero, qobiliyati (talanti)ga suyangan odam o'tirib qoladi, mehnatiga suyangan odam esa o'zib ketadi.
Ustoz Mahmud Usmon
@mezanauz
Bolalar uchun didaktik o'yin.
t.me/bolalarpsixologi
Bolalar bilan birga uyda o'ynash uchun
t.me/bolalarpsixologi
Bolalar uchun qiziqarli mashg'ulot
t.me/bolalarpsixologi
Bolalarda kundalik ko'nikmalarni shakllantirish
t.me/bolalarpsixologi
10 yoshgacha bo'lgan bolaga o'rgatish kerak bo'lgan 10 ta muhim narsa‼ ️
1. Qizlar va o'g'il bolalar teng, ikkalasini ham hurmat qilish kerak.
2. Xato qilishdan qo‘rqma..
3. Baholar asosiy narsa emas. Asosiysi bilim!
4. Ota-onalar dushman emas, doimo ularga yordam so'rashing mumkin.
5. O'zingni hech kimdan xafa qilishiga yo'l qo'yma.
6. Boshqalar roziligini qozonish uchun o‘zingga yoqmagan ishni qilma.
7. Agar biror narsani tushunmasang so'rashdan qo'rqma.
8. Agar o'zingizni yomon his qilsang, doimo ayt.
9. Tabiatni hurmat qil.
10. Yo‘q deyishni o‘rgan.
Barchasi bola kelajagini hal qiluvchi hayotiy bosqich, ya'ni 3yoshgacha bo'lgan davrdagi go'dak miyasining rivojlanish darajasiga bog'liqdir. Tug'ilishdan 3yoshgacha bo'lgan davr va shu yoshgacha berilgan ta'lim juda muhimdir.
Bu uning kelajagini belgilashi mumkin.
Masaru Ibuka: "Uchdan keyin kech"
t.me/bolalarpsixologi
#trening
Hayvonot olami
O‘yin ishtirokchilari doira bo‘lib turishadi va o‘zlariga birorta hayvonning nomini tanlashadi. 20 kishidan iborat guruh uchun 6 ta hayvonning nomi yetarli. Bir xildagi hayvonlarning nomi qog‘ozga sonlar bilan yozilib, ularga shulardan birini olish taklif etiladi. Ishtirokchilar ma’lum bir hayvonlarni tanlab bo‘lganlaridan so‘ng ko‘zlarini yumib, atrofda aylanib yuradilar va o‘zlari mansub bo‘lgan turdagi sheriklarini izlaydilar. Bunda hamma o‘ziga xos ovoz bilan bir-birini chorlashi kerak (masalan, «ba-a-ba-a», «myov-myov», «vov-vov» va h.k.). Ikkita bir xil «hayvon» bir-birini topib olsa, ular qo‘llarini mahkam ushlagancha keyingi sherigini izlashga tushadilar va barcha sherigini topib, toki alohida guruhlar tuzilmaguncha davom etaveradi.
Bu kirish o‘yini hisoblanib, u asosan ishtirokchilarda bir-birlariga nisbatan ishonch hissini hosil qiladi.
#psixologik_kitoblar
📖 Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi.
📝«Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi» o‘quv qo‘llanmasida umumiy psixologiya fanining asoslari, ilmiy-tadqiqot metodlari, ilmiy tushunchalar va kategoriyalarni; psixika va ong, shaxs, motivatsiya, faoliyat, muomala, shaxsning psixik jarayonlari, holatlari, xususiyatlari hamda maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi; bola psixik taraqqiyotining asosiy qonuniyatlari, faoliyati, psixik jarayonlari, bolalar shaxsining shakllanishi, bolalar psixodiagnostikasi kabi masalalar keng yoritib berilgan.
«Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi» o‘quv qo‘llanmasi o‘qitishning dolzarb masalalariga bag‘ishlangan.
🛡 Farg'ona Profayling Maktabi l @profayling_uz
Bolalar uchun aqliy faoliyatni o'stiruvchi ko'rgazmali mashg'ulotlar.
t.me/bolalarpsixologi
Мактабга келдим деб, дарсга кирмаса,
Ёнида ё китоб, дафтар бўлмаса,
Юрагим ачишиб айтай бир нарса,
Уйғонинг оналар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Тентираб юришар гўё мақсадсиз,
Кўзида қаҳр бор, жаҳл, шафқатсиз,
Дунёда яшайман десангиз дардсиз,
Уйғонинг оталар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Илмсиз бўлмасин, қалби қотади,
Қотган қалбда эса зулм ётади,
Қўйиб берсак агар юртни сотади,
Уйғонинг оналар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Худодан қўрқишсин, динни ўргатинг,
Дўст бўлиб ёнида Хақни кўрсатинг,
Болам умидимсан сен дея айтинг,
Уйғонинг оталар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Жоҳиллик йўлини тутмасин дейман,
Ҳаёни тепкилаб ўтмасин дейман,
Ҳаётда ғофилдек ётмасин дейман,
Уйғонинг оналар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Мактабга келишин назорат қилинг,
Илмни асосий мақсад деб билинг,
Тилагим устознинг ҳамкори бўлинг,
Уйғонинг оталар ғафлатда қолманг,
Илтимос фарзандлар ёнини олманг.
Ўқисин, улғайсин, камолга етсин,
Келажак кунига зиёлар битсин,
Кексалик гаштингиз роҳатда ўтсин,
Уйғонинг оналар ғафлатда қолманг,
Оталар илтимос эътиборсиз бўлманг!!!!!!!!!!
t.me/bolalarpsixologi
Ehtiyot bo'ling! Bolani urishdan saqlaning
Birinchi marta urganingizda bola sizga bo'lgan ishonchini yo'qotadi.
Ikkinchi marta ursangiz, bolaligi ketadi, yoʻq boʻladi.
Uchinchi marta urganingizda bolaning ijtimoiy aloqalari, atrof-muhit bilan aloqasi pasayadi.
To'rtinchi marta urganingizda uning shaxsiyati zo'ravonlik va shafqatsizlikka aylana boshlaydi, ya'ni yuzi qotib qoladi.
Endi uzluksiz kaltaklashga kelsak, u holda bolaning sizga bo'lgan mehrini, hurmatini yo'qotasiz.
Ko‘p ayb va illatlarga qaramay, kaltaklash oqibatida oiladagi hurmat va mehr-muhabbatni yo‘qotishning oqibatlari yanada kattaroqdir.
Xadicha Kubro Tongar
t.me/bolalarpsixologi
Bolalarga e'tiborli bo'laylik.
t.me/bolalarpsixologi
Psixolog MIXAIL LАBKOVSKIY dan BOLАLАRNI TАRBIYa QILISH BOʻYICHA 12 MАSLАHАT
1. Baxtsiz odamlar boʻlib, siz bola bilan baxtli boʻladigan tarzda munosabatlarni qura olmaysiz. Va agarda siz oʻzingizni baxtli his qilsangiz unda siz alohida narsa qilishingiz shart emas.
2. Koʻpchilik, ota-onalar oʻzlarini yaxshidek his qiladilar, hamma narsa yaxshi deb oʻylashadi va faqat ularning farzandlarida muammolari bor. Va ular bir oilada ikkita mutlaqo ikki xil fe’lli bola oʻsib ulgʻayganlarida hayratda qolishadi: biri oʻziga ishongan, muvaffaqiyatli, jangovar va siyosatda a’lo talaba, ikkinchisi esa magʻlubiyatga uchragan,omadsiz shaxs.
3. Bolaning kiyinganini, oyoq kiyimini kiyishini va ovqatlanayotganini koʻrish - tarbiya emas. Аfsuski, koʻplab ota-onalar yetarli gʻamxoʻrlikning oʻzi yetarli deb hisoblashadi.
4. Bolaligida bola bilan qanday muloqot qilsangiz, ular sizning keksaligingizda sizga shunday munosabatda boʻladilar.
5.Аgar boshlangʻich maktabda, bolangiz darslarni yaxshi tushunmasa , agar siz uzoq vaqt davomida darslar bilan shugʻullanishingizga toʻgʻri kelsa, demak-ki muammo bolada emas, balki maktabda. Maktabni oʻzgartirish kerak. Murakkab- degani yaxshiroq degani emas!
6. Bolalarni jazolash mumkin va ba’zan kerak. Lekin siz bolani va uning harakatini aniq ajratishingiz kerak.
7.Choʻntak pullari olti yoshdan boshlab bolaning yonida boʻlishi kerak. Katta pullar emas albatta, lekin oʻzi boshqaradigan muntazam ravishda chiqarilgan miqdorlar.
8. Bolalar uchun oʻz hayotini oʻtkazish, nima qilish va nima qilmaslik kerakligini hal qilish, ular uchun muammolarini hal qilish, ambitsiyalaringiz, umidlaringiz, koʻrsatmalaringiz bilan ularga bosim oʻtkazish kerak emas. Siz keksayganizda, ular qanday yashaydilar?
9. Men doimiy yaqin nazoratga qarshiman. Bola oilaning uni sevishi, hurmat qilishi, hurmat qilishi va unga ishonishiga ishonch hosil qilishi kerak.
10. Oʻsmir xonasidagi tartibsizlik uning ichki holatiga mos keladi. Uning ruhiy olamida tashqi tartibsizlik mana shunday ifodalanadi.
11. Tarbiya berish qanday yashashni tushuntirishni anglatmaydi. Bu ishlamaydi.
12. Bolalar bilan qanday yashash haqida emas, balki umuman hayot haqida gaplashish kerak. Аgar ota-ona bolaga faqat muammolar haqida gapira olsa, unda muammo bor.
t.me/bolalarpsixologi
Bolalarning telefonga tobeligini kamaytirishning samarali usullari.
t.me/bolalarpsixologi
Bolalar yolgʻon gapirishining 3 sababi
Bolalarning yolgʻonini tuzatish uchun birinchi navbatda, ularni nima maqsadda yoki nima sababli yolgʻon gapirayotganini tushunib olishimiz kerak. Bu tushunchalar, kichkina bolalarimizning yolgʻon gapirishi oldini olishimiz uchun ham yordam beradi, inshalloh.
1. Bolalar yolgʻonining eng asosiy sabablaridan biri – ota-onaning yolgʻonga jiddiy qaramasligidir. Bolalarimiz oldimizda ekanligida boshqalarga “Meni uyda yoʻq deb qoʻy”, “Hozir mazam boʻlmayapti, uzr, borolmayman!”,”Men yoʻldaman” deyishimiz yoki “Meni umuman pulim yoʻq, gʻalva qilma!” kabi oʻzimiz uchun ahamiyatsiz tuyulgan yolgʻonlarimiz bilan bolalar miyasiga asta sekinlik bilan yolgʻon gapirish oddiy hol ekanligini “singdirib boramiz”!
2. Bolalar qoʻrqqani uchun. Juda ham qattiqqoʻl ota-onalar farzandlari jazolanmaslik uchun, bilib yoki bilmasdan qilgan ayblarini yolgʻon bilan yashiradi.
3. Baʼzida esa ota-onasining hafsalasini pir qilmaslik uchun. Agar ota-onaning boladan kutgani juda koʻp boʻlsa, lekin bola ular xohlagancha qobiliyatli boʻlmasa, ota onasini xafa qilmaslik uchun baholari, boʻlgan voqealar haqida ota-onasiga yolgʻon gapirishga majbur boʻladi.
Yana shuni eslatib oʻtish kerakki, bola 4-5 yoshidan boshlab tushunib yolgʻon gapiradi, undan avvalgisi, shunchaki kimlargadir taqlid boʻlishi mumkin.
Yolgʻon bilan qanday kurashish kerakligi yoki uni oldini olish haqida yana gaplashamiz. Hozircha esa, eslab qolishimiz kerak boʻlgan asosiy qoida: “Bolalar yolgʻon gapirganda – jahl bilan, agressiv harakat qilishga shoshilmang, avvalo yolgʻonning sabablarini aniqlashga harakat qilib koʻring
Psixolog Rozaliya Gabdulhakova - musulmonlarga mos psixolog
t.me/bolalarpsixologi
✔️Ota onalar uchun eslatma ...
🔺Farzandingiz maktabda yaxshi ta’lim-tarbiya olib, kelajakda yaxshi bir kasb egasi boʻlishini istasangiz, aslo unga oʻqituvchisini, maktabini yomonlamang!
Aksincha, sinf raxbarini, oʻqituvchilarini, maktabini maqtang...
🔺Farzandingiz bilan koʻproq maktabga birga keling...Unutmang, bu yoʻnalishlarda tadqiqotlar shuni koʻrsatadiki, maktabga ota onasi hamrohligida kelgan oʻquvchi oʻqishlarida koʻproq ijobiy natijalarga erishgan
🔺Farzandingizni maktabda sifatli ta’lim olishi uning qanday maxsulotlar istemol qilayotganligiga ham bogʻliq ekanligini yodingizdan chiqarmang .
Tez tayyorlanuvchi (fast fud) xot dog, lavash, energetik ichimliklar, rangli shirin ichimliklar bola organizmini erinchoqlikka, dangasalikka, tez toliqishiga, immunitetini kuchsizlanishiga olib keladi. Uy sharoitida maxsus idishlarga meva va sabzavotlardan qoʻshgan xolatda tushlik tayyorlab bering...Albatta oʻquvchini oʻzi bilan uy sharoitida tayyorlangan qaynagan suv yoki choy olib yurishi juda foydali..
🔺 Imkon darajasida farzandingiz mobil telefonini uyda qoldirishini talab qiling...Sinf raxbari telefon raqamini saqlab oling..
🔺Farzandingiz bilan har kuni 30 daqiqa birga uyga vazifalarini tayyorlashida yordam bering...
Kunlik xar bir darsi xaqida nima oʻrganib, daftariga yozganini nazorat qiling..
🔺 Shaxsiy avtomashinada farzandingizni maktabga olib borsangiz, maktab darvozasigacha mashinani tirab, boshqarib bormang...Maktab darvozasiga 20-25 metr masofa saqlab, farzandingizni tushiring..
🔺Farzandingizni tartibli boʻlishga, duch kelgan joyga chiqindi tashlamaslikka oʻrgating . Oʻzingiz bu yoʻnalishda farzandingizga oʻrnak boʻling .
Shu oʻrinda, "Siz farzandingizni tarbiyalamang, Siz oʻzingizni tarbiyalang, zero farzandingiz kelajakda albatta siz kabi boʻladi!" kabi ibratli soʻzlarni doimo yodingizda tuting.
🔺Sizni maktabga ota onalar yigʻilishiga taklif qilishsa imkon darajasida qatnashing ..
🔺Unutmang, oilada tarbiya koʻrgan bolaga, maktabda ta’lim berish oson...Shu sababli farzandingizni maktabda yaxshi ta’lim olishini xoxlasangiz, uyda, oilada farzandingizga yaxshi tarbiya bering...
t.me/bolalarpsixologi
Psixolog Toriq Habib farzand tarbiyasidagi muammolar yechimi haqida shunday deydi:
Farzandingiz yolgʻon gapiryaptimi? Demak, siz uni qattiq nazorat ostiga olgansiz!
Farzandingiz oʻziga ishonmayaptimi? Demak, siz uni ruhlantirmas ekansiz!
Farzandingiz yaxshi gapira olmayaptimi? Demak, siz u bilan suhbatlashmas ekansiz!
Farzandingiz oʻgʻrilik qilyaptimi? Demak, siz unga sovgʻa-salom bermayotgan ekansiz!
Farzandingiz qoʻrqoqmi? Demak, siz uni koʻp himoya qilarkansiz!
Farzandingiz boshqalarni hurmat qilmayaptimi? Demak, siz uning yonida ovozingizni
pasaytirmas ekansiz!
Farzandingiz doim qovogʻi osilganmi? Demak, siz uni maqtamas ekansiz!
Farzandingiz qizgʻanchiqmi? Demak, siz u bilan oʻzaro hamkorlik qilmas ekansiz!
Farzandingiz boshqalarga nisbatan tajovuz qilyaptimi? Demak, siz unga nisbatan qoʻpol munosabatda boʻlarkansiz!
Farzandingiz zaifmi? Demak, siz unga koʻp doʻq-poʻpisa qilar ekansiz!
Farzandingiz sizni qizgʻanyaptimi? Demak, siz unga nisbatan bee’tibor ekansiz!
Farzandingiz sizni bezovta qilib, tinchingizni buzyaptimi? Demak, siz uni bagʻringizga bosib, yuzlaridan oʻpmas ekansiz!
Farzandingiz sizga boʻysunmayaptimi? Demak, siz undan koʻp narsa talab qilarkansiz!
Farzandingiz odamovi boʻlib qolganmi? Demak, siz oʻzingiz bilan oʻzingiz ovora ekansiz!
t.me/bolalarpsixologi
Xato va notoʻgʻri an’ana va urf odatlarni roʻkach qilib yosh bola bilan oʻzaro suhbat eshigini yopish, har xil yigʻinlarda ularni qoʻpollik bilan jim qilishga urinish, yosh bolakaydagi lugʻat boyligini oʻsishi va ijtimoiy rivojlanishini barbod kiladi.
Читать полностью…
An'anaga ko'ra, oilada otalarga so'zsiz bo'ysuniladi. Ota tartib nazoratchisi, ammo bolalarga har kuni g'amxo'rlik qilish ishlarida kam qatnashadi. Agar farzand o'z otasini kam ko'rsa va shu ham faqatgina gap eshitish uchungina bo'lsa, u holda bola o'z otasini bir begona, ya'ni favqulodda vazitada chaqiriladigan shifokordek deb qabul qiladi. Qattiqqo'l ota tomonidan tarbiyalangan bola ulg'ayganda daho yoxud mashhur inson bo'lsada, itoatkor va irodasi sust bo'ladi
Masaru Ibuka
t.me/bolalarpsixologi
Share 'Uchdan keyin kech - Masaru Ibuka(1).pdf'
Читать полностью…
Farzandingiz hayotda oʻz oʻrnini topishini istaysizmi?
Farzandingizni dars oʻzlashtirishga qiynaladi deb oʻylaysizmi?
Farzandingizda ota-onasi va yaqinlariga samimiy munosabat hosil boʻlishini istaysizmi?
Farzandingiz nimaga qodirligini bilmoqchimiz?
Farzandingiz tortinchoqmi?
Farzandingizda telefon va internetga ongli munosabatni shakllantirmoqchimisiz?
Unda Siz va farzandingizni Mentor school bilan hamkorlikda tashkil etilayotgan "Taskin" loyihasiga taklif etamiz!
Roʻyxatdan oʻting (👉 @taskinadmin) va suhbatga keling. Oʻzingiz baho berasiz!
👉 @taskincentre
Share 'БОЛАЛАР_ТАРБИЯСИ_БЎЙИЧА_САВОЛЛАРГА.pdf'
Читать полностью…
