6886
كل ما يهم الطالب و المعلم في مادة الكيمياء مراجع ملخصات نماذج اختبارات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. الإنشاء 3/مارس/2015
#معلومات عن #الحلبة
كيميائيا تحتوي الحلبة على
زيت طيار الذي يتكون من سيسكوتربينات هيدروكربونية ولاكتونات والكانات.
كمية كبيرة من البروتين بنسبة 28.91%
مواد دهنية ونشا.
فوسفور
قلويدات مثل الكولين والترايجونيلين
مواد صمغية وزيوت ثابتة ومواد صابونية وستيرولات ومواد سكرية ذائبة مثل الجلاكتوز والمانوز.
دايزوجنين و ياموجنين.
#الخيار
من فوائد الخيار يساعد في تخفيف ألم القولون و يخفف من امكانية الاصابة بسرطان القولون
و يعالج مشكلة الامساك المزمن
#معلومات
الجدول الدوري بمعلومات اضافية و جودة عالية
Читать полностью…
عزيزي #المعلم
أخلص النية لله فأنت تمارس مهنة الأنبياء ومتى احتسبت الأجر في عملك كانت ساعات نهارك كلها في موازين حسناتك
👆👆👆👆👆👆👆
نموذج خطة متكاملة لتدريس مادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي
اعداد الأستاذ عبدالله المخلافي موجه المادة
#معلومة_كيميائية
يسمى معدن البايرايت( Fe2S )بالذهب الكاذب، بسبب مظهرة الخارجي وبريقة المتشابة للذهب، اما اليوم فيستخدم في صناعة كاثود بطاريات الليثيوم ذات الاستخدام الواحد.
#اســاليب_تدريـس
👨🏫 كيف يستقبل المعلم طلابه في أول يوم دراسي 📚
نصائح تربوية 👨👩👦👦
سيدي المعلم يجب أن تبدأ يومك الدراسي بابتسامة مشرقة . تعريف الطلاب بشخصك . وكيفية استغلال الحصة الاولى من العام الدراسي في حوار مفتوح مرغوب فيه لدى الطلاب. اضافة جو المرح و الترفيه على حصصك ، كأن تقطع الحصة فجأة بمازحة أو طرفة أو لعبــة مسلية و لا تقلق الطلاب بتكرار كلمات التوتر .. ( المنهج مكثف .. الوقت ضيق ... ) فلن تكسب متابعتهم بقدر ما ستخسر اطمئنانهم معك فلا تجرح شعور طالب راسب . فان الوقت قد فات للتأنيب . وعليك برفع معنوياته لتأخد من الرسوب سلم الصعود إلى النجاح . ثق عزيزي المعلم أن جهودك المخلصة في رعاية الطالب سيكون له المردود الإيجابي وكلما غرست و أعتنيت بغرسك . حصدت ثمارا حلو المذاق . ولك بعض النصائح :-
• عزيزي المعلم لا تدخل الفصل بدون اقلام او كشف بالأسماء لان ذلك يبين عند الطلاب انك غير نشيط وغير مهتم وغير حازم في التدريس
• عزيزي المعلم لا تكون عبوسا في اول يوم لان بعض الطلاب يجيد المشاكسه والتحدي والاستفزاز .
• عزيزي المعلم لا تسمح للطلاب بالخروج من الفصل لان ذلك يفتح لك باب طوال العام ويأخذ الطلاب عاده ان يخرج في حصتك لانك طيب
• إلقاء التحية والسلام على التلاميذ
• عرف التلاميذ بنفسك وأكتب اسمك على السبورة وأتركه إلى قبل خروجك حتى تمكن التلميذ من حفظ اسمك ولتحدث الألفة والمحبة بين الطالب والمعلم .واخبرهم بالماده التي سوف تقوم بتدريسهم وما هو مطلوب منهم من الدفاتر والاقلام .
• أطلب من كل تلميذ أن يقف ويعرف باسمه وهويته وهوايته ثم يكتب أسمه في الكشف بهدا الخصوص
• قوم باختيار مسئول الصف ممن يكون شخصيته وجسمه مناسب لهذه المهمه .
• بين للتلاميذ أننا عندما نذهب إلى منزل جديد نقوم بترتيب وتنظيف وتزين المكان ، بناء على ذلك يقوم التلاميذ بتزيين الصف ليحرصوا على الحفاظ على نظافته وترتيبه دائماً.
•ولاتنسى اقفال هاتفك.
{گن قوياً فالحياة تميت كل ما هو ضعيف }…
ما معنى هذه المقوله؟.🤔👆🏼👆🏼
هذه المقوله تعني الكثيير بكلمات قليلة. بمعنى …
قاتل ، حارب لاجل شيء اسمه 🎖مستقبلك 💫
شيء يسبق اسمك
فقبل ان يذكرون اسمك يقولون..
دكتور...👨🏻⚕…
مهندس ...👷🏻
محامي...👨🏻⚖…
استاذ ...👨🏻🏫..
هذا اللقب الي راح تأخذه بتعبك ، بسهرك ، بصبرك ، بتحملك....
لذلك نقول دائماً خليك قوي..
هذا هو القصد من هذا الكلام.
أي كون قوي بأفكارك.
لا تتأثر بأي كلمه خارجية
لا تتاثر بكلام الناس
صح ، خذ مشورة أكبر عدد من الناس بس خلي قرارك هو السائد و المسيطر.
لا تخلي أحد يسيطر على افكارك…😇
لأن افگارك انت الي راح تتحمل محاسنها او عواقبها فيما بعد.
تذكر كل فگرة تتولد بعقلك لازم تفگر بيها كثيييير يلاه طبقها 😍
لا تكون ضعيف فگر أو ضعيف بهذه الحياه أبداً...
مهما خسرت ، مهما تألمت ، مهما عانيت...
خليگ قوي وخلي فگرك يسيطر على حياتك وعلى كل شيء... 🌍
الإنسان عندما يخسر يتعلم أشياء كثيرة بس تدرون منه الذكي ؟...💪🏼
هو الذي يحاول الإستفادة من أخطائه وما يگررها ابدا. ً هذا الذكي 👍
أما عگسه هو الي يعيد أخطائه ويكررها ومتيقن أنه ستتغير نتيجته. بس للاسف تتكرر نفس الأخطاء ونفس العواقب والنتائج... ☹
حاولوا تستفيدون من أبسط خطأ في حياتكم ، خلوها عبرة لكم ولا تخطئون أبداً...😎
حياتنا لاتريد ناس يكررون الخطأ.
تريد ناس أقوى من هذا الشيء...💪🏼
تريد اشخاص أقوى من هذا الشيء
تريد ناس يكون قد هذي الحياة 🌞التي هي مليئة من فرح إلى حزن إلى هموم إلى ألم إلى نجاح إلى......
هذه هي حياتنا كل شيء بيها بس لازم نتحكم بيها ونسيطر على كل موقف نتعرض له . وما نخلي أي شيء يهزمنا ولو للحظة...☘
وتذكروا.... مهما أحلامكم تأخرت فهي لن تموت ومن الممكن أن الله كاتب لكم الأفضل منها أو أن رب العباد يرزقكم حلم بس بوقت متأخر...💐
الأحلام رب العالمين لما يخليها بقلبك هو ما أودعها في قلبك ليكسرك 💔 لا و أبداً وحاااشااه❣
لكن تذكر.....
#مازرع_الله_في_قلبك_رغبة_الوصول_لشيء_إلا_أنه_يعلم_أنك_قادر_على_تحقيقه.
وربما يكون #حلمك نجمة والله يريد لك القمر.tt
#مشاركة ..منـــار حــويرث...🌹
#واحة_الأصدقاء
خطة الأساسيات التي يجب توفرها لدى المتقدمين للصف #الثالث_ثانوي في مادة الكيمياء
اعداد الأستاذ عبدالله المخلافي موجه المادة
يارفيقة الدرب سيري للعليا
وانهضي فالجنة فيها الملتقى
ليس لنا في الدنـيا مـكـانـا
فالزمــان ســريعٌ لـيس يـبقى
شدي كــفي بكفك قــوةً
بالعـلم والمـعرفــة والـتـقى
فليـستِ الحـيـاة لضـعيفٍ
بالعـلم وهــزيـلٍ دون وَقــى
نواجه قسوة الألام ونبني
أمــالـنا فـي عــالـم القـــوى
باصرارٍ ولهيبٍ يسري بِنا
جـسـراً لـعبـور شـوكِ الشقى
نواجه قرار اليأس الحَالكْ
ونُشيّد مجـد النـجاة والتُقى
سنزرع زهور ورد قائمةٍ
تـفـوح أمـــلاً يغـمر الوَرقــى
#مشاركة "سـمية الــحزمي"
#واحة_الأصدقاء
ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ؟
ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻭﻧﺰﺍﻫﺘﻪ ﻭﺗﻮﺍﺻﻠﻪ ﻣﻊ ﻃﻠﺒﺘﻪ
ﺑﻘﻠﻢ: ﺛﻴﻮﺩﻭﺭ ﺯﺍﻳﺰﺭ، ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎﺭﻓﺎﺭﺩ
ﺗﺮﺟﻤﺔ: ﻋﻤﺮ ﺧﻠﻴﻔﺔ
ﻳﻤﺮ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ، ﻟﻜﻦ ﻋﺪﺩﺍً ﻗﻠﻴﻼً ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﺬﻛﺮﻩ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﻭﻻ ﻳﻨﺴﻮﻧﻪ. ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻌﻠﻤﺎً ﺟﻴﺪﺍً ﻻ ﻳﻨﺴﻰ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﻠﻬﻢ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻃﻼﺑﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺠﺎﺩ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻬﺮﺏ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﺣﺼﺺ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ؟ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺭ ﺷﺪﻳﺪ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ؟
ﺳﺄﺗﺤﺪﺙ ﺑﺈﻳﺠﺎﺯ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ، ﻷﻧﻨﻲ ﺃﺗﻮﺟﺲ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮﺍً.. ﺫﻟﻚ ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻲ ﺍﻟﺘﺎﻣﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻤﻠﻬﻢ. ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ، ﺑﻞ ﺇﻧﻨﻲ ﺃﺅﻣﻦ ﺇﻳﻤﺎﻧﺎ ﺟﺎﺯﻣﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ. ﺇﻧﻨﻲ – ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﺻﻒ ﻟﻜﻢ ﻧﻈﺮﺗﻲ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﺭﺑﻤﺎ - ﻭﻋﻦ ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ - ﺃﺑﺪﻭ ﻟﻜﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ ﻣﻊ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻻ ﺃﺭﻏﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﻈﻬﺮ.
ﺇﻧﻨﻲ ﺃﺣﺲ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﺲ ﺃﻳﻀﺎً ﻷﻧﻨﻲ ﺭﺑﻤﺎ ﺃﻋﻄﻲ ﺍﻧﻄﺒﺎﻋﺎً ﺧﺎﻃﺌﺎً ﻣﻔﺎﺩﻩ ﺃﻧﻨﻲ ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺷﻲﺀ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻪ، ﻭﻫﻮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ. ﺇﻥ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻬﻢ ﻓﻌﻼً ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻤﻪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ. ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ، ﻓﺈﻧﻨﻲ ﺃﺭﺟﻮ ﺃﻻ ﺃﺷﻮﺵ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄﻥ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻛﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﻌﺪّ ﻭﺳﻴﻠﺔً ﺗﺆﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ، ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ.
ﻭﺑﻌﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻔﻈﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺑﺪﻳﺘﻬﺎ، ﺃﺳﻤﺤﻮﺍ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎً ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﺄﻗﻮﻝ: ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺮﺍﺋﻊ ﻭﺍﻟﺠﻴﺪ ﻓﻲ ﺭﺃﻳﻲ، ﻳﻌﻜﺲ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺮﻩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻭﺍﺳﺘﻘﺎﻣﺘﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻣﻘﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻼﺏ.
ﻓﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺗﻌﻨﻲ ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺘﺪﺭﻳﺴﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺜﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﻟﺪﻯ ﻃﻼﺑﻪ، ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﺄﻧﺎً ﻳﺨﺺ ﺣﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻓﻘﻂ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺣﻴﺎﺓ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻄﻖ، ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺤﺐ ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻉ ﻭﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﻹﻳﺠﺎﺩ ﻣﻌﻨﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﺎﺩﻳﺔ ﻭﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ ﻭﺑﺮﺑﻂ ﺍﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻤﻴﺰﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻓﻬﻲ ﺍﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻴﻴﻦ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ: ﺃﻭﻻً ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﻨﺰﺍﻫﺔ ﻭﺍﻟﺸﺮﻑ ﻭﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻹﺧﻼﺹ. ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻫﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﺮﺩ، ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍً ﺧﺎﺻﺎً ﻓﻲ ﺳﻠﻮﻛﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻧﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﺴﻠﻮﻛﻨﺎ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ﻧﻌﻴﺶ ﻣﻌﻬﻢ. ﻭﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﻮﻉ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ ﻫﻮ ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﻭﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻈﻬﺮﻫﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻤﺘﺎﺯ.
ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ، ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﺍﻟﺘﻘﺮﺏ ﻣﻨﻬﻢ ﻭﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻥ ﺣﺮﻛﺘﻬﻢ ﺍﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ﻭﺃﺳﺌﻠﺘﻬﻢ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﺣﺐ ﻧﻤﻮﻫﻢ. ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﻢ ﻭﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻭﻧﻬﺎ ﻫﻢ. ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻭﺑﻮﺿﻮﺡ ﺷﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻤﻌﺎً ﺟﻴﺪﺍً ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ، ﺑﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺇﻣﻜﺎﻧﻪ ﻋﻤﻠﻪ .. ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻘﺘﻨﻌﺎً ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﻟﺤﺜﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺃﻛﺒﺮ.
ﺇﻧﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻗﺪ ﻳﺒﺪﻭ ﻃﻤﻮﺣﺎً، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺅﻣﻦ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ، ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﻛﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ. ﺃﻣﺎ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻷﻗﻞ، ﺃﻭ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ، ﻓﻬﻲ ﺗﺤﻂ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﻧﺎ. ﺇﻧﻨﻲ ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻥ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻗﻞ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، ﻭﺃﻛﺜﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻭﺁﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﻗﻮﻝ: ﺇﻥ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻮﺭﺙ ﺍﻟﻤﻠﻞ. ﻭﻫﻨﺎ ﺃﺳﺮﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻮﺩ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ. ﻭﻫﻲ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﺃﺳﺘﻤﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺑﻌﺾ ﺯﻣﻼﺋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ:-
• ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﻣﻨﺎﺩﺍﺗﻬﻢ ﺑﻬﺎ.
• ﻗﻢ ﺑﺘﺤﻴﺔ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺍﻟﺰﻣﻼﺀ ﺑﻄﻴﺐ ﻧﻔﺲ.
• ﻳﻔﻀّﻞ ﺍﻟﺬﻫﺎﺏ ﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ (ﻣﺜﻼً ﺣﻀﻮﺭ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻄﻼﺏ)
• ﺗﺬﻛﺮ ﺃﻣﺮﺍً ﺳﺒﺐ ﻗﻠﻘﺎً ﻷﺣﺪ ﻃﻼﺑﻚ ﻭﺍﺳﺄﻟﻪ ﻋﻨﻪ (ﻛﺄﻥ ﺗﻘﻮﻝ ﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺜﻼً: ﻫﻞ ﺗﻌﺎﻓﻰ ﻭﺍﻟﺪﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﺮﺍﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ؟)
• ﻛﻦ ﺻﺪﻳﻘﺎً ﻟﻄﻼﺑﻚ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﻌﻘﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗﻔﻘﺪ ﻫﻴﺒﺘﻚ.
• ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺳﺨﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺍﻟﺒﻌﺾ، ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻀﺤﻜﺔ، ﻭﻻ ﺗﺘﺴﺎﻣﺢ ﺃﺑﺪﺍً ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻼﺋﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ، ﻓﻬﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﺪﻭ ﻓﻲ ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ ﺑﺮﻳﺌﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻧﻜﺎﺕ ﻣﻬﻴﻨﺔ ىىﺃﻭ ﻣﺴﻴﺌﺔ، ﺭﺑﻤﺎ ﺗﺤﻂ ﻣﻦ ﻗﺪﺭ ﺟﻨﺲ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ، ﺃﻭ ﻋﺮﻗﻪ، ﺃﻭ ﺃﺻﻠﻪ.
• ﻻ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﺃﺑﺪﺍً ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ ﺇﻟﻰ ﺣﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﺭﺱ، ﻭﻻ ﺗﻘﻄﻊ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺃﺑﺪﺍً ﻷﻱ ﺃﻣﺮٍ ﺷﺨﺼﻲ.
• ﺃﻋﺪ ﻛﺮﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻏﻀﻮﻥ ﺃﺭﺑﻊ ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻛﺜﺮ.
تتمة الموضوع👇👇👇
؛؛؛؛؛؛:؛🚫قضية بورما🚫،،،،،،،
دولةٌ مستقله اسمها أراكان بها ثلاثة ملايين مسلم
بدء من خلالهم ينتشر الاسلام في دولة مُجاورة اسمها بورما ذات الاغلبيه البوذيه
في عام 1784 اي قبل مائتين وثلاثين سنة حقَدَ البوذيون على المسلمين في اراكان فحاربوها وقتلوا المسلمين فيها وفعلوا بهم الافاعيل وضموا اراكان لبورما وغيروا اسمها ل (ميـنمار) واصبحت جزءً من بورما واصبح المسلمون بعد ان كانوا في دوله مستقله اصبحوا أقليّة ( عددهم ثلاث او اربع ملايين) والاغلبيه بوذيه وعددهم خمسون مليون،
كَوَّنَ المسلمون قرى مستقلةً لهم يعيشون فيها ويتاجرون و فيها جمعيات تكفل دعاتَهم ومساجدَهم
صار هؤلاء البورميون البوذيون يهجمون على قرى المسلمين ليخرجوهم من ديارهم.
و قبل فترةٍ ليست بالبعيدة وَقَعت مذبحةٌ مروِّعة ، حيث اعترضت مجموعةٌ من البوذيين الشرسين حافله تُقِلُّ عشرةً مِن الدعاة من حفظة القرأن الذين كانوا يطوفون على القرى المسلمه يحفظونهم القرأن ويدعونهم الى الله تعالى ويزوجوهم ويعلموهم شؤون دينهم
أعترضت هذه المجموعة البائسة حافلةَ الدعاة ، و اخذوا يخرجونهم ويضربونهم ضربا مبرحا ثم جعلوا يعبثون في اجسادهم بالسكاكين ، ثم أخذوا يربطون لسان الواحد منهم وينزعونه من حلقه من غيرما شفقة او رحمة ، كل ذلك فقط لحقدهم الدفين لانهم كانوا يدعون الى الله ويعلمون الناس الدين والقرأن.
ثم جعلوا يطعنون الدعاه بالسكاكين ويقطعون ايديهم وارجلهم حتى ماتوا واحدا تلو الاخر
فثار المسلمون دفاعا عن دعاتهم وعن ائمة مساجدهم وخطبائهم
فاقبل البوذيون عليهم وبدؤا يُحرِّقون القريةَ تلو الأخرى حتى وصل عدد البيوت المحروقة إلى 2600بيتاً ، مات فيها من مات وفر من فر ، ونزح من هذه القرى 90 ألف عن طريق البحر والبر ولا يزال الذبح والقتل في المسلمين مستمراً ، وقد اغتصبت فتياتهم وبناتهم وزوجاتهم، لدرجة تصل الى الوفاة وكل ذلك على مرأى من أعين أهاليهن، وهم تحت شفرات السكاكين
إذا لماذا ضاعت غيرتنا ..؟!
كلنا يسأل نفسه ماذا أفعل لهم..؟
واجبك نحوهم الآن شيئان :
أولاً ..
ان تدعوا لهم
ثانيا ان تنشر قضيتهم لكي يعرفها الناس ..
✍ دكتور عمر عبد الكافي
⭕أنشروها ليعرف العرب والمسلمون قضيتهم⭕
#وقفة_إنسانية إن لم تكن واااجب ديني
نصائح لكوادر التدريس:
*✍🏻 نصائح لمن يزرعون بذور المعرفة في العقول*
*🗞 النصيحة.. ٢ ..🗞*
يمكن أن يشجِّع المعلمُ التلاميذ على ممارسة نشاطات ثقافية معينة داخل المؤسسة أو خارجها,والأفضل لو تتم هذه الممارسة تحت إشراف وتوجيه الوالدين أو المؤسسة التعليمية أو كبير مثقف له صلة بالتعليم ومتشبع بالمبادئ الإسلامية.ويجب أن ينبه التلميذ إلى أنه ليس كل نشاط ثقافي مقبولا وتربويا.إن المطالعة,والمسابقة الفكرية أو الرياضية, والرسم, والأناشيد ,والمسرحية الهادفة,والرياضة,والرحلة إلى البحر أو الغابة أو إلى مؤسسات وإدارات وشركات ومصانع ,وصنع أجهزة أو أدوات مختلفة,والمساهمة في كتابة مقالات في جريدة أو مجلة,وتعلم الكمبيوتر,و مشاهدة أشياء نافعة من خلال التلفزيون أو الكمبيوتر أو الفيديو وغيرها,إن هذه كلها أنشطة ثقافية فيها من الخير ما فيها للتلميذ بدنيا ونفسيا وفكريا وروحيا,في مجال دراسته وفي حياته اليومية,حاضرا ومستقبلا.لكن على الضد يجب أن ينتبه التلميذ إلى أن النحت لصور حيوان أو إنسان,والموسيقى الصاخبة,والغناء الخليع , والقمار والميسر,والمسرحية الهابطة,و مشاهدة أفلام أو برامج لا تليق من خلال التلفزيون أو الفيديو أو الكمبيوتر ,كلها أنشطة غير تربوية من جهة ومحرمة شرعا من جهة ثانية, والجهل هو الذي يدعو إليها وليس العلم .والمطلوب من المعلم أو الأستاذ أن يكون في ذلك قدوة صالحة فلا ينهى التلاميذ عن نشاط ويأتي هو مثلَه !
*نسأل الله أن يعلمنا ما ينفعنا وأن ينفعنا بما علمنا.*
*وصل اللهم وسلم على سيد الأنبياء والمرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين.*
#اســاليب_تدريـس
؛؛؛؛...:نصائح تربوية:....؛؛؛؛
✍ اعمل مع طالب المرحلة الابتدائية حتى يحبك، فإذا أحبك علمه ما شئت.
✍ و مع طالب المرحلة المتوسطة حتى يقتدي بك، فإذا اقتدى بك فعلمه ما شئت.
✍ و مع طالب الثانوية حتى يحترمك، فإذا احترمك فعلمه ما شئت.
#الزبيب
يوصف لعلاج أمراض الروماتيزم و آلام المفاصل و هشاشة العظام و يساهم في تفتيت حصوات الكلى و المثانة و ذلك بتناوله على الريق
#معلومات
#معلومات
الطماطم مضره لمرضى الكلى بسبب احتوائها على #الاوكسالات التي تسبب تكون الرمل في الحالبين و المثانة
كما تحتوي الطماطم على #البوتاسيوم الذي يسبب زيادة الأملاح في الجسم في حال عجزت الكلى عن طرحه
ملتقى الكيمياء العالمي بالتلجرام:
نهدف إلى توعية كل الكيميائيون والكيميائيات بدورهم المطلوب في مختلف وظائفهم ونسعى لتزويدهم بمختلف المراجع والتطبيقات.
/channel/aminalbrihi
التالي نموذج خطة متكاملة لتدريس مادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي
اعداد الأستاذ عبدالله المخلافي موجه المادة
مختبر الكيمياء المتميز
https://telegram.me/joinchat/BRuQUEGDbK572GnXVhN1mw
#معلومة_كيميائية
يمكن لغرام واحد من الـDNA خزن 700 تيرابايت من البيانات اي ما يعادل مليون قرص CD.
#اسـاليب_تدريـس
مدونه رائعة لمعلمة تشرح فيها الاستراتيجيات التدريسية .
*بعض من استراتيجيات التدريس:*
استراتيجية العصف الذهني
استراتيجية العمل الجماعي
استراتيجية المناقشة
استراتيجية الألعاب والإلغاز
استراتيجية خرائط المفاهيم
استراتيجية الخيال العلمي
استراتيجية الكرسي الساخن
استراتيجية القصة
استراتيجية حل المشكلات
استراتيجية الاستقراء
استراتيجية الورشة التعليمية
استراتيجية التعلم بالاكتشاف
استراتيجية فكر,زاوج,شارك
استراتيجية البطاقات المروحية
استراتيجية الرؤوس المرقمة
استراتيجية مسرح العرائس
استراتيجية لعب الأدوار
استراتيجية فرز المفاهيم
استراتيجية حوض السمك
استراتيجية الظهر بالظهر
استراتيجية العروض العملية
استراتيجية التدريس التبادلي
استراتيجية أعواد المثلجات
استراتيجية أسئلة البطاقات
استراتيجية المسابقات
استراتيجية مثلث الاستماع
استراتيجية التعلم بالتعاقد
استراتيجية داخل وخارج الدائرة
استراتيجية القبعات الست
https://r5020.wordpress.com/2014/04/29/1234/
أرسلوها للمعلمين وللمعلمات يستفيدون منها
رائعة جدا !
👆👆👆👆👆
احد الطرق الممتازة لتعليم العناصر الكيميائية
لعلَّ بعد العسر يأتي يسراً
في سورة الشرح هذا الخبرْ
و دَعِ الهموم وللزمان فٱبتسم
ما ينفعِ الهمَّ والحزن والضجرْ
أهدافكَ في حياتك فتمسك بها
سابقة الهمَّة لا تخترق سُورالقدرْ
لا تعجزنَّ فالعجز مُورِثةُ العلل
والفشل خطوة لنجاح الفِكرْ
إلى كلِّ مصابٍ بداء اليأس
فلتعلم أنَّ لدَيكَ ربَّاً أكبرْ
سلِّمْ أمرك له وتضرع وٱفتقر
وأدعوه ليلٍ وصبحٍ وسَحَرْ
ولن يغلب عسراً يسرين
جاء هذا عن سيِّد البشرْ
#مشاركة محمد عبدالسلام الرباطي
تعز
#واحة_الأصدقاء
• ﻟﻴﻜﻦ ﻫﻤﻚ ﺩﺍﺋﻤﺎً "ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻗﺪ ﻓﻬﻤﻮﺍ ﺍﻟﺪﺭﺱ" ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ "ﺃﻧﻚ ﻗﺪ ﺷﺮﺣﺖ ﺍﻟﺪﺭﺱ"، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﻕ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ.
• ﺍﻣﺪﺡ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﺩﺍﺋﻤﺎً، ﻭﺃﺛﻦِ ﻋﻠﻴﻪ. ﻓﺎﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﺳﺮﻉ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻧﺎﺟﺢ.
• ﺍﺗﺒﻊ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺄﺛﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎﻩ ﻣﻦ ﺁﺑﺎﺋﻨﺎ: "ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻗﻮﻝ ﺷﻲﺀ ﺟﻴﺪ ﻋﻦ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ، ﻓﺎﺻﻤﺖ ﻭﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ".
• ﺃﻇﻬﺮ ﺇﺻﺮﺍﺭﻙ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭﺃﺳﺒﺎﺑﻬﺎ - ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ - ﻭﺧﺬ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ﻹﻋﻄﺎﺀ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ، ﻛﻲ ﻻ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻣﺒﻬﻤﺔ، ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﻴﺮﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺒﺮ.
• ﻛﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪﺍً ﺩﺍﺋﻤﺎً ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻧﻈﺮﺗﻚ ﺃﻭ ﺭﺃﻳﻚ ﺣﻮﻝ ﺃﻱ ﺃﻣﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺭ، ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺪ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﻘﻨﻊ.
• ﻻ ﺗﻴﺄﺱ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻚ. ﻓﺎﻟﻴﺄﺱ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺸﻞ.
ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺍﻻﺳﺘﺮﺳﺎﻝ ﺃﻛﺜﺮ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﻗﺪ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺍﻵﻥ. ﻭﺇﻧﻨﻲ ﺃﻋﺘﺮﻑ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﺠﻴﺪ - ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻭﻧﺰﺍﻫﺘﻪ ﻭﺗﻮﺍﺻﻠﻪ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻼﺏ - ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺷﺎﻗﺎً ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺍﻷﻣﺮ، ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺘﻤﺎً ﺳﻴﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻭﺷﺨﺼﻴﺘﻪ .. ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻻ ﻧﺨﺎﻑ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ، ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻮﺍﻗﻌﻴﺔ.
استطاع علماء مكسيكيون تطوير إسمنت قادر على الإضاءة ليلاً بنفسه
في المستقبل سنرى الشوارع كهذا الشارع تضيء بلا كهرباء
#منوعات
ملزمة #أساسيات_الكيمياء
جمعها و أعدها موجه المادة الأستاذ عبدالله المخلافي
تحتوي على كل الأساسيات التي يجب على الطالب معرفتها حتى يسهل فهم المادة لديه
نصائح لكوادر التدريس:
*✍🏻 نصائح لمن يزرعون بذور المعرفة في العقول*
*🗞 النصيحة.. ١..🗞*
فرق كبير بين أستاذ يتعامل مع التلميذ على اعتبار أنه " أهله ": أي كأنه أخ أو أخت أو ابن أو بنت, قبل أن يفكر في الأجر الدنيوي على تدريسه. فرق بين هذا وبين أستاذ يتجه إلى التعليم فقط على اعتبار أنه مصدر رزق ليس إلا,أي أن المهم عنده أن يقبض الأجر على عمله في نهاية الشهر ولا يُهِمُّه بعد ذلك أن يفهم التلميذ أم لا,أو أن يتعلم التلميذ أم لا,أو أن يستقيم التلميذ في سلوكه أم لا.
إن الفرق بين هذا وذاك كالفرق بين النائحة(التي تقبض الأجر من أجل أن تتباكى على الميت)والثكلى(التي فقدت بالفعل واحدا من أهلها وهي تبكي حزنا عليه)!.وإذا أردت أيها المعلم أن تُحَبَّ (بعد محبة الله لك) من طرف التلميذ ووليه خصوصا ومن الناس عموما فيجب أن تُحِبَّ أنت أولا التلميذ من خلال حسن تعليمه والتفاني في تربيته.
#اسـاليب_التدريـس
إستراتيجيات التعليم و التعلم
#أساليب_التدريس