Telegram-канал cognitivniynadzor - Вадим Савицкий [Когнитивный надзор]: Unsorted

Вадим Савицкий [Когнитивный надзор]

30 Jun 2024 08:47

Американская демократия в школе

Многие мои знакомые удивлялись, когда после возвращения из США я говорил им, что российская школьная система мне показалась более эффективной. Я и сейчас сохраняю это мнение.

Тем не менее, в американских школах есть важнейшая составляющая, которую, мне кажется, стоило бы позаимствовать, и которая имеет грандиозное значение для США в целом. И это вездесущий демократизм.

Право выбора - коллективного или индивидуального - играет определяющую роль практически в любой активности, которая существует в школе.

Предметы для изучения ты выбираешь. Причём уже с самого юного возраста, а чем старше становишься, тем выбор становится разнообразнее.

В тех немногих предметах, которые всё же относятся к обязательным, ты всё равно можешь выбрать уровень сложности, в зависимости от которого будешь иметь возможность претендовать на разные образовательные маршруты в будущем.

Что уж говорить о непосредственно электоральных процессах в школах США: избрание президента школы из числа учеников, иногда выбор парламента, референдумы (среди учеников!!!) по многим вопросам развития и благоустройства школы.

Другой важной чертой является разнообразие и инклюзивность: в американских школах, как правило, нет коллективов из одних и тех же учеников, с которыми ты посещаешь все занятия. На каждом уроке у тебя новый коллектив, с которым у тебя может быть совсем другой опыт взаимодействия.

Важно отметить, что ученики с ограниченными возможностями, в т.ч. с очень тяжелыми формами заболеваний часто учатся рядом в специализированных классах, и обычные ученики, так или иначе постоянно взаимодействуют с особенными ребятами, научаясь принимать и понимать их.

А раз в полгода (иногда раз в триместр) ты меняешь своё расписание по выбору, отдавая предпочтение новым предметам, и снова получаешь новый жизненный и академический опыт.

Подобный подход с самого раннего возраста утверждает в человеке ощущение, что его мнения и решения не только очень важны, но и имеют непосредственное влияние на реальность, а эта самая реальность, как показывает человеку школа, весьма разнообразна, но со всеми необходимо находить общий язык.

Правда всё это имеет и очевидную оборотную сторону. Когда несформировавшейся личности дают такое широкое право выбора, этот самый выбор зачастую падает на самый простой вариант. Подростки ещё слишком плохо прогнозируют будущее, и возможность полениться прямо сейчас для них может оказаться ценнее всего. Для решения этих проблем существуют Guidance Counselors, чья основная задача в том, чтобы помочь ученику не наделать глупостей, совершая акты волеизъявления направо и налево, но финальный выбор всегда за учеником.

Да, это очень непростой процесс с кучей подводных камней, но я убеждён, что такой подход на длинной дистанции способен предопределить цивилизационное преимущество. Это то, чему лично я, будь министром образования любой страны, точно поучился бы у американцев.