11668
Открытая наука. Открытый доступ. https://cyberleninka.ru https://cyberleninka.org Наша группа в ВК: https://vk.com/cyberleninka Рекламу не продаем.
Целевая аудитория — потенциальные читатели создаваемого текста. Аудитория может быть неоднородной. Чаще всего можно выделить несколько целевых групп, которые будут взаимодействовать с создаваемым текстом. Чтобы написать успешную статью, которую будут читать и разберут на цитаты, статья должна решать проблемы читателя и соответствовать его уровню.
↪ https://bibloid.ru/article/writers-block/target-audience.html
Суть ценовой дискриминации состоит в том, что компания назначает разные цены за один и тот же товар для разных потребителей, что позволяет ей получить большую прибыль, чем при единой цене. В основе ценовой дискриминации лежит предположение о том, что на рынке присутствуют потребители с разной готовностью заплатить за товар.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/tsenovaya-diskriminatsiya-ekonomicheskaya-teoriya-i-praktika-pravoprimeneniya
Обычно подборка ключевых слов состоит из 5-8 терминов и словосочетаний, что соответствует объёму оперативной памяти.
Ключевые слова маркируют тему, цель и глубину проработки текста и помогают читателю отфильтровать нерелевантные тексты. В некоторых случаях, список ключевых слов позволяет выразить идейную позицию автора, что ещё сильнее упрощает взаимодействие целевой аудитории с публикацией.
↪ https://bibloid.ru/article/publish/keywords.html?utm_source=telegram.me&utm_medium=social&utm_campaign=obychno-podborka-klyuchevyh-slov-sostoit-iz
Еще в 1968 году Роберт Кеннеди в знаменитой речи, произнесённой во время предвыборной президентской кампании, отмечал следующее: "Наш валовой национальный продукт... Проще говоря, он измеряет все, кроме того, ради чего действительно стоит жить".
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/izmerenie-urovnya-schastya-literaturnyy-obzor-rossiyskih-i-zarubezhnyh-issledovaniy https://cyberleninka.ru/article/n/izmerenie-urovnya-schastya-literaturnyy-obzor-rossiyskih-i-zarubezhnyh-issledovaniy?utm_source=telegram.me&utm_medium=social&utm_campaign=esche-v-1968-godu-robert-kennedi-v-znameni
Уверенное поведение на защите — половина успеха. В седьмом уроке мы говорили о том, что сильное заключение способно вытянуть среднюю курсовую. Сильная защита способна вытянуть даже абсолютно ужасную работу.
↪ https://bibloid.ru/kursach/graduation/coursework.html?utm_source=telegram.me&utm_medium=social&utm_campaign=uverennoe-povedenie-na-zaschite--polovina
На первый взгляд, бессознательное проявляется в столь многих сферах и областях, а связанная с ним проблематика высвечивается на путях столь разных аналитических методов и наук, что вся сфера бессознательного может предстать в некой грандиозной нерасчлененности, наподобие шопенгауэровской «воли». Однако поддаться искушению подобным синкретизмом в духе фон Гартмана кажется мне глубоко ошибочным. Более внимательное возвращение к схеме, представленной выше, показывает, что ее компоненты находятся в достаточно разных отношениях к сознанию. Если некоторые из них касаются лишь относительно локальных сфер человеческой деятельности, другие проявляются практически во всех ее областях.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/predposylki-transformatsii-kulturologii-v-kulturanalitiku
В сфере межличностных отношений у детей с СДВГ страдают и отношения со сверстниками, и со взрослыми. В отношениях со сверстниками такие дети испытывают следующие трудности: не могут сотрудничать с другими детьми, поскольку агрессивны, требовательны, эгоистичны, плохо умеют сочувствовать и сопереживать, не любят уступать, слабо восприимчивы к оттенкам межличностных взаимоотношений, поэтому гиперактивных детей сверстники достаточно часто не любят и отвергают. Со стороны взрослых на таких детей, как правило, не действуют обычные наказания и поощрения (например, ласка или похвала), поэтому дети с СДВГ часто обременительны для воспитателей, учителей и родителей.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soprovozhdenie-detey-s-sindromom-defitsita-vnimaniya-i-giperaktivnosti
Данная статья посвящена анализу репрезентации образа супергероя в культуре и политике 1990-х - 2010-х гг., а также выявлению причин интереса к образу у современной российской молодёжи. Цель исследования: определение зон востребованности модели супергероя в современной отечественной культуре и политике, а также в формировании личной идентичности у молодежи и подростков в повседневной жизни.
Выявлено, что при почти полном отсутствии образов супергероев в оригинальных литературных и отечественных кинематографических произведениях для подростков в Российской Федерации в последнее десятилетие, данная модель востребована и активно воплощается в образах их самодеятельного литературного творчества (например, в фанфиках), в интернациональной индустрии компьютерных игр, а также реализуется молодежью в реальной жизни.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/rol-supergeroya-v-formirovanii-otechestvennogo-sotsiokulturnogo-prostranstva
Статья посвящена проблеме насилия в условиях рабочего или иного места, где работник находится по поводу своей трудовой деятельности. Статистические данные показывают, что в России и Казахстане от насилия на рабочем месте страдают много людей. Сексуальные домогательства, как более узкая часть явления насилия на рабочем месте, становятся «видимой» проблемой в странах постсоветского пространства, в особенности в связи с многочисленными выступлениями женщин, заявивших о домогательствах на работе.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/zaschita-ot-nasiliya-i-domogatelstv-v-sfere-truda-vyzovy-i-vozmozhnosti-dlya-rossii-i-kazahstana
Стратегия «самозакапывания» заключается в том, что студент, хорошо зная вопросы, строит логику ответа на экзамене ложным образом. Сначала он раскрывает содержание одного мощного разветвления (на первом уровне конкретизации), затем — мелкого ветвления (переходит на другой уровень конкретизации) и т. д. Но он забывает, что время на подготовку ответа и время на сам ответ ограничено.
В результате такой стратегии сталкиваются две иллюзии. Иллюзия студента заключается в том, что ему кажется, что он знает вопрос, потому что не умолкает во время ответа! Иллюзия комиссии прямо противоположная: ей кажется, что время идет, а студент на каждом уровне конкретизации раскрыл вопрос очень неполно.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/psihotehnika-uspeha-na-ekzamenah
Аналитическая часть работы содержит только результаты практического применения теоретических знаний. В аналитической части не должно быть теории — никаких определений и абстрактных описаний.
↪ https://bibloid.ru/kursach/structure/analysis.html
В рамках теории Джона Боулби были проведены исследования, показывающие связь между нарушениями пищевого поведения и нарушениями паттернов привязанности, формирующихся во взаимодействии матери и ребенка.
Среди пациентов с симптомами анорексии преобладает тревожно избегающий стиль привязанности, а пациенты с симптомами булимии часто проявляют пренебрегающий и избегающий стили. В других психоаналитических исследованиях отмечается, что семья, провоцирующая развитие нарушений питания, состоит из сверхконтролирующей, перфекционистской матери, не поддерживающей попытки ребенка к отделению, эмоционально отвергающего отца, и ребенка, который чувствует себя отвергаемым, контролируемым и неадекватным.
Исследования в сфере семейной психотерапии показали, что семьи людей с ожирением характеризуются недостаточной связью между подсистемами и малой автономией членов семьи.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-modeli-pereedaniya-i-ozhireniya
Возможно, вы заметили также и некоторые странности в поведении сказочных героев, часто противоречащие логике и здравому смыслу.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/geroi-russkih-narodnyh-skazok-kto-oni-i-pochemu-vedut-sebya-tak-a-ne-inache
В лекции изложены основные механизмы формирования антибактериального иммунитета в зависимости от химической природы антигенов возбудителя, внутри или внеклеточной его локализации и других факторов. Дана подробная характеристика комплекса факторов естественного врожденного и специфического приобретенного иммунитета, особенности их взаимодействия с грамположительными и грамотрицательными бактериями. Рассмотрен принцип образования антитоксического иммунитета, разные способы нейтрализации экзотоксинов. Уделено внимание иммунопатологическим состояниям при бактериальных инфекциях.
↪ https://cyberleninka.ru/article/n/antibakterialnyy-immunitet
Марк Твен говорил:
«Девяносто девять процентов всего, что порождает наш интеллект, это плагиат — в чистом и простом виде».
Напоминаем, что цитата — это не плагиат.
↪ https://bibloid.ru/kursach/antiplagiat/
📗📘📙 Подборка научной литературы: Диагностика и измерение психологической разумности у мужчин и женщин
1. Барабанов Р. Е. Гендерная специфика в показателе интеллекта мальчиков и девочек // Научное обозрение. Биологические науки. 2017. № 1. С. 36-41. URL: https://s.science-biology.ru/pdf/2017/1/1033.pdf
2. Васюра С. А. Исследование психологической разумности в связи с эмпатией у студентов // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов : материалы международной конференции «Чтения К. Д. Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ, 5-6 марта 2020 г. Ярославль, 2020. Т. 1. С. 30-35. URL: http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/19612/543.pdf?sequence=1
3. Груздева М. М. Я–концепция в связи с психологической разумностью и результатами ГИА старшеклассников. ВКР. Пермь, 2017. 91 с. URL: https://vkr.pspu.ru/uploads/3136/Gruzdeva_vkr.pdf
4. Емельяненко Б. О., Миненок А. В. Взаимосвязь психологической разумности и креативности // Актуальные вопросы науки и практики : сборник научных трудов по материалам XLI Международной научно-практической конференции, г.-к. Анапа, 05 февраля 2022 г. Анапа, 2022. С. 150-158. URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2022/02/sbornik-nauchnyh-trudov-05.02.2022-avn-41.pdf#page=150
5. Кондрашихина О. А. Психологическая разумность студентов-психологов первого и пятого курсов // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 3-3 (117). С. 134-137. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-razumnost-studentov-psihologov-pervogo-i-pyatogo-kursov
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Студенчество СССР 1970-1980гг
1. Бабаева Е. В. Роль студенческого самоуправления в развитии научно-исследовательской работы в вузах Москвы 1970-1980 гг. // Сервис в России и за рубежом. 2013. № 2. С. 126-133. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-studencheskogo-samoupravleniya-v-razvitii-nauchno-issledovatelskoy-raboty-v-vuzah-moskvy-1970-1980-gg
2. Бадмаева Е. Н., Омакаева Э. У. Антропологический микромир университетской повседневности в эпоху позднего СССР (1970-1980-е гг.): к постановке проблемы (на примере университетского научного сообщества в степном регионе) // Nomadic civilization: historical research=Кочевая цивилизация: исторические исследования. 2022. Т. 2. № 2. С. 9-23. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/antropologicheskiy-mikromir-universitetskoy-povsednevnosti-v-epohu-pozdnego-sssr-1970-1980-e-gg-k-postanovke-problemy-na-primere
3. Бойцова Е. Е., Шихаметова Э. Р., Андреева А. И. Формы патриотического воспитания студентов Севастопольского приборостроительного института в 1970-1980-е гг. (на примере деятельности клуба «Поиск») // Современная научная мысль. 2022. № 3. С. 105-113. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-patrioticheskogo-vospitaniya-studentov-sevastopolskogo-priborostroitelnogo-instituta-v-1970-1980-e-gg-na-primere-deyatelnosti
4. Газалиева З. Б. Досуг студенческой молодежи Дагестана в 1965-1985 гг. // Общество: философия, история, культура. 2018. № 10 (54). С. 96-100. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dosug-studencheskoy-molodezhi-dagestana-v-1965-1985-gg
5. Горлов В. Н. Молодежные жилые комплексы в СССР - реальное достижение властей в 1970-1980-е годы // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2016. № 5. С. 110-116. URL: https://www.istpolitmgou.ru/jour/article/download/297/297
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Краудлендинг в России
1. Вахрушев Д. С. Краудлендинг как новая форма развития кредитных отношений в цифровой экономике // Современная экономическая наука: теоретический и практический потенциал. Инновационное развитие современного экономического образования. Ярославль, 2019. С. 108-112. URL: http://www.spsl.nsc.ru/FullText/konfe/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B02020.pdf#page=108
2. Казаченок О. П. Привлечение инвестиций с использованием инвестиционных платформ (краудфандинг): направления развития правового регулирования // Вестник Университета имени О. Е. Кутафина. 2020. № 8 (72). С. 74-85. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/privlechenie-investitsiy-s-ispolzovaniem-investitsionnyh-platform-kraudfanding-napravleniya-razvitiya-pravovogo-regulirovaniya
3. Сальникова К. В., Пермяков Р. В. Аналитический обзор состояния рынка краудфандинга и краудлендинга в россии // Вестник евразийской науки. 2021. Т. 13. № 2. С. 20. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiticheskiy-obzor-sostoyaniya-rynka-kraudfandinga-i-kraudlendinga-v-rossii
4. Шайдуллина В. К. Проблемы правового регулирования p2p-кредитования в Российской Федерации // Общество: политика, экономика, право. 2018. № 5. С. 96-99. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-pravovogo-regulirovaniya-p2p-kreditovaniya-v-rossiyskoy-federatsii
5. Шангина И. Ю. Анализ и перспективы развития мирового и российского рынка краудлендинга // Креативная экономика. 2020. Т. 14. № 10. С. 2383-2396. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-i-perspektivy-razvitiya-mirovogo-i-rossiyskogo-rynka-kraudlendinga
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Стратегия адвокатского образования
1. Алейников Б. Н. Организация адвокатской деятельности : учеб. пособие. Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. 148 с. URL: https://dep_pravosud.pnzgu.ru/files/dep_pravosud.pnzgu.ru/aleynikov_up_2017_oad_68_ekz.pdf
2. Анисимов В. Ф., Кудрина Е. Н. Классификация моделей организации адвокатуры // Вестник Югорского государственного университета. 2017. № 1-2 (44). С. 87-92. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-modeley-organizatsii-advokatury
3. Аржанова Я. Стратегическая океанология // Бизнес-журнал. 2014. № 2 (215). С. 70-73. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategicheskaya-okeanologiya
4. Ахмедов А. Значение стратегии голубого океана для юристов // Zakon.ru:. 2014. URL: https://zakon.ru/blog/2014/08/04/znachenie_strategii_golubogo_okeana_dlya_yuristov (дата обращения: 18-05-2023).
5. Бакаянова Н. М. Адвокатура между традициями и идеологией рынка // Евразийская адвокатура. 2016. № 4 (23). С. 20-25. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/advokatura-mezhdu-traditsiyami-i-ideologiey-rynka
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры
1. Бахарева Е. В., Иванова Л. В., Кузекевич В. Р. Оценка здоровья и отношения к физической культуре обучающихся старших классов // Мир науки. Педагогика и психология. 2018. Т. 6. № 2. С. 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-zdorovya-i-otnosheniya-k-fizicheskoy-kulture-obuchayuschihsya-starshih-klassov
2. Грец И. А., Булкова Т. М., Кондрашенкова А. В., Корнюхин В. В. Исследование значимости физкультурно-спортивной деятельности в современном образе жизни учащихся старшего школьного возраста // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021. № 5 (195). С. 97-101. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-znachimosti-fizkulturno-sportivnoy-deyatelnosti-v-sovremennom-obraze-zhizni-uchaschihsya-starshego-shkolnogo-vozrasta
3. Кокаева И. Ю., Каргиева З. К. Формирование здоровьесберегающий образовательной среды - важная педагогическая задача и основа успешного обучения // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 65-1. С. 152-155. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-zdoroviesberegayuschiy-obrazovatelnoy-sredy-vazhnaya-pedagogicheskaya-zadacha-i-osnova-uspeshnogo-obucheniya
4. Красникова Е. Н., Якунчев М. А. Социально-ориентированный проект физкультурной направленности и его потенциал в воспитании старшеклассников // Перспективы науки. 2021. № 11 (146). С. 136-140.
5. Приходько А. Ю. Формирование модели здорового образа жизни у старшеклассников // Философия образования. 2019. № 2. С. 149-160. URL: https://www.sibran.ru/upload/iblock/350/350e43e1b70597048d82a3e5a05cfc48.pdf
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Использование VR технологий в российских и зарубежных библиотеках
1. Астахова Л. В. Развитие цифровой культуры студентов в условиях вузовской библиотеки // Вестник культуры и искусств. 2019. № 4 (60). С. 47-57. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovoy-kultury-studentovv-usloviyah-vuzovskoy-biblioteki
2. Васильева Н. В. Дополненная реальность в библиотеках // Научные и технические библиотеки. 2020. № 8. С. 115-128. URL: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/viewFile/642/563
3. Гуськов А. Е., Косяков Д. В., Макеева О. В. Матрица задач, ресурсов и компетенций для научных библиотек // Библиосфера. 2019. № 3. С. 35-46. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/matritsa-zadach-resursov-i-kompetentsiy-dlya-nauchnyh-bibliotek
4. Ковязина Е. В. Технологии открытой науки в библиотеке научного центра // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. 2020. С. 329-335. URL: https://www.researchgate.net/profile/Todorka-Glushkova/publication/348153062_E-LEARNING_IN_A_VIRTUAL_EDUCATION_SPACE/links/5ff08cee45851553a0126044/E-LEARNING-IN-A-VIRTUAL-EDUCATION-SPACE.pdf#page=330
5. Нещерет М. Ю. Цифровая библиография: библиотеки в поисках инновационных инструментов библиографической деятельности // Научные и технические библиотеки. 2021. Т. 1. № 7. С. 33-50. URL: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/download/800/674
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Проектная деятельность на уроках технологии в начальной школе как средство формирования регулятивных УУД
1. Бабушкина Е. А. Регулятивные универсальные учебные действия как существенный компонент технологического образования // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы V Международной научно-методической конференции, Москва, 4–7 марта 2019 г.. Москва, 2020. С. 470-475. URL: https://disk.yandex.ru/i/9IonR6UQXXSs5A
2. Багавиева Г. Р., Егорова А. А. Проектная деятельность обучающихся в начальной школе // Инновации в науке и практике : сборник статей по материалам X международной научно-практической конференции, Барнаул, 2 октября 2018 г.. Уфа, 2018. Т. 3 (4). С. 101-105. URL: https://disk.yandex.ru/i/5r_CttoF832mcg
3. Бажук О. В., Демидович Е. А. К вопросу об использовании технологии проектно-исследовательской деятельности в начальной школе // Казанский педагогический журнал. 2021. № 2 (145). С. 163-168. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ispolzovanii-tehnologii-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole
4. Вдовцева Ю. С., Байтерякова А. С. Содержание понятия "регулятивные универсальные учебные действия" как педагогического понятия // Аллея Науки. 2019. Т. 5. № 1. С. 809-812. URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/08January2019/SODERZhANIE%20PONYaTIYa%20_REGULYaTIVNYE%20UNIVERSALNYE%20UChEBNYE%20DEYSTVIYa_%20KAK%20PEDAGOGIChESKOGO%20PONYaTIYa.pdf
5. Верховых И. В., Шитякова Н. П. Проблемы организации проектной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2018. № 6. С. 53-67. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-organizatsii-proektnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Cоотношение электронных и вещественных доказательств в гражданском и арбитражном процессах
1. Азаматова Л. Л., Минегалиев Л. М. Соотношение аудио и видеозаписей с вещественными доказательствами в арбитражном процессе // Энигма. 2020. № 28-2. С. 91-95. URL: https://enigma-sci.ru/domains_data/files/ROOT_DIRECTORY/SOOTNOShENIE%20AUDIO%20I%20VIDEOZAPISEY%20S%20VEShESTVENNYMI%20DOKAZATELSTVAMI%20V%20ARBITRAZhNOM%20PROCESSE.pdf
2. Верхотурова С. В., Соболевская С. И. Вещественные доказательства: отдельные вопросы теории и практики // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2019. № 4 (50). С. 74-84. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/veschestvennye-dokazatelstva-otdelnye-voprosy-teorii-i-praktiki
3. Изотова Э. С. Проблемы использования электронных доказательств в российском судопроизводстве // Модернизация российского законодательства в условиях конституционной реформы. 2021. С. 439-443. URL: https://ksu.edu.ru/conf-dlr/conferences/2020/05_09_izotova_es.pdf
4. Какаулина О. А. Проблемы электронных доказательств в арбитражном судопроизводстве // Аллея науки. 2021. Т. 2. № 5. С. 719-724. URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/6May2021/PROBLEMY%20ELEKTRONNYH%20DOKAZATELSTV%20V%20ARBITRAZhNOM%20SUDOPROIZVODSTVE.pdf
5. Молчанов И. Б., Шубина О. А. Анализ письменных и вещественных доказательств // Инновационные научные исследования в современном мире. 2021. С. 194-197. URL: https://kgeu.ru/studportfolio/GetDoc/56489?idFizLico=123536
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Становление тьюторских компетенций родителя
1. Большакова З. М., Тулькибаева Н. Н. Компетенции и компетентность // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2009. № 24 (157). С. 13-19. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentsii-i-kompetentnost
2. Демьяненко К. Е. Теоретические аспекты исследования проблемы родительской компетентности в отечественной психологии // Психология и педагогика в системе современного образования : сборник материалов III Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 07 февраля 2018 года. Новосибирск, 2018. С. 48-53.
3. Зинина В. Г. Система работы с родителями с тьюторских позиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Т. 30. С. 21-22. URL: https://e-koncept.ru/2017/770957.htm
4. Кабанченко Е. А. Родительская компетентность как психологический феномен // Научный форум: Педагогика и психология : сборник статей по материалам III международной заочной научно-практической конференции, Москва, 12–20 января 2017 года. 2017. Т. 1 (3). С. 43-47.
5. Минина А. А. Проблема родительской компетентности в отечественной психолого-педагогической литературе // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2017. № 6. С. 67-76.
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Особенности утверждения христианства на Руси и двоеверие
1. Ворохобов А. В., Мякинин А. Е., Горбатовский Н. Е. Проблема двоеверия на Руси в отечественной историографии: анализ базовых концепций // Нива Господня. Вестник Пензенской Духовной Семинарии. 2019. № 3. С. 20-27. URL: https://seminariapenza.ru/wp-content/uploads/2019/12/%D0%9D%D0%93_3_13_2019.pdf#page=20
2. Зотова А. В. Проблема источников изучения двоеверия в Киевской Руси // Шаг в науку. 2020. № 2. С. 111-114. URL: https://disk.yandex.ru/i/ZPjPHl3bBgaRZw
3. Кривоченков Р. С. Проблема двоеверия на Руси // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт. 2018. С. 76-80. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/343945674.pdf
4. Лясота Г. П. Христианство на Руси во времена правления княгини Ольги // Религия и общество - 12. Сборник научных статей. 2018. С. 317-319. URL: https://www.msu.by/info/mrc/konf/ro12_170318.pdf#page=318
5. Устименко А. Л. Проблема двоеверия и идея тройственности "русской веры" // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 1-1. С. 194-198. URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1997-292X_2015_1-1_55.pdf
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: особенности протекания психических процессов у пограничных пациентов
1. Агарков В. А. Диссоциация и пограничное расстройство личности // Консультативная психология и психотерапия. 2014. № 2. С. 10-37. URL: https://psyjournals.ru/journals/cpp/archive/2014_n2/cpp_2014_n2_72305.pdf
2. Мамедова Л. В. Пограничное расстройство личности, критерии и методы его диагностики // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2019. Т. 8. № 5А. С. 163-169. URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-psycology-2019-5/19-mamedova.pdf
3. Райл Э. Модель структуры и развития пограничного расстройства личности // Журнал Практической Психологии и Психоанализа. 2002. № 2. URL: https://psyjournal.ru/articles/model-struktury-i-razvitiya-pogranichnogo-rasstroystva-lichnosti?ID=2038&sphrase_id=82080
4. Рождественский Д. С. Пограничная личность. Санкт-Петербург: Б&К, 2006. 160 с. URL: https://psychoanalysis.by/wp-content/uploads/2018/08/rozhdestvenskiy_d.s._pogranichnaya_lichnost_-_2006.pdf?189db0&189db0
5. Романов Д. В. Проблема объективизации диагностики пограничного расстройства личности // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2015. Т. 17. № 5-3. С. 853-856. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-obektivizatsii-diagnostiki-pogranichnogo-rasstroystva-lichnosti
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Разработка программ продвижения туров выходного дня
1. Баландова У. Гастрономический туризм в Калининградском регионе: старые и новые гастрономические бренды // Российские регионы: взгляд в будущее. 2019. Т. 6. № 3. С. 74-90. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gastronomicheskiy-turizm-v-kaliningradskom-regione-starye-i-novye-gastronomicheskie-brendy
2. Валькова Т. М., Шабалина Н. В. Туризм в малых городах: Зарайск // Географическая среда и живые системы. 2019. № 2. С. 144-154. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/turizm-v-malyh-gorodah-zaraysk
3. Гавина Е. М. и др. Туристский маршрут «Зов Торамы» как инструмент развития этнического туризма в Республике Мордовия // Финно-угорский мир. 2018. Т. 10. № 4. С. 74-87. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/turistskiy-marshrut-zov-toramy-kak-instrument-razvitiya-etnicheskogo-turizma-v-respublike-mordoviya
4. Кропинова Е. Г., Анохин А. Ю. Научно-практические аспекты организации маршрутов выходного дня в сельской местности (на примере Калининградской области) // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Естественные и медицинские науки. 2021. № 3. С. 22-30. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchno-prakticheskie-aspekty-organizatsii-marshrutov-vyhodnogo-dnya-v-selskoy-mestnosti-na-primere-kaliningradskoy-oblasti
5. Логунцова И. В. Понятие креативного туризма и его развитие в городах и регионах России // Государственное управление. Электронный вестник. 2022. № 93. С. 197-206. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-kreativnogo-turizma-i-ego-razvitie-v-gorodah-i-regionah-rossii
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Первичный иммунодефицит, синдром Луи-Бар
1. Абасов А. Р. Особенности этиологии и патогенеза первичных иммунодефицитов // European Scientific Conference : сборник статей XXIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 07 декабря 2020 года. Пенза, 2020. С. 234-236.
2. Аванесова Е. К. Синдром Луи-Бар: дифференциальная диагностика и лечение // 5-я итоговая научная сессия молодых учёных РостГМУ : сборник материалов, Ростов-на-Дону, 11 апреля 2018 года. Ростов-на-Дону, 2018. С. 102-104. URL: https://mno.rostgmu.ru/wp-content/uploads/2018/04/ins_5_dop_1.pdf
3. Адамбек Г. К., Бакраева Д. Б., Оспанова Г. А. Клинический случай синдрома Луи-Бар (врожденной атаксии-телеангиэктазии) // Global Science and Innovations: Central Asia. 2021. Т. 1. № 12. С. 65-71.
4. Асекретова Т. В., Синеокова A. В., Лебедев В. В. [и др.] Синдром Луи–Бар: семейный клинический случай // Вопросы гематологии/онкологии и иммунопатологии в педиатрии. 2022. Т. 21. № 2. С. 136-140. URL: https://www.hemoncim.com/jour/article/download/608/531
5. Богачева О. Ю., Фомичев В. И. Описание клинического случая атаксии-телеангиэктазии (синдрома Луи-Бар) // Juvenis scientia. 2019. № 11-12. С. 7-10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opisanie-klinicheskogo-sluchaya-ataksii-teleangiektazii-sindroma-lui-bar
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Межпредметные связи физики и истории
1. Зверева И. М. Межпредметные связи физики с другими школьными курсами как одно из средств формирования радиационной грамотности обучающихся // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2017. № 2. С. 109-116. URL: https://www.mpjournal.ru/jour/article/download/1137/1012
2. Капралов А. И. Историзм как критерий модификации содержания школьного учебника физики // Образование и наука. 2009. № 9. С. 82-90. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istorizm-kak-kriteriy-modifikatsii-soderzhaniya-shkolnogo-uchebnika-fiziki
3. Касимов Р. А., Ремеева А. Н. Использование материалов межпредметного характера на уроках физики // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 5 (60). С. 62-65. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-materialov-mezhpredmetnogo-haraktera-na-urokah-fiziki
4. Ларионов В. М. Межпредметные связи и модификация содержания как факторы повышения эффективности обучения физике // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 65-3. С. 60-62. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhpredmetnye-svyazi-i-modifikatsiya-soderzhaniya-kak-faktory-povysheniya-effektivnosti-obucheniya-fizike
5. Мезенцева Ю. С., Холмова О. Я., Широкова А. А. Использование межпредметных связей физики и истории для развития познавательной активности учащихся // Современное педагогическое образование. 2022. № 10. С. 60-63. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-mezhpredmetnyh-svyazey-fiziki-i-istorii-dlya-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-uchaschihsya
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
📗📘📙 Подборка научной литературы: Экосистема охраны женского здоровья фертильном периоде
1. Абдуллаева М. Психосемантическая оценка профессионально значимых объектов у медицинских работников с разным опытом работы в перинатальных центрах // Когнитивное моделирование : труды Седьмого Международного форума по когнитивному моделированию, Ретимно-Греция (о. Крит), 05–15 сентября 2019 года. Ретимно, 2019. С. 190-196.
2. Азходжаева Р. А. Современные мировые тенденции развития права на здоровье // Вестник науки и образования. 2019. № 21-1 (75). С. 75-80. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-mirovye-tendentsii-razvitiya-prava-na-zdorovie
3. Армашевская О. В., Брызгалова О. Е. Организационные технологии оказания акушерско-гинекологической помощи в мегаполисе // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2019. № S5. С. 9-10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnye-tehnologii-okazaniya-akushersko-ginekologicheskoy-pomoschi-v-megapolise.pdf
4. Арутюнянц А. Г., Овчинникова М. Б. Телемедицина в акушерстве на территориях с низкой плотностью населения: правовые основы и практические результаты интеграции // Медицинская наука и образование Урала. 2021. Т. 22. № 3 (107). С. 27-32. URL: https://pub.tyumsmu.ru/upload/iblock/3b6/64k1d9oyp2mbz150mtv8l5wduiv25qit.pdf#page=28
5. Асадова Г., Гулямов С. Анализ работы перинатальных центров Узбекистана // Современные проблемы охраны окружающей среды и общественного здоровья. 2023. Т. 1. № 1. С. 11-16. URL: https://inlibrary.uz/index.php/environmental-protection/article/view/19503
Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru