Нашла вот такие картинки для читателей @Detihki_1 отлично подойдут для совместной - игры угадай который час
научит детей легко определять время можно распечатать, вырезать, сохраняйте если было полезно
ДЕТСКАЯ ИГРА, КОТОРАЯ НИЧЕМ НЕ ХУЖЕ "КРЕСТИКОВ - НОЛИКОВ"
Условия игры очень простые: кто последним закрыл квадрат, тот его и закрашивает в свой цвет. Победителем становится игрок, который больше квадратов закрасил.
Будите пробовать?
Проголодается — поест.
Недавно я столкнулась со сложностью в питании малыша, начала проходить обучение по питанию. Хочу сказать, что не советую учить ребёнка кушать методом “проголодается — поест”. Такой метод очень стрессовый для детей и на грани насилия.
❎ При сильном голоде ребёнок не готов будет пробовать новое. Он будет требовать привычную пищу и тут же будет получать отказ.
❎ При сильном городе организм требует быстрой энергии, то есть той пищи, от которой вы пытаетесь его отучить.
В итоге практически все родители к вечеру бросаются к привычным методам кормления и готовят еду по заказу, так вы ходите по кругу, то отказывая в привычном, то возвращаясь. В этот момент у ребёнка вместо учится есть новое, закрепляется понимание “отказывай сильнее, чтобы получить любимую и еду”. Он знает, что вечером точно будут любимые макароны)
Конечно, есть дети, на которых этот метод работает и они с лёгкостью начинают кушать другую еду, не получая привычную, но чем мучать ребёнка, лучше выбрать другие методы.
Базовое настроение🖖🏾
У каждого человека есть базовое настроение, к которому он привык. Это набор чувств, которые вы испытывали в детстве, т.е. вас к нему приучили ваши родители и среда.
Такая «зона комфорта» не всегда означает, что вы находитесь в состоянии со знаком «+». Это значит, что она привычная. Человеку понятно, как там себя вести и от этого кажется более безопасной.
🌊 Углубимся⚓️
🐡Люди, которые были воспитаны в атмосфере безоценочной любви, абсолютного принятия, поддержки и защиты, испытывают такое базовое чувство, как уверенность.
Они чувствовали себя в безопасности в детстве и у них не было угрозы от мамы и папы, т.е. от своего мира. Ведь родители для ребёнка это целый мир, ничего другого они ещё не видели🌎
Такие люди уверенны в себе, им не нужно никому ничего доказывать и они всегда знают, что любая ситуация всегда закончится хорошо. Они легко общаются с окружающими и ничего не ожидают.
🐡Дети, которые воспитывались в невротической обстановке привыкли к тревоге. Это их зона комфорта.
Такие люди не чувствуют уверенности в себе, мир кажется им небезопасным, а от окружающих часто можно ожидать подставы.
👁В общении с людьми можно заметить либо потребность отстраниться, либо яростно получить то, чего не хватило в детстве.
🧘🏾♀️Визуализируем🧘🏾♀️
Ребёнок воспитывался холодной матерью или отцом, он привык к дистанции, тревоге, чувству одиночества и ощущению будто он недостаточно хорош. Это его базовые чувства в детстве.
Когда он вырастет он будет стремиться к очень близким отношениям с партнёром, т.к. испытывает дефицит любви. Но это не значит, что он будет справляться в таких отношениях. Ему скорее наоборот будет дискомфортно, т.к. это выходит за рамки его базового чувства.
Родителям школьников, которые хотят знать, как у ребенка прошел день в школе
Мой сын ходит в школу и, конечно, мне хочется быть в курсе того, что происходит с ним в школе.
Но я точно знаю, что если буду спрашивать его в конце дня «Как прошёл день в школе?» он будет отвечать мне что-то вроде «Хорошо» или «Нормально»…
Так обычно отвечают нам дети на наши стандартные и формальные вопросы.
Но этого мне точно будет недостаточно!
Ведь я, действительно, хочу знать больше о том, что с ним происходит в школе каждый день, что его волнует и беспокоит, что ему нравится и что интересует больше всего. Уверена, вы точно так же хотите быть в курсе того, что происходит с вашим ребёнком в школе, верно?
Поэтому, перед началом учебного года я села и составила список вопросов, которые помогут помогут вам вовлечь ребёнка в разговор о школе. Отвечая на них, ваш ребёнок должен будет уже ответить целым предложением, потому что это — открытые вопросы. Тут формальным «нормально» не обойдёшься и, конечно, эти вопросы помогут вам начать интересный диалог из которого вы узнаете больше о том, что ваш ребёнок думает и чувствует по поводу школы.
Итак, предлагаю вашему вниманию 30 альтернативных вариантов спросить у ребёнка «Как прошёл твой день в школе?»
Надеюсь, вам пригодиться!
1. Что тебе сегодня в школе запомнилось больше всего?
2. Что сегодня в школе тебе больше всего не понравилось?
3. Что тебя больше всего рассмешило сегодня в школе?
4. Что тебя сегодня удивило в школе?
5. Если бы ты мог выбирать, с кем бы из ребят ты бы хотел сидеть за партой?
6. С кем из ребят ты бы ни за что не хотел сидеть? Почему?
7. Какое у тебя самое любимое место в школе?
8. Скажите мне самое необычное слово, которое ты сегодня услышал?
9. Если бы я сегодня вечером позвонила бы твоей учительнице,
чтобы она рассказала мне о тебе?
10. Как ты сегодня кому-нибудь помог в школе?
11. Какое доброе дело ты сегодня сделал в школе?
12. Как тебе сегодня кто-нибудь помог в школе?
13. Скажи мне одну новую вещь, о которой ты узнал сегодня в школе?
14. Чему ты сегодня больше всего радовался в школе?
15. Когда тебе было скучнее всего сегодня в школе?
16. Если бы сегодня корабль инопланетян приземлился в твоём классе, чтобы забрать кого-то из ребят навсегда, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
17. С кем тебе сегодня хотелось играть на перемене, с кем ты ещё ни разу не играл?
18. С кем из ребят тебе бы хотелось больше подружиться?
19. Расскажи про что-нибудь хорошее, что произошло сегодня с тобой школе.
20. Какое слово твой учитель повторял сегодня чаще всего?
21. Как тебе кажется, что тебе нужно делать почаще в школе?
22. Как тебе кажется, чего тебе нужно делать поменьше в школе?
23. К кому в твоём классе ты можешь относиться добрее, чем сейчас?
24. А где ты чаще всего играешь (отдыхаешь) во время перемены?
25. Кто самый весёлый ребёнок вашем классе? Что он делает такого смешного?
26. Что сегодня было самым вкусным во время обеда?
27. Если бы ты завтра стал учителем, чтобы ты сделал первым делом?
28. Если бы ты мог поменяться местами с кем-нибудь в твоём классе, с кем бы ты поменялся? Почему?
29. Есть ли в вашем классе кто-нибудь, с кем тебе не хочется разговаривать?
30. На каком уроке ты сегодня использовал простой карандаш? Что ты им писал?
Ответы, которые вы можете получить от ребёнка на все эти вопросы, могут быть самыми неожиданными. Будьте готовы к любым ответам, здесь нет «правильных» и «неправильных». Самое главное, что ребёнок поделится с вами и у вас будет возможность узнать о нём больше.
Защищать ли ребенка, если его ругает посторонний?
Когда посторонний человек или кто-то из знакомых делает вашему ребенку уместное и справедливое замечание, уважительно и спокойно, и вы согласны с его смыслом, нет никаких проблем. Это может быть очень полезно для ребенка.
Например, когда я выходила из клиники в центре Петербурга и приоткрыла дверь, чтобы выйти на улицу, прямо на меня начал буквально проталкиваться парень лет 8-9, а за ним шел папа, который не успел его остановить.
Я сказала мальчику: «Сначала нужно пропустить человека, который выходит, а потом уже заходить».
Когда меня буквально проталкивали обратно в помещение вместо того, чтобы выпустить, я сделала это замечание – вежливо и спокойно.
Правильно ли я поступила? Считаю, что правильно.
Мы встретились взглядом с папой мальчика и он одобрительно кивнул, а затем обратился к сыну: «Куда же ты идешь прямо на женщину?»
Если взрослый в уважительной форме делает справедливое замечание ребенку и вы понимаете, что он прав, защищать ребенка не нужно.
Но если взрослый (не столь важно, знакомый или незнакомый), начинает на ребенка кричать, унижать его, прилюдно стыдить, говорить ему обидные слова и тем более (!) физически на него как-то воздействовать – нужно обязательно встать на защиту ребенка:
– Я не позволяю вам так разговаривать с моим ребенком.
– Прекратите так разговаривать с моим ребенком.
– Отойдите от моего ребенка и не трогайте его!
– Я никому не разрешаю говорить с моим ребенком в таком тоне.
Детям очень важно чувствовать, что мама и папа ни за что не дадут их в обиду, вступятся за них.
Когда родители бездействуют и просто стоят рядом, растерянные, не зная, что сказать – ребенок чувствует себя очень беззащитным и может воспринимать это, как маленькое предательство.
Он в будущем так же не сможет защищать себя и будет растерян и, возможно даже полагать, что другой справедливо его унижает, вместо того, чтобы отстаивать свои права.
Ребёнку важно чувствовать себя рядом с вами, как за каменной стеной – надёжно и безопасно!
Если вы сразу не сообразили, что сказать, и ситуация уже прошла – можно сказать:
– Я должна была тебя защитить, жалею, что не сделала этого. В следующий раз обязательно вступлюсь за тебя, обещаю.
Молоко от японской компании Nakazawa Foods в магазинах продается по 43 доллара за 1 литр — цена, которая почти в тридцать раз превышает стоимость обычного молока
Молоко от Nakazawa Foods рекомендуется употреблять взрослым, которые подвержены стрессовым ситуациям, поскольку оно благотворно влияет на нервную систему и работу мозга человека.
Антистрессовое молоко собирают от коров раз в неделю на рассвете — время, когда в организме животных наблюдается высокий уровень мелатонина — гормона, который, предположительно, способен снижать уровень тревоги и беспокойства, а также облегчить симптомы депрессии у людей.
Первый снег выпал И самое время рассказать можно ли есть снег?
Что такое снег? Это кристаллизованная вода. Но прежде чем выпасть в виде снега она проходит сквозь атмосферу и по пути собирает частицы пыли и другие загрязнения из воздуха. Подробно изучив состав снега, ученые обнаружили в нем вещества их выхлопных газов автомобилей, бактерии, мочу и кал животных, пестициды и другие загрязнители. И все это в кристально белом снеге!
Если вы все же съедите горстку снега, то в большинстве случаев ничего страшного не произойдет. Иммунитет здорового человека в силах выдержать эту атаку. Максимум может случиться понос и расстройство желудка. Но если съесть много снега, можно довольно серьезно заболеть. Причем речь здесь не о простуде или боли в горле, а скорее о бактериальных инфекциях.
Поэтому все же стоит быть осторожнее и обязательно рассказать об этом детям.
Мой ребенок не отлипает от телефона. Что делать?
Жизнь многих детей сейчас почти полностью посвящена гаджетам. Если в семье появляется смартфон (или планшет, ноутбук), то будьте готовы к тому, что ребенок будет: есть, параллельно собирая в игре кристаллики; писать вам сообщения в соцсети, находясь в соседней комнате; засыпать с телефоном в руке и так далее.
Причины в том, что у нас детям дают технику гораздо раньше. Детям до 2 лет психологи вообще не рекомендуют взаимодействовать с телефоном, а после аккуратно и в дозированных количествах. Но эти правила мало кто может соблюдать, особенно, если срочно нужно готовить ужин, а ребенок требует игрушку.
Но отбирать телефон у ребенка тоже нельзя, будет только хуже. Во-первых, вы станете врагом номер один и потеряете контакт со своим ребенком. Во-вторых, гаджеты — это часть современной жизни, которую трудно игнорировать, и нельзя об этом забывать. Лишая ребенка телефона, вы лишаете его возможности коммуникации со сверстниками.
Вот несколько советов, которые помогут отучить ребенка от гаджетов:
— Договоритесь о «свободных зонах». Например, каждый может пользоваться телефоном в своей комнате, но на кухне ни один член семьи с гаджетами не сидит. Главное, соблюдайте это правило сами.
— Старайтесь все доказывать своим примером. Если ребенку нельзя сидеть в телефоне, не садитесь при нем собирать капусту в «Веселой ферме». Вы — главный пример для детей.
— Предлагайте альтернативу времени, проведенного с гаджетом. Телефон не дает ребенку «реального мира», предложите сыну или дочери заняться чем-то таким, чего телефон дать не может. Это может быть готовка, лепка, поход, занятие спортом. Настольные игры и конструкторы подойдут меньше — это и в интернете можно поделать.
Что же делать, если мы хотим быть ответственными и мудрыми родителями?
Конечно, многое зависит от возраста ребёнка. Понятно, что за ребёнка дошкольного возраста ряд решений всё равно принимает родитель, многие из них обусловлены его личными идеями и приоритетами, и это неизбежно.
Например, бесполезно вести с четырёхлетним ребёнком разговоры про избыточную массу тела, сахарный диабет и тому подобное, но вполне можно апеллировать к примерам: ты будешь большой и здоровый, как мама и папа (или как Супермен), если будешь есть здоровую пищу, и так далее.
Важно, что непослушный, не идущий на контакт подросток не может получиться «вдруг», «внезапно».
Он вырастает из того самого малыша, у которого без всякого объяснения отнимали конфеты. Или, скажем, из девочки, которой без пояснений не покупали розовые вещи просто потому, что родителям не нравятся принцессы. И всё это вместо того, чтобы смириться с неизбежным и пережить «розовый» период, позволив ребёнку совершить свой, пусть, на взгляд родителя, и нелепый, выбор.
Ну очень страшно
Зачем люди? Зачем ❓
Страшная ночь Крампуса в Австрии
С 5 на 6 декабря в Австрии отмечается «Крампус» — антипод Рождеству. Согласно легенде, Крампус — жуткий образ существа из фольклора. Он выходит на улицы вместе со Святым Николаем, похищает плохих детей в пещеру (чтобы сожрать), или подвешивает их на деревья. Ну а сейчас люди бегают по улицам, пугают детишек, а затем все пьют, танцуют и веселятся 👹
Как справиться с истерикой у ребенка
Все родители сталкиваются с этой проблемой – разрыдался малыш и ни в какую не хочет успокаиваться. Вот несколько советов, как правильно поступить при истерике у детей.
1. Разберем истерику при ситуации, когда ребенок не виноват в случившемся.
Если вашему малышу ещё совсем мало лет, и он плохо умеет выразить словами, что он чувствует, какова причина его расстройства, подойдите к нему, присядьте на корточки и крепко обнимите. Поцелуйте, пожалейте, погладьте. Выразите ему свое сочувствие. При этом говорите ему, что Вы понимаете его чувства (ему больно, обидно, он разозлился – называйте причину его слёз). Делается это для того, чтобы ребенок от 1 года (или даже ранее) мог осознать свои чувства, лучше себя понимать, а в дальнейшем научиться выражать словами своё состояние. Когда ребенок начнет чуть меньше всхлипывать, посмотрите ему в глаза и объясните, каким образом он должен поступить дальше. Например скажите, что сейчас он успокоится, и вы вместе пойдете гулять. (играть, обедать и т.п.)
2. Истерика, когда ребенок виноват в случившемся.
Сделайте тоже самое. Присядьте рядом с малышом, обнимите его, подождите, когда он станет способным слушать. Скажите ему короткой и четкой фразой, что он сделал неправильно: " Так (называете как) делать нельзя. Больше так не поступай, пожалуйста". Голос при этом должен быть строгим, но не злым. Посмотрите ребенку в глаза и спросите: “Ты больше не будешь так делать?” Дождитесь кивка или какого-то другого проявления согласия со стороны малыша. Успокоившегося малыша смело можете переключить на другое занятие.
3. Если ребенок закатил истерику на улице что-то требуя (купить новую игрушку или разрешить погулять ещё), успокоить его поможет ваша нейтральная реакция на происходящее. Не кричите, не привлекайте внимания прохожих, не запугивайте ребенка. Просто спокойно скажите ему, но так, чтобы он услышал: “Нет, мы не можем сейчас этого сделать”. Отвернитесь, идите в сторону дома, разговаривайте с соседкой, делайте всё, что угодно, только не уделяйте внимание своему капризуле, извивающемуся на земле и орущему во всю глотку. Концерт окончится, как только ребенок поймет, что он не сможет ничего добиться таким способом. Кому-то из детей надо меньше времени, кому-то больше.
Внимание! Если Вы хоть раз уступили своему ребенку и пошли у него на поводу, не удивляйтесь, такие истерики могут стать регулярными, так как все дети очень хорошие манипуляторы.
4. Научитесь правильно наказывать детей , тогда некоторых истерик можно будет просто избежать. Правильно воспитанные дети, чьи родители уравновешенные и любящие люди, подвержены истерикам меньше.
Успехов вам в этом нелегком труде воспитания!
https://scontent-hel3-1.cdninstagram.com/v/t50.16885-16/10000000_117173027406839_8624416918161764148_n.mp4?_nc_ht=scontent-hel3-1.cdninstagram.com&_nc_cat=111&_nc_ohc=06PYvpoQlDAAX8aoFEz&edm=AABBvjUBAAAA&ccb=7-4&oe=617815B6&oh=ab4a1f027c4a72da26e9f53d9cd14661&_nc_sid=83d603
Про важность «сепарации» 💔
На примере «Маменькиного сынка» и «Мамочки жертвы» как один из сценариев
Просто погрузитесь в это… увидите больше чем ожидаете
Упражнение на снятие тревожности
Это упражнение поможет вам пережить тревожное состояние и принять то, что происходит вокруг.
Разделите тетрадь на 5 колонок:
1. Тут вы будете записывать ситуацию, которая вызывает тревожность.
2. Вторая колонка для ваших эмоций и их значимости по шкале от 1 до 100.
3. В третьей колонке запишите ваши страхи и опасения, то, что вы испытываете, находясь в указанной ситуации.
4. В четвёртой колонке дайте опровержение этим мыслям, основываясь на реальных фактах.
5. Это колонка вашего спокойствия. Опишите в ней всё, что почувствуете после того, как посмотрели на ситуацию с другой стороны.
Как устранить сухость и шелушение губ?
Деликатную кожу губ следует защищать от холода, ветра, загрязненного воздуха.
🪞Не облизываем губы на холоде, стоит непроизвольно облизнуться, как сразу же появляются трещинки. Не отрываем корочки,не кусаем губы!
🪞 Полезно питать губы бальзамом в течение дня. Особенно, если в помещении сухой воздух, а на улице морозно.
🪞Используем питательный бальзам/масло при выходе на улицу в холодное время года, увлажняющую сыворотку/ эликсир перед сном
🪞Используем скрабы для губ до 2-3 раз в неделю. После скраба на ночь можно нанести на губы питательную маску, которую используете для лица.
🪞Ищем в составе средств для губ масло Ши, какао, кунжутное масло, витамин E, церамиды.
🪞Пьем достаточно воды
🪞Если сохнут не только губы, но и все тело, обратитесь с подобным недугом к доктору, возможно, дело в недостатке витаминов
Если было полезно ставь 🔥
Всем добра ❤
Свези с последними событиями и санкциями
наш канал с инстаграмм плавно переходит сюда всём спасибо за поддержку и понимание
Что происходит в организме при повышении температуры?
В этот момент в кровеносном русле человека появляется огромное количество бактерий (или вирусов) и продуктов их жизнедеятельности. В ответ на такое засилье повышается температура тела. А на высоте температурной реакции сама внутренняя природа человека вырабатывает вещества, очень активно борющиеся с любым вредителем. Причем эти вещества настолько эффективно выполняют свою миссию, что ни один антибиотик не сравнится с подобной виртуозно-отлаженной работой.
Одним из универсальных веществ, которые в такие моменты вырабатывает иммунитет, является интерферон . Особенно большое количество интерферона появляется на 2-е – 3-и сутки. Поэтому через трое суток после начала заболевания человек, как правило, начинает активно выздоравливать.
Сказка
Мышонок и темнота
Возраст: 5-9 лет.
Направленность: Страх темноты, повышенная тревожность. Ночные кошмары. Общая боязливость. Ключевая фраза: «Мне страшно!»
На опушке большого красивого леса живет Маленький Мышонок с мамой и папой. Он очень любит цветы, растущие рядом с их домиком, зайчат, прибегающих на полянку, птиц, что каждое утро будят мышиную семью своим звонким пением. Мышонок радуется солнцу и ветерку, очень любит смотреть на облака, по ночам любуется звездами со своим другом Светлячком.
А раньше Маленького Мышонка очень пугала темнота, ночь, когда вокруг ничего не видно и только слышны таинственные шорохи, наводящие ужас.
В один из дней Маленький Мышонок очень долго гулял, бегал и забрел так далеко, что возвращаться пришлось в темноте; ночь была безлунной, а совсем рядом что-то все время шуршало, вздрагивало и шевелилось. И хотя это был просто ветер, гуляющий в ветвях деревьев, Мышонку все равно было страшно. Ему хотелось поскорее попасть домой, но страх сковывал его, он замирал, и слезы набегали на глаза. Вдруг он услышал вдалеке шум, ему представилось, что это злые чудовища клацают зубами, сердце его замерло, и он притаился. Но это оказался всего лишь писк, и Мышонок подумал, что, может быть, это кричит такой же, какой, маленький и испуганный малыш…
Оглядываясь и вздрагивая от каждого шороха, Мышонок медленно шел на голос и вышел к небольшому кусту, меж веток которого была натянута паутина, а в паутине запутался Светлячок. Мышонок освободил его и спросил:
— Ты так кричал потому, что тебе страшно в темноте?
— Нет,— ответил Светлячок,— в темноте совсем не страшно, как тебе кажется, а кричал я потому, что запутался в паутине и не мог сам выбраться. Меня ждут друзья… А ты куда идешь?— спросил Светлячок.
И Мышонок рассказал ему, что идет домой и что ему страшно.
— Я яркий и свечусь, я помогу тебе добраться до дома,— сказал Светлячок.
По дороге они встретили друзей Светлячка. Все благодарили Мышонка за то, что он спас Светлячка. И все светлячки так ярко и красиво светились, что это было похоже на праздничный фейерверк. И тут Мышонок увидел, что в темноте совсем не страшно, потому что ночью все такое же, как и днем,— есть и красивые цветы, и птицы. И даже такие необыкновенные красавцы, как Светлячки.
Они проводили Мышонка до дома, поблагодарили его родителей за то, что они вырастили замечательного храброго сына. Мама Мышонка сказала: «Я всегда верила в тебя, малыш, ты ложись спать, а завтра мы устроим большой праздник. Все звери узнают, что ты теперь ничего не боишься и всегда готов помочь оказавшимся в беде».
И был большой праздник. Все лесные звери узнали о том, что случилось с Маленьким Мышонком, как он спас Светлячка. А ночью, когда праздник еще продолжался, вся опушка этого большого леса засветилась, потому что собрались все светлячки и стало светло, как днем, и еще долго-долго продолжалось веселье и поздравления Маленького Мышонка и его родителей.
Очень много полезных трекеров нашла в этом канале решила поддержать подпиской , море полезностей для достижения цели и планирования
Для тех кто ставит цели планирует день и ценит время
Это не реклама а совет от души переходи пользуйся
/channel/planning_1
СКАЗКА ПРО МЫШОНКА, КОТОРЫЙ УДАРИЛ СВОЮ МАМУ
⠀
У одного поросшего камышом озера, возле старого дремучего леса жил маленький мышонок Петька со своей мамой. Мама очень любила и баловала своего непоседу. То орешек из лесу притащит, то земляничку приволочёт. У Петьки было очень много разных игрушек: машинки, конструктор, мяч и даже крохотный велосипед. Он очень любил играть и страшно не любил что-то делать. Однажды мама Мышка попросила убрать игрушки и застелить свою кровать. Но Петька наотрез отказался и продолжил игру. Тогда мама начала сама их собирать, но мышонок так на нее рассердился, что со всей силы ударил ее своей лапкой.
«Мне было больно» - сказала мама, но Петька размахнулся и ударил ее еще разок.
Мама Мышка встала и ушла. Забияка обрадовался, что мама больше не просит его что-то делать и играл до самого вечера. А потом так уморился, что уснул на своей кроватке.
Утром Петька проснулся и побежал на кухню. Маленький деревянный столик был пуст. На нем не было, как обычно, ни ароматного чая, ни золотистых блинов с вареньем. Тогда мышонок выбежал из своего домика на улицу. Солнышко спряталось за тучки, травка была не такой зеленой, а дремучий лес, по которому он любил гулять с мамой, был страшным и неприветливым. «Мааа-мааа!» - закричал Петька. Но в ответ услышал только шуршание камыша: «Обидел. Ты маму обидел». И мышонок вдруг вспомнил, что произошло вчера. От этого воспоминания что-то неприятно кольнуло. «А ведь меня мама никогда не бьет. Да и ругает только за дело». Петька расплакался.
⠀
На берегу появился дядюшка Бобер. «Что же ты плачешь? Обидел кто?». «Да нет, это я свою маму обидел, а теперь не знаю что делать...». «Тут слезами не поможешь, исправлять нужно». Мышонок понял что делать: «Спасибо, дядюшка Бобер!»
Петька прибежал домой, быстро убрал игрушки, застелил свою кровать и даже умылся и почистил зубки. И тут в дверях появилась мама, она принесла ягодку черники. «Прости меня, мамочка, я больше никогда не буду тебя бить! Я очень тебя люблю».
⠀
👉 Терапевтические сказки для воспитания детей без слез
Надо ли выдавать ребёнку карманные деньги? Когда пора давать детям карманные деньги?
Только имея собственные деньги, ребёнок научится правильно ими распоряжаться.
Не даёте ребёнку карманные деньги — можете столкнуться с проблемами:
• ребёнка будет легко обмануть в магазине (не разбирается в ценах, потому что ничего сам не покупал);
• он не научится планировать бюджет и контролировать расходы («А зачем? Всё равно мама с папой всё решают»);
• ребёнок даже из обеспеченной семьи, не имея собственных денег, может взять чужое, например, сладости;
• ребёнок будет чувствовать себя «белой вороной» среди сверстников, у которых есть свои деньги.
Точный возраст назвать трудно, большинство психологов советуют начинать с младшего школьного возраста. То есть в 6 - 7 лет. «Звоночком», что деньги на расходы можно выдавать смело, будет способность ребенка внятно ответить на вопрос, на что он хочет их потратить.
КАКУЮ СУММУ ВЫДАВАТЬ?
Она зависит от материального положения семьи. С одной стороны, денег должно хватать для того, чтобы купить что-то приятное. А если поднакопить – то и стоящее. С другой стороны, у ребенка не должно быть слишком много денег – так ему будет сложнее почувствовать их ценность. Помните, что карманные деньги – это бонус на мелочи и «вкусняшки». Одежду и питание, по-прежнему, оплачиваете вы, как родитель.
Как доверять своим детям
Все мамы сталкиваются с тем, что в определённом возрасте ребёнок нуждается в бдительном и неусыпном контроле. Однако, когда дети подрастают, привычка контролировать любую ситуацию у родителей остаётся. Это не даёт ребёнку развивать самостоятельность и независимость. Как научиться доверять ребёнку и давать ему возможность делать, что то самому.
1. «Я сам»
У каждого ребёнка наступает возраст, когда он пытается многое делать сам. Иногда доходит до скандала, когда малыш крехтя и сопя в 5-ый раз пытается завязать шнурки самостоятельно. В такое время необходимо набраться терпения и позволить сделать крохе это самому. Важно удержаться от желания помочь ребёнку, если он в состоянии сделать действие сам.
2.Личное пространство
Если у ребёнка есть своя комната или место в доме, где он проводит время, оставляйте его там, хоть на какое то время. Обезопасьте максимально комнату и дайте ребенку побыть там одному или с другими детьми. Пусть у ребёнка появиться время в течение дня, когда он может заняться своими делами, вы же занимайтесь своими, просто будьте поблизости.
3.Личная ответственность.
Можно выделить зону ответственности, которую вы не будете контролировать. Сознательно приучать ребёнка к тому, чтобы он за свои дела отвечал сам. Например, не проверяйте домашнее задание и рюкзак в школу. Если забудет положить краски, то получит двойку по ИЗО, и в следующий раз гарантированно перепроверит.
4. Обязанности по дому.
Пусть за ребёнком будут закреплены обязанности по дому. Уборка в детской, уход за домашним животным и пр. Расскажите или покажите, какого результата вы от него ждёте. Продумайте заранее момент, если качество выполненной работы не будет вас устраивать.
5.Родительская гипперопека.
Часто бывает так, что родители не дают делать что-то самостоятельно своим детям, потому что несознательно оттягивают момент взросления ребёнка. Ведь до этого времени ребёнок не мог обойтись без вашей поддержки и совета. Однако подобные чувства необходимо подавлять в себе, чтобы у ребёнка не сформировалась привычка делать всё только с вашей помощью.
В Пакистане если школьник опоздает в школу хотя бы на 2 минуты,
То наказанием для него будет 8-и часовое чтение Корана. Так же это правило касается и учителей, и школьников, опоздавших по уважительной причине
Смотреть мультфильмы и улучшать зрение возможно?
⚡️ Возможно, говорит стартап Luminopia, который привлек уже $12 млн инвестиций.
Суть стартапа заключается в создании специального цифрового инструмента Luminopia One, который должен помогать детям лечить амблиопию (или синдром ленивого глаза).
Амблиопия — это такая патология детского зрения, при которой один глаз видит гораздо хуже другого. Из-за этого мозг не может составить полноценное трехмерное изображение. Причины у этой патологии могут быть очень разные: от чрезмерных психических реакций до дисбаланса развития глазных мышц.
Надеяться, что "пройдет само" нельзя, так дети в таком случае могут окончательно потерять зрение.
В офтальмологии, это заболевание обычно лечат линзами, глазными каплями, а также тренировкой слабого глаза — на несколько часов в день закрывают повязкой здоровый глаз, чтобы стимулировать работу больного глаза.
Понятно, что для детей, эти все процедуры не самые приятные и чем младше ребенок, тем тяжелее его заставить лечиться.
Тем временем стартап Luminopia предлагает тренировать мышцы глаза с помощью просмотра видео через VR-гарнитуру с измененными параметрами передачи изображения, которые будут подстраиваться под проблемы со зрением ребенка.
👉🏻 Это будут обычные мультфильмы, но контрастность части изображения будет увеличиваться или уменьшаться, некоторые части изображения будут вырезаться — это будет стимулировать слабый глаз работать интенсивнее.
Уже проводят первые исследования, по результатам которых видно, что метод перспективный и работает лучше стандартных.
Избалованность — это, конечно, не болезнь, но в нашем обществе она приобрела характер эпидемии. Подвержены ей далеко не только дети из богатых семей
Проблема проникает во все классы и культуры. Кроме того, речь здесь идет не только о вещизме. Избалованные дети искренне убеждены, что мир вращается вокруг них. Они ожидают, что все и всегда станут угождать им, что путь к счастью будет чистым и гладким, не сопряженным ни с какими усилиями. Если же такие дети несчастливы, они чувствуют: что-то пошло не так. Они уверены, что каждый момент своей жизни они должны наслаждаться ею — ведь, в конце концов, она всего одна.
Как эпидемия избалованности проявляется в типичной семье? Вот ряд признаков, по которым можно понять, что проблема не обошла и ваш дом.
Требования ваших детей выводят вас из себя, но вы все равно уступаете.
Вы совершенно измотаны работой по дому, но никто не спешит вам помочь — все смотрят телевизор.
Возвращаясь из продуктового магазина, вы всегда несете что-нибудь вкусненькое для ребенка.
Вы часто даете детям какую-нибудь прибавку к карманным деньгам.
Вы делаете за детей то, чем они должны заниматься сами.
Чтобы договориться с ними, вы прибегаете к подкупу и наградам.
Вы часто выручаете своих детей, привозя им в школу забытые дома вещи или напоминая об их же планах.
У вашего ребенка часто бывают проблемы с правилами и обязанностями в школе или во время внешкольных занятий.
Ваш ребенок всегда готов обвинить других.
Ваш ребенок пытается манипулировать окружающими, чтобы все выходило так, как он хочет.
Когда кто-то отказывается выполнять его требования, он дуется или закатывает истерику.
Ребенок часто жалуется, что ему скучно, и требует, чтобы вы его развлекали.
Он практически не способен терпеливо дождаться желаемого.
Похоже ли это на поведение знакомых вам детей? На самом деле нет ни одного мальчика или девочки, у которых хотя бы время от времени не проявлялись какие-нибудь из перечисленных симптомов. Вне зависимости от того, насколько избалован ваш ребенок, вы способны помочь ему почувствовать большую независимость, ответственность и удовлетворенность жизнью.