4579
Канал для «дико образованных». Лучшее место эффективного самообучения автор канала Дина @ducuna методист канала Дмитрий Карпов @desmonych
Курс: «Нейронные сети в компьютерной лингвистике»
Автор курса: Студеникина К.А.
Содержание курса:
Лекция 1: Классическое машинное обучение
Лекция 2: Классическое машинное обучение.Ч.2
Лекция 3: Введение в нейросетевые алгоритмы
Лекция 4: Работа с тензорами. Часть1
Лекция 5: Работа с тензорами. Часть2
Лекция 6: Методы векторного представления слов
Лекция 7: Векторное представление слов. Ч.2
Лекция 8: Архитектура рекуррентной нейронной сети
Лекция 9: Языковое моделирование
Лекция 10: Задача перевода последовательности
Плейлист полностью
Почитать:
«Глубокое обучение. Погружение в мир нейронных сетей», Николенко С., Кадурин А., Архангельская Е.
«Знакомство с PyTorch», Макмахан, Рао
«Искусственный интеллект: пределы возможного», Бруссард М.
Статья: «Оценка языковой способности нейронных моделей на материале предикативного согласования в русском языке» Студеникина К.А.
Практика:
Ведите опорный конспект по курсу и подготовьте схему объясняющую алгоритм выборки и аннотирование данных.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь последовательно, находите время на себя и свои знания! #курс
Курс: «Научиться рисовать»
Материалы канала CG Speak для обучения рисованию на компьютере
Содержание курса:
Лекция 1: Как быстрее научиться рисовать
Лекция 2: Все про цвет для художника
Лекция 3: Что рисовать новичку?
Лекция 4: Как выучить анатомию?
Лекция 5: Как рисовать лица
Лекция 6: Освещение в рисунке
Лекция 7: 10 простых упражнений для начинающих
Почитать:
«Скетчинг каждый день», Симон Грюневальд
«Основы анатомии человека», Роберто Ости
«Покажи свою работу!», Остин Клеон
«Вызов реальности», Марк Крилли
«Тайные знания
коммерческих иллюстраторов», Яна Франк
Практика:
Выполняйте практические задания курса, ежедневно рисуйте просто так, наберите в поиске картинок «кошка» и перерисуйте все изображения выдачи на одной странице как умеете, повторяйте приём с разными объектами разными инструментами.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Рисуйте постоянно. Обучайтесь творчески, развивайте визуальное мышление, воображение, находите время на себя и свои знания! #курс
Курс: «Industrial design — ideas and art»
На английском, понятным и доступным языком
Содержание курса:
Лекция 1: Oki Sato on his playful approach to design
Лекция 2: Jony Ive & Anna Wintour in Conversation
Лекция 3: Don Norman — The three ways that good design makes you happy
Лекция 4: Dieter Rams Less and More Interview
Лекция 5: Dieter Rams: Interview about furniture design
Лекция 6: Design philosophy of Lu Yongzhong
Лекция 7: James Dyson Answers Design Questions
Полезно:
Invention: A Life / James Dyson
Курс про советский дизайн
Почитать:
«Well-Designed: How to Use Empathy to Create Products People Love», Jon Kolko
«Change by Design», Tim Brown
«Invention: A Life», James Dyson
«The Design of Everyday Things», Don Norman
Практика:
Переосмыслите функциональность обычной зубной щетки, предложите пять новых идей улучшения для хорошо знакомого вам предмета. Создайте серию схем по материалам курса, которые визуально организуют информацию и объясняют предметные связи
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь творчески, полюбите дизайн-процесс, реализуйте идеи в реальности, находите время на себя и свои знания! #курс
Курс: «Основы Blender — первые шаги»
Официальный курс на английском для популярной версии Blender 2.80
Содержание курса:
Урок 1: First Steps
Урок 2: Viewport Navigation
Урок 3: Interface Overview
Урок 4: Select & Transform
Урок 5: Add & Delete
Урок 6: Collections
Урок 7: Workspaces
Урок 8: Modeling Introduction
Урок 9: Creating Meshes
Урок 10: Object and Edit Mode
Другие уроки: Плейлист 43 урока
Кроме этого:
Продвинутые уроки — плейлист
Почитать:
«Blender 2.9: The beginner’s guide», Allan Brito
«Blender 3D By Example», Oscar Baechler Xury Greer
«Blender 3D Printing Essentials», Gordon Fisher
Практика:
Поработайте со всеми уроками базового курса. Создайте свою первую модель чайника с анимацией и реалистичным освещением материалов и необычным, фантастическим окружением.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь новым инструментам, сохраняйте в себе дух новичка и любопытного творческого человека, находите время для развития в профессии! Это всегда окупается.#курс
Специальный курс от канала «Свободное образование» для школьников и родителей. Школьные уроки с любовью и уважением к свободе ребенка.
Курс: «Открытые уроки свободного образования»
Содержание курса:
Открытые уроки 1класс
Открытые уроки 2 класс
Открытые уроки 3 класс
Открытые уроки 4 класс
Открытые уроки 5 класс
Открытые уроки 6 класс
Открытые уроки 7 класс
Открытые уроки 8 класс
Открытые уроки 9 класс
Открытые уроки 10 класс
Открытые уроки 11 класс
Почитать:
«Тайм-менеджмент для школьника», Марианна Лукашенко,
«О новой школе», Адольф Феррьер,
«Альтернативное образование», Михаил Эпштейн,
«Учение с увлечением. Секреты любви к учебе», Симон Соловейчик.
Практика:
Попробуйте обучение с нами, в семейной онлайн школе «Свободное образование» только вам доступны открытые уроки в записи и тесты для аттестации ЗДЕСЬ
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь творчески, находите время на себя и своих детей! #курс
Курс: «Principles of Negotiation»
Принципы, правила и практики ведения переговоров. Материалы на английском языке.
Содержание курса:
Лекция 1: The Harvard Principles of Negotiation
Лекция 2: The art of negotiation: Six must-have strategies
Лекция 3: How to win a negotiation / Chris Voss
Лекция 4: How to speak so that people want to listen / Julian Treasure
Лекция 5: How to Start a Speech / Conor Neill
Лекция 6: How language shapes the way we think / Lera Boroditsky
Лекция 7: A Plan Is Not a Strategy / Roger Martin
Почитать:
«The Book of Real-World Negotiations», Joshua N. Weiss
«Never Split the Difference», Chris Voss
«Beyond Reason», Roger Fisher
Практика:
Найдите в своей жизни потенциальную ситуацию в которой вам надо договориться о выгодных для вас условиях. Даже если это покупка на Avito или переговоры о карьерном повышении. Разработайте стратегию используя принципы и советы из материалов курса, запланируйте разговор, проведите его и оцените результаты.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Используйте любые возможности для обучения, пешите заметки, развивайте свой опыт! #курс
Курс: «Теория Эволюции для школьников»
Специальный курс преподавателя МГУ.
Преподаватель: Шурупова Яна Андреевна
Содержание курса:
Лекция 1: История формирования эволюционных взглядов
Лекция 2: Эволюционная биология в XXI веке
Лекция 3: Наследственность
Лекция 4: Изменчивость
Лекция 5: Естественный отбор и борьба за существование
Плейлист курса в котором возможны дополнения лекций
Почитать:
«Теория эволюции», Северцов А. С.,
«Кошки и гены», Бородин П. М.,
«История Земли и жизни на ней», Еськов К. Ю.
Практика:
Создайте серию конспектов с заметками по материалам курса, проведите личное исследование выяснения первенства в появлении яйца или курицы используя только научные данные.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь творчески, используйте научный подход, цените культуру познания, находите время на себя и свои знания! #курс
Курс: «Состояние потока и как в него войти»
Содержание курса:
Лекция 1: Михай Чиксентмихайи рассказывает о «потоке»
Лекция 2: Как войти в состояние потока здесь и сейчас
Лекция 3: Секрет Состояния Потока
Лекция 4: Чиксентмихайи — Лекция о творческих людях и творчестве
Лекция 5: Михай Чиксентмихайи: Поток, секрет счастья.
Лекция 6: Кратко. Аудионига| Поток — Михай Чиксентмихайи
Лекция 7: Как попасть в состояние потока
Почитать:
«Flow: the Psychology of Optimal Experience», «Поток: психология оптимального переживания»», Михай Чиксентмихайи,
«Гениальность на заказ», Марк Леви,
«Нешаблонное мышление», Джон О'Кифф,
«Гибкий ум» Эстанислао Бахрах
Практика:
Попробуйте войти в потоковое состояние деятельности за полчаса полной концентрации на деятельности, сократите это время до двадцати минут и найдите способы вашей личной фокусировки на задаче и погружении в дело. Добейтесь на практике вхождения в состояние потока за семь минут полной ментальной концентрации
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь творчески, входите в состояние потока! #курс
Курс МГУ: «Введение в физику фундаментальных взаимодействий»
Преподаватель: Борисов А.В.
Содержание курса:
Лекция 1: Элементарные частицы
Лекция 2: Группа Лоренца и ее генераторы
Лекция 3: Метод Лагранжа и вариационный принцип в теории поля
Лекция 4: Симметрии и интегралы движения. Теорема Нётер
Лекция 5: Энергия, импульс, момент импульса
Лекция 6: Калибровочная группа SU(2). Изоспин. Уравнения Максвелла
Плейлист: Все лекции курса
Почитать:
«Калибровочные поля»,
«Теория фундаментальных взаимодействий и введение в космологию», Корюкин В.М.
«Основы квантовой механики», Борисов А.В. и коллеги
Практика:
Последовательно решайте задачи в материалах курса
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь последовательно, любите сложность знания и силу которую даёт познание, находите время на себя и свои обучение! #курс
Курс: «Миф. Культура. Мышление. Идентичность»
Содержание курса философии:
Лекция 1: Диалектика мифа Алексея Лосева
Лекция 2: Феноменологический подход к мифологии
Лекция 3: Культура и восприятие
Лекция 4: Философия мифа и имени Алексея Лосева
Лекция 5: Кросс-культурные исследования мышления
Лекция 6: Детский фольклор
Лекция 7: Персональная идентичность
Почитать:
«Диалектика мифа», Алексей Лосев;
«Платон. Мифы и реальность», Аза Тахо-Годи;
«Философия имени», Алексей Лосев;
«Запах культуры», Хосе Ортега-и-Гассет.
Практика:
Ведие опорный конспект курса.
Взяв за основу три самых популярных мифа, которые вы знаете. Опишите свою жизнь адаптируя структуры и сюжеты из мифов на описание вашей биографии и жизни ваших знакомых.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь творчески, находите время на себя и свои знания! #курс
Курс: «Великие империи мира»
Содержание курса:
Лекция 1: Византийская империя
Лекция 2: Монгольская Империя.
Лекция 3: Римская Империя
Лекция 4: Османская Империя
Лекция 5: Японская Империя
Лекция 6: Третий Рейх
Лекция 7: Великие Империи Мира. СССР
Почитать:
«Великие империи мира», Авторы: Перси Сайкс, Рене Груссе, Филипп Шейдеман,
«Империализм», Джон Аткинсон Гобсон,
«Культура и империализм», Э. В. Саид,
«Системы власти», Ноам Хомский.
Практика:
Опишите государство будущего, которое использует лучшие исторические приобретения империй, экономический и социальный опыт, эффективную модель управления и структуру власти в интересах граждан.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь понимать историю и строить прогнозы! #курс
Курс Serious Science: «Music Psychology»
Содержание курса о психологии музыки:
Лекция 1: Perception of Music
Лекция 2: Music and Perinatal Care
Лекция 3: Musical Memory
Лекция 4: Arts «on Prescription»
Лекция 5: Music and Autism
Лекция 6: Music-induced Emotions
Лекция 7: Development of Musical Abilities
Лекция 8: Effects of Music on Brand Perception
Лекция 9: Why does music get stuck in our heads?
Лекция 10: Effect of Music on the Brain
Полный плейлист
Почитать:
«Musicophilia: Tales of Music and the Brain, Revised and Expanded Edition», Oliver Sacks,
«This Is Your Brain on Music: The Science of a Human Obsession», Daniel Levitin,
«Music, The Brain, And Ecstasy: How Music Captures Our Imagination», Robert Jourdain
Курс на английском.
Практика:
Опросите своих знакомых о их впечатлениях, эмоциях, чувствах вызванных конкретным музыкальным произведением по вашему выбору. Анализируйте ответы и примените теории, образы мышления, приёмы изложенные в этом курсе лекций.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Учитесь слушать и слышать музыку, понимать её эффект и её возможности воздействия на человека! #курс
Курс МГУ: «Нейроинтерфейсы от биологии до анализа данных»
Преподаватели: Попков В.А, Бондарь И.В, Осадчий А.Е, Биктимиров А.Р.
Содержание курса:
Лекция 1: «Вводная лекция»
Лекция 2: «Активность головного мозга»
Лекция 3: «Инвазивные интерфейсы»
Лекция 4: «Биосовместимость инв. нейроимплантов»
Лекция 5 «Инвазивные моторные нейроинтерфейсы»
Лекция 6: «Возможности нейромодуляции»
Почитать:
«Dynamical Systems in Neuroscience» — pdf, Автор Eugene M. Izhikevich,
«Brain-Computer Interfaces: Principles and Practice», Авторы Elizabeth Winter Wolpaw, Jonathan Wolpaw,
«Spikes Exploring the Neural Code», Авторы William Bialek, Rob de Ruyter van Steveninck, Fred Rieke, David Warland
Практика:
Ведите опорный конспект и создайте несколько заметок о возможностях нейроинтерфейсов в разных областях жизни в ближайшие десять лет
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Изучайте актуальные знания, расширяйте границы восприятия, вкладывайте свой смысл! #курс
Курс ГМИИ им. А.С. Пушкина: «Знаки и жесты: как читать средневековые изображения»
Автор курса: историк-медиевист Михаил Майзульс
Содержание курса:
Лекция 1: «Грехопадение и распятие. Как рассказать священную историю на вратах собора?»
Лекция 2: «Церковь против Синагоги. Религиозная полемика и готическая скульптура»
Лекция 3:«Анатомия романского портала. Золотые врата во Фрайберге»
Лекция 4: «Улыбка и гримасы. Физиогномика в средневековом искусстве»
Лекция 5: «Собор в миниатюре: реликварий святой Гертруды»
Лекция 6: «Благовещение. Комната Девы Марии: символика и повседневность»
Лекция 7: «Поклонение волхвов: обращение, роскошь и экзотика»
Почитать:
Статья «Комикс, инфографика и ежедневник: как читать средневековое искусство»
«Средневековое искусство. Для тех, кто хочет все успеть», Валерия Черепенчук,
«Искусство и красота в средневековой эстетике», Умберто Эко,
«Символическая история европейского Средневековья», Мишель Пастуро.
Практика:
Проведите собственный анализ нескольких визуальных произведений Средневековья, чтобы обнаружить символы, знаки, метафоры.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Смотрите на культуру как на источник знаний, опыта, символических образов и вдохновение!
#курс
Курс: «Философия для слишком занятых»
Содержание курса:
Лекция 1: «Философия Канта за 10 минут»
Лекция 2: «Философия Гегеля за 10 минут»
Лекция 3: «Философия Ницше за 10 минут»
Лекция 4: «Философия Сартра за 10 минут»
Лекция 5: «Постмодерн за 10 минут»
Лекция 6: «Философия Платона за 10 минут»
Лекция 7: «Философия стоицизма за 10 минут»
Почитать:
«Западная философия от истоков до наших дней», Джованни Реале и Дарио Антиcери,
«Представление себя другим в повседневной жизни», Ирвинг Гофман,
«Государство», Платон.
Практика:
Найдите минимальное время, чтобы вникать в самые основы западной философии, традицию мысли, основные концепции и идеи. Выпишите основные идеи, которые могут влиять на вашу повседневность и работу.
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Погружайтесь в идеи и концепции, чтобы научиться понимать прошлое и современность, но и задумываться о будущем! #курс
Курс: «Уроки творчества Музея Tate»
Качественный курс о прикладных творческих приемах в работах великих мастеров от британского музея Tate на английском языке.
Содержание курса:
Урок 1: Как рисовать цветы, как прерафаэлиты
Урок 2: Как рисовать как Паула Рего
Урок 3: Как сделать горшок, как Грейсон Перри
Урок 4: Как рисовать, как Фрэнк Боулинг
Урок 5: Как рисовать, как Лоури
Урок 6: Как плести как Анни Альберс
Урок 7: Как рисовать как Кандинский
Урок 8: Как играть с объектом, как Уайтред
Урок 9: Как печатать как Уорхол
Урок 10: Как рисовать как Пикассо
Другие материалы курса
Почитать:
«Современное искусство в деталях», Сьюзи Ходж.
«Как понимать современное искусство и перестать его бояться», Сергей Гущин.
«How to Paint Like Turner», Warrell & Moorby
«Кто боится современного искусства?», Кён Ан.
«Всё, что вы знаете об искусстве — неправда», Мэтт Браун.
Практика:
Создайте серию личных творческих произведений и заметок с размышлениями о смысле современного искусства в культуре и жизни общества, повторяйте технику в своих работах. Создайте серию портретов известных людей. Делитесь результатами в социальных сетях,
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Наполняйте жизнь творчеством, обучайтесь понимать природу искусства и вовлекаться в процесс! #курс
Курс: «Философия русского космизма в идеях, людях, проектах»
Читает доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник ИМЛИ РАН — Гачева Анастасия Георгиевна.
Содержание курса:
Лекция 1: Что такое русский космизм. Почему миру необходим человек?
Лекция 2: Идеал ноосферы. Эксплуатация или регуляция?
Лекция 3: Человек и космос в философии космизма
Лекция 4: Владимир Одоевский – пионер русского космизма
Лекция 5: Философ общего дела Николай Федоров
Лекция 6: Космическая философия Циолковского
Лекция 7: Творцы ноосферы: Николай Умов
Почитать:
«Русский космизм. Антология философской мысли», Автор
«Философия общего дела», Николай Фёдорович Фёдоров
«К. Э. Циолковский. Философия космизма», В. И. Алексеева
«Русский космизм. Антология», Борис Гройс
Практика:
Опишите мир будущего как серию проектов соответствующих концепции русского космизма и его философии, проекты освоения космоса, продление жизни, экология и объединение человечества, духовные основы и проектные тезисы.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Реализуйте себя, развивайте личность, проектируйте будущее! #курс
Курс Биофак МГУ: «Рост и развитие растений»
Преподаватель: Лабунская Е.А.
Содержание курса:
Лекция 1: Основные понятия. Клеточные механизмы роста растений
Лекция 2: Ауксины
Лекция 3: Ауксины (продолжение)
Лекция 4: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Часть 1
Лекция 5: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Часть 2
Лекция 6: Рецепция и передача ауксинового сигнала. Цитокинины
Плейлист курса (будет дополняться)
Почитать:
«Генетика развития растений. Учебник», Лутова, Ежова, Додуева, Осипова
«Модельные организмы: арабидопсис», Елена Лабунская
«О чем думают растения», Манкузо, Виола
«Рост и развитие растений», Владимир Чуб
Практика:
Опишите наблюдения за ростом обычного растения исходя из знаний полученных на курсе. Изучайте курс выращивая обычное домашнее растение.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь наблюдая за природой. Изучайте науку, чтобы понимать как устроен мир! #курс
Курс: «TED выступления о дизайне для вдохновения» на английском языке»
Содержание курса:
Лекция 1: «Умопомрачительные сценические скульптуры, объединяющие музыку и технологии», Эс Девлин
Лекция 2: «Моя жизнь в шрифтах», Мэтью Картер
Лекция 3: «3 способа хорошего дизайна, которые делают вас счастливыми», Дон Норман
Лекция 4: «Есть проблема? Сначала расскажите мне, как вы делаете тост», Том Вуджек
Лекция 5: «Может ли дизайн спасти газеты?», Яцек Утко
Лекция 6: «Как создать отличное название бренда», Джонатан Белл
Лекция 7: «Дизайн на стыке технологий и биологии», Нери Оксман
Лекция 8: «Первый секрет дизайна — всё замечать», Тони Фейделл
Почитать:
«Теперь вы это видите» Майкл Бейрут,
«Моя жизнь в шрифтах» Картер Мэттью,
«Дизайн привычных вещей» Дональд А. Норман,
«Тренировка ума» Том Вуджек,
«Дизайн — это работа» Майк Монтейро
Практика:
Слушая лекции и поглядывая на экран создайте дизайн простой функциональной вещи — закладки для книги. Подумайте о том, что вам нужно, что можно добавить к привычному формату дизайна закладки для книги.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Учитесь у лучших, обучайтесь в любых условиях, прислушивайтесь к опыту и интуиции #курс
Курс: «Пять "Т" великих тренеров»
Курс на английском языке от Harvard Business Review и Ранджая Гулати, профессора кафедры делового администрирования Гарвардской бизнес-школы
Содержание курса:
Лекция 1: It’s Not (Only) About Winning
Лекция 2: Talent
Лекция 3: Training
Лекция 4: Teamwork
Лекция 5: Tenacity
Лекция 6: Transformation
Лекция 7: Do Coaches Even Matter?
Почитать:
«Deep Purpose: The Heart and Soul of High-Performance Companies», Ranjay Gulati
«Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего», Малкольм Гладуэлл
«Уроки лидерства», Алекс Фергюсон
Практика:
Ведите опорный конспект по материалам лекций, фиксируйте интересные мысли и примените в течении десяти дней несколько возникших идей в работе с вашей командой. Анализируйте результаты примененных идей и вносите изменения в свою работу с командой.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Учитесь у лучших, обучайтесь в любых условиях, прислушивайтесь к опыту и интуиции #курс
Курс: «Шрифтовой дизайн»
Преподаватель Typedesign">Александра Королькова
Содержание курса:
Лекция1: Как работает шрифт (в двух словах)
Лекция2: Как выглядит кириллица [на самом деле]
Лекция3: Как разобраться в кириллице
Лекция4: Как выбирать шрифт под задачу? Почему скроллить меню Fonts в большинстве случаев бессмысленно?
Лекция5: Буква б
Лекция6: Буква Д
Лекция7: Буква Ф
Лекция8: Буква Л
Лекция9: Буква Ж
Лекция 10: Тайные знания шрифтовых дизайнеров. Буква К
Лекция11: Шрифт и иллюстрация
Лекция 12: Как перестать ругать кириллицу
Почитать:
«Живая типографика», Александра Королькова., (скачать у автора)
«Книги про буквы от Аа до Яя», Юрий Гордон.,
«О шрифте», Владимир Фаворский.,
«О шрифте», Эрик Шпикерманн.,
«Искусство шрифта», Соломон Телингатер.
Практика:
Нарисуйте двадцать пять вариантов написания вашего имени выбирая разные шрифты. Создайте сто эскизов первой буквы вашего имени, чтобы каждый вариант был оригинален и отличался от предыдущих. Нарисуйте каждую букву алфавита тремя разными инструментами. Используя любой векторный редактор создайте формы глифов для написания названия вашего любимого города. Любите типографику.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Развивайте себя, пробуждайте творческое любопытство к дизайну! #курс
Курс: «Creative Confidence»
Мы собрали лучшие мысли о том как быть уверенным в своём творчестве и найти свой путь в профессии
Содержание курса на английском:
Лекция 1: Rick Rubin - How To Stop Overthinking
Лекция 2: Virgil Abloh ADVICE FOR YOUNG ARTISTS
Лекция 3: Tyler, The Creator - Advice on How To Be Yourself
Лекция 4: Steven Spielberg - How To Find Your Purpose
Лекция 5: Tom Ford - Relying On Talent Is For Losers
Лекция 6: Lady Gaga - How To Be A Creative Superstar
Лекция 7: Matthew McConaughey - Why Good Work Ethic Beats Talent
Почитать:
«Keep Going: 10 Ways to Stay Creative in Good Times and Bad», Austin Kleon
«The Creative Act: A Way of Being», Rick Rubin
«Real Artists Don't Starve: Timeless Strategies for Thriving in the New Creative Age», Jeff Goins
Практика:
Напишите свой личный манифест, правила для своей творческой жизни, найдите для себя самые верные слова — сейчас.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
🔦Вдохновите себя на новый этап творчества, раскрывайте свой потенциал, учитесь уверенности! #курс
Лучшие каналы для учителей и методистов
За пару недель новую фичу телеграма — публичные ссылки на папки с каналами — успели и полюбить, и покритиковать. Я в первой категории, так что делюсь двумя новыми классными папками:
Для учителей
▶️ /channel/addlist/xkjK_BSIpt03MGEy
Для методистов
▶️ /channel/addlist/UT6KVB4DE385ODJi
В этих папках собраны все классные каналы в телеграме для тех, кому интересно читать про:
▪️исследования образования
▪️проектирование образовательного опыта
▪️новые подходы к образованию детей и взрослых
▪️личный опыт коллег — профессионалов в сфере образования
▪️ педагогический дизайн
▪️ ИИ и работу с данными в обучении
▪️технологические ииновации в EdTech
Можно подписаться на все каналы сразу или выбрать только те, которые интересны вам.
❗️Если вы кликаете по ссылке и она у вас не работает — значит, вам нужно обновить приложение до последней версии.
Курс для дизайнеров:
«Великие логотипы и их авторы»
Содержание курса на английском:
Лекция 1: I Love New York Logo—Milton Glaser
Лекция 2: Citibank Logo — Paula Scher
Лекция 3: AT&T Logo - Saul Bass
Лекция 4: MIT Media Lab Logo—Michael Bierut
Лекция 5: FedEx Logo — Lindon Leader
Лекция 6: NeXT Logo — Paul Rand
Лекция 7: Tate Logo — Marina Willer
Лекция 8: Deutsche Bank Logo — Anton Stankowski
Лекция 9: HSBC Logo — Henry Steiner
Лекция 10: Chupa Chups Logo — Salvador Dali
Почитать:
«Logo Modernism», Jens Müller
«TM: The Untold Stories Behind 29 Classic Logos», Mark Sinclair
«Logotype», Michael Evamy
Статья «13 историй про легендарные логотипы»
Практика:
Изучая данный курс изобразите три эскиза логотипа с описанием их идеи, концепции. Логотип для дома вашего детства. Логотип для ближайшего к вам озера. Лого вашего будущего магазина логотипов. Выберите один эскиз и доведите его до возможного для вас сейчас совершенства.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Изучайте дизайн — самое интересное на свете! #курс
Курс: «Страхи современности»
Авторы: Ивар Максутов и Роман Авдеев
Содержание курса:
Лекция 1: Продление жизни
Лекция 2: Колонизация Марса
Лекция 3: Глобальное потепление
Лекция 4: Генная инженерия
Лекция 5: Искусственный интеллект
Лекция 6: Вирусы
Почитать:
«Мир как воля и представление», Артур Шопенгауэр
«Нечего бояться», Джулиан Барнс
«Научный бизнес: обещания, реальность и будущее биотехнологий», Гэри П. Пизано
Практика:
Расскажите на видео про свои страхи, опасения и сомнения связанные с современностью. Пересмотрев ваше видео — запишите новое, в котором вы формулируете позитивную, рациональную повестку из аргументов на каждый свой страх.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Наш страх — наш самый главный учитель! #курс
Курс: «Эмпатия. Основы»
Содержание курса:
Лекция 1: Понятие эмпатии
Лекция 2: Мозг и зеркальные нейроны
Лекция 3: Эмпатия (на нагл.)
Лекция 4: Эмпатически обусловленный дистресс
Лекция 5: Нарушения эмпатии
Лекция 6: Развитие эмпатии
Лекция 7: Как правильно слушать и понимать людей
Почитать:
«Отражаясь в людях. Почему мы понимаем друг друга», Марко Якобони,
«К проблеме вчувствования», Эдит Штайн,
«Зеркала в мозге. О механизмах совместного действия и сопереживания», Джакомо Риццолатти, Коррадо Синигалья.
Практика:
Постарайтесь в повседневной жизни внимательней относится к чувствам других людей, намеренно, осознанно, постарайтесь понимать как и что, а главное почему, другие люди чувствуют рядом с вами.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь в самой жизни, наблюдая за жизнью, изучая себя и других, собирая ответы из разных источников! #курс
Курс: «Нейронный интерфейс: Главное. Границы и применение»
Содержание курса:
Лекция 1: Нейрокоммуникаторы
Лекция 2: Создание искусственных ощущений
Лекция 3: Проектирование человеко-машинных интерфейсов
Лекция 4: Дуализм в решении проблемы искусственного интеллекта
Лекция 5: Нейроинтерфейс мозг-компьютер
Лекция 6: Гаджеты и виртуальная реальность
Лекция 7: Нейроинтерфейсы «мозг — мозг»
Дополнительно: Курс МГУ
Почитать:
«Brain-Machine Interface Engineering», Justin C. Sanchez , José C. Principe
«Targeted Muscle Reinnervation: A Neural Interface for Artificial Limbs », Todd A. Kuiken, Aimee E. Schultz Feuser, Ann K. Barlow
«Neural Interface: Frontiers and Applications», Xiaoxiang Zheng
Практика:
Опишите потенциальные возможности и границы технологии нейронных интерфейсов, включая аппаратное и программное обеспечение, нейронное декодирование и кодирование, системы управления и влияние на прогресс в два десятка гипотез.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Обучайтесь сложному, погружайтесь в загадочное, формируйте свою картину мира из знаний! #курс
Курс MIT: «Risk And Decision Analysis»
Курс на английском
Инструктор: Ричард де Нейфвиль
Содержание курса:
Урок 1: «Cost Estimates»
Урок 2: «Demand Forecasts»
Урок 3: «Porcupine Graphs»
Урок 4: «Common Forecasting Process Inherently Flawed»
Урок 5: «Flaw of Averages 1-the Concept»
Урок 6: «Flaw of Averages 2-the Consequences»
Урок 7:«Logic of Analysis»
Урок 8:«Recognizing Uncertainty, Simulation»
Урок 9:«Adding Flexibility»
Урок 10:«Design to Manage Uncertainties»
Урок 11:«Flexibility is Win-Win»
Урок 12:«Concept—What Is Needed»
Продолжение (более 30 уроков)
Почитать:
«Systems Analysis for Engineers and Managers», Richard De Neufville,
«Applied Systems Analysis», Richard De Neufville,
«Airport Systems», Richard De Neufville.
Практика:
Используя материалы курса постройте базовую концепцию своего проекта отвечая на вопросы — как следует анализировать возможные результаты деятельности и справляться с рисками, связанными со спросом, требованиями, стоимостью, технологией и т.д.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Learn the hard stuff, learn how to think systematically and work with risk and confidence in decision-making!
#курс
Курс: «Модульные сетки и дизайн»
Инструкторы: Карпов, Гуров, Ширко, Филиппова, Гордон, Кузьмин и другие.
Содержание курса:
Лекция 1: «Дисциплина сеток, тактика типографики»
Лекция 2 :«Правила композиции и сеток»
Практикум 3: «Сетка сайта на Тильде: как навести визуальный порядок»
Лекция 4: «Работа с сеткой в веб-дизайне: основные принципы»
Лекция 5: «Сетка: теория чередования блоков сайта»
Лекция 6: «Как построить сетку. Графический дизайн»
Практикум 7: «Композиция, типографика и сетки»
Лекция 8: «Композиция как образ жизни»
Практикум 9: «Модульные сетки в веб-дизайне»
Почитать:
«Модульные системы в графическом дизайне», Йозеф Мюллер-Брокманн,
«Сетка», Аллен Хёрлберт,
«Layout Essentials: 100 Design Principles for Using Grids», Beth Tondreau,
«Модульные сетки. Проектирование многополосных изданий», Владимир Лаптев,
«Making and Breaking the Grid», Timothy Samara.
Практика:
Создайте сетку для собственного портфолио, в которой будут системные принципы композиции созданные по правилам и пара исключений из правил, которые отражают вашу осмысленную индивидуальность как автора и дизайнера.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Изучайте дизайн творчески, находите время на вариативную практику, слушая лекции — создавайте своё!
Курс: «Прикладная математика для машинного обучения»
МГУ / Факультет биоинженерии и биоинформатики
Преподаватель: Дианкин И.Д.
Содержание курса:
Лекция 1: Введение.Линейное пространство
Лекция 2: Линейное пространство
Лекция 3: Матричные преобразования
Лекция 4: Матрицы
Лекция 5: Матрицы — 2
Лекция 6: Матрицы — Задания
Лекция 7: Введение в мат. анализ
Лекция 8: Введение в мат. анализ — задания, продолжение
Курс дополняется
Почитать:
«Крупномасштабное машинное обучение вместе с Python», Бастиан Шарден, Лука Массарон, Альберто Боскетти,
«Математические основы машинного обучения и прогнозирования», Владимир Вьюгин
«Верховный алгоритм» Педро Домингос,
«Bayesian Reasoning and Machine Learning» David Barber.
Практика:
Следуйте практическим задачкам на курсе. Старайтесь обучаться вместе с другими людьми, чтобы видеть другие варианты прикладного решения практических задач. Опишите для себя сценарии, ситуации и условия в которых вам в жизни может быть полезно знать машинное обучение и применять его как инструмент достижения вашей цели.
Рекомендации по процессу самообучения
Схема УМП
Часть первая
Часть вторая
Часть третья
Учитесь у лучших, выбирайте сложное, обучайтесь просто — полным погружением в суть!
#курс