شعر راستگویی
اتل متل توتوله
بچه ی خوب چه جوره
بچه ی خوب می دونه
دروغ یه کار زشته
آدمی که راست بگه
جاش میون بهشته
مامان گفته عزیزم
کودک خوب و دلبند
راست بگو؛چون دروغگو
دشمنه با خداوند
تدريس ریاضی 📔📙📘
دوم ابتدایی2️⃣
فصل٢ جمع وتفريق اعداد دورقمى📖📕📙🔶🔷
🔷🔶تدریس وحل صفحه ى٢۵
🔲🔲مدرس:غزاله قشقایی
آموزش جمع و تفریق اعداد دورقمی به روش فرایندی(جهت استفاده دانش آموزان و اولیا درخانه)
Читать полностью…#فیلم_آموزش #تفریق #دو_رقمی
#فرآیندی
به روش قصه گویی 👍
آموزگار:ندا ابراهیمی
#پایه_دوم
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
1- کم یا زیاد گذاشتن علامت (- ) روی حرف (آ) نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میشود.
2- کم یا زیاد گذاشتن نقطه یا بالا وپایین گذاشتن نقطه در صورتی که حرفی با حرف دیگر اشتباه شود ،برای هر حرف نیم غلط ودر تمام دیکته برای هر حرف یک بار غلط محسوب می گردد.( در حروف ش،ژ،چ،اگر یک نقطه کم بگذاردند غلط محسوب نمی گردد چون شکل کلمه عوض نمی شود.
3- کم یا زیاد گذاشتن دندانه یک غلط است ولی برای حروف تکراری فقط یک بار غلط گرفته می شود.
4- حروف ( ب تاکید،ن نفی) که باید به فعل بچسبند اگر جداگانه نوشته شوند نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میشود.به عنوان مثال اگر به جای کلمات (برود،نرود) نوشته شود( به رود ،نه رود)
5- کم یا زیاد نوشتن سرکج نیم غلط و در کل یک غلط به حساب میاید.
6- ننوشتن یک کلمه ،یک غلط واز قلم انداختن حروف ربط ،اضافه وضمیر مانند(با،در،از،او)در تمام دیکته نیم غلط برای هر حرف محسوب میشود.
7- کم یا زیاد گذاشتن تشدید نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط گرفته میشود.
8- کم یا زیاد نوشتن یک حرف در کلمه یک غلط ،ولی در کلمات تکراری برای بار دوم غلط محسوب نمی گردد.
9- ننوشتن یای میانجی در کلماتی مانند (خانه ی ) نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میشود .
10-نچسباندن حروفی که به هم میچسبند فی المثل به این شکل( گف تند) به جای (گفتند)در یک کلمه نیم غلط ودر کل دیکته یک غلط محسوب میگردد.
11- غلط نوشتن شکل حرف مثلا(صا به جای ط )نیم غلط محسوب میگردد.
12- اگر به جای کسره اضافه –ِ حرف(ه )ویا بالعکس نوشته شود یک غلط ودر سراسر دیکته برای مورد اول یک غلط وبرای عکس آن نیز یک غلط محسوب می شود.
13- تکراری نوشتن یک کلمه غلط به حساب نمی اید.
14- جا به جایی کلمات در جمله غلط نیست.
15- نوشتن کلماتی مانند (رفتند) به صورت ( رفتن ) وبا العکس در کل دیکته یک غلط محسوب میشود.
پایه های دوم تا پنجم:
1-هر کلمه ای که یک یا چند حرف آن غلط نوشته شود یک غلط به حساب می اید.
2-کلماتی که به هر دو صورت صحیح وغلط نوشته شوند ودست نخورده باقی بمانند یک غلط محسوب میشوند.
3-کم یا زیاد نوشتن دندانه برای هر کدام از حروف (س،ش،ص،ض)25/0 غلط محسوب میشود.
4-کم یا زیاد گذاشتن دندانه در سایر حروف در هر کلمه نیم غلط ودر تمام دیکته دو غلط محسوب می شود.
5-اگر به جای حرف (ک) حرف (گ) وبه جای (گ)،(ک )نوشته شود25/0 غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میشود.
6-تشدید اضافه یا کم نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میشود.
7- کلمات مرکب مانند (ستمگر ،دانشگاه)اگر جدا نوشته شوند،هر یک 25/0 غلط ودر سراسر دیکته نیم غلط محسوب میشود.
8- اگر علامت(- ً ) را نگذارند 25/0 غلط در تمام دیکته نیم غلط واگر به جای تنوین حرف (ن) بنویسند یک غلط محسوب میشود ودر تمام دیکته نیز یک غلط به حساب میآید.
9- کم یا زیاد نوشتن نقطه 25/0 غلط ودر سراسر دیکته یک غلط محسوب میشود.
10- اگر قسمتی از دیکته جا افتاده باشد کلمات ساده وتکراری غلط گرفته نمیشنود ولی برای هر کلمه مشکل وغیر تکراری یک غلط در نظر گرفته میگیرند.چنانچه کلمه ای از قلم افتاده باشد اگر دارای اهمیت دیکته ای باشد یک غلط واگر از کلمات عادی وغیر تکراری باشد نیم غلط وبرای هر کدام از حروف ربط واضافه ،یکبار 25/0 غلط منظور میگردد.
11- در کلماتی مانند حق،خط ،اگر در حالت سکون تشدید نگذارند غلط نیست اما اگر به کلمه دیگر اضافه شوند مثل (حقّ رای )یا (خطّ زیبا )لازم است تشدید گذارده شود در غیر این صورت غلط محسوب میشود ودر نمره گذاری از قاعده تشدید پیروی میگردد.
12- در آخر کلماتی مانند انشاء،املااءاگر همزه گذاشته نشود غلط نیست.
13- در پنج کلمه ( به ،که،مه،کم،بیش) علامت صفت تفضیلی وعالی (تر وترین) باید چسبیده ومتصل باشد مثل(بهتر،کهتر،مهتر،کمتر،بیشتر)اگر جدا نوشته شود نیم غلط ودر تمام دیکته یک غلط محسوب میگردد.اما اگرغیر از کلمات فوق در کلمات دیگر جدا بنویسند غلط نیست.
14- در صورتی (و) معدوله از کلماتی نظیر (خواهر-استخوان ) حذف شود یک غلط محسوب میگردد.
15-(ها) ی جمع بهتر است چسبیده نوشته شود اما اگر جدا نوشته شود غلط نیست.
16-کلماتی مثل ( پاییز- پایین) که با دو (ی) نوشته میشوند اگر با همزه (ء) و(ی)نوشته شوند غلط نیست.مثل (پائیز –پائین) اما توصیه میشوند که حتما با دو (ی) نوشته شوند.
17-اگر کسره اضافه –ِ در آخر کلمات به صورت(ه) نوشته شوند وبا العکس نیم غلط ودر سراسر دیکته یک غلط محسوب میشوند مثلا اگر (کتاب درس) به صورت( کتابه درس) یا (نامه) به صورت ( نام ِ ) نوشته شوند.
18-غلط سمعی اگر در جمله معنی ندهد وکلمه
Sona.s:
تدریسمجازی ریاضی اول تا هفتم در
🍀واتساپ🍀فعلا تا اتصال به واتساپ فعالیت درسروش
✅حل سوالات (خصوصا پرتکرار آزمون ها)
✅رفع اشکال وتقویت پایه ونقاط ضعف به صورت روان وساده
تدریس کل کتاب ریاضی ابتدایی
🍄شروع از ۱۵ تیرماه🍄
🌺ریاضیات ابتدایی🌺
توسط
خانم سونا صفری
جهت هماهنگی
به آی دی زیر پیام بدید
/channel/Soooooni
کتاب کار ریاضی پایه اول
کاری از اساتید عزیز توکلی و موسوی 🌸
تقدیم به همکاران و دانش اموزان پایه اول 🌸🌺🌺
کانالی کامل
تدریس صفحه به صفحه ی ریاضی
درس به درس فارسی
درس به درس علوم
هدیه های آسمانی
کاربرگ
املا
ارزشیابی
تدريس ریاضی 📔📙📘
دوم ابتدایی2️⃣
فصل٢ جمع وتفريق اعداد دورقمى📖📕📙🔶🔷
🔷🔶تدریس وحل صفحه ى٢۶
🔲🔲مدرس:غزاله قشقایی
#فیلم_آموزش #جمع #دو_رقمی
#فرآیندی
به روش قصه گویی 👍
آموزگار:ندا ابراهیمی
#پایه_دوم
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
⏰ تدریس ساعت⏰
یکی بود یکی نبود یه مورچه ی زحمت کش بود که زیرساعت12زندگی میکردید.لونه ش اونجا بود.مورچه هرروز میرفت کار میکرد و دونه های گندم زیادی جمع آوری میکرد.تا این که یک روز لونه ش پر از گندم شده بود و دیگه جایی برای استراحت خودش نداشت از طرفی اصلا نمیدونست چقدر گندم داره.آقا کرم مهربون که با همسرش وسط ساعت زندگی میکردند گفتند مورچه اینطوری که نمیشه بیا باهم فکری کنیم.فکر کردند و فکر کردند تا بالاخره خانم کرمه گفت گندم هات و دسته های پنج تایی کن و هر کدوم رو توی یکی از قفسه های بیرون(به فاصله ی بین اعدادساعت اشاره کنید) از لونه ت قرار بده ما هم حواسمون بهش هست.مورچه پیش خودش فکری کرد و گفت آره خوبه اینطوری شاید یکی هم که به غذا احتیاج داشت میتونه ازش استفاده کنه.مورچه شروع کرد و گندم هاش رو با نظم توی قفسه ها چید، تو هرقفسه چهارتا گندم جا میشد،گندم پنجم رو باید چکار میکرد؟ بازغمگین نشسته بود که یک ساعت به صدا در اومد و گفت اشکال نداره دونه ی پنجم رو من رو سرم میذارم مورچه تشکر کرد.پنج تای بعدی رو شروع کرد به چیدن تو قفسه ی بعد اما باز همون مشکل قبلی ،گندم پنجم را کجا بذارم؟عدد دو گفت بذارش تو دهان من(تا آخرهمین طور .و بعد از درجه بندی برا دقیقه ها) مورچه دوباره به لونه رسید.گندم ها رو چیده بود اما باز نمیدونست چقدرگندم داره.آقاکرمه گفت تو بشین خسته ای من برات گندمهارو میشمارم و شروع به شمارش کرد پنج ده پانزده بیست و ...آفرین شصت تا.مورچه از آقا کرمه تشکر کرد و گفت پس شما از این بعد به مسئول گندم های من میشید.آقا کرمه گفت با کمال میل.خانم کرمه که انگار کمی ناراحت شده بود سرشو خم کرد و آروم گفت پس من چی؟آقا کرمه گفت من و تو با هم همکاری میکنیم من از این به بعد تعداد گندم ها رو دقیق اعلام میکنم و تو عددها رو بدون تغییر بگو.خانم کرمه گفت این که کار قبلی اما اشکال نداره راست میگی من و تو باید باهم همکاری کنیم.
بعد عقربه ی کوچک رو روی عدد مثلا چهار میذاریم و عقربه ی بزرگ رو روی عدد 2.میگیم بچه ها قرار شد خانم کرمه اعداد رو بدون تغییر بخونه چی میشه؟چهار.حالا نوبت آقا کرمه ست باید گندم هارو بشماره ببینه رو کدوم گندم ایستاده؟از لونه ی مورچه میشماره تا جایی که ایستاده پنج ده...
و ساعت های مختلف را ب همین شکل بپرسید از بچه ها تا کامل در ذهن آنها ثبت شود .
با تشکر،ربیعی
بی ربط باشد یک غلط واگر آن کلمه در جمله دارای معنی باشد نیم غلط محسوب میشود مثلا اگر به جای (قهرمان )(پهلوان) نوشته شود یا به جای (اختیار)(اعتبار) نیم غلط به حساب میآید.
نکته: دادن متن نوشته شده ( فتوکپی) که دارای غلط املایی است مجاز نیست.
- متن املا کامل کردنی در آزمون های میان ترم دانش آموزا ن اشکال ندارد
شیوه ی تصحیح دیکته ی (املای) فارسی در کلاس اوّل ابتدایی
۱- کم یا زیاد گذاشتن علامت (آ) روی حرف (آ)، نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط محسوب می شود.
۲- کم یا زیاد گذاشتن نقطه یا بالا و پایین گذاشتن نقطه در صورتی که حرفی با حرف دیگر اشتباه شود، برای هر حرفی نیم غلط و در تمام دیکته برای هر حرف یک بار غلط محسوب می گردد. (در حروف ش، ژ، چ، اگر یک نقطه کم بگذارند غلط محسوب نمی گردد چون شکل کلمه عوض نمی شود.)
۳- ننوشتن حرکات فتحه، کسره، ضمّه ( ـَــِـــُ )، غلط به حساب نمی آید.
۴- کم یا زیاد گذاشتن دندانه یک غلط است، ولی برای حروف تکراری فقط یک بار غلط گرفته می شود.
۵- حروف (بـ تأکید، نـ نفی) که باید به فعل بچسبند، اگر جداگانه نوشته شوند، نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط محسوب می شود. به عنوان مثال اگر به جای کلمات (برود، نرود) نوشته شود (به رود، نه رود).
۶- کم یا زیاد نوشتن سرکج نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط به حساب می آید.
۷- ننوشتن یک کلمه، یک غلط و از قلم انداختن حروف ربط، اضافه و ضمیر مانند (با، در، از، او) در تمام دیکته نیم غلط برای هر حرف محسوب می شود.
۸- کم یا زیاد گذاشتن تشدید(ــّ)، نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط گرفته می شود.
۹- کم یا زیاد نوشتن یک حرف در کلمه یک غلط، ولی در کلمات تکراری برای بار دوم غلط محسوب نمی گردد.
۱۰- ننوشتن یاء میانجی در کلماتی مانند (خانه ی، کوزه ی) نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط محسوب می شود.
۱۱- کم یا زیاد نوشتن یک حرف در کلمه یک غلط و در هر مورد جدید، یک غلط به حساب می آید.
۱۲- نچسباندن حروفی که به هم می چسبند، برای مثال به این شکل (گف تند) به جای (گفتند)، در یک کلمه نیم غلط و در تمام دیکته یک غلط محسوب می گردد.
۱۳- غلط نوشتن شکل حرف مثلاً صا(دسته با فاصله و بدون دندانه) به جای ط، یا صـ(بدون دندانه) به جای ص(دندانه دار)، نیم غلط محسوب می شود.
۱۴- اگر به جای کسره ی اضافه (ــِـ)، حرف (ـه ه) و یا بالعکس نوشته شود، یک غلط و در سراسر دیکته برای مورد اوّل یک غلط و برای عکس آن نیز یک غلط محسوب می شود.
۱۵- تکراری نوشتن یک کلمه، غلط محسوب نمی آید.
۱۶- جابه جایی کلمات در جمله غلط نیست.
۱۷- نوشتن کلماتی مانند (رفتند) به صورت (رفتن) و بالعکس در تمام دیکته یک غلط محسوب می شود.