✅جلد سوم كتاب هويت هاي برنامه درسي تحت عنوان: "به سمت هويت هاي نوپديد" با مقدمه ويليام اف پاينار براي خوانندگان ايراني بزودي توسط انتشارات اييژ منتشر مي شود.
💢اين مجموعه مقالات ويراسته ويلیام پاينار و ترجمه دكتر كورش فتحي واجارگاه، دكتر بازدار، دكتر چناري و دكتر خليفه سلطاني است.
✅جزئيات كتاب شامل فهرست مطالب و مقدمه پاينار براي ترجمه فارسي و پيشگفتار مترجمان در فايل زير امده است
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
👇👇👇
📄تأملی بر انواع رویکردها نسبت به قومیت در ایران و اثرات اجرای آن در نظام آموزشی
🔻نویسندگان
دکتر کورش فتحی واجارگاه
دکتر مرتضی بازدار قمچی قیه
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📣📣📣📣📣📣
جنبش نوبسترسازی مطالعات برنامه درسی در ایران
🧑💼دکتر کورش فتحی واجارگاه
📅 يك شنبه ٥ بهمن ماه ۱۳۹۹
⏰ ساعت ۱۹
پخش از پیج اینستاگرام:
instagram.com/SaeidSafaeiMovahhed
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📑Return on Investment in Education
A “System-Strategy” Approach
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📌 ابتکار مالزی برای حفظ دانشجویان بینالمللی در دوران کرونا
✳️ مالزی با ایجاد یک شهر آموزشی دانشجویان بینالمللی را ترغیب میکند بهجای حضور در کشورهای مختلف در این شهر آموزشی حضور یابند.
❇️ مالزی با ایجاد یک شهر آموزشی متشکل از پردیس آسیایی دانشگاههای جهان این امکان را فراهم کرده تا دانشجویان بدون اینکه به کشورهای دیگر سفر با حضور در این شهر آموزشی در رشته و دانشگاه موردنظر خود ادامه تحصیل دهند.
🌐 جزئیات بیشتر : https://b2n.ir/732097
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
چرا نمی توانم یک برنامه ریز درسی باشم؟
انسانك
داوری های اخلاقی اصولا بقول بالزاک همیشه چیزی از آب در می آیند که مانند " نشان دادن زخم خویش " است.اما این افشاگری ها برای پوینده ای نابهنگام در وادی تعلیم و تربیت چنان برازنده و شیرین است که حتی اگر زخمی در میان نباشد، زخم زدنیست بس نکو.
چنان شیرین و نیکو که نیچه می گوید:" این اعترافات حاصل کار یک وجدان شرور به معنای مثبت است که کارد بر سینه فضائل زمانه می گذارد و پرده از رازهای نهان آن بر می دارد."
انسان فیلسوف ، در مقام انسانی که ناگزیر از آن فرداها و پس فرداهاست ، خود را همواره با امروز خویش که حاصل دیروز اوست، در ستیز می باید که بیابد. دشمن او نه رذایل و نه فضائل اوست، بلکه دشمن اون تنش های میان این دو یعنی خود زندگیست.
قصابی با کارد بر روی گوشت های لذیذ فضیلت های انسان مدرن کار اعجاب انگیزی است که علی رغم آنکه با درد و خونریزی همراه است، اما خوشمزه و رنگین است!!
با زندگی سر دشمنی نیست ، بل با زندگی ریاکارانه و با فضیلت های دروغین سر سازش نیست و می بایست پنجه در پنجه آن نهاد.اولین این فضیلتها برنامه ریزی درسی برای دیگران و طراحی تربیت دیگران است. روسو در اینجاکاملا محق است که می گوید: " این رذیلت ها حاصل تمدن و بشریت است."این گونه اعلام میدارم که نمی خواهم خویش را به فضیلت دروغین برنامه ریزی برای دیگران آلوده نمایم.این کارد خونین بر سینه فضیلتی است که صاحب آن بدون داشتن آن فضیلت افاضه فضل می کند،حال این یعنی چه؟ یعنی بی تربیتی می خواهد دیگران را تربیت کند!
فضیلت حقیقی ،تربیت خویش است که از آن جمله معروف منقش بر سردر معبد دلفی آغاز می گردد: "خودت را بشناس." پیرو آن با همان کارد خونین بر دلم حک می کنم: خودت را تربیت کن.
@Dr_Kouroshfathivajargah
📌 امکان حضور در آزمونهای آزمایشی بینالمللی به صورت مجازی
❇️ موسسه ETS امکانی را فراهم کرده تا متقاضیان آزمونهای بینالمللی بتوانند از خانه در آزمونهای آزمایشی حضور یابند.
متقاضیان آزمونهای این موسسه میتوانند از طریق گزینه TOEFL iBT Home Edition در خانه آزمون دهند. این آزمونهای آزمایشی کاملا مشابه آزمونهای تافل، جیآرای و سایر آزمونهای بینالمللی است که از سوی این موسسه برگزار میشود.
🌐 جزئیات بیشتر : https://b2n.ir/446069
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
به جز من، همه خواهرانم پسوند بس داشتند. ماه بس، گل بس، دختر بس، قز بس ...
در چهره رنگ پریده مادر، بیم و امید را میشد دید! اضطراب و ترس را بیشتر...
و پدر که مهربان بود و صبوری داشت و کم طاقت می شد...
مادر نذر کرده بود و از درویش دوره گرد دعا گرفته بود! شاید این بار...
دیگر دلم نمی خواست به پدر بگویند «ریشت را آب برد»!
یا زن عمو با خنده معنی داری بگوید «نافش را روی پای حسنو ببرید»
دلم نمی خواست بیش از این مادر مقصر شود...
دلم برای همه مان می سوخت برای مادر بیشتر.
💠 به یاد دخترانی که خون بس شدند! ناز دخترانی که برای نجات پدر، برادر، عمو و بستگان و تیره و طایفه، به اجبار به عقد ناشناسی در آمدند! دخترانی که ابزار و وسیله صلح قبائل می شدند و در غربت چه حرف ها که نمی شنیدند و چه زجرها که نمی کشیدند و برخی از آنها چه مظلومانه که نمردند
به یاد دخترانی که به طوایف دیگر شوهر داده شدند و دیگر کسی آنها را ندید و از سرنوشت آنها اطلاعی نیافت
به یاد مادرانی که در ایل ودر بین راه و در هنگام کوچ زاییدند و مردند
به یاد مادران جوانی که تسلیم آل شدند
💠 به یاد مادرانی که سالی یکبار نوزادی را به دنیا می آوردند ، از مرخصی زایمان، از پزشک و ماما، از کارت بهداشت و مرکز بهداشت و نوبت های ماهیانه، از زایشگاه و پزشک خانوادگی، از قطره آهن و رژیم غذایی ویژه خبری نبود...
حتی در روز زایمان مشک می زدند و نان می پختند و در راه آب آوردن از چشمه با درد زایمان روبرو می شدند و یکه و تنها، قهرمانانه دوام می آوردند و با نوزاد به چادر بر می گشتند
💠 در شب های سرد و تاریک زمستان، مادر بزرگ های قهرمان با دست های پرچین و چروک خود معجزه ها می کردند! شجاعت، زرنگی، ایمان و توکل آنها کارآمدتر از بسیاری از داروها و امکانات این روزها بود! آوای گلوله و شیهه اسب، نویدی از حضور میهمان کوچولو در بُنکو می داد و پدر که در بیرون چادر منتظر بود، شادمانه گوسفندی را سر می برید.
اما امان از وقتی که آل می آمد و بسیاری از نوعروسان مادران جوان را می برد! پدربزرگ ها هرچه به آسمان تیر می انداختند فایده ای نداشت! هرچه مادربزرگ ها صورت و دست و پاهای زائو را با ذغال سیاه می کردند بی فایده بود! از قیچی و کارد و تیشه نیز کاری بر نمی آمد. به یاد مادران جوانی که تسلیم آل می شدند
به یاد مادرانی که سینه هایشان سرشار از مهر و عاطفه بود و به فرزندانشان شیر شهامت و صداقت می دادند. به یاد مادرانی که همزمان سه طفل همراهشان بود، یکی در دست و دیگری در کول و سومی در شکم
💠 به یاد مادرانی که سینه هایشان بوی هِل و میخک می داد و بدون حضور آنها بچه ها خوابشان نمی برد! به یاد مادرانی که اسب سواران و تیراندازان کم نظیری بودند! به یاد مادرانی که در مسیر کوچ با راهزن و گرگ درگیر می شدند و قهرمانانه از جان و مال خویش دفاع می کردند.
به یاد مادرانی که صبحگاهان زودتر از بانگ خروس بیدار می شدند... به یاد مادرانی که همواره مشغول بودند و وقت کم می آوردند... به یاد مادرانی که دست تنها، چادر را بار می کردند و
چادر می زدند...
💠 به یاد مادرانی که همچنان صدای لالایی آنها از دره ها و کوه ها به گوش می رسد، به یاد مادرانی که صدای کِل های زیبایشان هنوز در گوشهایمان است...! به یاد مادرانی که صدای خواندن و مشک زدنهایشان هنوز از یوردها می آید، به یاد مادرانی که بوی نان داغ و آغوز و دوغ و کنگر ماست با آنها معنی داشت...! به یاد مادرانی که مرگ ناگهانی همسران آنها خللی در اراده شان ایجاد نکرد، سوختند و ساختند تا فرزندان خود را بزرگ کنند.
به یاد مادرانی که سیاه گیس رفتند و به یاد مادرانی که گیس سفید تیره و طایفه بودند، به یاد مادرانی که به قول خودشان فقط یک کلاه از مردان کمتر داشتند...
به یاد مادرانی که هم آشپز بودند و هم خیاط، هم بافنده و هم چوپان، هم پزشک و هم ماما...
💠 به یاد مادرانی که از شوهران خود فقط محبت می خواستند، به یاد مادرانی که به شوهر و فرزندان خود عشق می ورزیدند، با عشق به آنها زندگی می کردند و با عشق به آنها مردند، به یاد مادرانی که کم لطفی ها و بی انصافی های شوهرانشان را تحمل کردند و خم به ابرو نیاوردند...! به یاد مادرانی که سال ها از داشتن لباس نو محروم بودند تا شاید پسران و دختران جوانشان لباس نو داشته باشند
به یاد مادرانی که درو کردند و خوشه چیدند تا شاید بخشی از نان سال خانواده تهیه گردد، به یاد مادرانی که دستهایشان مانند دست های پدرها خشن و محکم بود، به یاد مادرانی که جاجیم ها و گلیم ها و قالیچه های رنگارنگ می بافتند.
#محمد_بهمن_بیگی
کتاب: #ایل_من_بخارای_من
@Dr_Kouroshfathivajargah
🔶کمیسیون آموزش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران برگزار می کند:
🔶گفتگوی زنده در اینستاگرام
سه شنبه 14 بهمن ماه - ساعت 9:30 شب
.
🔶میهمان: #دکتر_زهرا_گویا
بنیان گذار آموزش نوین ریاضی در ایران
واستاد تمام دانشکده علوم ریاضی #دانشگاه_شهید_بهشتی
@zahragooya33ا
🔶میزبان: #دکتر_فرزانه_فرزادنیا
مدیر کمیسیون آموزش
مدیرعامل موسسه آموزشی آماج فراتوسعه نگر
مدرس،مشاور، و کُوچ توانمندسازی
@dr.farzaneh.farzadnia
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
✳️ مصاحبه با دکتر کورش فتحی واجارگاه به مناسبت انتشار کتاب جنبش نوبسترسازی درمطالعات برنامه درسی
🌐مشاهده در لینک 👇👇
https://www.instagram.com/tv/CKb08dQqTn9/?igshid=cmn12y180iqe
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
سلام بر استادان و دانشجویان عزیز رشته های علوم تربیتی
با توجه به اینکه درخواست طرح تاسیس سازمان نظام علوم تربیتی جمهوری اسلامی ایران با هدف ساماندهی تخصص ها و مشاغل تعلیم و تربیت به درخواست انجمنهای علوم تربیتی ایران وارد فاز مذاکره در مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است، لذا از کلیه دانشجویان و اساتید علوم تربیتی کشور درخواست می شود این طرح را که پیوست است نه تنها به عنوان مطالبه ای صنفی متخصصان تعلیم و تربیت بلکه برای ساماندهی به کیفیت خدمات آموزشی در کشور پشتیبانی، معرفی و حمایت کنند.
انجمن های علوم تربیتی کشور
@Dr_Kouroshfathivajargah
📣📣📣📣📣📣
جنبش نوبسترسازی مطالعات برنامه درسی در ایران
🧑💼دکتر کورش فتحی واجارگاه
📅 يك شنبه ٥ بهمن ماه ۱۳۹۹
⏰ ساعت ۱۹
پخش از پیج اینستاگرام:
instagram.com/SaeidSafaeiMovahhed1
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
دکتر جعفر توفیقی وزیر اسبق علوم، تحقیقات و فناوری، تجربه دانشگری خود در مطالعات آموزش عالی را به اشتراک می گذارد. این #نشست چهارمین نشست از مجموعه نشستهای الکترونیکی «مطالعات آموزش عالی در ایران: تجربه زیسته دانش پژوهان» است که سهشنبه هفتم بهمن ماه 1399 از ساعت ۱۸ الی ۲۰ توسط #موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزشعالی برگزار میشود.
علاقمندان برای حضور در نشست میتوانند از لینک زیر استفاده فرمایند:
https://guest.irphe.ac.ir
@Dr_Kouroshfathivajargah
✅ شش قانون برای ساده سازی هنگامی که کارها پیچیده میشوند
✳️چرا کارکنان در محل کار احساس فلاکت و انفعال دارند؟ زیرا کسب و کارهای امروزی به طور فزاینده و دیوانه کنندهای پیچیده و مبتنی بر مدیریت سنتی منسوخ هستند، ایو موریو اینطور میگوید. و اضافه میکند: هدایت مسیر وابستگیهای متقابل در مرتع خرگوشها (اشاره به شلوغی و پیچیدگی) به دوش فرد فرد کارکنان میافتد . در این سخنرانی پرانرژی، ماریو شش قانون را برای \"سادگی هوشمند\" ارائه میدهد.(قانون اول: درک آنچه همکاران واقعا انجام میدهند.)
🌐 TED.com
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📄THE ROLE OF GAMIFICATION TECHNIQUES IN PROMOTING STUDENT LEARNING:
A REVIEW AND SYNTHESIS
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
🔻چگونه یک سیستم ناکارآمد آموزشی را بدون هیچ هزینه ای تغییر دهیم؟
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
✅چرا وقت آن رسیده که سلسله مراتب را در محیط کار فراموش کنیم
✳️ سازمانها بیشتر مطابق \" مدل اَبَرجوجه\" اداره می شوند, در جایی که ارزش به کارمندان ستارهای که از دیگران کارای بیشتری دارند داده می شود. اما این چیزی نیست که تیمهای خیلی موفق را جهت میدهد. مارگارت هِفرنان, یکی از سرامدهای تجارت, مشاهده می کند که این پیوستگی اجتماعی - که در هر وقفه چای خوری زمانی که یکی از اعضای گروه از دیگری تقاضای می کند ایجاد می شود- است که در جریان زمان به دست آوردهای بزرگ می انجامد. این یک تجدید نظر رادیکال است در باره ی این که چه چیزی ما را وا می دارد تا بهترین کارمان را انجام دهیم, و رهبر بودن چه معنایی دارد. زیرا آنچنانی که خانم هِفرنان خاطر نشان می کند: \"شرکتها فکر نمی کنند. تنها آدمها انجام می دهند.\"
🌐ارجاع به صفحه سخنرانی در TED.com
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📖 فراخوان شناسایی و تقدیر از "برترین تجارب حوزه آموزش و توسعه منابع انسانی".
⬅️ انجمن علمی آموزش و توسعه منابع انسانی ایران در سال جاری نیز همچون چهار سال گذشته؛ اقدام به شناسایی و تقدیر از "برترین تجارب حوزه آموزش و توسعه منابع انسانی" سازمان ها و شرکت هایی کشور می نماید.
🗓آخرین مهلت ارسال تجربه : ۲۰ بهمن ماه ۱۳۹۹.
🌐www.istd.ir
🌐 conf.istd.ir
✔️چاپ تجربه برتر در کتب انجمن.
✔️معرفی و تقدیر از تجربه برتر در هشتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی در بهمن ماه سال جاری
✔️دریافت تقدیرنامه از سوی انجمن علمی آموزش و توسعه منابع انسانی ایران با اعتبار وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری و و موسسه یادگیری EduTech Network کشور سوئد
📌مجری: انجمن آموزش و توسعه منابع انسانی ایران
✅ جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت فرم ثبت نام به سایت انجمن www.istd.ir یا سایت کنفرانس conf.istd.ir به بخش برترین تجارب مراجعه و یا با دبیرخانه انجمن تماس حاصل نمایید.
Conf.istd.ir
Www.istd.ir
۸۶۰۳۶۸۱۲_۸۶۰۳۶۸۱۴_ ۸۱۰۳۲۲۱۸_ ۸۱۰۳۲۳۳۳_ ۸۱۰۳۲۲۲۸
۰۹۳۸۵۳۵۶۰۸۷
🆔 @iranistd
❇️دومین همایش ملی مدرسه آینده
سایت همایش: http://www.fschuma2.ir/fa
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📣📣📣📣📣📣
جنبش نوبسترسازی مطالعات برنامه درسی در ایران
🧑💼دکتر کورش فتحی واجارگاه
📅 سه شنبه ۳۰ دی ماه ۱۳۹۹
⏰ ساعت ۱۹
پخش از پیج اینستاگرام:
instagram.com/SaeidSafaeiMovahhed
🆔 @Dr_Kouroshfathivajargah
📣📣📣📣📣📣
منتشر شد:
کتاب جامع استانداردهای آموزش و توسعه منابع انسانی
گردآوری و ترجمه:
دکتر سعید صفایی موحد
انتشارات: علم استادان
تلفن ناشر(جهت سفارش):
0935 132 6771
لینک خرید کتاب:
http://urly.ir/m1J88
توضیحات:
این کتاب شامل ترجمه تمامی استانداردهایی است که در دو دهه گذشته توسط سازمان بین المللی استانداردسازی(ایزو) منتشر شده اند. همچنین در مقدمه مبسوط کتاب، توضیحات جامعی در مورد سازمان ایزو و انواع اسناد انتشار یافته آن درج شده است.
♦️♦️♦️♦️♦️♦️
@Dr_Kouroshfathivajargah