🟥 #اطلس_توانمندی_های_داخلی_شرکت_های_فناور_ایرانی_در_حوزه_آموزش ( حوزه های فعالیت / زیست بوم / فناوری ها و مدل های کسب و کار )
. 🔺منبع کتاب: معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری ( از سلسله گزارش های اطلس توانمندی های شرکت های فناور داخلی ) . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 فیلم کوتاه "#Alike" که به مضامینی چون کار، روزمرگی و از خودبیگانگی در تجربه یک کودک با پدرش و مرز بین زندگی واقعی و مدرسه می پردازد از نکات برجسته ای برخوردار است که می توان به موارد زیر اشاره کرد، مضامین و نکاتی که سبب شده فیلم مورد توجه مخاطبان گسترده ای قرار گیرد: 🔺داستانی بسیار عمیق درباره تضاد بین #روزمرگی با #خلاقیت و #تخیل 🔺صحنه پردازی خلاقانه 🔺استفاده از شیوه های روایتی، مانند تقسیم صفحه نمایش 🔺رقص آرایی برای توصیف روزمرگی و کشمکش شخصیت ها 🔺استفاده از رنگ های غیراشباع (غیرخالص) برای به تصویر کشیدن تغییر شخصیت ها و نیز ازخودبیگانگی مردمِ شهرِ خاکستری و استفاده از رنگ های اشباع شده (رنگ های خالص و واقعی) برای پارک کوچک و سبز (یا همان جزیره تخیلی که نوازنده ویولون در آن قرار دارد) و نقاشی های کودک که نمادی از خلاقیت است. 🔺زیبایی شناسی تلطیف شده #نگذاریم_تخیل_و_خلاقیت_بمیرد 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…🟥 "در یک زندگی شلوغ ، کوپی پدری است که سعی می کند راه درست را به پسرش، پِیست، بیاموزد. اما ... کدام راه درست است؟" "#Alike" یا "همانند" فیلم کوتاهی که به عنوان یک پروژه شخصی متولد و با لینوکس و نرم افزار رایگان ساخته شد به کارگردانی هنرمندان اسپانیایــی دانیل مارتینز لارا و رافا کانومندز و مشارکت دانش آموختگان Pepe-School-Land (مدرسه انیمیشن سازی سه بعدی در شهر بارسلونا) درباره خلاقیت و آموزش تهیه شده است.#نگذاریم_تخیل_و_خلاقیت_بمیرد
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 ویدئو 👆🏾 مروری است سریع بر یک زمین بازی در منطقه #حبیبا_مصر که همه وسائل بازی آن با کلی فکر و عشق ساخته شده است. براستی انگیزه بازی کردن در چه چیزی است؟ آیا بازی امری ست غریزی و یا هدفی ست برای بقا؟ (عجب انگیزه سرگرم کننده ای !) #قدرت_بازی #انگیزه_بازی #بازی_خواستگاه_بقاء_انسان #the_power_of_play
. 🔺منابع: https://www.instagram.com/tv/CLnnWpbBspO/?utm_source=ig_web_copy_link https://www.instagram.com/thepower.ofplay . https://thepowerofplay.ca https://thepowerofplay.ca/our-volunteers .
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 #مرکز_یادگیری_حبیبا: https://www.habibacommunity.com/habibalearningcenter . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 #مرکز_یادگیری_حبیبا: https://www.habibacommunity.com/habibalearningcenter . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…پنل اول #رویداد_تبادل_فناوری_در_حوزه_زبان_و_ادبیات_فارسی 🔴 #نقش_فناوری_در_گسترش_و_تقویت_زبان_و_ادبیات_فارسی 🔺 زمان: سه شنبه 12 اسفندماه 1399
🔺 پخش مستقیم از ساعت 9 تا 12 در: aparat.com/itoofiran/live و aparat.com/SandoghNoavari/live
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 #سند_مکمل_چارچوب_بازگشایی_مدارس 👇🏽 . https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374312/PDF/374312eng.pdf.multi 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…🔴 #سند_چارچوب_بازگشایی_مدارس که در آوریل 2020 با همکاری یونیسف و بانک جهانی منتشر شد، به عنوان بخشی از تلاش های ائتلاف آموزش جهانی است که برای مقابله با اختلالات یادگیری COVID-19 و با هدف حمایت از دولت ها در تقویت آموزش از راه دور و تسهیل بازگشایی مدارس صورت گرفت:👇🏽 https://www.unicef.org/sites/default/files/2020-06/Framework-for-reopening-schools-2020.pdf. 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…🟥 بدین ترتیب، یونسکو، یونیسف و بانک جهانی #وبینارهای مشترکی در مورد جنبه های مختلف این موضوع ترتیب داده اند تا به مواردی چون زمان مناسب و نحوه بازگشایی مدارس، پشتیبانی از آماده سازی و برنامه ریزی کلی برای بهداشت عمومی، لحاظ شرایط محلی و تأمین نیازهای یادگیری ، بهداشت و ایمنی هر کودک، اولویت بندی برنامه درسی و ارزیابی از راه دور ؛ رهبری و مدیریت مدرسه ؛ یادگیری ترکیبی و استفاده از سیستم عامل های فناوری برای یادگیری از راه دور پرداخته و مورد بررسی قرار دهند.
. 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 تبعات خطرناک #تعطیلی_مدارس چیست؟ . 🔺ایجاد اختلال در زمان آموزش در کلاس می تواند به شدت بر توانایی یادگیری کودک تأثیر بگذارد. 🔺هرچه کودکان حاشیه نشین مدت بیشتری از تحصیل خارج شوند ، احتمال بازگشت آنها کمتر است. کودکان در فقیرترین خانوارها در حال حاضر تقریباً 5 برابر بیشتر از بچه های ثروتمندتر در مدرسه ابتدایی تحصیل می کنند. . 🔺خارج از مدرسه هم چنین خطر بارداری در نوجوانان، استثمار جنسی، ازدواج کودکان، خشونت و سایر تهدیدات را افزایش می دهد. . 🔺بعلاوه، تعطیلات طولانی مدت خدمات اساسی مدارس مانند ایمن سازی، تغذیه در مدرسه و بهداشت روانی و حمایت روانی را مختل می کند و می تواند باعث استرس و اضطراب به دلیل از دست دادن تعامل با همسالان و بهم ریختگی برنامه های روزمره شود. . 🔺این تأثیرات منفی برای #کودکان_حاشیه_نشین، آنهایی که در کشورهای تحت تأثیر درگیری و سایر بحران های طولانی مدت، مهاجران، آوارگان اجباری، اقلیت ها، کودکان دارای معلولیت و یا کودکانی که در موسسات زندگی می کنند، به طور قابل توجهی بیشتر خواهد بود. 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…
🟥 تعطیلی مدارس در کشورهای دنیا در پاسخ به بیماری همه گیر کنونی کووید19، نه تنها تجربه ای پُرخطر و بی سابقه با ایجاد اختلال در آموزش، حفاظت و نیز رفاه کودکان به شمار می آید، بلکه قطع خدمات آموزشی عواقب جدی و طولانی مدت برای اقتصاد و جوامع از جمله افزایش نابرابری، پیامدهای بهداشتی ضعیف و کاهش انسجام اجتماعی در پی دارد. #آنتونیو_گوترش، دبیرکل سازمان ملل متحد از دولت ها و خیرین درخواست کرده که در چنین شرایطی به اولویت آموزش برای همه کودکان از جمله #حاشیه_نشین_ها توجه داشته باشند. 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 #چارچوب_بازگشایی_مدارس پس از تعطیلی COVID-19 و ایجاد ائتلاف جهانی آموزش برای حمایت از دولت ها در: 🔺 تقویت یادگیری از راه دور 🔺 تسهیل بازگشایی مدارس 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 عناوین اصلی فهرست #نظامنامه_اخلاق_آموزش
🔺معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 انیمیشن👆🏾 "همانند" یا "#Alike" 🔺 محصول سال 2015 و برنده جایزه بهترین انیمیشن کوتاه جشنواره گُیا (Goya) در سال 2016
🔺 کارگردان و فیلمنامه نویس: دانیل مارتینز لارا و رافا کانو مندز 🔺 با مشارکت دانش آموزان و دانش آموختگان مدرسه انیمیشن سازی سه بعدی Pepe-School-Land شهر بارسلونا
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 درباره "#Alike" انیمیشن کوتاه اسپانیایی .
🔺سازندگان "Alike" با استفاده از این👆🏾ویدئو می خواهند، منشأ انگیزه شخصی خود را برای بیان پشت داستان "Alike" توضیح دهند، مسیری طولانی که به لطف تلاش و عشق تیم شان برآورده شد. .
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
"#Alike" #نگذاریم_تخیل_و_خلاقیت_بمیرد .
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
#قدرت_بازی #مصر #حبیبا #the_power_of_play
. 🔴 منبع ویدئو: https://www.instagram.com/tv/CLnnWpbBspO/? .
🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 آشنایی با #مرکز_یادگیری_حبیبا: https://www.habibacommunity.com/habibalearningcenter . 🔺#جامعه_حبیبا، که شامل مرکز یادگیری، مزرعه ارگانیک اشتراکی و اقامتگاه ساحلی است با هدف ایجاد آینده ای سالم برای کل بخش سینای جنوبی کشور مصر اختصاص دارد. . 🔺 #مرکز_یادگیری_حبیبا که قسمت اصلی جامعه آن و کلید چشم انداز حبیبا است در مزرعه ارگانیک حبیبا قرار دارد.
در این مرکز، برنامه های آموزشی برای فعالیت های پس از مدرسه برای #کودکان_بومی بین 5 تا 13 سال ارائه می شود، شامل آموزه هایی فراتر از کتاب ها، از مهارت ها و درس های زندگی، فعالیت هایی با موضوعاتی مثل موسیقی ، هنر ، اخلاق ، مسئولیت اجتماعی و مراقبت از محیط فرد... مثلا از كودكان جامعه خواسته می شود تا در مزرعه درگیر شوند و اهمیت تولید غذای سالم را بیاموزند. . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 برنامه #رویداد_تبادل_فناوری_در_حوزه_زبان_و_ادبیات_فارسی
. 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 #سند_مکمل_چارچوب_بازگشایی_مدارس که در ابتدا توسط یونیسف ، یونسکو ، بانک جهانی ، برنامه جهانی غذا و آژانس پناهندگان سازمان ملل متحد (UNHCR) در آوریل 2020 منتشر شد، خلاصه ای از درس های جدیدی است که طی ماه های گذشته آموخته شد. این مکمل چهار بعد اصلی چارچوب (از سند قبلی) را دنبال می کند (عملیات ایمن، تمرکز بر یادگیری، بهزیستی و حفاظت و رسیدن به حاشیه ترین ها) و برجسته سازی تعدادی از نمونه های کشور.
امید این است که به اشتراک گذاشتن این درس ها در حین پیشرفت به کشورها کمک کند تا برنامه های بازگشایی خود را تقویت کنند و در نهایت شانس بازگشت موفقیت آمیز و ایمن تر به یادگیری های حضوری برای همه کودکان را بهبود بخشد:👇🏽 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374312/PDF/374312eng.pdf.multi . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🟥 #وبینارهای #یونسکو، #یونیسف و #بانک_جهانی در خصوص #چارچوب_بازگشایی_مدارس: 👇🏽 https://en.unesco.org/news/reopening-schools-after-covid-19-closures-webinars-unesco-unicef-and-world-bank . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…
🟥 آینده 370 میلیون کودک در معرض خطر قرار دارد زیرا تعطیلی مدارس آنها را از غذای مدرسه محروم می کند - یونیسف و WFP https://www.unicef.org/press-releases/futures-370-million-children-jeopardy-school-closures-deprive-them-school-meals . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR .
🟥 تبعات خطرناک #تعطیلی_مدارس . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…
🟥 #بازگشایی_مدارس باید با تمام اقدامات منطقی برای حمایت از دانش آموزان، کارمندان، معلمان و خانواده های آنها، با ایمنی و سازگاری و با پاسخ کلی سلامت نسبت به پاندومی COVID-19 در هر کشور صورت پذیرد. اما چرا مدارس نیاز دارند که دوباره بازگشایی شوند؟ . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
🔴 نکات مهم در ساخت این محتوای کوتاه : #شناخت_صحیح_از_گیرنده_پیام / #ساخت_پیام_خلاقانه /#ساخت_پیام_متناسب_با_آگاهی_فعالیت_و_علاقه_مندی_مخاطب . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR
Читать полностью…🔴 #نظامنامه_اخلاق_آموزش
🔺معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری . 🔵 كانال #فناوران_آموزشي: /channel/educational_technologists_IR