2956
Обучение в подходе Edutainment. Рассказываем, как делать обучение интересным, интерактивным и практичным 💜 И учим это делать. Наши курсы и мастер-классы: https://edt.center-game.com/ Есть вопросы? Пишите: по обучению @kkir_cg по рекламе @karendyaseva
#кейс
Как сохранить динамику очного мероприятия в дистанционном формате
ОАО «РЖД» регулярно проводит слеты молодых сотрудников в очном формате. В течение пяти дней молодые работники решают прикладные бизнес-задачи, прорабатывают перспективные для компании проекты, участвуют в панельных дискуссиях и мастер-классах. Нужно было организовать то же самое онлайн — при этом не потерять живую атмосферу и вовлечённость аудитории.
Как решили задачу
✅Спроектировали портал для проведения слёта
✅Написали сценарий в формате квеста-приключения
✅Разработали фирменный стиль мероприятия
✅Придумали интерактивы, игры и ролики для удержания внимания
Подробнее о кейсе по ссылке
4 ключевых навыка современного методиста 💥
Современное обучение соревнуется за внимание учеников. Множество источников информации, коммуникаций и контента конкурируют с образовательным процессом и зачастую предлагают более приятный и увлекательный опыт. Поэтому тем, кто проектирует и проводит обучение, необходимо предлагать конкурентноспособный продукт, а не только формализованные знания. В этом вам помогут четыре навыка.
1️⃣Понимание механизмов работы мозга и внимания
С биохимической точки зрения, конкуренция за внимание происходит на уровне влияния на нейромедиаторы и связи между нервными клетками. Возможно, вы слышали про окситоцин, дофамин, серотонин — именно эти вещества влияет на то, как мы себя ведём в той или иной ситуации. Поэтому для создания конкурентноспособного обучения ценно изучить принципы работы нейромедиаторов и то, с помощью каких приёмов на них можно воздействовать.
2️⃣Включение креативного мышления и творчества
На базовом уровне запустить креативное мышление помогают некоторые вопросы, которые мы часто упускаем, когда что-то начинаем делать: какие есть варианты решения похожих задач? было ли что-то подобное в моём опыте? что помогало мне и моим знакомым, чтобы решить такую же или похожую задачу? Любой вопрос будет уместен как стартовая или промежуточная точка, поскольку может привести к неожиданным и интересным решениям.
3️⃣Рефлексия над культурным опытом
Это то, что часто называют «насмотренностью» — накоплением опыта взаимодействия с разным медиаконтентом: кино, игры, книги, спектакли, выставки, картины. Всё это даёт ключи к вовлечению человека. Для разработчиков обучения важно не просто смотреть, читать и слушать что-то, но и рефлексировать над тем, почему оно увлекло и чем зацепило.
4️⃣Владение навыками работы с нейросетями
Нейросети сильно упрощают и оптимизируют многие процессы. Они обрабатывают большие объёмы информации, распознают сложные образы и шаблоны, анализируют тренды и прогнозируют результаты. А ещё помогают сэкономить много времени при работе с контентом.
18 апреля состоится мастер-класс «Как прокачать обучение и свои компетенции с помощью нейросетей». Расскажем, как сделать образовательный опыт увлекательным с помощью нейросетей и как развить свои компетенции 🚀
Регистрация по ссылке 👈🏻
ТОП-10 ошибок на сессиях стратегического планирования
Александр Городецкий, модератор стратегических сессий и автор образовательных курсов ТРИЗ, в своей shaoku-top-10-oshibok-na-sessiyah-strategicheskogo-planirovaniya">статье рассказал о том, как не допустить провала стратегической сессии.
Стратегическая сессия — это форма групповой работы для совместной разработки значимых решений в организации. Тем не менее, компании, вне зависимости от размера, часто могут допускать типичные ошибки. Александр Городецкий особенно подсвечивает следующие моменты:
1️⃣Целеполагание
Многие проводят стратегические сессии без четкого понимания целей и ожидаемых результатов. Важно помнить, что цель таких сессий — не просто их проведение, а достижение конкретных результатов для компании. Это может быть выбор приоритетных проектов, корректировка стратегии или тактики, работа над корпоративной культурой и другие значимые изменения. Важно задать себе вопросы:
Для чего мы проводим эту сессию? Какие цели должны быть достигнуты? Как мы оценим их достижение? Что мы сделаем, чтобы эти цели были достигнуты? Почему участники будут работать на полную? Что изменится в нашей компании после проведения сессии?
Только когда мы ясно представляем результаты, можно начинать подготовку к сессии.
2️⃣Подготовка
Подготовка к стратегической сессии — ключ к её успеху. Без подготовки результаты сессии могут быть неудовлетворительными. Для международной IT-компании Александр Городецкий и его команда провели серию мозговых штурмов с участием перед стратегической сессией. В их результате появилось около 500 идей. После отбора осталось 60 идей, ставших основой открытого документа. На сессии рассмотрели 15 проектов, оставив 9. Разработали шаблон с дорожной картой, финансовой моделью и другими элементами. Результат был конкретным и ощутимым. Некоторые компании проводят стратсессии без подготовки, но эффективность таких сессий будет в разы ниже.
3️⃣Проведение
Отсутствие сценария, игровых механик, четкой программы и целей, а также не располагающая атмосфера и употребление алкоголя — причины, почему стратсессия может пройти неудачно. Сессия будет продуктивна при правильном ее проведении. Необходимо создать креативную деловую атмосферу, грамотно модерировать обсуждение, выбрать подходящее место и убедиться, что все участники готовы к работе.
4️⃣Работа после сессии
Проведение стратегической сессии — это только первый шаг. Важно, чтобы после мероприятия были предприняты соответствующие действия. Результаты сессии должны быть оформлены в виде дорожной карты с четким описанием задач и сроков. Также необходимо назначить людей, ответственных за контроль и выполнение задач. Каждый участник сессии должен иметь её осязаемый результат — свой личный план, который интегрирован в общий сводный план. Рабочие тетради помогают участникам ориентироваться в задачах и следить за прогрессом.
5️⃣Звено в цепи
Важно воспринимать стратегическую сессию как повторяющееся звено в цепи событий компании, а не как единичный случай. Рекомендуется проводить ССП регулярно, каждые 6 месяцев, чтобы подводить итоги предыдущих встреч, ставить новые задачи и готовиться к следующим сессиям. Системный подход поможет в организации и контроле выполнения планов.
С остальными пунктами можно ознакомиться в полной версии статьи shaoku-top-10-oshibok-na-sessiyah-strategicheskogo-planirovaniya">по ссылке 💥
24 апреля пройдет большой бесплатный митап CG Education «Edutaiment-решения для развития бизнеса». На митапе мы подробно расскажем, что такое системный подход к организации стратегических сессии, о методиках разработки интересных и оригинальных стратегических идей и о приемах и инструментах вовлечения сотрудников.
Зарегистрироваться 👈🏻
Что такое иммерсивные стратегические сессии
Иммерсивные стратегические сессии - это сессии, в которых используются игровые техники, геймификацию, нарратив и легендирование. Этот подход позволяет участникам полностью погрузиться в процесс и генерировать креативные идеи.
В этом посте приведем примеры геймификации и игр, которые вы можете организовать самостоятельно.
Одним из примеров применения игровых технологий в стратегической сессии является организация команд, которые разрабатывают стратегию для достижения определенной цели. Команды соревнуются друг с другом, и побеждает та команда, которая предложит наиболее эффективную стратегию.
Еще одним примером иммерсивной сессии является игра с нарративом, где участники должны управлять виртуальным островом, который находится в опасности из-за природных катаклизмов. Участники разрабатывают стратегии для спасения острова и его жителей.
Иммерсивные стратегические сессии позволяют участникам лучше понять проблемы и предложить более креативные решения. Они также помогают улучшить коммуникацию между участниками и укрепить командный дух.
24 апреля на бесплатном митапе Олег Панин, генеральный директор Center-Game расскажет и о других приемах вовлечения сотрудников в разработку стратегии. Регистрация →
Приглашаем на большой митап «Edutaiment-решения для развития бизнеса»
На митапе 3 спикера из Center-Game расскажут и покажут как решать задачи бизнеса с помощью игр, геймификации и других Edutainment-инструментов
⏰24 апреля, 16.00 - 18.00 по мск
👨🎓3 эксперта-практика
⏱2 часа полезного контента
🎁Подарки активным участникам
Ключевые темы:
— Принципы человекоцентричности в edutainment-подходе
— Иммерсивные стратегические сессии. Как вовлечь сотрудников в разработку стратегии
— Как с помощью игр развивать корпоративную культуру, которая повышает эффективность бизнеса
— Как прокачать свой отдел обучения и научить своих сотрудников создавать креативное и вовлекающее обучение
Бесплатная регистрация по ссылке👈
Женя Желтовский нарративный дизайнер Center-Game на своем мастер-классе рассказал о том, как придумывать захватывающие метафоры для обучения.
В карточках примеры метафор для образовательных проектов РЖД, Альфа-Банка и WorldSkills Russia.
Видеозапись разбора алгоритма создания креативной метафоры можно купить по ссылке
Сегодня провели митап посвященный играм в компании🎲
Татьяна Марченко из IT-компании Сфера и Антон Хорольский из Center-Game рассказали, как настроить коммуникации и инициировать изменения в компании с помощью игр.
Запись митапа
Презентации спикеров
Запросить презентации игр
Если вы хотите провести деловую игру или умный корпоратив с настольными играми пишите Антону Хорольскому, руководителю проектов Center-Game.
☄️Сегодня ждем вас на митапе «Как с помощью игр повышать эффективность бизнес-процессов в компании»
Татьяна Марченко, менеджер по корпоративной культуре и внутренним коммуникациям АО СФЕРА и Антон Хорольский, руководитель проектов Center-Game, расскажут о том, как организовывать игровые мероприятия, которые станут драйвером изменений в компании.
Присоединяйтесь к нам в зуме по ссылке👈
Бизнес-игры в компании - важный инструмент по улучшению корпоративной среды и достижению более высокой эффективности сотрудников.
Подробно рассказали в статье, как и почему они работают.
Приводим пять важных этапов в создании бизнес-игр, которые точно приведут к желаемым результатам:
🔸Понимание проблемной ситуации и формулирование задачи в разработку
Брифинг с заказчиком и формулировка пожеланий к игре - неотъемлемая часть процесса к ее подготовке. На этом этапе мы выявляем ожидания от результатов игры, «болевые точки» сотрудников, основные сложности в работе и особенности корпоративной культуры.
🔸Подготовка к игре и погружение в легенду
Никто не захочет участвовать в игре, если заранее не погрузить сотрудников в ее формат и правила, а также не обозначить выгоду. Короткое введение или долгий прогрев с лендингом и промо-роликами — мы справимся с задачей вовлечения сотрудников, основываясь на индивидуальных особенностях компании.
🔸Проведение игры
Переходим к игре и запускаем процесс. Главное — дать игрокам опыт успехов и неудач, который они смогут использовать в жизни.
🔸Рефлексия
Без этапа рефлексии игра может считаться неэффективной. Именно на этом этапе сотрудники вместе с тренером обсуждают происходившее, подводят итоги и формулируют инсайты.
🔸Трекинг изменений бизнес-процессов
Мониторинг эффективности и повторное исследование-аналитика помогут выявить, что и как изменилось после игры.
Бизнес-игры способствуют улучшению рабочей атмосферы, повышению продуктивности, изменению паттернов поведения сотрудников и обогащению их опыта.
Полный текст статьи можно найти по ссылке, а заказать бизнес-игру - написав Антону Хорольскому, руководителю проектов Center-Game.
Завтра мастер-класс для тех, кто хочет научиться создавать креативную идею/метафору для своего обучения, которая вовлекает участников и работает на задачи обучения.
⏰14 марта в 16.00 по мск
Участники мастер-класса вместе с ведущим разберут алгоритм создания метафоры для обучения и поймут, что такое креативная идея в обучении.
👉Купить билет по ссылке
Программа мастер-класса:
— Понятие креатива, его ограничения и возможности
— Что такое креативная идея и зачем она нужна в обучении
— Как работает креативная идея
— Примеры креативных образовательных проектов
— Что такое метафора
— Метафоры первого и второго порядка
— Как придумать метафору, которая вовлекает учащихся и учитывает образовательный контент
— Пошаговый план создания креативной идеи на примере из реальной практики
— Практическая работа в группе
Скидка 10% по промокоду EDT10
Программа мастер-класса по ссылке👈
Мы переупаковали в новый формат 3 электронные книги Center-Game: про создание Learning Journey Map, разработку онлайн-курсов или обучение руководителей.
С этого года мы перезапустили их в рамках нашего образовательного проекта CG Education.
Что изменилось
🔸 Раньше книги про LJM и онлайн-курсы были веб-сайтами, и нас часто просили сделать старый-добрый pdf. Сделали!
🔸 Теперь все книги полностью или частично платные. Не по 100 000 ₽, как у некоторых, но всё же.
🔸 Часть материалов доработали и переработали. Где-то сократили, где-то наоборот — дополнили и актуализировали.
Где теперь получить книги
LJM. Новые правила корпобучения
Как делать онлайн-курсы, которые запомнят
Как обучать руководителей
А ещё посмотрите другие образовательные продукты нашего проекта CG Education. В нём учим делать обучение вовлекающим, осмысленным и приносящим пользу.
Как запустить проект без головной боли с помощью игрового тренинга
Большой проект — это обычно про запутанные коммуникации, ощущение нестабильности и дедлайны, работу по которым нужно было сдать вчера. Просто взять и сделать всё идеально — невозможно.
Но можно подготовиться к сложностям и неожиданностям, тогда реализовать план или внедрить изменения будет гораздо проще. С этим помогут игровые тренинги. Рассказываем в статье, какие полезные для проектной работы навыки они дают.
✅ Прожить процессы в безопасной среде
Игровые тренинги построены на основе реальных процессов, поэтому участники могут пройти через все этапы проекта в безопасной среде.
✅ Наладить проектные коммуникации
В игровых тренингах каждая роль связана с коллективными целями и задачами и требует постоянного контакта, как на настоящем проекте. Так участники учатся взаимодействовать и ломают коммуникативный барьер.
✅ Научиться управлять изменениями
Игра сталкивает участников с регулярными трудностями, справиться с которыми позволяет командное взаимодействие и тестирование новых процессов. Участники учатся разбираться с неполадками, подстраивать гибкие элементы под себя и изменять привычные рабочие паттерны.
Полный текст статьи с примерами по ссылке⬅️
Какие HR-задачи решают деловые игры
Есть пять задач HR-специалистов, с которыми к нам обращаются чаще всего. Для их решения плохо подходят типовые курсы из интернета и корпоративные лекции, зато с ними справляются деловые игры. Рассказываем в статье, как за пять часов тренинга решить «нерешаемую» боль эйчара.
💪Усилить командную работу
🙌Научить сотрудников оптимизировать процессы
🤲Попрактиковать навыки в безопасной среде
👊Показать, как применять знания на реальных кейсах
✊Дать новый взгляд на процессы
Если вы хотите улучшить коммуникацию в командах, распутать узелки рабочих процессов и безопасно внедрить новые решения, отведите ваших сотрудников на деловую игру. Напишите Антону Хорольскому, руководителю проектов Center-Game и он подберет игру с учётом ваших запросов.
🗺 14 инструментов для геймификации обучения
Недавно мы рассказывали, какие этапы есть в процессе создания геймификации. А какие именно игровые практики можно внедрить в обучение?
➡️ Об этом подробно в нашем бесплатном Атласе инструментов геймификации
В нём вы найдёте:
🔍 В чём разница между геймификацией и игровым обучением
🔍 Инструменты геймификации
🔍 Реальные кейсы использования
🔍 Платформы для самостоятельной реализации
Бесплатно получать атлас геймификации можно здесь❤️🔥
👾 Как процесс создания курса выглядит для разработчика геймификации
Разработка геймификации встраивается в классический пайплайн создания курсов, но требует другой точки зрения и своего трека работ. В этом посте подробнее о том, что делает разработчик геймификации на каждом этапе проекта.
🔍 Этап 1 — исследование. Этот этап помогает понять целевую аудиторию, конкурентов и задачи бизнеса. Здесь же можно проанализировать интересы и мотивацию пользователей, разобраться, в каком культурном контексте они живут. На основе этих данных подбираются эффективные игровые элементы и выстраивается сторителлинг.
🗺 Этап 2 — проектирование. Геймификация проектируется от целей и задач обучения и проблемных для пользователя зон. На этом этапе разработчику игровых элементов нужно проанализировать LJM и выделить, где игровые элементы смогут его усилить.
📚 Этап 3 — концептуализация и тестирование. Разработчик геймификации собирает концепцию, где описаны мир, сюжет, персонажи, сценарий, игровые элементы, а также связка всех элементов с обучением. А затем реализовывает механики на небольшом кусочке контента, чтобы протестировать на ЦА.
🤝 Этап 4 — реализация. После тестирования концепция дорабатывается и уходит в продакшн: пишутся тексты, отрисовываются иллюстрации, снимаются видео, программируются платформенные решения. Здесь разработчику геймификации нужно проследить, что все игровые элементы сочетаются с обучением и находятся в единой концепции.
📊 Этап 5 — оценка эффективности и поддержка. При необходимости материалы обновляются и дорабатываются.
Используете ли вы геймификацию в своём обучении? Если да — ставьте реакцию🏆, если нет — 👀
⏰Завтра мастер-класс «Как прокачать обучение и свои компетенции с помощью нейросетей»
Покажем и расскажем, как нейросети помогают в создании обучения, а также развивают навыки методиста, педдизайнера и педагога.
⏰ 18 апреля | 16:00 по мск | онлайн
Что обсудим на мастер-классе:
🔸 Особенности проектирование вовлекающего опыта обучения;
🔸 Задачи обучения, которые можно решить с помощью нейросетей;
🔸 Навыки, которые сделают вас конкурентоспособными на рынке образования.
Ведущий геймдизайнер и product owner в Center-Game Максим Шаров расскажет о новых подходах в создании обучения и поделится работающими сценариями использования нейросетей.
Мастер-класс подойдёт тем, кто хочет быстрее решать рутинные задачи и сосредоточиться на более творческих и важных делах.
🍬Промокод EDT10 на скидку 10%
Принять участие по ссылке 👈🏻
Искусственный интеллект — не угроза, а инструмент для ускорения работы. Заставьте его работать на вас🦾
По данным Resume Builder 9 из 10 работодателей ожидают, что сотрудники будут использовать нейросети в работе. Дизайнеры, маркетологи, программисты уже это делают — не отставайте!
🚀 ≈ в 10 раз нейросети ускоряют работу специалистов
🎚 в 2,5 раза чаще нанимают людей со знанием нейросетей в РФ, по данным hh.ru
🏖 Эффективная работа с нейросетями помогает экономить несколько часов в день на рутине и освободить время для себя
Нейросети создают текст, картинки и даже код! Они могут оперативно обрабатывать значительные объемы данных, анализировать и делать выводы. Главное - корректно ставить вопросы. Тогда результаты будут достигаться с максимальной точностью.
На мастер-классе 18 апреля Максим Шаров, ведущий геймдизайнер Center-Game расскажет:
➡️Как решать прикладные задачи образования с помощью нейросетей
➡️Как можно автоматизировать часть задач
➡️Как сделать из нейросетки наставника и ментора для своего профессионального развития
В практической части мастер-класса Максим покажет примеры промтов (текстовые запросы) для разработки игровой концепции обучения и средств контроля знаний.
Записаться на мастер-класс
⚡️Для подписчиков канала действует скидка 10% по промокоду EDT10
Что такое вовлекающий опыт в обучении? 🤔
Что бы мы ни создавали, нам всегда важно понимать, как будет простроен опыт взаимодействия пользователя с нашим конечным продуктом. На это влияют самые разные факторы: полезность, удобство, доступность. Один из ключевых аспектов при проектировании обучения — это работа с опытом нашего ученика. И — конкретнее — ответ на вопрос: как сделать опыт обучения увлекательным?
📚Что такое Entertainment Experience
Entertainment Experience — это область пользовательского опыта, которая направлена на вовлечение человека во взаимодействие с продуктом. Цель — удержать внимание в условиях конкуренции за внимание.
Когда мы проектируем EX, мы применяем к нашему продукту подходы из индустрии развлечений и культуры: кино, книг, игр. Мы заимствуем методы, которые дают пользователю активно взаимодействовать с продуктом и оставляют приятные впечатления, сохраняя образовательную ценность.
⚡️Как Entertainment Experience реализуется в обучении
Вопрос баланса развлекательности и полезности опыта — основной, когда мы внедряем практики EX в продукт. Важно учитывать, что мы делаем: просто развлекательный продукт или продукт с содержательной ценностью. Средства и методы вовлечения в этом случае подчинены конечной цели, которую пользователь должен достигнуть, пользуясь нашим продуктом.
При внедрении инструментов удержания внимания мы ориентируемся на образовательные цели и результаты, которые закладываем в обучение. Они не должны противоречить друг другу, а игровые механики в этом случае будут иллюстрировать и моделировать содержание.
📌Что важно учитывать при проектировании EX в обучении
В рамках обучения EX-дизайн в первую очередь реализуется через геймификацию. Геймификация обучения — это адаптация игровых форм, средств и методов к образовательному процессу.
Основные принципы, которым мы должны следовать при внедрении вовлекающих средств в обучение, можно сформулировать в нескольких тезисах:
🔸Самое важное с методической точки зрения — достижение образовательных результатов в рамках учебного процесса.
🔸Прежде чем внедрять EX- методы, нужно детально изучить целевую аудиторию: геймификация человекоцентрична и редко универсальна, поэтому её эффективность зависит от глубины нашего понимания ЦА.
🔸EX должен способствовать моделированию таких условий, в которых практические занятия превращаются в репрезентацию жизненных ситуаций.
Особенности проектирования EX обучения и как развить собственные навыки Entertainment Experience-дизайнера через работу с нейросетями мы обсудим 18 апреля на мастер-классе Максима Шарова «Как прокачать обучение и свои компетенции с помощью нейросетей» 🔥
Принять участие по ссылке 👈🏻
6 нейросетей, которые сделают за вас задания для проверки знаний
Максим Шаров, ведущий мастер-класса «Как прокачать обучение и свои компетенции с помощью нейросетей» подготовил список нейросетей, которые помогут создать множество вариантов заданий для проверки знаний учащихся.
🤖ChatGPT версии 3,5 (бесплатный) или 4 (платный) (требуется VPN) — всё ещё самый широкий и незаменимый инструмент для разработки заданий. Умеет писать тесты, задания, контрольные под заданные пользователем условия. Довольно хорошо понимает ограничения по тематике контрольных.
🤖Yandex GPT версии 2 — относительно неплохой аналог ChatGPT, однако не без своих подводных камней (иногда не говорит внезапно на какие-то темы, которые абсолютно обычны, либо неправильно порой считывает запрос). В целом приемлемо выдаёт результат, пожалуй, лучшее из того, что сейчас есть в плане нейросетей в РФ.
🤖Google Gemini версии 1.5 (требуется VPN) так же очень хорошо справляется с созданием подробных контрольных работ и заданий на разные темы и по разным предметам.
🤖NeuroScribe — условно-бесплатный сервис широкого функционала, позволяет в том числе составлять контрольные работы, тесты, задания и даже структуры курсов (в платном режиме гораздо больше разных шаблонов и шире функционал).
🤖MathGPTPro — специализируется на решении и написании математических задач.
🤖 QuizGecko — сервис для создания квизов и викторин. Сам сервис англоязычный, но умеет генерировать вопросы и на русском языке.
Полный список нейросетей, которые помогут вам в работе и жизни можно скачать тут.
Приглашаем на мастер-класс «Как прокачать обучение и свои компетенции с помощью нейросетей» ⬆️
Под руководством ведущего геймдизайнера и product owner Center-Game Максима Шарова вы освоите новые подходы к разработке обучающих программ и приобретете навыки, которые сделают вас конкурентоспособными на рынке образования.
⏰ 18 апреля | 16:00 по мск | онлайн
Что будет на мастер-классе:
🔸Расскажем, что такое образовательный опыт, из чего он состоит и что важно учитывать при его проектировании, чтобы сделать обучение увлекательным;
🔸Разберём, как решать задачи создания вовлекающего обучения с помощью нейросетей;
🔸 Покажем как нейросети могут помочь в работе Entertainment Experience-дизайнера.
🔥 Специальная цена до 29.03
➡️Подробности по ссылке
🤖 С развитием нейросетей появились опасения: «Они нас заменят, останемся без работы». С другой стороны: нейросети — это помощник, который упростит рутину и освободит время для креативных и глобальных задач.
Как правильно работать с нейросетями, расскажет на совместном с Teachbase вебинаре Максим Шаров — ведущий геймдизайнер и product owner в Center-Game.
🧑🎓 На вебинаре узнаете, почему нейросети не заменят методиста и преподавателя, как влияют на учителей и учеников и стоит ли использовать нейросети при разработке обучения.
📎Регистрация — по ссылке.
⏰ Начинается бесплатный митап про игры, которые меняют бизнес-процессы в компании.
На примере кейса IT-компании Сфера расскажем, как с помощью игр настраивать кросс-функциональное взаимодействие, развивать коммуникативные навыки и ответственность сотрудников и команд.
Подключайтесь к трансляции по ссылке👈
Повышать эффективность бизнес-процессов в компании можно по-разному. Завтра, 21 марта в 16:00 эксперты расскажут, как это можно сделать с помощью игр 🎲
Основные темы митапа:
🔸Как игры могут помочь настраивать кросс-функциональное взаимодействие, развивать soft skills и ответственность сотрудников;
🔸Как выстраивать эффективные коммуникации в компании с помощью игр. Разберем на примере компании Сфера;
🔸Готовые решения и пошаговый алгоритм организации вечеров настольных игр в компании.
А также расскажем про влияние корпоративной культуры на бизнес-процессы и коммуникации внутри компании, важность развития неформальных каналов связи и преимущества использования игр для достижения конкретных результатов.
Спикеры:
Татьяна Марченко — менеджер по корпоративной культуре и внутренним коммуникациям АО СФЕРА.
Антон Хорольский — руководитель проектов Center-Game, ведущий настольных игр.
Бесплатная регистрация 👈🏻
21 марта в 16:00 эксперты Center-Game расскажут, как повышать эффективность в компании с помощью настольных игр 🎲
О чем расскажем на митапе:
🔸Как с помощью игр настраивать кросс-функциональное взаимодействие, развивать soft skills и ответственность сотрудников;
🔸Как выстраивать эффективные коммуникации в компании с помощью игр. Разберем на примере компании Сфера;
🔸Готовые решения и пошаговый алгоритм организации вечеров настольных игр в компании.
Спикеры:
👩Татьяна Марченко - менеджер по корпоративной культуре и внутренним коммуникациям АО СФЕРА.
🧑Антон Хорольский - руководитель проектов Center-Game, ведущий настольных игр.
Игры - это не только увлекательное развлечение, но и эффективный инструмент для улучшения бизнеса. Присоединяйтесь к митапу и убедитесь в этом!🔥
⏰21 марта, 16.00 по мск
Бесплатная регистрация по ссылке👈🏻
Как придумать оригинальную метафору для обучения: 5 советов
Метафора в обучении — это аналогия, на примере которой проще и понятнее объяснять материал. Нельзя просто взять и придумать крутую метафору, которая будет раскрывать основную тему. Но есть пять советов, которые помогут это сделать.
1. Тщательно изучите вашу аудиторию
Пригодится любая информация: интересы, ценности, демографические показатели, место жительства. И уже на основе этих данных выбирать аналогии, которые могут быть близки аудитории.
2. Найдите образ, который будет понятен всем
Целевая аудитория может быть очень разнородной — и женщины 50+, и 18-летние юноши. Ваша метафора должна подходить всем им. Тут можно ориентироваться на объединяющий фактор — профессиональная деятельность или регион, например.
3. Не мудрите
Если тема сама по себе очень комплексная, не нужно вводить такую же сложную метафору — вы только запутаете людей. В этом случае помогут простые аналогии — как когда учительница младших классов просит посчитать, сколько будет два яблока плюс три мандарина. Абстрактные цифры непонятны детям, а вот объекты типа фруктов — вполне.
4. Не останавливайтесь на первом варианте
Если вы только начали брейнштормить и сразу нашли подходящую метафору — скорее всего, вам кажется. Проверьте вашу идею на гибкость: часто удачной оказывается только фасад образа. Например, если вы объясняете устройство Солнечной системы через семью, то чему будет соответствовать развод или измена?
5. Проверьте метафору на фокус-группе
Такая возможность есть не всегда, но если получается потестировать хотя бы на какой-то релевентной выборке — обязательно сделайте это. Так вы узнаете, насколько ваша метафора подходит и какие её стороны нужно докрутить.
Зачем применять метафору в обучении
Метафора в обучении — это аналогия, на примере которой проще и понятнее объяснять материал. Она выполняет две главные функции:
1. Делает информацию доступной для целевой аудитории
Вспомните учебник по физике или химии из старшей школы: сложные процессы, которые авторы пытаются объяснить оторванными от жизни терминами. Из-за этого ученики не понимают суть и зазубривают формулировки, а после контрольной сразу их забывают. Так работает с любой информацией: хотите, чтобы люди её запомнили — объясняйте на конкретных образах.
❌ В АСУ ТП есть верхний, средний и нижний уровни. Задача ставится на верхнем уровне.
✅ АСУ ТП — это как человек, у которого есть три уровня: верхний — голова, средний — туловище, нижний — ноги. Задачи ставит верхний уровень — мозг всей системы, а остальные выполняют то, что к ним «спустилось свыше».
2. Вовлекает через креативную концепцию
Любой информационный продукт конкурирует за внимание человека с ютубом, соцсетями и мемами про котов. Чтобы это соревнование выдержать, нужно преподносить материал увлекательно — и с этим отлично справляется метафора.
❌ Нейроны состоят из трёх основных частей: сомы, дендритов и аксона. В соме происходит синтез всех необходимых для поддержания жизни и функционирования клетки белков. Дендриты — это придатки, предназначенные для приема сообщений от других клеток.
✅ Добро пожаловать в мозг — коттеджный посёлок с множеством домов-нейронов. Семьи, которые живут в домах, очень дружны, поэтому все дома соединяются каменными дорожками — аксонами, а также ветвящимися тропинками — дендритами. Место, где тропинки одного коттеджа встречаются с тропинками другого, называется синапс. Сейчас мы заглянем в дом-нейрон и узнаем, как он выглядит изнутри…
Зачем применять метафору в обучении разобрались, а как это сделать расскажет Евгений Желтовский, ведущий нарративный дизайнер Center-Game. Мастер-класс «Как придумывать креативные идеи для обучения» пройдёт 14 марта. Для наших подписчиков, как обычно действует промокод EDT10 на скидку 10% 😉 Регистрация →
Как создать креативную идею для своего обучения, которая вовлекает участников и работает на задачи обучения
Креатив — это то, что делает любое обучение увлекательным: и школьные уроки, и корпоративные курсы для топ-менеджеров. И для этого даже не всегда нужно придумывать сложную систему ачивок, бейджей и значков. Иногда достаточно придумать метафору, которая увлечет учащихся и при этом поможет лучше понять материал, а не отвлечет от обучения.
Метафора — это когда мы рассказываем о сложном или абстрактном через понятное и знакомое. Например, объясняем устройство современного общества на примере аэропорта или отеля.
Метафора делает обучение интересным и разнообразным, погружает в контент, создает безопасную среду, в которой не страшно ошибаться и пробовать новое.
Например, если вы учите жёстким навыкам — управлять железнодорожным составом или самолетом, то переносить обучение в другую вселенную не стоит. А вот если вы прокачиваете навыки коммуникации, планирования, управления — всё работает наоборот. Метафора не должна прямо касаться профессиональной сферы. Нам нужно придумать метафору, которая позволит участникам раскрыться и выйти за рамки привычных стереотипов поведения.
Креативная метафора в обучении
— Помогает взглянуть по-новому на проблематику, отследить свои поведенческие паттерны и получить полезные инсайты
— Вызывает любопытство и вовлекает в обучение
— Позволяет освоить новые практики и переложить их на реальные процессы.
14 марта на новом мастер-классе «Как придумывать креативные идеи для обучения» нарративный дизайнер Center-Game Женя Желтовский расскажет, как придумывать метафоры, которые вовлекают учащихся, решают обучающие задачи.
Подробности по ссылке
До 1 марта действует стартовая цена🫶
Подарите своему обучению новую жизнь ❤️
На прошлой неделе мы стартовали 2 поток курса «Геймификация в обучении» и уже начали работу с группами. Сегодня до 23:59 можно забежать в последний вагон на тариф с обратной связью.
Про геймификацию часто говорят в обзорах трендов обучения, но она всё ещё продолжает вызывать скепсис. Точно ли в этом есть необходимость? А поможет ли это моему обучению?
Ниже опрос ситуаций-маркеров, которые показывают, что ваше обучение пора «прокачать».
Отметьте, в какие ситуации вы попадали: чем их больше, тем выше вероятность, что геймификация нужна и на курс стоит успеть записаться уже сейчас:
Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
⏰28 февраля в 18.00 по мск
30 мастермайнд-встреча для HRD, HRBP, директоров корп.университетов и руководителей функции обучения.
Mastermind - это встреча руководителей корп.обучения, которые в атмосфере доверия и поддержки делятся своими трудностями и обмениваются опытом, чтобы решать профессиональные задачи.
Что дает участие в группе:
Взаимоподдержку
На встрече каждый может получить не только профессиональные советы, но и эмоциональную поддержку.
Новые ресурсы
Каждый участник уникален в своем опыте, инсайтах и связях.
Различные точки зрения
Услышав различные мнения, вы можете увидеть новые варианты решений, которые раньше были скрыты.
Инсайты
Вы можете думать шире и выходить за рамки своих представлений, когда вам дают обратную связь интересные люди с уникальным опытом.
Регистрация и отзывы по ссылке👈
⚡️Осталось 6 мест
на тарифах с обратной связью и премиум в курсе «Геймификация в обучении 2024». Следующий поток с обратной связью — летом.
Завтра стартует 2 поток курса по геймификации. Обучение будет длиться 2.5 месяца на нашей внутренней геймифицированной платформе. Доступ к материалам — бессрочный.
Посмотреть как будет выглядеть обучение можно в видео 👆
‼️Успеть записаться на курс можно здесь