3360
این کانال توسط سارا گلدار دبیر شاغل شهرستانهای استان تهران به منظور کیفیت بخشی تدریس درس اقتصاد راه اندازی شده است
کتاب می‌خوانم،
چرا که زندگی مَرا بس نیست .
#فرناندو_پسوآ ✍️
📌درس هفتم اقتصاد
تجارت بین الملل
🤓نقشه مفهومی درس
#اقتصاد_خراسان_رضوی
@Eghtesadedahom
⭕️ درس نکته:
درس ششم اقتصاد: 😀
✅ تفاوت بین اوراق مشارکت با اوراق سهام
👌 اوراق مشارکت حتما باید برای طرح های عمرانی، چاپ و صادر شوند، زمان مشخص، سر رسید مشخص و سود مشخص دارد.
👌 اما اوراق سهام شرکت ها سررسید و سود مشخص ندارد بلکه فرد در سود و زیان شرکت سهامی شریک است. هر موقع هم دلش خواست طبق نرخ بازار سهام می فروشد. این سهام ، می تواند سهام هر نوع شرکت تولیدی، تجاری، دانش بنیان، اموزشی، توریستی و ... می تواند باشد که در بازار بورس عرضه می گردد.
اوراق مشارکت تنها توسط دولت منتشر میشه و پشتوانه آن دولت است و به نوعی کمک گرفتن دولت از مردم است.( در کتاب اقتصاد در درس ششم نوشته دولت سالیانه بخشی از درآمد مورد نیاز خود را از طریق ایجاد بدهی تامین می کند؛ یعنی از مردم قرض می گیرد یا آنها را در طرح های عمرانی و سرمایه گذاری های دولت شریک می کند)
#استاد_توسلی
@Eghtesadedahom
مسائل درس اول و دوم اقتصاد(سود و زیان و سهام)
ویژه امتحانات نهایی
آپارات
https://www.aparat.com/v/fgY83
مسائل درس سوم اقتصاد(هزینه فرصت،منابع و مرز امکانات تولیدی)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان جهت استفاده ی دانش آموزان
آپارات
https://www.aparat.com/v/jn5cp
مسائل درس چهارم اقتصاد(منابع و مرز امکانات تولیدی)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/lqECy
مسائل درس پنجم اقتصاد(منحنی عرضه و تقاضا)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://aparat.com/v/jpwj30x
مباحث تکمیلی درس پنجم درس پنجم اقتصاد(جریان چرخشی و بیان رابطه ها)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://aparat.com/v/tikdmdz
مسائل درس ششم اقتصاد(مالیات ها)
#ویژه امتحانات نهایی
✅️کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/qiw3ma5
مباحث درس هفتم اقتصاد(مزیت ها)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/vss3w2c
مباحث درس هشتم اقتصاد(نرخ بیکاری و اشتغال)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/usl13w8
مباحث درس نهم اقتصاد(نرخ تورم)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://aparat.com/v/zqwmput
مباحث درس یازدهم اقتصاد قسمت اول(دهکها و قیمت اسمی و واقعی)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/asojns6
مباحث درس یازدهم اقتصاد قسمت دوم(تولیدناخالص و نرخ رشدتولید)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/ursoo20
مباحث درس دوازدهم وچهاردهم اقتصاد (مالیات اسلامی،قیمت سهام،پس انداز)
#ویژه امتحانات نهایی
🪫کاملا راااااایگاااااااان
آپارات
https://www.aparat.com/v/hgeb51d
کانال تلگرام
/channel/socialscience485
پیج اینستاگرام
https://www.instagram.com/stories/mostafa_fakhrabadi/3329441098634811242?igsh=ZGtwaDB2dml2dG9i
نمونه سوال امتحانی دی ماه
@Eghtesadedahom
📌مزیت نسبی (Comparative Advantage)
🔸یک مفهوم اقتصادی است که نشان میدهد حتی اگر یک کشور یا فرد در تولید همه کالاها نسبت به دیگری کمتر کارآمد باشد، باز هم می‌تواند در تجارت موفق باشد. این مفهوم بر اساس هزینه فرصت تعریف می‌شود.
🔸تعریف:
مزیت نسبی یعنی کشوری باید در تولید کالایی تخصص یابد که هزینه فرصت آن در مقایسه با دیگر کالاها کمتر باشد.
🔺مثال ساده:
فرض کنید علی و حسن همان محصولات گندم و برنج را تولید می‌کنند:
علی:در یک روز 10 کیلو گندم یا 5 کیلو برنج تولید می‌کند.
هزینه فرصت: برای تولید 1 کیلو برنج، باید از تولید 2 کیلو گندم صرف‌نظر کند.
حسن:در یک روز 8 کیلو گندم یا 4 کیلو برنج تولید می‌کند.
هزینه فرصت: برای تولید 1 کیلو برنج، باید از تولید 2 کیلو گندم صرف‌نظر کند.
در اینجا، هزینه فرصت هر دو نفر برای تولید گندم و برنج یکسان است، اما در مسائل واقعی، معمولاً هزینه فرصت یکسان نیست و از این تفاوت برای بهره‌وری بیشتر در تجارت استفاده می‌شود.
🔸کاربرد در تجارت بین‌المللی:
هر کشور یا فرد در تولید کالایی که هزینه فرصت کمتری دارد تخصص می‌یابد و کالاهای دیگر را از دیگران وارد می‌کند. این روش باعث می‌شود منابع بهینه‌تر استفاده شوند و همه طرف‌ها از تجارت سود ببرند.
تفاوت اصلی با مزیت مطلق:
مزیت مطلق: یک کشور در تولید همه کالاها بهتر عمل می‌کند.
مزیت نسبی: تمرکز بر کارآمدترین استفاده از منابع و تخصص بر اساس هزینه فرصت است، حتی اگر یک کشور در همه چیز بهتر یا بدتر باشد.
#درس_هفتم
#اقتصاد_خراسان_رضوی
✉️@Eghtesadedahom
سؤالات درس هفتم اقتصاد دهم
گردآوری: گروه آموزشی اقتصاد استان همدان
✉️@Eghtesadedahom
پاورپوینت درس هفتم اقتصاد دهم
تهیه کننده: گروه آموزشی اقتصاد هرمزگان
✉️@Eghtesadedahom
نمونه سوال اقتصاد دهم - درس هفتم: تجارت بین‌الملل | آقای رضایی مهر
📌برای دریافت اینجا کلیک کنید .
@Eghtesadedahom
🔴 راهنمای عملی طراحی سوالات و جداول بارم بندی متناسب با اهداف درسی
📌پایه دهم
🔎 رشته ریاضی فیزیک
🔎رشته علوم تجربی
🔎 رشته ادبیات و علوم انسانی
🔎 رشته علوم و معارف اسلامی
@Eghtesadedahom
🖥آزمون تستی درس ۵ و ۶
اقتصاد پایه دهم انسانی
طراح: حبیب ا... توسلی
@Eghtesadedahom
🤩آزمون مستمر درس هفتم
اقتصاد همراه با پاسخنامه
طراح: حبیب ا... توسلی
@Eghtesadedahom
🤩آزمون مستمر درس پنجم
اقتصاد همراه با پاسخنامه
طراح: حبیب ا... توسلی
@Eghtesadedahom
🤩آزمون درس ۱ تا ۴ اقتصاد
بدون پاسخنامه
@Eghtesadedahom
آزمون درس ۱ تا ۳ اقتصاد
بدون پاسخنامه
@Eghtesadedahom
✅✏️آزمون مستمر اقتصاد
از درس ۱ تا پایان درس ۶
پاییز۱۴۰۳
طراح دکتر فاطمه مشهدی زاده
سرگروه اقتصاد استان تهران
@Eghtesadedahom
محاسبه نرخ بیکاری- درس هشتم اقتصاد
✅ تعریف بیکار:
در اقتصاد《بیکار》به کسی گفته می شود که در سن بالای ۱۵ سال قرار دارد و در جستجوی کار است؛ ولی کار و شغلی برای خود پیدا نمی کند و در نتیجه درآمدی هم ندارد.
💡 ساختار جمعیتی کشور:
کل جمعیت به طور کلی به دو دسته تقسیم می شود:
۱- جمعیت زیر ۱۵ سال ( کودکان)
۲- جمعیت بالای ۱۵ سال( بزرگسالان)
جمعیت بالای ۱۵ سال به دو گروه تقسیم می شوند:
۱- جمعیت غیر فعال( دانش آموزان و دانشجویان بالای ۱۵ سال، زنان خانه دار، افراد بیکار بالای ۱۵ سال که دنبال شغل نیستند و...)
۲- جمعیت فعال:
《افرادی هستند که یا مشغول به کار هستند و یا دنبال کار می گردند.》
جمعیت فعال به دو دسته تقسیم می شود:
۱- افراد شاغل
۲- افراد بیکار
🔵 نرخ بیکاری
مهم ترین و اساسی ترین شاخص ارزیابی و اندازه گیری وضعیت اشتغال و بیکاری کشور، 《نرخ بیکاری》است.
💡 نرخ بیکاری از نسبت تعداد بیکاران به کل جمعیت فعال کشور ضرب در عدد ۱۰۰ به دست می آید.
💡 نرخ اشتغال از نسبت تعداد شاغلین به کل جمعیت فعال کشور ضرب در عدد ۱۰۰ به دست می آید.
🔴 همیشه نرخ اشتغال و بیکاری در کشور به درصد اعلام می شود؛ پس مبنای محاسبه این دو مقوله بر مبنای ( ۱۰۰ درصد ) است.
لذا اگر ما یکی از این نرخ را داشته باشیم و آن را از ۱۰۰ کم کنیم آن یکی به دست خواهد آمد.
👇 مثلا اگر در یک جامعه نرخ بیکاری 10% باشد، نرخ اشتغال طبعیتا برابر با 90% خواهد بود:
%100 - %10 = %90
و یا بر عکس:
مثلا اگر نرخ اشتغال معادل ۸۵ درصد باشد در آن صورت نرخ بیکاری برابر با ۱۵ درصد خواهد بود.
😦 همچنان که در تصویر بالا ملاحظه می فرمایید فرمول محاسبه نرخ بیکاری و نرخ اشتغال را بیان کردیم👆
✍️در فرمول نرخ بیکاری سه متغیر وجود دارد:
۱- نرخ بیکاری
۲- تعداد بیکاران
۳- جمعیت فعال
اگر دریک سوال، تعداد بیکاران را داشته باشیم و همچنین تعداد جمعیت فعال هم معلوم باشد، آن وقت مجهول ما نرخ بیکاری خواهد بود که با استفاده از فرمول نرخ بیکاری ، براحتی بدست خواهد آمد، یعنی تعداد بیکاران را در جمعیت فعال تقسیم نموده و در عدد ۱۰۰ ضرب می کنیم.
📍 مثال ۱
چنانچه تعداد جمعیت فعال یک کشور ۳۰ میلیون نفر باشد، و از این تعداد، حدود ۵ میلیون بیکار هستند، نرخ بیکاری را به دست آورید.
5/000/000÷ 30/000/000 ×100= %16/6
گاهی نرخ بیکاری و تعداد جمعیت فعال ما معلومه ولی تعداد بیکاران مجهوله و باید آن را محاسبه کنیم.
📍 مثال ۲
اگر در یک کشور تعداد جمعیت فعال برابر با ۱۰ میلیون نفر باشد و نرخ بیکاری هم معادل ۱۵ درصد باشد، چه تعداد بیکار خواهیم داشت؟
در این صورت با یه تناسب ساده تعداد بیکاران را میتوان به دست آورد؛
%15 x
%100 10/000/000
X= 10/000/000 × 15 ÷100= 1/500/000
📍 مثال ۳
چنانچه در یک کشور تعداد بیکاران در جستجوی کار 1/500/000 نفر باشند و نرخ بیکاری هم در این کشور معادل 15% باشد، تعداد جمعیت فعال چند نفر خواهد بود؟
در این سوال ساده هم با یک تناسب میتوان براحتی جواب سوال را به دست آورد:.
%15 1/500/000
%100 x
X =100×1/500/000 ÷15 = 10/000/000
🪫 در این درسنامه سعی بر این امر بود که از مثال های خیلی ساده و قابل فهم استفاده شود؛ ولی قطعا در امتحانات پایانی( نهایی خرداد) و یا آزمون سراسری سوالات به مراتب خیلی پیچیده تر و با سطح دشواری بالاتر از این مبحث طرح خواهد شد.
صد البته اگر دانش آموز فرمول اصلی نرخ بیکاری را فهمیده باشد در حل سوالاتی که از سطح دشواری نسبتا بالاتری برخوردار هستند، دچار چالش نخواهد شد.
نگارش: استاد حبیب ا... توسلی - زمستان ۱۴۰۲
✉️@Eghtesadedahom
⭕️ ناهماهنگی بین نقدینگی و میزان تولید 😀
((مرتبط با درس نهم اقتصاد))
✅به منظور درک بهتر این موضوع باید از مفهوم عرضه و تقاضای اقتصاد کمک گرفت. تزریق پول به معنی افزایش تقاضای اقتصاد است که باید متناظراً از سوی عرضه کالاها و خدمات پشتیبانی شود. مشکل اینجاست که مکانیزم شکل‌گیری عرضه و تقاضا ماهیتاً متفاوت بوده و به لحاظ زمانی با یکدیگر متقارن نیست. بدین ترتیب که حکومت‌ها به راحتی می‌توانند از طریق چاپ پول بخش تقاضای اقتصاد را تقویت کنند, این در حالی است که به دلایل مختلف تقویت عرضه اقتصاد نیازمند تغییر در میزان و کیفیت عوامل تولید است که عمدتاً در یک بازه زمانی بلندمدت‌تری رخ میدهد. چه بسا اینکه تغییر در بخش عرضه اقتصاد نیازمند اجرای برخی اصلاحات ساختاری نظیر تغییر قوانین و مقررات بالادستی, تقویت فضای کسب و کار, تغییر قانونی نیروی کار, بهبود تکنولوژی, بهبود بهره‌وری و ... بوده و بدون انجام اصلاحات مزبور, حتی در دوره‌های زمانی بلندمدت نیز امکان تقویت عرضه وجود ندارد. در این شرایط, بدیهی است که تقویت بخش تقاضا بدون توجه به الزامات آن در بخش عرضه اقتصاد صرفا به کاهش ارزش پول ملی و افزایش نرخ تورم خواهد انجامید.
✅ حال تصور کنید که رفتار دولت در چاپ بی‌رویه پول به یک رویه عادی و مرسوم در سطح کلان اقتصاد تبدیل شود. پرواضح است که این امر امکان برنامه‌ریزی برای آینده توسط تمامی فعالین اقتصادی را تخریب کرده و ریسک‌های موجود پیش‌روی آحاد اقتصادی را به شدت افزایش میدهد. بنابراین، مهمترین وظیفه دولتها، چاپ مقدار مشخصی از پول است که نیازهای معاملاتی فعالین اقتصادی را برآورده کند. اگر دولت از رشد پول به عنوان عامل تولید و یا منبع درآمدی برای رفع و رجوع مشکلات در کوتاه‌مدت استفاده کند، آنگاه تورم به پدیده‌ی همیشگی در اقتصاد تبدیل شده و متعاقباً فعالیت‌های اقتصادی با نااطمینانی‌های گسترده‌ای نسبت به آینده اقتصاد همراه خواهد شد. گواه این ادعا را میتوان در تجربه کشور ونزوئلا مشاهده کرد. تزریق بی‌رویه پول با هدف ارائه و تداوم برنامه‌های رفاهی موجب شد که نرخ تورم سالانه این کشور به 652٫7 درصد در سال 2017 بالغ گردد. صندوق بین‌المللی پول نرخ تورم کشور ونزوئلا در سال 2018 را حدود 2349٫3 درصد برآورد کرده است.
✅ یک مثال:
فرض کنید در کشوری هر سال کالاهایی به ارزش 10 میلیارد تومان تولید شود، مثلا یک میلیون کتاب 10 هزار تومانی در سال، تولید این کشور باشد. حالا فرض کنید دولت حجم پول در گردش را دو برابر کند. در این صورت، ما هنوز همان یک میلیون کتاب را داریم، در حالی که مردم مقدار پول اضافه‌تری دارند. اصطلاحا در این وضعیت، گفته می‌شود میزان تقاضا برای کالاها، از میزان عرضه آنها بیشتر می‌شود؛ چراکه مردم پول بیشتری برای خرید دارند، ولی مقدار کالاها همان قدر مانده است. این افزایش تقاضا، باعث می‌شود که به قیمت‌ها در جهت افزایش، فشار وارد شود، مثلا در همان مثال ساده، وقتی عرضه یا حجم پول دو برابر شود، ما همان یک میلیون کتاب را خواهیم داشت که به قیمت 20 هزار تومان فروخته می‌شود. در این حالت اندازه اقتصاد به جای یک میلیارد تومان، دو میلیارد تومان خواهد شد و از نظر «اسمی» دو برابر می‌شود، اما از نظر حقیقی، چیزی به اقتصاد اضافه نشده است و مقدار تولید کالاها بدون تغییر می‌ماند؛ بنابراین با اینکه ارزش تولید و حجم اقتصاد بالا رفته، چیزی بهتر نشده است؛ چراکه همه قیمت‌ها به همان نسبت بالا رفته و تغییر کرده است.
@Eghtesadedahom
⭕️کاری ویژه از معاونت متوسطه استان خراسان رضوی
👇سوالات مفهومی و استاندارد
👇تمام دروس
👇رشته: علوم انسانی
👇پایه:دهم
👇 آذر ۱۴۰۳
😀سوالات+پاسخنامه کاملاً تشریحی
🟢 اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
معاونت آموزش متوسطه
اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی
✉️ @Eghtesadedahom
⭕️ هر تست در کنکور انسانی چند درصده ؟
🔗 درس ریاضی و آمار
📍کل تست‌ها : ۲۰ تست
📍تاثیر هر تست درست : ۵ درصد
📍تاثیر هر تست غلط : ۱٫۶۶ درصد
🔗 درس اقتصاد
📌کل تست‌ها : ۱۵ تست
📌تاثیر هر تست درست : ۶٫۶۶ درصد
📌تاثیر هر تست غلط : ۲٫۲۲ درصد
🔗درس علوم و فنون
📍کل تست‌ها : ۳۰ تست
📍تاثیر هر تست درست : ۳٫۳۳ درصد
📍تاثیر هر تست غلط : ۱٫۱۱ درصد
🔗درس عربی اختصاصی
👇کل تست‌ها : ۲۰ تست
👇تاثیر هر تست درست : ۵ درصد
👇تاثیر هر تست غلط : ۱٫۶۶ درصد
🔗درس تاریخ و جغرافیا
📌کل تست‌ها : ۲۵ تست
📌تاثیر هر تست درست : ۴ درصد
📌تاثیر هر تست غلط : ۱٫۳۳ درصد
🔗درس علوم اجتماعی
📍کل تست‌ها : ۱۵ تست
📍تاثیر هر تست درست : ۶٫۶۶ درصد
📍تاثیر هر تست غلط : ۲٫۲۲ درصد
🔗درس فلسفه و منطق
👇کل تست‌ها : ۲۰ تست
👇تاثیر هر تست درست : ۵ درصد
👇تاثیر هر تست غلط : ۱٫۶۶ درصد
🔗درس روانشناسی
📌کل تست‌ها : ۱۵ تست
📌تاثیر هر تست درست : ۶٫۶۶ درصد
📌تاثیر هر تست غلط : ۲٫۲۲ درصد
@Eghtesadedahom
سؤالات تشریحی درس هفتم اقتصاد دهم انسانی
تهیه کننده: خانم جمعه پور
✉️@Eghtesadedahom
پاسخ فعالیت‌های درس هفتم اقتصاد
گرد آوری: خانم جمعه پور
✉️@Eghtesadedahom
سؤالات درس هفتم اقتصاد دهم
طراح: خانم شهدادی
✉️@Eghtesadedahom
🔵مجموعه آزمون های مستمر درس به درس اقتصاد
اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه استان اردبیل
@Eghtesadedahom
📖 کتاب جامع اقتصاد مهروماه رشته انسانی 1404
@Eghtesadedahom
🤩آزمون تستی درس ۵
اقتصاد پایه دهم انسانی
طراح: حبیب ا... توسلی
@Eghtesadedahom
🤩آزمون مستمر درس ششم
اقتصاد همراه با پاسخنامه
طراح: حبیب ا... توسلی
@Eghtesadedahom
🤩آزمون هویت درس ۴ و۵
پاییز ۱۴۰۳
@Eghtesadedahom
آزمون درس ۳ و ۴ و۵ اقتصاد
بدون پاسخنامه
@Eghtesadedahom
🔗🖥آزمون پایانی اقتصاد
پایه دهم علوم انسانی
نوبت اول - دی ماه ۱۴۰۲
همراه با پاسخنامه
طراح: آقای توسلی
@Eghtesadedahom