🍁بسیاری از شما عزیزان معلم ،دانشجو یا فارغ التحصیل رشته آموزگاری هستید . و قاعدتاً باید فن بیان خوبی داشته باشید تا بتوانید در مراسم مجالس ، مراسم و علی الخصوص مدرسه و کلاس جلوی دانش‌آموزان و همکاران خوب صحبت کنید .
اولین حسی که بیشتر ما داریم ترس است ترس طبیعی‌ترین حسی است که از زمان تولد در انسان شکل میگیرد و می‌توان رد پای آن را در تک تک لحظات دید .
چند راهکار برای غلبه بر ترس
۱_ برنامه‌ریزی داشته باشیم
۲_ هدف‌های خوبی داشته باشیم، نترسیم، شجاع باشیم .
مورد اول : علت اول ترس‌های ما از بدو تولد با ما همراه هستند .
🍂تمرین اول
دو صندلی رو به روی هم قرار دهید در جایگاه اول مثل یک نوزاد فکر کنید و حرف بزنید . از چه می‌ترسید؟ چه اتفاقی می‌افتد ؟ هرچه ترس در ذهن دارید را بگویید.
حال در جایگاه دوم بنشینید و در مورد ترس‌های اون نوزاد حرف بزنید و مثل یک مادر نگرانی‌هایش را دور کنید. یعنی در مورد ترس هایی که دارد با او صحبت کنید و او را قانع کنید که این ترس ها را کنار بگذارد .
در وهله اول خیلی سخت است اما همین که شروع کنید آثار مثبت آن را در خود می‌بینید این تمرین خیلی عجیب است ولی سعی کنید آن را به خوبی انجام دهید تا نتایج آرامبخش آن را ببینید .
🍂تمرین دوم : ترس‌های اولیه
در آزمون قبول نشده اید بطور کلی درس خواندن را کنار می‌گذارید 😀 گذشته را به آینده و حال می‌چسبانید😃 در صورتی که باید سرچ کنید و ببینید کسانی که قبول شده‌اند چه کاری انجام داده‌اند؟ چند ساعت روزی مطالعه داشته اند ؟ برای آینده از حال شروع کنید .
🍂 تمرین سوم : گذشته دور
شاید باور نکنید ولی نیاکان ما هم ترس هایی داشته اند آنها هم برای غلبه بر ترس از یک چیزهایی نگهداری می‌کردند که الان شاید وجود نداشته باشد ولی همچنان ریشه آن در ما وجود دارد. آنها از یک چیزهایی باید می‌ترسیدند ، مثلا ترس از شنا کردن ، ترس از رویارویی با حیوانات درنده . که باید همان تمرین نوزاد را هم انجام بدهیم و با آنها صحبت کنیم و بگوییم ترس‌هایی را که به ما داده‌اید را می‌خواهیم کنار بگذاریم و آنها را حل کنیم ، تو باید بپذیری که این ترس‌ها گذرا هستند و باید از آنها بگذری .
این واگویه ها خیلی به ما کمک میکنند .
مثلا ترس‌های مربوط به آینده : من اگر مریض شوم ؟ اگر من پیر شوم ؟ اگر من در امتحانات موفق نشوم ؟
حالا در اینجا یک تمرین دیگر از شما میخواهم که انجام دهید .
تمرین : به مدت یک هفته از همین فردا شروع کنید و همه واگویه های خود را در یک دفتر کوچک یادداشت کنید. مثلا زمانی که می‌خواهید کاری را انجام دهید یا می‌خواهید در یک مجلسی حضور داشته باشید ولی قبل از آن در ذهن خود یک صحبت‌هایی دارید ، مثل اگر به آن مجلس بروم یا اگر اگر فلانی در آنجا باشد با من چه برخوردی میکند یا به من چه میگوید این‌ها واگویه هایی هستند که ما در طی روز با خودمان انجام میدهیم ، پس از همین الان یک دفترچه بردار و واگویه های ذهنی خود را در آن بنویس هر روز این کار رو تکرار کن و واگویه‌ها را یادداشت کن بعد از یک هفته با هم بررسی میکنیم و به نتیجه خوبی می‌رسیم . یک کتاب هم در این زمینه به شما معرفی میکنم که اگر دوست داشتید آن را تهیه کنید و بخوانید .
کتاب ترس نوشته آقای تیک نات هان
✅ با سلام و احترام حضور یکایک شما بزرگواران
از امشب میخواهم مطالب چالش برانگیز ومفیدی رو
در اختیار شما بزرگواران قرار بدهم .دوست دارم نظرات
خود را در این زمینه بیان کنید ✅ @F9026
🌸ســلام
💓صبحِ بهاریتون بخیر و شادی
🌸 امیدوارم
💓پنجشنبه تون پر از زیبایی
🌸لحظه هاتون پر از انرژی مثبت
💓چهره تون شاد و خندون
🌸لبتون پر از تبسم و لبخند
💓قلب تون پر از نور الهی
🌸و زندگیتون پر از
💓رحمت و نعمت الهی باشه
🌸آخر هفته خوبی داشته باشید
ایلان ماسک از صفر شروع کرد. مهاجری
بود با یک دلار در روز درآمد.
در آمریکا درس خواند، ارتباطات جدید
ساخت، کسب و کار خودش را راه انداخت
و رویاهایش را دنبال کرد. اسپیس ایکس از
دل یک پروژه دولتی آغاز نشد بلکه از یک
انگیزه فردی برخواست؛ انگیزه ایلان
برای رفتن به مریخ.
برای رفتن به مریخ به راکت نیاز بود.قیمت
راکت در آمریکا حدود ۶۵ میلیون دلار بود.
ایلان می دانست که قیمت تمام شده راکت
فقط ۲ درصد این رقم است اما بوروکراسی
دولتی و نبود رقابت اجازه نمیداد یک
کنشگر اقتصادی مثل ایلان به رویای خود
برسد. پس ایلان تصمیم گرفت راکت را
خود بسازد.
راکتی که ساخته شد و
تاریخ را برای همیشه عوض کرد.
اسپیس ایکس، شرکت خصوصیِ ایلان
ماسک دیروز با پرتاب فالکن ۹ به اولین
شرکت خصوصی در جهان تبدیل شد که
توانست انسانی را به فضا ببرد.
برای من قسمت شگفت انگیز داستان فقط
ماجراجویی شخصی ایلان ماسک نیست
بلکه سیستمی است که چنین چیزی را
ممکن میسازد.
سیستم اقتصادی، اجتماعی و سیاسی که
یک انسان را از یک دلار در روز به فتح
مریخ می‌رساند شاید شگفت انگیزترین
دستاورد بشر تا به امروز باشد_چراملتها
شکست می خورند
📕ثبت نام بدون آزمون (ویژه استعدادهای درخشان) مقطع #کارشناسی_ارشد ۱۴۰۳ دانشگاه آزاد اسلامی آغاز شد
داوطلبان با مراجعه به دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر می‌توانند نسبت به ثبت نام و انتخاب رشته / محل‌های درخواستی اقدام کنند
🔺شرایط ثبت نام بدون آزمون کارشناسی ارشد استعداد درخشان ۱۴۰۳ :
۱. حداقل معدل ۱۶
۲.پذیرش فارغ‌التحصیلان فقط تا سه سال پس از فارغ‌التحصیلی (۱۴۰۰ به بعد).
۳.متجانس بودن رشته تحصیلی کارشناسی با رشته انتخابی کارشناسی ارشد.
۴.دارا بودن مدرک فارغ‌التحصیلی هنگام ثبت نام به دلیل ثبت معدل الزامی می‌باشد.
📕مدارک لازم جهت ثبت نام اینترنتی:
۱. تصویر اسکن ریزنمرات فارغ‌التحصیلی کارشناسی با مهر و امضا و درج ثبت معدل کل با درج وضعیت فارغ‌التحصیلی با فرمت پی دی اف
۲. تصویر شناسنامه و کارت ملی تمام صفحات
۳. تصویر کارت پایان خدمت یا معافیت دائم یا برگه معافیت تحصیلی
۴. تصویر عکس ۳×۴ با فرمت jpj
۵. ثبت آدرس ،کدپستی، شماره همراه ، شماره تلفن ثابت ،نام دانشگاه تحصیلی کارشناسی ،معدل کل فارغ التحصیلی و...
برای مشاوره تحصیلی با شماره تلفن های زیر تماس حاصل نمائید
09114070406
09119807420
09012419427
01735721418
✍ ستاد هدایت تحصیلی ، جذب و پذیرش دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی آزادشهر
🆔 @azadshahr186
✨خــــداوندا..
🌸بنام تو که زیباترین نامهاست
✨روزمان را آغاز میکنیم
🌸روزی که با نام و یاد تو باشد
✨سراسر شادی است و عشق و مهربانی
🌸و سرشار از خیر و برکت است
✨و فراوانی
🌸 بسْم اللّٰه الرَّحْمٰن الرَّحیم
✨ الــهــی به امیــــد تو
🌸سلام
✨صبح زیباتون بخیر
🌸امیدوارم به برکت این روز زیبا
✨برکت نان ، نثارسفره تون
🌸برکت مهر، پیشکش دلتون
✨برکت سلامت ، لباس تنتون باشد
🌸خـدايـا🤲🏻
💫اميدمان به درگاه
🌸لطف و مهربانی توست
💫الهی❤️
🌸هیچ کسی را غرق در
💫گرفتـاری نکن
🌸و رحمتت را برای همه
💫عـزیزانم جاری کن🤲🏻
🌸الهی مـاه
💫رویاهاتون همیشه درخشان
🌸به امید فرداهای بهتر,..
💫شب بر شما عزیزان خوش
عادتهایى كه معجزه میکند:
با ملايمت ، سخن بگوئيد،
عميق ، نفس بكشيد،
شيک ، لباس بپوشيد،
صبورانه ، كار كنيد،
نجيبانه ، رفتار كنيد،
همواره ، پس انداز كنيد،
عاقلانه ، بخوريد،
كافى ، بخوابيد،
بى باكانه ، عمل كنيد،
خلاقانه ، بينديشيد،
صادقانه ، عشق بورزید،
هوشمندانه ، خرج كنيد،
خوشبختی یک سفر است، نه یک مقصد. هیچ زمانی بهتر از همین لحظه برای شاد بودن وجود ندارد. زندگی کنید و از حال لذت ببرید.
🎥 وقتی ابداعات علمی ایرانیا رو می‌دزدی و باهاشون پز میدی!
🔹این دایره‌‌ای که غربیا توی پیج‌های علمی فضای مجازی باهاش پز می‌دن، اسمش «جفت طوسی» هست و مال «خواجه‌نصیرالدین طوسی» خودمونه!
🔸طوسی ۸۰۰ سال پیش این الگوی ریاضی رو برای حرکت سیارات ابداع کرد که در اون دو دایره به نسبت ½ رو درون هم قرار داده!
🔹از این الگو هم‌اکنون در ساخت موتورهای بدون میل‌لنگ هم استفاده میشه!
@DeyrBook
انجام کلیه خدمات دانشجویی...
❤📘📋📓📈📊📖📚📙🗂✏️❤
✅تحقیق دانشجویی
✅انجام انواع طرح درس
✅تایپ انواع متنهای کوتاه وبلند
✅انجام آزمونهای نهاد دانشگاهی کلیه دروس
✅تبدیل وردبه پی دی اف و بالعکس
✅خلاصه نویسی
✅پایان نامه دانشجویی
✅طرح سوال تستی و تشریحی
🖊✨با قیمت مناسب
ــــــــ👨💻🧑💻ــــــــــ
هماهنگی وتماس 👈 خانم ملائی
👈(۰۹۰۳۳۲۴۳۷۹۷)
خودکار آمدی باور فرد که میتواند کاری را با موفقیت انجام دهد..(کار دارد) ولی عزت نفس یه جور ارزشیابی کلی از خودش هست.
خودپنداره هم توصیف شخص از شایستگی هاست.
😊🤣خود خود خود زیاد شد🤣😊
اموزش خود نظم دهی در اموزش و پرورش👇
۱)برنامه تغییر شناختی رفتاری(تغییر دادن رفتار اشکار فرد با دستکاری فرایندهای فکری)
تعيين هدف
نظارت شخصی
خود سنجی
تقویت شخصی
اما در مورد کودکان که نمیتوانند مراحل بالا را به تنهایی انجام دهند، معلم یا والدین به انها کمک میکنند که فعالیتهای یادگیری را نظم دهند که هم نظم دهی میگویند.
⭕⭕⭕عاملیت انسانی(فقط مخصوص بندوراست) خییییییلی مهم
طراحی اگاهانه و اجرای عمدی اعمال از سوی فرد برای تاثیرگذاری روی آینده..
عاملیت انسانی دارای چند جنبه اصلی است:
۱)عمدي برنامه ریزی میکنی: از روی قصد و عمد برنامه میچینی برای خودت
۲)پیش اندیشی خود(پیش بینی میکنی که تقویت بشی) این مرحله انگیزشی است..
۳)خود واکنش سازی(انجام میدی کاری را که دوست داری) وارد عمل میشوی ولی چیزی را که دوست داری انجام میدی
۴)اندیشه ورزی(فکر میکنی در مورد کارهات).. توانایی فراشناختی در مورد اعمالمون و نقشه هامون.
پس معلم باید کنجکاوی دانش اموز را برای یادگیری برانگیزد همچنین، تکالیفی بدهد که با توانایی دانش اموز متناسب باشد تا انگیزه یادگیری را از دست ندهد. و معتقد به پاداش بیرونی نیست و میگویدیادگیری خودش تپلید پاداش میکند. پس باید کنجکاوی دانش اموز را تحریک کنند برای یادگیری
Читать полностью…
دوستان ارزشمندم ، من برای نوشتن این مطالب دوره ها و آموزش های زیادی دیده ام ، پس لطفا لطفا خوب مطالب را بخوانید و تمرین ها را انجام دهید اگر نیاز به توضیح بیشتری دارید با من در ارتباط باشید .
اولین چالش 👇
تبدیل رایگان متن به افکت صوتی
استفاده از این سرویس صددرصد رایگان هستش و نیازی به پرداخت اشتراک نداره ؛ برای اینکه بتونی انجامش بدی کافیه
• اول از همه وارد لینک زیر بشید :
elevenlabs.io/app/sound-effects
• حالا ثبت نام کنید ؛ فقط ثبت ایمیل کافیه
• در نهایت با زدن روی سه خط همبرگری بالا سمت راست صفحه میتونید گزینه Sound Effect رو انتخاب کنید
❤️✨ ســلام
☕️💫روز زیبـاتـون بخیر
❤️✨الهی
☕️✨در پناه الله متعال
❤️✨امروزتون بخیر و نیکی
❤️✨حال دلتون خوب خوب
☕️✨رزق و روزیتون زیاد
❤️✨جسم و جانتون سلامت
☕️✨و زندگیتون غرق در
❤️✨سعادت و آرامش باشه
❤️✨امروزتون پراز خیر و برکت
🌼سـلام و صد سلام
🍃روزتون متبرک به نگاه خدا
🌼 الهی روزیتون فراوان و
🍃 پراز خیر و برکت باشه
🌼 تنتون سالم و دلتون
🍃 پراز عشق و آرامش باشه
🌼الهی حاجت روا باشید همگی
روز دوشنبه تون پر خیر وبرکت
➕ تعریف #موفقیت
🔹موفقیت یعنی اهداف درست و مشخصی انتخاب کنید✅
🔹موفقیت یعنی وقتی می‌دانید راه‌تان درست است از موضع‌تان کوتاه نیایید👊
🔹موفقیت یعنی هرگز نگذارید چیزی شما را عقب براند✖
🔸موفقیت یعنی باور کنید که می‌توانید😉
🔸موفقیت یعنی تا میتونید بلند رویاپردازی کنید✔️
🔸موفقیت یعنی یاد بگیرید تا میتونید به ادما "نه" بگویید 🙅♂️
🔹موفقیت یعنی بدانید زندگی‌تان سرشار است از موهبت و وفور نعمت🥰
🔹موفقیت یعنی قدردان نعمت هایی که خدا بهتون داده باشید🤲
🔹موفقیت یعنی غلبه بر ترس🙍♀
🔹موفقیت یعنی هر روز چیز تازه یاد بگیرید📘
🔹موفقیت یعنی هیچ موقع جا نزنید و تسلیم نشی .
⚘️سلام و صد سلام به همراهان نجوای تازه
🍁صبح زیبای سه شنبه به خیر و شادی
🍁حال دلتون همیشه عالی باشه
🍁اتفاقای قشنگ وخوبی براتون رقم بخوره
#شهادت
دیدم این مشهد چرا هی بی‌قراری میکند ؛
جای باران؛ سیل در این شهر جاری میکند
دیر فهمیدم که او اندر فراق خادمش؛
عزم خود را جزم دارد گریه زاری میکند.
🏴 شهادت خادم اسلام و ملت شهید حجة‌الإسلام سید ابراهیم رئیسی و همراهان خدوم ایشان تسلیت باد
✅✅✅منابع آزمون استخدامی آموزگاری ابتدایی:
🔵🔵دروس تخصصی شامل:
1⃣روانشناسی پرورشی:
روانشناسی پرورشی دکتر سیف
2⃣اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی:
روشهای اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی دکتر سیف
3⃣روانشناسی رشد:
روانشناسی رشد لورا برک جلد 1 و 2
روانشناسی رشد دکتر سیف
4⃣اصول و فلسفه تعلیم و تربیت:
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت دکتر شریعتمداری
نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش دکتر نقیب زاده
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت دکتر شکوهی
5⃣روشها و فنون تدریس:
روشها و فنون تدریس دکتر شعبانی جلد 1
✍ جدا از کتابهای ذکر شده، کتابهای تست ارشد مؤسسه های کمک آموزشی (مدرسان شریف، ماهان و...) به علت جمع بندی مطالب و همچنین تست محور بودن توصیه میشود (خلاصه و تستهای برخی از کتب ذکر شده در آرشیو کانال موجود می باشد).
🔵🔵دروس عمومی شامل:
1⃣ زبان و ادبیات فارسی:
2⃣ معارف اسلامی:
3⃣ فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه کامپیوتر):
4⃣ زبان انگلیسی عمومی:
5⃣ اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و حقوق اساسی:
6⃣ ریاضی و آمار مقدماتی:
7⃣ هوش و توانمندیهای عمومی:
✳️در رابطه با دروس عمومی این مباحث مورد توجه قرار گیرد:
✍خلاصه کتاب قانون اساسی و چشم انداز افق 1404 مطالعه شود
✍تقویم و مناسبتهای مختلف حتما مطالعه شود
🌺👌⭕کاربردهای آموزشی نظریه شناختی اجتماعی بندورا:
۱)آموزش رفتارها و مهارتهای تازه
۲)تشویق ترغیب رفتارهای آموخته شده
۳)نیرومند کردن یا ضیعیف کردن اثر بازداری
جلب توجه یادگیرندگان(مثلا بچه ها میبینند افرادی که شلوغ میکنند در کلاس، تبیه نمیشوند انها هم شلوغ میکنند، یا میبینن سرگروه شیطنت میکنند و از اون الگو میگیرند، به این کار، اثر موجی🤣🤣میگویند) یک موجی از افراد از سرگروه تقلید میکنند. حالا سرگروه تبیه بشه بقیه حساب کار دستشون میاد🤭
۴)ایجاد پاسخ های هیجانی(شبیه شرطی شدن پاسخگر پاولف است) مثلا ببینیم کسی از چیزی میترسه ما هم میترسیم، مادرمون از سوسک میترسه پس ما هم میترسیم🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣دوستمون از سرسره بالارفت خورد زمین، ما هم دیگه نمیریم.. به این کار میگن
☆ترس جانشینی☆
بندورا میگه: ببین یاد بگیر(توجه کن، به یاد بسپار، حالا نشون بده ببینم چقدر بلدی یعنی نصف یادگیریتو نشون بده تا من غلطهاتو درست کنم، بعد تقویتت کنم تا کامل همه را یادبگیری) 😊۴مرحله مشاهده
✅🌸نظریه یادگیری شناختی اجتماعی بندورا🌸
👌دومین شخص از خانواده گشتالتی هاست.. اسم این نظریه، شناختی اجتماعی است، چون بندورا وسط رفتاری ها و شناختی هاست😊یک سری نقاط مشترک از رفتاری ها(تقویت و تنبیه،تاثیر محیط بر رفتار) دارد و یک سری نقاط مشترک با شناختی ها دارد.ولی خب بیشتر نظربه اش شناختی است ولی محیط را هم قبول داردـ
در نتیجه در نظر بندورا، عوامل کنترل کننده رفتار، از نظر بندورا سه عامل هستند: محیط، رفتار، عوامل شخصی.
الگوی تعیین گری متقابل(جبر متقابل یا الگوی خود نظم دهی):
عوامل شخصی(اشتراکش با شناختی ها) و رویدادهای محیطی(اشتراک با رفتاری ها) و رفتارهای فرد بر هم دیگر تاثیر متقابل دارند
یادگیرنده از طریق مشاهده رفتار دیگران به یادگیری می پردازد.هر سه به صورت مشترک در رفتار فرد تاثیر دارد.
✔️ یادگیری از نظر بندورا.: بندورا میگوید برو مشاهده کن یاد بگیر..😊پس دانش اموز وقتی رفتار شخص دیگری را نگاه میکند که پاداش یا تنبیه دریافت میکند، ان رفتار اموخته میشود(مشاهده کرد یاد گرفت) حالا اگر کسی که داره مشاهده میکنه، ببینه اون الگو، پاداش دریافت کرد یادگیری میشه تقویت جانشینی و اگر ببینه الگو تنبیه شد با رفتارش، انجام نمیده و میشه تنبیه جانشینی
👈⭕مراحل یادگیری از راه مشاهده مرحله
۱)توجه.. کلا هر مطلبی جذاب باشه برامون،
سعی میکنیم یاد بگیریم (سوال ازمون)
۲)مرحله به یاد سپاری یا یاد داری یادگیری طبق اصل(مجاورت ): بعد از توجه، باید در ذهن ثبت شود از راه بازنمایی(رمزگردانی) در حافظه دراز مدت به دوصورت: کلامی و تجسمی... دیگه از این به بعد هر وقت اون حالت را ببینیم یاد تصویر ذهنیمون میفتیم.
۳)مرحله باز آفرینی (بازخورد اصلاحی): یعنی بازخورد میدهد از آنچه یلد گرفته و معلم کم و کسری ها را اصلاح میکند بدون تقویت و تنبیه توجه شود... منظور از رفتار در این مرحله، فقط عملکرد یا رفتار اشکار هست و به ما نشان میدهد را میبیتیم ولی ذهنیتش را نمیتوانیم ببینیم.
۴)مرحله انگیزشی (یعنی تویت اتفاق میفتد)
گفتیم که رفتار یادگرفته شده در مرحله سوم فقط مرحله اشکارش نشون داده میشود و ما اصلاح میکنیم ولی تقویت نداره،اما رفتار نهفته را باید بدانیم که چه بوده که در ذهنش میگذرد، خب پس تقویتش میکنیم که انچه یاد گرفته و در ذهنش است به ما نشان دهد.. تقویت میکنیم که همه انچه از راه مشاهده یادگرفته و در ذهنش هست و تمام عملکردش است،تقویت باعث انگیزه میشود که رفتار یادگرفته شده را نشان دهد.. تولمن میگوید موقع مشاهده و همچنین یادگیری نهفته، تقویت و تنبیه نداریم.. اما اگر بخواهیم این یادگیری نهفته به عملکرد قابل مشاهده شود تقویت و پاداش لازم است تا نشانمان بدهد.
🌺👈⭕یادگيري خود نظم دهی: تولید و هدایت اندیشه ها و هیجانها و رفتارها توسط؛ خود فرد به منظور رسیدن به هدف
خودکنترلی یا کنترل شخصی: توانایی فرد در کنترل رفتار خود در غیاب تقویت و تنبیه (زور بالای سرمان نباشد ولی کارمان را درست انجام دهیم😊
خودکار آمدی: باور فرد که میتواند کاری را با موفقیت انجام دهد. و این خودکار آمدی در خود نظم دهی تاثیر زیادی دارد.. یعنی داوری در مورد خودش که در هر موقعیت چگونه عمل میکند. فردی که خودکارامدی بالا دارد مهارت خود نظم دهی بیشتری دارد.. در واقع همان نزدیک به عزت نفس هست ظاهرا ولی فرق دارند
✅🌸نظریه یارگیری معنی دار کلامی آزوبل🌸
ازوبل میگوید در ذهن ما مکانی وجود دارد که مطالب به آنجا وارد میشود و این قسمت هرم نام دارد..و راس هرم مطالب کلی است و هر چه پایین تر میاییم در هرم،مطالب جزئیتر میشود. ∆ 👉هرم ساخت شناختی
اگر یادگیرنده بتواند مطالب را به گذشته مربوط کند، یادگیری معنی دار است.معنی در نظریه آزوبل خیلی جای مهمی دارد. یعنی ارتباط دادن مطالب جدید با انچه در ذهنمان از قبل بوده است.
مطالب معنی دار به مطالب یادگرفته شده قبلی مربوط میشود.
زمانی یادگیری معنی دار است که مطالب جدید، رابطه نظام مندي با مطالب قبلا آموخته شده داشته باشد..وگرنه میشود یادگیری طوطی وار😔
💠مشمول کننده ها
شمول : جذب شدن مطالب در ساخت شناختی... مربوط ساختن مفهومی تازه به مفهومی که از قبل در هرم ساخت شناختی وجود داشته است.یعنی مطالب جدید وارد هرم شود😊
در واقع شمول با طرحواره، نظام رمز گردان، یا مقوله در نظریه های دیگران هم معناست، با این تفاوت کهمشمول کننده ها خاصیت شامل سازی مطالب قبلی را هم دارد.. ازوبل با همین مشمول کننده ها، یادگیری و فراموشی را توجیه میکند.
💠انواع مشمول کننده ها
👌مشمول کننده اشتقاقی و مشمول کننده همبستگی یا ارتباطی... اشتقاقی مطلب مورد یادگیری باید مثال مشخصی از یک مفهوم جا افتاده در ساخت شناختی باشد..(اشتقاقی جدید نیست و شامل قبلی میشود.)
در همبستگی وقتی که مطلب تازه مورد به خصوصی از مطالب و مفاهیم موجود در ساخت شناختی نباشد اما قابل ربط دادن باشه..(جدید هست ولی ربط به قبلی میدهیم.)
👈یادگیری از راه شمول همبستگی معمول تر از یادگیری از راه شمول اشتقاقی است.
👈مطالب جدید تا زمانی که قابل تمیز از مطالب قبلی باشد یاداوری انها امکان پذیر ایت ولی اگر مورد استفاده قرار نگیرد، حذب مطالب قبلی میشود و دیگر قابل یاداوری نیست.
مطلب یاد گرفته شده در ابتدا قابل بازخوانی است. بعد قابل باز شناسی است یعنی از بین مطالب دیگر قابل شناسایی میشود. و در آخر اگر باز هم مورد استفاده قرار نگیرد، قابل باز آموزی میشود.که به این بازخوانی مجدد، شمول زوالی میگویند(شمول زوالی یعنی اینکه من مطالب جدید را انقدر بی استفاده نگه داشتم که یادم رفته وباید برم دوباره یاد بگیرم ولی نسبت به مطالب جدید زودتر میتوانم انها را یاد بگیرم)
شمول زوالی، زوال هویت و استقلال مطلب یاد گرفته شده بر اثر زمان....
نقش شمول زوالی کاستن از بار حافظه و افزایش کارایی آن در ساخت شناختی است.
💠کاربردهای اموزشی نظریه ازوبل:
ساخت شناختی یادگیرنده در زمان یادگیری مهمترین عامل تاثیر گذار بر یادگیری و یادداری مطالب جدید است.
ما سه عامل داریم برای بهتر شدن عملکرد ساخت شناختی و افزایش کیفیت یادگیری👈سازمان، ثبات، روشنی. یعنی مطالبی که دانش اموز یاد میگیرد هر چقدر سازمان یافته تر، با ثبات و روشن باشد، یادگیری بهتر صورت میگیرد. بنابرای نقش معلم این است که مطالب جدید را به صورت منظم و هماهنگ شده با مطالب قبلی یاد بدهد.
⭕⭕ تنها عامل مهم که بر یادگیری بیشترین تاثیر را دارد آموخته های قبلی یادگیرنده است(خییییییییییلی خیییییلی مهم).. اموزش کوششی عمدی است برای معنی دار کردن مطالب و کمک به یادگیری.
پس معلم باید مطالب کلی را اول یاد دهد سپس مطالب جزئی تر را بگوید.
روش تدریس پیشنهادی آزوبل تدریس نمایشی است که پیش سازمان دهندهها نقش اصلی را دارند..این روش تدریس،تدریس دریافتی است.یعنی معلم نمایش میگذارد و دانش اموز دریافت میکند.
پیش سازمان دهنده یعنی مجموعه ای از مفاهیم که پیش از اموزش جزئیات، تفصیلی از ان مطالب در اختیار یادگیرنده قرار میگیرد. پیش سازمان دهنده توجه یادگیرنده را جلب میکنه..
💠انواع پیش سازمان دهنده:
۱)پیش سازمان دهنده توضیحی یا نمایشی اندیشه های کلی و روابط بین آنها را توضیح میدهد..
پیش سازمان دهنده مقایسهای بین آموخته های قبلی دانش آموزان و آنچه قرار است یاد بگیرند ارتباط برقرار میکند...
مهمترین عامل انگیزشی موثر در یادگیری معنی دار، سائق شناختی است که جنبه اکتسابی دارد و بر تجارب ویژه یادگیرنده مبتنی هستند.. سائق یا علائق شناختی، یک انگیزه درونی است که از کنجکاویها و علاقه های یادگیرندگان سرچشمه میگیرد. یادگیری همراه با موفقیت باعث ایجاد سائق شناختی میشود. پس سائق هم باعث یادگیری است و هم معلول یادگیری است. هم انگیزه یادگیری است و هم معلول یادگیری است.
پس موثرین راه ایجاد انگیزه برای یادگیری این است که بر جنبه های شناختی یادگیری تاکید شود نه جنبه های عاطفی آن..
