-
По вопросам рекламы обращайтесь к @Reklama_Kris Интересное со всего интернета собрано в нашем канале! Подпишись и расскажи друзьям
Ходи к своей маме в гости, пока твоя мама жива.
Она ни о чём не спросит, усадит тебя сперва.
Не скажет,что редко бываешь, вздохнет она про себя.
Подарков не надо-ты знаешь, увидеть бы ей тебя.
Спокойно и просто встретит, крутым угостит чайком.
И ты не всегда заметишь,как мать улыбнется тайком.
Не спросит-а сердце учует. И радость твою,и боль.
Смотри на неё,родную,пока она здесь,с тобой.
И без утешений умеет-так может лишь только мать.
Любую печаль развеять. И черную грусть прогнать.
Она до порога проводит, и долго еще стоит, и смотрит,как уходишь.
И вновь потом ждет сидит. И снова в бессонном окошке. Седеет её голова.
Ходи к своей маме в гости. Пока твоя мама жива.
Не измеряйте ценность жизни деньгами, автомобилями, домами..
Всё это - пустота в сравнении с детьми, родными и друзьями.
Ребенок - это живой человек. Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чистоте и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно богаче жизни взрослых.
Читать полностью…
5 ПРАВИЛ, КОТОРЫЕ НАУЧАТ РЕБЕНКА ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ
Каждому ребенку придется сталкиваться с ситуациями, когда нужно будет отстаивать свои права и точку зрения, проявлять мужество и настойчивость.
Не позволить дразнить себя обидным прозвищем, отказаться от предлагаемых сигарет или алкоголя, не смеяться вместе со всеми над новеньким одноклассником, защитить себя от агрессии другого ребенка. Мы не можем подстелить соломку на каждый детский шаг, но мы в силах научить ребенка сохранять выдержку и действовать уверенно с помощью нескольких правил, которые в трудной ситуации помогут не давать себя в обиду.
1. Никто не должен нарушать твои права
Никто не может заставить человека действовать против его воли, угрожать ему, дразнить или причинять физическую боль. Любая ситуация, в которой некомфортно находиться - повод для того, чтобы собраться с духом и защитить себя словом или действием. Такое умение приходит не сразу, но с постепенным воспитанием силы воли. А еще оно всегда работает и в обратную сторону: каждый должен стараться не проявлять силу и агрессию по отношению к другим людям и не угрожать их здоровью.
2. Будь уверен в том, что делаешь и думаешь
Положительная самооценка влияет на то, как ребенок воспринимает себя, свои мысли и желания, и не стесняется ли высказывать свое мнение. Поддерживайте уверенность в себе: хвалите детей за мелкие и крупные достижения, подбадривайте в минуты сомнений, не игнорируйте хорошие поступки. Детям важно знать, в чем они успешны. Одно знание того, что, хотя ребенку нелегко даются точные науки, он отлично рисует и уверенно чувствует себя с друзьями в художественной школе, воодушевляет его и помогает не воспринимать низкие оценки по математике как катастрофу. Но это работает лишь в том случае, если и родители больше ценят успехи ребенка в искусстве, чем требуют пятерок за контрольную по алгебре.
3. Будь оптимистом
Люди с позитивным взглядом на жизнь умеют сосредоточиваться на хорошем, не подозревают в каждом человеке обидчика и не ожидают негативного к себе отношения. Чаще всего и окружающие положительно воспринимают людей-оптимистов. Но даже если ребенок не находит желаемого одобрения от других, ему важно научиться выступать собственным «антикритиком», находить плюсы в происходящих событиях, превращать негативные мысли в позитивные. Секрет здесь прост: нужно в неприятном событии увидеть какое-либо «зато». Так вместо того, чтобы говорить: «Никогда мне не достается главная роль в школьном спектакле», можно сказать себе: «Конечно, я хотела получить роль принцессы, но роль феи - тоже очень хорошая».
4. Каждый имеет право быть услышанным
Застенчивым детям нелегко даются многие вещи: поднять руку на уроке, заговорить со сверстником на игровой площадке, рассказать одноклассникам смешной случай. Поможет практика общения, когда ребенок учится привлекать к себе внимание. Старайтесь, чтобы он видел, как заговариваете с прохожими вы, и слышал, как знакомятся между собой другие дети. Просите его сделать заказ в кафе, пока вы отойдете в ванную комнату, приглашайте гостей с детьми к себе домой - в привычной обстановке ребенку будет легче раскрепоститься. Опыт разнообразного общения постепенно прибавит уверенности в себе.
5. Драка - не самый лучший выход
Есть ситуации (особенно часто они происходят у мальчиков), когда один ребенок ведет себя агрессивно по отношению к другому: может специально толкнуть или отобрать какую-либо вещь, провоцируя конфликт. Каким бы сильным ни был первый порыв «дать сдачи», драка не приводит к решению проблемы. Научите ребенка сначала пробовать улаживать конфликт путем разговора - посоветуйте ему без агрессии, в максимально спокойной форме высказать обидчику, что именно ему не нравится в его поведении, попросить вернуть вещь обратно или больше не задевать его. Если выяснить отношения словесным путем не удается и дело принимает нешуточный оборот, посоветуйте ребенку отойти в сторону и обратиться ко взрослому.
ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
✔️Совет самый главный – хвалим на людях, ругаем наедине!
✔️ Тоже важно – ругаем не ребенка, а его поступки!
✔️Не «нападаем» на ребенка всей семьей!
✔️Не жалеем тут же, если отругал отец, держим нейтралитет… хотя бы некоторое время.
✔️ Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в дом и т.д.
✔️Создайте в семье традицию успешных переговоров. Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда участвует в принятии решения наравне со взрослыми.
✔️Давайте будем говорить нашим детям о том, как мы их любим!
✔️ Разделите, для себя в первую очередь, отношение к своему ребенку и к его поступкам.
✔️Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата.
✔️Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.
✔️Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.
✔️Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.
Рождение ребенка – это возможность снова погрузиться в детство. Вы только подумайте, после появления малыша вы вместе будете делать первые шаги и произносить первые слова, вы снова пойдете первый раз в первый класс, снова вернетесь на выпускной бал. Быть родителями, разве это не прекрасно?!
❤️❤️❤️
КАК ПАХНЕТ МАМА...
Когда-то в юности смотрела программу об одной известной певице. Ее дочь рассказывала о том, что в детстве практически никогда не видела своей матери и засыпала каждый вечер в обнимку с ее ночной рубашкой.
Помню, подумала, что тут такого? Мамина ночнушка…
А сегодня вечером мой трехлетний сынулька вытащил из шкафа ночную рубашку, неловко скомкал ее, вдохнул ее запах и сказал: “Пахнет мамой!” Потом положил ее под щечку и притих, растворяясь в сладкой дреме.
Я сидела рядом, смотрела, как он засыпал впервые за последние месяцы легко и непринужденно, и думала, чем для него пахнет мамина ночнушка?
Запах мамы - это первое, что познает младенец. Он еще не видит хорошо, но по запаху понимает, мама рядом. Он тянется к ней, ложится на грудь и успокаивается под ее сердцебиение, вдыхая ее аромат. Чем пахнет мама? Молоком и любовью.
Малыш растет. Его кругозор больше не ограничивается мамой. Он отрывается от груди с целью познать мир. Он бежит, падает, поднимается, бежит, опять падает, чувствует боль ... и возвращается к маме. Чем пахнет мама? Поддержкой и нежностью.
И вот ему уже три. Он бунтует, вырывается, делает наперекор, убегает. А потом возвращается, чтобы сказать, что он не нарочно, и обнять. Чем пахнет мама? Пониманием и прощением.
Он покоряет новые вершины, крепнет, растет, борется за независимость, ищет свое место под солнцем. И все реже обнимает маму. Ей иногда удается схватить сына в объятья и сильно-сильно прижать к груди, украв его на несколько секунд у эволюции.
Чем пахнет мама? Силой и верой.
Со временем для него запах мамы перестанет быть важным и нужным. Наверняка он даже не будет его чувствовать. Мир закружит его, вырвет из маминых рук.
Но с ним останется то, что этот запах давал, - поддержка, нежность, понимание, прощение, сила, вера, любовь ... и стакан молока по воскресеньям в уютной маминой кухне.
Спасибо всем небесным силам, что матерью позволили мне стать.
Читать полностью…
Носите на руках детей!
Ведь этот миг недолго длится
И он уже не повторится,
Они становятся взрослей.
Носите на руках детей!
Им это очень, очень важно,
В объятьях им тепло, не страшно,
В период самых первых дней.
Носите на руках детей!
Дарите так тепло друг другу,
И чувства не губите. Грубость
Лишь сделает сердца черствей.
Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно
И мнение об этом ложно
Носите на руках детей! Смелей!
Носите на руках детей!
Пока вы им нужны, как воздух,
Пока еще не стало поздно
Любите всей душой своей!
Дети в Интернете: как обеспечить их безопасность
Когда ваш ребенок был еще маленький, вы учили его элементарным правилам безопасности: смотреть по сторонам, прежде чем переходить дорогу, не разговаривать с незнакомцами, не прикасаться к горячей плите и т. д. Теперь, когда он стал подростком, вы по-прежнему заботитесь о его безопасности. Но теперь вы обращаете внимание на другие вещи. Например, если он проводит много времени в Интернете, вы можете научить его, как избежать опасностей в сети. И в этом вам помогут следующие советы.
1. Не допускайте случаев мошенничества в Интернете
Вы можете подумать, что ваши дети еще слишком маленькие, чтобы стать жертвами киберпреступников. Но, как утверждают эксперты по кибербезопасности, интернет-мошенники хотят, чтобы вы думали именно так. Часто кражи персональных данных, реквизитов банковских карт и т. д. происходят именно с аккаунтов детей и подростков.
Объясните детям, насколько важно сохранять конфиденциальность персональных данных в Интернете. Скажите ребенку, что, если для регистрации в онлайн-игре или в социальной сети требуется ввести имя, адрес или какие-либо другие персональные данные, он должен сообщить об этом вам. Также установите на компьютер современный антивирус – это защитит персональные данные, которые хранятся на компьютере.
2. Избегайте случаев кибербулинга
Эксперты утверждают, что кибербулинг (или запугивание в Интернете) – это самая распространенная угроза, с которой дети сталкиваются в сети. Дети и подростки, над которыми издеваются в Интернете, часто чувствуют себя подавленными, тревожными и изолированными от общества. К счастью, существуют различные приложения для электронной почты и мессенджеров (такие как Block Sender и т. д.), которые блокируют нежелательные сообщение от людей, с которыми вы или ваш ребенок не хочет переписываться. Приложение также можно настроить на блокировку сообщений или писем, которые содержат определенные слова или фразы. Таким образом, если кто-то захочет запугать вашего ребенка, присылая ему сообщения, ребенок их попросту не увидит.
Приложение также позволяет блокировать письма и сообщения, которые приходят с определенных ІP-адресов. Это может принести пользу, потому что, если агрессор не получает никакой реакции от своей жертвы, он может повторить попытку с другого аккаунта или адреса электронной почты.
3. Не допускайте случайной загрузки вирусов
Дети и подростки иногда бывают слишком наивными. Они переходят по рекламным ссылкам, предлагающим бесплатно скачать игру или получить денежный приз. Если ваш ребенок бездумно нажимает такие ссылки, напомните ему поговорку о том, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Если ребенок еще маленький, чтобы это понять, приучите его спрашивать вашего разрешения, прежде чем нажимать на ссылки. Объясните, что это может привести к заражению компьютера вирусами и вредоносными программами. Они могут вывести компьютер из строя. Если ребенок поймет, что из-за своих действий и он, и вся семья может остаться без компьютера, он будет более рассудительно вести себя в Интернете.
4. Не поддавайтесь соблазнам
Интернет – хороший источник информации и развлечений. Но у него есть и темная сторона. Чтобы подросток не заходил на сайты сомнительного содержания, эксперты советуют поставить компьютер в комнате, в которой часто кто-то находится. Установите на компьютер программы родительского контроля и блокираторы, чтобы быть уверенными в том, что ребенок не посещает сомнительные сайты. Расскажите ребенку о том, что можно и что нельзя делать в Интернете. Вместе с ним обсудите правила поведения в Сети и договоритесь, что ребенок будет их соблюдать.
Следуйте этим четырем советам – и вы сможете научить ребенка более рассудительно вести себя в Интернете.
Счастливым ребенка делают любящие и дружные родители, а не дорогие игрушки! 💕
Читать полностью…
О ЧЁМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА
Если вы хотите, чтобы у ваших детей в будущем были яркие воспоминания о детстве, то вам нужно делать не так уж и много. Воспользовавшись этими нехитрыми советами, можно оставить в памяти ребёнка много чудесных и тёплых воспоминаний о первых годах его жизни.
1. Читать им. Да, это красиво уже само по себе, но в чтении ребенку есть и своя магия. Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий. Поэтому не важно, сколько лет ребенку, нужно читать ему, читать вместе с ним, просто читать.
2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди секунду, мне некогда!», а реальность такова, что ничего не изменится ни через секунду, ни даже через минуту, и ребенок так и остается без желаемого внимания. А когда мы вроде бы готовы выслушать, то ребенок уже или перехотел рассказывать или даже забыл, что хотел сказать. Дети просто хотят поделиться с родителями какими-то своими моментами. Да, для взрослых это все кажется неважным и ненужным, но для малышей это является приоритетным! Поэтому, прежде чем сказать ребенку подождать секунду, нужно подумать о том, что телефон, компьютер, социальные сети и телевизор не обидятся, не получат душевные травмы и ничего не забудут. А дети – да.
3. Обнимать их. Неважно, маленькие мы или большие, но мы все нуждаемся в объятиях. Каждый ребенок индивидуален, кто-то хочет быть затисканным, кому-то одного объятия будет более чем достаточно, нужно просто обратить внимание на их потребности и не отказывать детям в них. Только не нужно спрашивать, обнять или нет! Скажите: «Я хочу тебя обнять!» и обнимайте. Объятия это символ не только любви, но еще и уверенности, защиты и просто счастья.
4. Создавать семейные традиции. Например, устраивать раз в неделю ночь или вечер кино, когда вся семья, вооружившись попкорном, смотрит вместе фильм. И поверьте, это не будет просто просмотром фильма, когда речь идет о традиции!
5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а работа съедает все остальное. В силу разных графиков и просто желаний членов семьи, оказаться всем сразу за одним столом становится очень сложно. В результате дети перекусывают хлопьями, хот-догами, мороженым и т.д. Но даже не это самое страшное! Важно то, что отсутствие совместных трапез самым негативным образом сказывается на отношениях в семье, на доверительности и теплоте. Поэтому нужно выбрать хотя бы один прием пищи, будь то завтрак, обед или ужин, и всeгда проводить его всем вместе, без вариантов.
6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помнить, что для своих родителей они избранные.
7. Праздновать. Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то в 5 лет читает лучше, чем кто-то в 10 лет. Кто-то успешен в спорте, а у кого-то просто аллергия на мяч. Кто-то лучший ученик в классе, а кто-то занимается с репетиторами. Но у каждого ребенка есть что-то, что удается ему хорошо, и чем бы это ни было, родители должны это поддерживать и праздновать все достижения!
8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутся неинтересными. Но нужно просто найти то, что будет приносить удовольствие всей семье – настольные игры, походы, рыбалка, отдых на природе, игровые виды спорта, езда на велосипеде, чтение, просмотр фильмов, любая деятельность, которая обеспечит веселое времяпровождение и объединит всех, создавая воспоминания, которые дети никогда не забудут.
9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забываем это сделать. А жизнь детей состоит из моментов, и эти ситуации становятся очень болезненными для них. Поэтому все те мероприятия, которые исключительно важны для ребенка – собрания, дни рождения, репетиции, конкурсы, спортивные соревнования, конференции, не должны быть забыты родителями никогда! И для детей станет самым важным именно тот факт, что о нем помнят, не забыли.
Как научить ребенка хорошим манерам
Если вы научите своего ребенка быть вежливым и внимательным к окружающим, это позволит ему сформировать хорошие манеры. Такой навык принесет ему большую пользу в будущем. Научить ребенка хорошему поведению будет легче, если вы установите правила хороших манер в разных ситуациях.
Когда вы научите ребенка хорошим манерам, вы и сами ощутите преимущества от этого. Все родители любят слышать от учителей или других родителей, как вежливы и воспитаны их дети. Родители, чьи дети умеют вежливо разговаривать по телефону, могут не беспокоиться, когда их ребенок берет трубку. Кроме того, родители вежливых детей не боятся ходить с ними в гости.
Как воспитать в ребенке вежливость
Рассмотрим несколько рекомендаций, которые помогут привить ребенку хорошие манеры. Начинайте с раннего возраста – и со временем вы будете приятно удивлены.
Показывайте пример хорошего поведения
Вы должны демонстрировать ребенку пример хорошего поведения дома. Это может прозвучать банально, но вы всегда должны помнить, что дети всегда подражают своим родителям. Начните с самого основного.
Говорите «пожалуйста» и «спасибо» в течение дня. Говорите это детям. Говорите это своему супругу, продавцу в магазине и всем, с кем общаетесь на протяжении дня. Убедитесь, что ребенок слышит, как вы произносите эти слова.
Поощряйте ребенка тоже использовать эти слова. Напоминайте об этом ребенку, когда это необходимо. Если ребенок говорит: «Дай мне…» или «Мне нужно…» и ожидает, что вы дадите ему тот или иной предмет, скажите ему, чтобы он попросил вежливо. Объясните, что он должен использовать такие слова, как «Пожалуйста» и «Можно мне…?»
Всем нравится, когда их благодарят. Благодарите ребенка даже за мелочи, например, за то, что он передал соль за обедом.
Проявляйте терпение
Чтобы ребенок научился хорошим манерам, может потребоваться некоторое время. Изменения не происходят быстро, особенно, если при этом меняется что-то привычное для ребенка. Но если вносить изменения в мягкой форме и постоянно поправлять ребенка, когда он делает что-то неправильно, это даст нужный результат.
Возможно, вам придется потратить месяцы на то, чтобы добиться изменений. Но когда вы увидите, как все члены семьи вежливо разговаривают между собой, это может в целом изменить атмосферу в семье к лучшему. Это улучшит и ваши взаимоотношения с супругом. Мужья и жены испытывают положительные эмоции, когда их благодарят за то, что они делают для семьи (например, готовят вкусную еду или делают работу по дому).
Учите ребенка благодарности
Привить ребенку хорошие манеры – не то же самое, что научить его вежливым фразам. Важным элементом хороших манер являются благодарность и уважение.
Когда дети выражают свою благодарность за то, что родители делают для них, они:
чувствуют себя лучше;
перестают воспринимать то, что родители делают для них, как должное;
развивают эмпатию, поскольку понимают, что другие люди стараются ради него.
Если ребенок не чувствует благодарность, он растет эгоистичным и воспринимает все, что у него есть, как должное. И наоборот, ребенок, который говорит «пожалуйста» и «спасибо», часто производит впечатление доброжелательного и заботливого человека. Оба эти качества достойны восхищения.
Начинайте как можно раньше
Ребенка можно начать учить хорошим манерам с полутора лет. Начните с того, что научите его говорить «пожалуйста» и «спасибо», когда это уместно. Это полезно, даже если ребенок еще не понимает, почему нужно быть вежливым. Когда родители демонстрируют хорошие манеры во время приема пищи (например, не ставят локти на стол или говорят: «Передай, пожалуйста, соль»), дети начинают делать так же.
Родители могут прививать ребенку хорошие манеры в игровой форме. Вы можете использовать для этого куклы или мягкие игрушки. Попробуйте сыграть в такую игру: позвольте ребенку сыграть роль родителя, а сами побудьте непослушным ребенком.
Лучшee, чтo мoжнo cдeлaть, кoгдa peбёнoк плaчeт oт oбиды
Я пpишлa зa Мaшeй в caдик c нaдeждoй пoдышaть cвeжим вoздуxoм, пoкa oнa caмocтoятeльнo oдeвaeтcя и выxoдит кo мнe нa улицу. У нeё пoдгoтoвитeльнaя гpуппa и этo вoзмoжнo.
Мaшa выбeжaлa кo мнe и пo eё зaпpaшивaющeму взгляду я пoнялa, чтo oнa xoчeт мнe чтo-тo paccкaзaть.
— Мaмa, нaм дaли зaдaниe нapиcoвaть cвoeгo дpугa в дeтcкoм caду. Я нapиcoвaлa Дaшу, a мeня никтo нe нapиcoвaл.
Бoльшиe Мaшины глaзa oкpуглилиcь eщё бoльшe, a нижняя чeлюcть пoпoлзлa вниз. Мoи нaдeжды пoдышaть cвeжим вoздуxoм утeкли вмecтe c пepвым пoтoкoм Мaшиныx cлёз.
Зaдумaйтecь нa минутку:
Чтo дeлaть в тaкoй cитуaции? Чтo cкaзaть peбёнку? Кaк oтpeaгиpoвaть?
— Кaк жe тeбe oбиднo. Пpaвдa oчeнь нeпpиятнo, кoгдa тeбя нe pиcуют.
Этoй фpaзoй я пoкaзaлa Мaшe, чтo пoнимaю (!) eё чувcтвa. И пpизнaю иx умecтнocть. Тeм caмым paздeляю eё пepeживaния.
Мaшa в гoлoc pыдaлa и вжимaлacь мнe в плeчo. Я oбнимaлa, глaдилa дoчь и нeмнoгo eё пoкaчивaлa.
Чepeз 5 минут я пoмoглa Мaшe oдeтьcя и пo дopoгe дoмoй oнa paдocтнaя щeбeтaлa вoкpуг мeня.
Чacтo пepвoe жeлaниe, кoтopoe вoзникaeт у poдитeлeй пpи видe дeтcкиx cлeз — избaвить peбёнкa oт ниx. Рeбёнoк пepeживaeт и для poдитeля этo нeвынocимo. Рeбёнкa жaлкo или poдитeль уcтaл, нe xoчeт ни вo чтo вникaть и злитcя, чтo «ну нaчинaeтcя».
В любoм cлучae, poдитeлю xoчeтcя, чтoбы peбёнoк cтaл paдocтным и дoвoльным. И poдитeль нaчинaeт oтгoвapивaть peбёнкa oт пepeживaний:
— Нapиcуют в дpугoй paз
— Еpундa вce этo
— Нaшёл из-зa чeгo плaкaть
— Нe дpужи c ними
— Этo нe cтoит твoиx cлeз
Вce эти peплики, к coжaлeнию, пpo oбecцeнивaниe:
— либo caмoгo пepeживaния, чувcтвa (плaчeшь из-зa epунды)
— либo пoтpeбнocти peбeнкa (в пpизнaнии, дpужбe)
— либo caмoгo peбёнкa (плaчущий ты мнe нe нужeн).
Чтo пpoиcxoдит c poдитeлeм, кoтopый тaк гoвopит? Пpи видe дeтcкoгo пepeживaния oн нaчинaeт caм пepeживaть нeпpиятныe
чувcтвa (жaлocти, злocти). Хoчeт пoбыcтpee oт ниx избaвитьcя и пocылaeт peбёнку cигнaл: «Пepecтaнь этo чувcтвoвaть, пoтoму чтo для мeня этo нeвынocимo».
Чтo пpoиcxoдит c peбёнкoм, кoтopый cлышит эти peплики?
«Я нeпpaвильный. И я тaкoй (c жeлaниeм быть знaчимым, c oбидoй и cлeзaми) poдитeлю нe нужeн»
Рeбёнoк ocтaётcя нeпoнятым в cвoём пepeживaнии и oдинoким.
Тpуднo пoнимaть дeтeй, кoгдa вac caмиx никтo никoгдa нe cтpeмилcя пoнять: чтo c вaми пpoиcxoдит и чтo вы чувcтвуeтe. И coвceм нeвoзмoжнo пoнимaть дpугиx, пoкa нe нaучишьcя пoнимaть ceбя.
Для чeгo нaм эмoции?
Они пoзвoляют пoнимaть, чтo c нaми пpoиcxoдит, чтo для нac вaжнo. Эмoции пoмoгaют opиeнтиpoвaтьcя в жизни и oтнoшeнияx. Эмoция oбиды гoвopит, чтo мы нe пoлучили чтo-тo вaжнoe, нa чтo paccчитывaли.
В cлучae c Мaшeй, eй былa вaжнa дpужбa и пpизнaниe oт дeтeй (cкopee вceгo oт кaкиx-тo кoнкpeтныx) из eё гpуппы. Этo витaльнaя пoтpeбнocть кaждoгo чeлoвeкa — быть вaжным, нужным, любимым, знaчимым, зaмeчeнным, пpизнaнным.
А кoгдa этo нe пpoизoшлo, Мaшe cтaлo нeвынocимo oбиднo. И oнa удepживaлa эти чувcтвa, пoтoму чтo нe былo вoзмoжнocти иx выpaзить. Былa бы Мaшa пoмлaдшe, oнa paзpeвeлacь бы cpaзу, кaк пoчувcтвoвaлa oбиду. Нo oнa ужe бoльшaя и мoжeт нa кaкoe-тo вpeмя oтлoжить cвoи чувcтвa, чтoбы в бoлee пoдxoдящeй cpeдe (у мaмы нa плeчe) иx выpaзить и oтпуcтить. И cнoвa чувcтвoвaть paдocть и удoвoльcтвиe oт жизни.
Пoкa эмoция нe пoнятa, a чувcтвo нe выpaжeнo и нe пpoжитo, мы нe мoжeм paccлaбитьcя и пoлучaть удoвoльcтвиe.
Елeнa Сaмapинa
🍫 Шоколадный десерт на манке
Ингредиенты:
• молоко – 1 л.
• шоколад – 100 г.
• сахар – 150 г.
• ванильный сахар – 25 г.
• манная крупа – 100 г.
• сливочное масло – 30 г.
Приготовление:
1. Молоко вылить в глубокую кастрюлю и поставить на плиту. Нагреть, но не кипятить.
2. Плитку шоколада разломать на мелкие квадратики и добавить постепенно в молоко, тщательно перемешивая ложкой, чтобы шоколад полностью растворился, довести молочно-шоколадную массу до кипения.
3. В кипящее молоко добавить манку тонкой струйкой, чтобы не образовались комочки. Перемешать. Следом добавить сахар и ванильный сахар. Перемешать и варить 5 минут до загустения.
4. Дать массе остыть, добавить мягкое сливочное масло и взбить миксером до пышного и однородного состояния. Разложить в креманки или стаканчики, украсить по желанию и убрать в холодильник на 4 часа.
Розовые, детские ладошки, маленькие, влажные слегка....
Странно думать - у тебя, у крошки, тоже будет женская рука...Будут звезды и весенний вечер, поезда, вокзалы, маяки.И, наверно, кто - нибудь на свете жить не сможет без твоей руки.Может быть расстанешься со мною, жить уедешь в дальние края.Маленькая дай тебя укрою –ты пока еще совсем моя!
РАЗВИТИЕ НА ПРОГУЛКЕ
1. Правила дорожного движения: познакомить ребенка с правилами перехода через дорогу, объяснить опасность невнимательного поведения на дороге. Объяснить, что тротуар - для людей, дорога - для машин. Обсуждать правила безопасного перехода через проезжую часть (светофор, зебра). Развивать у детей наблюдательность, умение правильно оценивать движение на дороге (учиться проверять, можно ли переходить дорогу, оценивать как двигаются машины - быстро - медленно, объяснять, что мы переходим дорогу только тогда, когда машин нет или они далеко). Учить переходить дорогу только со взрослым, не выбегать на проезжую часть.
2. Учить ориентироваться в пространстве (изучать применение таких слов как «туда», «сюда», «здесь», «там», «направо», «налево», «далеко», «близко», «возле»), изучать предлоги места.
3. В домике на площадке играть в простые сказки, в которых присутствует домик: «Заюшкина избушка», «Теремок», «Волк и семеро козлят». Побуждать ребенка рассказывать сказку вместе со взрослым (договаривать предложения, вставлять знакомые слова), в простой форме изображать и произносить реплики героев сказки (быть зайчиком, мышкой и т.п.). Поиграть в то, как лучше встретить вечером папу, вернувшегося с работы (либо другого родного человека), что ему сказать.
4. Изучать растительность – цветы, деревья, траву, кусты (названия и отличия). Учиться различать дерево и куст. Изучать части растений (лист, ствол и т.п.). Следить за сезонными изменениями природы (листья желтые, опали, деревья голые, появились почки и т.п.). Учить бережному отношению к растениям. Поливать деревья, цветы из лейки.
5. На примере деревьев, травы, кустов, веточек изучать понятия «толстый-тонкий», «большой-маленький», «много-мало», «высокий-низкий».
6. Транспорт: различать виды транспорта, различать виды (грузовой, легковой) и части автомобиля (кабина, руль, колесо).
7. В непринужденной форме побуждать ребенка отвечать на вопрос: «Что это?» предложением, состоящим из нескольких слов (для детей, уже начавших активно осваивать фразовую речь).
8. Солнышко: беседовать на тему о том, что для жизни на земле нужно солнце, что солнце помогает расти растениям, согревает все живое на земле. Наблюдать за солнцем (спряталось за тучи, яркое, тусклое, садится, встает, закат).
9. Небо: наблюдать за изменениями в небе – облака, пасмурное, облачное, ясное, хмурое, чистое, небо ночью.
10. Наблюдать за луной.
11. Отвечать на вопросы: Что сделали тучи? (Закрыли солнце.) Что делает солнце? (Светит.) и т.п.
12. Используя природные материалы (камешки, веточки) и объекты окружающего мира (деревья, машины и т.п.) изучать понятия «толстый-тонкий», «большой-маленький», «много-мало», «высокий-низкий», «твердый-мягкий», «теплый-холодный», «самый» («самый высокий, самый низкий»), цвета, свойства предметов и т.п.
13. Развивать словарный запас – обсуждать различные объекты, встречаемые на улице (животные, птицы, растения, люди, транспорт, постройки, подъезд, лифт и т.п.). Называть качества этих объектов, рассказывать, зачем они нужны.
14. Обсуждать необходимость поддержания чистоты на улице, в подъезде, бережное отношение к окружающей среде и чистоте двора, улицы, подъезда.
15. Играть с песком. Обратить внимание на свойства песка: сухой, рассыпается; если полить (или он после дождя) - становится влажным, и из него можно лепить «пирожки».
16. Играть со снегом.
17. Играть с лужами (кидать камушки, засыпать песком, раскапывать, играть с водой, строить каналы, пускать кораблики, изучать свойство предметов «тонет - не тонет») – по желанию родителей.
18. Пускать солнечного зайчика, ловить его.
19. Времена года: рассказывать об изменениях природы, об изменениях в жизни людей, животных, птиц.
20. Дома: уточнять названия разных домов и строений, изучать части дома (окно, подъезд и т.п.).
21. Проговаривать на улице различные речевые темы, интересные ребенку (животные, птицы, детеныши и т.п.).
22. В свободное от игр время учить стихи.
Как пахнут твои руки, МАМА! Уткнусь лицом и пропаду...
От взрослой жизни я устала! И гнусь тростинкой на ветру...
Я отдохну немного, МАМА, и снова в путь, и снова в бой...
Я в этом мире не пропала, лишь потому, что ты со мной.
Выбираем школу для ребенка: семь важных моментов
Одно из самых важных решений, которые принимают родители, – выбор школы для своего ребенка. Ваше решение по этому поводу может помочь ребенку получить необходимые знания и сделать первый шаг на пути к успешной карьере или наоборот – лишить его карьерных перспектив.
Но как вы можете знать наперед, что школа, в которую вы отдаете ребенка, достаточно хороша для него? Рассмотрим несколько советов, которые помогут вам сделать правильный выбор и найти оптимальные условия для обучения вашего ребенка.
1. Выбор детского сада
Если вы правильно выберете детский сад для вашего ребенка, вы сделаете первый, но очень важный шаг к формированию его личности. Дошкольное образование ребенка влияет на многое: личностный рост, раннее развитие, дошкольное обучение и многое другое. Первое и самое главное, о чем нужно позаботиться, отдавая ребенка в детский сад, – чтобы воспитатели обеспечивали дружественную и теплую атмосферу в группе. Отношения между воспитателем и детьми должны быть последовательными, воспитатель и дети должны взаимодействовать друг с другом.
2. Легкое обучение
Вместо того чтобы акцентировать свое внимание на решении математических задач и примеров, ребенок должен максимально развивать свой словарный запас. Это очень важно на ранних этапах обучения ребенка, поскольку в этом возрасте он очень быстро учится и воспринимает новую информацию. В программе обучения должно быть выделено время на посещение библиотеки, чтобы с раннего возраста привить ребенку привычку к чтению.
3. Основы математики
Детям, которые собираются в первый класс, необходимо объяснить основы математики, потому что в детском саду их этому не учат. Дети должны научиться быстро считать не только на уроках, но и в реальных жизненных ситуациях. Также они должны уметь выполнять простейшие арифметические действия, когда пойдут в первый класс.
4. Не придавайте большого значения стандартным оценкам
Убедитесь, что школа ориентирована на то, чтобы давать ребенку новые знания и представления об окружающем мире, а не делает акцент на оценках. Навязывание мнений не приносит пользу, более того – может нанести вред ребенку и сказаться на его будущем.
5. Убедитесь, что в школе есть перерывы на обед
Расписание без перерывов – это абсурд. Удостоверьтесь, что в расписание включены перерывы на завтрак и обед и ребенок не будет возвращаться домой голодным.
6. Делу время – потехе час
Независимо от того, насколько хорошо в школе преподают предметы, этого недостаточно, если ребенок не имеет возможности развивать творческие способности. Школьная программа должна быть организована таким образом, чтобы научить ребенка проявлять творчество и развивать его мышление.
7. Безопасность и транспорт
Выбирая школу для ребенка, следует также позаботиться о том, чтобы ему было удобно туда добираться. Не стоит отдавать ребенка в школу, находящуюся за полчаса ходьбы от дома – он будет возвращаться домой измученным. Также убедитесь, что школа хорошо охраняется и что ребенок учится в безопасной и защищенной среде.
По мне - самое главное в жизни, это иметь счастливую семью
Читать полностью…
12 Пунктов про СДВГ
⠀
Синдром дефицита внимания и гиперактивности - неврологическо-поведенческое расстройство развития, выражающееся в том, что ребёнок ни на чем не может концентрировать внимание, не может закончить дело, импульсивен, постоянно и чрезмерно активен, про таких детей часто говорят «неуправляемый».
⠀
О причинах возникновения СДВГ спорят: одни специалисты считают - генетика, кто-то списывает на проблемы во время беременности и родов мамы, кто-то на экологию и так далее. Доктор Курпатов уверен, причина - в чрезмерном использовании гаджетов чуть ли ни с рождения📲
⠀
Самая большая беда в том, что таких детей часто записывают просто в «хулиганы», совершенно не признавая необходимость им помочь😒
⠀
Предлагаю всем, кто взаимодействует с такими детьми, памятку из 12-том пунктов!
⠀
1. Примите ребёнка. Он такой, это особенность функционирования мозга, а не «отвратительный характер» и не «желание сделать назло родителю/учителю»
2. Чёткий режим дня, особенно сна, чередование активностей и спокойной деятельности без перегрузок
3. Воспитание без крайностей: нет вседозволенности и нет слишком жёстким рамкам
4. Меньше крика, слов «нет», «нельзя», больше сотрудничества и взаимопомощи
5. Ограничение гаджетов и телевизора
6. Чёткие инструкции в общении с ребёнком: не «сделай уроки», а 1) возьми букварь 2) возьми карандаш 3) открой страницу 7 4) прочитай задание 1 и выполни его
7. Идеальная игра не в шумной компании, а ещё вдвоём с кем-то - чтобы не стимулировать перевозбуждение
8. Массовые мероприятия с громкой музыкой, толпой и салютами не рекомендуются
9. Прогулки на свежем воздухе
10. Спорт без перегрузок, в удовольствие
11. Нейропсихологическая коррекция - это упражнения под руководством нейропсихолога, в группе или индивидуально, направленные на развитие зон мозга, отвечающих за самоконтроль, умение сосредоточиться, переключиться, закончить дело и так далее
12. В некоторых случаях медикаментозная поддержка (может назначить только врач!)
Выбираем школу для ребенка: семь важных моментов
Одно из самых важных решений, которые принимают родители, – выбор школы для своего ребенка. Ваше решение по этому поводу может помочь ребенку получить необходимые знания и сделать первый шаг на пути к успешной карьере или наоборот – лишить его карьерных перспектив.
Но как вы можете знать наперед, что школа, в которую вы отдаете ребенка, достаточно хороша для него? Рассмотрим несколько советов, которые помогут вам сделать правильный выбор и найти оптимальные условия для обучения вашего ребенка.
1. Выбор детского сада
Если вы правильно выберете детский сад для вашего ребенка, вы сделаете первый, но очень важный шаг к формированию его личности. Дошкольное образование ребенка влияет на многое: личностный рост, раннее развитие, дошкольное обучение и многое другое. Первое и самое главное, о чем нужно позаботиться, отдавая ребенка в детский сад, – чтобы воспитатели обеспечивали дружественную и теплую атмосферу в группе. Отношения между воспитателем и детьми должны быть последовательными, воспитатель и дети должны взаимодействовать друг с другом.
2. Легкое обучение
Вместо того чтобы акцентировать свое внимание на решении математических задач и примеров, ребенок должен максимально развивать свой словарный запас. Это очень важно на ранних этапах обучения ребенка, поскольку в этом возрасте он очень быстро учится и воспринимает новую информацию. В программе обучения должно быть выделено время на посещение библиотеки, чтобы с раннего возраста привить ребенку привычку к чтению.
3. Основы математики
Детям, которые собираются в первый класс, необходимо объяснить основы математики, потому что в детском саду их этому не учат. Дети должны научиться быстро считать не только на уроках, но и в реальных жизненных ситуациях. Также они должны уметь выполнять простейшие арифметические действия, когда пойдут в первый класс.
4. Не придавайте большого значения стандартным оценкам
Убедитесь, что школа ориентирована на то, чтобы давать ребенку новые знания и представления об окружающем мире, а не делает акцент на оценках. Навязывание мнений не приносит пользу, более того – может нанести вред ребенку и сказаться на его будущем.
5. Убедитесь, что в школе есть перерывы на обед
Расписание без перерывов – это абсурд. Удостоверьтесь, что в расписание включены перерывы на завтрак и обед и ребенок не будет возвращаться домой голодным.
6. Делу время – потехе час
Независимо от того, насколько хорошо в школе преподают предметы, этого недостаточно, если ребенок не имеет возможности развивать творческие способности. Школьная программа должна быть организована таким образом, чтобы научить ребенка проявлять творчество и развивать его мышление.
7. Безопасность и транспорт
Выбирая школу для ребенка, следует также позаботиться о том, чтобы ему было удобно туда добираться. Не стоит отдавать ребенка в школу, находящуюся за полчаса ходьбы от дома – он будет возвращаться домой измученным. Также убедитесь, что школа хорошо охраняется и что ребенок учится в безопасной и защищенной среде.
Каждый ребенок приходит с вестью, что Бог еще не разочаровался в людях.
Рабиндранат Тагор
ФАКТЫ О РОДНИЧКЕ НОВОРОЖДЕННОГО🤱
⠀
🔅Всего у ребёнка 6 родничков, на момент рождения 5 из них уже закрыты. Большой лобный родничок зарастает после рождения.
⠀
🔅Каждый малыш индивидуален. Сроки зарастания родничка зависят от питания, срока рождения ребёнка, от недостатка витамина Д. Обычно родничок закрывается к 1,5 годам.
⠀
🔅Родничок помогает при родах. Когда плод проходит в родовых путях, черепные кости немного меняют свое положение. В первые дни после рождения первоначальная форма головки младенца возвращается.
⠀
🔅Родничок способствует терморегуляции в области головного мозга при повышении температуры выше 38°. Это защищает малыша от отёков и судорог.
⠀
🔅Родничок не должен быть выпирающим, отечным, иметь впадину или шишку. При этих проявлениях нужно обратиться к врачу.
⠀
❕Дорогие мамочки, помните, что каждый малыш уникален. Поэтому не сравнивайте младенцев, не соревнуйтесь на "скорость" в развитии. Наблюдайте за ребёнком, регулярно посещайте педиатра - он проследит за состоянием вашего крохи.
В семье без сыновей и дочек
Жизнь часто смысла лишена,
Родился маленький комочек,
И нынче вовсе не до сна!
Столько заботы нужно, ласки,
И дел теперь - невпроворот,
Чтобы смеялись эти глазки!
И нет прекраснее хлопот!
Так пусть же окружен Любовью
Малыш ваш будет много лет,
Чтоб было крепкое Здоровье,
И мир его без войн и бед!
И за терпение за ваше
Зачтется вам на небесах,
И все же нет картины краше,
Чем мать с ребёнком на руках! 🙏
Веселые игры для развития навыков общения
Вашему ребенку трудно находить общий язык с одноклассниками? Он не может понимать эмоции по невербальным сигналам? Из-за слабо развитых навыков коммуникации он стал хуже учиться в школе? Попробуйте развить у него недостающие навыки с помощью игр.
Исследования показывают, что более общительные дети показывают лучшую успеваемость, чем их замкнутые одноклассники. Но как научить ребенка общаться? Лучше всего это делать с помощью веселых игр и упражнений.
Предлагаем десять веселых игр, которые помогут ребенку развить навыки общения.
Игра № 1. Представление. Эта игра определенно понравится ребенку. Предложите ему выступить перед бабушкой и дедушкой. Он может представить им свои поделки или прочесть стихи. Чем быстрее он научится свободно говорить на публику, тем лучше. Это поможет ему справиться со страхом публичных выступлений, который часто встречается у детей.
Игра № 2. Что происходит на картинке? Игра хорошо развивает коммуникативные навыки у ребенка. Предложите ему в деталях описать, что он видит на картинке: цвета, людей, действия и т. д. Старшие дети могут представить, что происходило до этого и что произойдет дальше. Данная игра развивает воображение и логическое мышление ребенка.
Игра № 3. Закончите историю. Начните историю и предложите ребенку её закончить. Если он еще маленький, расскажите считалку и предложите придумать другое её окончание. Данная игра хорошо развивает словарный запас ребенка.
Игра № 4. Импровизация. Напишите на листках бумаги несколько тем, которые интересуют ребенка. Положите их в коробку. Предложите ему взять одну записку и несколько минут говорить на данную тему. Со временем малыш научится говорить на более сложные темы.
Игра № 6. Придумай историю. Ребенок любит придумывать истории больше, чем слушать. Перед началом игры расскажите ему вкратце содержание какой-либо книги. Затем покажите ребенку несколько иллюстраций из книги. Предложите ему расположить картинки по порядку. Когда он сделает это, попросите рассказать историю по картинкам.
Игра № 6. Эмоциональные шарады. Напишите на карточках названия эмоций: счастье, грусть, злость, скука, страх и другие. Предложите ребенку взять карточку и, не говоря ни слова, изобразить эмоцию. Эта игра особенно хороша для детей, которые плохо распознают эмоции по выражению лица.
Игра № 7. Смена лидера. Игра учит детей обращать внимание на невербальные сигналы. Один ребенок играет роль лидера и становится в центр круга. Он делает какое-нибудь простое действие, например, хлопает в ладоши или топает ногой. В то же время он изображает какую-нибудь эмоцию: улыбается, хмурится и т. д. Все в круге должны повторить действия лидера. Затем лидер должен найти себе замену и подать знак: подмигнуть или кивнуть. Лидер меняется, и теперь все должны повторить действия нового лидера.
Игра № 8. Телефон. Это классическая игра на коммуникацию. Дети становятся в круг. Первый игрок шепотом произносит фразу на ухо второму. Услышанная фраза передается по цепочке. После этого первый игрок произносит фразу, которую он передал второму, а последний – услышанную фразу. Чаще всего эти фразы отличаются друг от друга.
Игра № 9. Двадцать вопросов. Эта игра учит ребенка задавать прямые вопросы. Игроки садятся в круг, один садится в центре круга. Сидящий в центре должен загадать человека, место или предмет, а остальные игроки – угадать его. Игроки могут задать загадавшему 20 вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Если после 20 вопросов никто не сможет угадать загаданный предмет, ребенок в центре круга считается победителем.
Игра № 10. Угадай предмет. В эту игру играют от 5 до 7 человек. Одному игроку завязывают глаза, и он становится в углу. Выберите предмет, который необходимо угадать. Остальные игроки должны по очереди называть признаки этого предмета. Игрок с завязанными глазами при этом может задавать вопросы. Эта игра учит ребенка описывать предметы.
Игры на коммуникацию – хороший способ научить ребенка четко и лаконично выражать свои мысли. Подобные игры также хорошо помогают укрепить связь с ребенком.
Везет тебе, дома сидишь
Так «смешно» пошутить могут только бездетные люди. Любой обладатель пухлощекого младенца знает, что мало какая работа по тяжести и ответственности сравнится с декретом. Круглосуточное обслуживание малыша требует самоотверженности, выносливости и дисциплины. Причем эти жертвы пока не про любовь: первые месяцы конструкция держится исключительно на инстинктах, гормонах и доброй воле.
Пухленькие щёчки, в сердечках доброта,
Без крыльев ангелочки, вы жизни красота!
Всех сладеньких детишек пусть Бог всегда хранит,
Роднее в мире нету, за них душа болит!
Крестной нужно выбирать не ту, которая будет пить с вами пиво и гулять, а ту, которая будет любить вашего ребенка и молиться за него, даже если между вами случился разлад! ☝
Читать полностью…