Гуманная Педагогика Узбекистана

10 Feb 2024 04:33

Я всегда с большой тревогой думал о психозе погони за отличными отметками – этот психоз рождается в семье и захватывает, ложится тяжелым бременем на юные души школьников, калечит их. У ребенка нет в данное время таких способностей, чтобы учиться на отлично, а родители требуют от него только пятерок, в крайнем случае мирятся с четверками, и несчастный школьник, получая тройку, чувствует себя чуть ли не преступником.

Василий Сухомлинский

Гуманная Педагогика Узбекистана

28 Jan 2024 07:00

🪂☘️
На днях я пролистывал Instagram. На этот раз это было видео о воспитании детей.

Мужчина на сцене давал советы о том, как обуздать бунтарское поведение маленьких детей. “Не указывайте постоянно на то, что ребенок ведет себя плохо, — советовал мужчина. Вместо этого старайтесь замечать, когда ребенок ведет себя хорошо. Потому что то, на что вы обращаете внимание, расширяется”.

То, на что вы обращаете внимание, расширяется. Этот закон выходит далеко за рамки воспитания. На нем основаны некоторые из наших самых прочных народных мудростей: Посмотри налево, иди налево. Видеть стакан наполовину полным. Держись солнечной стороны жизни.
По крайней мере, эти поговорки говорят о психологической пользе контроля над тем, на что мы обращаем внимание. Но многие философии идут еще дальше и предполагают, что наше внимание обладает некой духовной силой. Некоторые утверждают, что мир волшебным образом подарит нам больше того, на что мы обращаем внимание. Возможно, в этом всегда была доля правды, а возможно, и нет. Но сейчас это точно так.

Наш мир стал жестко запрограммирован на то, чтобы давать нам больше того, на что мы обращаем внимание. За последние несколько лет эта тенденция резко усилилась. Каждый раз, когда мы смотрим на экран, даже если мы просто бездумно прокручиваем его, искусственный интеллект следит за тем, на что мы обращаем внимание. Больше, чем наблюдает, он изучает. Более чем изучает, он навязчиво измеряет, тренируется, становится лучше – чтобы дать нам больше. Больше того, на что мы обращаем внимание. Его не волнуют наши слабости, наша неуверенность, наши слепые пятна, наши предубеждения, наши пристрастия. Оно не хочет, чтобы в 2024 году мы были лучше, чем в 2023-м. Хотя, конечно, не хочет, чтобы мы были и хуже. Ему нужно только одно: наше внимание.

Поэтому в начале этого нового года, когда мы строим планы по контролю над калориями, выпивкой, курением, физическими упражнениями, щедростью, медитацией, возможно, нам стоит начать с контроля над тем, на что мы обращаем внимание. Ведь то, на что вы обращаете внимание, расширяется. В 2024 году вам будут показывать гораздо больше того, на что вы решите посмотреть. Поэтому выбирайте тщательно. И если в какой-то момент вы осознаете, что выбираете не вы – сделайте паузу. Возможно, самый мощный выбор, который у вас остался, - это выключить экран.

Евгений Теребенин

Гуманная Педагогика Узбекистана

26 Jan 2024 05:05

☀️Мудрые Цитаты
Иоганна Генриховича Песталоцци

🔸„Час рождения ребенка есть первый час его обучения.“

🔸„Ребёнок – зеркало поступков родителей.“

🔸„Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним.“

🔸„Каждое хорошее воспитание требует, чтобы дома глаз матери ежедневно и ежечасно безошибочно читал в глазах, на устах и на челе ребенка каждую перемену в его душевном состоянии.“

🔸„Способность человека воспринимать правду и справедливость по своему существу является всеобъемлющей, возвышенной, чистой склонностью, которая может находить себе пищу в простых, немногословных, но широких взглядах, стремлениях и чувствах.“

Гуманная Педагогика Узбекистана

19 Jan 2024 07:50

От матери у мальчика нет защиты, ее настроения, отношения, мыслей, чувств, ожиданий, представлений о мире. Он все впитывает безоценочно, то есть, некритично.

Поэтому вопрос становления мальчика ответственным, платежеспособным - это вопрос, который должен находиться в зоне материнского видения до пятилетнего возраста. До 5 лет мальчик с мамой, дальше общение идет больше с мужчинами. Став постарше, он, конечно, может стать грубым с матерью, протестовать, проявлять свою волю. Но это видимость, влияние матери на мальчика намного сильнее его мужских реакций.

Поэтому мамам важно понимать (дорогие мамы, задайте себе вопрос в свете нашей беседы) как вы, на самом деле, относитесь к своему сыну? Вы действительно видите в нем сына, который отвечает за все то, что с ним происходит? Вы действительно сейчас так на него смотрите?

Т.е. вы действительно видите человека, который отделен от вас и способен выбрать свой путь, который пришел благодаря вам, но не является вашей собственностью. Вы действительно верите в его возможность выдержать испытания, которые выпадут ему в жизни или вы видите в нем своего спасителя в убогой старости. Может быть, вы видите маленького мальчика не способного принимать решения, и хотите на всю жизнь, чтобы он был рядом с вами.

Не переносите ли вы на своего сына разочарования в других мужчинах: «Только не будь таким, как твой отец». Не требуете ли вы повышенного внимания к себе, неизменно напоминая своему сыну: «Никто не будет тебя любить больше, чем я».

Нам надо честно ответить на эти вопросы. Потому что быть мамой сына это очень непросто – это государственная задача. Сильные мужчины – это государственная задача, во-первых, и второе, это подвиг! Воспитать мальчика для матери – это подвиг! Вы уже дали миру сыновей, и я благодарю вас за этот подвиг.

Поэтому каждый сын, осознанно или неосознанно, будет стремиться реализовывать ожидания матери. Вот как оно работает. Она, допустим, опять бессознательно не отпускает его, хочет, чтобы он постоянно был с ней. Что он будет делать? Он сделает все возможное, чтобы не жениться, понимаете?

Она хочет видеть его социальный успех, верит в его силу. Он сделает успешную карьеру. Она боится, что он станет таким, как его отец-алкоголик, он сорвется и обязательно свалится в эту зависимость.

Она уверена в том, что является самой лучшей женщиной для своего сына. Он ни с одной женщиной не сможет построить по-настоящему глубоких отношений. Если мама умна и мудра и каждый раз ему это объясняет, у сына будет огромный соблазн жить ее умом.

Поэтому, дорогие мамы, ваша главная задача - быть честными перед самим собой и осознать свое истинное отношение к сыну и ожидания от него. Именно в этом случае можно многое, многое откорректировать

Алексей Бабаянц

Гуманная Педагогика Узбекистана

08 Jan 2024 08:36

Идеальную формулу воспитания детей вывел Федор Михайлович Достоевский в романе «Братья Карамазовы». Он пишет, что самое лучшее воспитание — это хорошее воспоминание, которое вынес человек из детства... Моя задача сделать все от меня зависящее, чтобы в памяти моих детей, в их сознании и, в гораздо большей степени, в подсознании осталось как можно больше проникнутого добротой, любовью, истиной. То, о чем я говорю на кухне со своей женой, когда ребенок в соседней комнате читает книжку или играет, останется у него в памяти. И, может быть, из этого потом и будут строиться его мысли, чувства, его отношение ко всему происходящему. Повзрослевший ребенок сам не будет понимать, откуда у него такое отношение, такое поведение.

Игорь Гагарин

Гуманная Педагогика Узбекистана

02 Dec 2023 07:04

Люби своего ребенка любым – неталантливым, некрасивым, неудачливым, люби глупым, неуправляемым маленьким, люби нескладным, эгоистичным, сердитым подростком, люби не оправдавшим надежды и ожидания, скрытным, странным, несчастным взрослым... Общаясь с ним – радуйся, радуйся всегда с полным правом, потому что ребенок – это твой праздник, который пока с тобой.

Януш Корчак

иллюстрация Catherine Zarip

Гуманная Педагогика Узбекистана

27 Nov 2023 15:19

"Слово - тончайшее прикосновения к сердцу; оно может стать и нежным поцелуем, и благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскалённым железом, и ушатам холодной воды, и комьями вонючей грязи - всё это может нести в себе человеческое слово; оно оборачивается самыми неожиданными поступками даже тогда, когда его нет, а есть молчание.

Словом, можно убить и оживить, ранить излечить, посеять сомнения, безнадёжность и одухотворить, рассеять сомнения и повергнуть в уныние, сотворить улыбку и вызвать слёзы, породить веру в человека и заронить недоверие, вдохновить на труд и привести в оцепенение силы души".

Василий Сухомлинский

Гуманная Педагогика Узбекистана

24 Nov 2023 08:59

Не «Я», а «МЫ» | Александр Хакимов

Гуманная Педагогика Узбекистана

21 Nov 2023 02:19

Видео о предстоящей конференции🔥
Регистрация тут👉🏻

https://территория-разума.рф

Гуманная Педагогика Узбекистана

20 Nov 2023 18:02

Существует 2 типа детей

Гуманная Педагогика Узбекистана

18 Nov 2023 03:13

Доброго понедельника, дорогие друзья!

Сегодня я к Вам вместе с Пифагором. 🤝

Однажды у Пифагора спросили: "Может ли быть неравноправная дружба?"
Пифагор ответил: "Дружба - это всегда неравноправие. В натуральном числовом ряду нет двух равных чисел. Люди находятся на разных ступенях лестницы нравственного и духовного развития. При взаимной симпатии тот, кто на более высокой ступени, спускается к тому, кто на ступени пониже. Поэтому дружба есть всегда снисхождение"

В гуманной педагогике дружба нужна, как воздух. Вначале с ребенком дружим, любим, а потом воспитываем, когда становимся для него по-настоящему любимым человеком.

Гуманная Педагогика Узбекистана

14 Nov 2023 11:02

Доброе утро, дорогие друзья!

Продолжаю чтение педагогических книг в Бушети и сегодня для Вас,

ЧУТКИЕ ЗАПОВЕДИ ВОСПИТАНИЯ

1). Возлюби ребёнка, воспитывай сердцем.
2). Никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении.
3). Ясно определи для себя, чего ты хочешь от ребёнка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу.
4). Предоставь возможную самостоятельность ребёнку. Окажи помощь, а не подменяй действия детей своими.
5). Оценивай поступок, а не личность.
6). Не подсказывай готового решения, а показывай возможные пути к нему.
7). Не пропусти момента, когда ребёнок достиг первого успеха.
8). Спокойствие, расположенность к общению, правильный тон - вот залог успеха.
9). Возрадуйся радости ребёнка.
10). Принимай ребёнка, каков он есть, и помогай ему.

Гуманная Педагогика Узбекистана

11 Nov 2023 04:02

Если заставить человека тяжело трудиться, то он будет работать и страдать.

Если он добровольно это делает, то испытывает трудность, но не страдает. Он даже радуется.

Жизненный фокус переносится со страданий на позитив.

Не страдать — означает контролировать ум. Быть удовлетворенным внутри себя.

Обида, разочарование в жизни, обман, предательство — все это формы страдания.

Цитата из лекции Александра Хакимова «Вся музыка исходит из души»

Гуманная Педагогика Узбекистана

27 Oct 2023 06:06

ВЫСКАЗЫВАНИЯ ПЕСТАЛОЦЦИ О ДЕТЯХ: 🔆Ребёнок – зеркало поступков родителей. 🔆Природа вложила в сердце матери первую и самую насущную заботу о сохранении покоя в самый ранний период жизни ребёнка. Эта забота проявляется у людей повсюду в виде присущей матери материнской силы и материнской преданности. 🔆Час рождения ребенка является первым часом его обучения. 🔆Ребёнок любим и верит прежде, чем начинает мыслить и действовать. 🔆Исходные начала и точки соприкосновения с тем, чему ребёнок должен учиться в школе, подготовлены и существуют в нём благодаря познаниям, почерпнутым из наблюдений в домашней жизни.

🔆Я стараюсь ввести детей в гущу жизни и объяснить им, как любая отдельная хорошая черта человека, если она остаётся изолированной и не находит себе опоры во всём том хорошем, что имеется в природе человека, каждый раз рискует вновь затеряться в человеке или получить такое направление, которое одинаково легко может привести как к его падению, так и к его совершенствованию.
🔆Не следует стремиться рано сделать из детей взрослых; нужно, чтобы они постепенно развивались в соответствии с тем, какое положение, обстоятельства их ожидают, чтобы они научились нести бремя жизни легко и быть при этом счастливыми.
🔆Вообще необходимо добиваться такого положения, при котором стало бы невозможным, чтобы ребенок выиграл что-либо ложью; наоборот, быть пойманным во лжи должно представлять для него существенную опасность.

Гуманная Педагогика Узбекистана

26 Oct 2023 09:51

🪂⛵
Если бы вы увидели этого человека на улице, то вряд ли бы поняли, что перед вами не просто чудаковатый пожилой мужчина в красной вязаной шапочке, а миллиардер, который 6 млрд долларов при жизни передал в благотворительный фонд.

Улав Тун, норвежская легенда бизнеса с детства не боялся физической работы: пас скот, катал туристов на лодке по озеру, помогал семье на ферме.

Улав подумывал о карьере в медицине, но удачно продав 2 лисьих шкуры, подаренные ему отцом, он «нащупал своё» и стал развивать этот бизнес. Здесь отлично сработали природные настройки.

Предки Улава по материнской линии зарабатывали торговлей скотом. Те из вас, кто со мной давно, наверняка слышали от меня о теории родового бессознательного великого венгерского психиатра Леопольда Сонди (мы очень подробно говорим о том, как и почему этот феномен работает, в Школе Умножения).

Если коротко — ищите в своём роду успешных людей и анализируйте их путь, все те же качества (читай гены) есть и у вас, и если вы научитесь ими правильно пользоваться, то с огромной долей вероятности это приведёт вас к большому результату.

Помимо прочего, Улав Тун, которому 29 июня этого года исполнилось 100 лет, до сих пор сам вникает в бизнес, живёт с супругой в небольшом доме без прислуги и катается на лыжах.

Гуманная Педагогика Узбекистана

31 Jan 2024 18:53

Добрый день!
Совсем недавно мы проводили опрос: Какая тема следующего вебинара для Вас наиболее актуальна?

Спасибо Вам за потрясающий отклик и обратную связь! Мы рассмотрели все ответы и составили план по созданию вебинаров на ближайшее время.

Лидирующую позицию в опросе заняла тема: «Позитивное мышление»
Как психологическое состояние человека влияет на его физическое здоровье, с нее решили начать серию бесплатных вебинаров этого года!

На вебинаре обсудим и разберем следующие вопросы:


✅ Что мы осознаем и что не осознаем в своем мышлении?
✅Что первично? Наше состояние или реакции тела на раздражители окружающего мира?
✅Из чего складывается и состоит позитивное и негативное мышление?
✅ Почему риски негативного мышления есть у каждого ребенка и взрослого?
✅ Роль стресса в адаптации и почему мы ее не замечаем?
✅ Как понять какое у нас мышление?
✅ Что делать если негативное мышление уже прижилось и начало проявляться в ребенке?
✅ Способы формирования позитивного мышления.
✅ Ситуации повышенной значимости, влияющие на мышление.

Вебинар бесплатный, проходит в прямом эфире, будет возможность пообщаться, задать приглашенному эксперту интересующие вопросы.

Приглашенный эксперт, автор и ведущий вебинара: Александр Згода


Записаться в список участников, подробно ознакомиться с анонсом вебинара можно по ссылке ➡️ https://clck.ru/38PUVb

✅ Делитесь ссылкой на вебинар с учителями, близкими и друзьями

✅ Приходите на прямой эфир, задавайте ведущему эксперту волнующие вас вопросы относительно темы вебинара


До встречи в прямом эфире!
8 февраля в 19:00 по Москве

С уважением, команда организации “Общее Дело” ❤️

Гуманная Педагогика Узбекистана

27 Jan 2024 15:40

/channel/artforlifeuz/224

Гуманная Педагогика Узбекистана

23 Jan 2024 14:06

https://youtube.com/shorts/NuCEN34wOZc?si=_Xq7PCv4Pq0Ya_ov

Гуманная Педагогика Узбекистана

09 Jan 2024 08:51

Дорогие! Может, кто-то ещё не видел информации про Международные педагогические чтения:
30–31 марта 2024 года​ пройдут XXII​ Международные педагогические чтения по гуманной педагогике по теме​ «Полюбите мышление» в​ дистанционном режиме.

Пусть нас вдохновят слова Ш. А. Амонашвили: "В каждом ребёнке должны быть воспитаны и развиты Искусство Мышления и ответственность за свои мысли - это есть Истина Школы".

Формы работы: пленарные выступления, мастер-классы, "Персона в гуманной педагогике", "Фейерверк педагогических идей".

Чтения будут проходить в режиме Online, на платформе Zoom. Принять участие смогут только зарегистрированные участники.  По окончании Чтений будут высланы сертификаты.

Участие бесплатное.

Подать заявку нужно до 27 марта 2024 года: https://menuamonashvili.taplink.ws/p/b59d6d/

Гуманная Педагогика Узбекистана

02 Jan 2024 12:51

НЕ ОБРАЩАЙ НА НЕГО ВНИМАНИЯ.

Он просто так привлекает внимание к себе. Не обращай на него внимания, и он перестанет..."

Часто так говорят, когда ребенок закатывает истерики, кидается игрушками, бьёт себя, топает ногами, бросается на землю...

А хорошо ли это - не обращать внимания на того, кто готов ради этого внимания на все?

Ему настолько не хватает внимания, что он просто уже не знает, что ещё сделать, чтобы его получить. Он придумывает все новые и новые представления. Ищет все новых зрителей. Может даже рискнуть своим здоровьем, только бы кто-нибудь испугался за него, обратил бы свое внимание, даже если будут ругать, даже если накажут.

Но вот он уже все перепробовал, а внимание и любовь не получил. На него просто не обращают внимания. Не требуют, чтобы он перестал. А может даже передразнивают, подшучивают, посмеиваются: "Давай, давай, ори погромче... Посмотри, над тобой уже люди смеются... "

Вот он и перестал. Он закрыл свою потребность в любви, сочувствии, поддержке за сотней замков. Она оказалась не значимой и даже постыдной.

Он не может открыто выражать свои чувства, мысли. Но а как же инстинкт самосохранения? Он ещё маленький, ему не выжить одному. И с этого момента он учится подстраиваться, притворяться. Его настоящего не приняли. Значит нужно быть тем, кого примут.

Каким человеком будет этот ребёнок, когда вырастет? Сможет ли он быть счастливым? Или будет всю жизнь пытаться найти себя? И безуспешно, потому что он то остался там в далеком детстве, когда так отчаянно нуждался в любви...

А может быть иначе? А если обнять ребенка крепко крепко, поцеловать, взять на ручки? Что если дать ему это внимание, любовь? Но дать столько любви и внимания, сколько только можно дать. Задарить ребенка любовью, вниманием...

Быть может ребеночек поверит, что его любят, ценят, принимают таким, какой он есть. И тогда он перестанет. Однажды перестанет привлекать внимание. Потому что поймет, что оно у него есть и никогда не закончится. И тогда он вырастет совсем другим человеком. Он вырастет собой.

"Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает" - Э.Бомбек

Мария Ласточка.

Гуманная Педагогика Узбекистана

28 Nov 2023 04:45

МАГИЯ МАМИНОГО СЛОВА.

— Когда мы только начинали борьбу за нашего старшего сына, нам один психиатр — кроме всего очень странного и не полезного — сделал огромный подарок. Он рассказал об одном эксперименте, который провели где-то в Англии (могу ошибаться, так как все с его слов).

Мамы болеющих ребятишек каждую ночь проводили простой ритуал. После того, как ребенок уснул, они дожидались активной фазы сна — это где-то минут через пятнадцать. А потом говорили ребенку простые слова:
«Я люблю тебя. Я горжусь тобой. Я очень рада, что ты мой сын. Ты самый лучший сын для меня».

Текст примерно такой — для всех одинаковый.
И сравнивали этих ребятишек с другими — с аналогичными диагнозами, но мамы которых ничего им не нашептывали в ночи. Малыши, получающие мамины ночные признания в любви, выздоравливали гораздо быстрее. Вот такая материнская магия.

Мы практически сразу начали это внедрять. Куда проще — в отличие от большинства терапий, это бесплатно, всегда под рукой. Сперва я говорила то, что было положено по сценарию. Потом начала проявлять импровизации. Прошло уже пять лет, а я до сих пор нашептываю разные слова своим мальчишкам. Каждому из них и почти каждую ночь.
Мне сложно говорить о конкретных результатах, но аутизма у Дани уже нет. И я уверена, что мои нашептывания сыграли свою роль. Но все-таки есть нечто, что это дает мне и детям. Это важно понимать — магия работает в обе стороны! Получают очень важное нечто и мама, и ребенок. У каждого это «Нечто важное» свое.

Что это дает?
• Ощущение близости с каждым из детей. Это ни с чем не сравнимое ощущение. Сколько бы им ни было лет, в момент сна они похожи на маленьких ангелов. Днем их бывает не так просто обнять или подержать на руках — у них уже столько дел! А ночью я обнимаю каждого из них, говорю о том, что важно для нас обоих. И я ощущаю, как растет и крепнет наша близость.
• Индивидуальное время для каждого. В потоке дней я не всегда могу уделить каждому персональное время. Чаще всего мы все вместе, одной командой. Играем, общаемся, едим — все вместе. Но в этот момент каждый из них — особенный. Потому что каждому я говорю разные слова. Исходя из того, что сейчас хочется и нужно сказать именно этому малышу.
• Я могу сказать нечто важное, что днем может быть не услышано. Дни бывают разные. Иногда от обилия информации или сладостей малыши могут вести себя не очень хорошо, и это усложняет наше общение. Но когда я ночью шепчу им на ушко о том, как я их люблю, все это остается в прошлом. Ссоры, непонимания, обиды..
• Ребенок чувствует любовь. Как-то я прочитала о том, что ребенку стоит почаще говорить фразу такого рода: «А ты знаешь, что если бы могли выбрать, то из всех детей мира мы бы выбрали тебя». Когда я впервые сказала это Матвею, он был в восторге и удивлении одновременно. Он ходил и повторял: «Что, правда меня???». Так я поняла, что детям очень важно чувствовать, что они особенные, что они важны и нужны, именно такие, какие они есть. Теперь эта фраза наряду с «А я тебе сегодня говорила, что я тебя люблю?» прочно обосновалась в нашей жизни. Более того, Матвей — так как пока он самый разговорчивый — в ответ всегда говорит о том, что он бы выбрал нас как родителей и обязательно выбрал бы своих братиков.

Я постоянно говорю важные фразы.
В расстановочной терапии есть такое понятие как «разрешающие фразы» — фразы, которые мы говорим во время расстановки, и они меняют мироощущение людей, лечат их души. Слова обычно простые — о любви, принятии, сожалении. Так вот я обнаружила, что если важные фразы говорить своим детям ночью, то многие проблемы решаются сами. Например, с иерархией в семье.

Какие фразы бывают и какие говорю обычно я:
• «Я твоя мама, а ты мой сын». Эта фраза помогает, если вы не чувствуете связи с ребенком, именно душевной связи. А так же если у вас нарушена иерархия — и непонятно, кто чья мама.

Гуманная Педагогика Узбекистана

24 Nov 2023 08:59

О сердце, разуме и 3 гунах материального мира

Гуманная Педагогика Узбекистана

23 Nov 2023 05:49

В кого он такой уродился?!

Если в отношениях с ребенком вы все чаще сталкиваетесь со стеной непонимания, протеста, требовательности, бунта, манипуляций, то самое время поговорить об эгоизме всерьез‼️

🇷🇺 Всероссийская онлайн конференция «Мой ребенок эгоист» 2️⃣6️⃣ ноября

✅ Подарок ко Дню матери от Волонтерского движения "Территория разума" – безоплатное участие и возможность получить концентрат знаний от мэтров педагогики.

✅ 9 экспертов, которые дадут вам ключи к понимаю темы эгоизма. Что влияет на детей и как можно улучшить отношения с ними.

✅ 6 часов важного разговора о детском эгоизме. Вы сможете услышать опытных  педагогов и психологов, которые много лет  работают в сфере семейного образования.

✅ Наполняющее общение -  почувствуйте единомышленников, поддерживающую среду и атмосферу для улучшения семейных отношений.

✅ Полезные контакты - Волонтерское движение "Территория Разума", содружественные обучающие проекты. Найдите тех, с кем вам по пути!

✅ Возможность обучаться не выходя из дома - важные темы, собранные в одну конференцию, на одном экране, которые могут изменить жизнь и отношения с ребенком к лучшему.

На конференции вас ждут:

▪️ 9 встреч-практикумов, которые помогут перейти от теории к жизни;
▪️ единомышленники со всей страны;
▪️возможность общения после конференции;
▪️ укрепление связей в семье.

⏰ время конференции с 09:00 до 15:00 Мск.

🔞 Актуальна для родителей детей всех возрастов, учителей, воспитателей детских садов, нянь

💸 Участие безоплатное

Чтобы принять участие и  разобраться с эгоизмом, улучшить отношения с ребенком переходите прямо сейчас по ссылке:

https://территория-разума.рф/

🔥🔥🔥Чем больше участников конференции, тем меньше эгоистов вокруг.

Приглашайте друзей!

Гуманная Педагогика Узбекистана

21 Nov 2023 02:19

🤬 «В кого он такой уродился?!»

Если в отношениях с ребенком вы все чаще сталкиваетесь со стеной непонимания, протеста, требовательности, бунта, манипуляций, то самое время поговорить об эгоизме всерьез‼️

🇷🇺 Всероссийская онлайн конференция «Мой ребенок эгоист»

Уже совсем скоро, 2️⃣6️⃣ ноября!

✅ Подарок ко Дню матери от Волонтерского движения "Территория разума" – безоплатное участие и возможность получить концентрат знаний от мэтров педагогики.


🔞 Актуальна для родителей детей всех возрастов, учителей, воспитателей детских садов, нянь

ВЕДУЩИЕ СПИКЕРЫ:

Марина Таргакова
Дина Корзун
Марина Шишова


💸 Участие безоплатное

Подробности и регистрация здесь:
https://территория-разума.рф/

🔥🔥🔥Чем больше участников конференции, тем меньше эгоистов вокруг.

Пригласите друзей!

Гуманная Педагогика Узбекистана

18 Nov 2023 06:43

Привыкайте счастливыми быть!
Просыпаться с улыбкой лучистой…
И со взглядом, по детскому, чистым,
Привыкайте друг друга любить…

Научитесь плохое не звать,
Предвещая заранее беды…
Вы ведите другие беседы…
Научитесь душой расцветать…

Привыкайте добро замечать
И ценить то, что жизнью даётся…
И за счастьем бежать не придётся…
Будет счастье за вами бежать!

Научитесь подвоха не ждать
От людей незнакомых и близких…
Ведь у всех, у высоких, и низких
Есть желание – счастье познать…

Привыкайте не злиться на зло,
А рискните помочь, разобраться…
Если кто-то вдруг начал кусаться,
Значит, в чём-то ему не везло…

Научитесь прощенья просить
И прощать… Вам судьба улыбнётся.
И весна в вашу душу вернётся!
Привыкайте счастливыми быть…

Ирина Самарина

Гуманная Педагогика Узбекистана

15 Nov 2023 07:55

/channel/blagostTash/2327

Гуманная Педагогика Узбекистана

11 Nov 2023 06:00

Хотите послушного ребёнка?

Говоришь ему садись - он отвечает: "слушаюсь" и садится

Значит вы являетесь дрессировщиками для своих детей

Опасайтесь послушного ребёнка

Потому что человек, которого дрессируют и к которому применяют насилие, он может в любой момент превратиться в садиста

Когда ребёнок податливый, спокойный, всё время слушается - это не живой ребёнок, это раб

Вы не хозяева своего ребёнка, вы лишь его проводник в жизнь

Дрессируя детей, вы делаете их слабыми

В любой момент такой ребёнок может сломаться и слушаться всех остальных

Ему любой сможет промыть мозги

Но, если вы воспитаете самостоятельного человека, со своими принципами, то никто не сможет им манипулировать

Поэтому перестаньте дрессировать своих детей, не убивайте их жизнь и свободу

Вы сможете, если конечно вы сами сильны

Ведь, если вы слабы, то как вы сделаете сильного ребенка?

Гуманная Педагогика Узбекистана

09 Nov 2023 04:43

🪁⛷️
❗В ИСЛАНДИИ ЗА 20 ЛЕТ В НЕСКОЛЬКО РАЗ СОКРАТИЛИ ЧИСЛО КУРЯЩИХ И ПЬЮЩИХ ПОДРОСТКОВ❗

«Можно находиться в зависимости не только от курения или алкоголя, но и от машины, денег и определённой еды. Мы решили предложить подросткам кое-что получше», — говорит профессор психологии, Харви Милкмен

Директор школы включил в школьную программу мастер-классы по любому виду спорта или искусства, который хотят школьники

Профессор предположил, что эмоциия от таких занятий должна перекрыть эмоцию от алкоголя и табака

«Танцы, музыка, рисование или спорт тоже вызывают эндорфины, которые позволяют лучше справляться со стрессом, поэтому наркотики становятся не нужными», — отметили учёные

Чтобы побороть наркозависимость подростков, власти запретили рекламу сигарет и спиртного, а также создали родительские организации, которые помогали ученикам решать психологические проблемы

«Странно, что подобными методами до сих пор не пользуются в других странах», — отмечают учёные. В середине 90-х исландские подростки входили в число самых пьющих и курящих в Европе. Сегодня Исландия возглавляет таблицу европейских стран, в которых тинейджеры ведут самый здоровый образ жизни

Стране удалось сократить количество регулярно пьющих подростков с 48% до 5%, а курящих — с 23% до 3%

Можно сказать: "Ну то ж в Исландии! Разве у нас такое сделают"!

Однако, каждый теперь понимает причину любой формы наркомании, что детей, что мужей, что своей (хлеб и зрелища)

И теперь вы знаете 100%-ый способ решать эту проблему, без всяких психологов и наркоклиник - просто пойти в кружок по интересам или пойти на мастер-классы онлайн. А если его нет, то создать самому👨‍🎨🪗🤹‍♂️

Ведь это ваша жизнь. Вам в ней и горевать и радоваться, а не кому другому.

Гуманная Педагогика Узбекистана

26 Oct 2023 09:51

🔆В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить.
Сократ

Гуманная Педагогика Узбекистана

24 Oct 2023 08:43

Отправьте этот разбор вашим близким, у кого дети школьники .

1. Молчать = ничего не делать. Не будете делать вы, будет делать кто-то другой.

2. Крайность - читать ребенку морали. Вызовет только отторжение.

3. Как мы проводим такие разговоры:
Эмоция родителя + опыт родителя.

Был ли такой разбор полезен вам?