🔴معلم/ة وصعب عليك التحضر كل يوم لكل درس الان وفرنالكم عرض بور بوينت بإستراتجيات التعلم النشط تسهل عليك الشرح ،وتغنيك من صعوبة الكتابة
بالسبورة للمواد التالية
✅لغتي من الصف الاول الابتدائي حتى الصف ثالث متوسط
✅الدرسات الاسلامية من الصف الاول الابتدائي حتى الصف ثالث متوسط
✅العلوم الابتدائي
تابعنا على 👇
/channel/graphic20244
للطلب التواصل عبر الواتس 👇
wa.me/966539648827
مكون مواضع الحرف لكل وحدة
يطبع على الجهتين ويغلف ويكتب عليه الطالب
ويمكن الاستفادة منه بعرضه على السبورة ويقوم الطالب بالكتابة على السبورة
رابط الوسيلة
للفصل الاول وسيتم ارسال الفصل الثاني لبقية الحروف
https://drive.google.com/file/d/1f2fAlxWvPDINzoWeYmM-tKG_o9um-7Wj/view?usp=sharing
-✋🏻✋🏻✋🏻✋🏻✋🏻✋🏻✋🏻
♣
إن اليد الواحدة لا تصفق ولكنها تكتب تحرث وتزرع فتحصد ، اليد الواحدة إن لم تجد إخرى لا يعني أنها تموت وحيدة ، يجب علينا تجديد المفاهيم التي لم تورثنا إلا السلبيات 👌
هناك طرق خاصة لتعليم الكتابة منها: النسخ ، وكراسات الخط، وتمارين الكتابة و غيرها. يجب على من يراقب طرق كتابة الطفل ونسخه أن يبدأ الطفل من السطر الأخير صعوداً للأعلى منه و ليس العكس، ذلك لمراعاة تقليد النموذج الصحيح وليس تقليد خطه هو الّذي ربّما حوى العديد من الأخطاء.
Читать полностью…
https://youtu.be/i85OEOf37Us?feature=shared
من أحب المقاطع إلى قلبي
نقل مايتعلم الطفل بطريقته🌹
خطوات الإملاء
١- أستمع جيداً
٢- أفكر
- أفكر ماهو الحرف
- أفكز بشكل الحرف
- أفكر بحركة الحرف
- أفكر هل هو صوت قصير أو صوت طويل
٣- أكتب
٤- أقرأ ماكتبت
https://www.instagram.com/reel/C-YBYpQiAWZ/?igsh=dGYxd2N2NnUwMWh1
Читать полностью…
للأسف أن نرى مثل هذه الملاحظات
آلمتني كثيرا هذه الصورة التي وجدتها أثناء التصفح وليس لي علاقة بأي طرف فيها
ونقلتها هنا للتوضيح بهدف نقل خبرة وفائدة
وهنا لا ألوم أحدا بعينه وألتمس العذر للجميع
للمعلمة
للأم
للطفلة
بالنسبة للمعلمة متأكدة تماما أنه ينقصها قليل من الخبرة فقط لتعلم أن تصرفها هذا غير مناسب
والأم لها العذر لأنها تراعي نفسية طفلها وهذا أمر طبيعي
والطفلة كتبت بشكل صحيح لكل مبتدىء ولا يمكن أن نحكم بالخطأ على كتابتها هنا فالحرف واضح وصحيح بنسبة مقبولة
ماهو الحل في مثل هذه المواقف؟؟؟
أولا المعلمة/
بالنسبة لحرف الميم يحتاج منا وقت وجهد وتدريب مكثف قبل الكتابة في الكتاب
ولتسأل كل معلمة نفسها ماذا قدمت من تدريب وممارسة لاتقان الكتابة قدر المستطاع
لأني أعرف أن الوضع حاليا مرهق بالأعداد الكبيرة والحصص وربما عدم تعاون الأسرة ولكن هذا كله لايعفي من تقديم كل مانستطيع لاتقان الكتابة ، وأيضا كتابة ثلاثة أسطر على الأقل في الصف تتابع المعلمة وتوجه وتصوب وتقبل أدنى مجهود لطفل في بداية العام وحديث عهد بالكتابة طالما الحرف واضح ، وأن تتخيل المعلمة حجم المعاناة التي يشعر بها الطفل أثناء الكتابة ولا تزيده تحطيما بالكتابة باللون الأحمر في كتابه بالامكان تسجيل الملاحظة بالقلم الرصاص أو على ورق ملاحظات صغير لأن هذه الصفحة ستبقى جرحا غائرا يصعب برؤه وسيحاول الطفل أن يخفيها ولا يراها أحد
والرفق ماكان في شيء إلا زانه
أتمنى أن تختفي هذه النماذج من تعليمنا
بالنسبة للأمهات/
التمسن العذر لكل معلمة
وارفعي من مكانتها عند طفلك
لأن الطفل يراها أنموذجا يقتدي به حتى يتقبل تعليمه
والمعلمات حقيقة في معاناة عظيمة مع التغيرات الحالية في التعليم والبعض منهن كُلفت بتدريس الصف الأول مُجبرة
وليس لنا أو لها اختيار
وأمامها في الصف أكثر من ٤٠ طالب في بعض المدارس فأين تجد الوقت لكل فرد منهم
لذلك تحاول الأم قدر الإمكان مساعدة الطفل وتهيئته في هذه المرحلة حرصا على التأسيس السليم والحمد لله
أصبح هناك الكثير من القنوات والمقاطع المساعدة
أوراق الملاحظات تستخدم لأرسل ملاحظاتي على كتاب الطالب بحيث تثبت في المكان الذي تحتاجه المعلمة وعند الانتهاء منها نستغني عنها
ونحتسب أجر التوجيه ومراعاة الآخرين ولن نحرم ثواب ذلك
https://www.instagram.com/p/CFxbayVDE2k/?igshid=1s2nw8tlatt0y
Читать полностью…
متجر لغتنا أسهل للكتب التعليمية - الصفوف الأولية
١/ الكتب المطبوعة - شحن
https://salla.sa/tloghati/category/qzlzb
٢/ الكتب pdf- تحميل
https://salla.sa/tloghati/category/KzXqEg
ملف لشخصيات لغتي تم تصميمه بدقة عالية
https://drive.google.com/file/d/10ecJM-7kD6hft8SQENs528ImxxVfVR5r/view
🚨بخصوص تحسين الخط🚨
عودوا الطلاب على كتابة الكلمة كاملة بدون رفع القلم إلا عند حروف الفصل التي لا تتصل بما بعدها ( أ د ذ ر ز و ) الرافسة أوالعنيدة .. الخ ، لأنه يضطر لرفع القلم
ثم بعد ذلك يضع النقط والحركات والتشكيل ..
طبقتها مع طلاب وتحسنت خطوطهم ..
نبدأ فيها من صف أول لأنه تأسيس ، ونذكر بها طلاب الصفوف الأخرى 👌
أ : إبراهيم الشمري
تعليم الطفل الكتابة السليمة
فيما يتعلّق بتعليم الكتابة، لا بد ّمن التأكد من استعداد الطفل لممارسة الكتابة؛ فهي مهارة أصعب من القراءة كونها تتعلق بنمو العضلات الصغيرة والكبيرة، وتحتاج لتكامل النمو العضلي، ولمعرفة هذا لاحظ طفلك هل يستطيع السيطرة على القلم؟ هل يمسك القلم بطريقة صحيحة؟ هل يرسم خربشات مناسبة؟ هل يمكنه متابعة تنقيط ما أو تلوين رسمه ما؟
طرق تعليم الطفل الكتابة
طريقة مسك اليد هنا يبدأ تعليم الطفل حرف واحد ومسك يده لكي يقوم بكتابته وتكرار هذه العمليّة لأكثر من عشر مرّات لكلّ حرف حتّى يتمكّن من كتابة الحرف بنفسه.
طريقة النقاط بحيث يتم كتابة الحرف للطفل على شكل نقاط وهو يقوم بتوصيل تلك النقاط ببعضها ليتكوّن شكل الحرف، ويجب كتابة الحرف المنقّط لأكثر من عشرين مرّة، وكثرة التكرار تجعل الطفل قادر على كتابة الحرف في آخر مرّة وحده دون وجود النقاط.
ملاحظة: إنّ الذكور يجدون صعوبة في تعلّم القراءة والكتابة أكثر من الإناث لذلك لا تقارني بين طفل وطفلة في قدرتهما على الحفظ فهذه طبيعة لكل منهما.
استفسار 🤔🤔🤔
س/متى يتعلم الطالب في #الصف_الأول المقطع الساكن؟
كشكلٍ واسم يتعرف الطالب في #الصف_الأول على(المقطع الساكن) بالوحدة الأولى .
لكن كتعليم يكون(المقطع الساكن)
بالوحدة الثانية تماشيًا مع كتاب #لغتي
📌تنويه :عند تعليم السكون( المقطع الساكن) لا يُنطق لوحده ، بل مع الحرف الذي قبله .
✍️الأفضل عند تعليم السكون (المقطع الساكن)عدم وضع حرف( ا ) مثل: افْ ، ابْ ، اقْ ، اتْ... ❌❌
بل نشمل الحروف ؛ كي لايربط الطالب بين حرف ( ا ) والسكون(المقطع الساكن) مثال : مَــدْ ، خُبْ ، مِفْ ....
ومن المستحسن التدرج بالمهارات والمعايير لزيادة إتقان الطالب.
مذكرتان مفيدتان :
/channel/Abojaber1437a/3387
وأيضًا ⤵️⤵️⤵️
/channel/Abojaber1437a/3667
أ . عبدالرحمن الطريس
📌 رابط القناة 📌⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
/channel/Abojaber1437a
في لغتي بعض الطالبات يحصل عندها لبس بين حرف الميم والباء
وألاحظ ذلك كل عام في بدايات تعليمهن وذلك لتقارب المخرج ولأنهما أول حرفين تتعلمها الطالبة بأصواتها وأوضاعها وهذا شيء طبيعي لايسبب احباط لأي أم أو معلمةتلاحظ ذلك ولكن لابد من مساعدة الطالبة على تجاوز تلك المشكلة باستخدام بطاقات صغيرة مكتوب فيها الحرف ب والحرف م بكل الاصوات والاوضاع وتبدأ تقرأها الطالبة بشكل عشوائي سريع يوميا حتى تتمكن بإذن الله
🌸صف سفيرات الإبداع🌸
/channel/Hg2009
رياضة اللسان للشيخ عبد القادر العثمان
حرف الباء 🌹
رابط الفيديو علي اليوتيوب 👇
https://youtu.be/pTwhauJrmJg
للأسف أن نرى مثل هذه الملاحظات
آلمتني كثيرا هذه الصورة التي وجدتها أثناء التصفح وليس لي علاقة بأي طرف فيها
ونقلتها هنا للتوضيح بهدف نقل خبرة وفائدة
وهنا لا ألوم أحدا بعينه وألتمس العذر للجميع
للمعلمة
للأم
للطفلة
بالنسبة للمعلمة متأكدة تماما أنه ينقصها قليل من الخبرة فقط لتعلم أن تصرفها هذا غير مناسب
والأم لها العذر لأنها تراعي نفسية طفلها وهذا أمر طبيعي
والطفلة كتبت بشكل صحيح لكل مبتدىء ولا يمكن أن نحكم بالخطأ على كتابتها هنا فالحرف واضح وصحيح بنسبة مقبولة
ماهو الحل في مثل هذه المواقف؟؟؟
أولا المعلمة/
بالنسبة لحرف الميم يحتاج منا وقت وجهد وتدريب مكثف قبل الكتابة في الكتاب
ولتسأل كل معلمة نفسها ماذا قدمت من تدريب وممارسة لاتقان الكتابة قدر المستطاع
لأني أعرف أن الوضع حاليا مرهق بالأعداد الكبيرة والحصص وربما عدم تعاون الأسرة ولكن هذا كله لايعفي من تقديم كل مانستطيع لاتقان الكتابة ، وأيضا كتابة ثلاثة أسطر على الأقل في الصف تتابع المعلمة وتوجه وتصوب وتقبل أدنى مجهود لطفل في بداية العام وحديث عهد بالكتابة طالما الحرف واضح ، وأن تتخيل المعلمة حجم المعاناة التي يشعر بها الطفل أثناء الكتابة ولا تزيده تحطيما بالكتابة باللون الأحمر في كتابة بالامكان تسجيل الملاحظة بالقلم الرصاص أو على ورق ملاحظات صغير لأن هذه الصفحة ستبقى جرحا غائرا يصعب برؤه وسيحاول الطفل أن يخفيها ولا يراها أحد
والرفق ماكان في شيء إلا زانه
أتمنى أن تختفي هذه النماذج من تعليمنا
بالنسبة للأمهات/
التمسن العذر لكل معلمة
وارفعي من مكانتها عند طفلك
لأن الطفل يراها أنموذجا يقتدي به حتى يتقبل تعليمه
والمعلمات حقيقة في معاناة عظيمة مع التغيرات الحالية في التعليم والبعض منهن كُلفت بتدريس الصف الأول مُجبرة
وليس لنا أو لها اختيار
وأمامها في الصف أكثر من ٤٠ طالب في بعض المدارس فأين تجد الوقت لكل فرد منهم
لذلك تحاول الأم قدر الإمكان مساعدة الطفل وتهيئته في هذه المرحلة حرصا على التأسيس السليم والحمد لله
أصبح هناك الكثير من القنوات والمقاطع المساعدة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
لايلزم أبدا اتقان قراءة هذا المكون ولا النص الاثرائي
تقرئين وتناقشين بشكل مبسط وتستخرجين كلمات الدرس
ثم الحرف
ومن تستطيع القراءة من الطالبات نعطيها فرصة ومن لاتستطيع لانكلفها أبدا
اهتمي بالتركيز على الحرف وأصواته قراءة وكتابة
والباقي يكون حسب وقتك وقدرة الطالبات
الصور في المكون الثاني أخذت حقها من المناقشة والتحدث والطالبة استمعت نهاية المكون للنص لذلك في المكون الثالث يكون التركيز على أسئلة إجابتها هي جمل النص المكتوب
شرح مكون ألاحظ الصور وأقرأ
قراءة نموذجية للمعلمة
استماع لقراءة مسجلة
باستخدام الوسائط التعليمية
المتوفرة بشكل كبير للصف الأول ولله الحمد
وهنا لابد من
توضيح عدد الكلمات في الجملة والكلمات التي بها الحرف المستهدف تكون ملونة بلون مغاير ليسهل تجريدها فيما بعد للمكون التالي أقرأ
الاستماع لقراءات فردية للطالبات
من الشاشة
ثم فتح الكتاب وقراءة النص منه
ويمكن تنوع القراءة بعدة استراتيجيات وتطبيقات
حسب وقت الحصة
المهم عدم إغفال قراءة أي طالبة ولو كلمة واحدة
كذلك من أساليب القراءة هنا
تحليل كلمات الجملة
وأعني بها
اختيار جملة من النص
ثم السؤال
كم عد الكلمات؟
من تقرأ الكلمة الأولى ؟
من تقرأ الكلمة الثانية؟
من تقرأ الكلمة الثالثة؟
وهنا تفيد استراتيجية القطار
وهي عبارة عن وضع الكلمات في عربات القطار وتحفيز الطالبات على القراءة
وأيضا يمكن استخدام ورقة نشاط تخدم مهارة القراءة
مثل وصل كلمة بصورة
أو جملة بصورة
يمكننا في كل مرة استخدام استراتيجية من باب التنويع وعدم الملل وتحفيز الصغيرات
♦️♦️♦️♦️وهنا القراءة بالتصور البصري وليست بالتهجي
ويجب على المعلمة هنا:
عدم مطالبة الطالبة بالتهجي
وتشجيع الطالبة بكل وسيلة للتقدم واكتساب الثقة
وعدم مقارنة مستوى الطالبات
وتقبل أي مستوى من الطالبة في هذه المرحلة ونضع في الحسبان أن الطفلة تقرأ الكلمات كصور متكاملة وأنها لم تدرس بعد أي حرف ولا نرهق الأمهات والطالبات
بحفظ النص ولكل طفل قدرات
ولا نعتبر قراءة النص مهارة قراءة أبدا حتى مهارات المادة في نور لا تطلب من الطفل في الفترة الأولى إلا نطق الحروف التي قرأها
لايوجد قراءة كلمات أو قراءة نص 💡💡
النماذج الحسية أقرب كثيرا للفهم وإذا استقر المفهوم لدى المتعلم نحصل على مخرجات أفضل بكثير
واستخدام طريقة الحرف المجرد ثم تغيير الحركات المصاحبة ليثبت لدى الطالبة أن الحرف لايتغير وإنما الاختلاف يكون في الصوت تبعا للحركة المصاحبة له
