رابعا جمع حروف الصورة وتركيب الكلمة ومع التكرار تكتشفين الحرف الذي لايتقنه فقط للتركيز عليه وعدم تضييع الوقت في دارسة كل الحروف
Читать полностью…
المد والممدود من المهارات الأساسية التي تحتاج تدريب باستمرار
Читать полностью…
أساس النجاح في الصفوف الأولية
التركيز على التطبيق ثم التطبيق فالتطبيق والتقليل من حفظ القواعد وترديدها ببغاوياً ..
كثير ما نصادف طالبًا يحفظ القواعد
وتسمعه يردد حروف المد ثلاثة الألف والواو والياء .. ألف قبلي فتحة ..
وعند التطبيق تجده في وادٍ والقواعد في واد..
لذا لتوجد طالباً متقناً وخطاطاً عليك بكثرة التدريب وكثرة الكتابة والتطبيق والنمذجة ...
نحن بالإضافة لأوراق العمل والكتب لدى كل طالب دفتران أحدهما الواجب والآخر للإملاء كل أسبوع يكتب الصغير ثلاثة واجبات وثلاثة نصوص إملاء ..
كثرة الكتابة بالحركات
- تصقل مهارة الخط
- تسهم في إتقان الإملاء
- تنمي عضلات اليد
- تقوي التركيز
خصصنا حصصًا للتقوية استبدلنا الدعم التربوي بالاصطفاف الصباحي لبعض الطلاب ..
هذا العمل المتواصل والتدريب المستمر
قطفنا ثماره .. في تطبيقنا لمشروع نجم الإملاء الذي استمر مايقارب الشهر تدرب كل طالب على أكثر من ٤٠٠ كلمة فيها مهارات إملائية ...
لدرجة أننا احترنا من نختار ليمثل المدارس في التصفيات لأن الغالبية ولله الحمد يتقنون الإملاء والخط مع الحركات
باختصار :
طلابنا يعملون أكثر مما يتكلمون وهذا سر تميزهم .
نصيحة : لا تفرحوا بالإجابة الشفهية
بل ركزوا على تنمية مهارات التفكير والكتابة والعمل ...
✒المربي أحمد المحمود
الإملاء الإختياري (متعة وإنجاز وتنافس )
ولكن لايصل إليه طفل
لم ينظر
لم يسمع
لم يقرأ
لم يقارن أصوات الحروف
لم يميز أشكال الحروف
لم يركب كلمة
التزامن بين القراءة والكتابة والإملاء يعني الاتقان
Читать полностью…
للتدريب على الإملاء والقراءة. تم استخدام استراتيجية الاكتشاف لاكتشاف الحرف المناسب
Читать полностью…
https://youtu.be/DjmpWAdlBXg?si=kUAZTp51VcWMFYv6
Читать полностью…
مع حرف س نبدأ الإشارة لأول نوع من أنواع التنوين وهو تنوين الضم
تعريفا بالتنوين بالضم فقط دون تقييم في المهارة لأن مهارة التنوين وأنواع التنوين ستكون في دروس قادمة
والطالبة تحتاج في هذه الفترة التركيز على المقطع الساكن فلا نعطي مهارات متعددة
⭐️🔴شرح درس التنوين 🔴⭐️
❇️ التنوين هو عبارة عن نون ساكنة زائدة تنطق ولا تكتب
مثلا
بُ+ نْ = بٌ
🔵 من أشهر الأخطاء التي يقع فيها الطلاب هي كتابة النون بدلا من التنوين فتراهم مثلا يكتبون كلمة عَلَمٌ هكذا ( علمن ) ، أو أنهم قد يستنثنون النون من الكلمات المختومة بنون ساكنة أصلية فيكتبون مثلا كلمة لَبَنٌ هكذا ( لبٌ) ، و لتمييز الكلمة المختومة بتنوين عن الكلمة المختومة بنون أصلية علينا أن ندرك بعض الحقائق مثل :
❇️ التنوين لا يأتي في الأفعال أبدًا
❇️ التنوين لا يأتي في كلمة تحوي ال قمرية أو شمسية
❇️ التنوين يأتي في آخر الكلمة فقط
🌟🌟 و هناك طريقة مجدية جدًا لتمييز النون الساكنة عن التنوين وهي نطق آخر حرف ساكنًا بدون نون ، فإن نطقت النون فهي أصلية و إن لم تنطق فهي تنوين .
🌟🌟 ملاحظة مهمة جدًا
🔴 التنوين بالفتح تلحقه ألف دائمًا ماعدا حرفان
( التاء المربوطة متصلة و منفصلة و الهمزء بآخر الكلمة )
مثل ( وردة ً - حقيبةً - ماءً )
🔴🔵🔴 عندما تملي على الطالب كلمة مختومة بتنوين و يكتبها بشكل خاطئ فلا تقل له أبدًا ( ضع ضمتين أو فتحتين أو كسرتين ) فذلك سيزيد من تشتيته و لن يمكنه من إتقان المهارة . و لكن ذكره بقاعدة ( نطق الكلمة بدون تنوين ) ، انطقها له مرة منونة ومرة بدون بتنوين حينها سيدرك و سيتذكر الطريقة الصحيحة لكتابتها .
🌟🔴🌟 و ذكره دائمًا أثناء تدريبه على القراءة أنه إذاكان بآخر الكلمة ( فتحتان أو ضمتان أو كسرتان معًا ) فذلك يعني وجود نون ساكنة لم تكتب و لكن يجب علينا نطقها .
أ/ وفاء مشهور
نص حرف ( س ) نص ثري لما سبق دراسته من حروف ومهارات أشرت لها باللون الأحمر تحليل ، نناقش فيها الطلاب ونركز على الحروف التي تمت دراستها وكذلك مناقشة الصوت الطويل ( المد ) مانوعه ؟ ألف أم ياء أم واو
كذلك التركيز على المقاطع الساكن في الكلمات ونجعل الطالب يبحث عنها ثم يقرأها ،
في كلمة ( أَدْ / رُ / سُ )
الطالب نخبره بحرف الألف أو المعلم يقرأ الحرف اللي لم تتم دراسته والباقي يكمله الطالب .
وفق الله الجميع .
حرف القاف تعلم نشط 1441هـ
https://drive.google.com/drive/folders/1dHpf4KtPHs-cVIkBDnep3hjlUu7Qeg2J?usp=sharing
أفكار رائعة جدا
تسهل على الطفل الفهم
متعة
لعب
تلخيص أفكار
ثبات معلومة
👍👍👍👍👍👍
فكرة بيت الأصوات يتميز بوجود الحركة في بيتها بشكل دائم
وعندما يزورها الحرف تقدم له الصوت المناسب
فكرة قطار الأصوات الطويلة
الحرف هنا ثابت ويتغير صوته حسب حرف المد المناسب
إهداء من القناة لكم.
بدقة عالية.
تطبع بورق مقوى A4
وتغلف تغليف حراري.
نوع الإملاء هنا الذاتي
أو ممكن نطلق عليه الاختياري
وهذه مرحلة عليا تصل إليها الطالبة نهاية الوحدة
♦️
الخطة العلاجية
ممكن تقديمها
بطرق مختلفة
وليست فقط أوراق عمل
عمل الحرف بالصلصال
ترتيب بطاقات لتركيب كلمات
البحث عن الحرف بين مجموعة حروف
تعليم الأقران ورقة صغيرةتعطيها طالبتين
وكل طالبة تملي صديقتها كلمة في نفس الورقة والمعلمة تراقب مدة خمس دقائق مثلا
كل الفصل يكتب
ومن لم تتقن تساعدها زميلتها لابأس
المهم يكون في نشاط وتعاون بأقل جهد وأقل وقت
هذا كله ضمن الخطط العلاجية
تستطيع المعلمة توثيقها بصورة وكتابة ذلك في الخطة العلاجية
الانتقال لمرحلة أعلى بكتابة الحرف الناقص للتدرج في بناء المهارة
Читать полностью…
التعلم مع الأقران يساعد على التخلص من شعور الرهبة ويدفع لانجاز المهمة بشكل أفضل
Читать полностью…
الخطط العلاجية تتنوع لاتقان المهارات المفقودة والاعتماد على أوراق العمل فقط قد يؤدي إلى التأخر في نجاح الخطة
لذلك من المهم استخدام الأنشطة الحركية التنافسية مع التحفيز والتشجيع الفوري وسنجد نتائج متقدمة
الأفضل البدء بشرح تنوين الضم
كأول نوع من أنواع التنوين
