44559
قناة خاصة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني
الهدف التدريب على نطق الحرف وصوته وربطه باسم الصورة وليس حفظ الحرف
Читать полностью…
أفكار وشرح بسيط للأسرة
لكتاب التهيئة والاستعداد
للصف الأول الابتدائي
المجموعة الثالثة
نظرا لكثرة الاستفسار عن كيفية التعامل مع الصفوف الأولية
خاصة لمن يدرس المرحلة لأول مرة أو انتقل من مراحل عليا إلى صفوف أولية
سأكتب بعض النقاط البسيطة وأسأل الله أن ينفع بها:
💡أولا الصبر ثم الصبر ثم الصبر ولم يجعل الله ثواب الصبر بغير حساب إلا لعظمته ومعنى الصبرفي تدريس هذه الفئة التأني والحلم والرحمة والنزول بالفكر والأسلوب والحديث لمستوى هذا السن الذي يعتبر سن الغرس
💡عدم الاحباط والتذمر من البداية فلا بد من وجود عقبات (مستوى ،تجهيزات مدرسية،منهج ،عدم تعاون أولياء أمور،ضغوط عمل) لنتركها كلها جانبا ونتذكر تلك الوجوه البريئة التي تنتظر منا الكثير والكثير
💡طالب الصفوف الأولية كثير السؤال وهذه طبيعة المرحلة وهنا نتعامل بالحكمة إما نجيب أو نحيل الاجابة لزميل في الصف أو نعتذر عن الإجابة لوقت آخر ونحذر من التذمر أو احراج الطفل مهما بلغ بنا
💡اذا أصدر المعلم أمر بفتح الكتاب أو كتابة التاريخ مثلا أو .... ووجد عدم تنفيذ من البعض فلا يغضب وليتوقع ذلك فطبيعة المرحلة تستدعي التكرار والتكرار والتكرار ولا يعتقد المعلم أن ذلك عناد في هذه المرحلة أبدا
💡عند طلب دورة المياة من أحد الصغار نجد الكل يطلب وهنا لابد من الحزم الواعي وعدم المنع أو التساهل ونقول مثلا لايمكن لأكثر من اثنين من مغادرة الفصل ونؤجل البقية وعند ذلك من يحتاج الخروج فعلا نجده يعود للاستئذان بمجرد عودة زميله ومن أراد اللعب فقط ينسى الموضوع
💡ليكن في الفصل علبة أو صندوق به عدد من الأقلام والادوات بشكل معين خاص للطوارىء لمن ينسى أدواته ويتم إعادتها للصندوق بعد الانتهاء منها
💡الطفل بحكم سنه قد ينسى أدواته أو يضيعها وهذا بكثرة فلا تعنف ولا تعاقب فكم من أم حريصة على متابعة محتويات الحقيبة ولكن الأطفال لايدركون المسؤولية غالبا فلا نلقِ اللوم أبدا في مثل هذه الحالات والموضوع بسيط جدا
💡أثناء التصحيح نعود طلابنا على الوقوف بنظام حتى يعتادوا
💡خط النسخ ضرورة والكتابة على السطر بتسطير جزء من السبورة لأن الطفل يقلد الخط في هذه المرحلة بشكل واضح
💡عند وجود خطأ في الكتاب لايمنع أن نحضر مساحة ونصوب مع الطفل بقلم الرصاص فإن ذلك يغرس الكثير من الثقة بينما التصويب بقلم المعلم يؤذي نفسية الطفل بل يكره كتابه ولا يسره أن يطلع عليه الآخرون
💡الطفل يحب الثناء والهدايا مهما كانت بساطتها
💡الكلمة الطيبة صدقة مع الصغير والكبير فلتكن كل عباراتنا صدقة
💡كل جهد وكل بذل نجد أثره عاجلا غير آجل في أبناءنا
💡العدل بين طلابنا والطفل متدني المستوى يحتاج تعزيز مثل المتفوق فما أجمل التعزيز الجماعي
💡الكثير من الأطفال يدعي أنه نسي كتابه وهو في الحقيبة فلا مانع من فتح الحقيبة وإخراج الكتاب بكل هدوء
💡لانعتقد أن الصف سيكون محرابا هادئا بل نهيىء أنفسنا للتغافل والتجاوز عن الحركة الشبه دائمة عند البعض
عذرا للإطالة وقد تكون أمور بسيطة ومعروفة للجميع ولكن الذكرى تنفع المؤمنين
ووالله إن السعادة التي يشعر بها من يعلم هذه المرحلة لاتقدر بثمن
✍️حصة القرني
مقطع تحفيزي لمعلمات الصف الأول
ريتال يوما ما كانت في الصف الأول ومرت الأيام وهي في المرحلة المتوسطة الآن ولكن
بقي الصف الأول في ذاكرتها
فأبهجت النفس بذكريات مضت ربما نسيت بعضها من خلال هذا المقطع الذي أسميته (عنوان الوفاء)
💕💕💕💕💕
قد تمضي السنوات وتتعاقب الأجيال وتنسى المعلمة كل تلك الساعات والأيام ولكن تتبقى الذكرى الجميلة والوفاء لدى طلابها .
💕💕💕💕💕💕💕
عندما نتعامل مع تلك الوجوه الصغيرة والنفوس البريئة نستحضر أنها ستكبر وستحمل صورة في الذاكرة
فلنجعل تلك الصورة أجمل وأجمل🌹
التكرار مهم
لحفظ الحروف وإتقان قراءتها
لحفظ سور القرآن وتثبيت الحفظ
لحفظ الأرقام والتعامل معها
لنجعل التكرار مع أبناءنا الصغار
طريقة مستمرة مع الصبر وعدم التضجر
شتان بين استواء طعام يوضع على نار هادئة فينضج على مهل
وطعام يوضع على نار مشتعلة ينضج نصفه بل يحترق ويبقى نصفه دون استواء
https://twitter.com/hg2009g/status/751744411860627456
Читать полностью…
عرض للصف الاول درس الامساك بالقلم مادة المهارات الحياتية والاسرية مع إمكانية التعديل
Читать полностью…
فكرة نسخ كتابة الحركات 👌
بعد معرفة اتجاه وطريقة كتابة الحركات
أ / علوة السهيمي
اذا كان في الوقت متسع نعرضها للطالبات هذا الأسبوع أثناء حصص لغتي وكتاب التهيئة مع قراءة سريعة حتى يألفون أصوات الحروف قبل البدء بكتاب الطالبة
لايشترط أن تكون الطالبة تعرف الحروف أو تميز بينها هنا
وإنما الهدف ترديد للصوت
✨✨✨
ورقة عمل تفاعلية
لكتاب التهيئة والاستعداد
( المجموعة الثالثة )
ألاحظ وأعبر صفحة 31
تصميمي✍️أ.حنين الجنان
https://www.liveworksheets.com/2-nz1062351nn
✨✨✨
⬆️⬆️⬆️
يفضل طباعتها وتغليفها
لأنها شخصيات تستمر معنا في
كتاب لغتي
ونستخدمها في الحوار
ومسرح القصص
غالياتي
ماشاء الله طالباتنا يحفظن صغار السور من الروضة
ولكننا نواجه في الصف الأول مشكلة تعديل هذا الحفظ والذي يحتاج لوقت طويل مع البعض ومع الأعداد الكبيرة في الفصل والوقت المحدد قد تقصر
المعلمة في التعديل لكل طالبة ...
الطالبة تحتاج للتلقي الجيد وأحاول قدر الإمكان في الفصل ولكن التلقي الجديد ليس كحفظ سابق ثابت بالخطأ
👆🏻👆🏻فضلا اطلاع الطالبة على هذه السلسلة قبل كل سورة للتعرف أكثر على الخطأ في نطق الحرف
مسبقا
كما نعلم أن بناتنا في مدرسة تحفيظ قرآن ولابد من أن تكون عنايتنا بالقرآن أكثر
في البداية نعاني قليلا ثم تسير الطالبة بإذن الله على خطى ثابتة
سورة الفاتحة تحتاج الكثير
من ضمن الأخطاء التي تتكرر من عدد من الطالبات
الرحمنِ⬅️الرحمنُ
نستعين⬅️ نستعيم
الضالين⬅️الضاليم
المغضوب⬅️ المأضوب
الصراط⬅️الصلاط
مالكِ⬅️مالتِ
وكما ذكرت لكن الحفظ المسبق يحتاج تعديل وقت أطول ...وعندما نتعاون سنحقق الهدف بإذن الله
💡لانفرض على المعلم/ة النتيجة١٠٠٪للجميع
ولكن من مسؤوليته بذل الجهد وتقديم المستطاع
👇🏻👇🏻👇🏻
/channel/+f05U0gVRNgkxMzY0
مزيد من الملاحظات الصوتية
للأستاذة الفاضلة إيمان
📍صور لمفهوم الحركات ( الصوت القصير )
فرصة أسابيع التهيئة لمعرفتها 👌
🛑🛑
قد يتساءل البعض لماذا كل التركيز على (مادة لغتي)
ليس انقاصا لباقي المواد
فكل مادة لها نصيبها في المنهج والعطاء ولكن من السهل الحصول على عروض جميع المواد حاليا ولله الحمد مع انتشار القنوات
وتصميم العروض
ولكن لماذا لغتي لها النصيب الأكبر في الشرح والتوضيح⁉️
لأن التريكز الآن ينبغي أن يكون
نتعلم لنقرأ
فإذا تم تعليم القراءة والكتابة واللغة بشكل سليم
انطلق الطفل إلى مرحلة
نقرأ لنتعلم
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
#تطبيقات
من التطبيقات الجميلة
لعبة قطار الكلمات تهيئة للتعرف على الحروف وتمييز ترتيبها لتكوين الكلمات (تحدي ،متعة،محاولة،تفاعل مع الحروف)