44559
قناة خاصة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني
✏️لمعلمي/ات الصف الأول ✏️
الطفل/ة حديث عهد بالكتابة
نرجو تفضلا أن تتأنّوا في تعليمه/ا
كيف يمسك بالقلم
كيف يبدأ رسم الحرف
كيف وأين يضع النقاط
كيف وأين يضع الحركات
كيف ينسخ المكتوب
لا نكثر عليه
بل نتأنّى
فمن تأنّى .. نال ما تمنّى
نحرص أن تكون حروفنا واضحة لديه/
نحرص عند الكتابة على السبورة
أو في الكتاب
أو في الدفتر
أو في سجل الواجبات
أن نكتب فقط .. فقط بخطّ النسخ
نعزّز لديهم/ن أنواع الكتابة
بقلم الرصاص ✏️
بالألوان 🎨
بالصلصال
بالهواء
بالسبورة الصغيرة
بالكيف .. لا بالكم
نحرص أن نحفّزهم ولا نستعجلهم
ننّمي فيهم موهبة الخط
علّمني كيف أكتب ؟ 👌📝
✍أ. أبو عبدالعزيز
✏️📕عروض حروف الوحدة الأولى
/channel/Hg2009/21908
/channel/Hg2009/21098
📚📚عروض الوحدة الثانية
/channel/Hg2009/23110
📚📚عروض الوحدة الثالثة
/channel/Hg2009/24296
📚📚عروض الوحدة الرابعة والخامسة
/channel/Hg2009/18722
✏️📕كتاب لغتي الفصل الأول
١٤٤٥
/channel/Hg2009/34274
✏️📕لغتي الصف الأول
/channel/Hg2009/21844
✏️📕أهداف كتاب لغتي
/channel/Hg2009/21845
✏️📕دليل الأسرة في كتاب الطالب
/channel/Hg2009/21849
✏️📕غلاف الوحدة
/channel/Hg2009/21851
✏️📕دليل الوحدة
/channel/Hg2009/21852
✏️📕شرح مكونات مدخل الوحدة
/channel/Hg2009/21855
✏️📕شرح مكون أسمي الحرف وألونه
/channel/Hg2009/21885
✏️📕شرح مكون ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع
/channel/Hg2009/21898
✏️📕شرح مكون ألاحظ الصور وأقرأ
/channel/Hg2009/21921
/channel/Hg2009/24106
✏️📕شرح مكون أقرأ وأجرد
/channel/Hg2009/21996
✏️📕القراءة البصرية
/channel/Hg2009/21944
✏️📕شرح مكون أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل
/channel/Hg2009/22024
✏️📕شرح مكون ألاحظ الحرف وأكتب
/channel/Hg2009/22069
✏️📕كراسة الخط
/channel/Hg2009/21721
شرح مكون أحاكي
/channel/Hg2009/22134
✏️📕إنجازاتي
/channel/Hg2009/22208
✏️📕الإملاء
/channel/Hg2009/22227
✏️📚البداية مع الإملاء
/channel/Hg2009/29001
📚📚📚فكرة دفتر الإملاء المنزلي
/channel/Hg2009/28377
✏️📕دليل الأسرة في الإملاء
/channel/Hg2009/20529
🎖️🎉🎊🪅التعزيز
/channel/Hg2009/34381
✏️📕قالب مطويات للوحدات
مطوية الوحدة الأولى
https://docs.google.com/file/d/1c_7GgF1oLlM4aAEq53lrxTH_Z5pxWdh5/edit?usp=docslist_api&filetype=msword
مطويةالوحدة الثانية
https://drive.google.com/file/d/1U1gbLL04d7hyeAKXy0AvCURlWxp9EdlM/view?
usp=drivesdk
مطوية الوحدة الثالثة
/channel/Hg2009/24389
مطوية الوحدة الرابعة
/channel/Hg2009/25902
مطوية الوحدة الخامسة
/channel/Hg2009/15303
ورقة عمل قرائية للتدريب على الهجاء من أول حرف مع التطبيق ✅
Читать полностью…
https://x.com/agilee_fowzia/status/1699836696509010023?s=52&t=0pono7VoQto9J2IrFLpaAQ
Читать полностью…
اذا اراد المعلم انضباط الطالب عليه ايضا....بتغيير الجو عليهم....اما بالخروج من الفصل او إشراكهم في البرامج التي تفعل بالمدرسه ....إعطائهم الحصص لو يوم بالأسبوع باستراتيجيه جديدة لتغيير مفاجئ وجميل لهم.....لازم كمعلم تعطي طالبك الجديد او حتى تغير لهم لتجد منهم مقابل
Читать полностью…
احتاج حلول فاعله اذا تكرمتي
انا اتعامل مع طفل له انفعالاته وسلوكياته الخاصة
هل الحديث مع طفل ممكن يكون حل؟
طالباتي الحمدلله منضبطات بس بعد عنااااء طويل
وفصلي الحمدلله من انظف وارتب الفصول في المدرسة
والقوانين الصفية طبقتها من خلال بطاقات عليها صور
وعندي لوحات ايضاً موجوده على جدار الصف
ويتم تذكيرهم بعرض القوانين الصفيه يومياً قبل الدرس على جهاز العرض🎀🌸
جميل ام هيثم ما يمدي نوقف عند الباب عندي طالبات مدري متعودين اول ما تدخلين عليهم يتسابقون ويضمونك وياخذون أغراضك وما يخلون فرصة للهيبة
Читать полностью…
ومن المؤكد أن جميع من يستعمل الرموز الدلالية سيستغني كثييييرا عن الكلام الذي يُتعبه نفسيا دون فائدة تُذكر مع الأطفال خاصة الأعداد الكبيرة
Читать полностью…
(وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ ۗ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ)
Читать полностью…
وما أروعه هذا الموقف النبوي مع من استهزأ ورفاقه بالأذان
كما روى أوس بن مغيرة
" لما خرج رسول الله من حنين خرجت مع عاشر عشرة من أهل مكة أطلبهم فسمعناهم يؤذنون بالصلاة فقمنا نؤذن نستهزيء بهم ونحن عنهم متنكبون فظللنا نحكيه ونهزأ به فسمع رسول الله الصوت فقال : قد سمعت في هؤلاء تأذين إنسان حسن الصوت فأرسل إلينا فأذنا وكنت آخرهم فقال حين أذنت : تعال فأجلسني بين يديه فمسح على ناصيتي وبرك ثلاث مرات فقال : قم فأذن بالصلاة فقمت وقلت يا رسول الله مرني بالتأذين بمكة فقدمت على عتاب بن أسيد عامل الرسول بمكة فأذنت معه بالصلاة !! لقد أصبح هذا الشاب ( الذي كان يستهزيء بالآذان ) مؤذن الرسول في مكة كما كان بلال مؤذنه في المدينة رواه مسلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وانتم بخير... عاما جديدا حافلاً بالعطاء والمنجزات .
من المهم مع بداية تعلم الطالب للحروف أن يعتني المعلم من البداية بإيضاح مفهوم الحركات ( الفتحة والكسرة والضمة ) وأنها رموز لحركة الفم اثناء نطق الحرف مع تدعيم شرحه بأشياء محسوسة ترسخ المعنى عند المتعلم .
الاعتماد على تلقين وحفظ الطالب للحرف بنطقه مع حركته بشكل مجرد من غير العناية بمفهوم الحركة ينتج عنه صعوبة التعرف على الحرف بحركاته بشكل سريع + الخلط بين الحركات اثناء النطق .
افضل مثال محسوس لفهم معنى الحركة هو تجهيز ورقة أو منديل مفرغ من الوسط بمقدار كافي للفم وترسم الحركة فوق الفراغ (للضمة والفتحة) وتحت الفراغ للكسرة .. واستخدامها من قبل المعلم بحيث يغطي وجهه ويظهر الفم فقط ويردد المعلم نطق الحرف بحركاته مستخدما هذه الوسيلة (مدة التطبيقالمقترحة ٣ _ ٤ إيام تقريبا بشكل مستمر أو اثناء تعلم الحروف الاولى حتى يصل لمستوى اتقان جيد ) .
أ. عليان العليان
أفضل و أسهل طريقة لتعليم حرف الميم
فيديوهات ودروس الصف الأول الإبتدائي - الفصل الأول:
الدرس الأول: حرف م
https://youtu.be/tP7wlSmXdyk
عرض بوربوينت على صيغة pdf:
https://drive.google.com/file/d/1gPezPdOIsP6SGnXKlwbpyEG04q8Ruac5/view?usp=sharing
👍👍👏🏻👏🏻👏🏻
ماشاء الله
ما أجمل التنويع في إعطاء المعلومة
شكرا من القلب
أ/ منيرة العمري وطالباتك الرائعات
كتاب أنشطة عملية متنوعة حول الحرف من متجر إثراء
https://w-t3le100.com/affiliate/0AMkP
⬆️⬆️⬆️⬆️لقاء تم تقديمه في قروب صفوف العطاء التابع لقناة الصفوف الأولية عن موضوع الانضباط الصفي …. أتمنى أن يكون فيها الفائدة
Читать полностью…
اختاري صفة جميلة تكون لدى هذا الطفل وعالجي سلوكه السيىء من خلالها
Читать полностью…
الحديث مع الطفل لوحده وعلى انفراد خارج الصف يمكن أن يحل كثير من المشكلات
Читать полностью…
في الختام أتوجه بالشكر والتقدير لكل معلم ومعلمة على أرض هذا الوطن وأقول:
لنستعين بالدعاء أولا
لنقرأ كثيراعن خصائص المرحلة التي كُلفنا بالتعامل معها
لنستفيد من خبرات من حولنا
حتى نستطيع مواجهة التحديات في مجال العمل
ولنرحم هذا الجيل فهم بحق جيل (محاصر) بالفتن والشهوات والشبهات وهم أساس البناء لمجتمع قادم يحمل الخير كل الخير
لتكن دفعة 1439 بذرة خير ونماء بفضل الله ثم بفضل جهودكم أنتم
سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك
ضبط الصف من اللحظات الأولى لدخول المعلم/ة يعني حصة دراسية ناجحة ومن ذلك :
*الوقوف لثواني عند باب الفصل قبل إلقاء السلام يعتبر إشارة استعداد هامة لإيقاف الحديث والاستعداد لرد السلام
*إلقاء نظرة محتواها ليكن ماحولك نظيفا
فمن الجميل ألا يسمح المربي للطفل بالإساءة إلى غرفة الصف التي يقضي فيها معظم ساعات اليوم .
ومن العتب أن يدخل المعلم /ة الصف وهو في حالة من الفوضى ،وهذا مايلاحظ في الواقع ؛فيكون الاهتمام منصبا على إلقاء الدرس فقط واهمال الجوانب الأخرى فيحتار الطفل في اكتساب قيمة النظام والنظافة .
*اعداد بطاقات بها صور دلالية للطالب/ة
خلال مراحل الدرس يغني كثيرا عن إلقاء التوجيهات فيوفر الجهد والوقت ويجذب الانتباه مثلا :
بطاقة تفيد الجلوس الصحيح
بطاقة تفيد مصافحة من بجانبك
بطاقة تفيد الانصات
بطاقة تفيد الوقوف
بطاقةتفيد فتح الكتب أو إغلاقها
وهكذا .....
وجدت إيجابية في تطبيق تلك البطاقات مع الطالبات في الصف الأول وأعتقد فاعليتها في الصفوف الأولية بوجه عام
القرآن ربانا على ضبط النفس وعدم الخضوع للمستفزات
(وَإِذَا مَا غَضِبُوا هُمْ يَغْفِرُونَ)