44559
قناة خاصة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
عروض الأستاذة عائشة الطير
غنية عن التعريف 🌷🌷
الوسائل المستخدمة في فصل التميز لهذا اليوم لمن يرغب فى الحصول عليها والاستفادة منها
ولمن طلبها سناب
عرض مدخل وحدة أسرتي
يمكن الاستفادة من العرض وإختيار الشرائح التي تناسب الوقت لكل حصة دراسية
🔵 التعرف على صورة الحرف
🔴+ تلوين الحرف حتى لا يؤخرنا الأحد الذي يليه
🔴معلم/ة وصعب عليك التحضر كل يوم لكل درس الان وفرنالكم عرض بور بوينت بإستراتجيات التعلم النشط تسهل عليك الشرح ،وتغنيك من صعوبة الكتابة
بالسبورة للمواد التالية
✅لغتي من الصف الاول الابتدائي حتى الصف ثالث متوسط
✅الدرسات الاسلامية من الصف الاول الابتدائي حتى الصف ثالث متوسط
✅العلوم الابتدائي
تابعنا على 👇
/channel/graphic20244
للطلب التواصل عبر الواتس 👇
wa.me/966539648827
خريطة مفاهيم للمجموعات تغلف بملف شفاف للاستخدام المتكرر ويتم الكتابة عليها بقلم سبورة
🌸صف سفيرات الإبداع🌸
خريطة المفاهيم للحرف
تعرض على السبورة ويكتب المعلم أو الطالب
وأيضا نستطيع طباعتها وتغليفها ويستفاد منها في كتابة الحروف
بصوته القصير والطويل ومواضعه بالكلمة
رابط التحميل بدقة عالية
https://drive.google.com/file/d/1HeHyqVjWPWqu-qQBjceH9sYoV4iuZipp/view?usp=sharing
البعض يشاهد معلمين بدؤوا
بحرف ( م )
أنت ترى بدأت فيه وبجودة عالية أيضا ولكن مع طلابك دون التوزيع .. وشملت الجوانب الأخرى من مسكة القلم والقصص وتنمية مهارة الاستماع والتمييز بين الصوت القصير والطويل وأشكال الحرف
بالنسبة لتقييم الحروف
من البداية
نصيحة من الواقع
لانتعجل بتقييم الطالبة بعد دراسة كل حرف
خاصة مع حروف الوحدة الأولى
لاتحكمي على طالبة أنها لم تتقن من البداية
كل شيء في البداية مختلف ويكون فيه صعوبة
بالنسبة لي كمعلمة
وبالنسبة للطفل الذي يبدأ خطوات تعليمه الأولى
من الطالبات الكثير لاتتقن الحرف الأول وتتقن الثاني
ثم لاتتقن الثالث
وبعد دراسة كل حرف تتكرر هذه الحروف ويبدأ الطفل يستوعب أكثر
ثم نصل للكلمة الثلاثية
وتبدأ ملامح الحرف بالثبات لدى الطفل
لذلك لاتستعجلوا أبدا في الحكم والتقييم
واحباط مجهود الطفل والأسرة بكلمة لم يتقن من البداية
ننتظر في تقييمنا لحروف الوحدة الأولى بالذات
بعد التكرار وتعدد الحروف
نصل لمستوى أجمل
لم أستخدم يوما في تعليمي ورقة تقييم الحرف بمفرده
الا بعد انتهاء الوحدة
واجراء العديد من الممارسات التدريسية المختلفة
وتكون ورقة التقييم هذه أو بالأصح الملاحظة عندي أنا كمعلمة للعمل عليها وليست في كتاب الطالبة
يكفي في كتاب الطالبة وضع ورقة ملاحظات والتسجيل فيها
وقبل انتهاء الفصل الدراسي
بفترة مناسبة أو في منتصف الفصل الدراسي وبعد انتهاء حروف الوحدة الأولى
ابدأ رحلتي العلاجية مع الطالب الذي يحتاج إليها
بأوراق مثبته وواضحة بالتواصل مع المرشدة الطلابية وأسرة الطفل
🌿
العام الدراسي يبدأ بمحاولات
وتدريب وتوجيه وتعديل طرق تدريس وتكرار مستمر
ولا يبدأ بحكم مستعجل
يفقد الطفل حماسه ويتراجع للخلف
✍️حصة القرني
بعد عرض غلاف الوحدة ومناقشته والإشارة إلى حروف الوحدة أسماءها وألوانها
يتم ربط ذلك بكلمات النشيد بأن نطلب من الطالبات إحاطة الحرف الذي تتعرف إليه من حروف الوحدة في الكلمات
المعلم الناجح هو من ينظر ويتعامل مع الطالب كأنه بلا أسرة
بأن يبدأ معه خطوة خطوة ولا ينتظر من أولياء الأمور تعزيزا أو متابعة لأنه حينها سيتعب
فهذا لا يرد
وهذا لا يوقّع
وذاك مشغول
وذاك يشتكي
وطالب يتيم
وآخر يعيش مع والده
وذاك مع جدته
وهذا مع الخادمة
وهكذا .....
إن تعاونوا فذلك جميل
وإن لم يتعاونوا فما على المحسنين من سبيل 👌
🌷عمل شعار للصف وهذا الشعار يولد كثير من الانتماء لدى الطالبة
🌷تأليف أنشودة قصيرة لكل مكون وترديدها قبل المكون تتضمن الهدف من هذا المكون
🌷في بداية كل عام أطلب من كل طالبة اختيار حرف من الحروف
بحيث تكون معلمة صغيرة تشاركني تقديم هذا الحرف
وهذه الفكرة جميلة جدا في تعزيز المسؤولية الفردية وكذلك شعور كل طالبة بأنها شخصية هامة في الصف وعدم إهمال أي طالبة
عدد الحروف٢٨ حرفا
الاختيار للطالبات دون تدخل من المعلمةوكل أم تكتب في القروب الحرف الذي تم اختياره فيتم التنافس في الاختيار والعدد المتبقي من الطالبات
أوضح لهن أن لكل طالبة درس تختاره بعد انتهاء الحروف
🌷بعد انتهاء طالباتي من اختيار الحروف يتم تقسيم إلى مجموعات بناءً على حروف الوحدات إلى خمس مجموعات كل مجموعة ٦ طالبات بعدد حروف الوحدة وعند زيادة العدد عن ٢٨ طالبة يتم إضافة باقي الطالبات بالتساوي في كل مجموعة وتقسيم المجموعات يسهل على المعلمة كثير من الأمور كالمسابقات أو التقييم أو المهمات الأدائية
🌷أقدم لطالباتي معلومات خاصة بكل معلمة صغيرة عن الحرف الذي تم اختياره بحيث يكون لدى الطالبة مجال ووقت كافي لحفظ المعلومة لتكون على ثقة أثناء المشاركة في تقديم الحرف
ومن تلك المعلومات برنامج أسميته جنود اللغة العربية
/channel/Hg2009/12332
وكذلك قصيدة الحروف في مدح النبي صلى الله عليه وسلم
بحيث تحفظ كل طالبة البيت الدال على الحرف الذي تم اختياره
وبذلك نكسب الطالبة ثروة لغوية وأداء متميز ومحاولة ناجحة
كالآتي
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
ملاحظاتي التي دونتها كمعلمة خلال الأسبوعين الماضيين:
🌷مدى تفاعل كل طالبة
🌷اكتشاف شخصيات طالباتي البارزة
لتعزيز أو تهذيب ما أراه مستقبلا
🌷ملاحظة مدى تعاون الأم ودعمها لابنتها
🌷طريقة الإمساك بالقلم من خلال المقاطع التي تم طلبها من كل طالبة
🌷ملاحظة كل طالبة وما لديها من مخزون لغوي أو مهارات سابقة
أو مشكلات في النطق والتواصل
رابط العروض على متجر دواوين 📎
https://salla.sa/dawaween4/dPWdEAX
تطبيقات منوعة وتدريبات مفيدة أقيمت في فصل التميز لهذا ليوم 👍👍👏🏻👏🏻👏🏻
Читать полностью…
🟢 بالإضافة للتوزيع السابق لاتنسى :
✅تمارين وأوراق عمل لتكثيف مسكة القلم وتقوية اليد
✅مفهوم الحركات وضبطها ( الفتحة الضمة الكسرة )
✅مقارنتها بالصوت الطويل من خلال حركات اليد وبعض الألعاب ..
🔷التعرف على حروف الوحدة الأولى
مَ مَ مَسجد
بَ بَ بَيت
لَ لَ لَبن
دِدِ دِيك
نِ نِ نِمر
رُ رُ رُمان
ضع الحركات لهم على الحرف الأول حسب صورته
( مَ بَ لَ دِ نِ رُ )
♦️
ممكن بعد التغليف الحراري
استخدام هذا الجيب البلاستيكي لأنه سهل المسح
🔽🔽
استراتيجية خارطة المفاهيم تطبع A3 وتغلف حراري فردي أوجماعي
Читать полностью…
https://drive.google.com/file/d/1n9095HtBn-cBvxjzCYle6fzIzo0Owrtn/view?usp=sharing
تطبع وتغلف حراريًا ويكتب الطالب بقلم سبورة عليها
تم تصميمها مقاس A3-A4دقة عالية
عروض الوحدة الأولى للصف الأول
❇️حرف الميم
https://docs.google.com/file/d/1jmTbpdiJahsuK-PX1jdS2rq0xUHLlOZt/edit?usp=docslist_api&filetype=mspre
sentation
❇️حرف الباء
https://docs.google.com/file/d/1W65B6SHYaUbLOrWAQh0WnHDfqiAEouwU/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation
❇️حرف اللام
https://drive.google.com/file/d/1v5lGkmgz5HCnDWjP1yJsO4XBGyxnbAkG/view?usp=sharing_eil&ts=5d9789d4
❇️حرف النون
https://drive.google.com/drive/folders/1B414CWBNW26ZabyOU_FD7k5-5RzjDNwy?usp=sharing_eil&ts=5d9ca9e5
❇️حرف الدال
https://drive.google.com/drive/folders/1d1FDCaGSOQHpvO9UbD6gajCpYLsAGNHb?usp=sharing_eil&ts=5d989f77
❇️حرف الراء
docs.google.com/file/d/1uVNuDezF4q-9EXRZeBIiswO_Y-RXZXqj/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation&hl=en
موضح في التوزيع كل حصة دراسية ومافيها من مكونات ((الصف الأول))
Читать полностью…
📌📕⭐️✨
تنبية
القصص فقط يسمع الطالب القصة غير مطالب بالقراءة والكتابة فقط التعبير عن المهارات اللغوية وزرع القيم والتعبير بالرسم وتلخيص القصة كل قصة حسب المطلوب في التنبيهات تحت الدرس
✏️لمعلمي/ات الصف الأول ✏️
الطفل/ة حديث عهد بالكتابة
نرجو تفضلا أن تتأنّوا في تعليمه/ا
كيف يمسك بالقلم
كيف يبدأ رسم الحرف
كيف وأين يضع النقاط
كيف وأين يضع الحركات
كيف ينسخ المكتوب
لا نكثر عليه
بل نتأنّى
فمن تأنّى .. نال ما تمنّى
نحرص أن تكون حروفنا واضحة لديه/
نحرص عند الكتابة على السبورة
أو في الكتاب
أو في الدفتر
أو في سجل الواجبات
أن نكتب فقط .. فقط بخطّ النسخ
نعزّز لديهم/ن أنواع الكتابة
بقلم الرصاص ✏️
بالألوان 🎨
بالصلصال
بالهواء
بالسبورة الصغيرة
بالكيف .. لا بالكم
نحرص أن نحفّزهم ولا نستعجلهم
ننّمي فيهم موهبة الخط
علّمني كيف أكتب ؟ 👌📝
✍أ. أبو عبدالعزيز
من الأفكار الجميلة المحفزة التي تم تطبيقها في صف سفيرات الإبداع ويسعدني نشرها
Читать полностью…
خلال الأسبوعين الماضيين
من المتوقع أن:
♦️تم التعارف بيني وبين طالباتي والتعارف فيما بينهن
♦️معرفة أسماء الكتب المقررة وعرض صورة الغلاف وإعطاء فكرة مبسطة لكل مادة واسم معلمة المادة
♦️تقديم القوانين الصفية وقوانين التعلم عن بعد بصورة واضحة ومحببة للطالبات عن طريق أنشودة أو صور وتكرار ذلك
♦️التواصل البناء مع الأمهات والتعاون نحو بداية قوية ناجحة
♦️مساعدة الطالبة بتوضيح آلية استخدام البرامج التي تستخدمها المعلمة مثل طريقة حل ورقة العمل التفاعلية أو تحميل تطبيق المصحف المدرسي أو غير ذلك
♦️بالنسبة لمادة لغتي أن نكون قدمنا للطالبة تهيئة مبسطة عن الحروف والأصوات القصيرة وحروف المد وطريقة الإمساك بالقلم