44559
قناة خاصة لنقل خبرات وتوصيات وعروض ومقاطع تعليمية وشروحات توضيحية وخطط أسبوعية وكل ما يفيد المعلمة والأسرة في تعليم الصف الأول✍️ أ. حصة القرني &أ. منى القحطاني
عرض حرف الصاد تعلم نشط 1441هـ
https://drive.google.com/drive/folders/1B7r857z1EueQFl2--g6XCCX2DcuCmxQC?usp=sharing_eil&ts=5daab4d0
أوراق عمل لحرف الصاد مشاركة مبدعتي دانية السلمي
Читать полностью…
في الأول وصلني بهذا الشكل ونبهت على الأخطاء التي أتمنى أن نلاحظها عند بداية كتابة الحرف خط مستقيم ليس منحني. وسنة الصاد لانغفل عنها
Читать полностью…
يارب أثرًا طيبًا ناميًا باقيًا يا واسع
الفضل والعطاء ..،
#اليوم_العالمي_للمعلم
📍هذه الكلمات بدون حركات ، ممكن يعد تدريب الطلاب على السبورة
📌تطبع هذه الورقة لهم كورقة عمل ( ممكن وضعها في ملف الطالب )
📌كل إملاء للحركات يخرجها الطالب ونعطيه إملاء حركات سطر واحد
◀️ عندنا ثمان أسطر يعني ثمان إملاءات
ستحدث فائدة عظيمة بإذن الله 🫶
ما أجمل أن ينتقل الطفل من الوحدة الأولى وقد أجاد هذه المهارات بنسبة جيدة
تمييز الحروف التي درسها
نطق الحروف التي درسها
المقارنة بين الصوت الطويل والقصير
تركيب كلمة من حروف درسها بأصوات الحروف وأشكالها الصحيحة
تحليل كلمة من حروف تم دراستها
المهارات المطلوبة في الوحدة الثانية👆
وأما الشدة فتكون في الوحدة الرابعة بعد إتقان الطالب/ة للسكون.
ولن يتقن الطالب الشدة (التضعيف)حتى يتقن المقطع الساكن؛ لأن الشدةحرفين الأول ساكن والثاني متحرك.
والأفضل التدرج بالمهارات؛ لإتقان الطالب فلاينتقل المعلم من مهارةلأخرى إلابعد إتقان معظم الطلاب للمهارة مع مراعاةالفروق الفردية.
ولكل معلم طريقته📝
نلاحظ أن مهارة السكون في الكتابة
ضمن مهارات الفترة الثانية وليس الأولى
في الفترة الأولى فقط نعطي شكل السكون وتدريب على قراءة المقطع الساكن بدون تقييييييم📍
الصاد ثلاثة أجزاء
خط مستقيم مائل لليمين من أسفل إلى أعلي
نكمل الجزء الثاني بخط منحنى يعود للسطر
الجزء الثالث يشبه جسم النون
ملاحظة /
لخطٍ أجمل
صورة توضح موقع الحرف من السطر
والتناسب بين أجزاء الحرف
نواجه في حرف الصاد بعض الطالبات
تبالغ في حجم الجزء الأول من الصاد
ثم باقي جسم الحرف صغيرا أو العكس
واجب للجميع تشكيل حرف الصاد باستخدام الصلصال بالشكل الصحيح
Читать полностью…
عروض الوحدة الثانية (مدرستي )
🔸الدرس الأول : حرف (ص )
https://drive.google.com/drive/folders/1B7r857z1EueQFl2--g6XCCX2DcuCmxQC?usp=sharing_eil&ts=5daab4d0
🔹الدرس الثاني :حرف (ف )
https://drive.google.com/drive/folders/1UI9CvahdjBUU9VTU4kej2ExwPiPCBMgY
🔸الدرس الثالث :حرف (س )
https://drive.google.com/drive/folders/1XcTHclDH7VAEHR7CPbThJcuyjW_9ATYx?usp=sharing_eil&ts=5db5e95a
🔹الدرس الرابع : حرف ( ق )
https://drive.google.com/drive/folders/1dHpf4KtPHs-cVIkBDnep3hjlUu7Qeg2J?usp=sharing
🔸الدرس الخامس :حرف ( ت )
https://drive.google.com/drive/folders/1ohsv18ccqjaEKRS7BtzE1fGlPDs8dum4?usp=sharing_eil&ts=5dc18843
🔹الدرس السادس حرف ( ح )
https://drive.google.com/drive/folders/1ZB99Ehtyz54AWsLjSnMc23I-YaY7qvII?usp=sharing_eil&ts=5dc83424
تصميم لمكون أقرأ لطباعتها بجميع المقاسات أو عرضها للسبورة للوحدة الثانية لغتي الصف الأول الفصل الدراسي الأول تصميمي يوسف الحجوري
Читать полностью…
فكرة جميلة لتنظيم واستخدام بطاقات الحروف بطريقة ممتعة
Читать полностью…
الهدف من المطوية تلخيص وجمع بمجهود الطالبة حتى نحقق التعلم الذاتي
لذلك نهاية كل وحدة أعد مخطط مناسب لطالبة الصف الأول ولتكون المطوية أداة من أدوات التقييم
وحتى يكون للطالبة الدور الفاعل ولا تعتمد على إنتاج مطوية ليس لها أي دور فيها مع الترحيب بالإبداعات الإضافية وعدم إهمالها ولكن يبقى مخطط المطوية الموحد هو الأساس
وهذا نشاط إثرائي تقدمه الأسرة للطفل حاليا
👆🏻👆🏻
تدريب رااائع للطالبة لتتعلم طريقة كتابة حروف الكلمة متصلة
نطلب منها في البداية
كتابة الحروف متصلة بطريقتها
وتضع الحركات
إذا وجدنا خطأ لديها
نناقشها في شكل الحرف في الكلمة وتعود لكتابها تنظر لشكل الحرف ثم تصوب خطأها بنفسها
بهذه الطريقة تتعلم الإملاء 👍🏻👍🏻👍🏻