9103
مدرسه درمانگری هما «ازکلاس درس تا اتاق درمان» با همکاری دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی ویژه روانشناسان،مشاوران و روانپزشکان ارتباط با ما 📱 @homaa_admin 📞 02122407090
✨📍 برای ثبت‌نام در دوره طرحواره درمانی اینجا کلیک کن
🔗 مدرسه درمانگری هما
📍 تحت نظر دانشگاه شهید بهشتی
اینستاگرام
🧠 در تشخیص صحیح طرحواره‌ها به چه نکاتی باید دقت کنیم؟
تشخیص طرحواره صرفاً با شناسایی چند فکر منفی یا رفتار تکرارشونده امکان‌پذیر نیست. برای رسیدن به یک ارزیابی دقیق، باید الگوهای عمیق‌تر هیجانی، شناختی و رفتاری مراجع رو بررسی کنیم.
🔍 ۱. الگوهای تکرارشونده در زندگی فرد
آیا یک مشکل یا تجربه مشابه در روابط، انتخاب‌ها و موقعیت‌های مختلف زندگی مراجع تکرار می‌شه؟ طرحواره‌ها معمولاً خودشون رو در موقعیت‌های مختلف نشون می‌دن.
فرد درباره خودش، دیگران و دنیای اطرافش چه باورهایی داره؟ پشت افکار و برداشت‌های منفی مراجع ممکنه باورهای عمیق‌تری وجود داشته باشه.
چه موقعیت‌هایی باعث فعال شدن هیجانات شدیدی مثل ترس، شرم، خشم یا احساس طردشدگی در مراجع می‌شن؟ بررسی هیجانات میتونه به شناسایی طرحواره‌های فعال کمک کنه.
مراجع در مواجهه با موقعیت‌های دردناک چه واکنشی نشون میده؟ تسلیم می‌شه، از موقعیت اجتناب میکنه یا با افراط در کنترل و جبران به اون پاسخ میده؟
تجربیات اولیه زندگی، روابط با والدین و میزان برآورده شدن نیازهای هیجانی اساسی فرد رو بررسی کن. البته نباید صرفاً بر اساس یک تجربه کودکی، وجود یک طرحواره رو نتیجه‌گیری کرد.
📍پژوهشی در باب زندگی در زمانه لیمینال
در پژوهشی با عنوان «گذر آستانه‌ای اگزیستانسیال» تلاش می‌کنیم تجربه افراد از این وضعیت‌های گذار، تعلیق و نااطمینانی را بهتر بشناسیم.
از شما دعوت می‌کنیم با تکمیل پرسش‌نامه زیر، در این پژوهش مشارکت کنید. همراهی و پاسخ‌های شما به شناخت علمی دقیق‌تر این تجربه انسانی کمک خواهد کرد.
https://survey.porsline.ir/s/hn5bUCw4
🎓 دوره جامع آسیب‌شناسی روانی و مصاحبه تشخیصی
فرصتی برای یادگیری جامع و کاربردی آسیب‌شناسی روانی، مهارت‌های مصاحبه بالینی و تشخیص اختلالات روان‌شناختی.
👨🏻🏫 مدرس دوره: دکتر کاوه قادری
دکترای روانشناسی بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی
💎 در این دوره چه مهارت‌هایی کسب می‌کنید؟
📌 آشنایی با اصول مصاحبه بالینی، سایکوپاتولوژی و معاینه وضعیت روانی
📌 یادگیری فرایند ارزیابی مراجع، از بررسی شکایت تا رسیدن به تشخیص
📌 آشنایی با راهنماهای تشخیصی و طبقه‌بندی اختلالات روانی
📌 شناخت و تشخیص اختلالات افسردگی، دوقطبی و اضطرابی
📌 آشنایی با اختلالات وسواسی و اختلالات مرتبط با تروما و استرس
📌 ورود تخصصی به حوزه آسیب‌شناسی شخصیت و شناخت اختلالات شخصیت
📌 کسب مهارت در مصاحبه تشخیصی، بررسی و فرمول‌بندی کیس‌های بالینی
💎 ویژگی‌های دوره:
🔹 ارائه گواهی معتبر از دانشگاه شهید بهشتی
🔹 آموزش مبتنی بر پرسش و پاسخ و بررسی کیس‌های واقعی
🔹 دسترسی به فیلم جلسات آموزشی حین و پس از پایان دوره
📅 زمان شروع: آبان ۱۴۰۵
💬 برای آشنایی بیشتر با جزئیات دوره و دریافت راهنمایی درباره ثبت‌نام،به ایدی زیر پیام بدید:
🆔@Homaacademy1
چرا طرحواره درمانی، هنوز یک رویکرد مناسبه؟
چون مشکلات رو به‌صورت ریشه ای حل میکنه✅
دکتر اعظم نوفرستی؛
استادیار دانشگاه تهران و مدرس دوره طرحواره درمانی 📚
برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام کلیک کنید
اینستاگرام مدرسه درمانگری هما
🎓 مدرسه درمانگری هما
با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه شهید بهشتی
⏰ ۴۰ ساعت آموزش تخصصی و کاربردی
💎 در این دوره یاد می‌گیری:
📌 مفاهیم نظریه دلبستگی و دیدگاه‌های جان بالبی
📌 روش‌های سنجش دلبستگی در کودکان
📌 نقش دلبستگی در سلامت روان و شخصیت
📌 شناخت تروماها و اختلالات دلبستگی
📌 مداخلات دلبستگی‌محور از پیشگیری تا درمان
📌 نیازهای دلبستگی کودک و آموزش حساسیت والدینی
👩🏻🏫 مدرسان دوره:
دکتر محمدعلی مظاهری، رئیس دانشکده روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و عضو هیئت علمی دانشگاه
دکتر فاطمه جعفری‌پور، پژوهشگر پسادکتری دانشگاه شهید بهشتی و درمانگر کودک و نوجوان
🚀 فرصتی برای توسعه مهارت‌های تخصصی در حوزه روان‌درمانی کودک و یادگیری مداخلات علمی و کاربردی.
📅 زمان برگزاری: آبان ۱۴۰۵
برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام:
🆔 @Homaacademy1
◀️یکی از دلایلی که یادگیری مشاوره شغلی
میتونه یه مزیت حرفه‌ای برات باشه،
اینه که بتونی در کنار حوزه‌های دیگه روانشناسی،
وارد بازار کار متنوع‌تری بشی و فرصت‌های شغلی بیشتری برای خودت بسازی.✨️👀
◀️Homaacademy1">جهت شرکت در دوره مسیر مشاوره شغلی اینجا کلیک کنید 🌱
📎مدرسه درمانگری هما
📍تحت نظر دانشگاه شهید بهشتی
اینستاگرام | کانال بله
چقدر به یادگیری مهارت‌های مشاوره شغلی و کمک به دیگران برای پیدا کردن مسیر حرفه‌ای مناسب خودشون علاقه‌مندی؟ 🤔
🎓 دوره مشاوره مسیر شغلی
فرصتی برای یادگیری اصول و مهارت‌های کاربردی مشاوره شغلی، با تدریس دکتر امیرصالح امین جعفری، مدرس دانشگاه و دکتری مشاوره مسیر شغلی
⏰ ۲۵ ساعت آموزش تخصصی و کاربردی
💎 ویژگی‌های دوره:
📌 آشنایی با اصول و فرایند مشاوره شغلی
📌 آشنایی با آزمون‌های رغبت‌سنجی و ابزارهای ارزیابی شغلی
📌 تفسیر نتایج آزمون‌ها و استفاده از آن‌ها در فرایند مشاوره
📌 هدایت شغلی و تحصیلی بر اساس نتایج آزمون‌های رغبت‌سنجی
📌 آشنایی با علایق، استعدادها و توانمندی‌های مراجعان در انتخاب مسیر شغلی
📌 کسب مهارت‌های کاربردی برای کمک به مراجعان در تصمیم‌گیری‌های تحصیلی و شغلی
توضیح نوع ارتباط افراد دارای طرحواره استحقاق✅
توسط دکتر اعظم نوفرستی؛
استادیار دانشگاه تهران و مدرس دوره طرحواره درمانی 📚
برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام:
🆔 @Homaacademy1
توضیح ویژگی های افراد دارای طرحواره نقص و شرم✅
توسط دکتر اعظم نوفرستی؛
استادیار دانشگاه تهران و مدرس دوره طرحواره درمانی 📚
برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام:
🆔 @Homaacademy1
دوره مهارت‌های پیشرفته درمانگری🧠
با تدریس دکتر رکسانا کارخانه،
روان‌شناس بالینی و مدرس دانشگاه
۲۰ ساعت آموزش تخصصی و کاربردی⏰️
🔹 فرمول‌بندی حرفه‌ای کیس
🔹 مدیریت مؤثر جلسات درمانی
🔹 مواجهه با مراجعان چالش‌برانگیز
🔹 آموزش تکنیک‌های کاربردی درمانگری
🔹 ارزیابی خطر و مداخله در بحران
🔹 تقویت رابطه درمانی و رعایت مرزهای حرفه‌ای
🔹 رشد هویت حرفه‌ای و پیشگیری از فرسودگی شغلی
🎓 مناسب برای: دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی و مشاوره و فارغ‌التحصیلان این رشته‌ها با حداقل مدرک کارشناسی ارشد.
📅 زمان شروع: از ۱۳ ابان
🕐زمان برگزاری:دوشنبه ها و چهارشنبه ها از ساعت ۱۳ تا ۱۶
👩🏻💻نحوه برگزاری:آموزش آنلاین
📩 برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام:
🆔 @Homaacademy1
روز نهم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
یک خط قرمز حرفه‌ای: کودک را جلوی والد شرمنده نکن.
مادر:
«خانم مربی، این بچه اصلاً غذا نمی‌خوره! بهش بگید کارش اشتباهه.»
❌ «آدرین! مامانت میگه غذا نمی‌خوری؟»
❌ «باید غذاتو کامل بخوری.»
✅ پاسخ مربی:
«نگرانی‌تون رو متوجه شدم. بهتره درباره الگوی غذا خوردنش جداگانه صحبت کنیم.»
و اگر کودک نگاه کرد:
«آدرین، لازم نیست الان درباره این موضوع توضیح بدی.»
کودک نباید احساس کند در مقابل مادر، مربی یا سایر کودکان مورد قضاوت قرار گرفته است.
حفظ کرامت، مرزهای حرفه‌ای و ارتباط امن با کودک، بخشی از اخلاق حرفه‌ای مربی است.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
روز هشتم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
اگر می‌خواهی کودک یاد بگیرد، همیشه جواب را به او نده.
کودک می‌خواهد یک برج بسازد اما خراب می‌شود.
❌ «بذار من درستش کنم.»
❌ «باید این قطعه رو اینجا بذاری.»
✅ بپرس:
«فکر می‌کنی چرا افتاد؟»
«اگه بخوای دوباره امتحان کنی، چی رو تغییر می‌دی؟»
این یعنی استفاده از پرسشگری، حل مسئله و یادگیری فعال
مربی در اینجا «حل‌کننده مسئله» نیست؛ تسهیلگر فرایند یادگیری کودک است.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
روز هفتم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
هر رفتار متفاوتی اختلال نیست؛ اما هر رفتار متفاوتی هم نباید نادیده گرفته شود.
مربی وقتی با نشانه‌ای مواجه می‌شود، باید به این موارد توجه کند:
سن کودک + شدت + تداوم + فراگیری در موقعیت‌های مختلف + تأثیر بر عملکرد
مثلاً بی‌قراری یک کودک ۴ ساله به‌تنهایی به معنی ADHD نیست.
اما اگر نگرانی درباره توجه و بیش‌فعالی پایدار، قابل توجه و در چند موقعیت دیده شود، موضوع نیاز به بررسی دقیق‌تر دارد.
وظیفه مربی:
مشاهده ⬅️ مستندسازی ⬅️ گفت‌وگو با والد ⬅️ارجاع مناسب
❌نه تشخیص‌گذاری.
نشانه‌شناسی و ارجاع، یکی از ماژول‌های تخصصی دوره تربیت مربی کودک است.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
روز پنجم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
بازی را به ابزار ارزیابی غیررسمی تبدیل کن.
به کودک یک فعالیت ساختنی بده و فقط مشاهده کن.
آیا:
🔹 ایده تولید می‌کند؟
🔹 در برابر شکست چه واکنشی دارد؟
🔹 کمک می‌خواهد یا سریع کنار می‌کشد؟
🔹 قوانین بازی را می‌پذیرد؟
🔹 با مربی وارد تعامل می‌شود؟
🔹 انعطاف‌پذیری دارد؟
قرار نیست از یک بازی «تشخیص» بدهیم.
اما بازی می‌تواند اطلاعات ارزشمندی درباره تعامل، حل مسئله، خلاقیت و تنظیم هیجان در اختیار مربی بگذارد.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
Case Report | طرحواره محرومیت هیجانی
مراجع میگه:
«همیشه احساس می‌کنم هیچ‌کس واقعاً منو درک نمی‌کنه؛ حتی وقتی کسی کنارمه، باز هم احساس تنهایی دارم.»
در بررسی تاریخچه زندگی مراجع، مشخص می‌شه که در کودکی نیازهای هیجانی‌اش به اندازه کافی دیده و پاسخ داده نشده؛ نه لزوماً با بی‌توجهی آشکار، بلکه با نبود همدلی، حمایت و صمیمیت عاطفی.
حالا در روابط بزرگسالی، حتی دریافت محبت هم نمی‌تونه احساس عمیق تنهایی او رو برطرف کنه.
نکته بالینی: در طرحواره محرومیت هیجانی، مسئله صرفاً تنها بودن نیست؛ بلکه انتظار عمیقِ برآورده‌نشدن نیازهای عاطفیه.
🧠 ۵ نکته که قبل از تشخیص هر اختلال روان‌شناختی باید بررسی کنی!
⏳ ۱. مدت و روند نشانه‌ها
نشانه‌ها از چه زمانی شروع شدن؟ مداوم هستن یا دوره‌ای؟ شدت اون‌ها در طول زمان تغییر کرده؟
وجود یک نشانه لزوماً به معنای وجود اختلال نیست.
بررسی کن که این نشانه‌ها چه تأثیری بر عملکرد شغلی، تحصیلی، اجتماعی، خانوادگی و روابط بین‌فردی مراجع گذاشتن.
بعضی اختلالات علائم مشترکی دارن و بدون بررسی دقیق ممکنه با یکدیگر اشتباه گرفته بشن. صرف شباهت چند علامت برای تشخیص کافی نیست.
فردا 11 آبان ساعت 9 منتظر حضور شما در سمینار «زندگی در زمانه لیمینال» هستیم.
🏛️آنلاین و حضوری
آدرس محل برگزاری : دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، طبقه همکف سالن سیمرغ
🛑درب ورود :
درب استخر: ولنجک، بلوار دانشجو، میدان یاسمن، خیابان عدالت، درب استخر
💻 لینک ثبت‌نام :
https://B2n.ir/sh8075
با آرزوی تجربه‌ای عالی، مدرسه درمانگری هما
تجربه زیستن در روزهای پراز انتظار و تعلیق چه بر سر روان، روابط و معنای زندگی ما می‌آورد؟
وقتی آینده نامعلوم است و زندگی در انتظار پاسخ‌ها و اتفاقاتی پیش‌بینی‌ناپذیر می‌گذرد، این نااطمینانی فقط آینده ما را تحت‌تأثیر قرار نمی‌دهد؛ بلکه می‌تواند بر سلامت روان، روابط انسانی، تصمیم‌گیری‌ها و تجربه ما از زندگی نیز اثر بگذارد.
در چنین شرایطی، روان انسان چه مسیری را طی می‌کند؟ روابط ما چه تغییراتی می‌کنند؟
⚠️ یه نکته درباره مشاوره شغلی:
انتخاب شغل فقط پیدا کردن یک موقعیت کاری نیست؛
گاهی یک حرکت اشتباه میتونه سال‌ها نارضایتی و سردرگمی شغلی به همراه داشته باشه.
اگر دانشجوی روانشناسی یا فارغ‌التحصیل این رشته‌ای، یادگیری مشاوره شغلی میتونه یک فرصت تازه برای گسترش مهارت‌ها و زمینه فعالیت حرفه‌ای تو باشه.
🎓 در دوره مشاوره مسیر شغلی، مهارت‌های لازم برای ورود تخصصی به این حوزه رو یاد بگیر.
📍 برای ثبت‌نام در دوره اینجا کلیک کن.
🔗 مدرسه درمانگری هما
📍 تحت نظر دانشگاه شهید بهشتی
اینستاگرام
از کجا بفهمم مراجع توی انتخاب شغلش نسبت به همه چیز بی‌علاقه‌ست یا از انتخاب اشتباه کردن می‌ترسه؟ 👀
🔹 وقتی واقعاً علاقه‌ای نداره:
بین گزینه‌های شغلی مختلف، هنوز نتونسته مسیری رو پیدا کنه که با علایق و ترجیحاتش هم‌خوان باشه.
🔹 وقتی از انتخاب اشتباه می ترسه: به بعضی شغل‌ها علاقه داره، اما مدام نگران شکست، پشیمونی یا ازدست‌دادن فرصت‌های بهتره و نمی‌تونه تصمیمش رو نهایی کنه.
نکته برای مشاور شغلی: قبل از اینکه مراجع رو بی‌علاقه بدونی، بررسی کن که مشکلش نداشتن علاقه‌ست یا ترس از پیامدهای انتخاب؛ چون هرکدوم به بررسی و مداخله متفاوتی نیاز دارن.
◀️جهت شرکت در دوره مسیر مشاوره شغلی اینجا کلیک کنید 🌱
📎مدرسه درمانگری هما 📍تحت نظر دانشگاه شهید بهشتی
اینستاگرام | کانال بله
⚠️یه نکته تو اتاق درمان:
بزرگ‌ترین اشتباه در طرحواره‌درمانی؟
عجله برای تکنیک.
هیچ تکنیکی بدون رابطه‌ی ایمن جواب نمی‌ده.
رابطه، خودش تکنیکه.
📍 Homaacademy1">جهت شرکت در دوره طرحواره درمانی اینجا کلیک کنید
🔗مدرسه درمانگری هما
📍 تحت نظر دانشگاه شهید بهشتی
اینستاگرام | کانال بله
تجربه زیستن در روزهای پراز انتظار و تعلیق چه بر سر روان، روابط و معنای زندگی ما می‌آورد؟
وقتی آینده نامعلوم است و زندگی در انتظار پاسخ‌ها و اتفاقاتی پیش‌بینی‌ناپذیر می‌گذرد، این نااطمینانی فقط آینده ما را تحت‌تأثیر قرار نمی‌دهد؛ بلکه می‌تواند بر سلامت روان، روابط انسانی، تصمیم‌گیری‌ها و تجربه ما از زندگی نیز اثر بگذارد.
در چنین شرایطی، روان انسان چه مسیری را طی می‌کند؟ روابط ما چه تغییراتی می‌کنند؟
کیس فرضی | کدوم طرحواره در رابطه‌های این مراجع پررنگه؟
📌مراجعی ۲۸ ساله می‌گوید در رابطه با دوستانش بارها دچار دلخوری می‌شود. وقتی دوستانش بدون هماهنگی با او برنامه‌ای می‌چینند یا نمی‌توانند به درخواستش پاسخ مثبت بدهند، احساس می‌کند برایشان اهمیت کافی ندارد. معمولاً انتظار دارد دیگران شرایط او را درک کنند، اما وقتی نوبت به خواسته‌های اطرافیان می‌رسد، به‌سختی می‌تواند با محدودیت‌ها و مخالفت‌های آن‌ها کنار بیاید.
بیاین یک کیس فرضی رو بررسی کنیم: 👇🏻
📌مراجع، دختری ۲۶ ساله است که با وجود دریافت بازخوردهای مثبت از اطرافیانش، خودش رو فردی زیبا و دوست داشتنی نمی‌دونه. وقتی کسی ازش تعریف میکنه، تصور میکنه که اگر بهش نزدیک‌تر بشه، متوجه ایرادهاش می‌شه و اگر کسی دوستش داره بخاطر اینه که هنوز کامل نمیشناستش. در روابط عاطفی‌اش نگران اینه که اگر طرف مقابل با جنبه‌هایی از شخصیتش که خودش بابت اون‌ها احساس ناخوشایندی داره آشنا بشه، دیگه او رو نپذیره. به همین دلیل، گاهی از صمیمیت فاصله می‌گیره تا مبادا نقص‌هایی که در خودش می‌بینه، برای طرف مقابل آشکار بشن.
روز دهم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
اگر فکر می‌کنی مربی کودک یعنی:
«بچه‌ها رو دوست داشته باشم و باهاشون بازی کنم»
باید یک قدم جلوتر بروی.
مربی حرفه‌ای باید بتواند:
رشد را پایش کند.
رفتار را مشاهده و تحلیل کند.
هیجان را تنظیم کند.
بازی هدفمند طراحی کند.
یادگیری را تسهیل کند.
با والد حرفه‌ای گفت‌وگو کند.
نشانه‌های هشدار را بشناسد.
در زمان مناسب ارجاع دهد.
و مرزهای اخلاقی کار با کودک را رعایت کند.
این‌ها مهارت‌هایی هستند که باید آموزش ببینی، تمرین کنی و در موقعیت واقعی اجرا کنی.
دوره جامع تربیت مربی کودک، با ۲۰۰ ساعت آموزش و محورهایی از تحول کودک، پایش رشد و نشانه‌شناسی تا تعامل با کودک و والد، بازی و خلاقیت، یادگیری، اخلاق حرفه‌ای و سلامت کودک طراحی شده است.
اگر می‌خواهی فقط «علاقه‌مند به کودک» نباشی و مربیِ آگاه و حرفه‌ای باشی:
در دوره جامع تربیت مربی کودک شرکت کن.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
🎓 دوره جامع طرحواره‌درمانی
با تدریس دکتر اعظم نوفرستی، استادیار دانشگاه تهران
⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی و کاربردی
💎 ویژگی‌های دوره
📌 آشنایی با مفاهیم پایه و کاربردی طرحواره‌درمانی
📌 شناخت طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک‌های مقابله‌ای
📌 آموزش تشخیص، ارزیابی و مفهوم‌پردازی مورد
📌 شناخت و به‌کارگیری ذهنیت‌های طرحواره‌ای
📌 آموزش تکنیک‌های شناختی، تجربی و هیجانی
📌 آموزش تکنیک‌های رفتاری و شکستن الگوهای رفتاری ناسازگار
📌 بررسی و تقویت رابطه درمانی در طرحواره‌درمانی
📌 کاربرد طرحواره‌درمانی در زوج‌درمانی
📌 آشنایی با کاربرد طرحواره‌درمانی در اختلالات شخصیت
👥 مناسب برای:
دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی و مشاوره و فارغ‌التحصیلان این رشته‌ها با حداقل مدرک کارشناسی ارشد.
📅 زمان شروع: از اول آبان ۱۴۰۵
🕗 زمان برگزاری: پنج‌شنبه‌ها، ساعت ۸ تا ۱۳
📍 نحوه برگزاری: حضوری و آنلاین (۸۰ ساعت حضوری و ۲۰ ساعت آنلاین)
📩 برای دریافت اطلاعات کامل دوره و مشاوره ثبت‌نام:
🆔 @Homaacademy1
🎧 ۱۰ نکته از شمس و مولانا؛ نگاهی تازه به خود و زندگی
به مناسبت بزرگداشت مولانا، در این فایل صوتی، پیمان رحیمی‌نژاد از ۱۰ نکته از اندیشه‌های شمس و مولانا می‌گوید؛ نکته‌هایی تأمل‌برانگیز که می‌توانند دریچه‌ای تازه به شناخت خود، روابط انسانی و تجربهٔ زندگی باز کنند.
🎙️ این فایل، برشی از وبینار آنلاین برگزارشده توسط مدرسه درمانگری هما است.
اگر به پیوند میان روانشناسی، خودشناسی و اندیشه‌های عمیق انسانی علاقه‌مندید، شنیدن این فایل را از دست ندهید.
🎧 پیشنهاد می‌کنیم تا انتها گوش کنید و با نگاهی تازه به برخی از مفاهیم آشنای زندگی فکر کنید.
روز ششم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
مادر می‌گوید: «بچه‌ام خیلی لجبازه.»
مربی چه کند؟
❌ دفاع از کودک:
«نه، اصلاً لجباز نیست.»
❌ تأیید سریع والد:
«بله، منم همینو دیدم.»
✅ پاسخ حرفه‌ای:
«می‌تونید یک موقعیت مشخص رو برام مثال بزنید؟ قبل از این رفتار معمولاً چه اتفاقی می‌افته و شما چطور واکنش نشون می‌دید؟»
این سؤال، گفت‌وگو را از برچسب شخصیت به تحلیل رفتار منتقل می‌کند.
و این یکی از مهم‌ترین مهارت‌های ارتباط حرفه‌ای مربی با والد است.
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن
روز چهارم | برای تو که با کودک کار می‌کنی:
وقتی کودک همکاری نمی‌کند، دستور را ساده کن.
به جای:
«چند بار باید بهت بگم وسایلتو جمع کن، بعد برو دستاتو بشور و بشین سر جات!»
یک دستور مشخص:
«اول این سه تا مکعب رو داخل جعبه بذار.»
بعد از انجام:
«عالیه. حالا بریم دست‌هامون رو بشوریم.»
در سنین پیش‌دبستانی، شکستن یک تکلیف پیچیده به گام‌های کوچک و قابل اجرا می‌تواند مشارکت کودک را آسان‌تر کند.
مربی فقط نباید بگوید «کودک همکاری نمی‌کند»؛ باید بررسی کند:
آیا دستور متناسب با سطح رشدی کودک بوده؟
اگه دوست داری توی دانشگاه شهید بهشتی مربی کودک بشی اینجا کلیک کن