104159
Bu bazamizda 2-sinfga oid fayllarni topishingiz mumkin
Sharti:
1-do’konda-?, 37 ta va 28 ta dron
2-do’konda-25 ta dron
1-do’konda nechta dron ko’p?
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(22+x)+28=90
22+x=90-28
22+x=62
x=62-22
x=40
———
Tekshirish:
(22+40)+28=90
62+28=90
90=90
47+(13+t)=92
13+t=92-47
13+t=45
t=45-13
t=32
———
Tekshirish:
47+(13+32)=92
47+45=92
92=92
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
3-misol
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(20+27)-7=47-7=40
(35+47)-5=(35-5)+47=
=30+47=77
(12+24)-14=12+(24-14)=
=12+10=22
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Yig’indidan sonni ayirilgan.
Qulay usulda hisoblash uchun o’rin almashtirish va guruhlash xossasidan foydalanilgan.
1. Jami dron miqdori aniqlangan, zahiradagi dron miqdori ayrilgan.
2. Yashil dronga ko’k dron bilan zahiradagi dronning ayirmasi qo’shilgan.
3. Yashil dron bilan zahiradagi dronning ayirmasiga ko’k dron qo’shilgan.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Matematika
Qo’shish va ayirish xossalari
Uchuvchi vositalar
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Matematika
34-dars
72-73-sahifa
Yigʻinidan sonni ayirish
Namangan viloyati
Chortoq tumani
45-maktab Anora Qozoqova
Matematika
2-sinf
Mavzu: Qo‘shishning xossalari, ayirishning xossalari
Yondosh mavzu: Gadjetlar
Uy ishi
Hashar haqida kichik hikoya yozdiring. O’tilgan barcha qoidalarni yodlang.
Bola mehribon ekan, u Toshbuvi momoga yordam berdi.
Читать полностью…
11-mashq
🍂O’qishdan, Toshbuvi momongnikiga, momoning, ko’chalar sirpanchiq, chug’urlashib, chanalarda uchishyapti, qo’shnilar, kishiga qarashib.
❤️🔥❤️🔥❤️🔥💛💛💛❤️❤️❤️
Aynan siz uchun lider 🤍-sinf
guruhi
MATEMATIKA
🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅
Bu guruhimizda siz
➡️Barcha misol va masalalar ishlanmasiga, zapisiga
➡️Qiyin va mantiqiy misollar videosiga
➡️Tarqatmalarga
➡️Slaydlarga ega boʻlasz✔️
💳 Va 2- va 3- chorak uchun atiga 40 ming soʻm toʻlov qilasz.
💱 Hozir qoʻshiling va 3-chorak oxirigacha bemalol foydalaning.
🤝 Siz eng yaxshisiga munosibsiz🏅
Shoshilamiz oʻrinlar soni kam🔺
🔺Murojaat uchun
@Mushtariybonu_2004
☎️+998886640704 mana shu raqamda tg chiqadi.
Matematika
33-dars
70-71-sahifa
Ogʻzaki hisoblash usullari
Namangan viloyati
Chortoq tumani
45-maktab Anora Qozoqova
4-masala
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
(x+25)-15=49
x+25=49+15
x+25=64
x=64-25
x=39
——
Tekshirish:
(39+25)-15=49
64-15=49
49=49
(37+z)-16=58
37+z=58+16
37+z=74
z=74-37
z=37
———
Tekshirish:
(37+37)-16=58
74-16=58
58=58
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
1-usul:
Yig’indidan sonni ayirish:
(a+b)-c
(20+37)-7=57-7=50
2-usul:
1-qo’shiluvchidan sonni ayirish va natijaga 2-qo’shiluvchini qo’shish:
(a+b)-c=(a-c)+b
(35+47)-5=(35-5)+47=
=30+47=77
3-usul:
1-qo’shiluvchiga 2-qo’shiluvchi bilan sonning ayirmasini qo’shish:
(a+b)-c=a+(b-c)
(12+24)-14=12+(24-14)=
=12+10=22
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
2-misol
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Yechish:
(45+40)-5=85-5=80
Javob: Uchdi - 80 tasi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Matematika
34-dars
72-73-sahifa
Yigʻinidan sonni ayirish
Namangan viloyati
Chortoq tumani
45-maktab Anora Qozoqova
Matematika
2-sinf
Mavzu: Qo‘shishning xossalari, ayirishning xossalari
Yondosh mavzu: Gadjetlar
🍂Kuni kecha bizning mahallada ham hashar bo'lib o'tdi. Mahallamizni obod qilish maqsadida deyarli mahallada yashovchi har bir xonadondan qarashgani odam chiqdi. Juda ko'pchilik bo'lib mahallamiz hovlisini supurdik, o't, xas-xashak va boshqa narsalardan tozaladik, daraxtlarni oqlab, yangi gul va daraxt ko'chatlari o'tqazdik. Hashardan so'ng esa hammamiz yig'ilib taomlandik. Hashar juda maroqli bo'ldi.
Читать полностью…
11-mashq
O’qishdan, Toshbuvi momongnikiga, momoning, ko’chalar sirpanchiq, chug’urlashib, chanalarda uchishyapti, qo’shnilar, kishiga qarashib.
Matematika
33-dars
70-71-sahifa
Ogʻzaki hisoblash usullari
Namangan viloyati
Chortoq tumani
45-maktab Anora Qozoqova
Oʻqish savodxonligi
Mashq daftari
22-dars
39-40-sahifa
Yoʻl koʻrsatuvchi mayoq
Namangan viloyati
Chortoq tumani
45-maktab Anora Qozoqova