2456
• Ректор ЮФУ • Доктор экономических наук • Эксперт по управлению экономическими системами
Сегодня стартовал III Всероссийский форум технологического предпринимательства⚡
Я приняла участие в пленарной дискуссии, которую выступлением открыл Министр науки и высшего образования РФ Валерий Николаевич Фальков.
Говорили о роли проектов платформы в университетах, их влиянии на экономику страны и региональное развитие. Здесь уже показал свою эффективность подход организации территориальных площадок, объединяющих сообщество вузов в регионе⚙️
Я же говорила в большей степени о кадровом, студенческом, потенциале через интеграцию науки, образования и индустрии в модели ЮФУ.Яркий пример – связь 3 федеральных проектов, участниками которых мы являемся: «Приоритет-2030», Передовые инженерные школы и собственно «Платформа университетского технологического предпринимательства».
В этой триаде «Приоритет» задает логику институциональных изменений: образовательного процесса или подходов к организации исследований, ПИШ – логику работы с партнерами, а техпредство – инновационную модель, обеспечивая критическую массу идей и запросов от молодежи.
Про достижения в рамках федерального проекта я недавно писала здесь, А что же это всё-таки дает нам:
Во-первых, непосредственно предпринимательские компетенции. Успешность их выражена в количестве реализуемых стартапов, интересе индустрии и, конечно, в деньгах💸
Во-вторых, инструменты и возможности для преодоления традиционных барьеров перехода от концепции до стартапа✅
В-третьих, успешные практики, которые качественно меняют образовательные форматы: модули проектной деятельности, защита ВКР в формате стартапа и др👨💻
Фактически, с момента реализации, проект дополнил образовательный процесс университета тремя функциями:
🔹расширение пространства неформального образования благодаря большому количеству разноформатных мероприятий
🔹появление сообщества и команд, а также новой культуры взаимодействия и коммуникации
🔹появление новых людей, компетенций и функций (ролей).
Благодаря инициативам платформы появляются как молодые ребята, которые только заявляют о себе, так и выпускники, которые возвращаются в университет в роли экспертов. При этом важно, что лидеры и команды уже успешных проектов продолжают свой образовательный и исследовательский путь в университете.
«Военная мода сменилась четырежды»
«Нельзя отделять человека от человечности, иначе он получится картинным»
«Если идти страху навстречу – уже и не так страшно»
Сегодня состоялось очередное заседание Ученого совета
❗️Начали с поздравления президента ЮФУ Марины Боровской с юбилеем и избранием академиком Российской академии образования.
🍁 Основным вопросом заседания стал доклад Якова Асланова и Татьяны Стрельниковой «О перспективах развития молодежной политики и студенческого самоуправления».
Деятельность и проекты в сфере молодежной политики ЮФУ реализуются по 16 основным направлениям, а количество мероприятий различного уровня превышает 1 000 за год.
Это уже традиционные, но при этом уникальные культурно – творческие форматы: Студенческая весна, Кубок первокурсника, театральные и танцевальные фестивали; волонтёрские акции; научные и популяризационные инициативы СНО и СКБ; мероприятия патриотической направленности, спартакиады и многое другое.
Студенчество – наиболее динамично меняющаяся группа. В университете поколение полностью сменяется за 4 года, хотя фактически разными уже можно назвать ребят между которыми 2 курса. Это значит инструменты работы должны соответствовать скорости изменений и учитывать поколенческий контекст.
Надеюсь, вы успели посмотреть прошлый выпуск «Науки о семье»?
Потому что у нас уже готов новый😎
Сегодня говорим о национально-культурных нормах в семейных отношениях с кандидатом социологических наук, директором Института социологии и регионоведения ЮФУ Андреем Бедриком
❔Сколько народов проживает в Ростовской области?
❔Каковы социальные позиции членов семьи в различных национальных культурах?
❔Существует ли влияние религиозных норм на семейно-брачные отношения на Дону?
Ответы тут👇
🔗 Слушай аудиоподкаст
🔗 Смотри видеоподкаст
Нам ценна поддержка Ростеха🤝
Совместно мы реализуем повестку Передовой инженерной школы ЮФУ «Инженерия киберплатформ», выступили одним из двух разработчиков отраслевой программы «Код Ростеха», а сотрудники и студенты ЮФУ проходят стажировки в дивизионах Ростеха. Большую роль Корпорация также играет в развитии Таганрога, его инфраструктурного, кадрового и инновационного потенциала⚙️
Не говори, что мы опоздали...
с театральным сезоном в этом учебном году!
🎭 С Ростовским театром драмы им. М. Горького приглашаем на спектакль «Платов», который состоится 1 ноября в 18:30 (ул. Театральная, 1).
🎟 Здесь я разыграю 30 билетов на спектакль!
Но есть одно «но» (или всё-таки два). Многие из вас принимали участие в наших театральных традициях, а вот первокурсникам ещё не довелось. Поэтому первый поход в театр в этом учебном году будет именно для них, а следующий — для всех! 🌹
😊 Дорогие первокурсники!
Надеюсь, вы уже почувствовали себя как дома в нашей университетской семье. Мы успели рассказать и показать вам многое,что есть в университете. А недавно состоялся Кубок, где уже мы смогли увидеть, насколько вы талантливы и увлечены искусством.
В нашем университете есть ещё одна традиция — «Театр с ректором».
🎨 Мы вместе ходим на театральные представления, интеллектуально и интересно проводим время и просто общаемся
Приглашаю вас со мной в театр!
Для участия нужно:
1. Быть обучающимися ЮФУ (в этот раз обязательно первокурсником);
2. Быть подписанным на этот канал: @ikshevchenko ;
3. Оставить порядковый номер в комментариях.
Очень интересный проект, о котором я ещё не рассказывала. Как-нибудь руки дойдут написать подробнее, а пока просто оцените состав тех, с кем уже вышли выпуски😳
Лучшие в своих областях🏆
Ученые Южного федерального университета совместно с Медиа Группой РБК Юг и Северный Кавказ и «Деловая газета. Юг» реализуют спецпроект «PROНаука» о ключевых проектах, достижениях и разработках, приоритетных областях науки.
Пока ждём новые выпуски, предлагаю посмотреть уже вышедшие серии проекта:
• Александр Солдатов о разработках ЮФУ и задачах российской фундаментальной науки
• Александр Федотов о проектах и задачах Передовой инженерной школы
• Про систему автономных агродронов с ученым Вячеславом Пшихоповым
• Про производство биоудобрений с ученым Татьяной Минкиной
• О разработке новой биогибридной технологии в ЮФУ и планах по её внедрению с ученым Петром Косенко
• О катализаторах для водородного двигателя с ученым Владимиром Гутерманом
📌 Проект реализуется при поддержке «Института развития интернета».
Вчера провели «Кофе с ректором»...
наверное, в самой необычной «сборке».
💬 Как вы помните, задумка проекта заключается в неформальном общении и обмене идеями с молодыми сотрудниками университета.
🤔 Мы звали коллег порефлексировать после крупных мероприятий, собирали тематические встречи (педагогов, когнитивистов, науковедов), отдельно были ребята, которые работают над общей инженерной задачей.
А вчера впервые были студенты–магистранты, которые окончили бакалавриат в других университетах!
Интересно было узнать их мотивы выбора, поговорить о пути, почему решили сменить вуз, город, а кто-то и климат. Хотя, справедливости ради, отмечу, что климат во всех случаях менялся с сурового на наш, южный.
🧩 Мы собрали ребят из разных направлений: от маркетинга и педагогического дизайна до полифункциональных материалов и декоративно-прикладного искусства.
На базе Институт управления в экономических, экологических и социальных системах открываем совместную с ТАНТК им. Бериева лабораторию современных методов управления промышленным предприятием.
Читать полностью…
Вчера состоялся первый в учебном году Ученый совет
По традиции я открыла его своим выступлением.
2025 год обещает быть богатым на изменения:
Вступят в силу новые национальные проекты, новые приоритеты Стратегии научно-технологического развития. Кроме того, прошла ровно треть от программы «Приоритет 2030», что дает нам повод подвести промежуточный итог и скорректировать наши планы и параметры.
🤔 Очевидно, что акцент будет и дальше смещаться в сторону технологического развития, и нам необходимо понять, какую роль наш университет играет в обеспечении технологического суверенитета страны и национальной безопасности.
Мир стремительно меняется, и мне бы хотелось поразмышлять об этом
Мы находимся в условиях продолжающейся дискуссии о реформе высшего образования. Уровень самостоятельности университета в принятии решений в области образования очень высок.📎
Образовательная политика — это длительный процесс, обусловленный длительностью образовательных программ. Однако я считаю, что эффективность образовательной политики нашего университета будет определяться скоростью нашего реагирования на изменения.исследовательский университет мы должны сосредоточиться на подготовке исследователей и усилить роль магистратуры. За время реализации программы мы накопили большой опыт в части проектирования. Теперь нам необходимо перейти от концептуализации к внедрению образовательных практик, включая их перевод в нормативную базу.науки и технологий следующим этапом станут комплексные проекты. Мы — единственный университет на Юге исследовательского типа, который занимается коммерциализацией разработок и обеспечением национальной безопасности.
молодежной политики запрос на воспитательную работу должен исходить в первую очередь от самого университета, начиная с приемной кампании. Важно понимать не только сколько, но и кого мы набираем.
Сейчас нахожусь в Узбекистане в составе делегации Ростовской области🇺🇿🇷🇺
Завтра стартует форум «Развитие торгово-экономического сотрудничества между Ростовской и Джизакской областями», а сегодня мы подписали Договор о совместном руководстве аспирантами и докторантами с Узбекским государственным университетом мировых языков. На фото ректор Университета профессор Тухтасиновым Ильхомджоном Мадаминовичем, команда и гости Университета, а также выпускники Южного федерального университета сразу после подписания. Подробнее о поездке расскажу завтра😊
Ректорские каналы: выпуск второй
Собрали вторую папку ректорских телеграм-каналов: читаем о стратегии, видении, планах и новостях от первых руководителей университетов.
⭐️ Сохранить папку
Первая ректорская папка – тут.
🎓 Подписывайтесь на Университеты РФ
Сегодня говорим о дополнительных квалификациях.
Сначала мысли в целом, а на следующей неделе расскажу о наиболее интересных программах, реализуемых Южным федеральным университетом.
Дополнительная квалификации во время обучения может быть реализовано тремя способами:
1. Через основную образовательную программу, разработанную по нескольким направлениям подготовки;
2. В рамках интеграции основной программы и программы ДПО. Речь о получении квалификации по смежной области или в рамках профессиональной деятельности. Например, некоторые программы цифровой кафедры;
3. В рамках интеграции с программой профессионального обучения, когда программа предполагает еще и профессиональную подготовку по профессии служащего. Например, к диплому о высшем образовании по направлению «педагогика» дополнительно обучающийся получает свидетельство «вожатый».
В исследовательском университете это должно являться частью культуры. Двойная квалификация позволяет делать программы более конкурентными и выстраивать индивидуальную образовательную траекторию. Это возможность обучающегося повысить свою конкурентоспособность на рынке, получив более широкий набор компетенций, а также попробовать себя в совершенно ином направлении. Университет должен предлагать такую возможность студенту – поиска себя. Студент же таким образом реализует свою субъектность, выбирая интересное ему направление.
Также такой подход к квалификациям, в т.ч. и микроквалификациям, позволяет привнести в образовательное пространство университета культуру сертификации индустриальным партнером. Это иное сотрудничество, когда университет дает диплом о переподготовке вместе с профессиональным сертификатом от партнера, который подтверждает квалификацию.
С другой стороны, это шаг в развитии системы собственных профессиональных сертификатов, собственных стандартов, заточенных под технологические линейки продуктов, производимых университетом. Например, стандарты управления почвами или работы с биогибридными системами, освоение которых подтверждает профессиональным сертификатом уже университет.
Это может быть полезно, например, для профессиональных школ, о которых мы часто говорим, когда школа выступает ключевым элементом коммуникации на разных уровнях и в разных форматах при развитии профильного образования.
Снова без визуального сопровождения, чтобы лучше вчитаться.
В Передовой инженерной школе состоялось открытие лаборатории проектирования бортовых систем робототехнических комплексов.
Партнерами лаборатории выступили Фонд перспективных исследований, АО УЗГА, АО КТ-беспилотные системы, АО ЦКБ МТ Рубин, АО Эйрбург.
Новая лаборатория создана для решения технологических задач страны и направлена на создание бортовых систем для современной робототехники: интеллектуальных систем управления, навигации и связи для образцов наземных, воздушных и морских робототехнических комплексов (РТК).
Созданная лаборатория - это новая возможность развития профессиональных компетенций для действующих коллективов. За три года коллективу ПИШ удалось многое именно благодаря тому, что в процесс привлекаются все больше талантливых людей. Мы совместно вкладываемся в человеческий капитал: студентов, преподавателей, инженеров, разработчиков, обеспечивая компетенциями и на ранних стадиях проектируя понятную карьерную траекторию, а также в инфраструктуру, создавая условия для профессионального и личного развития.
С Фондом перспективных исследований, АО УЗГА и АО КТ-беспилотные системы мы взаимодействуем в рамках сразу двух федеральных проектов: ПИШ и программы «Приоритет-2030», где коллеги также принимают участие в деятельности консорциума «Гибридный интеллект» как заказчик разработок нейроинтерфейсов и биогибридных систем, а таже предоставляют экспертизу заявкам, поданным в рамках страт проекта.
Очередная насыщенная неделя. Марафон постов,посвященных магистратуре, заканчиваем сегодня.
Мы завершили второй сезон работы Школы передовых образовательных решений (SAES) по разработке магистерских программ. В течение полугода коллективами подразделений университета проектировались следующие программы:
✔️Международная безопасность и анализ данных (Институт истории и международных отношений);
✔️Дизайн развивающих образовательных сред (НОЦ ПРО и ИКТИБ);
✔️Полифункциональные материалы (НИИ ФОХ)
✔️Русская школа (Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации);
✔️Педагогический дизайн и анализ образовательных данных (НОЦ ПРО, ИКТИБ,АПП);
✔️Инжиниринг почв (Академия биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского
Несколько мыслей.
Сначала о частностях. Где-то уровень программ определяется научными и образовательными задачами подразделений и фундаментальной научной базой, а также академическими партнёрами в случае с программой «Полифункциональные материалы» НИИ ФОХ, и индустриальными партнерами в случае с «Инжинирингом почв» АБИБ.
Где-то — трендовыми тематиками и новыми подходами в работе с данными, как в программах ИИМО,а также совместной программе ИКТИБ и НОЦ ПРО.
Или нестандартным ходом, как в случае с программой ИФЖиМКК «Русская школа». Коллеги предлагают интересную концепцию: преподавание русского языка как иностранного в зарубежных школах, т.е. программа изначально определяется международным уровнем.
Из общего же, что выделяет прогаммы:
🔵применение метода и в целом сильная методологическая проработка;
🔵проектирование образовательного результата.
В дальнейшем это будет требованием для всех ОП;
🔵системное решение,а не просто совокупность дисциплин.
Очевидно, в разрезе профессиональных школ таких программ должно возникать больше, потому что они, помимо прочего, способны обеспечить переходные фазы от бакалавра в магистратуру, а далее в аспирантуру, а также повлиять на подготовку в старших классах через привлечение к профориентационной работе обучающихся. На примере физико-математического образования поговорим об этом на следующей неделе.
Но вернёмся к теме. Таких программ должны быть больше, причем как тиражируемых, так и эксклюзивных.
Уровень проработанности программ позволит им претендовать на приоритет в распределении КЦП по своим направлениям в следующем году,а в этом году они будут поддержаны в рамках программы "Приоритет-2030"🤝
Давненько у нас не было любимой рубрики с победами 🏆🔥
Небольшое саммари о том, что произошло на прошлой неделе:
Наши студенты забрали 12 призовых мест и гран-при на региональном этапе «Студента года — 2024». Вот они герои, сверху вниз:
⭐️Интеллект года
2 место — Илья Паршин
⭐️Общественник года
1 место — Маша Федосеева
⭐️Староста года
2 место — Мирослава Мирончук
⭐️Творческая личность года
1 место — Самира Братова
⭐️Иностранный студент года
1 место — Эрдэнэху Оуюн-Эрдэнэ
⭐️Патриотическое объединение года
1 место — Яна Сторожко, Историко-патриотический центр ЮФУ
⭐️Добровольческое объединение года
1 место — Екатерина Кулешова, Волонтерский центр ЮФУ
⭐️Юридическое объединение года
1 место — Елизавета Душенко, Юридическая клиника ЮФУ
⭐️Киберспортивный клуб года
2 место — Антон Глухих, Студенческий киберспортивный клуб ЮФУ
⭐️Студенческое медиа года
1 место — Константин Филонов, медиацентр SFEDUMEDIA
3 место — Борис Тян, СИЦ ЮФУ
🏆 Гран-при среди коллективных номинаций — Константин Филонов, SFEDUMEDIA.
🩷 Председатель ОСО ЮФУ Татьяна Стрельникова вошла в состав Совета обучающихся образовательных организаций высшего образования и научных организаций при Министерстве науки и высшего образования РФ.
⛰Проект «Мир Кавказу», представленный Валерием Левшиным, стал финалистом XXI Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования.
Дорогие друзья, всех поздравляю!
Удачи на следующих этапах, всё получится! ❤️
Это мы только что посмотрели "Платов".
Смотрите, как нас много😍
Эмоции завтра, а пока большое спасибо вам,дорогие друзья, и добро пожаловать ❤️
Как мы сегодня выяснили,самый дисциплинированный поход😂
Итоги розыгрыша🥳
Дублирую номера победителей:
2 4 17 25 32 33 34 35 42 51 53 57 58 64 72 74 76 82 85 89 92 96 99 107 109 114 117 121 124 125
Напоминаю, что спектакль состоится 1 ноября в 18:30, Ростовский театра драмы им. Горького (Театральная площадь, 1)
Победителей прошу написать своё ФИО и подразделение до 30.10
@ruslandenisov9
До встречи😊
В повестке Совета Федерации социально-значимые вопросы развития регионов
Знаковым стало выступление главы госкорпорации «Ростех» Сергея Чемезова, который рассказал о проектах технологического суверенитета в регионах и обеспечения обороноспособности страны.
Отмечен вклад «Ростеха» в развитие Ростовской области, в частности Таганрога, а также в сотрудничество России и Казахстана.
В продолжение темы в рамках "часа эксперта" выступила Ольга Ускова – основатель группы компаний в сфере высоких технологий и микроэлектроники. Обозначены векторы совершенствования законодательства в этой сфере.
В рамках «дня субъекта» обсудили с Губернатором Свердловской области Евгением Куйвашевым и председателем Законодательного Собрания Людмилой Бабушкиной приоритеты социально-экономического развития региона, в числе которых развитие транспортно-логистического потенциала, материально-технической базы учреждений здравоохранения.
На пленарном заседании сенаторами одобрен закон, предусматривающий льготы для электросетевых компаний, уточнение механизма туристического налога, а также распространение на все регионы автоматизированной системы налогообложения для субъектов МСП.
Отдельно обсудили проведение комплексных кадастровых работ на территории Донбасса и Новороссии. Введение в оборот земельных участков – один из вопросов повестки Совета по интеграции.
Сенаторы также обозначили вопросы:
🔹сложности определения земельных участков для строительства новых полигонов размещения твердых коммунальных отходов с учетом требований законодательства и транспортной доступности;
🔹развития социальной инфраструктуры Братска, в том числе с привлечением частных инвестиций.
Генеральный директор ГК «Ростех» Сергей Викторович Чемезов выступил на 577-м заседании Совета Федерации⚡️
Сергей Викторович рассказал о проектах технологического суверенитета в регионах и обеспечения обороноспособности страны, развитии гражданских и военных проектов, представил свои предложения по развитию отечественной автомобилестроительной отрасли и авиационной промышленности, а также поднял вопрос кадрового обеспечения.
Подготовку инженерных кадров сегодня обсуждают на разных площадка. Большую роль в этом, конечно, играет ГК Ростех, включающий свыше 800 научных и производственных организаций. Например, при участии Ростеха создано порядка 200 инженерных классов по всей стране.
Приятно, что в своей речи Сергей Викторович отметил роль Южного федерального университета:
"Одним из опорных пунктов вузов для подготовки инженеров и радиоинженеров является Южный федеральный университет, который оказывает методическую поддержку по разработке образовательных программ с учётом требований работодателей. На базе ЮФУ реализуется НИОКР в интересах наших холдингов КРЭТ и «Росэлектроника», а также АО «Элемент» в части искусственного интеллекта, систем связи и радиотехнических комплексов"Читать полностью…
Спецвыпуск проекта «Науки о семье», посвященный Дню отца🫶
В гостях Александр Лепин, кандидат социологических наук, доцент кафедры социальных технологий ЮФУ, который предложил нам поговорить и проблеме редкой, но важной. А мы предложили сделать специальный выпуск.
Это действительно редкая тема, о которой говорят не так много по разным причинам. В выпуске мы объясним почему.
Сегодня обсуждаем отцовство с позиции психологии, социологии, экономики и, конечно, социальной работы. Поговорим о проблеме отцов - одиночек как объекте социальной работы и внимания государства, а также расскажем, что такое «ответственное и «вовлеченное» отцовство.
🔗 Слушай аудиоподкаст
🔗 Смотри видеоподкаст
109 лет истории
109 лет вызовов, целей и побед 🔥
109 лет мы готовим интеллектуальную элиту,
109 лет мы образовываем и учим размышлять.
За всеми событиями 109 лет стоят люди, их амбиции и мечты, их удачи и ошибки, старание, трудолюбие, их искренний интерес и сопричастность. Десятки тысяч судеб, связанных одной большой историей длинною в 109 лет!
👪 Опыт поколений сохраняется и передается.
Всё, что было открыто, создано, написано и опубликовано выдающимися учёными прошлого, не просто хранится, а развивается в руках тех, кто сегодня гордо носит звания обучающихся и сотрудников Южного федерального университета.
Имена прошлого живут в названиях подразделений, кафедр и научных школ, на обложках учебников и монографий. Конечно, они живы и в наших воспоминаниях.
Появляются новые имена, которым ещё предстоит прославить имя университета и у которых точно всё получится!
Благодаря вам, дорогие друзья, университет живёт, развивается, совершает фундаментальные открытия и помогает нашей стране достигать технологического суверенитета в мире.
Поздравляю всех со 109-летием! ❤️
На базе Передовой инженерной школы ЮФУ состоялось заседание рабочей группы по комплексному развитию г. Таганрога под председательством первого заместителя председателя Совета Федерации Андрея Владимировича Яцкина.
Сегодня обсуждались вопросы модернизации объектов ЖКХ, вопросы создания и использования трамвайной сети, а также были подведены итоги туристического сезона в Таганроге.
Напомню, что мы включены в реализацию федеральной инициативы «Научно-популярный туризм», среди 60 маршрутов - маршрут по научным и технологическим объектам Инженерно - технологической академии ЮФУ, а также по значимым достопримечательностям города.
В новом выпуске "Науки о семье" вместе с Ильей Левиным, доктором технических наук, заведующим кафедрой интеллектуальных и многопроцессорных систем ЮФУ, говорим о суперкомпьютерах и семействе реконфигурируемых вычислительных систем.
🔗 Смотри видеоподкаст
🔗 Слушай аудиоподкаст
Итоги двух дней визита в Узбекистан 🇺🇿 🧳
Вчерашний день начался с посещения Мемориального комплекса «Братские могилы». Вместе с делегацией Ростовской области мы возложили цветы к Вечному огню и памятнику Скорбящей матери.
💬 О посещении Узбекского государственного университета мировых языков (УзГУМЯ) я писала вчера.
Мы давно сотрудничаем с УзГУМЯ по ряду социально-гуманитарных направлений, а также с другими узбекскими вузами в области культуры и просвещения. В рамках нашего взаимодействия проходят семинары, круглые столы, открытые лекции, где студенты обмениваются опытом.
🤝 Мы планируем укрепить наше сотрудничество в области исследований в области языков, перевода и межкультурной коммуникации, популяризации русского языка и культуры в Узбекистане и узбекского языка на Юге России.
📊 В рамках форума «Развитие торгово-экономического сотрудничества между Ростовской и Джизакской областями» состоялись презентации экономического, инвестиционного и туристического потенциала областей.
Завершился день визитом на промышленные предприятия, включая те, которые заинтересованы в совместном развитии агропромышленного комплекса с компаниями Ростовской области.
Второй год подряд в начале учебного года я провожу встречи с деканским корпусом. Сегодня делюсь мыслями с вами.
Встречи проходят с руководителями структурных подразделений и представителями их команды.
👥 Сколько человек и кого приглашать, руководитель решает сам. Здорово, если объясняет, почему пришли именно эти люди.
🕑 Встреча длится полтора часа, иногда даже больше.
💬 Это не отчетное мероприятие, а беседа и обмен мнениями. Возможность как для меня, так и для подразделений глубже понять происходящие процессы, выявить проблемы, ещё раз сфокусироваться на приоритетах перед началом учебного года.
1️⃣ Подготовка к встрече
Довольно существенная. Я просматриваю всю учебную аналитику через дашборды, профильные службы готовят большой набор данных: от объемов науки до анализа медиаполя.
Прошлый год потребовался «на раскачку» формата – в первый раз всегда есть, что рассказать, во второй же год видны реальные достижения, можно уловить тенденции и сделать выводы. Руководитель сам решает, с чего начать беседу.
2️⃣ Встреча
В первую очередь мы говорим о целевой модели подразделения, его роли в исследовательском университете, следующем шаге, а ещё о личных амбициях. Часто я задаю вопрос: о чем вы мечтаете?
🤝 В этом году больше внимания уделила взаимодействию подразделений с партнерами:
кто сегодня ключевой партнер, как ситуация изменилась за последние 2 года и почему, в какую повестку идут коллективы, какую нишу занимают или пытаются занять в регионе и стране.
3️⃣ Итоги встречи
Говорим об участии команд в комплексных проектах, о реализации собственных инициатив.
Моя задача по итогам этих встреч - предложить каждой команде инструменты развития: обучение сотрудников, запуск пилотной инициативы, корректировка стратегии развития.
Июльский выпуск проекта «Науки о семье»⚡️
Сегодня в гостях заведующий кафедрой информатики и вычислительного эксперимента ЮФУ Станислав Михалкович.
Я долго размышляла, получится ли поговорить о «семье» в контексте математики. По итогу в компьютерных науках терминов, которые имеют связь с «семьей», оказалось на несколько выпусков. Поговорили о теории граф и «деревьях», которые вышли из этой теории, о том, как появился C++ и многом другом.
Выпуск, который вернул меня на пары по математической статистике.
▶️ Смотри видеоподкаст
🔗 Слушай аудио
Последнее время на разных площадках часто говорят о необходимости пересмотра физико-математического образования. Физика и математика являются базовыми дисциплинами для подготовки инженеров, поэтому университетам важно включаться в процесс знакомства детей с предметами, участвовать в преподавании дисциплин в школах.
1. На дошкольном этапе содействовать развитию любопытства: популяризационные мероприятия для 100% детей, привлечение бакалавров младших курсов к открытым урокам для детей, дополнительное образование по типу умных школ «Lego Education» и т.д.
2. В начальной школе включаться методически. Сегодня в начальной школе часто учат не мышлению, а алгоритмическим навыкам, что создает проблемы в 5-7 классах, на ключевом этапе работы с детьми, и далее, что усложняет самоопределение ученика в области инженерных специальностей.
На данном этапе важна работа с абстрактным мышлением, необходимо обучать умению оперировать конструкциями, переводить их в реальную плоскость. Классический пример, когда возникает непонимание, и усложняется переход к абстракции – дроби. Необходима иная коммуникационная модель. Например, введение академической практики для учеников 8-10 классов.
3.Средняя и старшая школа – этап, когда важно знакомить будущих абитуриентов с местами обучения и практик: экскурсии в вузы и на предприятия, знакомство с оборудованием, демонстрация решений реальных задач.
Ключевую роль коммуникатора сегодня способны играть инженерные (профессиональные) школы при университетах. Проф школы должны быть включены в реализацию мероприятий на каждом этапе, отличающимся целеполаганием, методическим обеспечением, набором инструментов и мероприятий.
Расширение воронки, работа с детьми 3-4 лет, системная работа со школьниками позволит увеличить процент сдающих физику и профильную математику, в то же время профессиональная школа обеспечит методическое и кадровое сопровождение, а также замотивирует ребят на ранних этапах готовиться к сдаче предметов. Правда, здесь возникает другая проблема: низкие требования к педагогическим кадрам по профильным предметам. Будущие учителя физики не везде сдают физику при поступлении.
4.Университет. Актуальные дисциплины, качественный преподавательский состав, инфраструктура – минимальные требования качественной подготовки инженерных кадров. Помимо этого, считаю важным дополнять подготовку:
-участием обучающихся в профессиональных конкурсах (дополнительный показатель качества образования);
-включенностью в практические кейсы. Это могут быть как практики на предприятиях, так и, например, интеграция ВКР студентов в реальные исследовательские проекты;
-работой с мышлением обучающихся, пониманием того, как инженерная мысль меняет мир.
Возникает пирамида проблем. Сверху – дефицит кадров, ниже – несоответствие ожиданиям заказчика, еще ниже – невостребованность ЕГЭ, а в основе – непонимание (сложность восприятия) детей целесообразности изучения физики и математики.
Профессиональная школа (кейс ПИШ) может стать решением как минимум для задач в масштабе региона: местом притяжения детей и подростков, кузницей кадров для индустриальных компаний, а также ключевым элементом коммуникации в развитии физико-математического образования.
Без визуального сопровождения, чтобы лучше вчитаться.
#профшколы
Сегодня провели встречу с кубинскими стажерами в рамках федерального проекта «Стажировки в России — шаг к успеху», координаторами которого мы являемся🇨🇺
Программа расширяется. В этот раз стажеров приняли сразу 11 подразделений университета, а несколько человек сейчас проходят практику на университетской базе в Адыгее. Существенно расширился и профиль направлений: физкультура и спорт, архитектура, компьютерные науки, инженерные специальности, педагогика, экономика и менеджмент. Количество вузов партнеров выросло до 15, среди них университеты Гуантанамо, Ольгин, Марта Абреу де Лас Вильяс и др. Большую работу проводит в целом по взаимодействию с кубинскими университетами проводит Наталья Карповская и ее команда. В этом семестре мы также направили ребят в университеты Кубы на стажировки.
Вне зависимости от специальности все стажирующиеся посетили наши ведущие лаборатории и научные центры, в том числе побывали в таганрогских корпусах. Стажировка заняла 6 недель, 23 числа ребята уже возвращаются на Кубу, и включала как участие в научных исследованиях, так и языковые и культурные программы.
Стартовала V Международная научная конференция «Стратегические проблемы, угрозы и риски Азовского бассейна и Приазовья».
В работе конференции приняла участие делегация Российской академии наук во главе с Президентом РАН, академиком Геннадием Яковлевичем Красниковым а также, вице-президент РАН, председатель ВАК, академик Владислав Яковлевич Панченко, академик РАН, профессор ЮФУ Матишов Геннадий Григорьевич.
Сегодня Российская академия наук продолжает играть ключевую роль в развитии государственной научно-технической политики. РАН отведена особая роль при реализации приоритетов научно-технологического развития РФ. Мы много говорили об этом вчера, а также о роли тематических отделений РАН.
✔️Сегодня университеты совместно с Академией не просто должны включаться в решение проблемы, но и формировать совместную повестку, долгосрочные программы фундаментальных и поисковых исследований.
✔️Предложить новые эффективные меры ее реализации. При этом применяемые в будущем меры должны обеспечивать не только аналитику и статистические данные, но качественный прогноз.
✔️Если мы говорим о состоянии природных объектов, бассейнов, то это прогноз динамики климатических параметров, прогноз и меры по снижению техногенных и экономических рисков.
