jivegionline | Unsorted

Telegram-канал jivegionline - مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

8166

🔸در جهان مداخله کن! 👤ارتباط با ادمین مدرسه: @jivegischool ▫️صفحه اینستا: @jivegischool 🌐پایگاه اینترنتی مدرسه [جیوگی]: https://jivegi.school/

Subscribe to a channel

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

مفهوم #عشق_افلاطونی را همه شنیده‌ایم و اسم #افلاطون را نیز. اما افلاطون که بود؟ جهان فلسفی که او موسس آن بود چه حرفی برای گفتن داشت و چگونه تفکر افلاطونی برای قرن‌ها فلسفه غربی و حتی اسلامی را تحت تاثیر خود قرار داد؟
جمله معروفی است از یکی از متفکران غربی که گفته: سنت فلسفه اروپایی در واقع چیزی نیست جز تکمله‌ها و حاشیه‌هایی بر فلسفه افلاطون! در طعم اندیشه بزرگان بعدی می‌خواهیم برای اولین بار سری بزنیم به سنت کلاسیک فلسفه و طعمی بچشیم از افلاطون، این فیلسوف تاثیرگذار مغرب زمین و ببینم آیا همچنان بین ما، جهان ما و سنت افلاطونی نسبتی برقرار است؟

برای این منظور سراغ مدرس جوانی رفته‌ایم که سال‌ها در اروپا تجربه آموختن و آموزش فلسفه را داشته است. کسری عبدوی آذر یک ایرانی الاصل مقیم آلمان است و در مقطع دکتری در رشته فلسفه در دانشگاه لوون بلژیک در حال تحصیل است. او که افلاطون را از فلیسوفان اروپایی آموخته برای یک سفر کاری در ایران است و این فرصتی است تا از طریق او ببینیم خوانش اروپاییان از فلسفه افلاطون دقیقا چیست. 

کسری عبدوی آذر قرار است در سه جلسه دو ساعت میهمان مدرسه علوم انسانی باشد و بعد از معرفی اجمالی از اهمیت فلسفه افلاطونی ما را با سرفصل های زیر آشنا کند: #مکالمات_سقراط، جایگاه #دانش و #فضیلت، تمثیلات افلاطونی (۱. خورشید و ۲. غار)، چند نمونه از اساطیر افلاطونی و خودشناسی و خداشناسی. در پایان نیز عبدوی آذر قرار است در روزهای ولنتاینی به مقوله عشق نیز در فلسفه افلاطون بپردازد و همه ابهاماتی که درباره عشق افلاطونی داریم را برطرف نماید!
حضور در این سه جلسه فشرده افلاطون شناسی به همه علاقمندان حوزه علوم انسانی و کسانی که می‌خواهند ورودی به فلسفه داشته باشند توصیه می‌شود. این شما و کسری عبدوی اذر و ۶ ساعت فرو رفتن در جهان افلاطون.

❇آیا بعد از چشیدن طعمی از افلاطون، نگاهمان به جهان دستخوش تغییر خواهد شد؟

🗓وعده ما روز شنبه (۲۵ بهمن) یکشنبه (۲۶ بهمن) و سه شنبه (۲۸ بهمن) ساعت هشت شب.

🌐 این جلسات به شکل مجازی و در بستر اسکای روم برگزار می شود.

📥ثبت نام در هشتمین دوره از طعم بزرگان

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

.
💠طعم تجربه۴: با حضور نرگس آبیار

🔹️در ایام #جشنواره_فیلم_فجر منطقی است تا طعمی از تجربه #سینما بچشیم و برای این منظور قرار است روز یکشنبه آینده میزبان یکی از پرکارترین کارگردانان #زن سینمای #ایران، کارگردانی که این روزها فیلم تحسین شده #ابلق را در جشنواره فجر دارد، برویم. آری، در #طعم‌_تجربه بعدی قرار است در سه جلسه ۵۰ دقیقه‌ای میزبان نرگس آبیار باشیم.

#نرگس_آبیار از معدود کارگردانان سینماست که از پیشینه #قصه نویسی پا به عرصه کارگردانی سینما گذاشته و چه بسا آنچه او را منحصر به فرد کرده فهم او از عناصر #درام و در یک کلام #قصه‌نویسی است.

در این طعم تجربه می‌خواهیم از این عبور و بهتر است بگوییم رفت و برگشت بین سینما و قصه نویسی حرف بزنیم و یک پرسش اصلی طرح کنیم: وقتی یک #ایده اولیه به سراغ شما می‌آید چگونه آن را پرورش می‌دهید؟ در واقع، "چگونگی پرورش ایده اولیه" موضوعی است که آبیار در ۵۹ دقیقه اول با ارجاع به قصه‌ها و فیلم‌های خود به آن خواهد پرداخت. بعد می‌ماند دو پنجاه دقیقه دیگر که آنجا آبیار پاسخ گوی سوال‌های متنوع شما خواهد بود.

بنابراین سوال‌های خود را آماده کنید چرا که حدود دو ساعت وقت دارید تا عصاره تجربیات آبیار را بچشید. تجربه نشان داده هرچقدر سوال‌ها عمیق‌تر، جلسه عمیق‌تر، روانتر و پربارتر خواهد بود. این جلسه بسان جلسات قبلی به شکل مجازی برگزار خواهد شد. برای کسانی که نمی‌دانند: روند اینگونه است که شما در منزل‌هایتان پای گوشی‌های خود نشسته و از طریق لینکی که ما در اختیار شما خواهیم گذاشت می‌توانید در کلاس به شکل زنده شرکت کنید.

📆 وعده دیدار ما یکشنبه ۱۹ بهمن ساعت ۷ شب.
این شما و کارگردانی که این روزها توانسته بار دیگر موضوع زن را به یک مسأله در سینمای ایران تبدیل کند.

🔹️تاکید دوباره اینکه سوال‌های خوب، جلسه را خوب‌تر خواهد کرد. با سوال‌های خوب سرکلاس حاضر شوید.

❇هیچ خط قرمزی برای سوالها وجود ندارد جز یک سوال: به نظر شما چند سیمرغ در جشنواره فجر از آن ابلق خواهد شد؟🙂

📥ثبت نام در چهارمین دوره از طعم تجربه

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

به تاسی از نیچه باید گفت خدا در ایران مرده است!
@miladdokhanchi

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

حرکت به سمت طعم اندیشه بزرگان: اینبار #فردریش_نیچه با تدریس دکتر بیژن عبدالکریمی!

همه ما نام #نیچه را شنیده‌ایم! اما به راستی حرف حساب این فیلسوف تاثیر گذار، خاصه در اندیشه انتقادی جهان #غرب چه بود؟ او چگونه هم با سنت افلاطونی درافتاد، هم با #مسحیت و همچنان توانست با خوانشی از #کانت، #شوپنهاور و #رمانتیسیسم آلمانی از خود اعتبار فیلسوفی غیر متعارف را به جا بگذارد؟

منظور او از جمله معروفی که می‌گفت: «خدا مرده است» چه بود؟ آیا براستی خدا مرده است؟

در یک دوره فشرده سه جلسه‌ای می‌خواهیم از اندیشه نیچه طعمی بچشیم، با زمینه‌های ظهور اندیشه او آشنا شویم و البته درباره نسبت جهان نیچه‌ای و #ایران امروز پرسش‌هایی طرح کنیم. برای این منظور به استقبال نویسنده کتاب «ما و جهان نیچه ای»، دکتر بیژن عبدالکریمی،‌ می‌رویم که هم یدی طولا در تدریس فلسفه دارد و هم تاملاتی ژرف درباره نسبت فلسفه انتقادی غرب و ایران معاصر داشته است.

علاوه بر ارائه توضیح بستر ظهور اندیشه نیچه‌ای، عبدالکریمی بر آن است که مهمترین مفاهیم اندیشه نیچه را معرفی نماید: مرگ خدا، اراده معطوف به قدرت، سوپرمن یا همان ابرانسان، بازگشت انسان همان و.. عبدالکریمی معلمی است دقیق، معلمی که میداند چگونه بین ساحت اندیشه و عمل پل بزند.

🗓خلاصه اینکه قرار است در سه جلسه دو ساعت در روزهای چهارشنبه (۸ بهمن)، جمعه (۱۰ بهمن) و شنبه (۱۱) بهمن همه کارهای خود را رها کنیم و برای ساعاتی درباره منزلت این متفکر، فیلسوف و ادیب تاثیر گذار غربی بیاندیشیم. چشیدن طعم نیچه قرار است ما را برای ورود به جهان نیچه آماده کند خاصه اگر ما بعدا بخواهیم در اندیشه پست مدرن تأملات بیشتری داشته باشیم. گویی فهم میشل فوکو و ژیل دلوز بدون شناخت جهان نیچه ای غیر ممکن است.


❇شرکت در این کلاس به همه دوستداران اندیشه، خاصه کسانی که می‌خواهند با طعم اندیشه نیچه آشنا شوند پیشنهاد می‌شود. این شما و دکتر بیژن عبدالکریمی و سه جلسه هیجان انگیز.
📥 ثبت نام در هفتمین دوره طعم بزرگان

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

طعم تجربه ۳: چگونه یک شبکه تلویزیونی بسازیم؟

📺 یک شبکه تلویزیونی چگونه شکل می‌گیرد؟ ایده آن از کجا می‌آید؟ آیا ایده یک شبکه، محصول یک کار تیمی است یا یک شخص است که ایده پردازی می‌کند؟ بعد از رسیدن به ایده و با فرض وجود بودجه اولین قدم چیست؟  یک شبکه چه دپارتمان‌هایی باید داشته باشد؟ تامین برنامه چیست؟ مانیتورینگ چطور؟ چگونه سلبریتی‌ها به کار دعوت می‌شوند؟ #سلبریتی چگونه کنترل می‌شوند؟ #سانسورچی یک شبکه کیست و ده‌ها سوال دیگر که ما درباره نحوه عملکرد یک شبکه تلویزیونی داریم! و البته یک سوال اصلی دیگر: آیا شبکه‌های تلویزیونی بعد از #فضای_مجازی رنگ می‌بازند؟

اما چرا ما چنین سوال‌هایی داریم؟ مگر هر کدام از ما می‌خواهیم یک شبکه تلویزیونی بسازیم؟ قطعا نه! اما به عنوان شهروندان #عصر_رسانه بر ما واجب است که از جزئیات درونی جعبه جادو سر در بیاوریم! به میزانی که بیشتر رسانه و نحوه عملکرد آن را بشناسیم بیشتر متوجه می‌شویم که رسانه چگونه عمل می‌کند؛ ما را متاثر می‌کند و چه بسا برای ما تصمیم سازی می‌کند!

برای شناخت باطن یک شبکه تلویزیونی سراغ کسی رفتیم که نه تنها سابقه راه اندازی شبکه های مختلف را دارد بلکه تجربه تکیه زدن بر صندلی سازمان صدا و سیما را نیز داشته است. او کسی نیست جز محمد سرافراز!

در #طعم_تجربه بعدی که با همکاری انجمن علمی-دانشجویی علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه تهران برگزار می شود می‌خواهیم طعمی بچشیم از تجربیات این مدیر سابق و با تجربه #رسانه_ملی؛ شخصی که حضور در رسانه را از روزنامه آغاز کرد و بعد با حضور در شاخه برون مرزی تلویزیون تجربیات مهم رسانه‌ای کسب کرد و بعد رهسپار ساختمان شیشه‌ای شد.

🗓طعم تجربه با حضور محمد سرافراز قرار است در سه جلسه یک ساعت روز یکشنبه به تاریخ ۵ بهمن‌ماه برقرار باشد. 🕖جلسه حدود ساعت هفت بعد از ظهر آغاز شده و تا حدود ده شب ادامه پیدا خواهد کرد.

در جلسه اول سرافراز ارائه‌ای خواهد داشت از چیدمان یک شبکه تلویزیونی و با ارائه تجربیات خود ما را با نحوه عملکرد یک شبکه آشنا خواهد کرد. جلسه دوم به پاسخگویی به سوالات (ترجیحا غیر سیاسی) شرکت کنندگان اختصاص خواهد یافت و جلسه سوم در اختیار دانشجویان علوم ارتباطات دانشگاه تهران خواهد بود تا با طرح سوالات چالشی خود بین تجربه مدیران رسانه و محافل آکادمیک پیوند برقرار کنند.

❇شرکت در این دوره به تولید کنندگان محتوا، دانشجویان رشته ارتباطات و رسانه، مدیران روابط عمومی‌ها و البته مدیران میانی رسانه و دانشجویان و علاقمندان به حوزه رسانه پیشنهاد می‌شود.

▫دقت کنید که در بین جلسات استراحت های کوتاه ۵ تا ده دقیقه نیز خواهیم داشت. این شما و بعد از ظهر یکشنبه و کوله باری از تجربیات رسانه‌ای محمد سرافراز.

📥ثبت نام در سومین درسگفتار از دوره طعم تجربه

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

در آستانه ورود به ماه بهمن هستیم و البته عید نوروز نیز منتظر ماست. حتما با خودتان به انتخاب چند کتاب برای مطالعه در این ایام فکر کرده‌اید!

اجازه بدهید #مدرسه_علوم_انسانی به شما یک پیشنهاد بدهد، پیشنهادی که هم فال است و هم تماشا؛ پیشنهادی که هم حس و حال بهمن ماهی دارد و هم می‌تواند اوقات فراغت شما در ایام تعطیلات و قرنطینه را پرکند و البته کمی هم شما را به چالش ذهنی دعوت کند.

این پیشنهاد خواندن آثار #علی_شریعتی است! واقعیت این است که اکثر ما خاصه نسل جدید، جز چند جمله قصار و اینکه احتمالا او و افکارش از مقصران وضع موجود ماست، چیز زیادی از شریعتی نمی‌دانیم.

اما به راستی شریعتی چه میگفت؟ حرف حسابش چه بود؟ محورهای اصلی اندیشه او چه بودند؟ آیا شریعتی برای امروز ما حرفی برای گفتن دارد؟ خواندن شریعتی کدام نیاز فکری جامعه ما را می‌تواند برطرف کند؟ شریعتی چگونه دستاوردهای علوم انسانی مدرن را با سنت عرفان اسلامی تلفیق کرد و از آن معجونی برای ایرانیان معاصر ساخت؟ نسبت شریعتی و علوم انسانی امروز چیست؟

اگر احساس میکنید خواندن مجموعه آثار به تنهایی برای شما کمی مشکل است، ما برای شما پیشنهادی دیگری هم داریم و آن شرکت در دوره #شریعتی_خوانی مدرسه علوم انسانی [جیوگی] است.

این دوره که با مشارکت جامعه اسلامی دانشگاه صنعتی شریف برگزار می‌شود در واقع یک حلقه کتابخوانی است.
🗓روال بدینگونه است که در این دوره هر هفته روزهای دوشنبه ساعت ۸ تا ۱۰ شب یکی از مجموعه آثار شریعتی انتخاب شده در بستر فضای مجازی به بحث گذاشته می‌شود. در این جلسات هفتگی ۷۵ دقیقه به ارائه خلاصه و شرحی از کتاب اختصاص داده شده و بقیه زمان به پرسش و پاسخ می‌گذرد. این جلسات را میلاد دخانچی، دانش آموخته دکتری مطالعات فرهنگی اداره میکند.

این دوره در مجموع ۱۶ هفته خواهد بود و تا به حال سه جلسه از آن برگزار شده است و بیش از ۱۵۰ نفر دانشجوی فعال این دوره را همراهی می‌کنند.

در پایان هر جلسه صوت آن جلسه در وبسایت مدرسه بارگذاری شده و قابل دسترسی به شکل غیرحضوری نیز هست. بنابراین اگر امکان شرکت حضوری در کلاس‌ها را ندارید می‌توانید به شکل غیرحضوری این دوره را دنبال کنید. این یعنی می‌توانید سرفرصت کتاب‌ها را بخوانید و با گوش کردن صوت کلاس‌ها با دوره همراه شوید.

📚اگر می‌خواهید در یک دوره کتابخوانی فعال حضور یابید و از مسیر خواندن آثار متفکران معاصر ایرانی خودتان را بهتر پیدا کنید و البته با شریعتی‌خوان‌های جوان آشنا شوید شرکت در این دوره به شما پیشنهاد می‌شود.

📥ثبت نام در دوره شریعتی‌خوانی

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

از این به بعد در این کانال میتوانید اخبار برنامه "سختانه" رو دنبال کنید.

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 جمعِ جمع جیوگی، شب دهم، موضوع تفاوت
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

جیوگی یک برنامه تلویزیونی نیست!
جیوگی یک دغدغه است،
جیوگی یک حرکت فرهنگی است،
جیوگی یک نگاه انتقادی به فرهنگ است
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 جمعِ جمع جیوگی، شب نهم، موضوع فضای مجازی
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 جمعِ جمع جیوگی
🔸 موضوع فضای مجازی
🕘 ساعت ۲۱، شبکه ۲ سیما
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 جمعِ جمع جیوگی، شب هشتم، موضوع بحران
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

🎈ناب، نطق الهام‌بخش جیوگی
🎙 حبیب رحیم‌پور
🔸نبودِ دانش آموزش و پرورش، ریشه مشکلات آموزش و پرورش ایران
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

🎈ناب، نطق الهام‌بخش جیوگی
🎙 سیدجواد کاظمی‌تبار
🔸گفتاری درباره روش‌های جلوگیری از تقلب و ایجاد شفافیت
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

🎈ناب، نطق الهام‌بخش جیوگی
🎙 زینب جهانی‌پور
🔸اشتغال زنان و اضطراب‌ها و چالش‌های آن
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#طعم_بزرگان
@jivegionline
👇👇👇

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#طعم_تجربه
@jivegionline

👇👇👇

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#طعم_بزرگان
📝فاطمه شهربندی
خلاصه‌جلسه اول #نیچه

⁉️ نیچه #فیلسوف است، یا #متفکر، #ادیب یا #شاعر؟
🔆ابتدا باید تعریف خود را از چیستی فلسفه و تفکر روشن کنیم. اگر مانند #کارناپ فلسفه را متنی مبتنی بر #استدلال، تحلیل مفهومی، سیستم‌مند بدانیم نیچه شاعر است نه فیلسوف.
🔆برخی من‌جمله دکتر #عبدالکریمی نیچه را یک #ابرفیلسوف می‌دانند؛ زیرا مانند #هگل و #هایدگر کل تاریخ فلسفه را مورد تامل قرار داده است.

📆 زمان فلسفه نوعی زمان #استعلایی یا #فرازمان است، زمان #تقویمی (کورنولوژیکال) نیست؛ به این‌معنا که نمی‌توان فلسفه‌ی یک فیلسوف را صرفا به رویدادهای زندگی فیلسوف نسبت داد(البته فیلسوف در خلا نبوده و متاثر از روزگار خود هست)

📚همچنین زمان فلسفه‌ی نیچه به نوعی است که با اینکه در اواخر قرن ۱۹ بیان شده، اما روزگار ما را فقط با مقولات نیچه‌ای می‌توان فهمید

💯 #منابع_فلسفه‌ی_نیچه (باید مراقب #فروکاهش یک اندیشه به منابع آن باشیم)

☀️ نیچه یک #متفکر_اصیل است؛ یعنی در عین حال که با پیشینیان ربط دارد، اما چیزی بیشتر از آنها ارائه کرده است.
.
#مدرنیته و #عصر_روشنگری: نسبت دوگانه: از #کانت، #هگل، #روسو، #فوئرباخ اثرپذیرفته در عین حال شدیدترین نقدها را به انها وارد کرده است.

#کانت: بیان معنای تازه از #حقیقت؛ مطابقت #ذهن با امرواقع. درهم‌تنیدگی #سوژه و #ابژه. فروپاشیدن مقولات #متافیزیکی. (#هیوم: بی‌ارزش نشان‌دادن مقوله‌ی #علیت؛ زیرا با حواس انسان درک نمی‌شود.) #کانت: پیشینی‌بودن مقولات در انسان. ناچار به پذیرفتن برخی مقولات هستیم مثل خدا و ازادی؛ نیچه هم می‌گفت چون برای زندگی ضروری هستند آنها را فرض می‌کنیم. تاکید بر اراده (در اخلاق)؛ که #اراده‌ی_معطوف_به_قدرت در نیچه هم پررنگ است.

#روشنگران_فرانسوی: پیدایش تکوینی مفاهیمی مثل خدا، حقیقت. (بشر چون نادان بود، مفهوم خدا را ساخت)؛ نیچه هم تحت تاثیر آنها می‌کوشد تفسیری انتروپولوژیک (انسان‌شناسانه) از خیر، تقوا، زهد، خدا،... بدهد.

#هگل: تفکر #تاریخی، مخالفت با ذات‌گرایی؛ نیچه هم یکی از معلمان تفکر تاریخی است. خواجه و برده در هگل؛ برده و سرور در نیچه.

#فوئرباخ: تفسیر #انسان‌شناسانه‌ی الهیات (چگونگی شکل‌گیری #خدا در طول تاریخ)؛ نیچه هم تفسیر #انسان‌شناسانه از اخلاق، دین، الهیات ارائه می‌دهد و همه‌ی مقولات را در پیوند با انسان می‌فهمد.

#مارکس: تبیین‌های #جامعه‌شناسانه از مقولات، روی پا آوردن #دیالکتیک هگل؛ تاثیر آشکار بر نیچه به‌خصوص در تبیین اخلاق.

#رومانتیسیسم:
🌄 #تقلیل‌ناپذیری زندگی به مفاهیم #انتزاعی. نمی‌توان زندگی را برابرایستا(ابژه)ی انسان دانست. در واکنش به #روشنگری که تاکید زیادی بر فهم #علمی و #تحلیلی و تفکر #انتقادی داشتند، بر قدرت #آفرینندگی انسان تاکید می‌کند. دست گذاشتن بر قوه‌ی #خیال، به معنای چیزی فراتر از عقل نه یک توهم. رابطه‌ی #بی‌واسطه‌ی انسان با جهان ( شهود). شوق نسبت به امر بیکران (مثل #وجود در هایدگر، روح مطلق در هگل، #ساحت_مقدس در ادیان)‌. دانستن #تاریخ و #طبیعت به عنوان جلوه ای از امر بیکران. فهم کلیت به منزله‌ی امر زیبایی‌شناسانه.  برخلاف روشنگران که قرون وسطی را دوران سیاه می‌دانستند، اینها به نوعی یگانگی فرهنگ و دین معتقد بودند.

#کی‌یرکگور: زندگی او عبارت است از فلسفه‌ی او؛ مانند نیچه. تفکر را نوعی #طنز می‌داند که از ناتوانی انسان #کران‌مند در برابر هستی #بی‌کران است. نقد #مسیحیت می‌کند؛ نیچه هم همینطور. نقد هم #فلسفه و هم #الهیات؛ نیچه هم. اهمیت شادی و بهجت درونی؛ نیچه هم. اهمیت #اصیل‌بودن و #خودبودگی و #فردگرایی؛ نیچه هم. دارای تفکر شورمندانه؛ نیچه هم. اعتقاد به رابطه‌ی وسیع بین حقیقت و انفسیت (خود انسان)؛ نیچه هم.

#شوپنهاور: رابطه‌ی دوگانه؛
۱.ایجابی: مفهوم اراده‌ی #معطوف به قدرت یک مفهوم شوپنهاوری است؛ به دو معنا است: الف: #وجودشناسانه؛ فهم این جهان با مقوله‌ی معطوف به قدرت. ب: #انسان‌شناسانه؛ توصیف و فهم انسان با اراده به قدرت.
#معرفت‌شناسی شوپنهاوری در نیچه آشکار است؛ مفاهیم ارزش #نظری ندارند، بلکه ارزش #عملی دارند. مفاهیم ابزار هستند برای زندگی بهتر.
#هنر، تنها منجی بشر؛ نیچه هم همین را می‌گفت. (و هایدگر نیز)
۲.سلبی: نگاه #بدبینانه‌ی شوپنهاور را قبول نداشت. اعتقاد به آری‌گویی به زندگی بر خلاف #نخواستن در شوپنهاور.

‌#دیوید_اشتاراوس: نگاه #غیرالهیاتی و #سکولار به مسیح داشت. #فوئرباخ هم معتقد بود انسان‌ها هستند که خدا را آفریده اند؛ از ایده‌های اصلی نیچه.

#داستایوفسکی: نیچه صراحتا خود را در تحلیل‌های درون اعماق انسان و #روان‌شناسی مدیون او می‌داند.

#جهان_مدرن:
کار من مانند کریستف کولمب است. دنیای جدید قاره‌ی جدید است. اما آیا دنیای جدید برای انسان جای مناسبی است؟ کسانی که دل‌سپرده‌ی این‌جهان جدید اند، با نیچه نسبتی ندارند و فهمی از فلسفه‌ی او ندارند.

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#طعم_بزرگان
👇👇

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#طعم‌‌تجربه۳
@jivegionline
👇👇

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

#دوره_کتابخوانی
👇👇👇

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

🔸جیوگی صرفا یک برنامه تلویزیونی نیست و در ۳ ماه آینده، جیوگی در فضای مجازی فعال خواهد بود.
❓به‌نظر شما فعالیت جیوگی در فضای مجازی چگونه باید باشد؟

◀️ گفت‌وگو در اینستاجیوگی
instagram.com/instajivegi

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 ویدئوی برنامه جمعِ جمع جیوگی، ۲۵-۱۲-۹۵
🔸شب دهم، موضوع تفاوت

📌 لینک آپارات
http://www.aparat.com/v/W20nM

📌 لینک یوتیوب
https://www.youtube.com/watch?v=0JJw0Z_rxyo


🎬 نسخه کامل 👇

@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 آخرین جمعِ جمع جیوگی
🔸 موضوع تفاوت
🕘 ساعت ۲۱، شبکه ۲ سیما
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 ویدئوی برنامه جمعِ جمع جیوگی، ۲۴-۱۲-۹۵
🔸شب نهم، موضوع فضای مجازی

📌 لینک آپارات
http://www.aparat.com/v/kFuS7

📌 لینک یوتیوب
https://www.youtube.com/watch?v=G2XXc3IbmPo


🎬 نسخه کامل 👇

@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

🔸 نماهنگ پشت صحنه جیوگی، گفت‌وگو با دست‌اندرکاران استودیو
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📺 ویدئوی برنامه جمعِ جمع جیوگی، ۲۳-۱۲-۹۵
🔸شب هشتم، موضوع بحران

📌 لینک آپارات
http://www.aparat.com/v/DqICx

📌 لینک یوتیوب
https://www.youtube.com/watch?v=nTES9uN70ag


🎬 نسخه کامل 👇

@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📸 ناب، نطق الهام بخش جیوگی، حبیب رحیم‌پور
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📸 ناب، نطق الهام بخش جیوگی، سیدجواد کاظمی‌تبار
@jivegichannel

Читать полностью…

مدرسه علوم انسانی [جیوگی]

📸 ناب، نطق الهام بخش جیوگی، زینب جهانی‌پور
@jivegichannel

Читать полностью…
Subscribe to a channel