516
ارتباط : @DrKaashef 021-88225000. 🌺هر آنچه كه 🌺در كنار مدرسه بايد بياموزيد، 🌺مي توانيد در كآشف بياموزيد. 🌺توصيه هايي براي تربيت نسلي خلاق، نوآور و 🌺كارآفرين، تا کآشف شايسته فرداي خود باش
■ *درس ١٧*
• انسان های بزرگ بی جهت حرف نمی زنند.
• انسان های متوسط خیلی حرف می زنند.
• انسان های کوچک فقط حرف میزنند.
● *درس ١۵*
• انسان های بزرگ برای هر کاری مشاوره می کنند.
• انسان های متوسط همواره مشاهده می کنند.
• انسان های کوچک فقط مشاجره می کنند.
■ *درس ١٣*
• انسان های بزرگ اهل مطالعه و مطالبهاند.
• انسان های متوسط اهل مقایسه و مناظرهاند.
• انسان های کوچک اهل مغالطه و مناقشهاند.
● *درس ١١*
• انسان های بزرگ طبق برنامه عبادت می کنند.
• انسان های متوسط بدون برنامه عبادت می کنند.
•انسان های کوچک اصلاً عبادت نمی کنند.
■ *درس ٩*
• انسان های بزرگ برای احقاق حقوق دیگران می کوشند.
• انسان های متوسط فقط برای اثبات حقوق خود تلاش می کنند.
• انسان های کوچک اما انگار فقط در تضییع حقوق دیگران پافشاری می کنند.
● *درس ٧*
• انسان های بزرگ به فکر جلب رضایت خداوند متعال هستند.
• انسان های متوسط به فکر جلب رضایت مردم هستند
• انسان های کوچک آنقدر از خود راضی اند که هیچ کس از آن ها راضی نیست.
■ *درس ۵*
• انسان های بزرگ اشتباهات خود را جبران می کنند.
• انسان های متوسط اشتباهات خود را تکرار می کنند.
• انسان های کوچک اصلاً قبول ندارند که در زندگی اشتباه می کنند.
● *درس ٣*
• انسان های بزرگ بدی های دیگران را فراموش می کنند.
• انسان های متوسط خوبی های دیگران را فراموش می کنند.
• انسان های کوچک قبول ندارند که چیزی را فراموش می کنند.
*انسان: کوچک، متوسط، بزرگ*
■ *درس ١*
• انسان های بزرگ زودتر از دیگران سلام می دهند.
• انسان های متوسط در سلام کردن عجله ای ندارند.
• انسان های کوچک منتظرند دیگران به آنها سلام کنند.
آیا تا به حال در دل ابهام، احساس کردهاید که راهتان را گم کردهاید؟
در راستای مسئولیت اجتماعی و سهمی که در این دوران پرابهام داریم، این وبینار را طراحی کردهایم.
با افتخار میزبان دکتر کاظمی، عضو هیأت علمی دانشگاه تهران، هستیم تا از دانش، تخصص و تجربه ایشان در این زمینه بهرهمند شویم.
با هم به شناخت علمی عملکرد مغز، راهکارهای عملی برای مهار اضطراب و ترس و ترسیم مسیر ادامه دادن در شرایط عدم قطعیت خواهیم پرداخت.
برای ثبتنام و دریافت لینک وبینار، از طریق لینک یا با اسکن بارکد پوستر اقدام کنید.
http://bit.ly/3HJEuhQ
لطفاً این پوستر را با دوستان و عزیزانتان به اشتراک بگذارید تا به گسترش این آگاهی و امید کمک کنیم.
▪️با آمار و مثال صحبت کنید. در مکالمه با او، هرچقدر آمار و اطلاعات دقیقتری داشته باشید، دانای کل فرصت کمتری برای مداخله در صحبتهایتان خواهد داشت.
▪️شوخطبع بمانید. کسانی که خود را دانای کل میدانند رفتار تدافعی و تهاجمی دارند. بدترین کاری که در برابر آنها میتوانید انجام دهید، ایجاد احساس خطر برای آنهاست. صحبتکردن با طعنه و کنایه احساس ترس را برای آنها تداعی میکند.
▪️سؤال بپرسید. دانای کل از مخالفت و بیان دیدگاههای انتقادی لذت میبرد. اگر این موقعیت برای شما آزاردهنده است، با پرسشهایی او را به چالش بکشید تا بیاموزد که قبل از صحبتکردن، باید منابع و دلایل معتبری برای گفتههایش پیدا کنند.
▪️بازخورد سازنده ارائه کنید. دانای کل از تأثیر منفی رفتارش بر دیگران بیخبر است. اگر رفتار او شما را آزار میدهد، بهتر است او را به جلسهای خصوصی دعوت کنید و در فضایی آرام، احساس خود را به او بگویید. ولی عزت نفس او را هدف نگیرید.
▪️اگر تمام روشهای قبل را امتحان کردید و همچنان به نتیجهای نرسیدید، رابطه خودتان را با دانای کل محدود کنید. اما اگر نمیتوانید بهراحتی از معاشرت با او اجتناب کنید، در این حالت مؤدبانه لبخند بزنید و سکوت کنید یا موضوع گفتوگو را تغییر دهید.
*۳. از مخالفتهای مشتری نترسید.*
🔴تیم کانِر در کتاب خود به نام «۹۱ خطای فروشندگان» مینویسد:
فروشندگان حرفهای به خوبی میدانند که مخالفت مشتریان خوب، یک نکتۀ منفی در فرایند فروش نیست، بلکه نشانهای از علاقه به محصول، تمایل به خریدن آن و یا گرفتن اطلاعات بیشتر است. در مقابل، مخالفت مشتریان نامناسب، بیانگر تلاش آنهاست برای این که از دست فروشنده خلاص شوند.
🟢برای همین، اگر در حال مذاکره با یک مشتری خوب هستیم، باید مخالفت او را «یک سری سوال بیپاسخ» تلقی کنیم نه مقاومت در برابر ما.
🔵برای مثال، فرض کنید مشتری در مخالفت با ما میگوید «قیمتتان خیلی بالاست». اگر ما یک فروشندۀ خطاکار باشیم، این حرف را یک مخالفت جدی تلقی میکنیم. اما اگر ما یک فروشندۀ حرفهای باشیم، این حرف مشتری را به این سوال ترجمه میکنیم: «چرا من باید برای چنین محصولی این قدر پول بپردازم؟»
🟤یا به عنوان مثالی دیگر، فرض کنید مشتری در قبال پیشنهاد ما برای کنار گذاشتن تامینکنندۀ فعلیاش میگوید «ما از این تامینکننده خیلی راضی هستیم و نمیخواهیم او را عوض کنیم.»
🟠اگر یک فروشندۀ آماتور باشیم، تصور میکنیم مشتری با پیشنهادمان مخالف است. اما اگر یک فروشندۀ حرفهای باشیم، این حرف را به این پرسش ترجمه میکنیم: «این که تامینکنندۀ کنونیمان را کنار بگذاریم و از شما بخریم، چه منافعی برای شرکتمان دارد؟»
🟡پس از این به بعد تلاش کنیم به جای ترسیدن از مخالفتهای مشتری، ابتدا آن را به یک سوال ترجمه کنیم و سپس پاسخهای منطقی به آن سوال بدهیم.
۵تا از مشهورترین قوانین توسعه فردی جهان:
١. قانون پارتو: ۸۰ درصد نتایج از ٢٠ درصد تلاشها حاصل میشه پس روی اون ٢٠ درصد تمرکز کن.
٢. قانون زایگارنیک: وظایف ناتمام مغز رو مشغول تر از وظایف تمام شده نگه میداره
٣. قانون آشبی: تغییر و انعطافپذیری کلید مقابله با پیچیدگیها در زندگی و کار است.
۴. قانون ایگلمن: تمرکز عمیق بر یک هدف مشخص کلید موفقیت در یادگیری و عملکرد است.
۵. قانون اسکینر: شکستها و اشتباهات بهترین معلمها برای یادگیری و رشد هستند.
چیپ کوانتومی
واقعا برق از سر آدم میپرد!!
راستی علم دارد به کجا می رود!؟
اگر تا دیروز بما می گفتند: نیمه عمر علم ۱۰ سال است(به عبارت دیگر هر ده سال معلومات بشر دوبرابر میشود) کسی باور نمی کرد،اما الان گفته می شود نیمه عمر علم دارد به یک روز نزدیک می شود! و این شاهکار را فقط میتوان انفجار اطلاعات و اختراعات نامید!!!!
🔴همیشه پای یک "رئیس بد" در میان است!
⭕️ در مقیاسی جهانی، یکی از مشکلاتی که گریبانگیر بسیاری از سازمانهاست، نارضایتی و بی انگیزگی کارکنان و به تبع آن عملکرد سازمانی پائین می باشد. پژوهش هایی که در سازمان های مختلف انجام شده است نیز موید همین مطلب می باشند. در کنار عوامل مختلفی که منجر به این بی انگیزگی می شوند؛ یکی از دلایل اصلی، وجود یک "رئیس بد" در سازمان می باشد.
🔴 یک رئیس بد می تواند؛
🔺میتواند انگیزه و روحیه تیم شما را نابود کند،
🔺میتواند شغلی را که دوست دارید براتون غیرقابل تحمل کند.
🔺میتواند از کاه، کوه بسازد و اعصاب تان را خرد کند.
🔺میتواند فرصتهای رشد و پیشرفت تان را از شما بگیرد.
🔺میتواند اعتماد میان اعضای تیم را نابود کند
🔺میتواند از هیچ چیزی، فاجعه بیافریند.
🔺میتواند همه کارمندان را به جان هم بیاندازد.
🔺میتواند صدای کارکنان را در نطفه خفه کند.
🔺میتواند زندگی سازمانی شما را به جهنم تبدیل کند.
⭕️ نتایج پژوهشی که به تازگی انجام شده نشان می دهد که داشتن یک رئیس بد باعث می شود که فکر کارمندان به شدت مشغول گردد و این موضوع به زندگی شخصی آنها نیز کشیده شود تا جایی که خواب آنها را مختل کند و در یک چرخه معیوب، این کمبود خواب عملکرد شغلی و خلاقیت کارمندان را کاهش دهد.
⭕️ مطابق با نتایج مطالعات متعدد، کارکنان با انواع مختلفی از رئیسان بد برخورد داشته اند. در یک دسته بندی کلی، می توان 20 نوع از رئیسان بد را مشخص نمود:
🔹رئیس "خودستا" که در مورد موفقیت های خودش مبالغه می کند.
🔹رئیس "قلدر" که با ایجاد ترس حکمرانی می کند.
🔹رئیس "پرتوقع" که همیشه از شما ناراضی است.
🔹رئیس "نابینا" که همیشه شما را نادیده می گیرد.
🔹رئیس "بی سواد" که همه چیز را سطحی تحلیل می کند.
🔹رئیس "دروغگو" که آگاهانه دروغ می گوید.
🔹رئیس "خودخواه" که فقط به فکر خودش است.
🔹رئیس "مخالف" که پاسخش برای تمام پیشنهادهای شما جمله "نه، ما نمی توانیم این کار را انجام دهیم" می باشد.
🔹رئیس "بچه" که مانند کودکان زود از کوره در می رود و هیجانات منفی کنترلنشده دارد.
🔹رئیس "ارباب" که فکر می کند همه چیز (کارکنان، مشتریان، فضای اداری و ...) متعلق به اوست.
🔹رئیس "شاکی" که دائما از همه چیز و همه کس ناله و شکایت می کند.
🔹رئیس "بازجو" که بایستی تمام جزئیات را برای او توضیح داد.
🔹رئیس "متخیل" که انتظارات تخیلی و غیرواقعی دارد.
🔹رئیس "بی ثبات" که مرتب نظرش در مورد نحوه انجام کار تغییر می کند.
🔹رئیس "درمانده" که نمی تواند از کنج راحتیاش خارج شود.
🔹رئیس "ترسو" که همواره فکر می کند سازمانش در حال نابودی است.
🔹رئیس "فراموشکار" که از اختلال نقص توجه رنج می برد. [ BADD ]
🔹رئیس "عشقی" که حال خوب و بدش قابل پیشبینی نیست.
🔹رئیس "نیازمند" که همواره محتاج به وقت شما، همکارانتان و خیلی چیزهای دیگر می باشد.
🔹رئیس "کوته نظر" که دید بلندمدت ندارد.
◀️ قطعا وجود رئیسان بد در خیلی از سازمان های داخلی و خارجی به معنی عدم وجود رئیسان خوب نمی باشد؛ با این حال، اصلاح این روند، چالشی است که گریزی از آن نیست. شاید اولین قدم در این راه، فرستادن این افراد برای گذراندن دوره های مدیریتی و رهبری باشد.
◀️ مطابق با پژوهش های حوزه رهبری، زیردستان نیز می توانند بر روسای خود نفوذ داشته باشند. بایستی خودتان را به فردی با ارزش برای سازمان تبدیل کنید، طوری که نشود براحتی شما را کنار گذاشت!
از هر پدر و مادری چه نوع فرزندی بوجود می آید؟
یونگ اعتقاد داشت که برخی از انسانها دو چهره دارند: چهره ای که به دیگران (و حتی خودشان) نشان می دهند، که یونگ آن را "ماسک" یا "نقاب" (persona) می نامید و چهره ای که در پشت این نقاب پنهان است که یونگ آنرا سایه مینامد.
اما بازی زندگی گاهی بازی پیچیده ای است! وقتی پدر یا مادری دچار چنین نمایشی است در فرزند او تمایلی برای مقاومت در برابر این افراط شکل می گیرد.
مثلا در مقابل پدر یا مادری که بیش از حد منظم یا وسواسی است فرزندی بزرگ می شود که شلخته و بی نظم است! در برابر پدر یا مادری که بیش از حد درویش مسلک و پارسا نماست، کودکی رشد می کند که پول دوست و حسابگر است" و این همان چیزی است که یونگ میگوید : «هیچ چیز بیش از زندگی نزیسته والدین بر فرزندانشان تاثیر نمیگذارد!»
به همین خاطر یونگ توصیه می کند که هنگامی که با فرزندانتان بر سر موضوعی اختلاف نظر شدید و درگیری دارید و نمی توانید همدیگر را تحمل کنید زمانی را به این اندیشه و پرسش اختصاص دهید؛
"آیا این افراط فرزندم پاسخی به افراط من در جهت معکوس نمی باشد؟"
همچنان که در قانون سوم نیوتن می خوانیم:
"هر عملی را عکس العملی است مساوی و در خلاف جهت آن"
○ *درس ١۶*
• انسان های بزرگ در هر فرصتی می اندیشند.
• انسان های متوسط فرصت اندیشیدن پیدا نمی کنند.
• انسان های کوچک اصلاً نیازی به اندیشیدن نمیبینند.
□ *درس ١۴*
• انسان های بزرگ با توجه به واقعیت های مهم تصمیم می گیرند.
• انسان های متوسط با توجه به وقایع نه چندان مهم تصمیم می گیرند.
• واقعیت این است که انسان های کوچک اصلاً تصمیمات مهمی نمی گیرند؟
○ *درس ١٢*
• انسان های بزرگ انرژی فراوانی به شما می دهند.
• انسان های متوسط نه انرژی می دهند و نه انرژی می گیرند.
• انساهای کوچک انرژی فراوانی از شما می گیرند.
□ *درس ١٠*
• انسانهای بزرگ کارشان را خوب انجام می دهند، اگرچه تشویق نشوند.
• انسان های متوسط به شرط تشویق، کارشان را خوب انجام می دهند.
• انسان های کوچک تا تنبیه نشوند، کارشان را درست انجام نمی دهند.
○ *درس ٨*
• انسان های بزرگ خواستههای دیگران را تامین میکنند.
• انسان های متوسط تقاضای تامین خواسته هایشان را توسط دیگران دارند.
• انسان های کوچک خواسته هایشان را به دیگران تحمیل می کنند.
□ *درس ۶*
• انسان های بزرگ به فکر حفظ جایگاه دیگران هستند.
• انسان های متوسط فقط به فکر حفظ جایگاه خود هستند.
• انسان های کوچک به فکر نابودی جایگاه دیگران هستند.
○ *درس ۴*
• انسان های بزرگ انتقادپذیرند.
• انسان های متوسط انتقاد گریزند.
• انسان های کوچک انتقاد ستیزند.
□ *درس ٢*
• انسان های بزرگ اوّل فکر می کنند، بعد حرف می زنند.
• انسان های متوسط اوّل حرف می زنند، بعد فکر می کنند.
• انسان های کوچک اصلاً فکر نمی کنند.
_*شیدایی*_
_فیلم کوتاه The Crush (۲۰۱۰)، نخستین تجربهی کارگردانی و نویسندگی مایکل کریگ (Michael Creagh)، در ظاهر روایت سادهی دلبستگی کودکانهی پسری هشتساله به معلم خود است؛ اما در ژرفا، پردهای از تقابل دو جهان را به تصویر میکشد:_
_•جهان معصومیت، خیال و آرزوهای بیپیرایهی کودکی،_
_•در برابر جهان واقعیتهای سخت و قواعد تثبیتشدهی بزرگسالی._
_در این نقطه، عشق نه بهعنوان تجربهای صرفاً رمانتیک، بلکه بهمثابه نیرویی آفرینشگر معنا رخ مینماید؛_
_نیرویی که به کودک اجازه میدهد با هدایای کوچک و سادهاش سهمی در بزرگترین بازی زندگی داشته باشد: بازی عشق و انتخاب._
_اما هنگامی که درمییابد این میدان پیشاپیش توسط قواعد جهان بزرگسالان بسته شده است، با زبانی کودکانه اما شورمند، مناسبات قدرت را به چالش میکشد._
_دوئلی که او به راه میاندازد، استعارهای است از نبرد انسان با نابرابریهای نمادین؛ جایی که «بیقدرتترین» فرد، شجاعترویارویی با «قدرتمندترین» را پیدا۱ میکند._
_فیلم به ما یادآور میشود که عشق حتی در خامترین و معصومانهترین شکلش ظرفیتی برای بازآفرینی انسان دارد؛_
_نه به این دلیل که به وصال میانجامد، بلکه چون به ما میآموزد چگونه در جهانی بیرحم، «ادعا» کنیم، «بایستیم» و «خود را بازتعریف» نماییم._
درِ سرای مغان رفته بود و آب زده
نشسته پیر و صلایی به شیخ و شاب زده
سبوکشان همه در بندگیش بسته کمر
ولی ز تَرک کُله چتر بر سحاب زده
شعاع جام و قدح نور ماه پوشیده
عذار مغبچگان راه آفتاب زده
عروس بخت در آن حجله با هزاران ناز
شکسته کسمه و بر برگ گل گلاب زده
گرفته ساغر عشرت فرشتهٔ رحمت
ز جرعه بر رخ حور و پری گلاب زده
ز شور و عربدهٔ شاهدان شیرینکار
شکر شکسته، سمن ریخته، رباب زده
سلام کردم و با من به روی خندان گفت
که ای خمارکش مفلس شراب زده
که این کند که تو کردی به ضعف همت و رای؟
ز گنج خانه شده خیمه بر خراب زده
وصال دولت بیدار ترسمت ندهند
که خفتهای تو در آغوش بخت خواب زده
بیا به میکده حافظ که بر تو عرضه کنم
هزار صف ز دعاهای مستجاب زده
فلک جنیبه کش شاه نصرت الدین است
بیا ببین ملکش دست در رکاب زده
خرد که ملهم غیب است بهر کسب شرف
ز بام عرش صدش بوسه بر جناب زده حافظ
یالوم باور دارد که انسانها زمانی واقعاً قوی میشوند که دیگر نیازی به پنهانکردن ضعفها، دردها یا ترسهایشان نداشته باشند.
او میگوید بسیاری از ما عمر خود را صرف پنهانکردن آن بخشهایی از خود میکنیم که فکر میکنیم «نباید باشند»؛ احساسات آسیبپذیر، خشمهای فروخورده، ترس از طرد شدن یا حتی تنهایی.
اما واقعیت این است که همین پنهانکاریها، ما را از درون فرسوده میکند. چون بخش بزرگی از انرژی روانیمان صرف «سانسور خود» میشود.
یالوم مینویسد: درمان از جایی آغاز میشود که فرد با خودش روراست میشود. وقتی میپذیرد که در بعضی جاها ترسیده، در بعضی روابط شکست خورده، یا گاهی احساس پوچی کرده.
او به بیمارانش کمک میکند تا بدون شرم، به ضعفهایشان نگاه کنند. چون تا وقتی که ضعف را پنهان میکنی، در سایه باقی میماند و بر تو حکومت میکند؛ اما وقتی آن را ببینی، لمسش کنی و دربارهاش حرف بزنی، دیگر بر تو سلطه ندارد.
✅ نتیجهگیری:پذیرفتن ضعف، نشانهی شکست نیست؛ نشانهی شهامت است.
وقتی با خودت صادق باشی، قویترین حالتت را تجربه میکنی.
آنجا که ضعف را میپذیری، نقطهی آغاز رشد و رهایی توست.
"سعدیا گر بکند سیل فنا خانهٔ عمر
دل قوی دار که بنیاد بقا محکم از اوست"
�✨ پدر و مادر باشیم یا مربی؟!
یکی از مهمترین نقشهایی که پدر و مادرها دارن، فقط “محبت کردن” یا “قانون گذاشتن” نیست…
بلکه مربیگری ـه.
🎯 مربی خوب، فقط نمیگه «چی کار کن» — بلکه کمک میکنه کودک خودش فکر کنه، یاد بگیره و رشد کنه.
🔑 چند اصل طلایی مربیگری والدانه:
1️⃣ بپرس، نه فقط بگو
بهجای اینکه همیشه جواب رو بدی، سؤال کن:
«فکر میکنی راهحلش چیه؟»
این، قدرت تصمیمگیری کودک رو بالا میبره.
2️⃣ اشتباه = فرصت یادگیری
بچهها از اشتباه کردن نمیترسن—ما اون ترس رو بهشون منتقل میکنیم.
یادشون بدیم: «اشتباه کردی؟ عالیه! حالا چی یاد گرفتی؟»
3️⃣ گوش بده، واقعاً گوش بده
مربی خوب شنونده خوبیه. وقتی حرف میزنن، با چشمهاتون گوش بدید.
بدون قضاوت، بدون عجله.
4️⃣ هدایت به جای کنترل
کنترل، باعث مقاومت میشه. هدایت، باعث اعتماد.
بذار احساس کنن پشتشون هستی، نه بالاسرشون.
⸻
🌱 بچهها فقط نیاز به دوستداشتن ندارن، نیاز به “درک شدن” دارن.
✨ مربیگری والدانه یعنی: همدل باشی، راهبلد باشی، و رشد رو بهشون هدیه بدی.
#فرزندپروری #والدگری_آگاهانه #مربیگری_والدانه #تربیت_فرزند #پدر_و_مادر #آموزش_فرزند #روانشناسی_کودک #والد_خوب
T.me/kaashef
🔴افتتاحیه هفته کوچینگ ایران - شنبه 20 اردیبهشت 19 الی21
تیمی متشکل از 650کوچ حرفه ای به صورت مستقیم و غیر مستقیم در تهران و استانها در شبکه کوچینگ ایران در 6 ماه گذشته تلاش کردند تا رویدادی خلاق و نوآور برنامه ریزی و تقدیم جامعه کوچینگ ایران شود. اینک در آستانه آغاز این هفته جایی که به تجلیل از نقش کوچینگ در خلق آگاهی می پردازیم. ICW شامل برنامه های متنوعی برای همه سلیقه ها و امکانات است:
🎬 برنامهها
🔺شنبه 20/2 افتتاحیه آنلاین: آشنایی با شرکت کنندگان 👈 لینک حضور
🔹21 تا 26: وبینارها، منتورینگ، همکاری تیمی
🔹پنج شنبه 25/2 رویداد حضوری: عرضه نتایج تلاش ها و جشن بزرگ کوچ های ایران
📅 گردهمایی 25 اردیبهشت 14 الی 19 :
تیمها فردی و سازمانی نتایج و پروپوزال های استقرار فرهنگ کوچینگ را ارائه می دهند، حضار از اصول اجرایی می آموزند و با انگیزه برای ارتقای مهارتهای خود از رویداد خارج میشوند.
هفته کوچینگ ایران تنها چند سخنرانی نیست، میثاقی است برای تمرین منش کوچینگ، هم عهدی با شما باعث افتخار است.
🔴 ثبت نام رویداد 25 اردیبهشت: EVAND
🎁 کد تخفیف ICW10
👩🏼💻 اطلاعات بیشتر: پشتیبانی
🌐سایت شبکه کوچینگ ایران
اینکه بلافاصله پس از فاجعه انفجار در #بندرعباس بوشهریها جشنواره موسیقی کوچه را به دستهٔ سوگواری تبدیل میکنند، اصفهانیها رکورد اهدای خون را میزنند، گیلانیها و تبریزیها نصف روز در صف اهدای خون منتظر میمانند، پزشکان پرشماری نشانی مطب خود را برای درمان رایگان مجروحان میگذارند و اردبیلیها جشن تیم فوتبال خود را به آینده موکول میکنند، تبلور یک چیز است: #ایران. همانهایی که برای برگزاری #فستیوال_کوچه هفتهها جنگیدند تا هم خود شاد باشند و هم مردم را شاد کنند، بدون هیچ بخشنامه و هیچ دستور و اجباری، بزرگترین دسته سوگواری و عزاداری را برای #حادثه_بندرعباس تشکیل دادهاند. اینجا #ایران است.
Читать полностью…