کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

جدول تشخیصی ج چ خ
کاربرگ تشخیصی ج چ خ
کلمات دارای نشانه ج چ خ

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

متن روانخوانی درس چشمه و چراگاه

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

تکلیف نشانه چـ چ

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

🎞 فیلم آموزشی
🎥 تدریس چـ چ
📺 قصه چاوشِ چاق
⭕ کد گذاری چـ چ با شکمِ چاقِ چاوش

کانال تلگرام : t.me/kelasmp

آدرس اینستاگرام : https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:16

دریافت فیلم های آموزشی از سایت آپارات

📺 فیلم آموزش حرف هـ ـهـ ـه ه
https://www.aparat.com/v/V32xj

⚠️ برای ورود به سایت آپارات فیلتر شکن خود را قطع کنید ⛔️

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

📺 کد گذاری هـ با هندوانه

کانال تلگرام : @kelasmp

آدرس اینستاگرام : https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

داستان نشانه ی (هـ)

📺 چهار تا برادر بودند که می خواستند جشن نوروز حروف الفبا بروند. همون جایی که اوی ناقلا هم به مهمونی دعوت شده بود. چهار تا برادر با هم راه افتادند که به مهمانی بروند.

⭕ برادر اولی هـ غیر اول کمی شجاع بود گفت من اول می روم و شما دنبالم بیایید. با یک دستش دست برادرش را گرفت و به راه افتاد. گفت نترسید هرجا لازم باشد من وسط هم می آیم. چون من هـ غیر اول هستم.

⭕ برادر دومی ـهـ وسط که کمی ترسو بود گفت من به شرطی با شما همراه می شوم که هیچ وقت من را تنها نزارید. همیشه هر دو تا دست من را باید بگیرید. یک نفر از این طرف و یک نفر از آن طرف باید دست مرا بگیرد. چون اگر دستانم را نگیرید جرأت انجام هیچ کاری را ندارم. هیچ جا هم تنها نمی توانم بروم. دست خودم هم نیست. می ترسم تنهابیرون بیایم.

⭕ بردار سومی ـه آخر چسبان هم یک شرط گذاشت. گفت منم به شرطی همراهتان می آیم که همیشه آخر بیایم و یکی از دستانم را بگیرید. چون دوست ندارم تنها باشم.

⭕ برادر آخری ه اخر تنها که از همه شجاع تر بود گفت من با شما همراه می شوم اما دوست ندارم کسی دستم را بگیرد. چون خودم به تنهایی از عهده ی همه ی کارها بر می آیم.

بلاخره این برادران با شرط و شروطی که گذاشته بودند به راه افتادند و به جشن حروف الفبا رسیدند. در زدند. نگهبان پرسید کی هست؟ هر چهار برادر با هم گفتن ه ه ه هـ . نگهبان ناراحت شد گفت چرا مرا مسخره می کنید؟ چهار برادر گفتند نه ما تو را مسخره نکردیم ما چهار برادر هـ هستیم.

نگهبان در را باز کرد و گفت : این طوری نمی شود بایستید. اسمتان را بگویید بنویسم. رئیس باید بیاید. رئیس آمد و برادران بعد از بازرسی و تایید یکی یکی وارد شدند.

تا اینکه نوبت به ـه اخر چسبان و ه اخر تنها رسید. نگهبان گفت ایست ما توجشن نوروز الفبا مثل شکل شما داریم نمی شود وارد شهر بشوید. کلی خواهش و تمنا که ما چهار برادر هستیم و هیچ وقت هم همدیگر را تنها نمی گذاریم و تا حالا هیج جا تنها نرفیتم، سر و صدا به گوش رئیس شهرک الفبا رسید. دوباره دم در آمد. وقتی ماجرا را پرسید برای نگهبان توضیح داد که آن ـه اخر چسبان و ه اخر تنها که تو جشن نوروز الفبا هستند صدای ( اِ ) دارند اما این دوستان ما صدای هـ دارند.

نگهبان از چهار برادر معذرت خواهی کرد. هر چهار برادر با احترام و تشریف فرمایی به جایگاه خودشان و خانه ای که از قبل برایشان درست کرده بودند، راهنمایی شدند.

کانال تلگرام : @kelasmp

آدرس اینستاگرام :https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

تدریس ی میانجی

یای میانجی در حقیقت کارایی اِ ربط را انجام می دهد

برای ربط دادن دو کلمه گفتیم از ِ ربط ( ِ دوستی یا عصای خانم جادوگر) استفاده میکنیم.

حالا کلماتی که آخرشان (او، ه چسبان و ه تنها ، ا می آیند نمیشه بهشان ِ ربط اضافه کرد چون دوتا نشانه بالا ی جدول کنار هم نمیان باهم دعوا میکنند، پس چکار کنیم؟

از یِ میانجی استفاده میکنیم.

مثال ِ ربط: آبِ شور ، آشِ رشته

مثال یِ میانجی: بابایِ امین ، لانه یِ سبز
پرنده یِ زببا

پس فقط کلماتی که در پایان( و ، ا ، ـه ) دارند، ی میانجی می گیرد

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

برخی از مواردمهم نگارشی درپایه اوّل که دانش آموزان در نوشتن املای آنها دچار اشکال میشوند

🛑 ۱- نحوه ی تشخیص ( ـــِ ربط) یا ( ~ ه ، اِ آخر چسبان و اِ آخر تنها در پایان کلمات )

ـــِــ ربط یا مالکیت مانند دست ِ ...... ، دندانِ ....... است که در هر صورت منتظر کلمه ی بعدی هستیم.
بسیاری از دانش آموزان در نوشتن صدای «اِ » در انتهای کلمه دچار مشکل می شوند یعنی واژه های (اصحابِ ، دیدن ِ ، دوست ِ ، برای ِ، کیفِ و ....) را اشتباهاً به صورت (اصحابه ، دیدنه، دوسته، برایه، کیفه، و.... ) می نویسند و برعکس واژه های (بنده، خسته، آماده، رفته ،دانه و ...) را به صورت (بندِ ، خستِ ، رفتِ، دانِ و ...) می نویسند

اکثر دانش آموزان نه تنها در کلاس اوّل بلکه پایه های بالاتر نیز (-ِ ) نشانه ی اضافه را به صورت (ﻪ - ه) می گذارند.

(-ِ) اضافه نشانه ای است که در زیر حرف آخر اسم جهت ربط یا اضافه نمودن اسم به اسم یا صفت بعدی گذاشته می شود وجزء اصلی کلمه نیست (ترکیب مضاف ومضاف الیه- موصوف وصفت).
در صورتی که مصوت « ﻪ - ه » در پایان کلمات جزء اصلی کلمه است و با حذف آن کلمه آسیب می بیند و شکل ومعنای خود را ازدست می دهد، برای دانش آموزان توضیح دهید( ﻪ آخر چسبان و ه آخر تنها) صدای آخر کلمه است که اگر آن رابرداریم کلمه غلط می شود. ببینید:

دانه ← داﻨ

نَرده ← نَرد

سِتاره ← ستار

بنابراین توصیه می شود، در هنگام گفتن املا کلماتی که با (-ِ) ربط می آیند ، حتماً با هم گفته شوند. چون اگر شما کلمه ی اوّل را گفتید و تأخیر کردید، دانش آموز در پایان کلمه به محض شنیدن (-ِ) آن رامی خواهدبه شکل ﻪ - ه بنویسد.

مدادِ سَبز

دوست ِبابا

سَبدِ توت

🛑 ۲- نوشتن کلمه هایی مثل ( زیاد، میان، بسیار ، بیابان و...) :

وقتی در کلمه ابتدامصوت (ﻴ) و سپس صامت(ﻴ) آمده باشد. فقط یکی از نشانه ها نوشته می شود. در کلاس درس اغلب مشاهده می کنیم دانش آموزان هر دو شکل را می نویسند.

امّا چنانچه در کلمه ابتدا صامت(ﻴ) و بعد مصوت(ﻴ) بیاید ، هر دو شکل نوشته می شود. مثل : می آییم - تغییر - پاییز

برای نوشتن و تدریس اینگونه کلمه ها صداهای کلمه را یکی یکی می نویسیم وضمن اینکه دانش آموزان می خوانند توضیحات بالا را با زبان ساده برای دانش آموزان بیان می کنیم. و یادمان باشد درکلمه ی مثلاً (زیاد) خودمان یک(ﻴ) بگذاریم. به دانش آموزان توصیه می کنیم این کلمه ها را بخش و صداکشی نکنند.
مثال :

ز ← زﻴ ← زیا ← زیاد

ﻣ ← ﻣﻴ ← ﻣیا ← ﻣیان

ﺴﻴ ← ﺴﻴا ← ﺴﻴاه

می آییم می شوییم

پاییز پایین تغییر

۳-🌺 تشخیص مصوت « ﻪ - ه » وصامت« ﻪ - ه »در کلمه ها:

· ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » صامت باشد، این نشانه ها مصوت «اِ- -ِ ﻪ - ه » هستند.

· ✅🌸 در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » مصوت( ا،و،ی ،-ُ) باشد، این نشانه هاصامت «ﻫ-ﻬ- ﻪ - ه » هستند.

✅مصوت اِ -ِ « ﻪ - ه ✅
نرده شیشه دسته آمده میوه مدرسه

✅صامت ﻫ ﻬ « ﻪ - ه »✅
ماه روباه کوه تنبیه توجّه گیاه

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

🎞 فیلم آموزشی
🎥 تدریس هـ ـهـ ـه ه
📺 قصه 4 برادر هـ ـهـ ـه ه
📒 نحوه ی تشخیص اِ آخر با هـِـ آخر
⭕ کد گذاری هـ با هندوانه
♦️ نحوه نوشتن هـ دو چشم

کانال تلگرام : t.me/kelasmp

آدرس اینستاگرام : https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

08 Mar 2021 07:08

﷽
📒 کاربرگ ریاضی

♦️ تمرین ریاضی

❇️ تکلیف ریاضی

🔴 بادمجان وسطی بین بادمجان سمت راست و بادمجان سمت چپ است

کانال تلگرام :
t.me/kelasmp

آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

08 Mar 2021 07:08

﷽
🎞 فیلم آموزشی ریاضی
📒 تم 16 و 17
🎥 آموزش صفحه 112
🎥 آموزش صفحه 118
🎥 آموزش صفحه 119
📺 تدریس محور جمع و منها با داستان قورباغه

⭕ قورباغه وقتی می ترسد و به عقب بر می گردد عملیات منها انجام می شود.
قورباغه وقتی بازی می کند و جلو می پرد عملیات جمع انجام می شود.

♦️ بعد از دیدن فیلم سراغ صفحه 119 کتاب ریاضی رفته و دانش آموزان سوالاتش را حل کنند. سپس هر روز 5 تمرین جمع و منها روی محور انجام دهند. این تمرین ها را تا جایی ادامه دهند که کامل یاد بگیرند.

✳️ مراحل آموزش جمع و منها با استفاده از انگشتان دست، چینه و... که ملموس تر هستند شروع شد. بعد با استفاده از شکل و خط زدن ادامه یافت. حالا برای حذف یا اضافه کردن انگشت و انتزاعی شدن، جمع و تفریق محور آورده شده است.

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

07 Mar 2021 07:59

دریافت فیلم های آموزشی به روش نمایش عروسکی از سایت آپارات


https://www.aparat.com/v/5fv93?playlist=510951

محتوا به روش نمایش عروسکی

📺 فیلم آموزش نشانه اُ استثنا
https://www.aparat.com/v/17BQI


📺 آموزش حرف هـ ـهـ ـه ه
https://www.aparat.com/v/V32xj


📺 آموزش حرف چـ چ
https://www.aparat.com/v/PnzM6


📺 آموزش حرف ژ
https://www.aparat.com/v/4uJUk


📺 آموزش نشانه خوا
https://www.aparat.com/v/wrPZl


📺 آموزش نشانه تشدید
https://www.aparat.com/v/alunM


📺 آموزش حرف صـ ص
https://www.aparat.com/v/Ab5sU


📺 آموزش حرف ذ
https://www.aparat.com/v/pug2Q


📺 آموزش حرف عـ ـعـ ـع ع
https://www.aparat.com/v/Kud6U


📺 آموزش حرف ثـ ث قسمت اول
https://www.aparat.com/v/5fv93


📺 آموزش حرف ثـ ث قسمت دوم
https://www.aparat.com/v/Kg0VO


📺آموزش حرف حـ ح
https://www.aparat.com/v/TS8oF


📺 آموزش حرف ضـ ض
https://www.aparat.com/v/nizKd


📺 آموزش حرف ط
https://www.aparat.com/v/7hD1m


📺 آموزش حرف غـ ـغـ ـغ غ
https://www.aparat.com/v/4Jgxw


📺 آموزش حرف ظ
https://www.aparat.com/v/F3seu

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

07 Mar 2021 07:48

دریافت فیلم های آموزشی از سایت آپارات

📺 فیلم آموزش نشانه اُ استثنا
https://www.aparat.com/v/17BQI

⚠️ برای ورود به سایت آپارات فیلتر شکن خود را قطع کنید ⛔️

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

06 Mar 2021 08:12

بازی پانتومیم باکلماتی که اُ استثنا دارند، جهت ایجاد انگیزه و تثبیت یادگیری کلمات کتاب، مناسب است.

باتوجه به سخت بودن کلمات اُ استثنا دانش آموزان باید آن کلمات را حفظ کنند و یکی از یادگیری های مفید، بازی پانتومیم است.

پانتومیم ها در تدریس ویدیویی اُ استثنا موجود هستند.

به دو گروه دو نفره تقسیم شوید و به یک گروه گفته شود : بدون حرف زدن و با حرکات بدن (پانتومیم) یکی از کلمات اُ استثنا را بگو. در صورتی که دوست او بتواند کلمه مورد نظر را بگوید، آن گروه امتیاز می گیرد.

این بازی را می توانید دو نفری نیز انجام دهید.

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

آزمون نوشتاری تا نشانه چـ چ

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

تشخیص نشانه ، روانخوانی و دیکته هـ ـهـ ـه ه
تشخیص نشانه ، روانخوانی و دیکته چـ چ
همراه با بازی

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

کاربرگ نشانه چـ چ

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

12 Mar 2021 16:18

📒 متن املا کرونا

⭕ بچه ها را برای وظایفشان آگاه کنید ولی توجه لازم را داشته باشید که همواره استرس نداشته باشند و آینده آنها خراب نشود.

♦ دنیای کودکان با ما متفاوت است. اگر ما نگران باشیم آنها فکر می کنند حتما اتفاقی افتاده یا خواهد افتاد و این استرس شاید تا مدت های طولانی در روحیه بچه ها باقی بماند.

#کرونا
#املا_کرونا

کانال تلگرام : @kelasmp

آدرس اینستاگرام : https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

توضیح در مورد کلمات بچه ها، کتاب ها، ستاره ها و نحوه نوشتنشان

@kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

پیک نشانه ها هـ

کانال تلگرام : @kelasmp

آدرس اینستاگرام : www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

بعد از دیدن داستان سراغ کتاب بخوانیم بروید و صفحه 70 را بچه ها روانخوانی کنند.
بعد از روانخوانی صفحه 91 بنویسیم را بنویسند.
شب از صفحه 70 بخوانیم و صفحه 91 بنویسیم املا گفته شود.

⭕ دقت نمایید که دانش آموزان اکنون دیگر نباید بخش کردن و صداکشی کنند و بخش ها را در ذهن خود سریع بخش کرده و بنویسند. از این پس گذاشتن حرکه های -َـِ -ُ اجباری نیست. دانش آموزان به مرحله ای رسیده اند که این صداها را تشخیص دهند. به دانش آموزان می گوییم ما از این به بعد -َـِ -ُ را نمی گذاریم ولی می دانیم که جای آنها کجاست.

⭕ اگر دانش آموزان در نوشتن ـهـ وسط مشکل داشت به او بگویید یه 7 فارسی بنویسد که دستش از هر دو طرف دراز شده است.

⭕ ـهـ وسط را هم به صورت چسبان هم به صورت ه غیرآخر می شود نوشت.

♦ در مورد کلمه هایی مانند بچه ها و کتاب ها به دانش آموزان می گوییم به جای این که بگوییم چند بچه می توانیم بچه ها بگوییم. فقط باید دقت کنیم که "ها" یک کلمه جدا هست که دوست ندارد به کسی بچسبد.

📺 در ادامه داستان و عکس کد گذاری هـ با هندوانه شده در فیلم می آید.

کانال تلگرام : @kelasmp

آدرس اینستاگرام :https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

🔴مشکلات آموزشی : #کدام اِ : -ِ یا ـه❓👇

بسیاری از آموزگاران سعی می کنند با بیان و شرح و توصیف « اِ » مالکیت، صاحبی، مضاف و مضاف الیه، نسبت، صفت و موصوف و امثال آن، به دانش آموزان نوشتن درست آن واژه ها را آموزش دهند.

این روش ها، دانش آموزان را به ویژه در سالهای اول و دوم دبستان بیشتر گیج می کند. زیرا رشد ذهنی آنان هنوز به درجه ای نرسیده است که مفاهیم یاد شده را درک کنند و تفاوت آن اصطلاحات را در یابند و به هنگام نوشتن دیکته به کار برند.

☆ تجربه های زیادی که برای رفع این اشکال صورت گرفته ، نشان داده است که روش زیر سریع تر از هر روشی کودکان را به درست نویسی سوق می دهد .

♦️به هرحال روشی پیشنهادی است ‌که می‌توان به‌کار برد:

ابتدا با لحنی خوب و صمیمی از کودکان می خواهیم که به ما گوش کنند . سپس بدین طریق عمل می کنیم :

بچه ها دو دسته کلمات را مخلوط به کار می برم. هر وقت بعد از گفتن کلمه ام، منتظر کلمه دیگری بودید دستهایتان را بالا ببرید و اگر نیاز نبود که منتظر کلمه ی دیگری بمانید دستهایتان پایین باشد.

خوب حالا کلمات را می گوییم . آماده اید :
کلاس ِ ، معلم ِ ، مدیر ِ، زن ِ، ساده ، مداد ِ ، خامه ، دانه ، کتاب ِ رنگ ِ ، چاله و ....

کفشِ قرمز ، دانش آموزِ خوب ،آموزگار ِکلاس اول.

بعد از یکی دو جلسه این بازی را انجام دادیم به آنها فقط یک قاعده را آموزش می دهیم. می گوییم هر وقت بعد از تلفظ کلمه شما منتظر کلمه ی دیگری بودید با این « ــِ » آن را می‌نویسیم و آنها را دوست می کنیم و اگر منتظر کلمه ی دیگری نبودید با «‌ ه یا ـه » ،آن را بنویسید.

البته برای آن اسمی انتخاب کرده ایم که با کدگذاری همیشه در یاد دانش آموزان بماند. چون دو کلمه را با هم دوست می کنیم آن را « ــِ » دوستی می نامیم که عصای جادوگری آنها را با هم دوست می کند

این بازی به دلیل تعطیلی در کلاس انجام نشد. امروز شما این بازی را در خانه انجام دهید. اگر یک عصای جادوگری قرمز هم بسازید، ــِ دوستی در ذهن دانش آموزان نقش خواهد بست.

کلاس اولی ها (پاشایی)

09 Mar 2021 09:13

تدریس اِ ربط (میانجی)

کلاس اولی ها (پاشایی)

08 Mar 2021 07:17

دریافت فیلم های آموزشی از سایت آپارات

📺 فیلم آموزش تم ۱۶ و ۱۷
https://www.aparat.com/v/SXOZp

⚠️ برای ورود به سایت آپارات فیلتر شکن خود را قطع کنید ⛔️

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

08 Mar 2021 07:08

﷽
📒 کاربرگ محور

♦️ جمع و تفریق روی محور

کانال تلگرام :
t.me/kelasmp

آدرس اینستاگرام :
https://www.instagram.com/kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

07 Mar 2021 09:52

دریافت فیلم های آموزشی ریاضی از سایت آپارات

https://www.aparat.com/v/5fv93?playlist=510951


📺 فیلم آموزش تم ۱۶ و ۱۷
https://www.aparat.com/v/SXOZp


📺 آموزش تم ۱۸
https://www.aparat.com/v/TjJ2K


📺 آموزش تم ۱۹
https://www.aparat.com/v/Cqh7D


📺 آموزش تم ۲۰ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/0VWJX


📺 آموزش تم ۲۰ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/f8IgU


📺 آموزش تم ۲۱ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/Cxuya


📺 آموزش تم ۲۱ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/90qnL


📺 آموزش تم ۲۲ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/TMglt


📺 آموزش تم ۲۲ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/rLXbz


📺 آموزش تم ۲۲ (قسمت سوم)
https://www.aparat.com/v/bzq8i


📺 آموزش تم ۲۳ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/xE1c9


📺 آموزش تم ۲۳ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/a7QGO


📺 آموزش تم ۲۴ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/Ue8dk


📺 آموزش تم ۲۴ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/O4KEe


📺 آموزش تم ۲۵ (قسمت اول)
https://www.aparat.com/v/exCSP


📺 آموزش تم ۲۵ (قسمت دوم)
https://www.aparat.com/v/Fancx

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

07 Mar 2021 07:59

آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی منتشر کرد:

مرحله اول محتوای الکترونیکی اول ابتدایی در سایت آپارات

اولیا، دانش آموزان، معلمان و مربیان می توانند محتوای الکترونیکی اول ابتدایی را از سایت https://www.aparat.com/andishe.ash دریافت کنند.

#آپارات

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

07 Mar 2021 07:20

پیک نشانه ها و ← ُ استثنا

🆔 @kelasmp

کلاس اولی ها (پاشایی)

06 Mar 2021 08:12

جدول شگفت انگیز کلمات اُ استثنا