220954
صاحب القناة حاصل على درجة ٩٢ في الاختبار العام - مطور أسئلة - قناة شخصية
أعد المعلم ياسر الاختبار النهائي وفقاً للنموذج الآتي التي أقرته إدارة المدرسة:
١- تتميز الاسئلة بسهولة الأعداد و تقيس القدرة على تنظيم الأفكار و ترتيبها ( النسبة ١٠٪).
٢- تغطي مدى واسعاً من الموضوعات ولها نسبة تخمين عالية و تقيس في الغالب مستويات التذكر والفهم ( النسبة ٣٠٪).
٣- تتميز هذه الأسئلة في القدرة على ربط المفاهيم وقياس الحقائق ( النسبة ٢٠٪ )
٤- تتميز هذه الأسئلة بأنها أقل نسبة تخمين و تقيس القدرات العقلية العليا ( النسبة ٤٠٪ ).
ما انواع الأسئلة التي تضمنها التوصيف على التوالي ؟
أ) مقالي - اختيار متعدد - صح وخطأ - مزاوجة
ب) مقالي - صح وخطأ - مزاوجة - اختيار متعدد
ج) اختيار متعدد - صح وخطأ - مزواجة - مقالي
د) اختبار متعدد - مزاوجة - مقالي - صح وخطأ
.
الرسم البياني أدناه يعرض نتائج الاختبارات التحصيلية لبعض المواد الدراسية ، أي من المواد الدراسية تتوزع درجاتها توزيعًا اعتداليًا :
Читать полностью…
دايم تجي 👏🏻🙅🏻♂️
https://x.com/dii_gg/status/1700893810983649333?s=46&t=9TO8on_Rp4lrXnP8jmiVWQ
براڤو والله 👏🏻
الان صرت تعرف المشتات وتختار الصح
كفو عليكم 🕺🏻🙏🏻.
أراد معلم المرحلة الابتدائية تطبيق بعض الأنشطة التي أثبتت نجاحها لدى زميله في المرحلة الثانوية ، لكن تفاجأ بعد التطبيق أكثر من مرة أن النشاط لم يكن له تأثير على الطلاب ومستوياتهم كما كان لدى معلم المرحلة الثانوية . أي من الأسباب الآتية أدى إلى عدم تأثر طلاب المرحلة الابتدائية بهذا النشاط أسوة بطلاب المرحلة الثانوية ؟
أ) اختلاف البيئة المدرسية في المرحلة الابتدائية عنها في المرحلة الثانوية
ب) اختلاف ميول واهتمامات الطلاب في المرحلتين بناءً على خصائص نموهم ✅
ج) اختلاف القدرات المهنية بين معلم المرحلة الابتدائية ومعلم المرحلة الثانوية لصالح الأخير
د) اختلاف مستوى التحصيل الدراسي بين طلاب المرحلة الابتدائية وطلاب المرحلة الثانوية
النظرية السلوكية باختصار 🤩
https://x.com/dii_gg/status/1700558351703155198?s=46&t=9TO8on_Rp4lrXnP8jmiVWQ
تهدف القناة الى رفع مستوى المعلمين والمعلمات في اختبارات الرخصة المهنية لشاغلي الوظائف التعليمية ⭐️
Читать полностью…
🔴 اذا تلخبط بين انواع التعزيز والعقاب 🔴
التغريدة تهمك .. ودايم يجي عليها اسئلة 🔝🆗
https://x.com/dii_gg/status/1699852362301452292?s=46&t=9TO8on_Rp4lrXnP8jmiVWQ
لاحظ معلم الصف الأول ابتدائي أن الطالب سامي لديه مهارة عالية في الرسم،قليل الكلام،سريع الغضب،عدواني عند استخدام أدواته،يلعب بعيدا عن زملائه،يكرر باستمرار حركات معينة، لا يستجيب عند مناداته باسمه ولا ينظر بعينه حينما يتحدث إليه .يمكن القول أن الطالب لديه:
أ) صعوبة التعلم
ب) تشتت انتباه
ج) طيف التوحد
د) التأخر العقلي
اذا حليت السؤال القادم بدون تخمين
انت اسطورة في الاختبار العام 🤩.
اقوى قروب مذاكرة لاختبار المعلمين في العالم 💛
https://t.me/joinchat/SBiLP9kRH-DMG124
طلب المشرف التربوي من معلم حديث التعيين اختيار انسب ادوات التقويم لقياس كل هدف من الأهداف التالية وتضمينها في خطته التدريسية :
⁃ أن يتحقق الطالب تجريبيًا من أثر الضوء على نمو النبات
⁃ أن يسمي الطالب مقر جامعة الدول العربية
⁃ أن يمثل الطالب على الراء المرققة
⁃ أن يقارن الطالب بين الرواية والقصة
فأي الخيارات الآتية يُمثل الترتيب الأنسب لقياس الأهداف ؟
أ) شفهي - موضوعي - شفهي - مقالي
ب) أدائي - مقالي - شفهي - موضوعي
ج) مقالي - أدائي - موضوعي - شفهي
د) أدائي - موضوعي - شفهي - مقالي
الطريق الى ٨٩ يبدأ من هنا
http://ab-t3leem.com
🤑✨.
تعد طبيعة الطالب و خصائص نموه منطلقًا مهمًا في بناء المناهج الدراسية ولا بد أن يضع مخططِ المنهج في حسبانهم حقيقة هذا الطالب في نموه و خصائصه و متطلبات كل مرحلة وهذا يساعدهم في اختيار الخبرات التعليمية وتقديمها للطالب في مختلف المراحل الدراسية. هذا مايعرف بـ:
أ) الأساس التربوي
ب) الأساس الاجتماعي
ج) الأساس المعرفي
د) الأساس النفسي
٨٣ من اول محاولة .. نختصر لك تعب الكثير من السنوات 🧑🏻💻✨
Читать полностью…
من الثلاثين وعدم الاجتياز الى رتبة معلم متقدم 🕺🏻🏆.
Читать полностью…
الكل مبسوط من الحقيبة التربوية
وانا مبسوط بعد 🥳.
ما الإجراء الذي على المعلم تجنّب استخدامه لمساعدة الطلاب ذوي المستوى التحصيلي الضعيف؟
أ ) تقسيم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة وتكليفهم بالأنشطة اللازمة
ب) تكليف الطالب الضعيف بواجبات إضافية مناسبة يقوم بأدائها
ج ) إجلاس الطالب ضعيف المستوى بجوار طالب مرتفع التحصيل
د) التركيز على الطالب الضعيف داخل غرفة الصف✅
عندما يقوم المعلم بنشاط يُترجم فيه أهدافه السلوكية إلى مواقف تعليمية تحقق للطالب نموًا في معارفه وقدراته ، فإن ما قام به المعلم يعتبر نشاط :
أ) تعزيزي
ب) استهلالي
ج) إثرائي
د) تنموي
وش تقول 🤔!
قام معلم الرياضيات في الصف الخامس الابتدائي بتدريب طلابه على خطوات حل عمليتي ( الضرب والقسمة ) والتحقق منها حتى يصل جميع الطلاب الى الحل الصحيح .
ما قام به المعلم هو ؟
أ) إعادة الصياغة
ب) تنظيم الحل
ج) التذكر
د) المراقبة ✅