Я к вам с большой новостью!
Моя близкая подруга Женя, с которой мы вместе учились на философском. Она шесть лет читала лекции по философии в Петербурге, и теперь, после длительного перерыва, возвращается. Теперь в онлайн. и совершенно бесплатно!
Первая лекция состоится в субботу 18 февраля в 12 часов по мск.
Тема: зарождение философии и философские школы до Сократа. Подключиться можно по ссылке, длительность — 2 часа.
Следить за новыми лекциями и новостями можно на Женином канале @cogitas_philosophy.
Организационную информацию я сказал, а теперь подробнее про Женю и почему на лекцию стоит пойти.
После выпуска с философского мы разбрелись по разным магистратурам и продолжали учиться. В отличие от всех нас Женя сама стала преподавателем в рамках «подвесного университета». Это было сообщество людей, которые бесплатно делились собственными знаниями. Курс лекций оказался таким крутым, что через пару лет её пригласили читать его в Маяковской библиотеке.
Это единственный курс, который охватывает всю историю философии от истоков до современности. Да еще и совершенно бесплатный.
Ну и вишенка на торте — Женя именно тот человек, который помог мне переехать в Турцию. Так что трансляцию этой лекции мы будет организовывать вместе. Я буду тем самым человеком, который будет передавать ваши вопросы из чата лектору.
Если вы ждали от меня курса по философии, то Женины лекции вам отлично подойдут. А если будет желание читать и анализировать тексты индивидуально, то время и силы на учеников у меня еще есть.
Итак, субботу, 12 часов, до встречи!
Сижу я значит перед экраном и раз за разом стираю напечатанный текст. Редкий момент, когда желание написать в канал острое и жгучее, а о чем сказать — толком непонятно.
С недельку мне уже 31 годик и напрашивается подведение каких-то итогов, громких фраз и обещаний самому себе в будущее. В прошлом году было ощущение, что на четвертом десятке жизнь сильно поменяется.
Я ушел из школы, как планировал два последних года. И провел зиму без снега, о чем мечтал лет с пятнадцати. Но чтобы я оказался в таких декорациях и обстоятельствах — об этом и я подумать не мог.
Я все еще немного учитель в своей голове. Как минимум потому, что каждый пост в этот канал проходит через несколько сит. Будет ли это интересно вам? Будет ли это полезно? Есть ли в этом мораль?
Задумываясь об этих вопросах, я нахожу мыль, что жизнь моя стала весьма скучна для взгляда со стороны. Так мне кажется. Будто бы я попал в собственную башню из слоновой кости. Круг моего общения последние годы и так не был большим. Все потому, что общение и взаимодействие с учениками полностью закрывали потребность в социализации. Бывало так, что по приходу домой я до вечера мог не проронить ни слова. Настолько много отдавал на работе.
Последние три месяца я общаюсь с учениками, теперь уже взрослыми, несколько часов в неделю. И каждая наша встреча это тоже кладезь впечатлений, но совершенно другого рода. За подростками интересно наблюдать, отмечать их личностный рост и писать об этом в заметках. Со взрослыми так не работает.
То, что происходит во время наших занятий, для меня является сугубо интимной вещью. Общение с каждым их них — это отдельная вселенная со своими традициями и атмосферой. Вы догадываетесь, что рассказывать о происходящем, значит нарушать связь и доверие, которые складываются и углубляются недели от недели, месяц от месяца.
Но могу рассказать то общее, что объединяет меня со всеми учениками: честность и свобода быть собой. Обсуждать философские тексты так, как лежит душа и лексикой, которая комфортна. Обсуждать на занятиях по истории контроверсивные вопросы так долго, как захочется.
Офигеть, это я получается снова говорю о том, что веду частные занятия. Видит бог, этого у меня и в мыслях не было, когда я начинал писать пост. Но раз уж на то пошло добавлю, что у меня есть возможность взять еще учеников. Писать можно сюда: @rv3nn.
Собственно, так и крутится моя жизнь сейчас вокруг частных занятий и подготовки к ним. В остальное время преимущественно думаю, какими-такими способами продвигать свой курс и стоит ли записывать новый, если текущий перестал продаваться совсем-совсем. Бизнесмен-то из меня квалифицированный. С другой стороны, есть и повод для гордости: абсолютно всем связанным с курсом я занимаюсь сам. И что бы там с ним ни вышло, навыки, которыми я овладел, лишними не будут. И лендинг я сам собрал, и оплату прикрутил, и курс сам смонтировал. А продажи хоть и волнуют (это же мой хлеб), но не горят. Ссылка на курс в описании канала, кстати.
Вот так в одном посте ни о чем я прорекламировал сам себя два раза. В конце концов где еще, как не на собственном канале? ;)
Кто давно меня читает, могли заметить, что с трендами я дружу запоздало. У меня даже объяснение для этого есть. Раз уж я веду историю, то разбираться мне следует не в настоящем, а в прошлом. Нейросети совсем не прошлое, но хайп по аватаркам утёк. Так что самое время и мне поиграться с ними.
Угадайте с одного раза, какого результата я хотел добиться? Конечно же античной скульптуры! Сделать это было не так-то просто. Самая популярная нейросеть для рисования midjourney то и дело пририсовывало мне тело Аполлона, змей на голову или помещало меня в барельеф. А я просто хотел рисунок своего бюста в античной манере.
На ключевое слово bust нейросеть ругалась. Фильтры строго отсеивают любой намек на эротический контент. Пришлось воспользоваться «методом пятиклассника»: описать картинку так, будто я этого слова не знаю. И это сработало! «Половину статуи» ИИ понял именно так, как надо. После десятка разных генераций я получил результат, которым в целом доволен. Теперь это будет аватарка для инсты с рилсами. Это и была конечная цель всего дела.
Фотографию и запрос на генерацию я прикреплю в комментарий к посту, чтобы не спойлерить результат.
Сегодня праздную день рождения. Впереди день длиной прогулки по Стамбулу. Говорят Москва – третий Рим. Бывший Константинополь, стало быть, второй. Осталось посетить первый.
Еще с ночи бывшие ученики пишут поздравления и приятные слова. Но какой день рождения без подарков? И они есть! Но не для меня, а для вас ;)
До 00:00 4 февраля вы можете купить мой курс по истории Древности со скидной 20% по промокоду BDAY. Да, теперь курс можно купить прямо на сайте, доступ придет автоматически на почту.
А я медленно допиваю вторую чашку кофе и начинаю этот день.
P.S.: Сегодня день ухода из жизни моего тезки – Кирилла Александровича Толмацкого, который Децл. И так вышло, что слушаю я его и детства и до сей день. Послушайте и вы песню, которая точно сделает ваш день лучше: https://youtu.be/owCCHXXneNE
В далеком 2009-м я выпускался из школы. Это был год, когда ЕГЭ впервые ввели как обязательный экзамен, отменив внутренние вузовские. Однако для вузов оставался способ, как пригласить к себе максимально заинтересованных и мотивированных на учебу абитуриентов.
Это было проведение олимпиад. Если ты попадал в число призеров вузовской олимпиады по тому или иному предмету, то её диплом приравнивался ЕГЭ на 100. При условии, что сам экзамен ты сдал не на двойку. Преуспеть мне к сожалению не удалось, но олимпиады были и остаются хорошим способом повысить свои шансы на поступление в вуз.
Сейчас олимпиад стало довольно много — сложно определить, в какие из них выгоднее всего инвестировать время и силы. Но есть такие, откуда с пустыми руками ты не уйдешь. Про одну такую и расскажу:
Открытие Инвестиции вместе с «БИЗНЕС ФОКС» и РГУ им. А.Н.Косыгина организуют Всероссийскую олимпиаду по обществознанию «Бизнес, инвестиции и предпринимательство». Есть возможность за одно только участие получить подарки, а за победу — не только дополнительные баллы к ЕГЭ, но и денежный приз ;)
На кону 1 000 000 рублей и 200 призов: от денежных вознаграждений до смарт-часов и наушников. Такой мотивации мне честно говоря не хватало, когда я сам выпускался из школы.
По ссылке можно зарегистрироваться и узнать подробную информацию: https://clck.ru/33QGpV
Реклама. АО "Открытие Брокер"
LjN8Jxd43
Делюсь проектом своих товарищей!
Ребята делают edtech-продукт — курсы по программированию для детей с выпускниками лучших технических университетов мира.
Проект называется Geeklama — международный стартап, который помогает детям по всему миру научиться думать и создавать проекты как в ведущих IT-компаниях. На практике они учат детей создавать собственные анимации, мультики, чат-боты, приложения и игры!
Основные факты о Geeklama:
✅ сам стартап и курсы создали ребята из Яндекса, Сколтеха и MIT
✅ в фокусе — индивидуальный подход к ученикам, поэтому основные форматы занятий — индивидуальные и групповые всего до 5 человек
✅ главная гордость Geeklama — преподаватели. Среди них программисты из NASA / Amazon / Cisco и выпускники лучших университетов мира — МГУ, МФТИ, Сколтех, Berkeley, MIT. Все с опытом преподавания детям от 3 лет.
И вот еще классные фишечки экосистемы Geeklama, которые меня зацепили:
✅ дети еще больше вовлекаются в учебный процесс с помощью геймификации: у Geeklama есть lamacoins (виртуальные монетки, которые можно обменять на подарки от Geeklama) и lamaverse (их собственная метавселенная в Roblox, которую вместе строят и в которой общаются сами ученики)
✅ дети каждый месяц участвуют в тематических хакатонах, где учатся представлять проекты и решать нетривиальные задачи
✅ родители четко понимают прогресс и результаты ребенка, так как получают персонализированные отчеты от преподавателей каждую неделю
✅ даже самые загруженные родители смогут быстро получить ответы и решить свои вопросы с помощью личного менеджера и чата с преподавателем между уроками
✅ уроки ведут на русском, английском, иврите и других языках по запросу
Ребята мне подарили вечный бонус на 15% скидки для друзей и подписчиков, которые зарегистрируются по моей ссылке и купят любой пакет уроков. А при покупке до 6 февраля у вас будут еще и +2 урока к любому пакету уроков 🤗
Ловите мою ссылку и сохраняйте: https://is.gd/a0FAJy
Хотите стать владельцем собственной школы, но сомневаетесь в своих силах? Учи.ру помогает педагогам уйти из найма, открыть свое дело и увеличить доход!
Примите участие в бесплатной онлайн-конференции 23–25 января в 18:00 мск! Вы получите пошаговый алгоритм создания бизнеса в образовательной сфере, сможете выиграть грант 450 тыс. рублей на запуск и другие полезные подарки от Учи.ру!
На конференции вы узнаете:
📌 почему отсутствие опыта в бизнесе не мешает успешному старту;
📌 как нанимать педагогов и привлекать учеников в свою школу;
📌 можно ли добиться успеха, уделяя бизнесу всего пять часов в неделю.
Вы познакомитесь с учителем физики, который с нуля создал школу за 1,5 месяца, пообщаетесь с основателем сети детских центров Учи.ру, сможете получить грант 450 тыс. рублей и изменить свою жизнь.
Познакомьтесь с программой конференции и зарегистрируйтесь бесплатно на сайте: https://clck.ru/33KZqd
Я случайно нажал «отправить», не закончив пост. И знаете что? Пусть так и останется. Это прям символ настоящего момента — я точно в пути, но не совсем понятно куда.
Читать полностью…Друзья! Чистовик моего курса по Древности готов. Пять с половиной часов, десять государств, тридцать семь уроков, сорок гигабайт исходников и частичка моей души - вот из чего он состоит.
Дело за малым: залить его на площадку и проверить, чтобы всё работало без перебоев. Начать прохождение курса можно будет уже 20-го января.
Курс будет доступен на сайте http://kirill-uchit.site/courses (на этой же странице подробное описание курса) с удобным личным кабинетом и мобильной версией. Как и я обещал, осваивать курс будет удобно в любом месте и в любое время. Доступ к нему сохранится навсегда.
В ближайшие 4 дня, пока я навожу марафет, у вас есть возможность приобрести его со скидкой. До 20-го числа доступ к курсу можно получить за 4 000 вместо 5 000. Пишите в личные сообщения @rv3nn.
Но и это не навсегда. После десятков часов его подготовки раздумываю над тем, чтобы в будущем повысить на него цену. Тысяч до шести или семи. Но это в будущем. Пока я до конца не осознал его рыночную стоимость, есть возможность купить его дешевле. Кстати, что бы я ни смотрел на больших платформах, по содержанию и глубине мой курс нравится мне больше. И стоит меньше ;)
Отдельное спасибо почти двум десяткам человек, кто уже оформил предзаказ на курс. Осознание того, что вы его ждете и доверяете мне здорово помогало не терять мотивации.
После переезда в Турцию в мою жизнь вошли землетрясения. Оказывается город, в котором я живу, находится на стыке сразу трех тектонических плит, которые вот уже которое тысячелетие толкаются друг с другом.
В первый раз я даже не понял, что произошло. Сидел себе в кресле, читал книжку. Ощущения, будто ты находишься на надувном матрасе посреди моря и тебя качает из стороны в сторону. Только никакого моря нет, а ты находишься в доме.
Землетрясения небольшие, как правило в районе 4 баллов. По статистике на планете происходит около ста тысяч таких землетрясений за год.
И вот буквально вчера, пока я записывал очередной видеоролик для курсов, тряхнуло практически на 5 баллов. В тот самый момент, когда я рассказывал про греческих богов. Наверное титанида Гея обиделась, что о ней я обмолвился слишком кратко и решила о себе напомнить. Но я не отступил и продолжил вести речь об Афине и Афродите.
Большая часть материала, кстати, уже записана. На десерт осталась только история Рима, которой я займусь на будущей неделе. Надо же и отдыхать иногда. Например, сегодня.
И когда я говорю отдыхать, подразумеваю чтения диалогов Платона к своим будущим занятиям с учениками. За три месяца совершенно новой жизни я поймал себя на мысли, что сил на новые дела и свершения появилось больше. Я, конечно, скучаю о детям, но совершенно не скучаю по школе. Она, оказывается, отъедала львиную долю душевных сил.
Проснулся поутру и первое о чем подумал:
У нас есть добрая традиция тусоваться в новогоднюю ночь до упора и ложиться спать под утро.
С другой стороны в каждый канун нового года мы обещаем себе стать лучше/правильнее и всё вот это.
А в итоге первый день года стартует в середине дня, когда на улицы опускаются сумерки, а из-за спины догоняет похмелье.
Зачастую выходит, что каждый год мы начинаем с той или иной жертвы. Либо веселье, либо саморазвитие.
Как любили говаривать античные философы, добродетель находится в середине. Мужество, например, это что-то между трусостью и безрассудством. Стало быть, задача человека ухватить между этими крайностями баланс.
Этого и хочу пожелать всем в новом году: обрести и сохранять баланс между крайностями.
Всё пройдёт, и 2022, каким бы он ни был, прошел. Пройдет и 2023, а вы у себя останетесь. Берегите себя. С лучами добра, ваш Кирилл Александрович.
Новогодний выпуск «Учительской» уже в сети!
В гостях — Екатерина. Преподаватель английского ВШЭ, переводчик, автор курсов по английскому и организатор языкового киноклуба. Мы пообщались на тему запуска собственных курсов. Стоит ли уходить из школы и бросаться с головой в неизвестное? А что делать, если работы в школе уже нет, а кушать ннада?
С героиней выпуска мы познакомились несколько лет назад, когда я о своих курсах даже и не думал. Зато с интересом смотрел, как она здорово решила совместить просмотр фильмов с языковой практикой. И вот в 2022 настал момент, когда наша беседа оказалась весьма насущной. Далеко не один и не два моих коллеги наверняка задумываются — а может бросить всё и уйти работать на себя. Что делать и какие советы можно получить — все в этом выпуске.
Помимо прочего, Катя перевела на русский двенадцать книг. Поговорили о титаническом труде переводчика и локализации игр.
За информацией о курсах английского можно идти на её сайт. Они классные и это ни разу не реклама ;)
На всех платформах, уже в ваших смартфонах:
Apple Podcasts
Spotify
Яндекс.Подкасты
Подкаст ВКонтакте
Google Podcasts
Поддержать подкаст донэйшеном можно тут. Новые выпуски будут выходить вне зависимости от этого, но мне будет очень и очень приятно.
#учительская
Готовлюсь к занятию по философии с ученицей. За два месяца мы закончили со всеми великими греками и перебрались в следующую эпоху к ребятам попроще.
Вот, например, Эпиктет. Раб вольноотпущенник времен Римской империи, один из видных представителей стоицизма. Помимо больших и пространных рассуждений о свободе, долге и смертности не забывал заземляться и писать о сугубо бытовых вещах. Например, о соплях:
— Да, но у меня текут сопли.
— Так для чего же у тебя руки, рабское ты существо? Не для того ли, чтобы ты и сморкался?
— Так разве это разумно, что в мироздании существуют сопли?
— Да насколько лучше высморкаться тебе, чем винить!
Желаю всем быть немножечко Эпиктетом и не забывать сморкаться, если у вас есть руки.
P.S.: А кто был великим и почему их время ушло, можно узнать, если вы решите изучать философию под моим руководством. Когнитивный катарсис прилагается.
P.P.S.: В комментарий добавлю окончание абзаца.Оно уже не забавное, но глубокое. Там про Геракла.
Новый эпизод «Учительской» в сети. На данный момент это самый глубокий по смыслам выпуск.
В гостях Настя и Илья. Учителя литературы, филологи и ведущие подкаста @knigotseraptor. А еще каждый из них ведет свой канал. Илья — @ko_vtoromy, а Настя —@listokvlineyky. Мы обсудили с ними вещь, о которой трубили пару недель назад — закон о полном запрете ЛГБТ пропаганды.
За час хронометража лично я много узнал о фигуре Толстого и кое-каких фактах из его биографии, которые останутся за бортом новых уроков литературы.
И конечно же, раз у меня в гостях были «люди текста» я не мог не задать вопрос — зачем вообще читать? Небольшой спойлер, ответ меня сильно удивил.
Очень надеюсь, что вы откроете для себя много нового за этот выпуск. И, наверное, это первый выпуск за очень долго, который мне прямо нравится. Он стоит того, чтобы вы уделили ему время, поверьте.
Слушать можно на всех платформах:
Apple Podcasts
Spotify
Яндекс.Подкасты
Подкаст ВКонтакте
Google Podcasts
Если вам нравится подкаст, вы всегда можете поддержать его автора. Ссылка в описании канала.
#учительская
Какие фильмы посмотреть с ребенком?
Семейный психолог Яна Катаева @yanakataeva составила список фильмов, которые будет интересно посмотреть и детям, и взрослым; интересно провести время вместе.
⠀
Яна — практикующий семейный психолог. Она помогает семьям сохранять теплые и близкие отношения. Обиды, ссоры, непонимание, усталость в отношениях — Яна знает как сделать, чтобы было по-другому.
В своём блоге Яна @yanakataeva пишет про отношения в семье с примерами из фильмов. Разбирает жизненные ситуации, каждую неделю делает подборки фильмов и книг.
⠀
Вот пример одной из таких подборок:
⠀
— Фильмы Николя Ванье
«Белль и Себастьян», «Расправь крылья», «Как прогулять школу с пользой», «Поли».
Ванье снимает очень красивые истории про людей и природу. Глубокие, душевные, искренние. Обязательно посмотрите.⠀
— «Энола Холмс»
Энола — младшая сестра Шерлока Холмса. Она смелая, находчивая, умная и, кажется, в свои 16 уже обходит старшего брата в расследовании запутанных дел.⠀
— «День “да”»
Родителям так часто приходится говорить «нет» своим детям, что они сами от этого устают. Что, если устроить день, когда мама и папа на всё отвечают «да»?⠀
— «Тайное общество мистера Бенедикта»
Мистер Бенедикт отбирает вундеркиндов для какой-то секретной миссии. Зачем ему команда самых умных детей? Фильм очень красиво снят.⠀
— «Тайны Салфер-Спрингс»
Семья 12-летнего Гриффина переезжает в другой город, его отец надеется возродить заброшенный отель, о котором ходят жуткие легенды. В доме и правда происходят странные вещи, но Гриффину удастся распутать эту историю. Местами может быть страшно, подойдет от 7+⠀
— «Оствинд» («Восточный ветер»)
Мика — трудный подросток, учеба дается ей тяжело, родители не могут найти на нее управу и отправляют на лето к бабушке на конную ферму. Отличный фильм.⠀
— «Пятеро друзей»
Приключения четырех подростков и собаки. По мотивам детективов Энид Блайтон.
⠀
У Яны есть целый тег для подборок: #7yana_кино.
Помимо них на канале очень много информации и советов, как выстраивать коммуникацию в семье, даже когда присутствуют сложности.
⠀
Посмотрите и подпишитесь на канал Яны @yanakataeva, а в комментариях к этому посту можете рассказать о фильмах, которые вы бы сами посоветовали к семейному просмотру («Один дома» не считается!).
В этом году ребята, которые были пятиклассниками в мой первый год работы учителем, заканчивают 11-й класс.
Им было 12, когда мы только познакомились. Не успев моргнуть, теперь им по 18 лет. Я не помню дни рождения каждого из них, но если вижу уведомления - то всегда поздравляю. На днях получил лучшую реакцию на мое краткое и лаконичное поздравление. Так меня еще ни разу не называли.
Друзья, привет! Я к вам сегодня с вакансией.
Яндекс Практикум приглашает преподавателей английского в команду. Поиск студентов и подготовку учебных материалов они берут на себя.
Что делать:
— Проводить 30-минутные занятия для взрослых с уровнем английского А1-А2.
Что нужно:
— Английский — B2 и выше.
— Возможность выделять на занятия от 20 часов в неделю.
— Для работы на онлайн-платформе понадобятся компьютер или ноутбук, стабильный интернет (от 15 мбит/с) и качественная веб-камера.
Что предлагают:
— Свободу в планировании графика и заработка. Доход зависит от количества проведённых занятий. Самые популярные часы у студентов: 18:00—21:00 мск.
— Работу без лишней рутины. Поиск студентов, учебные материалы и отчёты Яндекс Практикум берёт на себя.
— Новые знакомства и нетворкинг. Направление английского в Практикуме — это преподаватели из 37 стран мира.
Откликайтесь по этой ссылке: https://practicum.yandex.ru/english/work/ru/
Про землетрясение в Турции:
Я знал о нем утром после десятка сообщений от друзей, родственников и подписчиков. Оно прошло в большой дали от побережья, где я живу.
Так странно. Три недели назад я писал о том, что во время записи курса меня немного тряхнуло. Этот момент я оставил в итоговом видео. Оцените мое улыбающееся лицо после толчка. С сегодняшнего дня улыбаться после землетрясений я не буду еще очень и очень долго.
Хочу поделиться школьной историей. Она полностью выдумана. Но это не значит, что её никогда не происходило.
https://telegra.ph/Bratya-02-01
Года где-то с 2018 у меня появилась мечта — встретить свой день рождения на Босфоре. Все-таки Константинополь — столица древней империи (даже двух) с большим наследием античности.
Но мечта так и оставалась мечтой: совесть не позволяла посреди третей четверти взять и улететь на пару дней.
По иронии судьбы спустя пять лет Стамбул находится почти на расстоянии вытянутой руки, а я не обременен работой в школе. Так что через неделю я лечу туда на свой день рождения.
Если 2-4 февраля вы тоже там — пишите, и я буду рад с вами встретиться! Планов, кроме как посидеть посередине пролива, у меня совершенно нет. И не откажусь от советов, где лучше переночевать пару ночей.
Что вы подумаете, если я скажу, что во мне чуть меньше одной олимпийской оргии?
Наверняка замешательство. Мол, причем тут Кирилл Александрович и оргии? И вы будете абсолютно правы и неправы одновременно.
У греков было две оргии.
Одна — όργιον (читается как оргион). Групповая половая связь, как правило во время обрядов в честь бога виноделия Диониса. Произошло слово от праиндоевропейского *werg (работать, хаха).
Другая — ὀργυιά (читается буквально оргия). И это была единица измерения! Она равнялась расстоянию раскинутых в стороны рук на манер древнерусской сажени. Как и все единицы измерения, основанные на человеческом теле, от государства к государству их величина разнилась. От 2,1 метра до 1,77. И вот одной из таких величин была как раз олимпийская оргия, равная 185 см.
Так и выходит, что я без пяти сантиметров олимпийская оргия. А сколько оргий в вас? 😂
P. S. Если вы сейчас думаете, откуда такое вообще можно знать — спонсором этого факта является вчерашнее занятие по философии и обсуждение вопроса, пользовались ли греки футами для измерения длины. И пользовались!
Я тут начал растекаться мыслью по древу с очередным рассказом, какой классный курс по Древности у меня получился, и какие трудности сопровождали его создание.
А потом я понял — нет совершенно никакой разницы, сколько сил и души я в него вложил, если результат не понравится лично вам. Так что лучше посмотрите одних из видеоуроков про появление и устройство Римской республики:
https://youtu.be/cKxgcTMeuB4
И если вы заинтересовались, то присоединяйтесь к тем 40 людям, которые проходят полный курс уже прямо сейчас. Сегодня последний день, когда его можно приобрести со скидкой за 4 000. Пишите мне @rv3nn.
Помимо лекций, кстати, вас ждут задания и эссе. Их я буду проверять лично и давать подробную обратную связь. Попутно рассказывая то, что могло не войти в видео. Я люблю индивидуальный подход и буду придерживаться его по максимуму.
Не прошло и пары дней, как я могу поделиться результатами последнего месяца работы — курс по Древности готов и лежит в сети.
Те, кто оформил на него предзаказ, уже получили доступ и начинают погружение в Древность.
Как и я обещал, доступ к курсу могут получить и те, кто помог мне донатом на переезд таким теперь уже казалось бы далеким октябрем 2021. Это мой способ отплатить на добро добром. Если вдруг я еще не написал вам лично — не стесняйтесь писать мне сами. Вдруг я кого-то не добавил в рассылку еще тогда.
За три месяца эмиграции жизнь совершенно изменила русло. Вы и сами это видите по тематике моих постов. Чуть ли не в каждом первом я рассказываю про своей курс и то, какой он классный и хороший и все меньше пишу о том, о чем писал раньше: о детях и школьных буднях.
Жизнь — переменчивая штука. Когда я работал в школе, мне казалось, что это навсегда. Мысли о переменах с каждым годом сопровождались все большими сомнениями, а иногда и откровенным страхом.
Мне не было в школе хорошо, но не было и плохо. Иллюзия стабильности, когда плюсы в виде размеренного быта и точной цифры зарплаты перевешивали минусы в виде отсутствия всяких сил желания заниматься творчеством. Я о многом мечтал: написать книгу, выпустить музыкальный альбом (песни есть, только петь осталось научиться), записывать научпоп видео. Но все это лежало в долгом ящике. Потому что завтра в школу, а у меня ждут 60 эссе, которые надо прочитать и дать обратную связь.
Плюсы и минусы есть во всем. Очевидный плюс: я занимаюсь только тем, чем хочу. Очевидный минус: приходится монетизировать свой труд самостоятельно.
Но есть еще один подводный камень, о котором я частенько думаю: этот канал перестал быть каналом о школе. Наверное, спустя три месяца пора бы это признать. Безусловно, что-то из школьного прошлого будет вспоминаться время от времени. Но я бы не хотел кормить вас «консервами».
Этот канал как был заметками про мою жизнь, так и остается им. Меняется только путь, по которому я иду, и о котором рассказываю.
Теперь я не безработный учитель, как три месяца назад. Теперь я инфорбизнесменпростигосподи
Наслаждаюсь плюсами частной практики.
У меня несколько учеников, которые занимаются философией. Путь знакомства с ней довольно тривиальный: Сократ, Платон, Аристотель, эллинисты. Существует определенный канон текстов и порядок их прочтения. Как правило в университетах читают одни и те же диалоги и задают одни и те же вопросы. Но одинаковые вопросы и тексты помогают понять суть учений не всем и не всегда. Результат размышлений над одним и тем же у разных людей может быть весьма разным. Не потому, что «автор мертв», и все что остается публике это интерпретировать смыслы на свой вкус.
Дело скорее в другом. Каждому взрослому античные тексты раскрываются с через призму накопленного опыта и сформировавшегося мировоззрения. Иногда это помогает понять текст, иногда нет. Поэтому основной нашей задачей на занятиях является не столько прочитать набор аргументов и тезисов, сколько докопаться до внутренней логики текста и философского учения.
И в отличие от университетских занятий, всегда можно взять дополнительный текст, который подойдет не «всем вообще», а конкретному ученику.
Кстати, если вдруг вам интересно что из Платона читают на философских факультетах, то список примерно такой:
1. Протагор
2. Пир
3. Федр
4. Федон
5. Теэтэт
Если решите приобщиться, советую найти себе напарника, чтобы после прочтения вы смогли обсудить тексты. Это не гарантирует вам успеха в понимании, но точно будет полезнее, чем просто читать. Потому, что когда читаешь — все кажется понятным. А как пробуешь сформулировать предложение вслух, все оказывается не так просто.
Две недели, как почти каждый день я записываю курс. Хочу сказать огромное спасибо прошлогоднему себе, что занялся этим при первой возможности, а не с нового года.
За это время я успел подготовить два часа итогового материала, в который предстоит добавить текст и графику. В основном запись роликов дается несложно, говорить в камеру с пандемийных времен я привык. Однако бывают и тяжелые дни: из получаса материала в корзину отправляется добрая треть, да и слова не хотят складываться в единое полотно. Но я продолжаю, потому что от процесса я получаю большое удовольствие.
Сегодня я наконец-то перешел к «главному блюду» курса — истории Греции. Теперь меня не сдерживают временные рамки часовых занятий и я могу рассказать подробно обо всем, что на самом деле важно. Об образе и месте Одиссея, историчности Трои и больше внимания уделить философии. А то в очном курсе приходилось не сильно углубляться из-за временных лимитов и боязни перегрузить студентов информацией.
В записи же сплошное раздолье, каждый слушатель курса сможет двигаться в собственном ритме. Если душа просит, никто не запретит проглотить все пять часов лекций и задания (которые наверное займут еще около часа). А если время и внимание ограничено, устраивать короткие сессии в обеденный перерыв, или пока едешь в транспорте. Однозначно не советую слушать курс за рулем, но в метро или автобусе — за милое дело.
Пока первая половина дня уходит на запись и монтаж, вечерами я стараюсь отдыхать. Но даже тогда использую все возможности сделать курс еще круче.
Сегодня, например, побывал на руинах греческого Эфеса. Среди них сохранился амфитеатр, который спроектирован так, чтобы голоса актеров могли слышать несколько сотен зрителей.
Несмотря на обилие китайских туристов, я записал ролик, где наглядно показываю, как звучит голос актера со сцены (на самом деле орхестры, а сцена была местом для декораций). Мои друзья снимали с самой галерки, и меня действительно было слышно. Вот такое получилось погружение в эпоху. И все это вы сможете увидеть, когда я выложу курс на свой сайт.
К сожалению, 2022 год подошел к концу и скидка на предзаказ курса тоже кончилась. Но глядя на то, каким он выходит, могу пообещать: 5 000 рублей за пять часов такого материала это очень, очень справедливая цена. Можете написать мне @rv3nn и получить доступ как только он будет готов, либо дождаться первых отзывов и купить потом. В любом случае я уверен, вы не пожалеете о проведенном времени в моей компании.
А если этот пост читает кто из моих бывших учеников, можете написать о своих впечатлениях о наших уроков. И мне будет приятно, и читателям полезно ;)
Я уже несколько дней как записываю курс и есть хорошая новость:
Есть определенная вероятность, что он появится раньше, чем в конце января. Пока большинство будет праздновать новый год, я планирую выходные да и весь будущий год посвятить себя работе на себя.
Хочу поделиться небольшим кусочком, где коротко рассказываю о курсе, его наполнении и формате.
Весь состав курса — это тысяча лет истории человечества, которая упакована в пять часов максимально репрезентативной информации. Без духоты и лишних дат, которые все равно никому не нужны. Зато с целостной картиной истории и мироощущения древнего человека.
Ученики на уроках откладывали свои телефоны в сторону, чтобы меня послушать. На частных занятиях уже взрослые ученики вовсе забывают про бокал вина, который приготовили к нашей встрече. А уж в записи точно будет только самое интересное.
До 1 января доступ к будущему курсу можно получить за 3 000. Пишите мне @rv3nn.
Говорят, что лучшая инвестиция — это инвестиция в себя. Кто знает, может правда? ;)
На прошлой неделе каналу исполнилось шесть лет. Ровно столько я работал учителем в школе. За это время произошла уйма историй, да и я стал другим.
Ученики, которые в первый год моей работы учились в восьмом классе, теперь сдают зимнюю сессию третьего курса. У некоторых дети. У иных три работы и никакого времени на личную жизнь. На кого-то заводили уголовные дела, кто-то эмигрировал. По всем внешним признакам можно сказать, что они окончательно стали взрослыми.
Было бы иронично сказать, что я за это время успел постареть... Но даже если так, то совершенно этого не чувствую. Когда каждый день своими глазами видишь и общаешься с воплощенной молодостью, будто бы сам пропитываешься её сущностью.
За шесть лет через мои бережные руки прошли пять сотен учеников. Хотелось бы сказать, что каждому из них я что-то дал. Но скорее всего это неправда. Как невозможно нравиться всем, так и не тронуть до глубины души сердце каждого если вы не Тоби Робинсон.
Зато я уверен, что наберется десяток учеников, которых я вдохновил. И этим горжусь.
Если вы на канале недавно, можете почитать с чего все начиналось (вот тут первый пост). А если вы со мной давно — благодарю вас от всего сердца. Если бы не вы, моя жизнь точно не была бы такой, как сейчас.
А я еще раз напомню, что делаю новый курс по истории Древности в видео формате. Он будет готов в конце января, а прямо сейчас можно сделать на него предзаказ и здорово поддержать меня, да еще и с большой скидной (три тысячи вместо пяти). Я кстати решил, что раз уж курс будет в записи, то могу сделать не четыре, а пять часов видео, чтобы погрузиться во всё чуточку глубже. Если вы хотите приобщиться с истории Древности или приобщить своего друга — пишите в личные сообщения @rv3nn ;)
История о том, как противодействовать телефонным мошенникам.
Звонивший по ватсаппу представляется сотрудником ВТБ и спрашивает, оставлял ли я заявку на смену номера телефона, который привязан к счету.
Я спрашиваю, почему он звонит через мессенджер. На что получаю очень внятный ответ: «согласно пункту Х на странице У банковского договора, служба поддержки переходит на мессенджеры еще с 2018 года». Мне понравился уровень подготовки мошенника, так что я решил использовать новый способ противодействия — изображать дебила. Потраченное на меня время оттянет момент, когда он найдет доверчивую жертву. Я рассчитывал на игру в долгую, чтобы обманщик не вешал трубку в надежде обуть дурачка. Но переборщил.
Дословно диалог вышел такой:
— Так вы оставляли заявку на смену финансового номера?
— Финансовый номер? А что это?
— Это номер, который привязан к вашему карточному продукту.
— Карточный продукт? Подождите, я не понимаю, а что это такое?
— Б*я, ты на*уя об этом спрашиваешь?
— А на*уя ты мне звонишь?
— Денег у тебя спи*дить.
— Сорян, не выйдет.
В трубке повисло молчание, а через секунду раздался смех. После этого мошенник в ироничном тоне посетовал, что ему очень жаль, а потом вежливо попрощался.
Закончилось последнее занятие курса по истории Древнего мира. Так что у меня есть много новостей по планам на будущее.
Я отлично понимаю, что нет одного, удобного всем, времени для проведения занятий. Особенно, когда теперь нас могут разделять разные часовые пояса. Поэтому новые курсы будут в совершенно новом формате.
Совсем скоро вы сможете пройти курс тогда, когда будет удобно лично вам. Четыре часа лекционного материала я запишу на видео, разбив его на небольшие блоки по 10-15 минут, сопроводив их тестами и опросами. Вы сможете узнать что финикийцы не поделили с римлянами, пока жарите яичницу.
Улучшенная версия курса будет доступна в конце января и останется с вами навсегда.
У меня нет большой продюсерской команды и всем этим я буду заниматься сам. Благо, навыки в монтаже, съемке, работе со звуком и веб-сервисами имеются.
Стоимость курса — 5 000 рублей.
Но до конца декабря я вас есть возможность сделать на него предзаказ и получить к нему доступ всего за 3 000. Для этого достаточно написать мне @rv3nn и я добавлю вас в чат будущих «прогульщиков». Это поможет мне с более спокойным сердцем готовить курс и уделять ему большее количество времени.
А чтобы развеять все ваши сомнения, в комментариях к посту я прикреплю отзывы о курсе. Их список будет пополняться со временем.
Мои курсы сделают для вас этот мир чуточку понятнее. Ну а мне (ха-ха), будет на что покупать еду ;)
Помните, что в школах до сих пор каждую неделю проходят «разговоры о важном»? Уроки «правильного» патриотического воспитания, явка на которые обязательна.
Ну как обязательна: этот предмет входит в программу внеурочной деятельности. Формально его посещение носит добровольный характер. Однако администрация школ делает всё, чтобы повысить посещаемость. Например, не говорит о том, что это дело добровольное. Мои одиннадцатиклассники, например, об этом не знали. Даром, учатся в профильном классе по праву (да, 11А?).
В отличие от всей остальной внеурочки, «разговоры о важном» ставят в расписание первым уроком, а кое-где и вовсе в середине дня. И раз уж ты пришел в школу, то будь добр между физикой и литературой посидеть целый час в классе, слушая какой-нибудь наскоро слепленный видеоурок о нравственной чистоте.
Многие учителя так или иначе саботируют процесс. Например, посвящают этот час решению классных вопросов: как праздновать новый год, что делать на выпускной, почему Петя злится на Сашу и все в таком духе. Но отказываться проводить уроки большинству из них страшно. На классного руководителя в школе существуют рычаги давления, ссориться с администрацией себе дороже. От этого может пострадать и зарплата, и карьера.
Выходит так, что на этих уроках просиживают штаны обе стороны школьной парты. Ни одна из них не готова просто взять и уйти с урока.
Как-то раз на уроке у нас зашла речь о юридическом статусе нового урока. Как раз тогда мой 11А узнал, что формально это сугубо добровольная вещь. И решил в полном составе не прийти на него. Они хотели заручиться моим одобрением. В глубине души я конечно же их одобрял. Но говорить о своем мнении открыто не мог. Ох уж эта педагогическая этика с её принципом нейтральности. Единственное, что я сказал — сообщить родителям, что они на этот урок не пойдут. Тогда у администрации в случае скандала будет на один козырь меньше. Если родители встают на сторону ученика, жизнь любого сотрудника школы становится сложнее.
Ребята действительно не пришли на урок в полном составе. На следующий день я ожидал какого-то скандала. Но вместо слухов и героизме старшеклассников в школьных коридорах была тишина. Не случилось абсолютно ничего. Через несколько дней я спросил у ребят, как так вышло.
Оказывается, классный руководитель никому не сказала, что в назначенный час никто не пришел. А когда увидела класс, то похвалила их. Вы сейчас наверняка в шоке. Неужели это мой коллега с гражданской позицией, которая до этого жила в спящем режиме? Но нет. Она подумала, что все её ученики ушли в тот день сдавать нормы ГТО, потому-то и не пришли на урок.
Было ли это добросовестное заблуждение или такое формальное оправдание для администрации школы — не знаю. Через неделю я уехал из страны, а учительница Ю. нашла новую работу в частной школе недалеко от дома.
Пускай и небольшой, но это оказался глоток свободы.