1141
Новости и аналитика образования взрослых. Для связи: laboratoria2030@gmail.com
Обсудили задачи ДПО на Экспертном Совете по непрерывному образованию при Комитете по науке и высшему образованию ГосДумы.
В числе ключевых вопросов – подготовка квалифицированных инженерных кадров для экономики России. На эту тему с докладом выступил руководитель Методического центра проекта «Передовые инженерные школы» Георгий Валентинович Тихомиров.
Благодарим за участие и глубокий анализ проблемы!
Любой труд почетен❓
Может ли в принципе тяжелый физический труд, не предполагающий университетского диплома, быть почетным? Сможет ли сравняться престиж рабочей специальности и инженерной или IT? На эти вопросы журналистам издания «Собака» отвечает руководитель Лаборатории непрерывного образования Илья Коршунов.
Хотите запустить собственный проект? Тогда вам просто необходимо попасть на главное событие года – Форум социального предпринимательства «Больше, чем бизнес»!
- Вы познакомитесь с самыми значимыми инициативами и социальными проектами со всей страны.
- Вас ждёт насыщенная деловая программа с лидерами сферы социального предпринимательства.
- Вы узнаете о мерах негосударственной поддержки социальных предпринимателей.
Главным событием форума станет выставка технологий в формате Try-a-Technology. Это значит, что все представленные решения и продукты можно будет протестировать самостоятельно и понять, подходят ли они вам или вашему бизнесу.
В рамках форума состоится полуфинал акселератора «Инновации в реабилитации» (партнер - Фонд «Сколково»). День инклюзивного бизнеса, визионерские лекции и экспертные сессии о будущем социального предпринимательства.
Организаторы Форума - Фонд поддержки социальных проектов, Министерство экономического развития Российской Федерации и Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы. При поддержке Российского общества «Знание» и Национального центра «Абилимпикс».
Не упустите возможность найти партнеров и новые идеи для развития своего бизнеса!
Ждем вас на Форуме социального предпринимательства «Больше, чем бизнес».
Участие бесплатное, по регистрации.
➡ Регистрация на сайте: большечембизнес.рф (активная ссылка https://большечембизнес.рф/ )
🗓 27-28 июня
ВДНХ, Центр ассистивных технологий «Феникс»
#большечембизнес
Сбер представил обзор тенденций, направлений применения и сервисов в области искусственного интеллекта. В исследовании выделены ключевые тенденции развития EdTech и искусственного интеллекта; подобраны кейсы ИИ-сервисов, релевантных для каждого этапа L&D-цикла; обозначен потенциал ИИ на каждом этапе цикла обучения и развития.
Подробнее – в прикрепленном файле.
Приглашаем посетить онлайн-презентациюисследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
Вы узнаете, как создать современный и эффективный отдел обучения или корпоративный университет, как и куда развиваться специалисту по обучению или руководителю.
Модератором выступит Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Спикеры:
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк;
- Алексей Вагин, CEO Эквио;
- Екатерина Бергер, директор по развитию бизнеса iSpring.
Темы:
◽Куда движется рынок корпоративного обучения?
◽Главные тренды 2024 года
◽Как трансформировать ваше корпоративное обучение и вывести его на новый уровень?
◽Как избежать лишних затрат при организации обучения?
◽Риски и проблемы HR-цифровизации.
◽Как избежать «зоопарка» образовательных сервисов и инструментов для корпоративного обучения.
Дата: 18 июня 2024 года
Время: 11:00
Регистрация здесь 👈
В настоящее время, в литературе все больше обсуждаются барьеры, которые возникли у стран кандидатов на вхождение в ЕС и слишком долгие сроки их движения к европейской «интеграции». Это коснулось и сферы непрерывного образования взрослых.
Так в статье Катарины Попович –профессора Белградского университета, генерального секретаря Ассоциации ICAE и Президента Сербского общества образования взрослых AES отмечается, что вследствие исторического опыта и внешних факторов такие страны, как например, Сербия сочетают в своем политическом устройстве как демократические институты, так и авторитарные практики. Это характерно для многих стран постсоциалистического пути, а также, в целом, восточной культуры развития.
Сербские исследователи пришли к выводу, что длительная постановка условий для вхождения в состав ЕС на основе выполнения общих индикаторов по количеству обученных, привела к торможению развития системы образования взрослых в этих странах. В качестве кандидатов при вступлении в ЕС такие страны не имели возможности предлагать свои подходы и инструменты к стимулированию сообществ и постепенному наращиванию участия взрослых в обучении.
Вместе с тем, по видимому, автократические практики на этапе становления систем обучения могли бы сыграть добрую службу для поиска и развития отношений между государственными институтами и коммерческим компаниями. Этого не произошло. И в результата запланированные показатели охвата обучением так и остаются мечтой.
В российской практике новыми по своей концепции развития ДПО оказались федеральные проекты «Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров», «Новые возможности для каждого», «Содействие занятости», «Приоритет 2030», «Передовые инженерные школы», которые постепенно запускали современные образовательные программы обновления навыков взрослых в разных целевых аудиториях, в итоге достигая понимания ДПО как инструмента обеспечения успешности территорий, организаций и человека.
Приглашаем на онлайн встречу с нашим коллегой и большим другом Михаилом Шепелем, проректором по развитию ДПО, директором Института дополнительного образования Томского государственного университета.
Читать полностью…
21 мая наши друзья и коллеги проводят бесплатный вебинар на тему развития и обучения в академической среде. Рекомендуем к участию!
Читать полностью…
Рекомендуем ознакомиться! Светлана Велединская – один из ведущих специалистов в сфере ДПО. Также она является спикером и экспертом нашей образовательной программы повышения квалификации.
Читать полностью…
Напоминаем, что подключиться к сессии ДПО в НГЛУ можно онлайн по ссылке 👈
Читать полностью…
Сессию модерирует Илья Коршунов, руководитель Лаборатории непрерывного образования. Он представил участников сессии, среди которых представители ведущих университетов, компаний EdTech, органов государственного власти. Они поделятся опытом реализации успешных проектов ДПО.
Читать полностью…
НГЛУ им. Н.А. Добролюбова перезагрузит ДПО
Стратегическая сессия «Дополнительное профессиональное образование: полная перезагрузка» пройдет в Нижегородском государственном лингвистическом университете им. Н.А. Добролюбова 10 апреля.
В мероприятии примут участие:
▫️Жанна Никонова, ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова;
▫️Евгений Сженов, сопредседатель Экспертного Совета по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию ФС РФ, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» (онлайн);
▫️Денис Янышев, директор Центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ;
▫️Анжелика Мирзоева, директор Школы бизнеса и международных компетенций МГИМО;
▫️Татьяна Кривошеева, директор по развитию и обеспечению качества на уровне дополнительного образования Школы дизайна НИУ ВШЭ;
▫️Павел Гуляев, заместитель GR-директора образовательной платформы «Нетология»;
▫️Елена Перенкова, заместитель министра образования, науки и молодежной политики Нижегородской области;
▫️Игорь Пантюхин, начальник управления по труду и занятости населения Нижегородской области;
▫️Александра Бессонова, руководитель Центра поддержки экспорта АНО «Корпорация развития промышленности и предпринимательства Нижегородской области»;
▫️Сергей Гненик, заместитель руководителя, начальник отдела популяризации экспортной деятельности и образовательных программ Центра поддержки экспорта АНО «Корпорация развития промышленности и предпринимательства Нижегородской области».
Модератор – Илья Коршунов, сопредседатель Экспертного Совета по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию ФС РФ, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лаборатории непрерывного образования взрослых.
Начало в 15:00. Подключайтесь онлайн 👈
Готовность учиться зависит от возраста человека?
В интервью журналу «Эксперт» руководитель Лаборатории непрерывного образования взрослых Илья Коршунов поделился данными о текущем состоянии дел в сфере ДПО.
«Данные ежегодного обследования рабочей силы, которое проводит Росстат, показывают, что фактически 26% занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет проходят повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку. В нашей стране этот показатель отслеживается, как и в большинстве экономически развитых стран мира, уже почти 15 лет. Каждый год он увеличивается примерно на 1%. Так что в текущем году мы ожидаем, что обучение пройдут свыше 17, 6 млн человек работающих граждан! Количество обученных в регионах, в среднем, пропорционально значениям валового регионального продукта на душу населения, что говорит о том, что образование взрослых стало неотъемлемой составной частью бизнес-процессов предприятий и организаций в нашей стране. А, кроме того, и сама производительность труда – устойчиво растет.Читать полностью…
В последние 3 года в стране предприняты небывалые по своим масштабам государственные инициативы по поддержке и обновлению навыков населения. Ежегодно в рамках федерального проекта «Содействие занятости» (национальный проект «Демография») в стране бесплатно обучаются около 200 тысяч человек. Из них около 120 тысяч – в российских университетах, что как раз повышает мотивацию к обучению среди социально-уязвимых граждан и особенно лиц старшего возраста, которые охотнее идут учиться в более «статусные» для них организации высшего образования. Любопытно, что благодаря большим данным, которые обрабатывает Федеральная служба по труду и занятости (Роструд), сегодня мы знаем, какие программы дают наибольшую прибавку к заработной плате. Так высокая «зарплатная премия» оказывается у выпускников программ, освоивших цифровые компетенции или ставших самозанятыми, а также у тех, кто приходит после обучения в сферу информационных технологий, коммуникации и связи, и в здравоохранение.
И, наконец, еще одно важное наблюдение. Результаты обучения, по данным демонстрационного экзамена, оказываются зачастую выше как раз у лиц старшего возраста. Даже цифровые технологии они могут осваивать лучше, чем молодые. Потому что старшее поколение настойчивее и терпеливее в достижении сложных поставленных целей».
Илья Коршунов, заведующий Лабораторией непрерывного образования взрослых:
«В РНИМУ им Н.И. Пирогова обсуждаем направления ДПО в прорывных направлениях здравоохранения. Пожалуй, это одна из самых интересных наших стратсессий. Только звёзды, только легенды! Наталья Таранкова, проректор по ДПО РУДН, вуз-единорог по объемам образования взрослых; Александра Глазкова, экс виде-президент компании BIOCAD, заместитель генерального директора, директор по персоналу и социальной политике АО «ОХК «УРАЛХИМ», член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию; Александр Карабельский, руководитель направления «Генная терапия» Научного центра трансляционной медицины, Университет Сириус. И, конечно же, самые лучшие проекты ДПО коллег-медиков: от современных подходов к вакцинации до проблем нейрохирургии».Читать полностью…
Программа повышения квалификации «Дополнительное профессиональное образование в университете: создание и продвижение образовательных продуктов» стартовала в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Программа реализуется совместно с НИУ ВШЭ. Слушатели разделяться на группы для прохождения треков «Менеджмент в сфере ДПО на уровне подразделения/организации» и «Разработка образовательных программ в сфере ДПО». В течение следующих двух месяцев они в интенсивном формате будут получать компетенции, востребованные на рынке ДПО. Аттестация назначена на 30 мая.
Старт программе дала стратегическая сессия «Актуальная ситуация на рынках медицинского ДПО: основные группы заказчиков и их потребности», на которой выступил Илья Коршунов, сопредседатель Экспертного совета по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования при Комитете ГосДумы по науке и высшему образованию, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лабораторией непрерывного образования взрослых.
В своем докладе Илья Коршунов выделил основные тренды ДПО:
🔅Увеличение количества обучающихся;
🔅Более активное обучение руководителей;
🔅Дифференциация программ обучения в зависимости от возраста слушателей;
🔅Активизация университетов на рынке ДПО.
Первый Форум непрерывного образования проходит в Москве на выставке. Организаторами выступают Российское общество «Знание» и Центр знаний «Машук».
Сегодня второй день Форума. Главные темы дня – взаимодействие государства и бизнеса в вопросах развития дополнительного образования и корпоративное обучение.
Канал Лаборатория непрерывного образования принимает активное участие в работе Форуме. В эти минуты проходит Пленарное заседание с участием руководителей Минобрнауки, Минпросвещения, Минтранса, ГК Просвещение.
Еще одно исследование группы сербских исследователей было опубликовано чуть ранее. Они исследуют изменения в тенденциях обучения сотрудников на предприятиях.
Во-первых, от сотрудников самих теперь стоит ожидать формулирование запроса на свое обучения. Во-вторых, линейные менеджеры организации и руководители играют все более важную роль в планировании и поддержке обучения сотрудников, часто заменяя специалистов компании по обучению (L&D – learning and development).
Они проводят оценку эффективности и прогресса, согласовывают с сотрудниками планы личного развития и контракты на обучение, а также помогают им реализовывать эти планы, предоставляя возможности для обучения и развития в процессе трудовой деятельности. Они должны осознать, что содействие обучению теперь рассматривается как основная часть их обязанностей и что их эффективность в выполнении этих обязанностей может быть оценена.
Кроме того, линейным менеджерам стоит подсказать, как они должны выполнять свои обязанности по развитию. Поэтому специалисты L&D, должны стать в этой парадигме фасилитаторами обучения, а не продавцами коучинга или инструкторами.
Несмотря на то, что Российская Федерация долгое время сохраняла свободный доступ к самым современным технологиям, проблема производительности в полной мере так и не была решена. В этой связи среди основных причин низкой производительности труда все чаще рассматриваются специфические качества человеческого капитала, а также ограничения, мешающие человеческому капиталу реализовать свой интеллектуальный потенциал.
Оказывается, проблемы производительности являются актуальными и для большинства постсоветских стран Восточной Европы. В статье группы исследователей из ведущих сербских университетов Александра Дамьяновича, Владимира Димитриевича, Сандры Несич, Мирослава Мишкича, Горданы Мрдак и Синиши Арсич представлены исследования ключевых показателей риска для выживания бизнеса.
При поддержке Сербской торговой палаты было изучено влияние низкой производительности на закрытие 486 компаний, в зависимости от их размера, типа бизнеса, выручки, затрат, прибыли, обучения и текучести кадров. По результатам исследований, было определено, что низкая производительность труда компании не прямой фактор для неудачи. Она является следствием низких доходов от продажи продуктов и услуг, за которым следуют большие скачки эксплуатационных расходов, собственно и приводящие к банкротству МСП.
При этом высокая текучесть персонала и его навыки, низкая или отрицательная рентабельность самого бизнеса являются наиболее значимыми корреляторами с банкротством. Размер компании и тип бизнеса представляют собой ключевое различие в подходе к обучению и управлению человеческими ресурсами, которые обеспечивают создание и доход в такой компании.
Вероятно, что будущие межстрановые исследования помогут разобраться, насколько производительность зависит от состояния человеческих ресурсов компании или внешних факторов, в которых оказывается восточно-европейский бизнес, например, в контексте доступа к рынкам, стимулирующего реализацию продуктов и услуг. Тогда ключевые навыки менеджмента компании, вероятно, должны развиваться в направлении создания и развития новых рынков сбыта и международной кооперации вокруг них.
Подробнее с исследованием можно ознакомиться по ссылке 👈
Илья Коршунов, руководитель Лаборатории непрерывного образования примет участие в вебинаре Андрея Латышева «Кадровая политика и кадровые стратегии вуза: вызовы и решения».
Регистрируйтесь и подключайтесь онлайн 25 июня в 11:00.
Обсудим повышение конкурентноспособности университетов, развитие академического предпринимательства и другие актуальные вопросы.
Приглашаем на фасилитационную сессию для руководителей акселерационных программ и проектных офисов вузов 19 июня в 11.00 по мск. Под руководством опытных ведущих за 2,5 часа поработаем над кейсом одного из участников с единомышленниками и коллегами. Подробности и регистрация по ссылке. Количество мест ограничено форматом!
Что вас ждет на встрече от команды Pre.inc:
🔸 Нетворкинг и общение в профессиональном сообществе.
На встрече можно обменяться опытом и идея, а после нее продолжить общение в удобном формате
🔸 Работа над реальным кейсом
Выберем кейс одного из участников и на протяжении 2,5 часов будем работать с ним
🔸 Инсайты и конкретные решения
В процессе работы над кейсом вы получите множество знаний и техник, которые сможете применить в дальнейшей работе
🔸 Опыт участия в фасилитации
На собственном примере, можно понять основные принципы фасилитации и проведения co-creation сессий для решения задач и поиска наилучших решений
Ведущие:
🔈Павел Аванян, лидер рабочей группы EduNet 2035, управляющий партнер Center-Game и PRE.INC, эксперт Академии Минпросвещения России, эксперт по customer development
🔈Людмила Карендясева, руководитель проекта CG Education, выпускница президентской программы по подготовке управленческих кадров, ведущий стратегических сессий и мастермайндов для руководителей.
👉Подробнее о встрече по ссылке
⏰ 19 июня, 11.00 по мск
ДПО в корпоративном секторе
5 июня 2024 года в рамках Недели ДПО в Москве состоится круглый стол «Современные подходы к дополнительному профессиональному образованию в корпоративном секторе».
Спикеры:
▫️Олег Масленников, руководитель Комитета по консалтингу МТПП;
▫️Наталия Патутина, профессор департамента экономики и управления Института экономики, управления и права Московского городского педагогического университета;
▫️Елена Кечетова, эксперт Национальной Гильдии Профессиональных Консультантов (НГПК);
▫️Константин Харченко, руководитель Центра государственных и муниципальных программ НГПК;
▫️Динара Гайнутдинова, директор ООО «КАС ГРУПП»;
▫️Юрий Титов, начальник Управления дополнительного образования ОмГТУ;
▫️Артём Киселев, директор АНО ДПО «Учебно-курсовой комбинат «Мособлгаз»;
▫️Анна Кудрина, директор ЧОУ «Экологический Учебный Центр».
Темы для обсуждения:
▫️Устойчивое развитие;
▫️Особенности гибридного обучения в корпоративном образовании;
▫️Использование восточных практик в консалтинге;
▫️Практикоориентированное обучение гражданских служащих;
▫️Новые методы взаимодействия с индустриальными партнерами в рамках реализации проекта «Передовые инженерные школы»;
▫️Корпоративная система профобучения.
Организаторами круглого стала выступают Национальная Гильдия Профессиональных Консультантов, Комитет 5 по консалтингу при МТТТ. Организатором Недели ДПО является Международная ассоциация профессионального дополнительного образования (МАПДО).
Время проведения: с 14:00 до 17:30
Формат проведения мероприятия: очно-дистанционный (ссылка будет выслана зарегистрированным участникам)
По вопросам участия обращайтесь к Сафарову Сурену Мартуниевичу, e-mail: com@ngpc.ru
Программа высылается по запросу. Она также будет размещена на http://mapdo.ru/meropriyatiya/materialy/179
Руководитель Лаборатории непрерывного образования Илья Коршунов расскажет о влиянии обучения на рост заработной платы на семинаре Недели ДПО
31 мая в рамках Недели дополнительного профессионального образования в Москве состоится научно-экспертный семинаре «Мотивы и практики повышения квалификации работниками различных возрастных когорт».
С докладом о влиянии обучения на заработную плату в рамках реализации Федерального проекта «Содействие занятости» выступит Илья Коршунов, руководитель Лаборатории непрерывного образования НИУ ВШЭ, сопредседатель Экспертного Совета по непрерывному образованию при Комитете по науке и высшему образованию ГД РФ, Член Совета по данным Федеральной службы по труду и занятости.
Организатором семинара является Центр экономики непрерывного образования РАНХиГС. Организатор Недели ДПО – Международная ассоциация дополнительного профессионального образования.
Спикеры:
▫️Инна Каракчиева, заместитель директора Департамента сопровождения национальных проектов и организации проектной деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации;
▫️Галина Можаева, заместитель первого проректора НИУ ВШЭ;
▫️Артем Киселев, директор АНО ДПО «Учебно-курсовой комбинат «Мособлгаз».
А также представители представители ЦЭНО РАНХиГС:
▫️Татьяна Клячко, директор Центра;
▫️Елена Полушкина, замдиректора Центра;
▫️Александр Федотов, главный научный сотрудник;
▫️Елена Ломтева, ведущий научный сотрудник;
Вопросы для обсуждения:
🔸Векторы развития системы ДПО;
🔸Что изменилось в кадровом обеспечении потребностей развития России и ДПО;
🔸Практика корпоративного профессионального обучения на примере Мособлгаза;
🔸Динамика востребованности программ ДПО (на примере Высшей школы экономики);
🔸Как ДПО увеличивает заработную плату, потребность молодых специалистов в дополнительном профессиональном образовании (по итогам социсследований);
🔸Проектирование содержания краткосрочных программ ДПО в системе СПО на основе изучения квалификационных запросов трудовых рынков;
🔸Итоги социологических исследований ЦЭНО РАНХиГС системы ДПО за последние 10 лет.
Формат проведения: очно-дистанционный.
Время проведения: с 10:00 до 13:00 (время московское).
Формат: очное и онлайн по ссылке https://ranepa.mts-link.ru/j/94560383/750496007/session/794142585
По вопросам участия в семинаре пишите по адресу: polushkina-ea@ranepa.ru (Полушкина Елена Анатольевна).
Поздравляем Михаила Владимировича Мишустина с избранием на пост премьер-министра!
Он уже дал указание пересмотреть бюджетный приём в вузы. Ждём от премьера активных действий и в сфере дополнительного профессионального образования.
Кстати, Михаил Владимирович – яркий пример человека, который сочетает в себе целую плеяду неочевидных навыков и компетенций. Как и положено в эпоху непрерывного образования!
То, что он прекрасно играет на рояле, хорошо известно. Но знаете ли вы, что наш премьер еще и автор хитов Григория Лепса?
🔔25 апреля в 10:00 (МСК)
Бесплатный онлайн-вебинар.
Приглашаем ректоров, проректоров по развитию, руководителей HR-отделов и всех, кто готов:
- развивать человеческий капитал в своем вузе;
- за счёт развития человеческого капитала повышать эффективность развития вуза в рамках стратегических проектов "ПИШ" и "Приоритет 2030";
- разрабатывать и внедрять рабочие проекты по повышению конкурентоспособности на российском и международном рынке образования;
- планировать продвижение и развитие hr-бренда своего университета;
- выстроить систему по привлечению и удержанию талантливых сотрудников.
В рамках вебинара поговорим о кадровой политике и кадровых стратегиях вуза, обсудим современные вызовы и их решения.
Спикеры площадки:
➡Эксперт в сфере управления и развития персоналом в государственных и бизнес структурах Андрей Латышев.
➡Приглашенный эксперт в сфере управления и развития персонала в коммерческих организациях и международных компаниях Константин Янцен.
❗ Для участия в вебинаре необходимо пройти регистрацию.
Количество мест ограничено (40 слушателей).
Дедлайн: 22 апреля в 23:59 (МСК)❗
Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» приветствовал участников сессии, обратив внимание коллег на преимущества и перспективы вузовского ДПО.
Читать полностью…
В НГЛУ им. Н.А. Добролюбова стартовала сессия по перезагрузке ДПО. Ректор университета Жанна Никонова открыла мероприятие, подчеркнув значимость развития системы непрерывного образования.
Читать полностью…
«Работодатель ждет от сотрудников не только рабочих, но и инженерных навыков»
В интервью газете «Коммерсантъ» руководитель лаборатории непрерывного образования взрослых, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ Илья Коршунов рассуждает о предпочтениях абитуриентов и запросах работодателей:
«Сейчас уже более половины выпускников 9-х классов выбирают колледжи. Дальше это число, скорее всего, продолжит увеличиваться. Но при этом не будет тенденции заканчивать обучение на уровне СПО, не поступая в дальнейшем в вуз. На данном этапе, когда в России выстраивают отечественную суверенную систему производства, стараясь уйти от западных шаблонов, работодатель ждет от сотрудников не только рабочих, но и инженерных навыков. Именно поэтому многие выпускники колледжей продолжают повышать квалификацию в вузе. Это работает и наоборот: от инженеров требуются навыки рабочих профессий. Ведь это позволяет им работать и совершенствовать инновационное оборудование, собственные технологии предприятий. Поэтому работодатель отдает предпочтение кандидату с таким опытом».
Приглашаем к участию в бесплатном онлайн вебинаре «Презентация семинара-совещания «Организация ДПО 2024. Новая модель государственного контроля (надзора) в сфере дополнительного профессионального образования и профессионального обучения».
Дата: 19 марта 2024
Время: 12:30
Вебинар проведет Зоя Александровна Лалаева, вице-президент Союза ДПО, кандидат технических наук, доцент; эксперт по реализации механизма «регуляторной гильотины» в сфере ДПО.
Наша цель — дать вам все необходимые инструменты и знания для изучения новой модели государственного контроля в сфере дополнительного профессионального образования и эффективной работы вашего образовательного учреждения.
Регистрируйтесь по ссылке https://my.mts-link.ru/j/53677137/511648088 👈
Больше половины россиян готовы получать дополнительное профессиональное образование 3/3
Эту тенденцию подтверждают результаты исследования. Самую высокую готовность к дополнительному обучению высказали россияне, работающие в сфере торговли (оптовой и розничной) – 76%. От них немного отстают в желании и готовности повышать свою квалификацию представители сферы финансов, медицины и образования – по 72%. Россияне, занятые в промышленном производстве и области коммуникаций и связи, также в 71% случае положительно ответили на вопрос о дополнительном обучении. Высокие доли положительных ответов были отмечены в вышеприведенных отраслях в основном благодаря готовности респондентов обучаться за счет государства или работодателя. А, например, каждый четвертый (23%) опрошенных из сферы культуры и спорта готов платить за свое дополнительное обучение самостоятельно – и это самый высокий показатель по выборке. Чаще, чем в среднем по выборке, об отсутствии необходимости в повышении квалификации заявляли работающие в сфере строительства, финансов и культуры – по 22-24%.
«В разрезе федеральных округов были выявлены некоторые различия в вопросе готовности получения дополнительного профессионального образования. Так, в целом о желании и готовности повышать свои трудовые навыки несколько чаще говорили респонденты, проживающие на Урале (68%), на северо-Западе России (66%) и на Северном Кавказе (65%). Реже, чем в среднем по стране, о готовности учиться заявляли жители Приволжского (57%) и Центрального (58%) округов», – отметила исполнительный директор исследовательского холдинга РОМИР Инна Караева.