593
قناة تساعدك على إتقان اللغة الفرنسية .
اللي ضايج ونفسيته تعبانه وماعنده
شخص يحاكيه يجي هنا ♥️♥️"
كتابات ترد الروح
تنسيك كآبتك تخليك متفائل 🙊👇
https://telegram.me/joinchat/J92rhNDKX0NkYWU8
تَحذير.. قد يتسبب محتوى هذه القناة في إحياء مشاعر حاولتم نسيانها كثيراً"!💔 👇
https://telegram.me/joinchat/6TDgAfr7crw1Y2Jl
مشتاقين لـ أجواء رمضان ؟ تعالوا هناآ 🌙💗👇
https://telegram.me/joinchat/yc4R5bRTtpQ4MzY1
⭕️ كتائب القسام تنشر:
عصا موسى تزلزل الطغاة.
الموقع الرسمي - حركة حماس
/channel/+sklEwcJvC2tjNGVk
https://www.facebook.com/share/r/1An6BHVWL9/
Читать полностью…
⭕ جمهورنا الكريم للنشر على أوسع نطاق
**ننوه لكم بأن صفحاتنا الرسمية المعتمدة**👇👇
🔻 حركة حماس
/channel/+tqKDay0k5atmZWQ0
🔻 حركة حماس باللغة الإنجليزية
/channel/+kUoQCMfm8bI1NWE0
الموقع الرسمي-حركة حماس
/channel/+tqKDay0k5atmZWQ0
اللي ضايج ونفسيته تعبانه وماعنده
شخص يحاكيه يجي هنا ♥️♥️"
كتابات ترد الروح
تنسيك كآبتك تخليك متفائل 🙊👇
https://telegram.me/joinchat/J92rhNDKX0NkYWU8
تَحذير.. قد يتسبب محتوى هذه القناة في إحياء مشاعر حاولتم نسيانها كثيراً"!💔 👇
https://telegram.me/joinchat/6TDgAfr7crw1Y2Jl
مشتاقين لـ أجواء رمضان ؟ تعالوا هناآ 🌙💗👇
https://telegram.me/joinchat/yc4R5bRTtpQ4MzY1
ولا ننسى الدعاء لاهلنا في غزة بالنصر والتمكين
Читать полностью…
وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ إِحْسَانًا
Читать полностью…
🔸 "لو رأيت لَصدّقت"..!!
-لو رأيت خالد_بن_الوليد رضي الله عنه وهو في غزوة مؤتة وكان عددهم ثلاثة آلاف، وعدد الغسانين والروم مئتا ألف وهو يقول لقد تكسرت في يدي يوم مؤتة تسعة أسياف حتى ما بقي في يدي الا صفيحة يمنية لصدقت كم كانت شجاعة المسلمين بقلة عددهم أن يهزموا اكبر الجيوش وهم قلة لصدقت.
-لو رأيت عمر بن الخطاب وهو يقول لا تولوا البراء_بن_مالك جيش ليهلكه، البراء بن مالك الذي بارز 100 رجل من الفرس مبارزة متتالية فقتلهم جميعاً الواحد تلو الاخر بشجاعة واقدام ليس لها مثيل من قبل، لصدقت..
-لو رأيت ضرار_بن_الأزور رضي الله عنه وهو ينغمس في جيش الروم عند فتح بصرى ويضرب يمنة ويسرى حتى خلع درعه من الأزرد وخلع قميصه وقتل الكثير والكثير وقد خافوه الروم واطلقوا عليه الشيطان عاري الصدر , لصدقت.
لو رأيته يوم أجنادين وهو يقول لخالد اعط الامر بالهجوم فوالله لو بقينا هكذا لظن اعدائنا اننا نخشاهم فقال له خالد: ابدأ يا ضرار.. وذهب وسط السهام وهو لابس درعه يتقدم ليبارز قادة الروم الواحد تلو الاخر ويهزمهم لصدقت وقبل المعركة حينما هجم عليه 30 رجل حين كان يستكشف معسكرهم فقتل منهم 19 وحده = لصدّقت.
-لو رأيت عكرمة بن أبي جهل في معركة اليرموك وخالد يقول له لا تفعل يا عكرمة فان مصابك عظيم عند المسلمين فيقول له عكرمة دعنى يا خالد فان لك سابقة مع رسول الله وانا والله لقد حاربته ولم تكن لي سابقة فان لم يكن اليوم فلا فينادي في المسلمين ويقول من يبايع على الموت فيخرج 400 رجل من خير الرجال فيبايعوه على الموت فيهجم على الروم فيقتلوا منهم الالاف المؤلفة من جيشهم ويقلبوا الهزيمة نصر ويستشهدوا جميعاً الا ضرار رضي الله عنه = لصدّقت
-لو رأيت عبد الله بن الزبير رضي الله عنه في موقعة سبيطلة مع عبد الله بن ابي السرح وعبد الله بن عمر وعبد الله بن عمرو وعبد الله بن زيد وعبدالرحمن بن ابي بكر واخوه عبد الله وهم 20 الف امام 120 الف ضد الروم بقيادة جرجريوس، ثم يخرج عبد الله بن الزبير ببعض الابطال الشجعان ويشق الصفوف شقاً فيهرب منه الملك جرجير فيلحقه عبد الله بن الزبير فيقتله ثم يقطع رأسه فيضعها على رمحه فتفر الروم كفرار الفأر، لصدقت.
-لو رأيت خالد بن الوليد وهو يقول دعوا لي عقة بن أبي عقة فإنى أريده حي.. فيأمر بالهجوم ويتقاتل الجيشان وخالد ما زال في مكانه لم يتحرك بعد الا الجناحان فقط ثم ينقض مرة واحدة فيأتي به من بين حراسه وجيشه حياً ويهزمه = لصدقت ...
-لو رأيت المسلمين في الولجة والحصيد والمسيخ والزميل والثني و أليس وكاظمة وما فعله خالد في الفرس بأقل الاعداد واباد امبراطورية تسمى الفرس كانت أقوى امبراطورية في عصرها بإقل الاعداد لصدقت..
لكن ضعيف الإيمان لن يصدق ولو تكلمت إلى الغد لأن الوهن قد اصاب قلبه، والذنوب قد ملئت قلبه، فأصبحت هذه البطولات خرافة بالنسبة له!
المصدر:
-البداية والنهاية لـ ابن كثير.
-الكامل في التاريخ لـ ابن الأثير.
📚 واحة التاريخ والحضارة
سبحان الله، والحمد لله، ولا إله إلا الله، والله أكبر
Читать полностью…
🔘 سبحان اللهِ وبحمدهِ، عددَ خلقِه، ورِضا نفسه، وزنة عرشه، ومداد كلماتهِ
Читать полностью…
سبحان الله، والحمد لله، ولا إله إلا الله، والله أكبر
Читать полностью…
التعليم المدرسي: الآلة التي تصنع العبيد وتقتل الإبداع
*كيف يحوّل النظام التعليمي الأطفال إلى آلات طاعة ويُفقر المجتمعات؟*
---
### 1. مشاكل جوهرية في التعليم المدرسي
#### أ. القتل المنظم للإبداع
- 98% من الأطفال يفقدون إبداعهم بعد 10 سنوات دراسية (دراسة ناسا)
- معاقبة التعبير الفردي (عقاب الطفل الذي يرسم خارج الخطوط)
- تحويل العقول إلى "أقراص صلبة" تخزن معلومات غير مفيدة
#### ب. إهدار الوقت والموارد
- الساعات الضائعة: حساب دقيق للوقت المسروق من عمر الطلاب:
- 12 سنة دراسية × 180 يوم/سنة = 2160 يوم
- 2160 يوم × 6 ساعات يومياً = 12,960 ساعة في الفصول
- 12,960 ساعة + 8,640 ساعة واجبات منزلية = 21,600 ساعة
- ما يعادل 9 سنوات عمل كاملة (8 ساعات/يوم، 5 أيام/أسبوع)
- لو استثمرت هذه الساعات في تعلم مهارة عملية:
- 10,000 ساعة تصنع خبيراً (بحسب مالكوم جلادويل)
- يمكن إتقان 3-4 مهن مختلفة بهذا الوقت المهدر
- 75% من المناهج غير عملية ولا تطبق في الحياة الواقعية
---
### 2. الكوارث الاجتماعية الناتجة (تحليل موسع)
#### أ. صناعة العجز الاجتماعي
- خريجون لا يستطيعون:
- إدارة حوار بسيط (63% يعجزون عن حل نزاع عائلي بسيط)
- تكوين علاقات صحية (55% من المتزوجين حديثاً يعانون من صعوبات تواصل)
- اتخاذ قرارات مصيرية دون توجيه خارجي
#### ب. تعطيل النضج الاقتصادي (كارثة أجيال)
- التأخير الزمني القاتل:
- متوسط عمر دخول سوق العمل: 24 سنة (بعد 16 سنة تعليم)
- مقارنة بالتعليم المهني: يبدأ الطالب بكسب الدخل من عمر 16 سنة
- خسارة 8 سنوات إنتاجية (ما يعادل 1.2 مليون دولار دخل ضائع في المتوسط)
- العبء المالي الثلاثي:
1. تكاليف التعليم (28,000$-85,000$)
2. الديون الدراسية (متوسط 37,000$ في أمريكا)
3. فرص ضائعة (9 سنوات من الدخل المفقود)
#### ج. تأخير سن الزواج (مأساة ديموغرافية)
- إحصائيات صادمة:
- متوسط سن الزواج الأول ارتفع من 22 سنة (1980) إلى 32 سنة (2023)
- 55% من الشباب العرب يؤجلون الزواج حتى 35 سنة بسبب الديون
- 25% لن يتزوجوا أبداً بسبب الأعباء المالية
- تداعيات خطيرة (تحليل عميق)
1. انهيار الأسرة النووية:
- تأخر سن الزواج يؤدي إلى:
- ارتفاع معدلات العنوسة إلى 35% بين الفتيات الجامعيات
- زيادة نسبة "العزوبية الدائمة" إلى 20% بين الذكور
- تراجع معدل المواليد إلى 1.8 طفل/أسرة (أقل من معدل الإحلال البالغ 2.1)
2. أزمة نفسية جماعية:
- ارتفاع معدلات الاكتئاب بين غير المتزوجين بنسبة 300% مقارنة بالمتزوجين
- 45% من الشباب فوق 35 سنة يعانون من الوحدة المزمنة
- زيادة معدلات الانتحار بين العازبين إلى 3 أضعاف المتزوجين
3. انهيار اقتصادي متسارع:
- نقص الأيدي العاملة بسبب شيخوخة السكان
- انهيار أنظمة التقاعد مع قلة المساهمين الشباب
- تراجع الاستهلاك المحلي (الأسر الشابة هي عماد الاقتصاد)
4. تفكك النسيج الاجتماعي:
- ضعف الروابط الأسرية (فجوة الأجيال)
- انقراض العادات والتقاليد الاجتماعية
- مجتمعات مفككة غير متماسكة
---
### 3. الأجندة الخفية للنظام التعليمي
#### أ. إنتاج عمالة مطيعة
- تصميم المدارس كالسجون (أجراس، حراسة، عقوبات)
- قتل روح المبادرة والتفكير النقدي
#### ب. خدمة الرأسمالية
- صناعة مستهلكين دائمين:
- كتب مدرسية ممولة من شركات كبرى
- برمجة الولاء للعلامات التجارية منذ الصغر
---
### 4. بدائل عملية للنجاح خارج الصندوق (حلول ملموسة)
#### أ. التعلم الذاتي الموجه (خريطة طريق)
1. تحديد المهارات المطلوبة (حسب موقع LinkedIn)
2. اختيار مصادر التعلم (Coursera, Udemy, Khan Academy)
3. خطة زمنية مكثفة (300 ساعة/مهارة)
4. بناء مشروع عملي (تطبيق - موقع - منتج)
5. التسويق عبر منصات العمل الحر (Upwork, Fiverr)
#### ب. ريادة الأعمال المبكرة (بدون شهادات)
- مشاريع يمكن بدؤها بعمر 16 سنة:
- التجارة الإلكترونية (Dropshipping)
- التسويق بالعمولة (Amazon Affiliate)
- الخدمات الرقمية (تصميم - برمجة - ترجمة)
- متوسط الأرباح: 2000-5000$ شهرياً خلال سنة
#### ج. التعليم المجتمعي (نماذج ناجحة)
- مدارس "مونتيسوري": تركيز على المهارات الحياتية
- التعليم المنزلي: تخصيص المنهج حسب الموهبة
- التلمذة الحرفية: تعلم مهنة مع محترف
---
### الخاتمة: كيف نغير الواقع؟ (خطوات عملية)
1. الوعي بالمشكلة:
- قراءة تقارير مستقلة عن التعليم
- تحليل التكلفة/العائد للتعليم النظامي
اللي ضايج ونفسيته تعبانه وماعنده
شخص يحاكيه يجي هنا ♥️♥️"
كتابات ترد الروح
تنسيك كآبتك تخليك متفائل 🙊👇
https://telegram.me/joinchat/J92rhNDKX0NkYWU8
تَحذير.. قد يتسبب محتوى هذه القناة في إحياء مشاعر حاولتم نسيانها كثيراً"!💔 👇
https://telegram.me/joinchat/6TDgAfr7crw1Y2Jl
مشتاقين لـ أجواء رمضان ؟ تعالوا هناآ 🌙💗👇
https://telegram.me/joinchat/yc4R5bRTtpQ4MzY1
اللي ضايج ونفسيته تعبانه وماعنده
شخص يحاكيه يجي هنا ♥️♥️"
كتابات ترد الروح
تنسيك كآبتك تخليك متفائل 🙊👇
https://telegram.me/joinchat/J92rhNDKX0NkYWU8
تَحذير.. قد يتسبب محتوى هذه القناة في إحياء مشاعر حاولتم نسيانها كثيراً"!💔 👇
https://telegram.me/joinchat/6TDgAfr7crw1Y2Jl
مشتاقين لـ أجواء رمضان ؟ تعالوا هناآ 🌙💗👇
https://telegram.me/joinchat/yc4R5bRTtpQ4MzY1
الفرق بين التمدرس 🏫 والتعلم 🧠
📍 التمدرس أن يذهب ولدك للمدرسة 🏫 كل صباح ويعود كل مساء.
📍التعلم أن يتعلم ولدك شيئا جديدا كل يوم، 💡 درساً عبرةً حكمةً سلوكاً مهارةً فنا...
📍التمدرس أن يجتاز الاختبارات بنجاح.
📍التعلم أن يكتسب المهارات ويتملك المعرفة ويبني الشخصية🧒.
📍التمدرس أن يكره على المعرفة.
التعلم أن يحب ♥ المعرفة، فلا حب بلا إرادة، ولا إرادة بدون اختيار، ولا اختيار بدون منهج مرن يراعي الفروق الفردية ويستجيب للميول الطبيعية وينطلق من مبدأ تنوع الذكاءات.
📍 التمدرس أن يركب 🚐 أو يمشي مسافة معينة ويدخل بين أربعة جدران وينتظر صوت الجرس 🔔 لكي يقال له إن ضرب ثلاثة في ثلاثة يساوي تسعة.
📍 التعلم أن تعطيه هذه المعلومة في بيئة نظيفة ومكان مريح بأساليب تقنية متطورة وطرق شرح مبتكرة عبر الوسائل المتعددة.
📍 التمدرس أن ينظر في المقرر ويلغي منه ما سوى المطلوب في الاختبار، ثم يمسك تلك المعلومة إلى أن يضعها في الورقة 📄 ثم يغادر القاعة ويتخلص من تلك المعلومة التي حملها كرها ووضعها كرها، ففي التمدرس يطور آلية للتعامل مع المواد وتجاوز الاختبارات، ولا يهم بعد الدرجات مدى التحصيل.
📍التعلم أن يتخير في العلوم 💭 ما يوافق طبعه ويناسب ميوله ويكافئ ذكاءه، فيتعلم ما يريد بالطريقة التي يريد والوقت ⌚ الذي يريد، ويكون هو المسؤول الأول عن اختياراته ومناهجه وساعات دراسته وساعات لعبه تحت مراقبة الوالدين وتوجيههما والاستعانة بالمدرس الخارجي عند الحاجة، ففي التعلم يطور آلية لاكتساب المعرفة وتحويلها إلى مهارات كي يستخدمها في الحياة اليومية.
📍التمدرس أن يجبر على المواد، ويجبر على المدرس، ويجبر على الزملاء، ويجبر على الساعات، ويجبر على الأيام.
📍التعلم أن يختار المواد، ويختار المدرس، ويختار الزملاء، ويختار الساعات، ويختار الأيام.
📍التمدرس أن يبرمج الطالب على التفكير في إطار محدد ضمن منهج محدد داخل صندوق 📭 محدد.
التعلم أن يفكر بحرية ويختار بحرية ويدرس بحرية ويبدع بحرية فلا قيود ولا وقت ولا مراحل دراسية ولا اختبارات فصلية، بل يتبع الطالب شغفه وينطلق خلف أحلامه...
📍التمدرس أن يقضي التلميذ 12 سنة أو اكثر كي يحصل على الثانوية العامة.
📍 التعلم أن يجتاز اختبار الثانوية العامة في أي سن يكون جاهزا لذلك.
📍التمدرس أن يتحول العلم إلى واجبات، أي عقوبات كما يفهمها الطالب، فكل مادة هي عقوبة جديدة، ولذلك تصبح فترة الإجازة هي فترة الحياة الطبيعية 🌳 التي يتخلص فيها من تلك العقوبات، ولا شك أن العقل الباطن 🧠 سيتسغل تلك الفرصة السانحة للتخلص من أعباء تلك العقوبات المترسبة في ذهنه.
📍 التعلم أن تكون المعرفة بابا للترقي ومصباحا للتنوير، بحيث تكون العلاقة بين المادة والطالب علاقة الشغف، وليس علاقة الواجب.
📍 التمدرس أن يتلقى الطفل مناهج توافق سياسات الدول وإملاءات صندوق النقد الدولي 🏛️ وأهداف القيم الإنسانية التي تسطرها الأمم المتحدة وتلزم بها الشعوب.
التعلم أن يتلقى الطفل تعليما يوافق خلفية والديه وانتماءهم الديني 🕋 وقيمهم الأخلاقية ومرجعيتهم العقائدية وأهدافهم السامية للفلاح في الدنيا والآخرة.
بعد أن يتخرج ولدك لا تسأله لماذا لم تتعلم، لأنه ببساطة كان يتمدرس ولم يكن يتعلم.
#التعليم #التمدرس
تليجرام
/channel/sobolalsalam1
الجهات الاربعة :
الْشَرْقُ = l'est
الْغَرْبُ = L'ouest
الشَّمَالُ = Le nord
الجَنُوبُ = Le sud
الشَّمَالُ الشَرْقِيُّ = Le nord-est
الشَّمَالُ الغَرْبِيُّ = Le nord ouest
🔘 سبحان اللهِ وبحمدهِ، عددَ خلقِه، ورِضا نفسه، وزنة عرشه، ومداد كلماتهِ
Читать полностью…
🔘 سبحان اللهِ وبحمدهِ، عددَ خلقِه، ورِضا نفسه، وزنة عرشه، ومداد كلماتهِ
Читать полностью…
وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ إِحْسَانًا
Читать полностью…
فعن عبد الملك بن عمير رحمه الله:
( كان يقال أن أبقى الناس عقولا قراء القرآن )
وفي رواية :
( أنقى الناس عقولا قراء القرآن )
وقال القرطبي رحمه الله :
من قرأ القرآن مُتّع بعقله وإن بلغ مئة !