23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
🤩РВОТНЫЙ РЕФЛЕКС
Бесценная рекомендация от Ольги Азовой.
Напомню, что это защитный механизм, который защищает от удушья (асфиксии). Не стоит подавлять чувствительность мягкого нёба полностью. Читать полностью…
У некоторых людей этот рефлекс очень чувствительный и его зона расширяется вплоть до передних зубов.
Следовательно, сначала определяем границы рвотного рефлекса на лице (несильно надавливаем пальцем от мочки уха к границе рефлекса) и языке (чуть надавливаем пальцем, зондом или чайной ложечкой на язык, продвигаемся от кончика языка до границы рвотного рефлекса – кончика, середины или корня языка).
❗️Быть готовым к тому, что рвота может быть. Не провоцируем и не ругаем.
❗️ Не проводим занятие сразу после приема пищи. Лучше спустя 2-3 часа. До занятия проветриваем помещение. Не используем резкие духи и крем для рук.
Что поможет преодолеть,
притормозить рвотный рефлекс?
1️⃣ Консультация невролога. Если рвотный рефлекс симптомом заболевания (например, раздражение рецепторов внутренних органов, пищеварительного тракта, заболевания сердца и сосудов, органов дыхания, вестибулярные нарушения, воспаления мозговых оболочек, повышение внутричерепного давления, опухоли), то лечение по основному заболеванию. Назначение медикаментов.
2️⃣ Кратковременные меры:
〰 Рассасывание леденца, природно-мятного или ментолового вкуса, если нет аллергии
〰 Полоскание рта раствором морской воды, солевым физраствором, крепким черным чаем.
〰 отвлечься от тошноты помогают свежие запахи эвкалипта, ментола, цитрусовых (если нет аллергии и непереносимости). Можно использовать эфирные масла. Об осторожности предупредила?!
3️⃣ Массаж. Артикуляционный и во время чистки зубов (разминания, надавливания, круговые движения). Начинаем от кончика языка до начала рвотного рефлекса и обратно к кончику языка. Постепенно отодвигаем границу. Пока не отодвинули, «топчемся» на этой зоне. Массаж под языком, со стороны подъязычной уздечки (большими пальцами от корня языка к боковым краям). Запрокинуть голову и вытянуть язык вперед-вверх на сколько сможет ребёнок (тем не менее соблюдать аккуратность).
4️⃣ Использование льда, палочки с гелем, который можно охлаждать, контрастотермия (чередование низкотемпературных и высокотемпературных агентов – горячей и холодной салфетки и др).
5️⃣ Дыхательные упражнения (вдыхать носом, а выдыхать ртом). Физиологические процессы дыхания и рвоты противоречат друг другу.
6️⃣ Терпение и труд всё перетрут. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Действовать именно так, как в этих пословицах. То есть нужно приложить усилия для получения результата, потребуется работа, упорство, старания. ТЕРПЕНИЕ, НАСТОЙЧИВОСТЬ И РЕГУЛЯРНОСТЬ. Если делать ежедневно, то через 3-4 недели вы увидите результат.
7️⃣ Продолжать поствременно - регулярно чистить язык, чтобы не допустить возвращение рвотного рефлекса. Это не только контроль чувствительности полости рта, но дополнительный массаж языка и слизистых. Можно со временем подключить ирригатор.
8️⃣ Психологическая поддержка, релаксирующая или отвлекающая музыка. С ребёнком необходимо говорить, рассказывать сказки, включать музыку или песенки
🤩Моя обожаемая игра " Слоговички", на автоматизация звука [Л].
Пи-пи-пи, ла-ла-ла — Получается... пила.
Иг-иг-иг, ла-ла-ла — Получается... игла.
Пе-пе-пе, нал-нал-нал— Получается... пенал.
Стек-стек-стек, ло-ло-ло — Получается... стекло.
Сед-сед-сед, ло-ло-ло — Получается... седло.
Ще-ще-ще, гол-гол-гол — Получается... щегол.
Фут-фут-фут, бол-бол-бол — Получается... футбол.
🤩Сюжетные картинки. Последовательность действий.
Читать полностью…
🤩Игра «Найди божью коровку»🐞
Цель: автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки (С, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ), закреплять навыки звукового анализа, упражнять в употреблении существительных в форме творительного падежа, развивать внимание, мышление.
Подготовка к игре: распечатать листочки на бумаге зелёного цвета, вырезать божьих коровок (или купить деревянные).
Варианты игры
1️⃣.«Найди божью коровку»
Логопед заранее отбирает листочки (например, со звукам С, З) и прячет божьих коровок под листочки, на которых картинки со звуком С. Задача ребенка определить, в названии каких картинок ест звук С и найти божьих коровок.
2️⃣«Листочек для божьей коровки»
Педагог просит посадить божьих коровок на те листики, в названии которых есть звук Ш (или другой).
3️⃣.«Разложи листочки»
Перед ребенком три божьих коровки. Нужно разложить листочки на три группы, в зависимости от того, где находится звук в слове (в начале, середине или конце).
4️⃣. «По порядку»
Взрослый предлагает ребенку разложить листочки так, чтобы картинки со звуками С и Ш лежали через одну (капуста, вишня, ананас, шишка, сок, камыш, сова, кукушка и т.д.)
5️⃣ «Найди ошибку»
Листочки лежат в определенном порядке (см. игру «По порядку»), но допущена ошибка. Ребенку нужно найти ошибку и исправить ее.
6️⃣. «Семья божьих коровок»
Перед ребенком один листочек (например, с изображением сока). Чтобы узнать сколько божьих коровок в одной семье, нужно сосчитать количество звуков в этом слове и посадить рядом столько же божьих коровок.
7️⃣. «Что с чем?»
Ребенок выкладывает листочки и говорит, что на них изображено (лист с капустой, лист с ананасом, лист с соком…)
Автор: Матыкина И.А.
🤩Игра "Найди фигурку"
Сделать такую развивашку очень просто.
На листе бумаги рисуем забавных человечков и из синельной проволоки крутим фигурки в соответствии с силуэтом.
Можно также усложнить: рисуем одним цветом, а фигурки из проволоки другим, таким образом имитируем эффект струпа (В психологии эффектом Струпа называют задержку реакции при прочтении слов, когда цвет слов не совпадает с написанными словами). Такое усложненное задание используем для определения гибкости когнитивного мышления.
📔АЛЬБОМ ЗАПУСК РЕЧИ 🗣
СКИДКА на альбом ещё действует !
АЛЬБОМ ЗАПУСК РЕЧИ -50%
Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи.
✔️Данный альбом создан в помощь логопедам и дефектологам, работающим с детьми с ЗРР, алалией, с комплексными нарушениями и др.,а также родителей, нацеленных на успешное речевое развитие деток.
🟢Звуки
🟢Слоги
🟢Слова
🟢Фразы
Цена альбома 900 руб.
Пока действует скидка 50% - 450 руб.
Для заказа ➡️ /channel/logopedDomnikova
Реклама: erid 2Vtzquskecw
Что делать, если каждый третий ребенок не усваивает учебный материал?
Трудности с концентрацией внимания и запоминанием материала, проблемы с письмом и чтением в начальных классах, снижение мотивации – все это требует эффективных решений.
При этом:
1️⃣ Учительский арсенал традиционных методов перестает работать
2️⃣ А специалисты сопровождения часто не могут перенести прогресс из кабинета на учебный материал
Чтобы в новом учебном году повысить эффективность работы с детьми, Институт возрастной нейропсихологии приглашает вас на бесплатный вебинар «Трудности обучения: секреты нейропсихологического подхода»
📆 23 июня 2024
⏰ 12:00 Мск
На вебинаре ведущие специалисты института проведут разбор 4 кейсов из практики нейропсихолога и нейропедагога.
Вы узнаете:
▪️ почему дети не усваивают учебный материал
▪️ как помочь, если они постоянно делают одни и те же ошибки
▪️ как поддержать у них мотивацию и интерес к учебе
Регистрируйтесь прямо сейчас по ссылке: https://clck.ru/3BNWUB и получите 🎁 Мастер-класс 📹«Как помочь ребенку быть организованным и соблюдать правила»
До встречи на вебинаре!
Реклама. ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии. ИНН 7736319494
erid: LjN8KFTy7
🤩ИГРА "НАЙДИ ПРЕДМЕТЫ ПО ОПИСАНИЮ"
(Базылевич Е.В.)
🤩НЕВЕРОЯТНО ПРОСТОЙ И УВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ для детей на изучение и смешивание цветов!!!🔥
Нам понадобятся:
- Лист бумаги,
- Цветные фломастеры,
- Файл,
- Растительное масло,
- Салфетка,
- Вода,
- Разведенные красители или краска: Синий, красный и желтый.
- Пипетка,
- Зубочистка/ деревянная палочка.
Рисуем на листе бумаги цветные стаканчики, помещаем его в файл.
Наносим на диск немного растительного масла и протираем хорошенько файл.
🌊Капаем разноцветные капельки. Даём ребёнку палочку и просим собрать капли жидкости в нарисованные стаканчики.
Одеть ребенка в сезон = отдать ползарплаты?
67% мам не знают, как искать стильные вещи на маркетплейсах, экономя семейный бюджет!
Она делает классные обзоры на вещи с Wildberries 👉🏻
Катя про Детский Стиль
🧸 Нарядные и повседневные подборки для детей от 0 до 16
🧸 Сезонные капсулы по доступным ценам
🧸 Обзоры на стильные и бюджетные вещи с вайлдберис
🤱 Одевать детей на вб нужно стильно и дешево! - /channel/+3qkATZYl9RIxMTQy
🤩Корректурные пробы на дифференциацию согласных.
Читать полностью…
Ищете по-настоящему полезный ресурс о родительстве с качественным контентом? 🤔
🎉 Тогда добро пожаловать в наш телеграм-канал "Заметки родителей"!
Что вас ждет в нашем уютном уголке? Только самое важное и интересное, а именно:
🧡 Актуальные новости и изменения в законодательстве: будьте в курсе всех нововведений, касающихся семей с детьми.
🧡 Удобные тематические подборки - мы экономим ваше время, собирая самую важную информацию в удобном формате.
🧡 Интересные статьи и обсуждения: отдохните от рутины за чтением увлекательных постов и участвуйте в дискуссиях на близкие вам темы.
🧡 Обмен знаниями. Молодые родители найдут поддержку и советы опытных, а те, кто уже прошел этот путь, - приятное общение и возможность поделиться своим опытом.
"Заметки родителей"- это не просто канал, это сообщество, где рождаются дружба и взаимопомощь.
🤩Карточки "Нелепицы"
Выявление элементарных образных представлений ребёнка об окружающем мире, логических связях и отношениях, существующих между некоторыми объектами мира; умение рассуждать логически и грамматически правильно выражать свою мысль.
Для старших дошкольников и младших школьников.
От oxymax playroom
🤩Физминутки по лексическим темам на весь год.
Читать полностью…
Преодоление звукопроизношения. Звук [З].
Кантур Т.Г. и Сидоровой Т.С.
Преодолению звукопроизношения. ЗВУК [С].
Кантур Т.Г. и Сидоровой Т.С.
Erid:2VtzqvYGGvj
🔉Что первично мышление или речь?
Вокализация и артикуляция, в чем разница?
Коллеги, приглашаем специалистов по работе с детьми в канал логопеда-диагноста Марианны Лынской.
✅ В своем канале Марианна делится:
1) Как грамотно проводить дифференциальную диагностику.
2) Собственной классификацией речевых нарушений.
3) Разборами практических случаев у деток с нарушением речи.
4) Книгами, статьями, пособиями для специалистов и родителей.
🔝23 июня Марианна проведет живую лекцию на тему: «Основы психолингвистики для логопедов».
Присоединяйтесь по этой ссылке
👇👇👇
/channel/mlynskaya
Ваши коллеги уже там.
Реклама. ИП Лынская Марианна Ильинична. ИНН 772371817816
С чего начинать учить говорить неговорящего ребенка?
Такой вопрос я получаю очень часто от своих коллег. 🙌
🎯 После того, как сформируем у ребенка базовые навыки, которые ему необходимы для развития речи, мы можем приступать к формированию речевых навыков. И самые первые речевые навыки – это умение говорить гласные звуки и их сочетания.
👌 Почему гласные? Потому что они соответствуют периоду гуления, когда ребенок только-только начинает говорить и говорит только гласные звуки. Это самые простые по артикуляции звуки.