3616
Пространство для всех, кто работает в образовании, хочет развивать карьеру и при этом оставаться собой 🌿 Каждый из нас — герой! Написать нам: hello@lxdhero.com Сотрудничество: @ideva http://lxdhero.com
Что самое важное при создании концепции/программы обучения?
Читать полностью…
Представьте, что каждый может👩🏻🚀
🪐воплощать любые фантазии и идеи в визуале
🪐придумывать разных персонажей для своих продуктов
🪐отправлять этих персонажей в разные миры
Хорошая новость в том, что сегодня это реально с помощью нейросетей. И совсем не обязательно тратить на это много времени.
Разберём это видео
В видео мы создали персонажа для курса «Нейрогерой образования» и провели его через несколько миров. Пишите в комментариях, какие миры вы узнали✨
Нейросети, которые использовались для создания видео:
▪️chatGPT plus
▪️Midjourney
▪️Плюс немного простой магии в любом видеоредакторе
На второй неделе курса мы будем учиться с помощью нейросетей создавать визуал для своих продуктов. Шаттл скоро отправляется.
Каждый сможет👩🏻🚀🖤
📚Четыре комнаты методиста. Комната первая и встреча со слоном
Четыре комнаты — это история, которая может случиться (и наверняка случалась) с каждым, кто создает образовательные решения. Каждую неделю мы будем рассказывать про одну комнату, куда попадает наш герой, и искать пути выхода из сложных ситуаций.
Знакомьтесь, это Алёна.
Алёна — методист-практик. Ее не назовешь новичком в разработке обучения, она уже создавала онлайн курсы и смешанные программы. Но в некоторых задачах она все еще испытывает сложности и иногда чувствует себя самозванцем и не знает, как правильно поступить.
Сегодня Алёне поручили разработку нового курса. Для Алёны этот проект похож на огромного слона, которого «нужно есть по частям», но пока не совсем понятно, с чего начать...
Прошло несколько дней и наша героиня сидит с головой в ноутбуке, просматривая бесконечные статьи, открывая все новые ссылки, с третьей чашкой кофе и без какой-либо надежды, что это скоро закончится. Но программа обучения сама себя не напишет.
Что привело к такой ситуации? Почему Алёне нужно самой разбираться в новой незнакомой теме? Как написать программу по теме обучения, которую ты совсем не знаешь?
Узнать, что было дальше с Аленой -> https://archive.sendpul.se/v/4h1l3/b0l4z
С Днем Знаний!
Сегодня начинается осень и учебный год во многих учебных заведениях. Поздравляем всех учителей, учеников, студентов — и всех нас, кто постоянно ищет возможности для развития🍁💐📚
Мы запланировали много классного на эту осень. И вот наши ближайшие поводы увидеться.
🍁 11 сентября — Нейрогерой образования
Отправляемся на космическом шаттле изучать инструменты искусственного интеллекта в работе методиста
Билет на шаттл
🍁 19 сентября — Открытый эфир с разбором проектов и нетворкингом
Придумали кое-что интересное для всех, скоро анонсируем
Включайте уведомления о новых постах 😉
🍁 2 октября — Программа Менторинга
Десять недель систематизации знаний, практики и поддержки в ваших задачах. Персонально и в методической команде.
Узнать подробности
🌿 Прямо сейчас
Для тех, у кого учебное настроение, и хочется уже что-то новое поизучать, вот вам подборка наших классных воркшопов. Мы всегда выбираем самые прикладные темы, чтобы можно было сразу применять в работе. И доступ к материалам навсегда.
🍃 Больше чем текст. Как создавать интерактивные лонгриды — Научиться составлять лонгриды
🍃 Как проектировать мотивацию учеников — Разобраться с мотивацией в обучении
🍃 Метрики в образовательном продукте — Считать эффективность обучения
🍃 Как сделать крутое обучение с помощью креативных методик — Создавать креативные концепции
🍃 Архетипы в обучении: как добавить эмоции в образовательный опыт — Проектировать вовлекающее обучение
💫 Все воркшопы и митапы 👉 смотрите по ссылке
Пусть учебный год принесет вам много открытий!
Увидимся!
Ваш @LXDhero 💙
Счастье, люди, нейросети.
В декабре мы устраивали эксперимент виртуального противостояния методиста и нейросети. Всем очень понравилось. Предлагаем повторить. В этот раз будем создавать курс про счастье и проверять интуицию.
▪️Задача: составить программу курса про то, как быть счастливым.
▪️Участники: один методист и одна нейросеть.
Результаты вы видите ниже. Предлагаем попробовать угадать, что написала нейросеть🤖
А если хотите стать счастливее от того, что освободилось больше времени от рутинных задач, то приходите на наш курс «Нейрогерой образования».
Даша, выходи гулять!
Сегодня мы телепортировались в Ванкувер, чтобы отпраздновть день рождения Даши Тучи, сооснователя LXD hero и нашего бесконечного вдохновителя на новые идеи. 💕🎉
Если вы были на наших онлайн-встречах, то знайте, что вся эта красота в Miro, креативные фреймы в курсах — дело рук Даши. А еще Даша создает прекрасные лонгриды на Тильде, за что ей большое спасибо! LXD hero был бы не таким, если бы не она 💙
🥳 Дашуля, передаем привет из Восточного полушария и желаем легких подъемов в горы, достижения профессиональных и личных целей и чтобы кофе был всегда свеж и вкусен! 🎉🎉🎉
Давайте вместе оставим поздравления и красивые стикеры в комментариях к этому посту.
Даша, это все тебе! 🥳
P.S. на фото — как мы собираемся открывать канадский филиал по версии нейросети 🤖
Пятница. Юмор. Нейросети.
Завершаем эту неделю юмором, который очень любим. Как и нейросети. А еще любим, когда вы занимаете места на шаттле и пишете, почему выбираете полет.
Один из ваших «почему»🖤
«Я методист, сейчас в поиске проектов. Вижу, что во многих вакансиях нейросети стоят как требование. Хотела бы комфортно применять инструменты на всех этапах проектирования и разработки и получать удовольствие, а не стресс».
Дополнить нечего, давайте вместе проектировать образовательные продукты с удовольствием и минимальным количеством стресса✨
До встречи на Нейропланете 🚀🪐
Ловушка первого знания
Привет! На связи Евгения.
Сегодня хочу поделиться своим недавним открытием и новостью.
Уже пару недель я составляю свой план развития. Не то, что этот процесс занимает так много времени, просто лучше всего у меня получается это делать в несколько подходов. Сначала определяю цели, потом смотрю, что из этого интереснее, ищу источники информации и планирую способы развития.
Я заметила, что для меня как для практика важно применение навыков, поэтому если я беру какой-то курс, обязательно нахожу рабочую задачу, которую буду выполнять, используя новые знания — так лучше запомню и потренируюсь. То есть я знаю, что изучать, иду и изучаю. Получается, что я все время двигаюсь из осознанной некомпетентности в осознанную компетентность (вот тут про 4 уровня развития навыков можно почитать).
Все, конечно, классно, но как определить, что находится в моей неосознанной некомпетентности? Как понять, чего я еще не знаю? Или что я уже достаточно знаю или это просто самонадеянность?
И кажется я нашла ответ! Если вы знаете про эффект Даннинга-Крюгера, то быстро догадаетесь.
Я решила, что в тот момент, когда про какой-то новый навык я думаю “ну все, теперь все поняла как это устроено, осталось немножко практики” — это верный знак, что нужно дать себе время покопать тему еще.
Понятно, что в разных навыках мы экспертны в разной степени, и нам не нужно быть профессионалами во всем. Но вот если дело касается какого-то важного навыка (например, для карьеры) и относительно нового — я рекомендую замечать такую “ловушку первого знания” (в модели Даннинга-Крюгера это называется “пик глупости” 🤭) и в качестве эксперимента продолжить изучать эту тему.
Что делать дальше в “долине отчаяния” и про синдром самозванца поговорим как-нибудь в другой раз 😏
А пока хочу сделать короткий анонс — мы обновили мою любимую программу Менторинга и начинаем прием заявок. Стартуем 25 сентября и будем работаем вместе 10 недель. Можем взять на сопровождение 10-12 человек, оставляйте заявки - обсудим ваш запрос и насколько программа вам будет полезна сейчас.
Приходите еще, если хотите найти свою неосознанную некомпетентность и получить больше практики 💙 https://lxdhero.com/mentoring
Как поживает ИИ в 2023
Как вы заметили, мы в @LXDhero следим за миром новых технологий и исследуем, как их можно применить при разработке обучения.
1 августа вышел ежегодный отчет от McKinsey про то, как себя чувствует искусственный интеллект в 2023 году.
Вот что нам показалось интересным:
💬 79% опрошенных хотя бы в какой-то степени сталкивались с поколением ИИ либо на работе, либо вне ее, а 22% говорят, что регулярно используют его в своей работе. Кажется, этот ИИ уже везде!
💬 Наиболее часто упоминаемые бизнес-функции компании, использующие эти новые инструменты: маркетинг и продажи, разработка продуктов и услуг, а также сервисные операции, такие как обслуживание клиентов и поддержка бэк-офиса.
💬 Компании, в которых не менее 20% прибыли в 2022 году были связаны с применением ИИ (AI high performers), используют ИИ не только для снижения затрат (ускорения работы), но и для получения дополнительных источников дохода, например за счет увеличения ценности существующих продуктов.
💬 Респонденты из компаний, активно применяющих ИИ, чаще говорят, что в результате внедрения ИИ их организации в течение следующих трех лет переподготовят более 30% своих сотрудников. Стоит обратить внимание, если сейчас ищете работу.
💬 Большинство респондентов сообщают об увеличении доходов, связанных с ИИ, в тех бизнес-функциях, которые используют ИИ в работе.
🤔 Кажется, самое время изучать инструменты искусственного интеллекта. Приходите на интенсивный Нейрогерой образования исследовать, пробовать и применять.
Забронируйте место в шаттле 🚀
Полный текст отчета: The state of AI in 2023: Generative AI’s breakout year
Нейроновости. Выпуск №3🤖
В этом выпуске ландшафт игроков рынка ИИ, новые технологии, увеличение скорости обучения ИИ и трейлер Барбенгеймера.
▪️МГПУ разработал систему на основе ИИ, которая прогнозирует результаты экзаменов и предупреждает студентов, рискующих отчислением.
▪️По этой ссылке можно посмотреть ландшафт того, как развиваются игроки рынка ИИ, а в этой статьепочитать подробности.
▪️Создан прототип технологии, которая позволяет общаться с ИИ не текстом, а действиями (будет актуально для дизайнеров, например).
▪️Ученые из Tinkoff Research открыли алгоритм для увеличения скорости обучения искусственного интеллекта в 20 раз (!).
▪️Трейлер «Барбенгеймера», созданный с помощью ИИ.
🖤 Напоминаем, что уже в сентябре состоится отправление второго шаттла на Нейропланету. Сейчас можно забронировать место в анкете предзаписи.
А что, если бы Мастерская историй была БарбиСторилендом?
Мы решили немного поэкспериментировать и представить, как бы выглядела Мастерская историй, если бы мы внедрили в нее концепцию фильма «Барби».
Коротко о фильме
Фильм про историю Барби, которая живет в своем Барбиленде – в этом мире живут реальные прототипы для каждой куклы. В один день с одной из Барби начинают происходить странные вещи и чтобы это исправить она решает посетить реальный мир.
Вариант сюжета для Мастерской историй
Барби-методист создает онлайн-курсы и в какой-то момент понимает, что они все розовые, похожие друг на друга. Она начинает задаваться вопросами «А можно ли делать не только вебинары?», «А тесты в каждом уроке точно обязательно?». Ее никто не понимает. Затем Барби узнает, что есть Мастерская историй где-то в розовом лесу, отправляется туда и узнает, что можно делать по-другому, можно внедрять истории, персонажей и выделяться.
2 фишки, которые можно внедрить:
💗Айсбрейкер: выбери свою Барби и сгенерируй с помощью этого инструмента
💗Перемещение между двумя мирами: Сториленд (отсылка к Барбиленду) и Реальный мир. В Сториленде ученики придумывают истории, генерят идеи, в этом мире нет никаких рамок и ограничений, это максимально безопасная среда. А затем ученики попадают в Реальный мир, где проектируют драм канву и приземляют свою идею на реальную структуру курса.
Мы в LXD hero запускаем свой Сториленд - интенсивный творческий курс Мастерская историй. Это будет приключение по Джунглям в поисках секретов сторителлинга в образовательных продуктах. Присоединяйтесь к сообществу образовательных сторителлеров! Завтра цена снова повысится.
Мы спросили учеников Мастерской историй, почему они приняли решение участвовать и в какой момент это произошло.
Ниже некоторые ответы, а в карточках — отзывы по результатам обучения.
Живые истории
Продолжаем рассказывать про проекты наших Мастеров историй. Первая часть — на пару постов выше. Сегодня про жизнь как сериал и испытание на человечность.
История одного экспата
🤔 Ирина создавала курс по русскому языку для экспатов. Цель обучения — помочь заговорить, активировать грамматику, преодолеть языковой барьер. Но вместо стандартного курса Ирина решила сделать сериал про жизнь студента, который приехал в Россию и пытается выучить язык.
💙 На Мастерской историй мы вместе создали образ студента, придумали, через какие жизненные события он будет проходить (ищет работу, влюбляется и т.п.), и даже как будет испытывать разные культурные и бытовые ситуации - попробует селедку под шубой, сходит в баню. В какой-то момент герой решает все бросить и уехать, но в итоге он понимает, что ему чего-то не хватает и что у он уже стал более свободно себя чувствовать, говоря на русском языке.
🌟 Герой не замечает как через обычные события он становится другим, а ученик не замечает, как через простые упражнения, он преодолевает языковой барьер.
История исследователей острова
🤔 Наталья работала над программой для студентов 2 курса, чтобы они научились вести дискуссии про искусственный интеллект. Организовывать обычные занятия Наталья не хотела, поэтому решила сделать тематические встречи с элементами сторителлинга.
💙 На Мастерской историй мы придумали, что каждый студент выбирает в начале курса себе персонажа и ведет общение из этой роли. По сюжету команда попадают на остров, и нужно добраться до великого секрета, чтобы выбраться из острова. В курсе 5 уроков — это 5 остановок на пути героев, где они решают задачи, ссорятся и мирятся. В итоге герои понимают, что искусственный интеллект не победить его методами, но у них есть то, чего нет у ИИ — их человеческие качества.
🌟 Герои работают как единая команда и понимают, что каждый участник вносит свой вклад.
Приходите создавать свои проекты на Мастерской историй. Продумаем героев, пропишем сюжет и точки кульминации. И развернем вашу историю от экспозиции до самого финала. A может быть оставим интригу в конце, кто знает 😉
Стать мастером историй
@LXDhero
P.S. так искусственный интеллект представляет робота в российской школе 😆
Живые истории
Сегодня расскажем о парочке проектах наших учеников Мастерской историй. Надеемся, они вдохновят вас на креатив в ваших образовательных продуктах.
🐰 История про Зайку и Новый год
🤔 Вика создавала Адвент-календарь для родителей, чтобы помочь им организовать интересны задания для детей от 4 до 10 лет. Концепция проекта — 31 карточка с заданиями, главный герой Зайчик работает в службе Деда Мороза и его вызов в том, чтобы все дети получили новогодние подарки.
💙 На Мастерской историй мы вместе описали героев, составили сюжетную линию и придумали вызов, врагов, кульминацию и эмоциональные моменты.
В итоге получилась целая история про Зайку, который любит, но очень боится петь, узнает, что готовится покушение на подарки, помогает грустному Деду Морозу, справляется с препятствиями, встречает других героев на пути, в самый ответственный момент вспоминает про подарок для Деда Мороза, открывает тайну пропажи подарков и наконец-то набирается смелости, чтобы спеть песню.
🌟Герой справляется с препятствиями, выполняет свою миссию и сам развивается по ходу сюжета.
🧙♂️ Как стать Магом и найти себя🪄
🤔 Артем разрабатывает курс для управленцев по повышению эффективности. Обучение - это набор практик для построения своего окружения, оптимизации процессов, работы с командой.
Сложность разработки курса по такой теме в том, что целевая аудитория очень широкая, и нужно найти такое позиционирование, чтобы на курс приходили люди с определенными запросами. При этом с учетом особенностей аудитории, нужно быть аккуратным с фантастическими сюжетами и сложным сторителлингом, чтобы курс воспринимался серьезно.
💙 На Мастерской истории мы помогли Артему продумать путь участника обучения, который он проходит в реальной жизни, и переложить его на обучающую программу. В итоге каждый студент через обучение становится Магом — борется с установками, стереотипами об успешном менеджере, и находит свою суперсилу. А еще понимает, что больших результатов можно достигнуть только вместе с другими людьми, и получает много энергии от командной работы.
🌟Герой проходит путь, исследует себя и выходит из истории в лучшей версии себя.
Присоединяйтесь к новому потоку Мастерской историй, очень вас ждем!
Следующее повышение стоимости 25.07
📌 Узнать подробности
Неделя была насыщенной, и мы даже не заметили, что снова пятница. А вы? 🤪
По вашим реакциям и сообщениям мы поняли, что пятничная рубрика знакомства вам понравилась. Нам тоже, поэтому продолжаем!
Выбирайте вопрос, а мы на него ответим. Свои вопросы также пишите в комментариях.
Давайте перейдем на ты?
Мы всегда при первом знакомстве с участниками обучения и на персональных встречах предлагаем общаться на ты.
Давайте и в этом канале станем чуть ближе, потому что как выяснилось со многими мы почти не знакомы. 🙃
Каждую пятницу пока окончательно не подружимся мы будем отвечать на один ваш вопрос, делиться своими опытом, лайфхаками и личными историями.
Выше голосование за тему этой пятницы, а свои вопросы вы также можете писать в комментариях, ответим коротко или включим на следующую неделю.
Будем на ты!
💙
🤓 Подумайте о своем опыте старта проекта
1. С чего обычно начинается разработка обучения?
2. Как организовано взаимодействие с заказчиком и экспертами?
3. Какие документы, материалы вам нужны для успешного старта?
4. Насколько глубоко вы изучаете тему, по которой создаете обучение и какие методы исследования используете?
5. Что обязательно нужно сделать прежде чем создавать программу/ учебный план?
📣 Присоединяйтесь к Программе Менторинга LXD hero, чтобы узнать больше о вашей стратегии старта проекта, найти точки роста и прокачать методические навыки.
В первом модуле программы Фокус на результат мы обсудим:
💫 брифинг заказчика/стейкхолдеров
💫 проектирование исследований
💫 анализ рынка
💫 исследование конкурентов
💫 исследование аудитории
💫 карта эмпатии и персона модель
💫 разметка предметной области
💫 УТП и концепция продукта
😍 В менторинге LXD hero прекрасно всё!
🌟 Работа над реальными задачами
Мы поможем вам продвинуться по твоему проекту (или проектам), шагнуть в неизвестные задачи или выполнить привычное по-новому. На программу можно прийти с реальным или учебным проектом, а также если хочется понять, куда развиваться в целом и получить обратную связь. Побочные эффекты у наших участников: повышение должности в компании.
🌟 Индивидуально и в группе
Программа менторинга - это не курс, потому что мы бОльшее внимание уделяем адресной поддержке участников. Вы построите свой путь, поставите цели, а менторы и другие участники будут помогать на групповых воркшопах, мастермайндах и на персональных менторских сессиях. Мы продумали программу так, чтобы затронуть весь цикл разработки обучения, так что получится проработать всё, что важно.
🌟 Только нужная теория
Мы не будем учить создавать курсы с нуля (простите), но зато мы поделимся материалами по темам программы, на которые сами ориентируемся при принятии решений. А еще отдадим все шаблоны и фреймы из своей практики, всё то, что используем для работы каждый день. Если нужно, порекомендуем курсы, книги и другое обучение в ваш план развития.
Присоединяйтесь!
Старт программы 2 октября!
💙
Нейроновости. Выпуск №6
Как ИИ влияет на работу и рынок труда, решение о маркировке изображений, нейрошкольники и много другое.
▪️Как искусственный интеллект повлияет на работу и какими компетенциями нужно будет обладать? Одну из точек зрения можно почитать в этой статье.
▪️В МГПУ студентам разрешили писать выпускные работы с помощью нейросетей, а вот в Китае планируют запретить.
▪️Google создала невидимый водяной знак для маркировки изображений, которые сгенерировала нейросеть.
▪️Нейросеть Яндекса научилась генерировать короткие видео.
▪️74% российских школьников хотели бы изучать в школе нейросети и технологии на основе искусственного интеллекта, выяснили специалисты Mediacom.Expert
▪️Компания LinkedIn выпустила отчет о том, как ИИ влияет на рынок труда.
🖤 Кажется, уже очевидно, что влияние ИИ будет не менее фееричным на мир, чем появление интернета, например. Будьте инноваторами, полетели на Нейропланету вместе.
🚀Старт 11 сентября. Повышение цены 5 сентября.
В Телеграм не так много авторских каналов специально для методистов/ педагогических дизайнеров/ дизайнеров образовательного опыта с регулярным полезным контентом.
Поэтому сегодня хотим рассказать про канал «Царёва в курсе», вдруг вы еще его не читаете. Его ведет Анна Царёва — эксперт в области образования, а также дизайнер образовательного опыта Института Кино при НИУ ВШЭ.
На своем канале она делится своими шаблонами для проектирования обучения, затрагивает важные и актуальные темы, интересные начинающим и уже практикующим специалистам.
Например, можно узнать:
🔸 Почему сегодня все так увлечены построением сообществ и стремятся быть частью сообщества?
🔸 Как грамотно выстроить работу с экспертом?
🔸 Где методисту искать проекты, если пока нет опыта?
🔸 Как составить первичный опрос ЦА?
Еще нам нравится рубрика "Спросите методиста" - Анна собирает вопросы и отвечает в аудиоформате. Там уже более 60 ответов.
Если вы тоже хотите «быть в курсе» — забегайте на канал «Царёва в курсе».
#дружеская_рекомендация
LXD hero – это…
💎 Это пространство для развития героев образования
💎 Это сообщество крутых дизайнеров образовательного опыта
💎 Это поддерживающее окружение для обмена опытом
💎 Это мы – Женя, Маша и Даша – ваши герои, эксперты и наставники
💙 3 года мы с душой делаем образовательные продукты для вас
💙 3 года вы читаете посты в этом канале, приходите на наши мероприятия и курсы
💍 Кажется, пришло время вывести наши отношения на новый уровень.
Но прежде, чем сделать вам предложение, хотим кое-что спросить 👇
«Сеттинг украл сердечко», «это было круто», «забота чувствуется во всех деталях» - это отзывы героев первого полета на Нейропланету👩🏻🚀👨🏻🚀
Полную версию смотрите в видео, которое мы сделали с помощью нейросетей, конечно же🪄
И еще немного обратной связи:
🖤«Это обучение от образованцев для образованцев! И только практические инструменты».
🖤«Мне очень понравился этот курс. Я научилась работать с нейросетями. За время курса с помощью ИИ создала 3 образовательных продукта, придумала к ним персонажей и сделала иллюстрации».
🖤«До этого разработка любого продукта вызывала большой стресс, потому что это казалось какой-то необъятной задачей, для которой нужна команда из 40 человек. Новые продукты у нас разрабатывались долго и тяжело. Вы научили работать быстрее) И научили наконец-то пользоваться ИИ».
А мы напоминаем, что уже завтра в 9 утра цены повысятся.
Купить билет на шаттл🚀
10…9…8… Шаттл на Нейропланету скоро отправляется! Занимайте лучшие места 🚀
Настал день, которого мы ждали! Мы запускаем второй полет в пространство новых технологий — интенсивный курс Нейрогерой образования 😎
Это практический курс про то, как использовать инструменты искусственного интеллекта в разработке обучения — для методиста, преподавателя, руководителя проекта.
✨ 10 видеоуроков с дополнительными материалами
✨ 10 нейросетей, которые ждут, когда вы их узнаете получше
✨ Домашние задания с обратной связью
✨ Творческий чат для обмена опытом и вдохновения
✨ Воркшоп для совместной практики
В результате обучения вы:
🤖 Освоите навык работы с нейросетями для создания образовательных продуктов
🤖 Научитесь составлять запросы так, чтобы получать максимально точный результат
🤖 Внедрите нейросети в свою работу, чтобы делать ваши задачи быстрее и экономить на разработке
🤖 Добавите в резюме новый навык современного специалиста
🤖 Погрузитесь в креативное пространство технологий будущего в компании классных людей
Стартуем уже 11 сентября
Ждем вас на борту!
Нейроновости. Выпуск №5🤖
ИИ и счастье, новая нейросеть от Сбера, конкурс по взлому ИИ и закрытие анкеты предзаписи на курс.
▪️ИИ может стать образовательным навигатором и сделать нас счастливее. Мнение Рустама Айнетдинова, исполнительного директора Skyeng.
▪️Студенты обогнали преподавателей в применении генеративных нейросетей. Разница довольно заметная, студенты идут с опережением на 20%.
▪️В Лас-Вегасе прошел конкурс по взлому генеративного ИИ.
▪️Сбер внедрил свою нейросеть GigaChat (аналог ChatGPT) в умные устройства с ассистентом «Салют», пользователи умных колонок смогут первыми протестировать ее.
▪️Нейросети открывают новые направления в edtech.
🖤 Ребята, через 24 часа мы закроем анкету предзаписи на 2-й поток курса «Нейрогерой образования» и уже завтра все те, кто оставил заявки получат секретное письмо. Проверяйте свои почты завтра утром 💌
Нейроновости. Выпуск №4🤖
В этом выпуске новый курс, чат-бот, платформа с использованием ИИ. И не только.
▪️Американский профессор создал курс по промпт-инжинирингу для ChatGPT с помощью ChatGPT.
▪️Skyeng создали чат-бота, который проверяет ЕГЭ по английскому языку и может подготовить к нему.
▪️Стартап Orson разрабатывает платформу StoryShop, где можно заказать документальный фильм, сгенерированный ИИ.
▪️Яндекс создаст первую в России образовательную нейросеть для изучения информатики.
▪️Отчет McKinsey про генеративный ИИ.
Около 82% россиян согласны, что ИИ важен. Если вы не просто согласны с тем, что ИИ важен, а готовы внедрять инструменты ИИ в свою работу и ускорять процесс разработки образовательного продукта. То успевайте запрыгнуть в анкету предзаписи на 2-й поток курса по нейросетям.
🖤
🔥Last Call: уже сегодня первая встреча в Мастерской Историй. Будем знакомиться, заполнять свои билеты и отправимся в путешествие.
Что вас ждет на Мастерской:
📜 5 лонгридов с инструментами, примерами из образования и практикой
🎥 2 воркшопа и 1 мастермайнд для проработки вашего образовательного продукта
💌 Ежедневная поддержка экспертов и дополнительные лайфхаки из практики в чате
💋Нетворкинг и обмен опытом с крутыми методистами
Можно участвовать онлайн или смотреть в записи. Вне зависимости от формата участия, вы получите все материалы, ссылки, фреймворки для использования в работе.
Ждем только тебя!
⭐️ Запрыгнуть в последний вагон можно тут
Ваши ответы нас очень вдохновили. Поэтому мы так любим этот проект 🥰
👱♂️💬 Грамотно поданная история — очень важный инструмент, который множество раз менял мое восприятие разных вещей. Я вижу в них возможность более эффективно доносить смыслы, а также проверять свой курс и идеи на целостность. Решение участвовать во многом принял в состоянии неудовлетворенности качеством многих курсов, с которыми я сталкиваюсь как студент и как работник. И сторителлинг - один из способов это исправить
🧑💼💬 Давно хотела пройти подобный курс и научиться писать сценарии для курсов. Не знала, что такие курсы бывают на русском языке и когда увидела рекламу, сразу решила, что пойду учиться.
👩💼💬 Я еще в прошлом году хотела поучаствовать в интенсивах LXD hero, но была погружена в обучение коучингу, в конце прошлого года начала разрабатывать курс по китайскому, зашла на сайт, хотела посмотреть, есть ли в доступе вебинар про SJM, а увидела Мастерскую историй и, не раздумывая, вписалась.
👩💻💬 Решила почти сразу, потому что не совсем понятно, где быстро и качественно разобраться в выстраивании сторителлинга именно в обучении. Планировала попасть на прошлогодний запуск, но наложилось два доп. курса, пришлось выбирать.
Если вы также хотели попасть на предыдщий поток, но не получилось — вот ваш знак!
Присоединяйтесь, мы скоро начинаем погружение в мир образовательного сторителинга
Стать Мастером историй ☕️
🌟Вы будете мастером удержания внимания учеников. Достаточно просто…
🔍 Знать законы построения структуры сюжета и создания эмоционального напряжения в истории. И вот вы уже удерживаете внимание учеников до самого конца курса, захватывайте их воображение и делайте обучение незабываемым!
Пять заветных шагов, которые помогут вам достичь этой цели:
📚 1. Магия структуры: Используйте классическую структуру сюжета: «завязка», «конфронтация» и «развязка». Чтобы создать цельную и увлекательную историю.
Герой живет своей обычной жизнью, и тут он сталкивается с непреодолимым препятствием или вызовом…
🎭 2. Захватывающее введение: Погрузите учеников в историю с самого начала, используя крючок или интересный факт.
Начните урок с загадки, которая связана с темой урока, чтобы заинтриговать учеников и привлечь их внимание. Ответ будет, но где-то в ходе урока.
⚡️ 3. Эмоциональное напряжение: Создайте эмоциональное напряжение в истории, чтобы ученики были вовлечены и интересовались развитием сюжета.
В уроке введите двух героев и создайте конфликт между ними. Усиливайте напряжение, которое заставит учеников вставать на сторону то одного, то другого персонажа.
💡 4. Заключение с осознанием: Завершите историю с осознанием и закреплением учебных целей.
Предложите ученикам сделать выводы из представленной истории и применить их для решения реальных практических задач или проблем.
💡5. Внедряйте историю комплексно: Откройте для себя полный потенциал сторителлинга в образовательных программах в нашей «Мастерской историй». Разберем больше приемов, как удерживать внимание учеников и делать обучение увлекательным.
💋 Регистрируйтесь, вместе создадим незабываемые образовательные путешествия!
😎 P.S. Ребята, не бойтесь нашей формы оплаты. Если есть вопросы по чекам и всему такому пишите напрямую Маше @bazhenova_bazhenova или Жене @ideva 💙
💙 Эмоции важнее, чем кажется
Знаете, что слова «эмоция» и «мотивация» произошли от латинского movere, что означает «двигаться»? Чувства готовят тело к определенной реакции и помогают в достижении текущих целей. Таким образом, чувства могут подталкивать человека к действию.
👉 Например:
▫️Страх: побуждает избегать, бежать, прятаться, уклоняться, защищать себя
▫️Тревога: подготавливает к тому, что может навредить, нанести ущерб
▫️Гнев: толкает на отстаивание своих границ, позиции, бороться за то, что дорого
▫️Грусть: мотивирует снизить темп, расслабиться, замедлиться, отдохнуть и восстановить силы
▫️Чувство вины: приводит к анализу своего поведения и его влияния на других, помогает исправить ситуацию
▫️Любовь: мотивирует дарить свои чувства другим и окружать их заботой, оберегать их
▫️Радость: дает энергию, помогает продолжать и рождает любопытство
📌 Что забираем в практику:
Вызывая определенные эмоции во время обучения, мы поможем ученикам проходить его и выполнять определенные действия. И, наоборот, можем отбить все желание это делать.
Что может повлиять на эмоции студентов:
🔹Стиль и план коммуникации (tone of voice)
🔹Ведущие образовательного процесса (эксперты, кураторы)
🔹Образовательная среда (интерфейсы, платформы)
🔹Контент: истории, примеры, интерактивные элементы, игры, задания
🔹Дизайн и визуальное оформление
🔹Когнитивная нагрузка и уровень сложности
Как спроектировать “эмоциональный трек” в обучении:
🔹Исследуйте целевую аудиторию и определите, какие эмоциональные потребности есть у нее?
🔹Продумайте, какие эмоции будут возникать у них на каждом этапе во время вашего обучения?
🔹Эти эмоции будут помогать или мешать? Приводить к желательному поведению или проблемному?
🔹Что нужно сделать, чтобы вызвать у ученика ту эмоцию, которая будет способствовать нужному поведению?
Эмоции могут стать нашими почтальонами, которые доставят человеку важную дополнительную информацию и помогут стимулировать определенное поведение. Лучше всего это можно сделать, внедрив сторителлинг в вашу программу.
💙🙃 Присоединяйтесь к «Мастерской историй». Уже завтра очередное повышение цены
Друзья,
Наш сайт немножко приболел и не хочет отправлять ваши заявки на курсы на страницу оплаты 🤒
Мы уже принимаем все меры по его выздоровлению, и скоро он совсем поправится 🍀
Не беспокойтесь, мы видим все ваши заявки и попытки оплатить обучение, и скоро к вам придем с дальнейшими шагами. Стоимость будет такая же как на момент отправки заявки 👌
Если вы тоже неважно себя чувствуйте, вот вам мишка и апельсины 🧸🍊🍊🍊
Берегите себя!
💙
