Коллеги, давайте в нашем разрозненном мире помогать друг другу. Предлагаю делиться методическими находками, полезными ссылками, книгами и контрольными работами Школьники с просьбами «решите мне задачу» попадают в бан мгновенно. @natnetint
"Ответственность перед коллективом" хорошо звучит, но за этим часто скрываются (и под этими лозунгами вырастают) круговая порука, "избиение втёмную", групповая травля, и другие подобные цветочки поведения толпы.
Не могу сказать, что ответственности перед коллективом не должно быть (как здоровой доли альтруизма в моральных ценностях человека), но прибегать и обращаться к этой концепции, регулируя какие-то конфликты, стоит о-о-очень осторожно.
И давайте закроем тему. Вроде, все высказались, даже несколько раз.
Читать полностью…Это не так. Обсуждение началось вот с этих комментариев, где прослеживается очевидная неприязнь к педагогу и обвинения его в садизме и фашизме:
/channel/math2teachers/67309
/channel/math2teachers/67317
/channel/math2teachers/67347
/channel/math2teachers/67348
/channel/math2teachers/67351
Не так однозначно. Хихикали 4 человека, а тема оставлена для изучения всем. Не было бы лучше выставить 4х за дверь и продолжить?
Читать полностью…Так это как раз адекватная реакция. Человек сделал замечание, оно не нашло отклика, занятие было прекращено и оставлено на самостоятельное изучение, никакой драмы. Всё разумно и последовательно. Там же описывается не это, поэтому и пример не применим
Читать полностью…Ну, одно дело выставить границы, а совсем другое многократно устраивать из них цирк. С жестокостями.
Читать полностью…А реакция не обязана выглядеть адекватной (особенно, в глазах постороннего). У меня есть коллега, который заранее предупредил что на его занятиях никаких глупых хихиканий не будет, вот не терпит он этого (10-11 класс). Когда хихихи таки начались он попросил это прекратить, но хихихи продолжились. Тогда он прекратил занятие, и сообщил что это будет тема для самостоятельного изучения. Он выставил границы. И эти границы в его классе соблюдают.
Читать полностью…Как насчёт людей, которые считают, что жизнь имеет смысл, только когда ты добиваешься в ней выдающихся достижений, и при этом попадают в те 70% - 90% - 99%, которые этих достижений не добиваются?
Как-то в вашей классификации они не учтены.
Ну честно говоря, да, по сравнению с вами мне везёт.
А нельзя эту парочку как-то хотя бы отсадить подальше от класса?
Рукшин,насколько мне известно,больше кружок не ведет
Почему же результаты российских школьников на международных Олимпиадах не упали,если его система такая гениальная?
А я абсолютно уверен, что это всё ещё неадекватная реакция на подобное поведение¯\_(ツ)_/¯
По-моему, даже если ты знаешь, что последует неадекватная реакция, адекватной это реакцию не делает
У вас целый класс нормотипичных детей? Я вот сегодня упомянула вскользь вначале пары некоторую вещь за пределами программы, после чего парочка последующие два часа посвятила ее изучению. ADHD. Можно было выдернуть, но нужно было усилия прикладывать именно к ним.
Читать полностью…Мне, всё же, интересно две вещи:
1. У кого-то ещё сложилось впечатление в рамках разговора, что Никита находит розги, в целом, допустимым средством создания дисциплины, или же и впрямь только мне и кажется по разговору так;
2. Какова же всё-таки позиция Никиты по розгам, только ли в незаконности проблема?
Если у меня на занятии разговаривают, значит, я недостаточно интересно говорю. Или недозагрузил работой.
Читать полностью…Отстранение от целого занятия за то, что пришёл в шапке перед началом занятия. Не сидел во время занятия, не достал во время занятия, а пришёл перед. И впрямь соразмерно, конечно
Читать полностью…Опрос позволяет выбрать больше одного ответа?
Читать полностью…Да, но не обязательно это делать таким способом.
Читать полностью…нет, не лучше. потому что круто учить людей ответственности перед коллективом
Читать полностью…Это подмена аргумента. Такой цели не ставили, доказывали лишь, что результат не всякие методы оправдывает
Читать полностью…Как правило это транслируют там, где у детей есть способности чего-то достичь. Учитель и ученик обычно находят друг друга именно на основе ценностей.
Читать полностью…имхо это вопрос не просто мировоззрения, а еще и ценностей, которые препод транслирует подопечным. и вот как раз ценность "главное - это формальные баллы рейтинги и все такое" транслируется слишком часто и назойливо. по понятным, в общем-то, причинам. но это не есть гуд по моему мнению
Читать полностью…Это мировоззренческий вопрос. Есть люди, которым достаточно просто жить свою жизнь в комфорте и безопасности не хуже других, а есть те, кто считают, что жизнь имеет смысл, только когда ты добиваешься в ней выдающихся достижений. Друг друга эти люди никогда не поймут, поэтому просто смиритесь с их существованием.
Читать полностью…А мне нравится, что вы старательно избегаете прямого ответа на простой, казалось бы, вопрос. Как хорошо, что нам обоим так нравится этот разговор
Читать полностью…мне непонятно, зачем добиваться результатов выше тех, которых можно добиться более спокойно, двигаясь просто на интересе учеников и поддерживая доброжелательную атмосферу? типа зачем нужен результат, над которым страдали без особого смысла? ну будет человек быстрее решать задачи, ну получит он больше формальных ачивок, и вот и чо
Читать полностью…Интерес к моим педагогическим воззрениям мне безусловно льстит.
Читать полностью…Больше обсудить нечего. Из многолетней и успешной работы талантливого педагога выбрали один эпизод и решили на основании этого доказать, что педагог ужасный. И делают это люди, которые вместо своих результатов могут предъявить только реакцию с клоуном и попытки довести противоположную позицию до абсурда.
Читать полностью…Я честно говоря не понимаю, почему мы тут уже час обсуждаем этот эпизод. Я абсолютно уверена, что Бродский заранее знал, к чему это приведет.
Читать полностью…Какое же наказание соразмерно такой невинной шалости? 🤔
Всё, что я могу придумать, типа такого: заставить его всё занятие сидеть в обычной уличной шапке, в которой он пришёл в школу. Или если раздевалка далеко, сидеть босиком, сняв обувь.
Но есть и те кто по привычке добиваются высоких результатов всю жизнь. Мозг то уже натренирован работать.
Читать полностью…