2818
Разбираемся в дебрях науки РФ. Находим скелеты в шкафах научных деятелей, ищем хорошее там, где его нет;) @N_Iznanka_bot - тут мы можем пообщаться лично
В продолжение истории РУТ (МИИТ). Предыстория здесь, здесь и здесь... Многосерийное у нас кино получается...
Далее с сохранением пунктуации и орфографии автора:
Возвращаясь к теме ИМТК, хотела выразить свою точку зрения на данный конфликт, если это возможно.
Дней десять читаю опусы про ИМТК и не перестаю удивляться.
Вопрос мучает – а бывший заведующий кафедрой вообще в курсе, что ближний круг, состоящий из коллег и примкнувших к ним трёх студентов, из него тут посмешище делают? Не доктор наук, а какая-то обиженка получается. Уверена, что сам Владимир Алексеевич не стал бы скатываться до такого стрёмного набрасывания на вентилятор, да ещё и с пренебрежением правилами русского языка.
Еще один удивительный факт – как такое может быть, что авторы постов, которые типа имели отношение к институту не в курсе, что должности «декан» не существует ни в ИМТК, ни в РУТ вообще? Институт «факультетом» никогда не был, если авторы за полтора года так и не разобрались или не запомнили, где они работают, могли хотя бы погуглить перед тем, как сочинять пасквили. Все остальные обвинения тоже из серии «…я один Д*артаньян, а вы все тут…». Извините, но обещать – это ещё не значит жениться! Фразы «мы хотели», «планировали», «обсуждали» - это, как раз, из серии обещать. За полтора года приведите, пожалуйста, хоть один результат, о котором можно заявить «мы сделали!».
За Чигарева отдельное спасибо (реклама от противного) – такой пиар дорогого стоит! Валентин Николаевич лишний раз убедился, насколько его любят и ценят студенты ИМТК.
Остальные «души прекрасные порывы» про монголов, узбеков, печенегов, ремонт – это, простите, как воздух испортили, честное слово.
Вот единственное, за что хочется отвозить мордой по асфальту горе-разоблачителей – не стоило вам лезть своими лапками в память Ирины Владимировны, а, тем более, прикрывать ей свои провалы - это низко, мелко и крайне непорядочно.
Очевидно, что напряженность в вузе руководство так и не сняло. С коллективом никто не поработал.
Напомню, что к рассмотрению принимаются комментарии обеих сторон (лс — @N_Iznanka_bot).
Павел Пряников, любящий изучать социологические исследования, рассказал в канале об отношении российской молодежи к уровню обеспечения прав человека.
Во-первых, отлично, что из одной таблицы мы сразу понимаем, что молодежь считает для себя важным.
Во-вторых, тут же мы видим уровень их удовлетворенности тем или иным важным для себя благом.
Опрос и впрямь резонансный, потому что демонстрирует большой разрыв между потребностями молодежи и ощущением их полноты. Здесь можно было бы выбрать и более резкие фразы, но оставим их тем, кто занимается молодежной политикой. Самый легкий и поверхностный вывод — молодежь живет в НЕ государственном информационном пространстве. Отсюда такой уровень недоверия государственным институтам. Верю, что наши стратеги и политтехнологи понимают, что именно эта аудитория в скором будущем станет основой массой ЛПРов, поэтому обратить внимание на такие разрывы самое время уже сегодня.
Кому лень ходить по ссылке, приведу несколько цифр здесь:
— Достойна пенсия важна для 90% респондентов, но считают ее таковой лишь 24%
— Равенство перед законом важно для 87%, считают его таковым 37%
— Обеспечение рабочими местами важно для 87%, довольны ситуацией 38%
В продолжение истории РУТ (МИИТ). Предыстория здесь и здесь.
В лс обратились новые участники ситуации:
1. К вопросу об Институте международных транспортных коммуникаций: господин Аватков в должности завкафедрой планировал стать деканом, но его не выбрали. Отсюда и пошли все последствия, вылившиеся в травлю и стравливание.
2. Аватков ушел с кафедры, за ним ушла еще пара сотрудников.
3. Самого Аваткова стали обвинять в провокации оставшихся кадров к увольнению и его минимальном вкладе в работу кафедры.
4. Сами же студенты отмечают, что покойная Карапетянц (директор) и Аватков пытались поднять интеллектуальный уровень подразделения: создали научный клуб, стали вовлекать студентов в работу конференций, приглашали интересных лекторов.
5. При этом студентам и сотрудникам, посмевшим публично высказывать неверную позицию, стали поступать тонкие намеки на угрозы.
Очевидно, что в вузе сформировалась напряженность и самое время его руководству вникнуть и справедливо разобраться. И, конечно же, к рассмотрению принимаются комментарии обеих сторон (лс — @N_Iznanka_bot).
К этой публикации (на которую кто-то потрудился накрутить реакции) прилетел еще один комментарий в личку. Речь все о том же РУТ МИИТ.
Во-первых, непосредственный участник образовательного процесса подтверждает, что ремонт там ведется серьезный и делается это прям во время пар.
Во-вторых, студенты из Монголии, которые не сдали госэкзамен, сразу пошли на пересдачу, хотя должны ждать год. Студенты из Афганистана в 90% случаев не знают русского языка, хотя все программы на русском. Студенты из Узбекистана говорят на русском лучше, но на пары не ходят и все-равно все сдают. При этом учебный отдел выгораживает их, дескать, они же работают! Когда на пары ходить?
В-третьих, в вузе есть доцент Чигарев, который на парах порой говорит вещи по типу: расширение НАТО — это паранойя, США — топ 1 страна в мире по всем параметрам, образование в России — ужасное, своих детей в Европу отправлю и т.д.
В общем интерес к вузу возникает все больший. К рассмотрению принимаются комментарии обеих сторон (лс — @N_Iznanka_bot).
Обсуждения закончились: В Госдуме одобрили поправку о запрете дистанта в медобразованиию.
Ранее в ГД заявляли, что дистанционное обучение врачей или фармацевтов без научной базы и практики – "абсолютная профанация, ценой которой будут врачебные ошибки".
Новые правила приема в высшие учебные заведения на 2025 год:
Подача документов и выбор направлений
• Теперь абитуриенты могут подать документы в пять вузов, выбирая до пяти специальностей в каждом. Теперь вузы не могут самостоятельно ограничивать число специальностей.
• Поступающему при подаче заявления необходимо указать приоритетность выбранных специальностей. Если абитуриент проходит по баллам на несколько направлений, зачисление произойдет на приоритетное.
Процедура зачисления
• Теперь для зачисления достаточно подать согласие на зачисление, без необходимости предоставлять оригинал аттестата.
• Согласие на зачисление можно подавать не более пяти раз в день.
Сроки приемной кампании
• Начало приема документов: не ранее 20 июня.
• Завершение приема документов: до 25 июля для поступающих без дополнительных вступительных испытаний.
• Публикация конкурсных списков: 27 июля.
• Зачисление на бюджетные места: приоритетный этап – до 3 августа, основной этап – до 9 августа.
• Прием на платные места: до 20 сентября, зачисление – до 30 сентября.
В 2025 году в перечне появился новый пункт – целевые индивидуальные достижения. За такие достижения можно получить до 5 баллов, которые будут прибавляться к 10 баллам. То есть в сумме можно заработать до 15 дополнительных баллов (сюда относят ДПО и профориентационные мероприятия).
В 2025 году вузы получили возможность перераспределять незаполненные места между отдельной и особой квотами после завершения приема документов, что позволит более эффективно использовать бюджетные места. При этом университеты обязаны заранее определить количество мест на платной основе для каждой специальности. Превышение установленного числа мест в ходе приемной кампании теперь не допускается.
Кстаааати... Тут вот еще какое достижение заокеанские коллеги представили. Искренне интересно послушать мнение экспертов отрасли в комментариях.
Даю краткую выдержку, ссылка на источник в конце:
Компания Microsoft представила Majorana 1 — первый в мире квантовый чип на базе новой архитектуры топологического ядра. В нем используется первый в мире топопроводник — революционный тип материала, который позволяет наблюдать и контролировать майорановские частицы для создания более надежных и масштабируемых кубитов.
Новая архитектура, использованная для разработки процессора Majorana 1, предлагает четкий путь для размещения миллиона кубитов на одном чипе. Это необходимый порог для квантовых компьютеров, чтобы предоставлять преобразующие, реальные решения — такие как разложение микропластика на безвредные побочные продукты или изобретение самовосстанавливающихся материалов. Нынешние компьютеры мира, работающие вместе, не могут сделать то, что сможет сделать квантовый компьютер на один миллион кубитов.
Источник.
Госдума приняла постановление о разработке стратегии развития образования в Российской Федерации и:
1. Рекомендует правительству РФ сделать бесплатным обучение по всем рабочим специальностям;
2. Рекомендует обеспечить гарантии трудоустройства выпускников по полученной рабочей профессии.
1. Либо ВПК + отдельная социалка снижает набранные обороты и у нас высвобождаются деньги, либо за чей счет будет банкет?
2. Похоже на безосновательную фантазию из разряда «всем в течение двух недель увеличить количество детей до 3чел/на семью».
Президент Объединенных Арабских Эмиратов Мухаммед бен Заид Аль Нахайян встретился с первым вице-премьером России Денисом Мантуровым.
Помимо прочего обсуждалась работа над открытием Российского университета в Абу-Даби. Проект направлен на «восполнение потребности молодежи Арабских Эмиратов в получении профессионального образования в различных сферах экономики. Предполагается, что такой университет станет площадкой, на которой ведущие российские вузы смогут реализовать свои учебные программы (в 2024 году представители ОАЭ согласовали 6 наших программ).
Открытыми остается пара вопросов: для чьей экономики российско-эмиратский вуз будет готовить кадры; согласуют ли коллеги из ОАЭ наши вкрапления патриотики и продвижения российских ценностей в стенах такого вуза?
К теме #зарубежка:
В Таджикистане с 1 сентября 2025 года зарплаты педагогов и воспитателей вырастут на 30%, а сотрудников других учреждений образования и науки — на 20%. Стипендии, включая президентские, также увеличатся на 20%.
В дискуссии с коллегой решили гиперболизировать ситуацию и представили, а что будет, если закрыть 50% вузов в стране?
а) За поступление на бюджет начнется нереальная схватка (может стать мотивацией учиться для школьников);
б) HR вузов получат очередь из желающих устроиться на работу (можно выбрать лучших из лучших);
в) Расходы на ВО сократятся (можно направить на усиление матбазы);
г) Платники будут вынуждены также проходить справедливый отбор (может положительно повлиять на уровень их знаний);
д) Не прошедшие в вуз будут вынуждены идти в ПТУ (тем самым помогут бедному рынку рабочих специальностей);
е) Не нашедшие работы ППС и АУП пойдут на вольные хлеба (может в школы или еще куда, в общем туда, где есть потребность);
ж) Опустевшие базы потребуют содержания (либо тратиться на консервацию, либо искать им применение).
Убежден, что список далеко неполный и представленная позиция слишком однобокая и узкая. Интересно послушать и ваши мнения, друзья!
Надеюсь, что это неверная интерпретация слов горежурналистами, иначе можно подумать, что мы ≈ 3 года пытались найти задачи для работы или развития ИИ (в то время, когда конкурировать приходится уже с такими гигантами, как Claude, DeepSeek, Chatgpt...). Рассчитываю, что "МГУ-270" был загружен задачами с момента своего запуска, а не только к сегодняшнему дню, иначе это непростительное отношение к крайне востребованному оборудованию.
Суперкомпьютер "МГУ-270", запущенный в МГУ осенью 2023 года для развития ИИ-систем, достиг полной загрузки задачами, сообщил ректор вуза Виктор Садовничий.Читать полностью…
В Известиях, опираясь на исследование РАНХиГСа, очень хорошо описали рынок и процесс дополнительной подготовки школьников к ЕГЭ с привлечением репетиторов. Главный вывод – сама подготовка к ЭГЭ по стоимости может равняться обучению на платке в хорошем столичном вузе. Речь идет о найме репетитора для сдачи экзаменов по 3 предметам.
С учетом того, что вуз смотрит на бал ЕГЭ, а смотреть на средний бал аттестата предложили только сейчас, возникает закономерный вопрос, а того ли и на то ли мы все это время учили?
Но с учетом статьи (ссылка приведена в конце) еще больше вопросов возникает к тому, а правильно ли мы учили и учим сотни тысяч детей? Очевидно, что рынок репетиторства разросся из-за недополученного в стенах школы и вынужденного ухода в поисках нормальной зарплаты педагогов. Востребованность репетиторов обоснована сложностью ЕГЭ и высоким запросом на индивидуальный процесс обучения. Но! Неужели в ответственном ведомстве до сих пор не додумались провести опрос среди всех школьников и выявить, что же им мешает подготовиться к ЕГЭ в стенах школы и начать корректировку образования именно в эту сторону?! Полагаю, что останавливает коллег именно страх перед предполагаемыми результатами такого опроса и отсутствие решительности взять их в работу.
Коллеги по тг и подписчики канала, приглашаю вас к участию и распространению опроса ниже ⬇️
Источник.
Позавчера написал про взыскание платы за обучение обратно в бюджет в Таджикистане, как Минздрав тут же выступил с аналогичной инициативой. Касается она пока что врачей.
В Минздраве подготовили поправку к закону "Об образовании", на основании которой планируют ввести обязательную отработку для выпускников медицинских вузов и колледжей (2/3 года в зависимости от квалификации).
Если выпускник не пройдет отработку, то ему придется компенсировать в двукратном размере бюджетные затраты на обучение.
Отдельно хочется посмотреть на то, как это будет работать на иностранцев медиков, получающих диплом по квотам и уезжающим обратно в свои государства.
Источник.
Наблюдаю вкрадчивые позитивные мнения на предмет того, что Трамп и Маск «закрыли» USAID.
Дабы быть объективным скажу о работе сего агентства США по международному развитию не у нас, а на территории СНГ: USAID является активным спонсором ряда отраслей, включая социалку, высшее образование и науку, тратя колоссальные бюджеты агентство формирует в государствах лояльность к западной политике, интегрирует собственную повестку, формирует пул собственных ломов, в т.ч. занимается созданием «спящих» оппозиционных ячеек, готовых к митингам и перевороту по команде (например, такая схема уже полностью реализована в Сербии).
Всем, кто радуются, что USAID закроют, стоит понять, что новая команда президента попросту пытается перехватить управление за потоком огромных средств, дальше агентство продолжит свою работу, быть может, даже в более агрессивном формате (с учетом их дерзкой политики). Поэтому не вижу поводов для оптимизма, соответствующим ведомствам, следящим за внешней политикой, сейчас наоборот следует усилить мониторинговую и аналитическую работу.
К теме #зарубежка:
Пока мы пытаемся дружить с киргизами путем совместных исследований, образовательных программ и форумов, посол Франции заявил, что его страна выделит помощь Кыргызстану в сфере образования в размере $15 млн (для сравнения, это 10% от финансирования всей программы Приоритет 2030 в 2024 году).
Евросоюз выделил киргизам еще $7 млн (625 млн руб).
В то же время Германия выделила грант в размере 16 млн евро на содействие профессиональному образованию в Узбекистане (1.5 млрд руб).
К жутким историям 👻
❗️ Профессора РАН замуровали в кабинете Института экспериментальной медицины!
Доктор наук Вадим Васильев был вынужден обратиться к спасателям с просьбой вытащить его из заточения. Дверь засверлили шурупами, а причиной этому послужил отказ 🙅♂️ профессора освободить кабинет для одного из руководителей.
У директора Института свое виденье на ситуацию, он считает, что сейчас в здании идет реорганизация, а господин Васильев не захотел переезжать и спрятался в одном из помещений. При этом даже велись безрезультатные поиски 72-летнего профессора, но на звонки он не отвечал...📵
Кабинетные войны вышли на новый уровень! Вот как нужно держаться за рабочее место! 💪
Уже традиционная практика: сначала сменяется руководство, затем Счетная палата выходит с отчетом. Так вышло и в этот раз относительно Социоцентра и программы «Приоритет 2030».
Счетка разместила отчет с рекомендациями, очевидно, что отношение он имеет к предыдущим управленцам Социоцентра, которые вовремя ретировались. Разбираться со всеми бедами придется новой команде, в чем я желаю ей успехов.
Относительно самого Приоритета могу сказать, что я продолжаю с оптимизмом на него смотреть: программа, как минимум, заставила вузы активнее работать на свое развитие и наконец-то начать ходить к бизнесу с вопросами кооперации и софинансирования. Плюс сами гранты никогда не были лишними для университетов.
Касательно рекомендаций Счетки могу лишь сказать, что часть из них будет сложно исполнить из-за бюрократических препятствий (в части увеличения срока выделения гранта), а часть вообще звучит, как утопия (трудоустройство 100% целевиков).
Вниманию региональных университетов!
Чернышенко рассказал, как повысить интерес абитуриентов (и даже ППС) к вашим вузам:
Повысить желание абитуриентов к поступлению в региональные вузы может более координированная привязка образования к гарантированным рабочим местам. По его мнению, когда будет более координированная привязка образования к гарантированным рабочим местам в других субъектах, тогда у школьников будет больше желания поступать в региональные вузы. Это также автоматически будет повышать качество образования и удерживать не только студентов, но и преподавателей по различным специальностям подготовки, которые нужны в областях.
Предлагаю взять под 🫡 и исполнять!
Источник.
Научно-исследовательское судно «Ашамба»* Института океанологии им.Ширшова РАН, затонуло в Новороссийске. В результате погодных условий «Ашамба» обледенела и пошла на дно с 200 литрами дизельного топлива на борту (рисков разлива нет).
По словам академика, биоокеанолога Михаила Флинта (да уж, фамилия подходящая), команда «Ашамбы» (2 чел.) скалывала лед, затем к ним присоединились сотрудники Института, но справиться со стихией не удалось. Сейчас оно находится на глубине 4 метров. Теперь рассматривается возможность поднять и восстановить судно весной 2025 года
Добавлю вопрос, почему все же была допущена утеря пускай и старого, но от того не менее дорогого судна вместе с оборудованием? Предполагаю, это было не из-за разгильдяйства тех, кто работал топорами и ломами, а из-за нехватки людей. Но этим разбирательством теперь занята прокуратура и СК.
* судно использовалось для исследований шельфовой зоны и мониторинга прибрежной зоны Черного моря. Это было единственное судно такого типа в распоряжении института.
Прислали вот такую информацию, публикую ее с сохранением авторской орфографии и пунктуации.
Рассчитываю, что на ситуацию обратят внимание:
В хорошо известном РУТ (ех-МИИТ) есть не такой известный, но достаточно значимый (с учётом проектов вроде МТК «Север – Юг») факультет – Институт международных транспортных коммуникаций (ИМТК). В отличие от прочих факультетов РУТ там готовят специалистов гуманитарного профиля. Во всяком случае, должны готовить…
Полгода назад в ИМТК по трагическому истечению обстоятельств сменилось руководство: и.о. директора стал без должных компетенций некий В.В. Васильчев, который приписал себе ещё несколько руководящих позиций со ставками. Институт под его руководством превратился в театр абсурда.
Мало того, что ситуация позорит один из самых уважаемых вузов страны, так ещё там процветает настоящая фабрика по производству дипломов для будущих «иностранных специалистов», которые даже не владеют русским языком… Честные студенты задаются вопросом, почему коллеги из Афганистана и Узбекистана спокойно пересдают экзамены бесконечное количество раз, игнорируют учебный процесс, но при этом благополучно переводятся на следующие курсы и выпускаются?
Ситуация становится особенно возмутительной, когда речь заходит о прямом саботаже реформирования образовательных программ, которое наши преподаватели пытаются реформировать исключительно из чувства профессионального долга без каких-либо перспектив на премии. Как минимум, будущие специалисты по международным (sic!) транспортным коммуникациям учат языки где угодно, кроме родного Института, где в неделю неприлично мало пар (2-3 пары языка всего). При этом, как только работа над новой программой подошла к завершению «эффективные менеджеры» из нового руководства моментально расправились с командой специалистов, которые осмелились выступить с инициативой.
Антисистемность (во всех смыслах) достигает апогея в личных проявлениях отдельных преподавателей. В.Н. Чигарев, например, на парах, вместо того, чтобы проводить занятия, ведёт политические рассуждения, в которых открыто выражает антироссийскую позицию, заявлет, что его дети будут учиться исключительно за границей…
Отдельно стоит сказать про ремонт во время учебного семестра. Работы велись прямо во время пар вопреки всем нормам и правилам, по коридорам прям во время пар слонялись «иностранные специалисты», ночевали, видимо, прям в здании.
Значительная часть учебных занятий просто отменяется. Иногда в пользу массовых мероприятий, но чаще ради того, чтобы перекинуть часы на лояльных руководству преподавателей с дальнейшем «распределением средств» среди своих. Подобным образом осваиваются липовые ставки некоторых сотрудников и средства, выделенные на научную работу, а любые попытки проведения реальной научной работы саботируются.
Особенно цинично здесь выглядит попытка В.В. Васильчева протолкнуть откровенно слабую кандидатскую диссертацию. Вряд ли человек, окончивший в 2019 году Воронежский институт МВД и лишь в 2024 году магистратуру в негосударственном МГЭУ, смог бы за такой срок написать её самостоятельно… Хотя, с учётом качества работы, теоретически мог. Любые попытки открытого обсуждения диссертации Васильчев жёстко пресекает через давление на руководителей кафедр.
Наконец, ситуация дошла до того, что посреди учебного года целая команда преподавателей (включая докторов и кандидатов наук) была вынуждена написать заявление об уходе. Во многом, это был жест отчаяния, так как иначе на новое руководство надавить было нельзя. Однако «эффективный менеджер» всё подписал и теперь ставит на их места случайных людей без необходимой квалификации, что не просто окончательно дискредитирует репутацию ИМТК, но ставит под вопрос его дальнейшее существование.
Итак, где же лучше рожать студентам? Ответ найден в РБК:
Беременные студентки нижегородских вузов и учреждений СПО получат единовременные выплаты в размере 100 тыс. руб (а это, между прочим, две средних месячных зарплаты в регионе!).
С учетом того, что такая акция проводится под грифом Минтруда, можно ожидать ее масштабирования на все регионы с соответствующей индексацией выплат.
Очень жду еще более смелую акцию от Минстроя РФ: Каждой беременной семейной паре студентов по квартире! (кажется, это станет самым эффективным способом увеличения демографии) 👌
Заимев инсайдера в стенах Социоцентра, буду иногда писать сюда о жизни программы Приоритет и проекта ПИШ.
Вчера на установочном вебинаре с командами университетов им было объявлено о чем же? О перезагрузке программы «Приоритет». Нормально так, на самом экваторе программу решено перезагрузить. Теперь мы делаем упор на технологическое лидерство. В принципе, об это уже написали все коллеги по тгк.
В моем понимании выживет сильнейший: крепкие вузы как правило уже имеют стратегию и ловко перекраивают ее под рамки той или иной нормативки. Тем, у кого этой самой стратегии нет – придется нелегко, потому что сроки! Подготовить новую программу развития университеты должны за 11(!) дней. Из радостного – обещают проводить консультации и вебинары вплоть до отбора.
Из хорошего – все соглашения о финансировании обещают заключить в срок до 31 марта, значит вузы получат деньги раньше ожидаемого.
Отмечу, что в программе появился новый показатель: интегральный индекс технологического лидерства. В нем учитывается все – и объем средств, привлеченных на НИОКР, и доходы от коммерциализации РИД и эффективность работы МИП, в общем интересная вещь, куда можно многого насовать и непонятно как проверят.
По сути, переделав Приоритет дух соперничества вузов обострили. Советов и комиссий, станет меньше, а оценивать всех будет единый совет, участники которого пока неизвестны (традиционная интрига).
Что касается Социоцентра: команде, которая там осталось будет нелегко, новому руководителю тоже (учитывая ряд обстоятельств). Рассчитываю, что вместе с самой программой перезагрузится и сам оператор и уж точно хорошо.
P. S. Прикладываю скрин из презентации. Отмечу, что ранее ФГАНУ боялся давать такую конкретику с датами, а сейчас либо отчаялся, либо отрастил фаберже, ведь потом эти же даты им и предъявят.
Рязанский государственный радиотехнический университет (РГРТУ) им. В.Ф.Уткина. Да-да, речь о том самом нашумевшем вузе, который часто ставят в пример остальным!
Так вот, депутат ГД направил обращение в МОН с вопросом, правда ли, что легендарный РГРТУ собрались присоединить к... МИРЭА и зачем?
Вот последний вопрос меня тоже терзает, ну зачем оно нужно МИРЭА?!
А еще интересно, что по этому поводу думают в самом РГРТУ? Вдруг они и не против столичного богатого колонизатора.
Обратились ребята из РГСУ. Просят поддержать информационно, как и в прошлом году решил не отказывать:
В РГСУ во второй раз запустили конкурс «Социальная физика 5.0» с призовым фондом в 4 млн руб.
Механика конкурса:
1. Выберите одну из 13 предложенных на сайте тем
2. Напишите работу на 2 печатных листа
3. Отправьте на почту с сайта
Победителей ждет призовой фонд:
🔘 первое место — 1 млн рублей
🔘 два вторых места — по 500 тыс. рублей
🔘 три третьих места — по 330 тыс. рублей
🔘 10 лауреатов — по 100 тыс. рублей
Есть и неденежные премии — приглашение на работу в вуз с поддержкой переезда в Москву или поступление в аспирантуру на бюджет. Участникам могут предлагаться поощрительные публикации работ.
Работы принимают до 31 мая. Подробности — на сайте «Социальной физики 5.0»
P.s. В прошлом году конкурс состоялся, были награжденные участники и даже где-то видел их микро интервью от пиарщиков РГСУ.
И немножко оптимизма к теме постройки СКИФа:
"Мы приступаем к пусконаладочным работам в кольце бустерного синхротрона – это основной ускоряющий элемент, который поднимает энергию пучка электронов для СКИФа с 200 млн электрон-вольт до 3 млрд электрон-вольт, в этом кольце происходит примерно за полсекунды ускорение пучка. Сегодня мы продемонстрировали пролет пучка из линейного ускорителя и прилет его в кольцо бустерного синхротрона по первому транспортному каналу между линейным ускорителем и 158-метровым по периметру кольцом бустерного синхротрона, этот канал примерно 25 м длиной", - сообщил директор ИЯФ СО РАН академик РАН Павел Логачев.
Он отметил, что на следующем этапе, после установки радиационной защиты на уже смонтированное бустерное кольцо в начале апреля планируется получить циркуляцию пучка в бустерном кольце на энергии 200 мэВ, а к 1 мая – обеспечить проектное ускорение, 1 июня – выпуск пучка в основное кольцо.
Держу пальцы и верю в сдачу объекта в срок (а также в его доступность для широкого круга исследователей) 🤞
Источник.
Дорогие друзья!
Считал, считаю и буду считать, что все, кто трудится на благо российской науки – Герои. Важно отметить, что я именно о тех, кто трудится. Уверен, что вы поняли о ком речь, а те, кто «трудятся» в кавычках, в этот момент, надеюсь, стыдливо задумались.
Так вот. Друзья, я искренне желаю, чтобы у нас появились такие регламенты, которые позволят вам заниматься научным творчеством, и забыть о закупках, отчетах, поисках источников финансирования и др.
С праздником, с Днем российской науки!
Юрий Борисов освобожден от должности главы "Роскосмоса", сообщили в Кремле.
Ваше мнение?
👎 — туда и дорога
👍 — добил отрасль
🔥 — он молодец, делал, что мог
К теме #зарубежка: в Таджикистане вопрос нехватки учителей будут решать через суд
Проблема нехватки учителей стоит остро не только у нас, в Таджикистане, например, ситуация такая же — на периферии детей учить некому.
Поэтому министр образования и науки Таджикистана Рахим Саидзода пошел на кардинальные меры и сообщил, что вузы страны обратятся в суд с требованием, чтобы выпускники вузов, которые не стали отрабатывать преподавателями в школах, вернули плату за обучение в государственный бюджет.
Будут ли таджики обмениваться с нами опытом в этом вопросе — покажет время👻
Источник.
Минобр решил не откладывать на потом и презентовал нового директора Социоцентра. Им стал Константин Богоносов (до этого работал в департаменте координации деятельности образовательных организаций того же Минобра).
Что сказать. Для посвященных это не новость. Печально, что Богоносову достался Социоцентр с полностью истраченными лимитами: за что проводить экспертизы работ и новые отборы неизвестно.
Могу пожелать ему только удачи и раскулачивания сбежавших горе управленцев.
