43008
Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
В России снова пройдет масштабная проверка математических знаний, приуроченная ко Дню математика.
30 ноября состоится ежегодный Всероссийский математический диктант, организованный Т-Образованием (образовательной платформой Т-Банка) при поддержке ведущих вузов страны. Мероприятие рассчитано на широкую аудиторию: от школьников и студентов до преподавателей и просто заинтересованных в математике.
В этом году география просветительского проекта охватит всю страну. Написать диктант можно будет как онлайн, так и очно в Москве и еще 16 крупных городах России. Площадками проведения станут 27 организаций, среди которых ведущие российские вузы (Центральный университет, НИУ ВШЭ, ИТМО, СПбГУ, УрФУ, ДВФУ) и региональные Центры разработки Т-Банка.
Формат участия варьируется: онлайн-участникам предстоит решить тестовые задания на платформе с мгновенным получением результата и сертификата. Для тех, кто выберет очное участие, задача будет сложнее и интереснее: потребуется предоставить развернутые ответы с описанием хода решения задач. Кроме того, офлайн-программа включает в себя лекции от профессоров математики ведущих вузов и интеллектуальные соревнования.
ОбОбраз
Работаем экологично!
Эколог, блогер и член Русского географического общества Андрей Скрыпник побывал на Нижневартовском ГПЗ и своими глазами увидел, как СИБУР внедряет современные экотехнологии и рассказал об этом в видео 👆.
Наш завод перерабатывает попутный нефтяной газ, тот самый, который раньше просто сжигали. Сегодня ПНГ становится ценным сырьем для производства полимеров, таких нужных для медицины, автомобилестроения, пищевой промышленности и многих других отраслей.
Особое внимание наш гость уделил цифровой системе экомониторинга и модернизированному факельному оборудованию с бессажевым оголовком — они помогают существенно снизить воздействие на природу.
На предприятии удалось соединить экономическую эффективность и экологическую ответственность. Здесь превращают отходы в ресурс будущего,
⚡«Острова» объединили 3000 студентов со всей России!
Центр профессионального развития «Острова» — проект от Росмолодёжь, помогает молодёжи строить траектории развития и выбирать будущую профессию.
В этом году команда провела образовательные программы «На орбиту в профкосмос! Быстрый старт» и «На орбиту в профкосмос! Высший пилотаж» в 11 городах России.
А именно в Южно-Сахалинске, Липецке, Шахтёрске, Москве, Санкт-Петербурге, Иваново, Красноярске, Казани, Новосибирске, Нижнем Новгороде и Перми.
Опрос, проведенный Институтом психологии РАН, об отношении к науке: некоторые результаты
🔸Около 68% россиян сказали, что в той или иной степени интересуются наукой. Правда, из них только примерно для 26% она безусловно интересна, и они ищут такие новости
🔸Больше всего интересуются научными достижениями люди в возрасте 55 лет и старше. За ними - 35-44-летние.
🔸Около 63% находят информацию о науке в традиционных СМИ, которыми пользуются люди старшего возраста, и менее 40% - в социальных сетях.
🔸Наиболее привлекательные сферы науки: медицина (80%), климат (74%), возникновение Вселенной (73%); за ними следуют история человечества, угрозы его существованию (риски развития новых технологий, новые вирусы, сближающиеся с Землей астероиды и т.д.), биология, новые компьютерные технологии.
🔸На вопрос, «кого из ныне живущих российских ученых мирового уровня вы можете назвать», ответили примерно 7-9% респондентов.
🔸При этом 72% респондентов сказали, что доверяют РАН.
Из экзотики:
🔸Около 20% респондентов уверены, что Солнце вращается вокруг Земли.
🔸16% считают, что люди и динозавры жили в одно время.
🔸Около 39% верят в существование ведьм и колдунов, а 34% в то, что экстрасенсы могут предсказывать будущее.
Ассоциация инновационных регионов России (АИРР) подготовила выпуск Регионального индекса востребованности кадров для инновационной экономики (STEM) за третий квартал 2025 года.
STEM (от англ. Science, Technology, Engineering, Mathematics – естественные науки, технологии, инженерия и математика) – термин, используемый для общего обозначения наиболее стратегически важных академических дисциплин и видов профессиональной занятости.
Ключевые выводы исследования:
▪️Востребованность STEM-специалистов в России в расчёте на численность экономически активного населения за 12 месяцев сократилась на 23,8%. Причём это происходит на фоне рекордно низкой безработицы — 2,1% в августе 2025 года. Причина — структурные ограничения, с которыми сталкивается экономика и которые приводят к замедлению экономического роста. Например, индекс промышленного производства за январь-август 2025 года вырос всего на 0,8%.
▪️В условиях высоких ставок кредитования и снижающейся рентабельности растёт число компаний, которые планируют оптимизировать операционные расходы, в первую очередь — затраты на персонал. Это общая тенденция, затрагивающая и STEM-вакансии. Например, IT-сектор, который долгое время был локомотивом роста, демонстрирует опережающее сокращение спроса.
▪️Бизнес откладывает программы развития и сворачивает инвестиции в новые проекты, требующие расширения штата за счет молодых кадров. Для регионов это означает новый вид оттока кадров — невидимый в статистике миграции, но существенно влияющий на региональную экономику. Он связан с усилением перетекания кадров на удалённую работу в компании из наиболее благополучных регионов.
▪️Текущая ситуация выходит за рамки сезонных колебаний. В краткосрочной перспективе будет происходить дальнейшее сокращение открытых STEM-вакансий за счёт оптимизации процессов, активной автоматизации и внедрения ИИ.
Директор АИРР Александр Смекалин предупреждает:
«Субъекты федерации, которые не предпримут активных действий по созданию высокомаржинального технологического сектора, рискуют оказаться в ловушке: готовить специалистов для чужих экономик, отдавая собственный потенциал развития»
Плюшки студентам - целевикам. В Свердловской области студентам - медикам, обучающимся по целевому договору с регионом, добавят денег. Размер выплат увеличен в 10 раз. Согласно постановлению региональных властей, студенты будут получать деньги не ежегодно, а ежемесячно. Студентам медколледжей полагается выплата 10 тысяч рублей в год, для студентов вузов (специалитет и ординатура) — 20000 рублей в год. Небольшие деньги, но все-таки.
А в вузах Владивостока стипендии студентам-целевикам, обучающимся на программах педагогического направления, повысят до 10 тыс. рублей в месяц. Сейчас будущие педагоги получают стипендию в размере 6 тыс. рублей
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на встрече с родителями школьников:
▫️Во всех регионах варианты ЕГЭ одинаковые.
▫️ЕГЭ по русскому языку не планируют разделять на базовый и профильный уровни.
▫️В 2026 году можно будет пересдать один из предметов ЕГЭ; увеличивать количество экзаменов для пересдачи не планируется.
▫️Со следующего года сдача ЕГЭ всегда будет начинаться не раньше 1 июня.
▫️В 2026 году возможен выбор между историей и обществознанием; в 2027 году история полностью заменит обществознание.
Так что серьезных перемен, связанных с ЕГЭ, в 2026 году не планируется. И это радует
Зампред правления Газпромбанка Дмитрий Зауэрс дал интервью изданию «Ректор говорит!» о том, как университеты и бизнес могут вместе создавать новые технологии и индустрии. Он подчеркнул, что современные университеты должны работать по модели 3.0: превращать знания в реальные продукты и интегрировать их в экономику. Главная цель этого — достижение технологического лидерства России и формирование индустрий, конкурентоспособных на мировом уровне.
Зауэрс отметил, что в рамках программы «Приоритет-2030» Газпромбанк помогает вузам развивать проекты, выявлять свои сильные стороны и выстраивать кооперацию с индустрией и другими университетами. Благодаря этому вузы учатся превращать интеллектуальный потенциал в конкретные технологии и продукты, создавая экономику знаний и закладывая фундамент для будущих технологических прорывов.
#Возвращаясь_к_напечатанному
И вновь о Шанинке: Рособрнадзор лишил Московскую высшую школу социальных и экономических наук (МВШСиЭН) государственной аккредитации по нескольким программам обучения. Из приказа ведомства, который размещен на официальном сайте учебного заведения, следует, что «под нож» попали направления бакалавриата «Психология», «Менеджмент» и «Социология», а также магистратура по направлению «Психология». Именно по этим направлениям студенты Шанинки не прошли тестирование в ходе проверки Рособрнадзора.
Кроме перечисленных образовательных программ, МВШСиЭН имеет аккредитацию по юриспруденции, политологии, истории, зарубежному регионоведению, публичной политике и социальным наукам. Эти направления в приказе Рособрнадзора отсутствуют.
Ранее наш канал рассказывал, что суд отказал в удовлетворении иска Шанинки против Рособрнадзора об отмене предписания, из‑за которого МВШСЭН может остаться без аккредитации.
«Шанинку» уже лишали аккредитации в 2018 году из-за несоответствия образовательных программ госстандартам и из-за «недостаточной квалификации преподавателей». В 2020 году университету вернули аккредитацию на четыре программы высшего образования уровня бакалавриата и шесть программ магистратуры.
Рособрнадзор запретил учебному заведению проводить прием студентов в 2025 году.
Владимир Путин подписал закон, направленный на решение вопроса кадрового дефицита в системе российского здравоохранения. Теперь органы госвласти в субъектах РФ должны создавать условия для трудоустройства и осуществления наставничества и оказывать дополнительные меры соцподдержки. Как выяснил “Ъ”, определенные меры поддержки для медиков уже существуют, но сильно отличаются в разных регионах. Над новыми инициативами там пока только задумываются и ждут, когда закон вступит в силу.
Руководитель образовательного проекта для медиков Ordinatura.org Владислав Ледовский называет тот комплекс мер социальной поддержки, который необходим молодым специалистам-медикам:
▫️прозрачная система оплаты труда «без навязывания неподъемной нагрузки»;
▫️служебное жилье или компенсация аренды при переезде в другой регион;
▫️«подъемные» средства, размер которых должен регулярно индексироваться;
▫️льготная ипотека, аналогичная IT-сфере.
Можно ли заглянуть в будущее?
Первокурсники технического отделения Тобольского многопрофильного техникума только что побывали там на экскурсии и увидели место, где они, возможно, когда-нибудь будут работать — это ЗапСибНефтехим!
Будущие машинисты технологических насосов и электромонтеры только начали путь в студенческую жизнь и… сразу на завод. Уже в следующем году ребятам предстоит погружение в программу «4 + 2» — четыре дня учебы в ТМТ, два дня практики на предприятии. А в этот раз они только познакомились с производством, и оно произвело большое впечатление.
Здесь самые высокие колонны среди всех предприятий СИБУРа, температура в печах пиролиза, как на Венере, экологичные технологии современного производства, которые берегут воду и воздух, невероятный уровень цифровизации, закидывающий прямиком в будущее.
Проводниками в мир ЗапСибНефтехима для ребят стали руководители их будущих производств. Анатолий Плоцкий начал свой путь в СИБУРе с рабочей профессии слесаря, хотя в багаже было образование в техникуме и вузе. Сейчас он директор энергетического комплекса. 10 лет работы плюс еще два высших образования: «Химия» и «Менеджмент». Анжелика Девяткова пришла на производство стажером. За шесть лет стала старшим менеджером производства.
Ребята признались: им хотелось бы вернуться на ЗапСибНефтехим не только на производственную практику, но и связать жизнь с предприятием. И СИБУР предоставляет для этого все возможности.
🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧
#КарьеравСИБУРе #СИБУРбли30кКаждому
@tmts72
В российских вузах пройдут фестивали китайского языка и культуры
Пока часть университетов только начинают задумываться о глобализации образования, БГПУ @bgpu28 уже в теме и в новостной повестке. Найдено на просторах Сети: университет собрал студентов-китаистов со всей России на стажировку «Путь на Восток». В течение двух недель они шлифовали китайский язык с носителями, а затем отправились в китайский Хэйхэ, буквально «через дорогу» от Благовещенска. Теперь расскажем подробности.
1. Проект «Путь на Восток» — это новая инициатива БГПУ, реализованная в рамках федеральной программы «Приоритет-2030». Цель — подготовить студентов, которые станут амбассадорами китайского языка и культуры в своих вузах и городах.
2. В стажировке участвовали 30 студентов из 17 вузов России. Программа была ориентирована на педагогические университеты, где студенты уже учат китайский язык, но нуждаются в практическом опыте и культурном погружении.
3. Почему именно БГПУ? Благовещенск — уникальный город, из окон которого видно Китай. Здесь работает Институт Конфуция, а также много преподавателей-носителей языка и студентов из Китая. БГПУ активно сотрудничает с Хэйхэским университетом почти 40 лет, и китайский язык здесь звучит так же часто, как и русский.
4. Что было на стажировке? Студенты прошли мастер-классы по каллиграфии, работали в языковых клубах с китайскими студентами БГПУ, участвовали в открытых уроках в детском языковом центре и занимались подготовкой проектов — фестивалей китайского языка и культуры, которые они затем проведут в своих университетах.
5. Что дальше? Программа будет развиваться. В планах — продолжение и расширение «Пути на Восток». Следить за новостями и анонсами следующих стажировок можно в официальном канале БГПУ.
Ректор БГПУ Вера Щёкина: «Такие программы дают мощный импульс профессиональному развитию. Ребята возвращаются в свои вузы с новым взглядом на профессию, с опытом общения с китайскими коллегами и пониманием, как строить преподавание языка в современной школе. Это и есть реальный результат нашей стратегии в рамках участия в программе “Приоритета-2030”».
Обсуждение новой модели высшего образования, к сожалению, сводится большей частью к вопросам терминологии и разговорам о сроках обучения. Бакалавриат + специалитет становятся «базовым» образованием, магистратура – специализированным.
Теперь в Минобрнауки сообщили, что в новой системе высшего образования срок обучения не будет единым. Так он и в старой системе не является таковым - бакалавриат сегодня: 4 – 5 лет, специалитет: 5 – 6 лет, интегрированные бакалавриат и магистратура – 6 лет.
Хотелось бы услышать от профильного министерства, что принципиально изменится в высшем образовании в результате реформы, без общих фраз о фундаментальности и практикоориентированности.
Заведующий кафедрой реактивных двигателей и энергетических установок КНИТУ-КАИ Алексей Лопатин обсуждает в своем блоке кадровую проблему в среднем и высшем образовании и последствия, к которым может привести дефицит педагогов. Два фрагмента из этого материала.
«Преподавателя теории ракетных двигателей просто неоткуда взять, можно только воспитать»
… Тут ситуация [с кадрами] осложняется тем, что узкопрофильных специалистов не то что в университете, зачастую даже в регионе найти невозможно. Это характерно как для отдельных естественных наук, так и для практически всех инженерных направлений. Особенно это касается уникальных научно-педагогических школ. Например, если специалиста в области теоретической механики или программирования можно найти в казанских университетах, то преподавателя теории ракетных двигателей или конструкции газотурбинных энергетических установок просто неоткуда взять. Единственная возможность — воспитать таких уникальных специалистов.
Есть еще маловероятный вариант — пригласить молодого кандидата или доктора наук из другого города. Но сейчас это практически нереально, поскольку, во-первых, любой ведущий университет, заботящийся о своем будущем, просто не отпустит перспективного специалиста (материальное и карьерное стимулирование всегда работает), а во-вторых, переезд из другого города связан с серьезными финансовыми затратами, которые молодой преподаватель просто не потянет. Рассказы о служебном жилье в вузах я много раз слышал, но слабо представляю себе, чтобы молодая семья переезжала из родных, уже обустроенных мест, в лучшем случае в общежитие для семейных преподавателей.
Понимаю, что нехватка школьных педагогов оставляет наших детей без полноценного общего образования, но в случае со школой учителей при желании можно подготовить, разумеется, предварительно повысив им для мотивации зарплату. С университетами ситуация иная. Высшая школа, по моему мнению, находится в более уязвимом положении, не имея реальной возможности привлечь молодых педагогов-исследователей. Тем более что университетский преподаватель, даже если он после защиты кандидатской диссертации не особо занимается исследовательской работой, все же не простая «говорящая голова» для пересказа учебника. К сожалению, такая ситуация с кадрами в вузах в скором времени может привести к потери еще существующих (пусть даже не очень передовых) научно-педагогических школ.
«Уменьшение количества школьных педагогов и вузовских преподавателей неминуемо приведет к снижению их качества»
…Несмотря на то что проблема с некоторой перегруженностью школ за счет снижения количества обучающихся детей скоро уйдет на задний план, ситуация с нехваткой учителей не станет менее острой. Дело в том, что, как я уже не раз писал, любая проблема в какой-то момент переходит из количественной в качественную. Так работают диалектические законы, победить которые еще никому не удавалось.
Что же это значит для нашей образовательной системы (общее и высшее образование)? Уменьшение количества школьных педагогов и вузовских преподавателей неминуемо приведет к снижению их качества. Дело в том, что, как и в любой социальной или даже технической системе, для поддержания качества важна выборка. Если вам нужно, например, 10 хороших инженеров-конструкторов, инженеров-исследователей или преподавателей физики, необходимо готовить не 10, а 60–70 специалистов. Тогда есть шанс получить искомую десятку. Иными словами, необходимо создать воронку на входе. Теперь представьте: когда у нас уменьшится количество детей школьного возраста, есть большая вероятность того, что никто не позаботится о том, чтобы формировать эти пресловутые воронки из дополнительных студентов педагогических или иных профильных вузов. Следовательно, в результате мы рискуем получить еще большее снижение как количества, так и качества преподавательского состава.
«Слишком часто мы наслаждаемся комфортом мнения без дискомфорта мысли»
___
© ДЖОН Ф. КЕННЕДИ
Минздрав разработал новую программу дополнительного образования для фармацевтов «Управление и экономика фармации». Она обязательна для провизоров и фармацевтов, претендующих на управленческие должности в аптечных организациях, либо для желающих вернуться в профессию после перерыва более пяти лет. Главное нововведение касается формата переподготовки – из 504 запланированных часов только 38 могут быть проведены дистанционно, остальные - очно.
В Минздраве считают, что практическая подготовка предполагает непосредственное участие обучающихся в фармацевтической деятельности, что невозможно в дистанционном формате Лекционные занятия могут проводиться дистанционно, однако все практические модули курса должны проходить очно.
Оппоненты полагают, что такие требования ограничат доступность дополнительного образования. Для многих провизоров, фармацевтов, врачей и медсестер, особенно из малых городов, возможность обучаться онлайн — «единственный способ повысить квалификацию и получить необходимые документы для продолжения работы».
На наш взгляд, такой подход Минздрава позволит очистить рынок от недобросовестных фирм, которые за небольшие деньги предлагают дополнительное образование, но занятия реально не проводят, а занимаются продажей «корочек».
А что делать со специалистами из малых городов, предстоит думать Минздраву.
УрФУ поможет с ноутбуком. С 1 декабря студентам очной бюджетной формы обучения Уральского федерального университета будут частично компенсировать покупку ноутбука для учебных целей, сообщается в официальном телеграм-канале вуза.
Условия:
▪️стоимость ноутбука не должна превышать 80 тысяч рублей;
▪️размер выплаты: не менее 10 тыс. и не более 20 тыс. рублей рублей;
▪️техника должна быть куплена в магазине;
▪️ноутбук приобретен во время обучения в вузе.
В Благовещенске разработали новый способ оценки содержания органики в почве
Ученые БГПУ разработали и запатентовали новый способ оценки содержания органического вещества в почве, а также ведут исследования по выделению новых штаммов микроорганизмов для восстановления плодородия земель.
Работа ведется совместно с компанией "Аметис-Фарм". Благовещенский государственный педагогический университет и "Аметис-Фарм" заключили соглашение о партнерстве в сфере биотехнологий, ориентированное на разработку и внедрение отечественных решений для сельского и лесного хозяйства Амурской области. Документ на площадке вуза подписали ректор БГПУ Вера Щекина и генеральный директор "Аметис-Фарм" Сергей Лашин.
"В рамках сотрудничества уже начата работа над рядом перспективных проектов и уже достигнуты первые результаты: учеными БГПУ разработан и запатентован новый способ оценки содержания органического вещества в почве, а также ведутся исследования по выделению новых штаммов микроорганизмов для восстановления плодородия земель"
"Мощная научная база университета в области экологии и биотехнологий дает нам серьезное конкурентное преимущество для развития глубокой переработки природного сырья"
Яндекс приглашает школьников на бесплатные сборы по математике 20-29 ноября
Сборы помогут школьникам систематизировать знания и отработать решение олимпиадных задач.
Это возможность получить качественную подготовку и увеличить шансы на успех, который открывает дорогу к льготному зачислению в ведущие вузы страны.
Онлайн-сборы для подготовки к муниципальному этапу ВсОШ по информатике пройдут 1–7 декабря. Участие полностью бесплатное и не требует вступительных испытаний.
Программа сборов включает:
— видеолекции от опытных преподавателей
— ежедневную практику и разборы задач
— пробную олимпиаду для закрепления материала
Передайте информацию о сборах заинтересованным ученикам.
👉 Регистрация уже открыта, начало занятий с 20 ноября.
Поздравляю, коллеги!
Желаю, чтобы те, кто сегодня стоит за вузовскими кафедрами, имели достойные зарплаты, чтобы ненужных бумаг стало меньше, чтобы учебная нагрузка не зашкаливала.
Заинтересованных студентов вам, друзья, а также умных и порядочных руководителей!
Пусть хоть что-то из сказанного случится!
Эти пожелания звучали в нашем канале ровно год назад, но они по-прежнему актуальны.
С праздником! 🍾🥂
БАТЛ УМОВ ОТ ВТБ
Знаешь все популярные мемы, игры и кино-цитаты?
Готов показать себя в деле? 💪
Участвуй в «Батле умов» от ВТБ!
🧠 выбирай категорию;
🧠 отвечай на вопросы в соло-блице или батлах с друзьями;
🧠 прокачивай персонажа Умо, чтобы подняться в рейтинге;
🧠 забирай крутые призы: MacBook Air 15, Яндекс Станция Дуо Макс и Apple AirPods Max и множество сертификатов.
А еще ты можешь получить дополнительные баллы, поддержав ВТБ в рейтинге Вest Сompany Аwards
Ну что, проверим, кто здесь самый умный?
Погнали >>
03.12.2025 состоится итоговое сочинение, которое является допуском к государственной итоговой аттестации.
Знаем, что многие из вас переживают и ищут формат подготовки, поэтому делимся с вами бесплатным курсом по подготовке к ИС:
• занятия ведет старший эксперт (тот, кто проверяет работы на реальном экзамене)
• разборы универсальных произведений с аргументами по всем направлениям
• клише, шпаргалки, лайфхаки, разборы реальных сочинений + розыгрыш новеньких MacBook
🔗 Регистрация тут: https://clck.ru/3QNLv4
СибГМУ получил право производить лекарства для гражданского оборота
Сибирский государственный медицинский университет @ssmutomsk получил новый сертификат соответствия требованиям правил надлежащей производственной практики (GMP) Евразийского экономического союза. Это дает университету возможность организовать выпуск активных фармацевтических субстанций для гражданского оборота на собственной производственной площадке. Исследования ученых СибГМУ лягут в основу новых лекарственных препаратов и субстанций, разрабатываемых на базе университета.
Расширение области сертификации, позволяющее университету вводить разработанные активные фармацевтические субстанции в массовое производство крайне важно при работе с промышленными партнерами. В настоящее время ведется работа по заключению договора с одним из промышленных партнеров на выпуск продукции для гражданского оборота.
Новый сертификат и расширение лицензии являются прямым результатом реализации стратегического проекта «Высокотехнологичные лекарственные средства и платформы нового поколения» в рамках государственной программы развития «Приоритет-2030». Благодаря программе производственные площадки университета были приведены в соответствие с мировыми стандартами.
«Получение нового сертификата GMP ЕАЭС и расширение лицензии — это стратегический результат нашей планомерной работы в рамках программы "Приоритет-2030". Мы целенаправленно создавали на своей площадке не просто научный центр, а полноценную, современную производственную экосистему. Теперь у нас есть законченный цикл: от фундаментальной идеи и доклинических исследований до выпуска новых субстанций для реального применения в здравоохранении. Это значительно расширяет наши возможности для стратегического партнерства с промышленностью и укрепляет роль СибГМУ как одного из ведущих драйверов развития фармацевтической отрасли в стране, — отметил ректор СибГМУ Евгений Куликов.
Новый сертификат, полученный в 2025 году, дополняет действующий документ и подтверждает соответствие производственных процессов СибГМУ высшим международным и евразийским стандартам. Одновременно с этим университет успешно прошел фармацевтическую инспекцию Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, по итогам которой была расширена действующая лицензия. Теперь СибГМУ имеет официальное право на производство активных фармацевтических субстанций биологического происхождения для медицинского применения.
Превращайте сложный учебный материал в живой подкаст с помощью ГигаЧат
Теперь любой конспект, статью или ответ нейросети удобнее слушать в аудиоформате! Новая функция позволяет делать из объёмных текстов увлекательную беседу двух экспертов. С естественной подачей и выразительной интонацией.
Если хотите создать контент на заданную тему, перейдите на сайте в раздел «Полезное». В основном меню нужно описать предмет будущего разговора или загрузить свой источник. Например, в таком формате ↓
Подкаст-разбор научной статьи [файл]. Выдели ключевые идеи
Расскажи про основные идеи книги [укажите название и автора]
СМИ и телеграм-каналы растиражировали новость, исходящую от РИА «Новости»: врачи, как инженеры и учителя, будут учиться 5 лет. Эта информация многих удивила и напугала – ведь сегодня нормативный срок обучения на специальности «Лечебное дело» составляет 6 лет. Депутат Александр Мажуга успокаивает: Минздрав сокращение сроков не обсуждает и не планирует. РИА «Новости» откорректировало новость, убрав из текста врачей.
Чей косяк – Минобрнауки или новостного агентства, не столь важно. Но осадок остался.
Бывшего ректора екатеринбургского вуза отправили в колонию за растрату. Орджоникидзевский районный суд Екатеринбурга приговорил бывшего исполняющего обязанности ректора Российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ) Валерия Дубицкого к 1,5 года лишения свободы за растрату более 700 тыс. руб. из внебюджетных средств. В материалах дела говорится, что Дубицкий с августа 2022 года по сентябрь 2023 года проживал с семьей в квартире, аренду которой оплачивал вуз. Суд постановил, что Валерий Дубицкий не имел право проживать в квартире. На нее мог претендовать сотрудник, оказывающий образовательные услуги учебному заведению. Дубицкий же в должности и.о. ректора выполнял организационно-распорядительные и административно-хозяйственные функции.
Вероятно, жесткий приговор с реальным сроком связан с тем, что Дубицкий вину не признал и причиненный ущерб не возместил.
Школа 21 объявила о запуске трёх новых направлений обучения: проджект-менеджмента, UX/UI-дизайна и биоинформатики. Как поясняют в школе цифровых технологий Сбера, решение связано с растущим запросом со стороны бизнеса, государства и самих обучающихся на специалистов, которые одинаково уверенно чувствуют себя в технологической, гуманитарной и научной среде.
Сегодня рынку нужны команды, способные закрывать задачи на стыке дисциплин. Проджект-менеджеры должны понимать, как устроена разработка и как выстраиваются сложные ИТ-проекты. UX/UI-дизайнеры создают интерфейсы, которыми пользуются миллионы. Биоинформатики работают с большими данными в медицине и биотехнологиях. На всех этих направлениях участники развивают софт скилы по методике «равный равному»: учатся объяснять сложное простым языком, решать нестандартные задачи и работать вместе в условиях неопределённости.
В итоге Школа 21 формирует не только сильных инженеров, но и полноценные команды, готовые закрывать технологические потребности страны. Обучение доступно во всех кампусах: от разработки и кибербезопасности до анализа данных, DevOps и бизнес-аналитики.
Силовики в конце рабочей недели пришли в Забайкальский государственный университет (ЗабГУ). Ректор Оксана Мартыненко в этот момент находилась в командировке в Москве. По данным «МК в Чите», сразу четыре сотрудника вуза стали фигурантами уголовного дела, среди них упоминается проректор по образовательной деятельности и декан факультета естественных наук, математики и технологий. Источники издания полагают, что внимание силовых структур связано с результатами приемной кампании в ЗабГУ. Якобы правоохранители выявили «мертвые души».
План бюджетного набора любой ценой?
#Прямая_речь
Член комитета Госдумы по просвещению Анатолий Вассерман по поводу отсева студентов в вузах:
«Когда студентов мало, то и количество обучающихся, испытывающих проблемы с освоением учебной программы, или людей, которые ошиблись с выбором специальности, тоже становится меньше, поскольку идет мощная фильтрация. Когда же в вуз идут учиться практически все, без какой-либо фильтрации, то и людей, испытывающих разные проблемы, становится больше. Обществу придется выбирать: либо учить практически всех и мириться с неизбежностью данного отсева, либо отбирать (студентов на этапе поступления) и рисковать тем, что кто-то не попадет в вуз, даже если среди не поступивших мог оказаться студент, который бы учился хорошо»Читать полностью…
МФТИ уменьшает число БВИ. Руководство Московского физико-технического института (МФТИ) приняло решение дать возможность поступить в вуз без вступительных испытаний (БВИ) только победителям, но не призерам олимпиад Российского совета олимпиад школьников (РСОШ). При этом для призеров олимпиады "Физтех", которую проводит сам МФТИ, эта возможность останется.
Перечень олимпиад РСОШ, по которым ранее можно было поступить в вуз, будет сокращен примерно в два раза.
«Мы считаем правильным поддерживать разумный баланс между теми, кто поступает в МФТИ по результатам олимпиад и по результатам единого государственного экзамена примерно на уровне 50 на 50»