36972
Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Дональд Трамп решил упразднить министерство образования и вернуть школы под управление властей штатов. Президент настолько рассержен, что назвал американское образование худшим в мире. Но в оценках он, наверное, всё-таки погорячился.
Трамп также заявил, что часть функций министерства образования после ожидаемой ликвидации ведомства может перейти к Минфину, Минторгу или администрации малого бизнеса. Хотя, возможно, президент передумает и откажется от закрытия министерства образования.
Вижу уже далеко не первый пост с цитатой уважаемого ректора МИФИ Владимира Игоревича Шевченко.
Коллеги, речь идет про два образовательных пространства, а не про два типа образования, как это многие интерпретируют! Не стоит додумывать и переосмысливать!
Не может быть двух типов образования. Потому что образование одно. А вот образовательных подходов/пространств может быть много. И выбор здесь за обучающимся. Кому-то, как и мне, ближе аудитории, очное общение, академическая среда, а кому-то онлайн, чаты и тп. Вот только почему-то никто не говорит о качестве образования, а именно оно должно быть на первом месте.
Можно ли онлайн подход сделать качественным? Да, можно. Но не везде и не для всех специальностей. Может ли классический подход быть некачественным? Да, может. Везде должна быть соразмерность между образовательным подходом и целью, которая перед ним ставится.
Другое дело, что есть университеты-лидеры, университеты-«бренды» (в хорошем смысле этого слова). И в таких вузах всегда, повторюсь всегда, уровень образования был выше, чем в целом по системе. Тут нет ничего нового, так было и будет. И хорошо, что за последнее время количество таких университетов выросло.
#Прямая_речь
Из интервью ректора Московского политехнического университета Владимира Миклушевского.
🟢Об обязательном ЕГЭ по физике на все технические специальности с 2026 года:
«Физика, несомненно, важна для технических направлений, это фундаментальная дисциплина для инженерного образования. В Московском политехе, как и в других технических вузах, многие абитуриенты и сейчас сдают физику, но это их осознанный выбор, а не обязательное требование. Но чтобы требовать ЕГЭ по физике от всех технарей без исключения, надо прежде подумать: а смогут ли школы дать нам людей, готовых к обязательной сдаче физики? Помните, уже было время, когда физику боялись сдавать. Сейчас дело чуть пошло на лад. Но если введем резко (а 2026 год, на мой взгляд, - резко) обязательный экзамен, боюсь, поток людей на инженерные направления также резко упадет. А нам нельзя этого допустить.
Нам нужны единые стандарты преподавания физики, нужно повышать качество образования в школе. Это не быстро. А значит, нам, вузам, надо чуть адаптироваться, строить так программы для первокурсников, чтобы, при необходимости, "подтягивать" тех, кто приходит с недостаточной подготовкой по физике. Мы можем восполнить пробелы. Это позволит решить проблему, а не просто обсуждать идеальные сценарии. На пути к идеалу нужно учитывать реальные условия и вызовы. И я бы здесь предложил оставить возможность вузам выбирать тот или иной набор экзаменов».
«А что касается русского языка, тут у меня вообще нет сомнений. Без ЕГЭ по русскому инженеру вход в вуз закрыт. Инженер - это не только технический специалист, но и образованный профессионал, который должен уметь грамотно и точно выражать свои мысли на родном языке. Так что перевод русского языка в формат "зачет-незачет" при поступлении на технические специальности считаю нецелесообразным».Читать полностью…
Ректор МИФИ Владимир Шевченко описал будущее образования:
«Есть два образовательных пространства. В одном – математика, диалоги Платона, личное общение учителя с учеником. В другом – онлайн, чат-боты, массовое образование, быстрый выход на рынок труда с понятным уровнем компетенций. Разрыв между двумя этими пространствами образования будет увеличиваться».
В прошлом году наш канал рассказывал о совместном пилотном проекте Яндекс Образования и НИУ ВШЭ по написанию выпускных квалификационных работ с применением YandexGPT. Тогда двадцать студентов «Вышки» успешно защитили дипломы, выполненные с использованием нейросети для решения ряда заранее утвержденного пула задач.
28 марта в рамках конференции «Образование и медиа в эпоху цифровых перемен» эксперты из Высшей школы экономики и Яндекс Образования обсудят особенности, связанные с внедрением технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс. В частности, участники расскажут, как развивается проект по интеграции ИИ в дипломные работы.
Напомним также, что ранее канал делился с подписчиками сформированной Яндекс Образованием и НИУ ВШЭ практикой российских и зарубежных университетов по внедрению ИИ в образование.
Формат конференции: оффлайн + трансляция
Локация: НИУ ВШЭ, корпус на Покровке
Когда проходит: 28 марта, старт в 11:00, окончание в 18:00
Подробности и регистрация по ссылке.
❤️ 10 марта стартовала регистрация молодежных команд на конкурс видеоэссе «Мечты о будущем»
Он продолжает работу Национального центра «Россия» по проектированию будущего и популяризации жанра научной фантастики, которая началась в рамках Международного симпозиума «Создавая будущее».
Предлагаем молодежи в возрасте от 14 до 18 лет собрать команду единомышленников из пяти человек, вдохновиться любой научно-фантастической книгой из рекомендованного списка и подготовить видеоэссе. Оно должно начинаться со слов: «Мы хотим создать такое будущее, в котором...».
Регистрируйтесь на сайте конкурса и загляните за горизонт, представьте завтрашний день через призму научной фантастики. Лучших наградим 1 июня, в Международный день защиты детей, в НЦ «Россия». Победителей ждут ценные призы и продвижение их идей на федеральном уровне.
Мероприятие проводится в рамках Десятилетия науки и технологий.
💛 Подписывайтесь на канал Национального центра «Россия»
Быстрая оплата научных статей и оргвзносов с PayArticle
PayArticle помогает оперативно оплачивать статьи в зарубежных изданиях, включая ресурсы, требующие PayPal.
🔹 Преимущества:
✔️ Оплата в день обращения
✔️Оперативная тех.поддержка
✔️ Полный пакет документов, соответствующий требованиям РНФ
✔️ Согласование документов с самыми требовательными организациями
✔️ Оформление через тендерные площадки
📌 Оставить заявку можно вот тут Payarticlebot
💬 Отзывы: 1, 2, 3..
#Из_прочитанного
Власти выделяют сотни миллиардов рублей на поддержку научно-технологических центров и инновационных центров в вузах. Высокой эффективности этих трат пока незаметно. Сырые разработки не получают ни коммерческой поддержки, ни банковского финансирования, выяснили аудиторы Счетной палаты (СП).
Об этом пишет «Независимая газета».
Основная проблема финансового обеспечения инноваций связана с недостижением запланированных показателей привлечения внебюджетных источников, в том числе и в сфере университетского технологического предпринимательства. Российские коммерческие банки не участвуют в существующих моделях финансирования и не кредитуют компании по инвестированию в малый бизнес. Другая проблема финансового обеспечения – снижение интереса инвесторов к университетским стартапам в связи с высоким уровнем экономической неопределенности в условиях санкций и низкими бизнес-компетенциями студенческих команд.
В омской школе учитель физкультуры преподает ученикам седьмого класса русский язык и литературу. Ситуация в омской школе №72, объяснили чиновники, связана с дефицитом квалифицированных кадров. На замену учителю русского языка временно вышел другой педагог.
«Преподаватели обладают необходимым педагогическим образованием. Администрация школы активно использует все доступные возможности для закрытия вакансий», — отметили в администрации города.
"Так активно ищут, что педагогов становится все меньше и меньше. Может, стоит все же рассмотреть увеличение зарплат в качестве меры привлечения кадров? "- вопрошает телеграм-канал "Город55"Читать полностью…
Исследование Института политики высшего образования (HEPI) в Великобритании показало стремительный рост популярности ИИ среди студентов. Если в 2024 году ИИ для учёбы пользовались 66% учащихся, то в 2025 году этот показатель достиг 92%. Более того, по данным исследователей, студенты активно прибегают к инструментам вроде ChatGPT для подготовки экзаменационных письменных работ. Их использование возросло с 53% до 88% всего за год. При этом почти каждый пятый студент (18%) открыто признает, что включает фрагменты текста, созданные ИИ, непосредственно в свои работы.
По мнению автора исследования, Джоша Фримена, такие стремительные изменения в учебном поведении студентов — уникальная ситуация, требующая оперативных мер со стороны университетов. Он считает, что вузам необходимо в срочном порядке переосмыслить систему оценки знаний, чтобы исключить возможность лёгкого выполнения заданий с помощью ИИ, но в то же время учитывать повсеместное распространение и активное использование этого инструмента студентами.
Источник
#В_мире
🇨🇳🇺🇸Федеральный суд в Миссури признал правительство Китая виновным в сокрытии данных о коронавирусе SARS-CoV-2 и постановил взыскать с властей $24 млрд, пишет The New York Times. Штат конфискует китайские активы в счет выплаты штрафа.
Как вам такое?
Психолог, специалист в области PR, GR Дарья Ботвиновская - о ключевых способах борьбы с эмоциональным выгоранием педагогов - специально для канала «Наука и университеты».
Хочу ответить на комментарий к моему предыдущему посту. Работа учителя — это не только обучение детей, но и постоянное взаимодействие с документацией, руководством, родителями и учениками. Иногда кажется, что требования начальства, бюрократия и эмоциональные запросы окружающих перегружают и лишают сил. Как с этим справляться? Давайте разберемся с точки зрения психологии.
Документация: не просто бюрократия, а защита. Да, ведение документации часто воспринимается как рутина, которая отвлекает от главного — работы с учениками. Однако важно помнить, что документы — не только формальность, но и мера безопасности. Они помогают защитить учителя в спорных ситуациях. Попробуйте изменить отношение к этому процессу: воспринимайте его как заботу о себе, а не как обузу. Ищите компромисс между преподаванием и административными задачами, даже если это требует усилий.
Родители и ученики иногда ведут себя агрессивно или предъявляют завышенные требования. Это часто связано с их внутренними страхами: родители боятся, что их ребенок не справится, что они сами недостаточно хороши, а ученики могут чувствовать давление со стороны сверстников или семьи. Помните: их поведение — это не всегда про вас. Это про их тревоги и неуверенность.
Важно не принимать их эмоции на свой счет и не тратить силы на попытки «переубедить» или «угодить».
Сосредоточьтесь на своих задачах: раскрыть тему, дать домашнее задание, записать данные в журнал. Остальное — это зона ответственности учеников и их родителей.
Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев считает, что модель обязательного трудоустройства может применяться и к студентам-платникам. Вероятно, в его выступлении речь идет о выпускниках медицинских и педагогических вузов.
«Модель обязательного трудоустройства вполне возможна, в том числе, кстати, для платного обучения, поскольку образование – не услуга ради частного интереса, а выпускник-педагог или медик несёт равное бремя социальной солидарности».
Обучающий курс «Методист образовательных программ» от Академии Eduson: после прохождения сможете разрабатывать качественные авторские курсы, понимать запросы бизнеса и потребности аудитории.
Самый оптимальный вариант — тариф «Специалист». На нём вы:
🔹 научитесь создавать востребованные образовательные программы на основе продуктовых исследований;
🔹 освоите педагогические модели, которые успешно внедряют по всему миру;
🔹 ускорите свою работу с помощью нейросетей и уроков по тайм-менеджменту.
В качестве итогового проекта вы разработаете собственную программу обучения.
Учёба проходит в 3 форматах: теория на видеолекциях, практика на тренажёрах, кейсах и скринкастах + тесты для закрепления. Доступ к материалам и дальнейшим обновлениям остаётся навсегда.
Длительность курса: 4 месяца.
Преподаватели: опытные практики из МГУУ, ВШЭ, 2ГИС, «Иннополиса» и «Сколково».
Документы на выходе: удостоверение о повышении квалификации + диплом Академии Eduson.
Оставить заявку: по ссылке.
⚡️До 10.03 действует скидка 70% на тариф «Специалист» по промокоду НАУКА
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) ждет серьезное реформирование. Как заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев, в ближайшее время планируется ввести практическую часть в ЕГЭ по физике, химии и биологии. Кроме того, при сдаче экзамена планируют учитывать иные достижения школьников. Как будет выглядеть испытание в обновленной версии, какие подводные камни возможны — в материале NEWS.ru.
В текст включен комментарий автора телеграм-канала «Наука и университеты»:
«Прежде чем вводить практическую часть в ЕГЭ, Рособрнадзор должен убедиться, что все сдающие государственный экзамен находятся в равных условиях, по крайней мере, формально. Проще говоря, во всех российских школах, включая сельские, должны быть специализированные кабинеты и лабораторное оборудование, позволяющее проводить опыты и выполнять практические задания. Есть сомнения, что такую задачу за три года возможно решить».Читать полностью…
🧬 BIOTECH FORUM 2025
3 дня докладов от коллег и лекций от специалистов. Возможность заявить о себе и своей работе и погрузиться в тренды биотехнологий вместе с ALMET TECH.
Форум собирает студентов, экспертов и молодых исследователей со всей страны, предоставляя уникальную площадку для обмена знаниями, идеями и опытом. Участники смогут познакомиться с актуальными научными трендами и расширить круг профессиональных контактов.
— 7-9 апреля 2025, 3 дня
— г. Альметьевск, Татарстан
— 📝 Прием докладов: до 16 марта
➡️ Участие бесплатное. Организаторы предоставляют трансфер, проживание и питание.
🌐 Подробности и форма регистрации
Реклама. Университет ИТМО ИНН:7813045547
Раскрой потенциал на максимум!
«Академия стальных возможностей ТЕХ» — трехэтапная программа развития студентов, где тебя ждет:
— стипендия с самого начала обучения;
— возможность совмещения стажировки и учебы в вузе;
— обучение под руководством опытных наставников;
— опыт работы в крупной производственной компании.
Выбирай одну из актуальных вакансий для стажировки:
— инженер АСУТП (Екатеринбург, Старый Оскол);
— инженер-гидравлик (Екатеринбург);
— инженер-конструктор машиностроительного управления (Липецк);
— мастер горный (Липецк, Данков);
— специалист по ж/д транспортному обслуживанию (Старый Оскол).
Много других вакансий тебя ждет по ссылке — переходи и оставляй заявку.
Реклама. ПАО "НЛМК". ИНН 4823006703
Студент без опыта работы? С нами сотни таких, как ты, уже нашли работу по специальности — найдешь и ты!
Приходи на ProFinance 17 марта в Москве и встречайся с рекрутерами из Альфа-Банка, Сбера, МТС, Б1и ещё 30+ компаний!
На форуме работодатели ищут молодых специалистов в бизнес-сфере, чтобы провести карьерные консультации, рассказать о "внутренней кухне" компании и дать возможность студентам без опыта попасть на оплачиваемые стажировки с гибким графиком.
📍Участие бесплатно, нужна регистрация на сайте: https://vk.cc/cJAeZ4?erid=2W5zFGCGSTr
#Из_прочитанного
Президент РАН Геннадий Красников дал интервью изданию «Ведомости». Красников считает, что роль Российской академии и наук и её влияние по различным направлениям возрастает.
Основные тезисы интервью:
📍Мы выполняем уже порядка 80 000 экспертиз ежегодно. Начиная от фундаментальных и поисковых исследований и заканчивая, например, подтверждением исторических дат событий.
📍У нас главная цель – сделать бесшовную систему, чтобы наши фундаментальные исследования плавно перетекали в область уже прикладных работ.
📍Сейчас идут большие научные дискуссии вокруг оптимальных технологий по борьбе с последствиями разлива мазута в Керченском проливе. Например, бактерии, которые разлагают это вещество, есть другие химические вещества, способные нейтрализовать мазут на поверхности или в песке.
📍Мы считаем неправильным, когда в международные сообщества приходит большая политика. Или же когда там, где научные работы финансируются за счет государственных грантов, ученые испытывают давление и вынуждены следовать рекомендациям своих правительств.
Общественность Ульяновской области направила коллективное открытое обращение в адрес Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко и Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации В.В. Володина в связи с арестом ректора Ульяновского государственного технического университета, профессора, доктора технических наук Надежды Глебовны Ярушкиной, женщины в возрасте 62 лет.
Авторы письма сообщают, что 07 февраля 2025 года Ленинский районный суд Ульяновска избрал для неё самую строгую меру пресечения в виде заключения под стражу на два месяца, что общественность считает несоразмерным её статусу и обстоятельствам дела. Ситуация подробно описана в этой публикации.
Общественность ссылается на недавнюю инициативу Президента РФ В.В. Путина о гуманизации уголовного законодательства и просит обратить внимание на ситуацию, запросить следственные органы разъяснения оснований о причинах столь строгой меры пресечения и возможности её смягчения, а также инициировать парламентские слушания по вопросам правоприменительной практики.
Письмо подписано 36-ю руководителями ИТ-компаний и промышленных предприятий, депутатами, журналистами и общественными деятелями. С полным текстом обращения можно ознакомиться ЗДЕСЬ.
А несколько дней назад Российская ассоциация искусственного интеллекта, включающая в себя 43 региональных отделения и объединяющая свыше 250 ведущих ученых в области искусственного интеллекта России и стран СНГ, выступила с аналогичным обращением.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ с помощью системы интеллектуального анализа больших данных iFORA актуализировал по итогам 2024 года состав наиболее значимых тематик мировой научно-технологической повестки.
Фронтиры науки — тематики научных исследований, относящиеся к первому децилю (первым 10% в ранжированном ряду распределения) по уровню значимости за предшествующий год и характеризующиеся значением индекса значимости за этот год, превышающим среднее его значение за последние пять лет. Индекс значимости тематики отражает ее актуальность (упоминаемость) и влияние как на мировую науку в целом, так и на другие тематики внутри конкретного научного направления.
Источник
Язык учебников не соответствует возрасту школьников. Такое мнение высказал зампредседателя Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России, руководитель портала "Грамота.ру" Константин Деревянко.
"Мы сегодня видим, что официальные учебники, которые используются в школах, большинство написано таким языком, который не соответствует возрасту учащегося, изобилует разнообразными сложными лексическими конструкциями и тем самым перегружает информационный фон ребенка, не давая возможности ему мало того, что осваивать школьную программу, но и вообще не пробуждает никакой мотивации к обучению", - сказал он на пресс-конференции.
В Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте (РАНХиГС) начались серьезные структурные изменения. Вместо 14 институтов оставляют 5 основных:
▫️Институт госслужбы и управления, где будут готовить будущих госслужащих.
▫️Институт права и национальной безопасности с программами юриспруденции и всем, что связано с нацбезопасностью.
▫️Институт экономики, математики и информационных технологий.
▫️Институт управления, куда перешли все программы по менеджменту.
▫️Институт общественных наук, т. е. социогуманитарное направление.
Все основные образовательные программы других подразделений перейдут в эти институты.
Кроме этих пяти институтов остается Институт бизнеса и делового администрирования, но он будет специализироваться только на бизнес-образовании. Также появится общеакадемический факультет, где будут сосредоточены кафедры по тем дисциплинам, которые нужны для всех остальных институтов. Это история, иностранные языки, физкультура и т. д.
Коллеги прислали:
Отличная инициатива‼️‼️‼️
Подборка каналов в Telegram по образованию и науке
действительно может сэкономить время и помочь найти нужную информацию.
Вот несколько тем из подборки ,которые могут быть полезны:
📊Каналы, где делятся актуальными научными публикациями.
📃Информация о бесплатных и платных курсах по различным темам.
📨Научные факты и последние открытия в мире науки.
📖Методики и советы, как учиться эффективнее.
Не забудьте делиться своими находками с другими! Удачи в обучении и поиске информации! 😊
Хотите в подборку?
Предложение года от Skillbox: фиксированная стоимость на все профессии с поддержкой на всех этапах обучения.
Выберите свою нишу и начните обучение на самых выгодных условиях 👇
Курсы по дизайну и дизайну среды
Курсы по программированию
Курсы по маркетингу
Курсы по управлению
Курсы по кино и музыке
Курсы по играм
✔️ Любая профессия — 64 000 ₽
✔️ Помощь с трудоустройством
✔️ Оплатить можно сразу или в рассрочку
Подробнее: https://epic.st/Erp8-e?erid=2VtzqwfDLvS
Женщины в науке и высшем образовании
В российской науке заняты 130,5 тыс. женщин-исследователей (по данным 2023 года), что составляет 38,5% общей численности исследователей. Удельный показатель довольно высокий по сравнению с рядом других ведущих стран: во Франции на долю женщин приходится 29,7% исследователей, в Германии — 29,4%, Республике Корея — 23%, Японии — 18,3%.
Традиционно доля женщин наиболее высока в гуманитарных, медицинских, общественных (социальных) и сельскохозяйственных науках — свыше 50%.
Уровень научной квалификации женщин-исследователей в России довольно высокий: 37,2 тыс. чел. имеют ученую степень: доктора наук — 5,1%, кандидата наук — 23,4%. По совокупному показателю наличия ученой степени (28,5%) женщины - исследователи даже чуть опережают мужчин (26,6%).
Источник
Среди вузовских преподавателей женщин больше, чем мужчин, — 60%. Правда, среди профессоров доля женщин составляет 40%. Среди деканов факультетов женщин больше половины (52%), а среди ректоров и проректоров — женщин лишь 36%.
Источник
💐Всех читательниц нашего канала с весенним праздником! Будьте счастливы!
Комментарий председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергея Кабышева для телеграм-канала «Наука и университеты» по поводу предыдущего поста:
"В связи с распространяемыми комментариями к моему выступлению на правительственном часе 5 марта 2025 года, авторы которых, вырвав из контекста отдельные слова, искажают его смысл (то ли сознательно, то ли просто запутавшись), считаю необходимым успокоить общественность и обратить внимание, что я не призывал к введению обязательного распределения. Отнюдь, говоря о существующем запросе на усиление роли государства в кадровом оснащении здравоохранения и образования, я отметил необходимость формирования государственной системы планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях.
При этом, говоря об обязательном трудоустройстве как принципиально
возможном решении, предложенном не мной, отметил преждевременность оценки этой кадровой модели как лучшей. На мой взгляд, нужны выверенные, просчитанные решения на основе четкого прогнозирования всех рисков и последствий. Надо прорабатывать и другие варианты. Но любые варианты требуют мотивации выбора в целях преодоления кадровой асимметрии. Опыт применения различных моделей обязательной отработки
в более чем 70ти странах показывает, что только повышенная оплата труда,
предоставление жилья, доступ к постоянному профессиональному развитию,
кураторская поддержка дают положительный эффект применения таких моделей. Обязательное трудоустройство - это не волшебная
палочка, а сложный инструмент, требующий аккуратной настройки.
Это все есть в стенограмме пленарного заседания.
Конкретные рекомендации Правительству России будут содержаться в Постановлении Государственной Думы по итогам правительственного часа".
«Цифровой портфолио обучающегося» планируется запустить на портале «Госуслуги» в третьем квартале. Новый сервис позволит загрузить и использовать для получения услуг сведения о документах об образовании, достижениях в ходе обучения (результаты ЕГЭ, олимпиад, динамика изменения среднего балла за учебные годы, сведения о знаках ГТО), информацию о мероприятиях, в которых принял участие обучающийся, о дополнительном образовании, о пройденной профориентационной диагностике на платформе «Билет в будущее», об интересах и навыках.
Отмечается, что заполнение этого профиля будет добровольным. Пока сервис будет получать сведения только из государственных и муниципальных учреждений, но также рассматривается возможность включения данных от частных организаций.
Эксперты опасаются, что постепенно заполнение цифрового портфолио станет «добровольно-принудительным», и его возложат на классных руководителей.
О ситуации с кадрами в образовании и здравоохранении.
👨🎓Образование
Каждый год педагогические вузы и колледжи выпускают порядка 120-130 тыс. человек. Трудоустраиваются по специальности лишь 40-50% из них. Суммарная дополнительная потребность сферы образования в педагогах до 2030 года составляет свыше 480 тыс. работников. В ближайшие годы потребуется готовить порядка 100 тыс. педагогов ежегодно, из которых 40 тыс. составляют учителя.
🏥Здравоохранение
Дополнительная потребность в кадрах в отрасли до 2030 года оценивается в 496 тысяч человек. Речь идет о необходимости привлекать примерно по 100 тысяч работников в год. В России сейчас не хватает в общей сложности примерно 68 тысяч врачей.
На второй год выпуска занятость молодых специалистов в сфере здравоохранения составляет около 70 процентов. Из них три четверти выбирают профильные профессии. В то же время 25 процентов предпочитают уходить в смежные отрасли — в спортивную медицину, фармакологию, медицинское страхование, индустрию красоты и др.
Подмосковье приглашает учителей математики, физики и информатики! Формулы на интерактивной доске с проектором и программирование на современных компьютерах — реальность в школах Московской области.
Условия труда в регионе:
- средняя зарплата — от 100 тыс. рублей;
- служебное жилье;
- доплаты классным руководителям и молодым специалистам;
- пособие для молодых специалистов;
- возможность получить квартиру по социальной ипотеке
Каждый год в регионе открываются около 30 школ, оснащенных по самым современным стандартам. Узнайте, как устроиться в такую на сайте или по телефонам: +7 (926) 889-84-91, +7 (926) 891-07-95.