43008
Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Популярная криминальная тема – взятки в диссоветах. На этот раз история из Московского педагогического госуниверситета (МПГУ). За покровительство для успешной защиты диссертации профессор МПГУ получала биткойны. Мещанский суд Москвы вынес приговор по уголовному делу о взятках, свуязанных с защитой диссертации в отношении завкафедрой и двух преподавателей Московского педагогического госуниверситета (МПГУ). Заведующей кафедрой социальной педагогики и психологии Института педагогики и психологии Елене Левановой назначено наказание в виде восьми лет лишения свободы условно с испытательным сроком пять лет и штрафом в размере 2 млн руб.
В суде было установлено, что в ноябре 2022 г. преподавательница за взятки должна была помочь трем соискателям в допуске к защите диссертации и поспособствовать в принятии участниками совета положительного решения при защите их работ. Посредниками в передаче взятки, говорит собеседник, выступили два сотрудника МПГУ, которые в рамках уголовного дела также получили сроки.
Лидером по числу уголовных дел о взятках при защите диссертаций сегодня, наверное, следует признать Воронеж, где возбуждены уголовные дела, связанные с работой диссоветов в техническом, аграрном и медицинском университетах.
Минобрнауки планирует повышение зарплаты преподавателям вузов. Об этом сообщила врио директора департамента госполитики в сфере высшего образования Минобрнауки России Елена Тумакова:
«Больше увеличение [зарплат педагогов] коснется тех специальностей, которые нацелены на обеспечение технологического лидерства и суверенитета [России]. Так или иначе, мы планируем, что повышение затронет все предметные области и всех преподавателей, которые работают в вузах», - сказала она на обсуждении проекта стратегии развития образования в РФ до 2036 года в Общественной палате РФ.
#Прямая_речь
Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев о целях высшего образования:
«Нужно верно определить цель высшего образования, каковая не сводится ни к утилитарно-экономическим задачам, ни к рафинированному академизму. Университет — не «супермаркет компетенций», а «храм знаний». Но это храм не в «заоблачных высях», а под «открытым небом», где знания связаны с жизнью».
Россия полностью перейдет на новую модель высшего образования в 2027 году, сообщили в Минобрнауки. История со сроками реформы достаточно сложная. В мае прошлого года Валерий Фальков заявлял в Госдуме, что новая система высшего образования будет повсеместно внедрена с 2025 года. Но недавно, в июне глава Минобрнауки сообщил, что масштабный переход на новую модель высшего образования начнется в 2026-2027 годах. И вот теперь замминистра Дмитрий Афанасьев уточнил сроки – 2027 год.
Ничего плохого в переносе сроков не видим. Скорее наоборот: больше времени на подготовку реформы – меньше необдуманных решений. В четвертом квартале этого года планируется внести в Госдуму законопроект о переходе на новую систему. 2026-й год уйдет на разработку всего необходимого пакета нормативно-правовых актов. Важно, чтобы вузам оставили достаточный резерв времени на подготовку учебно-методических материалов – учебных планов, рабочих программ и прочего.
Московский институт психоанализа — для тех, кто хочет помогать людям! ❤️
Хотите получить хорошее и современное образование в привычном формате? Тогда лучше поступать в магистратуру в Московский институт психоанализа, входящих в ТОП-5 психологических вузов России прямо сейчас, ведь совсем скоро в стране будут сильные изменения в системе высшего образования.
Почему Московский институт психоанализа? ➡️ Потому что МИП — это:
🔸 диплом государственного образца;
🔸 возможность учиться на бюджете;
🔸 широкий спектр магистерских программ в области психологии (и не только);
🔸 сильный преподавательский состав;
🔸 большая база мест практик и стажировок;
🔸 различные форматы обучения для вашего удобства;
🔸 большое профессиональное комьюнити;
🔸 кампус в центре Москвы на Кутузовском проспекте.
Программы МИП подойдут выпускникам бакалавриата, действующим психологам, а также тем, кто хочет освоить новую востребованную профессию.
А для практикующих психологов важным фактором пойти учиться как можно скорее — это обсуждение закона «О психологической помощи» ❗️
Откройте новые горизонты с магистратурой в Московском институте психоанализа! Сделай правильный выбор к уверенной и востребованной карьере 📚
🖇 Подать документы здесь 🖇
Информация о частных вузах в РФ
▫️Количество студентов, обучающихся в 347 частных вузах России, по данным Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, выросло до 194 000 человек к 2024 г. Число студентов в частных учебных заведениях стабильно росло с 2020 г.: на тот момент их насчитывалось 110 300 человек.
▫️Единственным частным вузом России, который вошел в локальный рейтинг лучших высших учебных заведений страны от RAEX, стал Российский новый университет (РосНОУ).
▫️Меньше четверти студентов частных вузов (24%) учились очно в 2024 г., большинство же из них выбрало заочную (27,7%) и очно-заочную (48,3%) формы обучения.
Доминирование очно-заочной и заочной форм обучения в частных вузах, безусловно, смущает. Ведь в государственных вузах более двух третей студентов учатся очно. Наверное, отчасти поэтому многие убеждены, что значительная доля частных высших учебных заведений являются «фабриками» по выдаче дипломов.
#Прямая_речь
Экс-глава Рособрнадзора, профессор ВШЭ Виктор Болотов о том, как повысить качество вузовского образования:
«Когда ректоры говорят, что уровень образования упал по сравнению с советскими временами, у меня одна рекомендация: не берите всех, кто хочет. Пусть будет конкурс 5–10 человек на место. Тогда с качеством проблем не будет».
⚡️Вебинар: “Ключевые аспекты работы с иностранными студентами в российском вузе”
📌 Как создать комфортную среду обучения для иностранных студентов в вашем вузе?
🚀 Узнайте 10 июля на вебинаре в рамках проекта Лекторис!
Эксперт: Елена Додыченко, к.филол.н., доцент кафедры социальных коммуникаций юридического факультета Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, разберет 4 ключевых аспекта:
✅ Языковые барьеры и адаптация.
✅ Социальная интеграция студентов.
✅ Культурные особенности.
✅ Правовые требования и документы.
Не упустите возможность узнать, как сделать пребывание иностранных студентов в вашем вузе максимально комфортным и продуктивным!
📆 10 июля 2025 года, в 13:00 (Мск)
👉Зарегистрируйтесь на вебинар в один клик
Для студентов второго курса бакалавриата и старше, включая магистрантов и аспирантов, открыли прием заявок на новый сезон программы «Амбассадоры Сбера в вузах» — подача заявок открыта до 20 июля. С 2020 года, при помощи программы, студенты 40 университетов смогли улучшить профессиональные навыки и успели построить карьеру в банке.
Банк ожидает, что потенциальные кандидаты обладают активной жизненной позицией, навыками организации мероприятий и умением работать с соцсетями. Подробнее об этом рассказала Наталья Дудина, старший вице-президент, руководитель блока «Люди и культура» Сбера: «Мы ищем тех, кто умеет зажигать идеями, вдохновлять других и хочет раскрыть свой потенциал в крупнейшей технологической компании страны. Это шанс проявить себя и присоединиться к команде Сбера. Уверена, что новый сезон программы откроет много ярких имен — тех, кто уже завтра будет менять финансовый и технологический ландшафт страны».
Сама программа будет действовать в 19 городах России, среди них: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Казань, Нижний Новгород, Красноярск, Самара, Ростов-на-Дону, Омск, Краснодар, Воронеж, Пермь, Владивосток, Хабаровск, Иркутск, Кемерово, Рязань и Иннополис.
Предварительные данные о средних баллах ЕГЭ по ряду предметов за этот год:
• Русский язык — 60,7 балла
• Профильная математика — 62 балла
• Обществознание — 53,6 балла
• Информатика — 55,9 балла
• Биология — 54,5 балла
• Физика — 61,7 балла
• Химия — 58,1 балла
Для сравнения средние баллы ЕГЭ 2024 года:
• Русский язык — 63,9 балла
• Профильная математика — 62,5 балла
• Обществознание — 55 баллов
• Информатика — 54,5 балла
• Биология — 54,1 балла
• Физика — 63,2 балла
• Химия — 56,5 балла
«Альт Образование» 11.0: удобная система для тех, кто учится и учит
«Базальт СПО» выпустила новую версию операционной системы для школ, колледжей и вузов - «Альт Образование» 11.0. Теперь настроить и использовать систему стало ещё проще!
«Альт Центр» – быстрый старт
Новое приложение поможет быстро настроить систему: познакомит пользователя с лицензией, информацией об оборудовании и настройками ОС. С его помощью можно быстро установить все программы и инструменты, необходимые для работы на каждом уровне образования: от дошкольного до высшего.
Современный и удобный интерфейс
Работает на KDE Plasma 6 (есть вариант с Xfce).
В комплекте — необходимые программы для всех уровней образования. Обновлённые приложения для:
🔸Организации учебного процесса;
🔸Обучения и творчества;
🔸Повседневных задач.
Что ещё нового?
🔸Поддержка современных компьютеров (в том числе Intel/AMD и ARM).
🔸Автоматическое определение нужной версии драйверов NVIDIA (470 или 570) в зависимости от поколения видеокарты.
🔸Удобное управление инфраструктурой образовательной организации через «Альт Домен».
Реклама. ООО «Базальт СПО», ИНН 7714350892 , erid: 2W5zFJ96wsn
Учитель химии школы №30 Набережных Челнов Ольга Калинкина подготовила семь выпускников, которые набрали 100 баллов на ЕГЭ.
«Труд, труд и еще раз труд. Готовила их два года – с десятого класса. Каждый день мы работали в классе и на дополнительных занятиях, плюс дома. Совместными усилиями все получилось. Дети были очень старательные, у нас хороший тандем, можно сказать любовь. Три года подряд у меня были ребята, которые набирали 99 баллов, а в этом году выстрелило. Я учитель старой закалки, моя система — это доска, мел и тряпка: пишем, стираем, проговариваем, учим. Обычная трудовая деятельность. В неделю у нас было по шесть часов занятий, мы все успевали», – рассказала Ольга Николаевна.
#Субботнее
Наш подписчик прислал вот такое обращение:
"Внимание! У нас обращение от организатора Всероссийского конкурса научных и творческих работ «Наука и вдохновение Антарктиды», в котором можно выиграть участие в экспедиции в Антарктиду.Читать полностью…
Дорогие участники конкурса! Пожалуйста, не путайте Арктику и Антарктиду - Ледяной континент на самом юге планеты. Организаторы не успевают уворачиваться от работ об Арктике и белых медведях.
В Антарктиде - пингвины".
Коллеги из телеграм-канала «Кипящий МИФИ» сегодня рассказывают, что в одном из ведущих технических университетах страны – Томском политехе (ТПУ) – на ряд инженерных специальностей объявлено гарантированное зачисление при наличии 140 баллов по трем ЕГЭ.
Напоминаем: гарантированное зачисление означает, что в случае своевременной подачи документов абитуриент будет зачислен, если даже проходной балл на эту специальность будет выше. В этом случае его обучение оплатит университет.
В тексте поста и в комментариях столкнулись две позиции, которые кратко можно представить так.
Первая. «Каких инженеров можно выпустить из университета, если они на входе имеют 140 баллов ЕГЭ в сумме по трём экзаменам?.... Да такому человек 2 года надо заново учить школьную математику с физикой, а не зачисление гарантировать автоматически в ведущий университет страны».
Вторая. Человек со 140 баллами часто становится более качественным и востребованным специалистом, чем с 300 баллами.
Есть, правда, ещё одна позиция, достаточно прагматичная: каких студентов сможем набрать, с теми и будем работать. Других абитуриентов у нас нет. Поэтому нет смысла что-то обсуждать.
Какая позиция вам ближе?
Дипломы теряют актуальность? Согласно последним данным издания Fortune, 90% HR-директоров перестали учитывать наличие диплома при найме сотрудников. Более того, 95% работодателей отмечают, что кандидаты без высшего образования часто показывают лучшие результаты, чем выпускники престижных вузов. Эти данные ставят под вопрос традиционную ценность университетского образования.
Ключевые цифры нового исследования:
📍90% рекрутеров не учитывают диплом при оценке кандидатов
📍95% работодателей считают, что сотрудники без дипломов работают эффективнее
📍87% HR-специалистов предпочитают профессиональные сертификаты (например, по Python) дипломам MBA
📍В 76% вакансий требования о высшем образовании были удалены за последние 2 года
Эксперты выделяют несколько фундаментальных причин этого сдвига:
1. Скорость изменений — университетские программы не успевают адаптироваться к динамике современных технологий. Например, курсы по искусственному интеллекту устаревают еще до выпуска студентов.
2. Практическая ценность — работодатели отмечают, что выпускники часто не обладают реальными навыками для работы, имея лишь теоретические знания.
3. Альтернативное образование — онлайн-курсы и микро-обучение предлагают более гибкие и специализированные форматы образования.
4. Культура стартапов — в технологических компаниях исторически ценились навыки выше формального образования, и эта практика распространилась на другие отрасли.
Источник
По поводу студенческих стипендий. В Госдуме регулярно предлагают поднять их до уровня прожиточного минимума. Но замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев развеял надежды, охарактеризовав этот путь как «идеальный, но малодостижимый». Афанасьев считает более реальным «изыскать средства на поддержку талантливых студентов, достигающих в обучении, научной, социальной, волонтерской деятельности значительных результатов, вносящих большой вклад в развитие страны».
Так что пока студентам надежнее зарабатывать на жизнь собственным трудом. Кстати, согласно итогам опроса Молодежного информационного агентства Российского государственного социального университета (РГСУ), сочетают учебу и работу 52,2% студентов. Количество работающих студентов увеличивается на 17,4% на летних каникулах. Среди тех, кто работает только в этот период, большая часть рассчитывает найти подработку в качестве курьера или аниматора на массовых мероприятиях.
Узбекский миллиардер Джахонгир Артыкходжаев инициировал запуск первого бесплатного частного диагностического центра в Центральной Азии
🚀 В Ташкенте стартовал AKFA Medline Social— первый в регионе частный цифровой диагностический центр, где все услуги будут предоставляться абсолютно бесплатно. Проект реализуется AKFA Group совместно с Central Asian University и AKFA Medline University Hospital.
🩺 Центр примет до 3 000 пациентов в день, до 500 000 в год, охватит 36+ направлений. Без очередей, с онлайн-сервисами и интерьером уровня современного отеля.
💬 Артыкходжаев: «Мы строим систему, основанную на ценностях: дисциплина, лидерство, уважение и ответственность перед обществом. И делаем это так, как если бы помогали себе и своим близким».
🏗 Строительство завершится летом 2026 года. Финансирование полностью за счёт AKFA Group.
📌 Джахонгир Артыкходжаев — один из самых известных предпринимателей и миллиардеров Центральной Азии. С 17 лет он выстроил многоотраслевой холдинг с международным присутствием:
• AKFA — лидер в производстве светопрозрачных конструкций и строительных материалов
• Artel Electronics — крупнейший производитель бытовой техники в регионе, экспорт в 20+ стран
• более 35 000 сотрудников, проекты в строительстве, машиностроении, электронике, гостиничном бизнесе, образовании и медицине.
Реклама. ООО "Центрально-Азиатский Университет"("Central Asian University" MChJ) Erid: 2SDnjeyLAAZ
Сбер прокачивает будущих ИТ-специалистов 👨🎓👩🎓
На прошлой неделе в Москве прошёл выпускной Сбера — 268 студентов из МГУ, МФТИ, ВШЭ и МИСИС отмечали старт своей карьеры в IT, ML и Data Science.
В 2025 Сбер совместно с ведущими вузами выпустили 638 спецов — и это только начало! Как?
🎯 54 программы в 28 вузах по всей стране
🎯 2900+ студентов уже решают реальные кейсы
🎯 75% стажёров становятся частью команды
Идеальное комбо: вузы дают крепкую базу, а Сбер — практику, наставников и реальные кейсы.
Не упусти шанс — начинай карьеру ещё в универе 💚
#Прямая_речь
Алексей Зубец о «селекции» российского общества из-за высоких цен на образование:
«Надо понимать, что стоимость хорошего образования будет расти. Люди, которые платят 5 млн рублей, — это не их последние деньги, надо понимать. Это богатые люди. У нас происходит селекция. То есть богатые люди могут обеспечить своим детям дорогое образование, а бедные люди могут обеспечить своим детям бедное образование. Получаются как бы наследственные стандарты: образовательные стандарты, стандарты качества жизни и возможности для дальнейшего прогресса. То есть происходит формирование, как это было на Западе, фактически разделение общества на две части, которые между собой на улице смешиваются, но по факту ментально, в каких-то своих проявлениях жизни они не смешиваются из-за того, что бедные люди не могут обеспечить своим детям дорогое образование, которое необходимо для успеха».
Занятия по ушу в рамках уроков физкультуры в Вологодской области станут обязательными уже в 2026 году. А в сентябре стартует "пилотный проект в 11 вологодских школах. Инициатором внедрения в школьную программу курса китайских боевых искусств выступил губернатор области, мастер спорта по ушу. По его мнению, именно китайские единоборства дадут вологодским детям "развитие дисциплины, силы духа и интеллекта".
А если бы губернатор был, например, мастером спорта по парашютному спорту?
Телеграм-канал «Время госзакупок» сообщил, что региональные департаменты образования получили указание с начала 2025/2026 учебного года перенести все родительские чаты из Сферума в мессенджер Max.
Читать полностью…
Заместитель губернатора Свердловской области Татьяна Савинова озвучила в Екатеринбурге на «Иннопроме-2025» две идеи.
Во-первых, она заявила, что детские сады Свердловской области являются важным элементом в профессиональной ориентации детей. Поэтому готовить будущих профессионалов можно начинать уже с дошкольного возраста.
«У нас 1302 детских сада, в который 328 тысяч дошколят. И детские сады — это уже важный элемент профессиональной подготовки конечно. И сейчас есть оригинальный проект инженерной школы, и, конечно, он должен уже начинаться с детского сада, и это не утопия, это вполне себе реальная история. Поэтому 1302 детских сада — это то направление, тот резерв, где, конечно же, с пятилетками точно можно начинать разговаривать», — подчеркнула Савинова.
«Студенты на выходе получают профессию, место работы и лучшие условия для развития. По этой причине целесообразнее вкладывать государственные средства в систему среднего профессионального образования, чем в старшие классы», - заявила Савинова.
#Из_прочитанного
Издание «Октагон» опубликовало критический материал по поводу законопроекта о введении внешней оценки качества образования во всех образовательных организациях. Рассмотрение законопроекта в первом чтении планируется в Госдуме уже в июле.
«Документ предоставляет Рособрнадзору право проводить диагностику качества образования в российских вузах, учреждениях СПО, иностранных образовательных организациях на территории РФ, а также в российских – за рубежом.
В случае неудовлетворительных результатов учебные заведения могут получить предписание о запрете на приём студентов до принятия мер по повышению качества образования. На первую попытку исправить ошибки отводится год. В случае неудачи Рособрнадзор может дать второй шанс (срок исполнения – три года), а может сразу отозвать у организации государственную аккредитацию», - пишет издание.
Стобалльники ЕГЭ, поступившие в МФТИ в 2025 учебном году, получат 200 тысяч рублей за каждый результат в качестве материального поощрения. Об этом было объявлено на заседании ректората вуза 7 июля.
«200 тысяч рублей — это серьезная сумма, которая позволит победителям ЕГЭ почувствовать уверенность в своем выборе. Мы сознательно идем на этот шаг, понимая, что инвестиции в таланты — это инвестиции в будущее российской науки. МФТИ традиционно привлекает лучших из лучших, и новая мера поддержки еще раз подтверждает наш курс на создание максимально комфортных условий для развития одаренных студентов», - подчеркнул ректор МФТИ Дмитрий Ливанов.
Выплаты будут носить единовременный характер и произведены в декабре 2025 года. Особенность программы материальной поддержки заключается в том, что вознаграждение назначается за каждый предмет, сданный на 100 баллов. Теоретически это позволяет абитуриенту получить до 600 тысяч рублей за три максимальных результата.
Итак, МФТИ повышает ставки. В прошлом году сумма поощрения составляла 100 тысяч рублей.
Судя по заявлениям министра просвещения Сергея Кравцова на сегодняшней пресс-конференции, в образовании всё идет по плану:
▫️Мы чётко наблюдаем рост интереса выпускников к инженерным специальностям.
▫️Растёт интерес абитуриентов к поступлению в педвузы. Педагогическое образование сейчас на первом месте по выбору направлений у абитуриентов – в педвузы уже подано свыше 233 тысяч заявлений
▫️Наблюдаем феномен среднего профессионального образования. За две недели в колледжи и техникумы на все формы обучения подано порядка 450 000 заявлений. Это почти на 200 000 заявлений больше в сравнении с прошлым годом.
▫️Россия входит в тройку сильнейших стран мира по результатам участия в международных олимпиадах по естественным наукам.
▫️Растёт количество участников всероссийской олимпиады школьников.
Одним словом, «всё хорошо, прекрасная маркиза».
Минобрнауки сообщило данные о стоимости обучения в вузах РФ в 2025 году.
▫️Средний рост стоимости обучения в 2025 году по сравнению с 2024 годом составил 12%, в том числе по Москве - 15,7%, Санкт-Петербургу - 11,1%, по остальным регионам - 11,3%.
▫️В 2025 году уровень платы за обучение в год по программам бакалавриата в среднем по России не превышает 2,4 среднемесячных зарплат по региону.
🤔Эти успокаивающие средние цифры!
Минобрнауки России поддерживает инициативу Минздрава РФ о введении обязательной отработки после окончания вуза. В зависимости от итогов пилотного проекта Минобрнауки РФ проанализирует, стоит ли распространять эту практику на другие направления подготовки, кроме медицинского, или нет, сообщил замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев.
Осталось только разобраться, о какой инициативе Минздрава идет речь. 30 апреля этого года был внесен законопроект об обязательной отработке (о нем наш канал писал здесь), а 20 июня на официальном портале появился подготовленный также Минздравом законопроект об обязательном наставничестве (о нем мы писали здесь).
Какая из этих законодательных инициатив актуальна? Или обсуждаются оба варианта?
#Дружеский_пиар
⚡️Рекомендуем интересный канал «Среднее и высшее образование». Много актуальных новостей и комментариев о триаде «школа – колледж – вуз».
👨🎓Полагаем, что тем, кто связан с системой образования, канал окажется полезным.
✍️Так что советуем подписаться.
Должны ли учителя сдавать ЕГЭ? Опрос по этому поводу провел SuperJob.
🔸56% россиян считают, что учителя старших классов должны периодически сдавать ЕГЭ по своим предметам и публиковать результаты. «Это покажет их квалификацию» и будет «честно по отношению к детям», — комментируют они. Уровень поддержки идеи среди родителей учеников 10—11 классов еще выше — 62%.
🔸Каждый пятый респондент против: «Есть курсы повышения квалификации, где нужно подтверждать статус. Не стоит ставить педагога и ученика в одинаковые условия»; «Зачем человеку лишние переживания, тем более, за их небольшую зарплату. Я вообще считаю, что ЕГЭ надо убрать»; «Тестирование — не показатель реальных знаний»; «Умение сдавать ЕГЭ и умение преподавать — разные вещи».
Результаты опроса свидетельствуют, что общество с недоверием относится к уровню знаний школьных учителей, а вузовский диплом не является гарантом этого уровня. Поэтому успешная сдача профильного ЕГЭ явилось бы весомым подтверждением компетентности педагога.
Член Совета профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий негативно отозвался об этой идее:
«Сегодня нет никакой обязанности учителей периодически сдавать ЕГЭ. Это делается в некоторых регионах полуофициально. Директоров принуждают, чтобы учителя сдавали ЕГЭ. На мой взгляд, это незаконно и бессмысленно, потому что большинство учителей и так в свое время ЕГЭ сдали. Все учителя окончили вуз, где сдали экзамены по специальности. Я не знаю другой профессии, в которой периодически заставляли бы работников проходить какие-то самые примитивные по уровню экзамены. ЕГЭ – это не университетский курс. Для специалиста-учителя, который работает в старших классах, сдача ЕГЭ – это унизительно. Его заставляют проходить экзамен, прохождению которого он учит детей. Это одно из проявлений общего отношения к учителям – подозревать их в некомпетентности. Это удобно, так как в таком случае работнику якобы можно мало платить»
10 июля в 19:00 на крыше «Т-Space» состоится Public Talk «Будущее образования: как учить тому, чего еще нет» от «Центрального университета».
Образование сегодня стоит перед парадоксом: как готовить специалистов к вызовам, которые мы пока не можем полностью осознать? Какими компетенциями должны обладать те, кому предстоит работать с технологиями, создающими новые реальности? Как эти технологии повлияют на наши представления о человеке и его развитии? Обсудим эти и другие вопросы с экспертами уютным вечером на крыше-террасе.
🔗 Регистрация доступна по ссылке. Количество мест ограничено.
Реклама АО "Центральный университет", ИНН 7743418023, erid: 2Ranyn94ds7