43008
Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Пользуетесь ChatGPT? И вы правда думаете, что на этом все возможности AI исчерпаны?
В реальности вы видите только вершину AI-сберга. Сегодня наступила эра agentic AI. Агенты работают с мультимодальной информацией, используют разные инструменты, мыслят на уровне кандидата наук, могут самостоятельно решать сложные задачи, выдвигать и проверять гипотезы. Например, развиваются такие системы как Co-Scientist от Google или AI Scientist от Sakana AI. А языковые модели, лежащие в основе агентов, становятся всё мощнее и «думают лучше». Только на днях вышли Gemini 3 и Opus 4.5, которые просто невероятны.
Вы так и будете стоять в сторонке или готовы внедрять передовой AI? еще не знаете? не уверены? сомневаетесь?
Тогда приходите на встречу «Агентский AI сегодня: от основ к концепциям и инструментам» с экспертами @blastim Дмитрием Безжовчим и Александром Деканом, которые расскажут о самых последних трендах в искусственном интеллекте и покажут, как делать агентов для биомедицины.
Программа:
🤖 обзор свежих breakthrough среди языковых моделей
🤖 что такое агентский AI, чем он отличается от обычных LLM, как его встраивают в научные/инженерные процессы
🤖 как собирать агентов в n8n БЕЗ КОДА
Яндекс запускает инициативу по поддержке университетских преподавателей, которые хотят развивать свои навыки в области ИИ. Проект станет частью долгосрочной программы компании по развитию технологической экспертизы и системной поддержке преподавателей вузов.
В программу входят курсы по современным методикам образования для начинающих преподавателей любого профиля, по использованию ИИ в академической деятельности для научных руководителей и исследователей, а также направление для руководителей образовательных программ. Также компания поделится своим опытом в подготовке ИТ- и ИИ-специалистов.
Технологии меняют подход к образованию: теперь университетам нужно готовить студентов к работе в мире, где нейросети берут на себя часть задач и планка требований к начинающим специалистам поднимается всё выше. Чтобы быстро адаптироваться к этим изменениям, преподаватели должны понимать, как использовать ИИ-решения для построения учебного процесса, самостоятельно применять их на занятиях и мотивировать учеников правильно и вдумчиво их использовать.
#У_соседей
🇰🇿В Казахстане 56 процентов школьных учителей не смогли пройти тестирование по собственному предмету. Об этом заявила депутат Мажилиса Ирина Смирнова. Депутат считает, что учитель должен самостоятельно отвечать за владение предметом и при необходимости самостоятельно искать возможности для обучения.
«Я считаю, что вообще не надо учить предмету учителей. Если учитель называет себя специалистом, например биологом, то он сам несет ответственность за то, что знает или не знает свой предмет. Это его обязанность, а не государства, не акимата, не курсов», – заявила Смирнова.
Глава комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов на встрече со студентами Казанского государственного медицинского университета по поводу наставничества:
▫️Выбрать место после выпуска для работы с наставником можно самостоятельно. Главное, чтобы это был государственный сектор здравоохранения или коммерческие клиники, которые работают в рамках ОМС.
▫️Программу наставничества можно будет проходить в разных клиниках – «полгода в одной, полгода в другой, например».
▫️Наставник будет получать надбавку к зарплате.
Города будущего: какими они будут?
Небоскребы, подземные уровни, «лесные анклавы» или узнаваемый, но умный город? На Конгрессе молодых ученых наши коллеги обсудили, как меняется образ города будущего.
Главное сегодня — технологии, материалы, скорость, переработка и умная архитектура. Об этом говорят и те, кто создает новые умные материалы, и те, кто выстраивает образ будущих городов на основе современного развития науки и технологий.
Современные синтетические материалы делают здания долговечнее, теплее и экологичнее, а инфраструктуру — быстрее и эффективнее. Высокоскоростной транспорт стирает расстояния, а полимерные решения — от утеплителей до труб — позволяют строить более энергоэффективные дома. «Пластиковый мусор» в этой логике становится ресурсом: переработка превращает отходы в основу городской инфраструктуры и помогает двигаться к экономике замкнутого цикла.
Города — это всего 5% суши, но уже более половины человечества живёт именно в них. Это делает города главным пространством для развития и решения экологических задач — концентрируя жизнь, мы концентрируем и возможности. А вот вопрос о том, будут ли города управляться ИИ, остается открытым: прежде чем появится «сверхразум», человечеству нужно будет обеспечить его гигантскими энергоресурсами.
Томские ученые создают самовосстанавливающиеся огнеупорные материалы для тяжелой промышленности
Специалисты ТГАСУ и ИФПМ СО РАН разрабатывают инновационный подход, который позволит создать огнеупорные изделия для российской металлургической промышленности с увеличенным ресурсом. В рамках стратегического технологического проекта «Химия и инжиниринг новых строительных материалов по программе развития ТГАСУ «Приоритет 2030», ученые создают материал по схеме «композит в композите», который будет применятся при создании керамических огнеупоров для футеровки внутренний части сталеплавильных ковшей, печей для производства цемента. Они предложили подход к организации структуры, препятствующей зарождению и развитию, а также создающей условия самозалечивания трещин, возникающих в процессе эксплуатации огнеупоров. Технология позволит продлить срок эксплуатации изделия и увеличить межремонтный интервал.
Межремонтный интервал на российских сталелитейных заводах в среднем составляем от 1 до 3 лет. И связан с базовой проблемой – заменой изношенной и поврежденной керамической футеровки (защитная конструкция из огнеупорного материала на внутренней поверхности печей для защиты от высоких температур, химических воздействий, износа). Томские ученые предложили особый подход к формированию внутренней структуры материала огнеупора, увеличивающий его стойкость к зарождению и развитию трещин, катастрофически снижающих остаточную прочность изделия.
«Огнеупорные керамические материалы хрупкие, трещины в них развиваются стремительно, приводя к полной потере прочности и разрушению. Наши исследования направлены на формирование сложной многоуровневой структуры композиционного керамического огнеупорного материала. Управляя составом, внутренними напряжениями, возможно добиться того, что материал сам будет сопротивляться развитию зарождающихся в нем трещин, сохраняя до 60 % исходной прочности», - сказал кандидат физико-математических наук Алесь Буяков, научный сотрудник лаборатории физической мезомеханики и неразрушающих методов контроля ИФПМ СО РАН.
«Мы в ТГАСУ на основе принципа «композит в композите» создаем само изделие заданной формы и конструкции, одновременно решая вопросы по получению и использованию компонентов, применяемых в материале», - рассказал проректор по научной работе ТГАСУ, доктор технических наук Олег Волокитин.Читать полностью…
МИФИ планирует вернуться к сроку обучения 5,5 лет, но не для всех. Об этом сообщил ректор университета Владимир Шевченко.
«С 2026 г. вуз планирует перейти на базовую модель, т. е. пять с половиной лет обучения. По некоторым направлениям подготовки мы понимаем, что продолжение обучения на пятом курсе – это немного лукавая история. Это, например, касается ИТ, где все ребята уже работают», - отметил он.
Сеченовский университет уволил известного эндокринолога Валентина Фадеева. В Первом МГМУ им. И.М. Сеченова ликвидирована кафедра эндокринологии № 1. Одновременно с этим был уволен ее руководитель, директор Клиники эндокринологии, член-корреспондент РАН, профессор Валентин Фадеев, информирует портал «Медвестник» («МВ»). Фадеев рассказал «МВ», что никаких официальных объяснений принятого решения от руководства вуза он не получил. Все сотрудники кафедры уже уволены. Кафедра эндокринологии № 1 ПМГМУ по внутренним критериям университета в прошлом году была признана «высокоэффективной», что исключает претензии к качеству учебной работы. Несмотря на это сотрудников вызывали в отдел кадров и без объяснений вручали уведомления о ликвидации. При этом профессорам и доцентам с многолетним стажем преподавания предлагали не аналогичные ставки, а вакантные позиции работников пищеблока или дворников.
«Такое же предложение получил и я — доктор медицинских наук, член-корреспондент РАН, лауреат премии Правительства РФ в области образования, преподаватель с 26-летним стажем, автор учебников по эндокринологии, по которым учатся студенты медицинских вузов России. Ни я, ни мои коллеги не получили разъяснений ни от одного ответственного лица», — подчеркнул Валентин Фадеев.
Ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко своим заявлением о необходимости минимум в три раза сократить количество вузов актуализировал дискуссию о том, сколько специалистов с высшим образованием необходимо стране. Публицист Георгий Янс считает, что увеличение количества выпускников колледжей, сокращение платных мест в вузах и сложности поступления на бюджетные места должно в совокупности привести к тому, что высшее образование перестанет быть общедоступным и имеет все шансы стать элитным. Янс утверждает, что это хорошо, что высшее образование должно иметь «абсолютное меньшинство людей, но с высокой профессиональной подготовкой, которую могут дать незначительное количество университетов и институтов». При этом автор ссылается на мировую практику.
Хорошо, давайте в таком случае обратимся к опыту нашего главного стратегического партнера – Китая. Если в 1990 году в университетах страны учились лишь 3,8 млн студентов, то к 2022 году этот показатель вырос более чем в 10 раз: численность учащихся китайских вузов приблизилась к отметке 50 млн. Охват высшим образованием в Поднебесной оценивается в 59,6%, что превосходит большинство развитых стран. Власти Китая надеются, что увеличение числа высококвалифицированных специалистов позволит стране поддержать темпы экономического роста.
Так что вопрос о необходимости закрытия вузов является, по крайней мере, дискуссионным.
В проходящем в эти дни Конгрессе молодых ученых принимают участие специалисты Yandex Cloud - платформы для создания ИТ-продуктов от Яндекса, которая предоставляет пользователям инфраструктуру и вычислительные ресурсы. По словам Анны Лемякиной, директора по национальным стратегическим проектам Yandex Cloud, платформа выступает как технологический партнер исследовательских коллективов, предоставляя для научных проектов полный спектр сервисов: от хранения и обработки больших объемов данных до обучения и развертывания моделей. Для каждого конкретного проекта специалисты Yandex Cloud оценивают сложность решаемой задачи, имеющийся объем данных и совместно с исследовательской группой вуза или научной организации подбирают архитектурное решение, оптимальное для решаемой задачи.
В послужном списке Yandex Cloud уже достаточно много масштабных и интересных проектов. На базе платформы проведен анализ 100 млн кривых блеска красных карликов – небольших и холодных звезд, схожих с Солнцем. Совместно с командой биологического факультета СПбГУ выполнена оценка динамики популяции рыбы колюшки, которая играет важную роль в экосистеме и служит объектом питания других животных. В коллаборации с учеными Южного Федерального университета создан LLM-агент для анализа спектров катализаторов, позволяющий сократить время исследования с нескольких часов до минут.
Сегодня университеты и научные центры ощущают нехватку современной отечественной ИИ-инфраструктуры. Платформа Yandex Cloud позволяет снизить остроту этой проблемы и, по крайней мере, частично закрыть дефицит облачных ресурсов.
Российский фонд культуры уже пятый год проводит «Историю будущего» — инициативу, которая помогает студенческим идеям превращаться в реальные проекты.
В Сочи прошёл финал: после полугода отборочных этапов сюда приехали 24 команды из семи стран. Три дня воркшопов и разборов завершились защитой проектов. Победителем чемпионата стала команда Storage из Санкт-Петербурга.
Чемпионат для участников — это возможность обкатать свои идеи в профессиональной среде, получить обратную связь от экспертов креативных индустрий, понять, как развивать проекты дальше и получить реальные возможности для реализации своих идей.
Первое заседание совета по вопросам деятельности частных образовательных организаций высшего образования при Министерстве науки и высшего образования России состоялось в Москве. На встрече, которую модерировал заместитель министра Дмитрий Афанасьев, был официально представлен состав совета, сформированный по приказу Валерия Фалькова.
В новый консультативный орган вошли представители частных вузов. По предложению Ассоциации негосударственного образования (АснОбр) в состав включены ректор Университета «Синергия» Артем Васильев, председатель Ассоциации Любовь Духанина, ректор МИДиС Максим Усынин, директор Технического Университета УГМК Вячеслав Лапин, директор IT Hub Михаил Сумбатян и другие представители крупных игроков частного образования.
По словам Любови Духаниной, задачей совета является переход к системе, при которой частное образование становится драйвером развития системы образования страны в целом.
«Создание этого совета и возможность открытого диалога — важный сигнал для всего частного сектора: государство нас слышит, видит наши достижения и готово совместно решать актуальные задачи. Частные вузы сегодня — не просто часть образовательной системы, а активные участники реализации государственных приоритетов: от технологического суверенитета до экспорта образования. Мы полностью поддерживаем курс Министерства на повышение качества высшего образования и готовы к конструктивной работе в рамках совета», — сказал Артем Васильев, выступая на заседании.
Спикер Совфеда РФ Валентина Матвиенко заявила, что в России должно стать нормой рождение детей сразу после достижения совершеннолетия. Такое заявление она сделала в интервью газете «Московский комсомолец». Валентину Ивановну можно понять как государственника, заинтересованного в решении национальной демографической проблемы.
Однако совершеннолетие – это 18 лет. В этом возрасте девушки только оканчивают школу и имеют планы получить образование. Вряд ли многим из них захочется отказываться от поступления в вуз или совмещать учебу с воспитанием ребенка, учитывая, что сегодня молодые женщины ориентированы на собственную профессиональную карьеру и финансовую самостоятельность.
Ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко предложил ввести обязательную отработку для выпускников инженерных специальностей, причем с более жесткими условиями, чем у медиков. В интервью «Ведомостям» он заявил:
«Надо сократить минимум в 3 раза количество вузов и начать выдавать по конкурсу государственные образовательные гранты. По окончании обучения выдается справка о прохождении образовательной программы высшего инженерного образования. После этого – три года работы на производстве, и тогда условия гранта выполнены, и только тогда выдается диплом».Читать полностью…
Гуманитарные дисциплины унифицировали. Долгие разговоры о гуманитарном ядре как важном элементе новой модели высшего образования завершились формированием блока из трех дисциплин: «История России», «Основы российской государственности» и «Философия». По мнению замминистра науки и высшего образования Константина Могилевского, такое решение о гуманитарном ядре позволит формировать осознанный патриотизм и критическое мышление у студентов. Изучать эти предметы планируется в течение первых двух лет.
Данные дисциплины будут преподавать по единым рабочим программам, а знания и навыки студентов - оценивать по единым оценочным материалам. Последнее должно понравиться и многим преподавателям, и студентам.
Плюс для преподавателей – не нужно разрабатывать и ежегодно актуализировать рабочие программы и фонды оценочных средств.
Плюс для студентов – не возникнет проблем с этими предметами при переводе в другой вуз.
#Из_прочитанного
Профессор Высшей школы экономики в Санкт-Петербурге, заведующий лабораторией социологии образования Даниил Александров дал интервью изданию «Правмир». Некоторые фрагменты из этой беседы.
✔️Лучшая реформа, которая была в постсоветской России, самая успешная и самая правильная, — ЕГЭ. Она спасла тысячи талантливых ребят из провинциальных мест, давая им возможность поступить в лучшие университеты страны, от Томского университета до МФТИ. Столичные дети из престижных школ были против ЕГЭ, а директора маленьких региональных школ — за. Они понимали, что, если у них есть один-два человека, которые хотят в хороший вуз, они их смогут подготовить.
✔️Сейчас мы видим огромное количество олимпиад, бессмысленных и беспощадных. Эти олимпиады, о которых говорят, что они для талантливых, на самом деле созданы как обход ЕГЭ. .. Давно показано, что люди, получившие высокие олимпиадные баллы, впоследствии учатся хуже, чем те, кто хорошо сдал ЕГЭ, потому что они последний год потратили на то, чтобы готовиться по одному направлению, а вуз требует много разнонаправленной работы.
✔️Я рад, что обязательное целевое с отработкой пока что ввели только для медиков в ординатуре. Это неоправданно жесткий закон, но хотя бы решение принимается в возрасте поступления в ординатуру, а не в 11 классе. Но, представляя себе умонастроение наших руководящих кадров, я уверен, что эти зверства начнут вводить с первого курса. Уверен при этом, что про своих детей они понимают, как много пользы от таких требований к человеку в 16 с половиной лет.
✔️Отказ от Болонской системы — это политический лозунг. Посмотрим, какой будет дизайн системы высшего образования. Пока не очень понятно, как это будет выглядеть. Я не уверен, что новое устройство у нас будет хорошее. На многих специальностях вводят более длительное образование не потому, что оно реально нужно, а потому что кто-то хочет побольше часов.
✔️Беда не в изоляции, а в том, что дизайном вузов у нас занимаются люди, которые может быть плохо пригодны к этому делу. Московский физико-технический институт возник во время холодной войны в условиях изоляции, и ничто не помешало ему стать лучшим инженерным вузом страны и готовить людей абсолютно мирового уровня. Потому что его правильно продумали, этим занимались выдающиеся ученые и прекрасные специалисты в области образования и прикладной науки. Увы, сейчас этим заняты люди совсем другого масштаба, чем великие Христианович и Капица.
✔️Зачем готовить специалистов, которые ни дня не работали по специальности? Пусть сразу после школы без всяких вузов идут на работу и будут счастливы. Но фокус в том, что в головах людей существует миф об обязательности высшего образования. Это своего рода образовательный домкрат. Вы подняли систему высшего образования на такой уровень, что в массовом представлении оно становится обязательным условием социальной состоятельности. И никакими запретами и регулированиями понизить эту планку невозможно. У меня тоже нет решения этой проблемы.
На Конгрессе молодых ученых представители бизнеса и науки обсудили, почему краткосрочные метрики убивают научные проекты. Президент «Т-Технологий» Станислав Близнюк отметил, что горизонт планирования в корпорациях часто «скукоживается», тогда как академическая среда мыслит категориями 10–30 лет, ведь ее мотивируют не квартальные бонусы, а возможность решить фундаментальные задачи жизни.
«У научного сообщества точно есть элемент долгосрочности. Этому и надо бизнесу у них поучиться», — констатировал Близнюк. Другие участники дискуссии сошлись в таком мнении: компания, которая хочет существовать долго, обязана инвестировать в науку для выживания при смене технологических укладов.
Кампания по привлечению талантливых школьников на российские образовательные программы вышла на международный уровень. Организаторы мировой олимпиады по промышленной разработке PROD (Центральный университет, Т-Технологии и НИУ ВШЭ) запустили трансляцию с маскотом соревнований – аксолотлем Лотти из Москвариума – на Таймс-Сквер. Амфибию и мультик с аксолотлями в национальных костюмах разных стран сняли очевидцы на главной площади Нью-Йорка.
Аксолотль приглашает ребят со всего мира присоединиться к ИТ-соревнованиям, которые в этом году пройдут сразу на двух языках: русском и английском.
🗞🗞🗞🗞Генеральный директор Билайна Сергей Анохин в девятом выпуске совместного проекта «Ъ» и Центрального университета «Директора и люди» рассказал о рынке телекома, кадровых вызовах и взаимодействии бизнеса с вузами:
🔵Наша миссия — понимать, в каком контексте человек использует связь, и искать способы решения его задач.
🔵Решается кадровый вызов за счет упрощения цифровизации и трудовой миграции.
🔵Правильный путь взаимодействия с вузами — создавать совместные программы, предлагать студентам проекты, стажировки. В таком случае система образования будет быстрее меняться.
🔵Центральный университет — уважаемый, авторитетный вуз. Достаточно молодой, но уже занял свое место в умах людей и своим наполнением подтверждает серьезное отношение.
Билайн — один из ключевых партнеров Центрального университета. В рамках сотрудничества запущена совместная магистерская программа «Продуктовый менеджмент с Билайном» для подготовки специалистов в области управления продуктами.
#совместныйпроект
В Екатеринбурге хотят построить МГУ. О планах создания Медицинского государственного университета (МГУ), который в будущем позволит решить вопрос дефицита кадров в больницах, сообщил губернатор Денис Паслер в ходе прямой линии.
«Во время предвыборной компании я говорил, что надо в Свердловской области строить свой новый медицинский вуз — так называемый МГУ. У кого-то будут ассоциации с московским вузом, но это Медицинский государственный университет с новыми условиями», — объяснил Паслер.
Еще одна конфликтная ситуация в Сеченовском Университете – профессор кафедры патфизиологии Антон Ершов вынужден был уволиться в середине учебного года. Причиной увольнения стал его негативный комментарий изданию NGS55.RU по поводу недавно принятого закона о целевом обучении и наставничестве. Комментарий профессора перепечатал федеральный портал «Медицинская Россия».
Через несколько часов после публикации в «Медицинской России» Ершову позвонили с требованием срочно быть в ректорате.
«Мне сказали, что врач и кафедральный работник не имеет право обсуждать законы, так как он не юрист, а если он высказывает свою личную точку зрения, то не должен прописывать место работы», — сообщил Антон Ершов.
В ТГАСУ готовится к открытию научно-образовательный центр «Обработка пространственных данных и БАС»
В Томском государственном архитектурно-строительном университете (ТГАСУ) завершается формирование нового научно-образовательного центра «Обработка пространственных данных и БАС». По словам проректора по научной работе ТГАСУ Олега Волокитина, его создание знаменует новый этап в подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей экономики региона и страны.
Основной задачей центра станет подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих полным циклом работы с пространственными данными и данными дистанционного зондирования Земли. Этот цикл включает все этапы — от планирования полетов беспилотных воздушных судов до финальной обработки и практического использования полученных материалов.
«Центр будет укомплектован передовой аппаратурой и программным обеспечением, что позволит студентам и исследователям работать на уровне современных отраслевых стандартов» -поясняет проректор по цифровой трансформации ТГАСУ Ирина Вилкина.
«Технологии центра найдут применение в решении приоритетных задач развития отрасли пространственных данных, строительства и жилищно-коммунального хозяйства. Среди них — обработка цифровых данных о пространственных объектах, контроль использования земельных участков, проведение предпроектных изысканий, выполнение контрольных мероприятий на этапе строительно-монтажных работ и другие».
Коллеги, добрый день.
📖 Рекомендуем подписаться на канал "Научные конференции РИНЦ".
На сегодня это самый подробный календарь проведения научных конференций в России.
#Возвращаясь_к_напечатанному
Возвращаемся к докторской диссертации по педнаукам Людмилы Щербатых, которая защищала свою работу в объединенном диссовете при Елецком госуниверситете (ЕГУ). Напомним, что ректором этого университета является муж соискательницы С.В.Щербатых. В период защиты председатель диссертационного совета, проректор ЕГУ Е.Н.Герасимова находилась ( и находится сейчас) под домашним арестом по обвинению в мошенничестве.
Стало известно, что диссертация Людмилы Щербатых направлена на дополнительное заключение в диссовет Пятигорского госуниверситета, и заседание по этому вопросу запланировано на 27 ноября.
«Бомба» разорвалась накануне заседания. На почту нашего канала поступила копия заявления доктора педагогических наук Кузовлевой Н.В., работавшей ранее директором школы, которая была заявлена как одно из мест проведения опытно-экспериментальной работы в рамках подготовки докторской диссертации Щербатых. Наталия Валериевна сообщает, что никаких исследований и экспериментов в стенах школы не проводилось. Более того, она утверждает, что отсутствует информация о проведении опытно-экспериментальных работ и в других образовательных учреждениях города. Заявление написано 26.11.2025.
Вечер для Л.Н.Щербатых перестал быть томным.
Исследователи из Центрального университета представили научное открытие в области защиты нейросетей на Международной конференции по компьютерному зрению ICCV 2025, которая стоит на высшем уровне А* по авторитетности и экспертности. Исследование команды научной лаборатории ИИ, анализа данных и моделирования получило высокие оценки рецензентов из ведущих технологических компаний и университетов мира (в том числе Amazon, Google, Yahoo!, Корнелльский университет).
Российские ученые предложили уникальный метод защиты прав на модели компьютерного зрения. Раньше бороться с пиратством в таких моделях было проблематично - все способы требовали переобучения и дополнительных вычислений. Российские исследователи нашли решение: в структуру готовой сети внедряется специальный нейрон, реагирующий на секретный ключ-раздражитель (например, микроузор на изображении). Благодаря таким нейронам без ключа модель не будет работать корректно.
Авторы доказали математическую надежность метода: вероятность ложного срабатывания защиты составляет менее 0,01%. Это открывает дорогу для массового применения, в том числе в финтехе и медицине. Вполне возможно, что разработка ученых станет основой для нового рынка лицензирования ИИ.
ОбОбраз
Вести с полей
В красноярской школе конфликт между педагогом и учеником по поводу второй обуви. Видео инцидента появилось в местном телеграм-канале. На видео педагог несколько минут подряд тягает школьника за ворот кофты, толкает на подоконник и кричит о том, что «задушила бы» его. Такую реакцию у женщины вызвало то, что мальчик не переобулся в сменную обувь. В какой-то момент ребенок начинает кричать в ответ, он несколько раз просит его отпустить и вырывается.
В управлении образования Красноярска сообщили, что «педагог допустила некорректное поведение по отношению к школьнику, что стало нарушением её профессиональных обязанностей». Учительница подала заявление на увольнение по собственному желанию. Трудовой договор с ней уже расторгнут.
В школе Екатеринбурга семиклассник подрался с учителем физики. Видео также появилось в соцсетях. Рассказывают, что учитель толкнул ученика, а тот упал. После этого учитель пытался увести его за руку в кабинет заместителя директора, ученик вырвался и ушел домой. Причиной конфликта стало то, что подросток матерился. По информации в СМИ, педагог свою вину признал, проводится внутреннее расследование.
Информация о происшествии зарегистрирована в отделе полиции, по ней проводится проверка. При этом мать школьника сообщила, что в настоящее время конфликт исчерпан, и она не имеет претензий к преподавателю.
В обоих случаях, похоже, обойдется без уголовных дел.
Мой совет учителям: если не получается работать в сегодняшней школе, не справляешься с учениками, уйди вовремя, не жди, когда случатся подобные конфликты, после которых, как показывают недавние события, и до уголовного преследования недалеко. Если нет обязательств по целевому договору, уйти всегда можно.
Стали известны результаты Всероссийского конкурса «Вклад в поколение» для учителей точных наук. Победителями признаны более 170 педагогов из 51 субъекта РФ. Каждый лауреат получит от Т-Банка грант в размере 200 тысяч рублей, который будет выплачиваться в течение учебного года.
В конкурсе приняли участие более 7600 человек, что на 80% превышает прошлогодние цифры. Московские педагоги составили лишь пятую часть от общего числа конкурсантов, основная активность исходила из регионов.
Помимо грантов, программа фокусируется на профессиональном развитии. Учителя получают доступ к курсам повышения квалификации, мастер-классам и закрытому сообществу единомышленников. Отбор проводился в несколько этапов, включая решение профильных задач и видеосъемку реального урока, а оценивали работы ведущие эксперты из МГУ и профильных математических школ и вузов.
ОбОбраз
Новость для влюбленных в математику
30 ноября Т-Образование проводит математический диктант. Победители получат дипломы и призы, а все участники — сертификат, которым можно пополнить портфолио.
Диктант пройдет в двух форматах: онлайн и очно в 15 городах от Москвы до Владивостока. В офлайне вы также сможете послушать лекции, посоревноваться в шахматном турнире, математических играх и других активностях.
Выбрать подходящий формат и зарегистрироваться можно на сайте.
БГСХА: как буряты дважды вошли в «Приоритет 2030» и чем удивляют их технологии
Стало известно, какие университеты Дальнего Востока получат поддержку по программе «Приоритет 2030» в 2026 году. Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. Филлипова снова в первой группе и, по решению госкомиссии, получит 160 млн рублей на свои проекты. Неудивительно, даже от прочтения списка достижений бурятов нормализуется давление, повышается иммунитет и снижается холестерин.
1. 7 новых способов выращивания лекарственных трав
БГСХА разработала методы, которые увеличивают урожай и содержание полезных веществ в травах.
2. Новые растения с полезными компонентами
Буряты успешно перенесли новые виды растений, которые прижились и начали давать биологически активные вещества, полезные для здоровья.
3. Больше байкалина и силибина
С помощью новых технологий содержание байкалина в Шлемнике Байкальском увеличено в 1,5 раза, а силибина в Расторопше — почти в 4 раза. Это флавоноиды, которые активно используются в детокс-программах.
4. 4 метода экстракции полезных веществ
Учёные БГСХА разработали 4 новых способа извлечения активных веществ из растений, произрастающих на Дальнем Востоке. Эти методы позволяют получать больше полезных компонентов из того же объема растений, улучшая их концентрацию и пригодность для использования в производстве БАДов и лекарств.
5. Соглашение с «Эваларом»
Академия подписала соглашение с компанией «Эвалар» для разработки новых технологий возделывания лекарственных трав в Бурятии.
6. БАДы на стадии клинических исследований
Три рецептуры БАДов, разработанных в БГСХА, проходят клинические испытания и скоро будут рекомендованы для лечения.
7. Дроны и искусственный интеллект в сельском хозяйстве
В БГСХА используют беспилотники и ИИ для улучшения мониторинга сельхозкультур. Создается уникальная цифровая платформа «Агрика», где нейросетевые модели помогут выявлять болезни, сорняки и вредителей с точностью более 90%.
8. Подготовка современных специалистов
БГСХА развивает образовательные программы по агробиотехнологиям, предпринимательству и лидерству. Уже реализовано 10 студенческих стартапов, каждый с финансированием до 1 млн рублей.
9. Растут растения — растет университет
За три года количество студентов увеличилось на 48,5%, а объем НИОКР вырос на 177%. БГСХА теперь привлекает студентов из 39 регионов России и 12 стран.
Подробности нового закона о наставничестве в здравоохранении. В Минздраве подготовлены проекты документов о профессиональном наставничестве. Из них следует, что время работы с наставником будет для разных специальностей различным. Судя по документам, максимальные три года работы с наставником предусмотрены для выпускников специалитета, обучавшихся по направлению «лечебное дело», а также для ординаторов, обучавшихся по направлениям: «неонатология», «терапия», «онкология», «пластическая хирургия», «сердечно-сосудистая хирургия», «торакальная хирургия».
Также Минздрав вынес в отдельную категорию больницы и поликлиники:
▪️в сельских населённых пунктах
▪️в рабочих посёлках и поселках городского типа
▪️в городах с населением до 50 тыс. человек
▪️расположенные на территории ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей.
Здесь для каждой специальности срок работы с наставником будет вдвое меньше установленного (но минимум один год).
Освобождены от обязательного наставничества выпускники фармацевтических специальностей медвузов и медколледжей.
Кроме того, Минздрав не стал делать наставничество обязательным для направлений «гигиена питания», «гигиена труда», «организация санэпидслужбы», «авиационная и космическая медицина», «водолазная медицина».
Также в Минздраве подчеркнули, что работа с наставником не запрещает совмещение с работой в другом медучреждении, «в том числе частном»
Более подробно о конкретных сроках наставничества для разных специальностей здесь