🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 پانته‌آ اقبال‌زاده به خاک سپرده شد
🔸 پیکر پانته‌آ اقبال‌زاده، مترجم و فرزند شهرام اقبال‌زاده در بهشت زهرای تهران آرام گرفت.
🔹 به گزارش روابط عمومی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، مراسم تشییع و خاکسپاری پانته‌آ اقبال‌زاده مترجم و عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان امروز، پنجشنبه هشتم تیر ١۴٠٢ با حضور بستگان و جمعی از اهالی ادبیات و هنر انجام و این مترجم در قطعه ٣١٨ بهشت زهرا به خاک سپرده شد.
🔸 پانته‌آ اقبال‌زاده، مترجم کتاب‌های کودکان، متولد نوزدهم بهمن سال ١٣۶۶ در تهران و دارای مدرک تحصیلی کارشناسی مدیریت جهانگردی از واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی بود.
🔹 «بچه تمساح»، «جانمی باز هم کلوچه‌های میوه‌ای»، «شاهزاده خانمی با پیراهن کاغذی»، «هواپیمای آنجلا»، «خانواده‌ی خوب و تمیز مثل ما» و «طولانی‌ترین شب» از آثار به‌جامانده از پانته‌آ اقبال‌زاده است.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 پانته‌آ اقبال‌زاده درگذشت
🔹 پانته‌آ اقبال‌زاده، مترجم و فرزند شهرام اقبال‌زاده از دنیا رفت.
🔹به گزارش ایسنا، پگاه اقبال‌زاده، مترجم و خواهر او، در صفحه شخصی خود نوشته است: «وقتی که به دنیا آمدی مرا بردی تا آن سوی عشق
سپس رها شدم تا درد... حالا تک و تنها ماندم با کوله‌باری از خاطرات کودکی.. آسوده بخواب پانته‌آی زیبای من... زین پس تمام شب‌هایم صدای گریه می‌دهد جان خواهر...»
🔹 همچنین انجمن نویسندگان کودک و نوجوان درگذشت این مترجم ادبیات کودک را به شهرام اقبال‌زاده و پگاه اقبال‌زاده تسلیت گفته است.
🔹 ترجمه کتاب‌های «طولانی‌ترین شب» نوشته ماریون دین‌باور، «خانواده خوب و تمیز مثل ما»، «بچه تمساح»، «جانمی! باز هم کلوچه‌های میوه‌ای!»، «هواپیمای آنجلا» و «شاهزاده خانمی با پیراهن کاغذی» نوشته رابرت ام. مانش از آثار به‌جامانده از پانته‌آ اقبال‌زاده است.
📝 لینک مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP7wn
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 کتاب‌های برگزیده ۱۴۰۰ از نگاه شورای کتاب کودک
🔸شورای کتاب کودک پس از اتمام روند داوری، آثار برگزیده و شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ را در شش بخش معرفی کرد.
🔹به گزارش ایسنا به نقل از شورای کتاب کودک، از بین آثار بررسی‌شده توسط ۱۲ گروه بررسی، ۱۷ اثر به عنوان برگزیده و ۲۳ اثر به عنوان شایان تقدیر، پیشنهاد شدند و در نهایت از بین این آثار، ۱۸ اثر عنوان برگزیده و ۱۱ اثر عنوان شایسته تقدیر را به خود اختصاص دادند.
🔸این لیست در شش بخش، شامل «داستان»، «دانش اجتماعی، زندگینامه، علوم»، «هنر، بازی، سرگرمی»، «تصویر»، «خردسال» و «شعر» معرفی شد و به کتاب‌های برگزیده لوح و نشان «ماهی سیاه کوچولو» و به کتاب‌های شایان تقدیر «لوح تقدیر» اهدا می‌شود.
🔹بررسی آثار پیشنهادی گروه‌های بررسی در سال ۱۴۰۰، به وسیله ۳۹ داور متشکل از ۲۵ داور از شورای کتاب کودک و ۱۴ داور خارج از این نهاد، انجام شده است.
کتاب‌های برگزیده سال ۱۴۰۰ گروه جوایز داستان
«در یک ظهر داغ تابستان دختری از بصره آمد» نویسنده جمشید خانیان. افق، کتاب‌های فندق.
«کمی تا قسمتی معمولی» مترجم محبوبه نجف‌خانی. افق، کتاب‌های فندق.
«قصه‌گوی جنگل سیاه» مترجم محمد عباس‌آبادی. نشر پرتقال.
کتاب‌های شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ گروه جوایز داستان
«سیمرغ: برگرفته از منطق الطیر عطار نیشابوری» نویسنده مرجان فولادوند. انتشارات مدرسه.
«ریمی» مترجم شیدا رنجبر. ایران‌بان.
«زمین سیاره‌ای آبیست» مترجم آویشن امین صالحی. نشر پرتقال.
«ساده، مثل پرواز » مترجم نغمه یزدان‌پناه. نشر پرتقال.
«فیل» مترجم حشمت السادات میرعابدینی . نشر چشمه، کتاب چ.
کتاب‌های شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ گروه دانش اجتماعی زندگینامه و علوم
«آدم بزرگ‌ها هیچ وقت این کارها را نمی‌کنند» مترجم رضی هیرمندی. افق، کتاب‌های فندق.
«خداحافظ، دوست من! سلام، دوست من!» مترجم رضی هیرمندی. نشر پرتقال.
کتاب برگزیده سال ۱۴۰۰ گروه جوایز شعر
«شعر سفارشی» افسانه شعبان‌نژاد. لوپه‌تو.
کتاب شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ گروه جوایز شعر
«اگر درخت‌ها پای رفتن داشتند» کمال شفیعی .نشر گویا.
کتاب‌های برگزیده سال ۱۴۰۰ گروه جوایز تصویر
«جادوی خواب» تصویرگر مهسا هدایتی.انتشارات فاطمی، کتاب طوطی.
«ضحاک ماردوش» تصویرگر نوشین صفاخو.انتشارات مدرسه.
«وقت قارقار» تصویرگر مریم طهماسبی. انتشارات فاطمی، کتاب طوطی.
کتاب‌های شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ گروه جوایز تصویر
«آماده باش هلولا!» تصویرگر افسانه صانعی. انتشارات فاطمی، کتاب طوطی.
«دختر انار» تصویرگر ندا راستین‌مهر. مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان،کتاب های تاک.
کتاب برگزیده سال ۱۴۰۰ گروه جوایز خردسال
«این بابای منه!» مترجم سارا یوسف‌پور.مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، کتاب‌های تاک.
کتاب شایان تقدیر سال ۱۴۰۰ گروه هنر بازی و سرگرمی
«مربع خوشحال» مترجم پیام ابراهیمی. نشر پرتقال.
📝 لینک مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP77T
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 محمدرضا یوسفی:
خانواده‌ها کاری کنند
🔸 محمدرضا یوسفی می‌گوید: در آموزش و پرورش برنامه‌ای برای کتابخوانی بچه‌ها وجود ندارد و گروه‌های مردم‌نهاد و ناشران هم نمی‌توانند کاری از پیش ببرند؛ چون با مانعی به نام آموزش و پرورش مواجه هستند و خانواده‌ها باید فکری برای فرهنگ بچه‌ها کنند.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: کتابخوانی در همه کشورهای جهان از طریق آموزش و پرورش به بچه‌ها آموزش داده می‌شود؛ اما آموزش و پرورش ما فارغ از این ماجراست؛ پیش‌تر برنامه سالانه‌ای با عنوان «دانایی، توانایی» داشت که بچه‌ها را به کتاب‌خواندن تشویق می‌کرد که عملاً تعطیل شده است.
🔸 او افزود: آموزش و تشویق به کتابخوانی در سطح کلان، وظیفه آموزش و پرورش است. در کشور آلمان، ارمنستان و هند از نزدیک این ماجرا را دیده‌ام؛ اما در کشور ما چنین اتفاقی نمی‌افتد مگر اینکه معلم و دبیر و مدیر دلسوزی در گوشه‌ای از کشور کاری کند؛ اما به‌صورت سیستماتیک و دقیق این اتفاق در آموزش و پرورش نمی‌افتد؛ بنابراین می‌توان گفت، سال‌هاست برنامه‌ها را در سطح کلان از دست داده‌ایم.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان سپس بیان کرد: چاره‌ای نداریم جز اینکه به خانواده‌ها بگوییم به فرهنگ بچه‌هایتان فکر کنید. اگر مراقبشان نباشید و فقط و فقط درگیر موبایل و تبلت باشند، مطمئن باشید بازنده هستید. البته خوشبختانه خانواده‌ها هرچند محدود متوجه این موضوع هستند و به گروه‌های شاهنامه‌خوانی و حافظ‌خوانی رو آورده‌اند که در حیطه اندکی است. به‌طور کلی خانواده‌ها به‌ویژه خانواده‌هایی که در جهان سوم زندگی می‌کنند، جبراً بایستی به کودکشان از منظر فرهنگی توجه کنند وگرنه می‌بازند و بدجور هم می‌بازند...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP6yd
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 کتاب «خانه من کجاست؟» برای بچه‌ها منتشر شد
🔸 کتاب «خانه من کجاست؟» نوشته ریحانه جعفری از سوی انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان منتشر و راهی بازار نشر شد.
🔹به گزارش خبرگزای کتاب ایران (ایبنا)، داستان این کتاب درباره دانه سیبی است که خانه‌اش را گم می‌کند و در مسیر پیدا کردن خانه اتفاق‌های جالبی برایش پیش می‌آید.
🔸کتاب «خانه من کجاست؟» مناسب گروه سنی نوجوان (بالای ۷ سال) است و پدرام کازرونی تصویرگری آن را برعهده داشته است.
🔹در بخشی از این کتاب می‌خوانیم: دانه سیب چشم‌هایش را بست و باز کرد. نفس عمیقی کشید و گفت: «به به! چه برگ نرمی، چه بوی خوبی! نکند خانه من همین‌جاست؟»
کرم خندید و گفت: «خانه‌ی تو؟ نه جان دلم! خانه‌ی تو از اینجا هم نرم‌تر است، هم گرم‌تر. از اینجا هم خوش‌بوتر است.»
🔸این کتاب در ۳۶ صفحه، شمارگان دو هزار و ۵۰۰ نسخه و قیمت ۳۵ هزار تومان عرضه شده است.
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایبنا:
https://www.ibna.ir/vdcfj1dmew6dm0a.igiw.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 هفتمین جلسه از سلسله نشست‌های تخصصی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان:
ظرفیت‌های ادبیات کهن ایران در خلق داستان وحشت برای نوجوانان
🔸 سخنران:
مصطفی علیزاده
🔹 کارشناس مجری:
سمیرا قیومی
🔸 پنجشنبه اول تیر ١۴٠٢؛ ساعت ١٧:٣٠ تا ١٩:٣٠
🔹 در این نشست «عجایب نامه‌ها» و «هزار و یک شب» به عنوان متن‌های اصلی معرفی شده و ظرفیت آنها برای خلق مؤلفه‌های وحشت آفرین (شخصیت، مکان، اتمسفر و ...) بررسی خواهد شد.
🔸خیابان سمیه، بعد از تقاطع مفتح، بن‌بست پروانه، انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
🔹 ورود برای همگان آزاد است و حضور در آن برای تمام نویسندگان، شاعران، منتقدان، معلمان و مروجان کتاب توصیه می‌شود.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 چه کنیم بچه‌ها کتاب را به گوشی ترجیح دهند؟
🔸 محمدرضا شمس معتقد است، کتابخوانی الله‌بختکی نمی‌شود و باید برنامه‌ای برای آن داشت و در قدم اول باید بچه‌ها را به کتاب نزدیک کرد.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: کتاب‌خواندن مانند هر کار دیگری از خانه و خانواده شروع می‌شود؛ در واقع آموزش بچه‌ها برای هر کاری از خانواده شروع می‌شود. زمانی که در خانواده پدر تلویزیون می‌بیند و یا مادر دارد با تلفن همراه بازی می‌کند، نمی‌توانیم توقع داشته باشیم که بچه کتابخوان باشد. زمانی بچه کتابخوان می‌شود که پدر و مادر کتاب بخوانند، اگر آنها کتاب نخوانند بچه کتابخوان نمی‌شود مگر اینکه با دوستان کتابخوان ارتباط داشته باشد.
🔸 او با بیان اینکه اولین راه برای کتابخوان کردن بچه‌ها نزدیک‌کردن آنها به کتاب است، گفت: بهترین راه برای نزدیک‌کردن بچه‌ها به کتاب قصه است؛ زمانی که کودک بودیم به‌خاطر نبود تلویزیون و وسایل ارتباط‌جمعی، شب‌ها در خانه و دورهمی‌ها بزرگ‌تری قصه می‌گفت و بقیه گوش می‌کردند، با خنده قهرمان داستان می‌خندیدند و با گریه‌اش گریه می‌کردند. قصه گفتن، چند نسل را به هم نزدیک می‌کرد؛ اما الان چون قصه‌خوانی کمتر شده، نسل‌ها هم از هم دور شده‌اند. به نظرم اولین قدم برای کتابخوان شدن، ایجاد چنین ارتباطی است، اینکه صرفاً هرکسی دنبال علایق خود نباشد و وقتی را هم بگذارند و در کنار بچه‌ها کتاب بخوانند، بخصوص کتاب‌هایی که مخصوص گروه سنی بچه‌هاست...
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP4gT
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
🎼 دست نیکی (به یاد توران میرهادی)
🔸 شعر: فردوسی
🔹 نغمه‌پردازی و نوازندگی: امیرحسین رئوفی
🔸 هم‌آوایی: جمعی از دختران دانش‌آموز ایرانی
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 رویکرد جدید ماهنامه‌های «سروش خردسالان» و «سروش کودکان» در سه محور اساسی اعلام شد
📝 برگزیده از گفت‌وگوی خبرگزاری ایبنا با منوچهر اکبرلو، یکی از سردبیران ماهنامه‌های «سروش خردسالان» و «سروش کودکان»
🔸 منوچهر اکبرلو، یکی از سردبیران ماهنامه‌های «سروش خردسالان» و «سروش کودکان» به ایبنا گفت: ما در رویکرد جدید سه محور را در نظر گرفته‌ایم: آشنایی با مهارت‌های زندگی فردی و اجتماعی با شعار «توانا باش»، آشنایی با فرهنگ، ادبیات و هنر ایرانی‌اسلامی با شعار «دانا باش» و آشنایی با دانش‌ها و فنون با شعار «کنجکاو باش».
🔹 وی افزود: به علت مشکلات اداری و فنی شماره اردیبهشت‌ماه به‌موقع منتشر و توزیع نشد. قطعا سعی می‌کنیم که مشکل را برطرف کنیم و ان‌شا‌ءالله برای شماره بعد روند منظم قبلی حفظ خواهد شد. این اتفاق برای تمام نشریات و حتی روزنامه‌ها که به‌صورت روزانه پخش می‌شوند هم ممکن است رخ دهد.
🔸 اکبرلو اضافه کرد: رویکرد ما این است که این سه محور و شعار را به صورت عملی پیش ببریم و سعی می‌کنیم در هر قسمتی، بچه‌ها منفعل نباشند و مطالب نشریه مثل کلاس درس نباشد که صرفاً یک نفر حرف بزند؛ بلکه تقریباً پرسش‌هایی در آغاز یا پایان همه مطالب وجود دارد؛ یعنی با آن پرسش‌ها پایان هر مطلب، آغازی است برای کودکان با فعالیت‌هایی که قرار است از طریق پرسش‌ها انجام دهند...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایبنا:
ibna.ir/vdcjmhetauqe8iz.fsfu.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 مصطفی رحمان‌دوست پاسخ داد:
چگونه بچه‌ها را کتابخوان کنیم؟
🔸 مصطفی رحمان‌دوست کتابخوانی و قصه‌خوانی برای بچه‌ها و دسترسی آنها به کتاب را دو راهکار برای کتابخوان‌کردن بچه‌ها می‌داند؛ هرچند معتقد است با توجه به اینکه خانواده‌ها گرفتاری اقتصادی دارند و وقت نمی‌کنند بچه‌هایشان را به کتابخانه ببرند و یا برایشان کتاب بخوانند، حرف زدن در این‌باره فایده‌ای ندارد.
🔹 این شاعر و نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: برای کتابخوان‌کردن کودکان دو راه بیشتر نداریم؛ یکی اینکه با خواندن کتاب، آنها را به کتاب علاقه‌مند کنیم و راهکار دوم این است که کتاب در اختیارشان بگذاریم. برای علاقه‌مند کردن بچه‌ها باید کتابخوانی و قصه‌گویی را جزء برنامه‌های روزانه‌شان بگذاریم، کاری که در دنیا جواب داده است...
🔸 او در ادامه گفت: اینکه کتاب در اختیار بچه‌ها قرار دهیم به دو روش امکان‌پذیر است؛ کتابخانه‌های کودک زیادی باشد که بچه‌ها به آنجا بروند که تقریباً این امکان برای بچه‌های کشورمان فراهم است. و دیگر اینکه در خانه کتاب در اختیارشان باشد و یکی از تفریحات بچه‌ها رفتن به کتاب‌فروشی و انتخاب و خرید کتاب باشد که موضوع دوم به دلیل گران شدن بیش از حد کتاب از طرفی و تیراژ بسیار کم کتاب و گرفتاری خانواده‌ها امکان‌پذیر نیست بنابراین هرچقدر حرف بزنیم بی‌خود است...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP355
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 «با من بخوان» و «مرادی کرمانی» نامزد «آلما» شدند
🔸 امسال برای هشتمین سال پیاپی، برنامه «با من بخوان» نامزد دریافت جایزه «آسترید لیندگرن» (آلما) شده است. از طرف دیگر مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان امسال نیز همانند سال‌های گذشته «هوشنگ مرادی کرمانی» را به عنوان نامزد این جایزه معرفی کرده است.
🔹 «با من بخوان» برنامه‌ای برای ترویج کتابخوانی برای همه کودکان به‌ویژه کودکان محروم و در بحران است. این برنامه زیر نظر مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان اجرا می‌شود. «با من بخوان» بر پایه رساندن کتاب‌های مناسب و باکیفیت به دست همه کودکان بنا شده است، به‌ویژه کودکانی که در وضعیت معمول زندگی به این‌گونه از کتاب‌ها دسترسی ندارند. شعار «همه کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» در سرلوح این برنامه قرار دارد.
🔸 مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان امسال نیز همانند سال‌های گذشته «هوشنگ مرادی کرمانی» نویسنده محبوب چند نسل از کودکان ایران را نامزدی شایسته برای دریافت جایزه آسترید لیندگرن تشخیص داده و او را به هیئت داوران این جایزه معرفی کرده است.
🔹 جایزه یادبود آسترید لیندگرن که بزرگترین و گران‌ترین جایزه نقدی ادبیات کودک و نوجوان و دومین جایزه بزرگ ادبیات در جهان است، از سال ۲۰۰۲ از سوی دولت سوئد برای ترویج و گسترش حق همه کودکان برای دسترسی به ادبیات غنی و داستان‌های باکیفیت بنیان نهاده شد. این جایزه جهانی به شخص یا سازمانی اهدا می‌شود که سهمی برجسته در خلق ادبیات کودکان و نوجوانان یا ترویج آن داشته باشد. هر ساله بیش از ۲۵۰ فرد و نهاد از سراسر جهان نامزد جایزه یادبود آسترید لیندگرن می‌شوند. این نامزدها، از میان نویسندگان و تصویرگران، قصه‌گویان، مروجان و نهادهای فعال در حوزه ادبیات کودکان و ترویج کتابخوانی برگزیده می‌شوند.
🔸 در حال حاضر در ایران چهار نهاد «مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان»، «شورای کتاب کودک» (به عنوان شاخه ملی ایبی در ایران)، «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» و «انجمن نویسندگان کودک و نوجوان» این امتیاز را دارند که نامزدهای خود را به لیندگرن معرفی کنند...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP2Mn
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 نامزدهای شورای کتاب کودک برای جایزه یادبود آسترید لیندگرن (آلما) ۲۰۲۴ مشخص شدند
🔹 شورای کتاب کودک «علیرضا گلدوزیان» را در بخش تصویرگران، «علی اصغر سیدآبادی» را در بخش ترویج خواندن و «نادر موسوی» را به عنوان مروج با زادگاه غیر ایرانی، برای دریافت جایزه آسترید لیندگرن (آلما) ۲۰۲۴ معرفی کرد.
🔸 جایزه یادبود آسترید لیندگرن، به مناسبت بزرگداشت نویسنده محبوب سوئدی و یکی از پرطرفدارترین نویسندگان جهان از سال ۲۰۰۲ توسط دولت سوئد بنیان نهاده است. جایزه نقدی آلما به مقدار ۵ میلیون کرون سوئد، به‌عنوان بزرگترین و گران‌ترین جایزه ادبیات کودکان و نوجوانان و دومین جایزه بزرگ ادبیات - پس از جایزه هانس کریستین اندرسن در جهان مطرح است.
🔹 در حال حاضر، شورای کتاب کودک، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و انجمن نویسندگان کودک و نوجوان چهار نهاد ایرانی هستند که امتیاز معرفی نامزد برای دریافت این جایزه را دارا هستند.
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایرنا:
https://irna.ir/xjMFC6
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 «نشان هدهد سفید» فراخوان داد
🔹 فراخوان دومین دوسالانه «نشان هدهد سفید» با ارائه فهرست ۳۰۰ عنوان کتاب پرمخاطب بخش کودک و نوجوان کتابخانه‌های عمومی و اعلام بخش‌های آن منتشر شد.
🔸 به گزارش ایسنا به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور، دومین دوسالانه «نشان هدهد سفید» با هدف شناسایی ذائقه مطالعاتی و سلیقه کتابخوانی در کودکان و نوجوانان، حمایت و تشویق پدیدآورندگان آثار برتر، رشد فرهنگی جامعه در راستای ارتقای بنیه ادبی، اعتقادی، اخلاقی، ایجاد خط مشی کاربردی در گسترش فرهنگ کتابخوانی و شناساندن توانمندی‌های کتابخانه‌های عمومی در حمایت از آثار تألیفی و محصول ایرانی توسط نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور برگزار می‌شود.
🔹 در ادامه این فراخوان آمده است: «بر این اساس جشنواره نشان هدهد سفید در دومین دوره بنا دارد با گام‌های بلندتر و با نشاط افزون‌تر به صورت باشگاه کتابخوانی و پایگاه کتابخوانان کودک و نوجوانان درآید. شناسایی همزمان کتاب‌های تأثیرگذار و پرطرفدار حوزه کودک و نوجوان و استعدادهای برجسته کتابخوانی در کتابخانه‌های عمومی و مراکز فرهنگی و اطلاع از ذائقه مطالعه آنان، نویسندگان کوشا و خلاق کشور عزیزمان را به تولید آثار برتر و خلق کتب متناسب با نیاز امروز فراخوانده و این مهم در گرو برنامه‌ریزی فراگیر و اهتمام مسئولان فرهنگی در تقویت محصول ایرانی و حمایت از جریان تألیف و ایجاد ارتباط بین خوانندگان و نویسندگان است...
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایسنا:
https://b2n.ir/a04202
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 مهدی رجبی:
بچه‌ها در مدرسه کتابخوان نمی‌شوند
🔸 مهدی رجبی با بیان اینکه کتابخوانی از خانواده‌ها آغاز می‌شود، گفت: بچه‌ها در مدرسه کتابخوان نمی‌شوند.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: پاسخ به این پرسش چندجانبه است و فقط بچه‌ها نیستند؛ در واقع کتابخوانی وظیفه آنها نیست و چارچوب ریاضی هم ندارد که کاری را انجام دهند. برای کتابخوان کردن بچه‌ها باید مجموعه‌ای از اقدامات انجام شود؛ از دولت و آموزش و پرورش گرفته تا خانواده‌ها و انجمن‌های ادبی، همه آنها فعالیت یکدیگر را تکمیل می‌کنند و هر کدام از اینها که کم‌کاری کند، چرخه به هم می‌ریزد.
🔸 او سپس گفت: اگر فضا برای کتابخوانی فراهم نشود یعنی کتابخانه‌ها نباشند یا جشنواره‌های کتاب نباشند یا اگر وضعیت کتاب به هم بریزد، نمی‌توانیم خیلی راحت درباره کتابخوانی اظهار نظر کنیم و یا مردم را تشویق کنیم به‌جای چیزهای دیگر، کتاب هدیه بدهند یا یک سری حرف‌های شعاری سر دهیم که «ما باید کتاب بخوانیم که سطح فرهنگ بالا برود». همه ما اینها را می‌دانیم.
🔹 رجبی افزود: با توجه به اینکه کتابخوانی امری به هم پیوسته است، پاسخ به راهکارهای کتابخوان شدن بچه‌ها سخت است. باید ببینیم در چه شرایطی از لزوم کتابخوانی صحبت می‌کنیم؛ آیا شرایط ایده‌آل فراهم است و وضعیت معیشتی به گونه‌ای است که مخاطب بتواند برای کتاب هم هزینه کند؟ اگر هزینه کتاب بالاست، کتابخانه‌هایی هستند که کتاب‌های مطرح را تهیه کرده و به دست بچه‌هایی که توان خرید ندارند، برسانند؟...
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP5h3
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
▪جناب آقای «شهرام اقبال‌زاده»
با نهایت تأسف درگذشت فرزند گران‌قدرتان را تسلیت می‌گوییم و از درگاه پروردگار متعال برای جناب‌عالی و خانواده محترم آرزوی صبر داریم. ما را در غم خود شریک بدانید.
▪سرکار خانم «پگاه اقبال‌زاده»
درگذشت خواهر گران‌قدرتان را تسلیت می‌گوییم. ما را در این اندوه بزرگ شریک دانسته و پذیرای تسلیت‌مان باشید.
روابط عمومی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@🍀
Читать полностью…
💠 مفاهیم ترسناک در دنیای خالی از نشاط و آزاداندیشی کودکانه پررنگ‌تر می‌شوند
🔸 سمیه سیدیان، نویسنده کتاب «پهلوان چشم‌عسلی: راز دره‌ی شیرها» در پرونده «جهان بدون داستان را فرض کنید» گفت: داستان، محور اصلی زندگی آدم‌هاست، شاید متوجه نباشیم اما هر انسانی ناخودآگاه در حال روایت‌کردن داستان است؛ پس جهان بی‌داستان، جهانی بی‌زندگی و حیات است.
🔹 سمیه سیدیان در گفت‌وگو با خبرنگار ایبنا، در پاسخ به این سؤال که «جهان بدون داستان را تصور کنید؛ چنین جهانی را چطور می‌بینید؟» گفت: آدمی بدون نگاه کردن و شنیدن بی‌شباهت به آدم مرده نیست؛ جهانی سرد، بدون رنگ و صدا و خالی از هر نوع زندگی. داستان، محور اصلی زندگی آدم‌هاست، شاید متوجه نباشیم اما هر انسانی ناخودآگاه در حال روایت‌کردن داستان است: داستان زندگی کردن. پس جهان بی‌داستان، جهانی بی‌زندگی و حیات است.
🔸 این عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در پاسخ به این پرسش که «حالا جهانی را فرض کنید که داستان‌های کودکانه یا نوجوانانه ندارد و همه داستان‌ها بزرگسالانه است. این جهان به نظر شما چه شکلی خواهد بود؟»، توضیح داد: کودکان به زندگی روحی تازه می‌دهند و سرشار از پویایی و نشاط بی‌حدومرز و قدرت آزاداندیشی و ... هستند؛ مفاهیمی که بزرگسالان سال‌هاست با آنها غریبه‌اند. کودکان‌اند که مرزهای دریافت و ادراک را تغییر می‌دهند. وقتی جهان از تخیل، پویایی و نشاط و آزاداندیشی کودکانه و لطافت بینش آنها خالی شود جا برای مفاهیم ترسناک، تلخ و ناامیدکننده بیشتر باز می‌شود و جهان به جهانی عاری از زندگی تبدیل می‌شود و رفته‌رفته دنیای خاکستری اطراف آدم‌ها را می‌گیرد...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایبنا:
https://www.ibna.ir/vdcb5zbfsrhb5sp.uiur.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 برگزاری رویداد «فصل نو، کتاب نو» با شعار «هر ورق جوانه‌ای»
🔸 دومین برنامه معرفی و نقد آثار اعضای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان پنجشنبه ١٩ مرداد ماه ١۴٠٢ برگزار می‌شود.
🔹 از همه علاقه‌مندان دعوت می‌شود برای شركت در مراسم رونمايی كتاب، آثار خود را تا تاريخ ٣١ تير ماه به دبيرخانه انجمن نویسندگان کودک و نوجوان ارسال کنند.
🔸 شرایط شرکت در برنامه رونمایی کتاب:
- صاحبان آثار، عضو انجمن نويسندگان کودک و نوجوان باشند.
- آثار ارائه‌شده چاپ اول باشند.
- كتاب‌ها در فصل‌های تابستان، پاييز و زمستان ۱۴۰۱ یا بهار ۱۴۰۲ منتشر شده باشند.
- آثار، مختص گروه سنی کودکان و نوجوانان باشند.
- صاحبان آثار برای معرفی کتاب خود یک کارشناس معرفی كنند.
🔹پدیدآورندگانی که علاوه بر بخش معرفی، تمایل به شرکت در بخش نقد دارند، دو نسخه از اثر خود را تا تاریخ ۳۱ تير به دبیرخانه‌ی انجمن ارسال کنند.
🔸ناشران، آژانس‌های ادبی، مطبوعات کودک، مؤسسات فرهنگی و کتاب‌فروشی‌های علاقه‌مند به مشارکت در برنامه جهت کسب اطلاعات بیشتر با دبیرخانه انجمن تماس بگیرند:
٠٩٣٨٢٨٣۴٩١۶
۸۸۳۱۷۷۵۵
۸۸۸۲۵۴۶۷
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 مصطفی علیزاده در نشست انجمن نویسندگان کودک و نوجوان مطرح کرد:
توجه به فرهنگ برای خلق رمان وحشت ایرانی ضروری است
🔸 مصطفی علیزاده، نویسنده و پژوهشگر، در هفتمین جلسه از سلسله نشست‌های تخصصی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان تحت عنوان «نوجوان امروز از ادبیات چه می‌خواهد؟» گفت: توجه به ریشه‌های ادبی، اسطوره‌ای و دینی فرهنگ، برای خلق و پرداخت رمان وحشت ایرانی ضروری است.
🔹 به گزارش روابط عمومی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، مصطفی علیزاده در این نشست که یکم تیرماه ١۴٠٢ برگزار شد، ضمن بررسی وضعیت ادبیات وحشت در ایران افزود: با توجه به آمار و گزارش‌ها، کتاب‌های وحشت نوجوانان که عمدتاً ترجمه آثار غربی هستند، همواره جزو پرفروش‌های کتاب‌های نوجوان به شمار می‌روند و آثار نویسندگان غربی در ژانر وحشت به چاپ‌های دورقمی رسیده که این امر بیانگر استقبال و محبوبیت ژانر وحشت نزد نوجوانان است.
🔸 علیزاده در ادامه اضافه کرد: اما تعداد آثار تألیفی در حوزه ادبیات وحشت نوجوان بسیار کم است و برخی از این اندک آثار تألیف و منتشر شده به نوعی متأثر و وامدار آثار غربی هستند؛ حال آنکه ادبیات وحشت در هر فرهنگ ریشه در متون کهن دینی و اسطوره‌ای و ادبی آن دارد.
🔹 این پژوهشگر در بخش دیگری از سخنان خود به تعریف ترس و وحشت و ادبیات وحشت به عنوان متنی که به قصد ایجاد حس ترس در خواننده نوشته شده، پرداخت و گفت: ترس، احساس ناخوشایند ناشی از مواجهه با خطری بالقوه یا بالفعل است که در انسان ایجاد می‌شود؛ از سویی ادبیات و سینمای وحشت سبب ایجاد لذت در مخاطب می‌شود و طرفداران زیادی دارد. این امر که احساسی ناخوشایند سبب لذت شود، ظاهراً پارادوکس می‌نماید، ولی با تکیه به دلایل روان‌شناختی درمی‌یابیم که نه تنها پاردوکس نیست بلکه کاملاً موجه و منطقی است.
🔸 وی در ادامه با پرداختن به اصطلاحات ادبیات و گونه‌شناسی داستان وحشت و معرفی ویژگی‌ها و خرده‌ژانرهای این نوع از داستان، رمان گوتیک را نیای ادبیات وحشت مدرن تعریف کرد و با بررسی اختصاصات آن افزود: فانتزی سیاه یا تاریک به عنوان فصل مشترک ادبیات وحشت و ژانر فانتزی شناخته شده است.
🔹 نویسنده کتاب «خواب‌های مشکوک» در بخش دیگری از این نشست، ضمن معرفی برخی متون کهن با ظرفیت بالا برای خلق داستان وحشت از متون زرتشتی نظیر ارداویراف‌نامه و بخش‌هایی از اوستا نام برد و در این رابطه از برخی دیوان ایرانی و خویشکاری‌های آنها و نمونه‌هایی از هزار و یک شب مثال آورد. وی همچنین درباره موجودات ترسناک فرهنگ شفاهی و افسانه‌های قومی، نظیر مردآزما، بابادریا، بوسلامه، بختک، گلیم‌گوش و ... توضیح داد.
🔸 خالق کتاب «کرگدن آهنی» در این نشست که با حضور تعدادی از علاقه‌مندان و اجرای سمیرا قیومی، نویسنده و فعال حوزۀ ادبیات کودک برگزار شد، به تبیین سنت عجایب‌نامه‌نویسی و نمونه‌هایی از آن پرداخت و ضمن معرفی این متون به عنوان گزارش‌هایی از حکایت‌ها و نقل‌هایی از شگفتی‌های جهان گفت: عجایب‌نامه‌ها که به نوعی دایره‌المعارف‌های زمان خود به شمار می‌روند، از قرن چهارم جای خود را در ایران باز کرده و پر از حکایت‌ها و باورها و گزارش‌هایی هستند که می‌تواند به عنوان منبع الهام نویسندگان ژانر وحشت قرار گیرد.
🔹 سلسله نشست‌های انجمن نویسندگان کودک و نوجوان با هدف بررسی ویژگی‌های نوجوانان امروز و ضرورت شناخت دقیق‌تر آنها در محل این انجمن برگزاری می‌شود و حضور در این جلسات گفت‌وگومحور برای تمام علاقه‌مندان آزاد است.
https://b2n.ir/s65742
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 احمد اکبرپور مطرح کرد:
هشدار درباره روخوانی بچه‌ها!
🔸 احمد اکبرپور با بیان اینکه کتابخوانی برای کودکان و نوجوانان باید اجباری شود، به پدر و مادرها هشدار داد روخوانی بچه‌ها از سطح مقطع تحصیلی خود عقب‌تر است و تنها چیزی که می‌تواند به تقویت روخوانی آنها کمک کند کتابخوانی است.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: اگر همیشه ما می‌گفتیم کودکان و نوجوانان باید کتابخوانی داشته باشند، حالا باید بگوییم بعد از دو سال کرونا، کتابخوانی را باید اجباری کنند؛ زیرا افت وحشتناکی در روخوانی بچه‌ها از کتاب پیدا شده است.
🔸 او افزود: کلاس‌های آنلاین و جدی‌نگرفتن هر چیزی که بود، تأثیر مخربی بر بچه‌ها داشت به‌گونه‌ای که باعث شده بچه کلاس پنجمی نتواند روخوانی خوبی داشته باشد. خانواده‌ها در جریان باشند که بچه‌هایشان در روخوانی‌ها از سطح مقطع تحصیلی‌شان عقب‌ترند و تنها چیزی که به آنها می‌تواند کمک کند تا کمی روال روخوانی‌ها تقویت شود، کتابخوانی است...
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP4LW
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 بُعد تحقیق و پژوهش آثار علمی‌تخیلی برای نویسندگان ایرانی جا نیافتاده است
🔸 بنفشه رسولیان، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان معتقد است: داستان‌های علمی‌تخیلی‌ای که ما می‌بینیم در سطح دنیا تولید می‌شوند و آثار فاخری هم هستند، پشتوانه تحقیق و پژوهش دارند. نویسندگان ما وقتی می‌خواهند داستان‌های علمی‌تخیلی بنویسند باید سعی کنند به این پشتوانه‌های علمی، تحقیقی و پژوهشی بپردازند و فقط به تراوشات ذهنی خود اکتفا نکنند.
🔹 این عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) گفت: ژانر علمی‌تخیلی یکی از آن ژانرهای دوست‌داشتنی است که همه بچه‌ها چه در ایران و چه کل دنیا به‌خاطر شگفتانه‌هایی که در این کارهاست، از خواندنش لذت می‌برند.
🔸 این نویسنده افزود: به نظر من اگر نویسندگان کودک و نوجوان بتوانند در این مسیر قرار بگیرند و به آن پشتوانه پژوهشی که اشاره کردم توجه کنند می‌توانیم ژانر علمی‌تخیلی در ایران داشته باشیم. نویسندگان می‌توانند کارهای خیلی خوبی تولید کنند؛ چون ظرفیت آن وجود دارد...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایبنا:
ibna.ir/vdcfv1dmmw6d0ta.igiw.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 نیلوفر نیک‌بنیاد:
تمام‌شدن یک کتاب فبکی، شروع ماجرای اصلی در ذهن مخاطب است
🔸 نیلوفر نیک‌بنیاد، نویسنده کتاب «هر ماری ماره» درباره توجه کودکان به کتاب‌های فبک (فلسفه برای کودک) گفت: کودکان بعد از خواندن داستان، سؤالات بسیاری در ذهن‌شان ایجاد می‌شود و معمولاً شروع به گفت‌وگو با هم می‌کنند؛ این دقیقاً همان چیزی است که فبک می‌خواهد.
🔹 این عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان افرود: فبک با چیزی که از فلسفه در ذهن ما بزرگسالان است، فرق دارد. قصد فبک به هیچ‌وجه آموزش رویکردهای عمیق فلسفی و آشنایی با فیلسوفان نیست؛ بلکه معیارهای برنامه فلسفه برای کودک شامل تفکر انتقادی، پرسش‌گری، توانایی گفت‌وگو و یافتن راه‌حل توسط خود کودک است، به نوعی می‌توان گفت روی فکرپروری کودکان تمرکز دارد.
🔸 وی ادامه داد: تفکر انتقادی همیشه موضوع بحث بوده است و امروزه به‌طور جدی به عنوان یک مهارت که می‌توان آن را یاد گرفت برای سنین مختلف مطرح می‌شود. تفکر انتقادی می‌تواند تأثیر عمیقی در زندگی هر فرد و مواجهه او با مسائل مختلف داشته باشد. درباره کودکان هم همین‌طور است. نیاز نیست به سراغ موضوعات خاصی برویم؛ همین‌که کودک بداند در هر مسئله‌ای می‌تواند به صورت مستقل بیاندیشد، تجزیه و تحلیل کند و راه‌حل مناسب را پیدا کند، یعنی راه را درست رفته‌ایم...
📝 لینک مطلب کامل در خبرگزاری ایبنا:
https://www.ibna.ir/vdcaemnei49nee1.k5k4.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 حمیدرضا شاه‌آبادی عنوان کرد:
وسوسه ساختن دانشمندان کوچک را کنار بگذارید!
🔸 حمیدرضا شاه‌آبادی با تأکید بر اینکه اگر بچه‌ها از کتاب خواندن لذت ببرند کتابخوان می‌شوند، توصیه کرد: این وسوسه را که بچه‌ها را به دانشمندان کوچک تبدیل کنیم، کنار بگذاریم و اجازه دهیم از کتاب خواندن لذت ببرند.
🔹 این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا درباره مسئله کتابخوانی کودکان و نوجوانان و راهکارهایی که برای کتابخوان کردن بچه‌ها وجود دارد، اظهار کرد: کتابخوانی در بچه‌ها باید در دو مرحله اتفاق بیافتد تا در قالب یک رفتار دربیاید که مرحله اول کاملاً اکتسابی و بر مبنای مشاهدات محیطی است و مرحله دوم مواجهه مستقیم بچه‌ها با کتابخوانی به عنوان یک تجربه زیسته شخصی است.
🔸 او سپس توضیح داد: همان‌طور که بچه‌ها خیلی از رفتارهای بزرگترها از نوع نشستن و برخاستن تا نوع غذا خوردن،
را یاد می‌گیرند، کتاب خواندن را هم از بزرگترها یاد می‌گیرند؛ بچه‌ای که در یک محیط کتابخوان و در خانه‌ای که پر از کتاب است، بزرگ شود کتاب و کتابخوانی را جزء بدیهیات اولیه زندگی تلقی می‌کند و از همان نخستین ماه‌های عمرش، کتاب را به عنوان یک واقعیت در زندگی می‌پذیرد. بنابراین اولین قدم برای کتابخوان کردن بچه‌ها، این است که خود پدر و مادر کتابخوان باشند و در خانه کتاب داشته باشند و بچه‌ها را از همان روزهای اول به شکل کاملا غیرمستقیم و در قالب رفتاری طبیعی با کتابخوانی آشنا کنند...
📝 ادامه مطلب در خبرگزاری ایسنا:
isna.ir/xdP3wt
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 «لوکی» برنده جایزه کتاب کودک ٢٠٢٣ شد
🔸 برندگان جایزه کتاب کودک ٢٠٢٣ بریتانیا که رأی‌‌گیری و انتخاب آنان به طور کامل از سوی کودکان انجام می‌شود، اعلام و لویی استوول، برای کتاب «لوکی» به عنوان برنده کلی و نیز برنده بخش خوانندگان کوچکتر انتخاب شد.
🔹به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از پرایمری تایمز، لویی استوول به عنوان برنده کلی جایزه کتاب کودک ٢٠٢٣ اعلام شد. کتاب «لوکی، راهنمای فرشته بد برای خوب بودن» پیش از بردن جایزه کلی، در بخش کتاب‌های خوانندگان کوچکتر نیز برنده شده بود.
🔸 «جنگل ترسناک» نوشته جنیفر کیلیک برنده جایزه کتاب‌های خوانندگان بزرگتر و «ماهی بادکنکی» با نویسندگی و تصویرگری اولاف فالافل، برنده جایزه بخش کتاب‌های خوانندگان کوچکتر شد.
🔹 «لوکی، راهنمای فرشته بد برای خوب بودن» داستان یک فرشته را روایت می‌کند که پس از استفاده بیش از حد از یک ترفند، تبعید می‌شود تا به عنوان یک دانش‌آموز «عادی» روی زمین زندگی کند. لوکی که از استفاده از قدرت‌های فناناپذیر خود منع شده است، باید «رشد اخلاقی» را نشان دهد اما از نوشته‌های دفتر خاطرات جادویی او (که همه چیز را قضاوت می‌کند) مشخص است که لوکی سرنخی ندارد که چگونه خوب را از بد، اعتماد را از خیانت و دوست را از دشمن تشخیص دهد.
🔸 جایزه کتاب کودک بریتانیا تنها جایزه ملی کتاب کودک است که به طور کامل با رأی کودکان اهدا می‌شود. این کتاب با مدیریت و هماهنگی فدراسیون گروه‌های کتاب کودک و با حمایت معلمان، والدین و کتابداران برگزار می‌شود. این جایزه معمولا نخستین جایزه‌ای است که ستاره‌های آینده ادبیات داستانی کودک را به رسمیت می‌شناسد و این توانایی را دارد که نویسندگان محبوب را به پرفروش تبدیل کند.
🔹 از جمله برندگان پیشین این جایزه می‌توان به جی کی رولینگ، پاتریک نس، اندی استانتون، مالوری بلکمن، آنتونی هوروویتز و مایکل مورپورگو- که چهار بار برنده این جایزه و رکورددار آن است- اشاره کرد.
📝 لینک مطلب در خبرگزاری ایبنا:
ibna.ir/vdcf01dmtw6dmva.igiw.html
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 مراسم رونمایی و نقد چهار کتاب
مجموعه «قصه‌های دور و نزدیک ۱»
🔸 با حضور دکتر مریم جلالی، پژوهشگر، منتقد و عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی
نویسندگان کتاب‌ها:
فرهاد حسن‌زاده
حمیدرضا شاه‌آبادی
سیدعلی کاشفی خوانساری
لاله جعفری
و دیگر نویسندگان
🔹ساعت ١۵ دوشنبه، ۲۲ خرداد ١۴٠٢
🔸خیابان شریعتی، نرسیده به خیابان پلیس، روبه‌روی ایستگاه آتشن‌شانی؛ پلاک ۶٠٩ و ۶٠۵؛ مؤسسه فرهنگی هنری هفت اقلیم و فروشگاه کتاب هفت اقلیم
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
💠 پیگیری میزان حقوق بازنشستگی اعضای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
🔸 انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، موضوع میزان حقوق بازنشستگی اعضای این انجمن را پیگیری می‌کند.
🔹 به گزارش روابط عمومی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، این انجمن به موجب تعهد خود در خصوص پیگیری موضوع پیش‌آمده برای میزان حقوق بازنشستگی تعدادی از اعضای خود، اقدام می‌کند.
🔸بر همین اساس، رئیس هیئت مدیره انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در پی اعتراض جمعی از نویسندگان حوزه کودک و نوجوان در خصوص پایین بودن میزان پرداختی به هنرمندان بیمه گذار، به منظور مشاوره با صندوق اعتباری هنر از طریق تماس تلفنی با مسئولان این صندوق مذاکره کرده است.
🔹 این گزارش حاکی است صندوق اعتباری هنر، وزارت ارشاد را به تعهد خود در این خصوص پایبند دانسته و بر این اعتقاد است که می‌بایست قانون یا تبصره جدیدی مبنی بر اینکه میزان دستمزد نویسندگان نیز همچون دیگر اصناف باشد، وضع شود.
🔸 انجمن نویسندگان کودک و نوجوان پیگیر تنظیم نامه‌ای برای تجدید نظر درباره موضوع بیمه هنرمندان و نویسندگان و تلاش به‌منظور تغییر قوانین در این زمینه است.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@
Читать полностью…
-