درس #نوآوری_و_کارآفرینی - پودمان ٢
پایه #یازدهم
شاخه فنی و حرفه ای و کار دانش
ساعت ٨
پنج شنبه ۶ آذر ٩٩
پخش شده از #شبکه_آموزش_سیما
🅰️ @amouzeshtv7
🔸تدریس پودمان #دوم درس کارگاه نوآوری و کارآفرینی
#جلسه۲
🔸 درس : #کارگاه نوآوری و کارآفرینی
🔸 پایه: یازدهم فنی حرفه ای و کاردانش
🔸 هنر آموز : جواد رنجبر
🔸 استان : مرکزی
🔸هنرستان : شهید هاشمی نژاد
#فیلم #تدریس همکاران
کانال کارگاه نوآوری و کارآفرینی شهر تهران:
@NovavariVaKarafarini_Tehran
همکاران محترم
لطفا لینک گروه را در اختیار همکاران مدرس درس کارآفرینی قرار دهید تا همکاران بیشتری از جلسات نشست بهره ببرند و به بهبود کیفیت تدریس همکاران کمک شود.
لینک گروه مدرسان کارآفرینی کشوری(همین گروه) https://t.me/joinchat/BmtuqRgsmeBrUPzwqvsI6A
#سايت های مرتبط با #كارآفرينی
1- با گسترش ارتباطات و فناوري هاي نوين، استفاده از اينترنت نقش مهمي در دريافت پيام ها دارد. در ذيل گزيده اي از سايت هاي مربوط به كارآفريني و اشتغال زايي را جهت بهره برداري فارغ التحصيلان آورده ايم: http://www.businessweek.com/
2- در اين سايت مي توانيد از پيشنهادهاي كارشناسان اقتصادي و مشاوران تجاري در مورد برنامه ها و روند منطقي عملكردها در شركت هاي كوچك و متوسط بهره بگيريد. http://www.cbsc.org/
3- اطلاعات مختلف در مورد كارآفريني، خوداشتغالي و اداره ي كسب و كارهاي كوچك http://www.enterweb.org/
4- اطلاعات مختلف در مورد كارآفريني، خوداشتغالي و اداره ي كسب و كارهاي كوچك http://www.entered.org/
5- يكي از اصلي ترين منابع موجود در مورد كارآفريني كه امكان كپي مجاني مواد آموزشي مرتبط با علوم كارآفريني در آن وجود دارد. http://www.entreworld.com/
6- در اين سايت به والدين و مدرسين آموزشي راه هاي كمك و حمايت از زنان جوان در اموري نظير كنترل دارايي شخصي، كارآفريني، اقدامات نوع دوستانه و سرمايه گذاري آموزش داده مي شود. http://www.kidway.com/
7- اين سايت كارآفرينان جوان و موسسات ارايه دهنده آموزش هاي مرتبط با كسب و كار را راهنمايي كرده و اطلاعات مفيدي در اختيار مي گذارد. http://www.paulandsarah.com/
8- ارايه كمك به كارآفرينان براي يافتن ساير كارآفرينان و كمك به سرمايه گذاران جهت يافتن پروژه هاي جديد و مناسب http://www.diversitybusiness.com/
9- لينك به كارآفريني و كسب و كارهاي كوچك http://www.ezinearticle.com/
10- مقالات در مورد كارآفريني هاي خرد http://www.tenonline.org/
11- شبكه كارآفرين (مقالات، لينك ها و...) http://www.gsb.stanford.edu/
12- وب سايت هاي كارآفريني كسب و كار، مجلات، مراكز مطالعاتي كارآفريني، طرح كسب و كار و http://www.yeo.org/
13- منابع كار آفريني و كسب و كارهاي كوچك http://www.lib.utexas.edu/
14- مركز آموزشي كارآفريني كسب و كارهاي كوچك http://www.usasbe.org/
15- ستاد کارآفرینی وزارت بهداشت درمان
http://karafarini.mohme.gov.ir
بخش کارآفرینی سایت رشد
http://old.roshd.ir/Default.aspx?tabid=588&SSOReturnPage=Check&Rand=0
کانال اخلاق حرفه ای شهر تهران:
@akhlagh_herfei_Tehran
جلسه چهارم پودمان ۲ کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی در سامانه شاد درج شد
با سپاس از خانم ابراهیمی عزیز و دبیرخانه محترم و فعال استان گلستان و سرکار خانم حجتی گرامی
فایل ذکر شده👇👇
#طرح درس #روزانه ملی کارآفرینی
هفته #پنجم
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
#طرح درس #روزانه ملی کارآفرینی
هفته #سوم
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
#طرح درس #روزانه ملی کارآفرینی
هفته #اول
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
🌺🌺 فراخوان طرح درس نویسی مجازی روزانه و سالانه
ویژه هنرآموزان فنی و حرفه ای و کاردانش و دبیران مدرس دروس شایستگی غیر فنی
مهلت ارسال: تا پایان آبان ماه
ارسال به ایمیل گروه شایستگی شهر تهران
karafarinitehran@mailfa.com
آثار نفرات برتر به دبیرخانه ها ارسال و در شبکه شاد بارگزاری و تقدیر خواهد شد.
کانال اخلاق حرفه ای شهر تهران:
@akhlagh_herfei_Tehran
«مثال از تکنیک شش کلاه تفکر»
مدیران یک شرکت تولیدی به این مسئله فکر میکنند که آیا باید یک دفتر جدید بر پا کنند یا نه؟ اقتصاد شرکت روبهراه است و فضای خالی درون شرکت در حال اتمام. آنها تصمیم میگیرند از تکنیک «شش کلاه فکری» برای تصمیم خود استفاده کنند.
👩🍳وقتی با «کلاه سفید» به مسئله نگاه میکنند، اطلاعاتی که در دست دارند را تحلیل میکنند. روند پر شدن فضاهای شرکت را که نشان میدهد رو به کاهش سریع است. آنها پیشبینی میکنند تا زمانی که دفتر جدید ساخته شود، مطمئناً با کمبود فضا روبهرو خواهند شد. طرحهای کنونی دولت اعلام میکند که اقتصاد حداقل در دوره ساخت رشد ثابتی دارد.
👨🚒 با «کلاه قرمز» بعضی از مدیران فکر میکنند که ساختمان پیشنهادی به هیچوجه زیبا نیست. با اینکه خیلی اقتصادی است اما کارمندان ممکن است علاقهای به کار کردن در آن محل را نداشته باشند.
🕵♀هنگامی که مدیران با «کلاه سیاه» به مسئله نگاه میکنند نگران این هستند که طرحهای هیئت مدیره اشتباه باشد. اقتصاد باید به رکود چرخشی وارد شده باشد که در آن مورد ساختمان شرکت ممکن است برای مدت طولانی خالی باشد. اگر ساختمان مورد نظر زیبا نباشد، آن وقت کمپانیها تصمیم میگیرند که در یک ساختمان بهتر و زیباتر با همان میزان اجاره بها کار کنند.
👷با «کلاه زرد»، فکر می کنند که اگر اقتصاد بالا بکشد و طرح ها به همان صورت باقی بمانند، شرکت بیشترین سود را خواهد داشت.
👒اما با «کلاه سبز» این نکته را در نظر میگیرند که آیا باید طرح ساختمان را تغییر دهند تا کمی بهتر شود. میتوانند طراحی داخلی آن را کمی دستکاری کنند و با خرید وسائل و لوازم ارازنقیمتی آنجا را بهتر از آنچه هست نشان دهند.
👮♀ «کلاه آبی» توسط رئیس جلسه برای حرکت بین روشهای فکری مختلف استفاده میشود. ممکن است سایر شرکتکنندههای جلسه را از تغییر سبکهای مختلف یا نقد ایدههای افراد دیگر باز دارد.
#پودمان_اول
#تکنیک_شش_کلاه_تفکر
@karafarini_golestan
همکاران عزیز و گرامی
برای دروس شایستگی غیرفنی نمی توان اسلوب و قالب خاصی را برای تدریس، فعالیت ها، پروژه ها و ارائه ها لحاظ کرد..اگر شرایط حضوری بود، کار راحت تر بود ولی الان که شرایط مجازی است، بهتر است تمام اینها بر پایه رشته، علائق، توانمندی های هنرجویان برنامه ریزی شود.
شرط اول در همه اینها خلاقیت هنرآموز محترم است تا بتواند کلاس ۳۰ تا ۴۵ تا ۱ ساعت خود را از کلاس حضوری شاداب تر کند...
در مورد بودجه بندی پودمان های اول ۵ کتاب، با توجه به شروع کلاس ها از ۱۵ شهریور، بهتر است پودمان نهایا در هفته اول آبان به پایان برسد..
توجه:
تمامی مواردی که مورد نیاز شما عزیزان هست، در کانالِ گروه ما بارگزاری شده و مکررا در گروه هم ارسال شده است.
گروه کشوری دروس اخلاق حرفه ای و کارآفرینی با هدف هم فکری،بیان تجربیات هنرآموزان
گروه:🌹
https://t.me/joinchat/KGhU8gtCo0dzdCqnLQYlvw
کانال اخلاق حرفه ای شهر تهران :🌹
@akhlagh_herfei_Tehran
کانال کارآفرینی شهر تهران :🌹
@NovavariVaKarafarini_Tehran
*********
کاربرد #یادگیری_معکوس در #آموزش_مجازی به زبان خیلی ساده !
🔷قبل از اجرای کلاس مجازی و حضوری می بایست محتوای آموزشی آماده و از تدریس فیلم گرفته شود. کاربرگ ها ، پاورپوینت ها، برگه های حل تمرین ، آزمایش ها و شبیه ساز ها و .... قبل از جلسه های آموزشی تهیه و آماده میشود .
▪️با یک فاصله زمانی از آغاز جلسه مجازی یا آنلاین و حتی پیش از حضور دانش آموزان در کلاس ، فیلمهای آموزشی و تدریس ، کاربرگ ها ، و پاورپوینت ها در اختیار دانش آموزان قرارمی گیرد.
این کار را میتواند از طریق اشتراک گذاری در شبکه های مجازی از جمله شاد و یا حتی آپلود در سایتهایی مانند آپارات انجام گیرد.
▪️از دانش آموزان خواسته میشود، فیلم آموزشی و یا فیلم تدریس را قبل ازجلسه کلاس نگاه کنند. کاربرگ ها را نگاهی بکنند .
پاورپوینت ها را مطالعه کنند . راه حل ها را نگاهی بکنند . و ....
در هر زمان و هر مکانی و به هر تکراری که دوست داشتند فیلم ها ، آزمایش ها ، انیمیشن ها و ... را نگاه کنند .
▪️امکان دارد تمرینها و تکلیفهایی برای کار در خانه به دانش آموز داده شود. این تکلیفها معمولا باید کم و متنوع باشند.
و در جلسه بعد در کلاس به بررسی تکلیفها و حل تمرینهای بیشتر پرداخته می شود .
▪️اگر دانش آموزی فیلم را نگاه نکرده بود یا هنوز یاد نگرفته بود با شرکت در جلسات آنلاین و به معلم و همفکری دانش آموزان دیگر میتواند بازآموزی شود و یا در کلاس حضوری کاملا توجیه گردد
▫️ دانش آموز بعد از بازآموزی میتواند دوباره به کانال فیلم های آموزشی برگشته و تدریس مطالب را مرور نماید . یکی از محاسن آموزش های مجازی تکرارپذیری محتوا و آموزش است .
▪️در تدریس معکوس نیاز نیست تمام جلسات تدریس یعنی کل کتاب را به یک باره تدریس شده و فیلم برداری گردد. همینکه دو یا سه جلسه از دانش آموزان جلوتر باشد کافی است.چون امکان دارد بر حسب گیرایی و آهنگ یادگیری کلاس به تغییراتی در نوع ارائه یا تهیه فیلم نیاز داشته باشیم ، پس تولید و آرشیو کامل نیاز قطعی نیست
به همین راحتی تدریس معکوس در کلاس اجرا می گردد .
♣️ پس در شیوۀ تدریس معکوس، آموزش از طریق فیلم یا وسایل آموزشی دیگر ویا پیشنهاد فیلم ها ، اپلیکیشن ها ، بازی ها ، و ... قبل از کلاس انجام میشود و در ساعت کلاس ، کارگروهی و رسیدگی به نیازها و راهنمایی های فردی صورت میگیرد و یا از طریق کانالهای مجازی پرسش وپاسخ ، حل تمرین ، و ... صورت میگیرد.
👌شیوه کلاس و تدریس معکوس از روشهای جدید آموزشی است که به فراگیر محوری متکی بوده و به همیاری خانواده وابسته است . ;کلاس معکوس میتواند تنوع و شوق یادگیری را تقویت کرده و به کیفیت یادگیری مجازی بیافزاید .
👌آماده بودن محتوا و کیفیت آن و پیش بینی های نقاط سوال و اشکال و ارائه تنوع آموزشی از فاکتورهای موفقیت آموزش مجازی از طریق یادگیری معکوس است .
کانال اموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام و ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
درس #نوآوری_و_کارآفرینی - پودمان ٢
پایه #یازدهم
شاخه فنی و حرفه ای و کار دانش
ساعت ٨
سه شنبه ۴ آذر ٩٩
پخش شده از #شبکه_آموزش_سیما
🅰️ @amouzeshtv7
سلام و احترام
بزرگواران و همکاران عزیز
در نظر داریم کانالی را برای تولید محتواهای دانش آموزی ایجاد کنیم تا فعالیتهای دانش آموزان در دروس شایستگی های غیر فنی در فضای مجازی در آن بارگزاری گردد.
هدف ما:
۱/ به اشتراک گذاری فعالیت ها و خلاقیت ها و ایده های دانش آموزی
۲/ ایجاد یک نمایشگاه مجازی از فعالیتهای دانش آموزان
۳/ایجاد ایده و انگیزه در دیگر همکاران و دانش آموزان
۴/ استفاده دوستان علاقمند
لازم به ذکر است که حتما نام معلم، نام دانش آموز و نام مدرسه را هنگام ارسال مرقوم فرمایید تا بعد از بازبینی آن را در کانال با مشخصات کامل بارگزاری کنیم.
با آرزوی بهترین ها و سلامتی برای تمامی همراهان گرامی
لطفا فعالیتهای دانش آموزان خود را به اینجانب (تلفن و نام در آخر پیام) ارسال فرمایید.
محمدی
۰۹۱۲۲۴۳۹۸۵۹
آدرس کانال تولیدات آموزشی
https://t.me/joinchat/AAAAAEWGBQZrhY1oooUtOQ
🌷 *چهارمین نشست هم فهمی محتوا* از سلسله نشست های توانمند سازی مدرسان کارآفرینی
🌷با موضوع:
*مفاهیم پایه و ارکان فکری TRIZ*
🌷و حضور ارزشمند
*مهندس محمود کریمی* سرپرست تیم تالیف کتاب نوآوری و کارآفرینی، دارای تجربه طراحی، شکل دهی و تاسیس شرکت ها و مراکز نوآوری
🌷 *زمان یکشنبه ۲ آذر ساعت ۲۱ تا ۲۲:۳۰*
🌷لینک وبینار(ورود با گزینه میهمان):
*https://www.skyroom.online/ch/fdka/karafarini*
حضور ارزشمندتان را ارج می نهیم.
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🔸تدریس پودمان #دوم درس کارگاه نوآوری و کارآفرینی
#جلسه۱
🔸 درس : #کارگاه نوآوری و کارآفرینی
🔸 پایه: یازدهم فنی حرفه ای و کاردانش
🔸 هنر آموز : جواد رنجبر
🔸 استان : مرکزی
🔸هنرستان : شهید هاشمی نژاد
#فیلم #تدریس همکاران
کانال کارگاه نوآوری و کارآفرینی شهر تهران:
@NovavariVaKarafarini_Tehran
📚کارگاه نوآوری و کارآفرینی
پودمان دوم: نوآوری وتجاری سازی محصول
جلسه چهارم
🔖مبحث: #شایستگی_تجاری_سازی_و_اختراع
صفحه ۶۴ تا ۶۶
🖌مدرس:فایزه سادات ابراهیمی( گروه تالیف)
زمان تدریس:۲۰ دقیقه
🌷 *سومین نشست از سلسله نشست های توانمند سازی مدرسان کارافرینی*
🌷با موضوع: *حل خلاقانه مسائل*
🌷با حضور :
*مهندس محمود کریمی*
نماینده TRIZ Center در ایران و *سرپرست تیم تالیف کتاب نوآوری و کارآفرینی*، با تحربه طراحی، شکل دهی و تاسیس شرکت ها و مراکز نوآوری
*زمان یکشنبه ۲۵ آبان ساعت ۲۱ تا ۲۲:۳۰*
🌷لینک وبینار:
*https://www.skyroom.online/ch/fdka/karafarini*
با گزینه میهمان وارد شوید.
🌷لطفا به توصیه استاد عزیز، با سوال وارد جلسه شوید.
🌷حضور شما عزیزان مایه افتخار ماست.🌹
#طرح درس #سالانه #کارآفرینی
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
#طرح درس #روزانه ملی کارآفرینی
هفته #چهارم
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
#طرح درس #روزانه ملی کارآفرینی
هفته #دوم
🔸هنرآموز: خانم اعظم رجبی
🔸هنرستان: حضرت فاطمه الزهرا منطقه ۹
🔸استان : تهران
کانال نوآوری و کارآفرینی شهر تهران
@NovavariVaKarafarini_Tehran
راهنمای کتاب کارآفرینی هنرستان پایه 11
با توجه به ساختار کتاب درسی نوآوری و کارآفرینی که متن باز و پایان باز است این کتاب نیازی به راهنما ندارد
کانال اموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام و ایتا
╔═.🍃.🍃═══════╗
🌺 @cbt_10
╚══════.🍃🍃.══╝
#تکنیک_شش_کلاه_تفکر 🎩
یکی از انواع تکنیک های #خلاقیت تکنیک شش کلاه تفکر است.
ابداع کننده این تکنیک #ادوارد_دوبونو #پدر_تفکر_خلاق است .
در این تکنیک به طور کلی با استفاده از شش سبک فکری ،موضوع یا مسئله مورد نظر بررسی می شود.
برای هر یک از شش سبک فکری نیز یک کلاه با رنگی مخصوص در نظر گرفته شده است در واقع رنگ کلاه ها نمایان گر طرز فکر و نگرش افراد می باشد.
دوبونو سعی می کند به کسانی که دور هم جمع می شوند ،بیاموزد که تک بعدی فکر نکنند و به تفکر خود وسعت دهند و آنگاه خلاقانه بیندیشند و بایک هماهنگی مدبرانه نتایج را طبقه بندی کرده و در تصمیم گیری از آن استفاده کنید.
افراد با گذاشتن هر یک از کلاه ها بر سرشان سبک فکری شان را بر اساس رنگ کلاهشان تغییر می دهند.
سبک فکری هر کدام از کلاه های رنگی به شرح ذیل است:
کلاه سفید
سفید رنگی خنثی و منفعل است. کلاه سفید با موضوعات و شکل های انفعالی سر و کار دارد.
کسی که کلاه سفید را بر سر گذاشته ، واقعیت ها را بدون هیچ گونه قضاوتی مورد کنکاش قرار می دهد.
کلاه قرمز
رنگ قرمز نشانه خشم ،شور و هیجان است. در کلاه قرمز بینش هیجانی و چنبه های احساسی و غیر استدلالی مد نظر می باشد.
در واقع این رنگ کلاه ابزار مناسبی برای بیرون ریختن احساسات است.
کلاه سیاه
رنگ سیاه نشانه منفی نگری وافسردگی است . بنابراین فردی که با این رنگ کلاه در جلسه حضور پیدا می کند ،جنبه های منفی و بد بینانه موضوع را ابراز می کند.
کلاه زرد
رنگ زرد نشانه آفتاب و مثبت است. فرد صاحب کلاه زرد جنبه های مثبت و خوشبیانه موضوع مورد بررسی قرار می دهد.
کلاه سبز
رنگ سبز نشانه رویش و باروری است. به همین جهت از کلاه سبز برای ابراز ایده ها و راه حل های جدید و خلاقانه استفاده می شود.
کلاه آبی
رنگ آبی سرد است. این کلاه کنترل کننده و سازمان دهنده اندیشه ها است.
کسی که این کلاه را بر سر گذاشته ،نظرات بقیه کلاه ها را مورد ارزیابی قرار داده و سازماندهی می کند.
📚بر گرفته از کتاب شش کلاه تفکر
#پودمان_اول
#تکنیک_شش_کلاه_تفکر
@karafarini_golestan
🌀درسهایی از دو کارآفرین برای میلیاردر شدن
🔹در لیست میلیاردرهای ۲۰۱۹ مجله فوربس، فقط ۱۳ سیاهپوست در سراسر دنیا وجود داشت. مایکل لی چین (Michael Lee-Chin)، کارآفرین جامائیکایی-کانادایی، یکی از آنها بود که ثروت ۹/ ۱ میلیارد دلاری کاملا خودساختهای دارد. ثروت او از ۶۰ درصد سهامش در بانک NCB جامائیکا بهدست آمده است.
🔹همچنین جو سای (Joe Tsai) میلیاردر کانادایی متولد تایوان است که در لیست سال ۲۰۲۰ رتبه ۱۳۵ را دارد و ثروتش ۲/ ۱۳ میلیارد دلار تخمین زده شده است. او معاون ارشد و یکی از بنیانگذاران گروه علی بابا و دومین سهامدار بزرگ این شرکت بعد از جک ما است. جو همچنین مالک یکی از تیمهای لیگ NBA است. وقتی پای صحبتهای این دو مینشینید، نکات مشترکی بین آنها پیدا میکنید. برخی درسهایی که از موفقیت آنها میتوان گرفت از این قرارند:
🔹هدفمحور باشید. بنیانگذاران هدفمحور بیشترین موفقیت را دارند. وقتی مایکل مدیریت NCB را بر عهده گرفت، هدف واضحی را برای این بانک در نظر گرفت: ثروتسازی برای کشورش جامائیکا و جوامع محروم. او میخواست کارکنانش درک کنند که کارشان نه فقط برای کشور، بلکه برای فرزندانشان اهمیت دارد. به این ترتیب، درآمد سالانه بانک از ۶ میلیون دلار در سال ۲۰۰۲ به ۱۰۶ میلیون دلار در سال ۲۰۱۵ افزایش یافت. مایکل توضیح میدهد که هدفمحور بودن، یعنی شما بخشی از یک دلیل بزرگتر هستید که هیچ جایی برای عذر و بهانه آوردن باقی نمیگذارد. در این صورت، وقتی با مشکلی مواجه میشوید، زیر و روی آن را بررسی میکنید تا یک راهحل خوب پیدا کنید. ثابتقدم میمانید، چون تسلیم شدن انتخابتان نیست.
🔹جو تاکید دارد که کارآفرینی هیچوقت به معنی پول درآوردن نیست؛ بلکه به معنی شناسایی یک مشکل و حل آن است و بیشتر مشکلات دنیا هم اجتماعی هستند؛ مثل کووید-۱۹. ماموریت علی بابا هم این بود که به موفق شدن کسبوکارهای کوچک کمک کند. در عصر قبل از اینترنت، شرکتهای کوچک نمیتوانستند با شرکتهای بزرگ پیشکسوت رقابت کنند، اما اینترنت جریان بازی را تغییر داد. جو تکرار میکند که کارآفرینانی که مشکلات اجتماعی را حل میکنند، ارزش فوقالعادهای ایجاد میکنند، اما این به خود فرد کارآفرین بستگی دارد که چقدر و چگونه یک تکه از این ارزش را از آن خودش کند. نیازی نیست حتما یک بنگاه خیریه یا غیرانتفاعی داشته باشید تا یک مشکل بزرگ اجتماعی را حل کنید.
🔹مایکل توضیح میدهد که بهدست آوردن ثروت به سه شرط نیاز دارد:
۱- تفاوت بین ادراک و واقعیت. اگر همه آن چیزی را ببینند که شما میبینید، دیگر هیچ دیدگاه منحصربهفردی وجود ندارد که باعث ثروتآفرینی شود.
۲- ناکارآمدیهای بازار. اگر همه چیز بهخوبی پیش برود، دیگر فرصتی برای ایجاد ارزش افزوده که منجر به ثروت شود، باقی نمیماند.
۳- کمبود سرمایه برای ورود به یک منطقه، کسبوکار یا بخش خاص که شما بر آن متمرکز شدهاید.
نیازی نیست کارآفرین تکنولوژی باشید، فقط روحیه کارآفرینی داشته باشید.
🔹از ۱۰ نفر میلیاردر برتر دنیا، چهار نفر آنها کارآفرین عرصه تکنولوژی هستند (جف بزوس، بیل گیتس، لری الیسون و مارک زاکربرگ). اما ۶ نفر دیگر ثروت خود را از کسبوکارهای سنتیتر بهدست آوردهاند. دو نفر از آنها سرمایهگذاران کارآفرین هستند (برنارد آرنالت و وارن بافت) و بقیه کارآفرینانی هستند که از کسبوکارهای خردهفروشی آنلاین ثروت کسب کردهاند (اورتگا، بنیانگذار زارا و وارثات بنیانگذار والمارت).
🔹بدانید که در بخش شما چطور میتوان پول درآورد. کارآفرینان باید بدانند چطور میتوانند در بخش خودشان درآمدزایی داشته باشند. او مدل کسبوکار تیمهای ورزشی را مثال میزند که ۵۰ درصد درآمد خالص آنها از فروش بلیت بهدست میآید و ۵۰ درصد دیگر از پخش بازیها.
🔹بدانید چه زمانی ساکت باشید، گوش دهید و یاد بگیرید.
🔹یادگیری مادامالعمر و هوش هیجانی بسیار مهم هستند. جو عاشق زمان گذراندن با فرزندانش و مطالعه تاریخ است. او به دانشجوها توصیه میکند کدنویسی را یاد بگیرند، چون نرمافزار دنیا را تسخیر کرده و خواهد کرد. او همچنین تحصیل در رشتههای آمار، علوم داده و روانشناسی را توصیه میکند.
🔹او میگوید رهبران کسبوکار نباید فقط IQ بالایی داشته باشند، بلکه داشتن هوش هیجانی (EQ) بالا هم مهم است و این یعنی بدانند کی گوش دهند، کی حرف بزنند، کی یک قدم رو به جلو بردارند و کی به عقب برگردند و خودآگاهی داشته باشند.
💢روش موم در حل مسئله
در حل مسائل به روش موم برای اینکه بتوانید به مسئله مسلط شوید از سوالات زیر استفاده کنید: در وضع کنونی و شرایط موجود، درباره «چه چیزی» و «کدام ویژگی آن» و« چه مقداری از آن» صحبت می کنیم؟ در وضع مطلوب و شرایطی که دنبالش هستیم «چه چیزی» و «کدام ویژگی آن» باید «چه مقداری» باشد یا بشود؟ این تبدیل از وضع موجود به مطلوب چگونه خواهد بود؟ کدام مقدار و عدد را میتوانیم حفظ کنیم یا کم و زیاد کنیم؟ آیا شخص یا گروه دیگری در جای دیگری این کار را انجام داده؟ میتوانیم اطلاعاتی از او به دست آوریم؟ چقدر راه حل های نو و ایده های جدید برای این حل این مسئله می توانیم ایجاد کنیم
هنرجو میتواند از روش موم برای کشف و باز تعریف مسئله استفاده کند. حل مسئله به روش موم برگرفته از مدل ENV در دانش تریز است و یکی ازساده ترین و دقیق ترین مدلهای تعریف مسئله است. برای هر کسی که مسئله مورد نظر را می بیند و قرار است در یافتن راه حل کمک کند، بسیار قابل فهم است. تعریف مسئله با تاکید بر سه عامل
موضوع
ELEMENT ،
ویژگی، مشخصه، پارامتر
NAME FEATURE OF
مقدار، ارزش، اندازه
FEATURE OF VALUE
عنوان میشود، سپس به طور موشکافانه وضع موجود و خواسته مطلوب بیان می شود. آنگاه برای حل مسئله سه حالت مطرح است: نیاز به سیستم کمکی، نیاز به سیستم جدید، نیاز به تغییر درون سیستم. در واقع کاهش، افزایش، تغییر، حفظ کردن یک مشخصه، ویژگی، پارامتر هست که به رفع مشکل در سیستم کمک می کند.
#روش_موم
#پودمان_اول
@karafarini_golestan