Telegram-канал nutqiyyat - نطقیات: Unsorted

نطقیات

15 Dec 2024 17:53

▫️ نطقیات برگزار می‌کند:

📢 دورهٔ آموزش جامع نگارش علمی فارسی

🚮 دکتر علی‌اصغر سلطانی

🗓 دوشنبه‌ها از ساعت ۱۸ تا ۲۰ ( ۱۲ جلسه )

🔵ظرفیت دوره: ۲۰ نفر

👤 آشنایی با استاد:

- دانش آموختۀ دکترای زبانشناسی از دانشگاه علامه طباطبایی

- دانشیار دانشکدهٔ زبان‌های خارجی و مطالعات بینافرهنگی در دانشگاه باقرالعلوم

- مدیر مسئول و موسس نشر لوگوس

✍️ در مقام تألیف:

- نگارش دانشگاهی، پاراگراف‌نویسی (۱۳۹۶)، تهران، نشر لوگوس

- نگارش دانشگاهی، مقاله‌نویسی (۱۳۹۹)، تهران، نشر لوگوس

- اصول و روش نگارش دانشگاهی (۱۳۹۹)، قم: انتشارات دانشگاه مفید

- قدرت، گفتمان و زبان: سازوکارهای جریان قدرت در جمهوری اسلامی ایران. ( ۱۳۸۴) نشر نی.

✍️ در مقام مترجم:

- عربی معاصر. مولف: اکهرد شولتز. مترجم: سیدعلی اصغر سلطانی. (۱۳۹۲) تهران: نشر علم.

🟢 معرفی اجمالی دوره:

از نقطه‌گذاری، پاراگراف‌نویسی تا نگارش مقاله‌ها و رساله‌های علمی همگی پدیده‌هایی جدید هستند که از عصر مشروطه به این سو وارد ایران شده اند؛ اما قواعد و اصول حاکم بر نگارش آن‌ها متاسفانه همراه با این قالب‌های نگارشی در نظام‌های آموزشی ما وارد نشده اند. این در حالی است که آموزش نگارش علمی و دانشگاهی در جهان قدمتی طولانی دارد و مباحث مهمی چون ساختارهای کلان و خرد انواع مقاله‌ها، شیوه‌های پشتیبانی از مدعا و بسط مطلب، روش‌های حفظ انسجام متن در سطوح پارگراف، مقالهٔ کوتاه، مقالهٔ علمی، پایان‌نامه، نگارش تحلیلی و انتقادی پیشینه، و نظام‌های ارجاع‌دهی و غیره را در اختیار نویسندگان قرار می‌دهد تا آنها بتوانند به واسطه این قواعد متونی با ساختاری محکم و محتوایی غنی بنویسند.

علی‌رغم نیاز شدید به مهارت‌هایی از این دست، در نظام‌های آموزشی رسمی ایران به آموزش این روش‌ها و قواعد آن توجهی جدی نشده است. کتاب‌هایی که به صورت جسته‌وگریخته در این زمینه نوشته شده اند و دوره‌های مختلفی که در گوشه‌وکنار برگزار می‌شوند غالبا یا در سطحی بسیار خرد مانند گزینش واژگان و دستور زبان فارسی محدود بوده اند، یا جنبه‌های شکلی بسیار کلی را در نظر گرفته اند، و یا به صورت نظری به این مباحث پرداخته اند. در این دوره‌ها و کلاس‌ها، به روش تحقیق، گردآوری داده‌ها، یادداشت‌برداری و تجزیه و تحلیل توجه می‌شود؛ اما گفته نمی‌شود در مرحلهٔ نگارش چگونه باید این اطلاعات را روی کاغذ آورد.

🟢 هدف دوره:

هدف اصلی این کارگاه، ارتقای کیفیت نگارش در میان اساتید، پژوهشگران، و دانشجویان با استفاده از راهکارهای بلاغت نوین به صورت عملی است. در واقع، این دوره حلقهٔ مفقودهٔ نظام آموزشی ما در دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی دیگر را مدنظر قرار داده است و به مخاطبان می‌آموزد اطلاعات جمع‌آوری‌شده را چطور باید در قالب پاراگراف، مقالهٔ کوتاه، مقالهٔ علمی و پایان‌نامه به رشته تحریر در آورند. ارائهٔ این دوره به صورت عملی و همراه با مثال‌های متنوع در کنار وادار کردن شرکت‌کنندگان به نوشتن بر اساس الگوهای داده شده است.

🟢 روش تدریس:

در هر جلسه از کارگاه، که معمولا دو ساعت طول می‌کشد، یک یا چند الگو با مثال‌های متعدد معرفی و تشریح می‌شوند و از شرکت‌کنندگان خواسته می‌شود بر اساس الگو، نمونه‌ای را برای جلسهٔ بعد بنویسند. تکالیف تایپ‌شده در ابتدای جلسهٔ بعد در کلاس بررسی می‌شود.

🗒 سرفصل مطالب:

این کارگاه شامل سه بخش است: پارگراف‌نویسی، مقاله‌نویسی و پژوهش‌نویسی.

⭕پارگراف‌نویسی- برخی از عناوین این بخش عبارتند از:

- آشنایی با ساختار پاراگراف

- انواع جمله در پارگراف

- انواع پاراگراف به لحاظ ساختاری

- انواع پاراگراف به لحاظ راهکارهای بلاغی برای بسط مطلب.

⭕مقاله‌نویسی - برخی از مباحث مطرح در این دوره عبارتند از:

- آشنایی با ساختمان مقاله‌های کوتاه

- پاراگراف/پاراگراف‌های مقدمه در مقاله‌های کوتاه

- پاراگراف‌های پشتیبان در مقاله‌های کوتاه

- پاراگراف‌های نتیجه‌گیری در مقاله‌های کوتاه

- انواع مقاله‌های کوتاه بر اساس شیوه‌های بسط مطلب در بلاغت نوین

⭕ پژوهش‌نویسی

برخی از مباحثی که در این بخش طرح می‌شوند عبارتند از:

- آشنایی با ویژگی‌های شش‌گانهٔ یک متن علمی معیار

- آشنایی با انواع، ساختار و اجزای علمی یک اثر

- مهارت‌های استفاده از آثار دیگران در اثر خود به صورت نقل قول، بازنویسی و تلخیص.

- شیوه‌های ارجاع‌دهی و مستندسازی

- نگارش چکیده و اجزای آن.

📞 برای ثبت‌نام و مشاوره در خصوص دوره لطفا با آیدی زیر تماس بگیرید:

t.me/nutqiyyat_admin

🔴

🌐 t.me/nutqiyyat

🌐 Instagram.com/nutqiyyat

▶️ nutqiyyat" rel="nofollow">https://youtube.com/@nutqiyyat