-
На канале публикуется интересная и познавательная информация для родителей,педагогов и учеников. Постоянная ссылка: https://t.me/+o_S3u6W_y1cwYTM6
БУЛИМИЯ у детей и подростков – один из вариантов расстройства пищевого поведения (РПП), при котором ребенок не контролирует себя во время еды и сильно переедает.
Такое состояние относится к психоневрологическим нарушениям и требует обязательного лечения.
Выделяют два основных типа булимии у детей:
✅ Пубертатный вариант расстройства возникает в период полового созревания и объясняется физиологическими процессами в организме.
✅ Нервная булимия у детей и подростков – результат перенесенных стрессовых состояний, волнений, конфликтов и других обстоятельств, которые выбили ребенка из колеи.
В зависимости от особенностей протекания болезни и характера приступов неконтролируемого обжорства врачи различают:
✔️ приступообразную форму, когда между эпизодами имеются перерывы в 6–8 часов;
✔️ постоянный вид, когда ребенок готов есть что угодно и где угодно;
✔️ ночной вариант, когда дети испытывают непреодолимое желание что-то пожевать преимущественно в ночное время.
❗При ночной булимии в дневное время суток признаков расстройства не наблюдается: ребенок не отличается повышенным аппетитом или совсем может отказываться от приема пищи. С приходом ночи дети с такой формой патологии не могут уснуть, долго ворочаются, пьют воду, но успокаиваются и засыпают только после еды.
🔵 Во время еды дети чувствуют радость, даже эйфорию, но после завершения они испытывают острое чувство стыда, вины, раскаиваются. Внешне это может проявляться немотивированной раздражительностью на окружающих, всплесками агрессии.
🔵 Еще один характерный признак булимии у подростков – целенаправленное провоцирование рвоты после еды. Под влиянием чувства вины и физических симптомов переедания некоторые ребята вызывают рвоту, стремясь таким образом очистить организм.
Иногда они используют специальные рвотные, слабительные и мочегонные препараты.
🔵 Огромную роль в развитии булимии у подростков играют личностные качества ребенка.
Расстройства пищевого поведения чаще встречаются у детей, которые склонны к самобичеванию, имеют заниженную самооценку,часто страдают от чувства вины и собственной никчемности.
Такое случается, когда родители, пытаясь воспитать ответственность, чрезмерно давят на ребенка, указывая ему на малейшие огрехи, не давая права на ошибку.
🔵 Кроме того, больше подвержены заболеванию дети, которые сильно зависят от мнения окружающих, при этом чаще всего речь идет не о родителях или близких родственниках, а о друзьях, одноклассниках, соседях и совершенно посторонних людях. Даже глупое замечание прохожего по поводу внешности подростки могут воспринять слишком остро. Нередко к булимии приводит буллинг в школе или колледже.
❗❗❗Излечиться от булимии с помощью силы воли невозможно, как и вылечиться от депрессии или наркотической зависимости.
Это не привычка, а заболевание!!!, в развитии которого участвует множество факторов, и от которого ни подросток, ни взрослый не могут избавиться самостоятельно❗❗❗
🔵 Самое главное и лучшее, что могут сделать родители для подростка, страдающего от булимии —обратиться к хорошему психиатру, психотерапевту с опытом работы именно с пищевыми расстройствами.
Telegram I Подписаться
Кого могут оставить на второй год?
✔️ На второй год могут оставить ученика,
не ликвидировавшего в установленные сроки академические задолженности с момента их образования, то есть при наличии двоек по окончанию учебного года (п. 9, ст. 58 ФЗ «Об образовании»).
❗ Важно отметить, что для того, чтобы ребенка оставили на второй год нужно письменное согласие родителей.
✔️ В современных школах давно нет «второгодников» — даже самых отстающих детей стараются вытягивать
и не задерживать в одном классе дважды.
✔️ Чаще всего школы стараются хотя бы условно переводить учеников в следующие классы, потому что повторное обучение как бы говорит о том, что школа не смогла качественно выполнить свои обязательства.
✔️ Уважительная причина — это медицинские показания. Но в таких случаях, как правило, бывает продлённая аттестация. Ребёнок при помощи индивидуальных консультаций и отдельных занятий навёрстывает программу. Если у него серьёзные медицинские обоснования, его переводят на надомное обучение. Школа должна выстроить вместе с родителями систему работы с ребёнком, а ребёнок не должен страдать. То есть, на самом деле, по медицинским показаниям на второй год оставляют крайне редко.
❗ ❗ ❗ Удивительно, но иногда сами родители хотят оставить ребёнка на второй год.
По желанию родителей ребёнка оставить на второй год нельзя, потому что на это есть две причины:
1️⃣ Во-первых, морально-этическая — нельзя просто взять и решить за него, что он неуспешен.
1️⃣ Вторая — финансирование. Повторное обучение считается неким браком — школа деньги получила, но не смогла выполнить госзадание. Получается, что она повторно берёт деньги за работу, которую первый раз не выполнила.
Telegram I Подписаться
Изменения в образовании 2023/2024
✅ При наборе первоклассников право приоритета будет предоставляться тем детям, чьи старшие сестры и братья уже учатся в данном учреждении
✅ Для поступления в ВУЗы с 2023-2024 учебного года абитуриенты смогут подавать дистанционные заявления цифрового формата
✅ При проведении экспертизы по учебной литературе заключения будут выдаваться на пятилетний срок. Выдающие экспертные результаты специалисты будут нести ответственность, вплоть до указания их фамилий при издании и печати.
✅ Проведение ВПР станет обязательным для учащихся 7 и 8 классов (ранее они писали такие работы по решениям руководств школ)
✅ В России есть регионы с катастрофической нехваткой школ. И в них будет разрешаться использовать пятиэтажные здания
✅ В 50-и субъектах страны будет организованны классы, оборудованные ультрасовременной техникой (3Д-принтеры, очки виртуальной реальности, интерактивные панели, робототехнические конструкторы)
Telegram I Подписаться
Летний лагерь. Плюсы и минусы
Плюсов в лагере, конечно, больше:
➕ Ребенок научится дисциплине
Главный плюс детских лагерей - дисциплина. Каждый день проходит по четкому графику
➕ Ребенок научится общаться со сверстниками и заводить новые знакомства
Психологи считают, что детские лагеря очень полезны для детей, особенно для интровертов. Они улучшают коммуникативные навыки, учатся заводить новые знакомства и дружить
➕ Ребенок оздоровится
Он постоянно будет находиться на свежем воздухе, улучшит иммунитет, отлично отдохнет. Не зависимо от того, где находится лагерь: около леса, речки или моря
➕ Ребенок может открыть в себе новые таланты
В лагерях организовывают кружки по интересам, где ребёнок может открыть для себя новую сферу для увлечений
Минусы:
➖ Высокая стоимость
Особенно если вы приобретаете путевку в лагерь с каким-нибудь уклоном
➖ Питание может не понравиться ребенку
Ребенку придется привыкать к новой еде. Рацион здесь состоит из здоровых блюд, которые не всем нравятся
Telegram I Подписаться
Учитель не разрешает переписать контрольную и исправить оценку: законно ли это
Контрольная работа является проверкой усвоения полученных знаний по теме. Законодательно не закреплено такое понятие, как «переписывание контрольных работ». И учитель сам вправе принять решение о необходимости переписывания проверочной работы — но в этом случае все ученики должны быть в равных условиях. То есть, по-хорошему, переписывать должны все.
Всё зависит от учителя
📌 Согласно ст. 43 ФЗ "Об образовании в РФ", учитель имеет право не допустить ученика к переписыванию контрольной работы. В таком случае, он обязан обосновать свое решение и сообщить об этом ученику и его родителям, предоставив возможность оспорить это решение
✔️ При переписывании оценка не исправляется, а в электронном дневнике ставится вторая оценка
✔️ Если вторая выше, то средний балл повышается
✔️ Если ученик написал так же, то вторую оценку не ставят
❗ Часто учителя практикуют выставление оценки при переписывании на 1 балл ниже
Telegram I Подписаться
Как справиться с двумя детьми.
1️⃣ Рождение второго малыша - неизбежный стресс для старшего ребенка в любом возрасте. Появляется ревность, враждебность к младенцу, стремление захватить ваше внимание. Часто старший ребенок становится невыносимым: забывает те навыки, которым уже научился, например, самостоятельно ходить в туалет, аккуратно есть за столом, требует взять его на руки и кормить из бутылочки. Новорожденный ребенок нуждается в вас почти круглосуточно, в то время как под ногами путается и плачет старший. Как справиться с двумя детьми и сойти с ума, подсказывают западные психологи и опытные мамы.
2️⃣ Начните готовить старшего ребенка к появлению младенца заранее. Сразу предупредите, что ребенок появится на свет маленьким и беспомощным, и не сможет сразу принимать участие в играх. Уделите старшему время, когда вернетесь из роддома. Расскажите о том, что он теперь старший, взрослый и малыш очень гордится им. Преподнесите ребенку «подарок от малыша», который приобретите заранее.
3️⃣ Не навязывайте старшему ребенку любовь к младенцу. Возможно, он пока кажется ему чужим, некрасивым и неинтересным. Дайте старшему время приглядеться, привыкнуть к новорожденному.
4️⃣ Не заставляйте старшего ребенка через силу что-то делать для малыша. В то же время поощряйте инициативу и покажите, чем он может быть полезным. Попросите открыть пачку памперсов, принести полотенце, померить температуру воды. Хвалите за его самостоятельность, постоянно повторяйте, как вы рады, что он взрослый и все умеет, в то время как малыш еще такой несмышленный.
5️⃣ Подгадывайте прогулки с детьми на время дневного сна младенца. Пока он спит в коляске, не таскайте детей по магазинам, а уделите время старшему ребенку. Поиграйте с ним, соберите гербарий из листьев, постройте башню из песка. Удовлетворившись вашим вниманием, старший отблагодарит вас спокойной игрой в своей комнате, когда малыш проснется.
6️⃣ Когда малыш спит днем дома, не шикайте на старшего ребенка, заставляя его соблюдать полную тишину. Небольшой уровень шума не повредит младенцу, а звенящая тишина, наоборот, сделает со временем его сон излишне чутким. Если квартира с лоджией, приобретите радионяню и укладывайте грудного малыша спать на лоджии в коляске. В это время игры и беготня старшего не будут его беспокоить, а вы своевременно услышите плач малыша.
7️⃣ Если разница между детьми мала и старший еще сам недостаточно самостоятельный, он может проситься на руки, лезть к груди, отнимать соску и бутылочку. Опытные мамы погодков делятся советом не препятствовать желанию старшего побыть несколько минут на месте младенца. Вместо того, чтобы одергивать ребенка и просить вести себя прилично, налейте ему в бутылочку молочной смеси, запеленайте в одеяло и покачайте на руках. Скорее всего, ему быстро наскучит такая игра.
8️⃣ Когда дети немного подрастут, старайтесь находить несколько минут, чтобы не просто приглядывать за ними, а играть в совместные игры. Дети не научатся играть сами друг с другом, их необходимо учить этому, предлагая игры по возрасту. Пусть старший будет водителем автобуса, а вы с ребенком – пассажирами. Если старший мальчик играет в солдатиков, предложите с младшей дочкой «медицинскую помощь» раненым в бою. Но помните, что у старшего ребенка должна быть своя территория, уголок. Защищайте его от поползновений малыша к любимым игрушкам и детским ценностям.
9️⃣ Пройдет несколько месяцев, и вы заметите, что самое трудное позади – появился режим, любимые игры и традиции. А через пару лет вы уже не сможете представить, как вы могли жить всего лишь с одним ребенком в семье!
Telegram I Подписаться
9 мая – один из главных праздников нашей страны, всеми любимый, самый трагичный и скорбный, самый трогательный, прекрасный и светлый!
День Победы – символ гордости за тех, кто отстоял свободу и независимость нашей страны, символ решимости, воли русского народа, символ достоинства России!
9 мая 1945 года… Все дальше и дальше теперь от нас эта дата. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта Великая Победа.
В каждом городе около Вечного огня собираются те, кто пришел возложить цветы, вспомнить наших защитников и героев,
Минуту помолчать и в который раз сказать им СПАСИБО! Спасибо за нашу мирную жизнь, за наших детей и внуков, за их счастье!
Спасибо Вам, низкий поклон и вечная память.
9 мая мы поздравляем ветеранов, отстоявших право народов мира быть свободными.
Вряд ли найдется семья, которой не коснулась война. У кого-то воевал дед, у кого-то отец, муж.
Мы рассказываем из поколения в поколение об их светлом подвиге, чтим память.
Telegram I Подписаться
Нужен ли ребенку репетитор?
🔹 Дополнительные занятия с педагогом нужны не только старшеклассникам для подготовки к экзаменам. Репетитор полезен, если у ребенка проблемы с чтением или письмом, он меняет школу или выходит в класс после домашнего обучения.
🔹 Трудности с чтением и письмом нужно решать сразу. Неверно думать, что со временем эти навыки разовьются. Они станут только хуже. Дети нервничают и комплексуют, теряют мотивацию к учебе. Ведь родители бесконечно ругают и упрекают их за неуспеваемость
🔹 Проявление лени в учебе — тоже повод организовать дополнительные занятия с педагогом. Скорее всего, ребенок что-то пропустил или не усвоил, и теперь тяжело самому разбираться дальше.
Когда ребенок меняет школу или переходит с домашнего обучения, репетитор помогает догнать одноклассников по программе.
Как организовать дополнительные занятия.
🔹 Дополнительные занятия должны быть четко спланированы и проходить по определенной программе, составленной учителем.
🔹 Готовиться к выпускным экзаменам нужно минимум за год. В медицинские вузы со сложными экзаменами по химии и биологии нужно готовиться с начала десятого класса.
Где искать репетитора.
🔹 Выбирая репетитора родители обычно полагаются на рекомендации знакомых. Если школьные учителя вызывают доверие, заниматься можно и с ними.
Поступающим в вузы лучше записаться на групповые подготовительные занятия для абитуриентов, которые ведут университетские преподаватели. Они понимают, что нужно знать и уметь для поступления. Свободные места на таких курсах быстро заканчиваются, поэтому о записи на них стоит подумать заранее.
🔹 Перед тем как искать репетитора, определите, зачем он ребенку (а не вам).
Эту задачу вы и должны озвучить преподавателю. Чем конкретнее будет задача, тем продуктивнее получится сверхурочная учеба. Если у ребенка горят глаза после занятий — вы выбрали хорошего педагога.
Telegram I Подписаться
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная родителями система воспитания.
Имеются в виду цели и методы. На их основе можно выделить четыре тактики воспитания, которым соответствуют четыре типа взаимоотношений в семье: диктат, опека, невмешательство, сотрудничество.
🔹 Диктатура. В семье проявляется в систематическом подавлении одними членами семейства (преимущественно взрослыми) инициативы и чувства собственного достоинства у других.
🔹 Гиперопека. Основным родительским интересом становится удовлетворение потребностей ребенка и ограждение его от трудностей, забот. Именно такие дети оказываются наиболее неприспособленными к жизни в коллективе. Ведь родители по сути изолируют свое чадо от реальности, не прививают им навыков решения проблем, а нередко – и навыков коммуникации со сверстниками и взрослыми.
🔹 Невмешательство. Пассивные родители часто выбирают невмешательство. При этой тактике в доме словно параллельно сосуществуют два мира – взрослых и детей. Причем ни тем, ни другим не следует переходить намеченную границу. В отличие от гиперопеки, такой подход называется гипоопека. Детям, жизнью которых не слишком интересовались родители, свойственно демонстративное поведение, вызванное дефицитом внимания.
🔹 Сотрудничество. Этот тип взаимоотношений строится на совместной деятельности детей и взрослых. Такая семья существует как единый организм, в котором личные задачи опосредуются коллективными. В семьях, избирающих сотрудничество существует гибкая система наказаний и похвалы. Родители предоставляют ребенку право быть самостоятельным в каких-то областях своей жизни; не ущемляя его прав, одновременно требуют выполнения обязанностей.
А какой тип взаимоотношений у Вас в семье?
Telegram I Подписаться
В России дети тратят на домашние задания в среднем 4,5 часа
начало
📍 Педагоги свободны в выборе средств, форм, учебных пособий и прочих условий обучения (ст. 47 "Закона об Образовании"). Объем устанавливается учебным планом, который готовится самим педагогом и утверждается педсоветом.
Возможные причины планирования большого объема домашнего задания.
✔️ Опытный учитель, понимая объем знаний детей,
и прогнозируя необходимый объем знаний, которые будут нужны детям на экзаменах или тестах, формирует домашнее задание не только на закрепление, но и на самостоятельную проработку темы на дому.
✔️ Это может быть учитель, который не может держать дисциплину в классе, в связи с чем отстает от собственного учебного плана.
✔️ Бывают варианты домашних заданий, которые предусмотрены обязательными, но учитель, видя низкий уровень понимания, вместо того, чтобы провести дополнительную работу, повторяет задание по этому материалу.
Если вы видите, что школьников перегружают - поговорите с завучом
Telegram I Подписаться
Министр просвещения Ольга Васильева рассказала, сколько времени должны тратить школьники на выполнение домашних заданий.
🔷 По СанПиНу, первоклассники от ДЗ освобождаются,
🔷 во 2 – 3-х классах уроки положено делать не больше 1,5 ч. в день,
🔷 в 4 – 5-х – максимум 2 ч.,
🔷 в 6 – 8-х — 2,5 ч., в 9 – 11-х — не больше 3,5 ч.
А еще нельзя задавать уроки на выходные.
🔷 Сколько задавать на дом, определяет школа и прописывает это в акте или положении.
Сформулировано это может быть, например, так: «Норма домашнего задания на письменных предметах не более 50% от объёма выполняемой работы на уроке». В документе может содержаться памятка для учителя, рекомендующая не давать задания, которые могут привести к перегрузке обучающихся.
❗️Но на деле всё не так❗️
В результате опроса "Фонтанки" выяснилось, что 55% детей тратят на уроки дома времени больше, чем насчитали в министерстве. Получается, что учитель перекладывает проблемы с подачей материала на плечи родителей?
Продолжение следует
Telegram I Подписаться
Сколько теперь учиться в вузах
В новой российской системе высшего образования будет три ступени.
✅ Каждый выпускник школы получит возможность выучить в ВУЗе "базу" - то, что раньше делилось на бакалавриат и специалитет, теперь будет называться "базовое высшее образование". Срок обучения - от 4 до 6 лет.
✅ При этом точные сроки обучения будут устанавливаться исходя из потребности рынка труда и после консультаций с работодателями и так называемыми регуляторами.
✅ Второй уровень - магистратура или специализированное высшее образование. Оно должно обеспечить углубленную подготовку кадров, и, что важно, доступ к нему будет открыт только для тех, кто получил базовое высшее образование. Сроки обучения - 1-2 года, но также по запросу работодателей. До сих пор в магистратуре учились фиксированные два года.
✅ Третий уровень - аспирантура (адъюнктура). Это уровень профессионального образования, направленного на подготовку научных и научно-практических кадров.
Telegram I Подписаться
Отменять ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году пока не планируют.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и Основной государственный экзамен (ОГЭ) в России можно убрать из нынешней системы образования в случае, если будет предложен новый понятный всем механизм. Такое условие отказа от итоговой аттестации назвал глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
🔷 В ведомстве также заявили, что ЕГЭ для учеников выпускных классов после отказа от Болонской системы образования сохранится. Экзамен является национальным и построен полностью на российских образовательных стандартах с учетом традиций отечественной системы образования, сообщили в Рособрнадзоре.
🔷 ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам начинаются в 10:00 по местному времени. На экзамены по физике можно приносить линейки и непрограммируемые калькуляторы, а на литературу - орфографический словарь.
🔷 Пункты проведения экзаменов откроют только в безопасных районах.
Telegram I Подписаться
Как сделать полет спокойнее для ребенка?
🌏 В аэропорту вы сможете найти детскую комнату, помещение для кормления и пеленания, и игровые комнаты. Иногда у бортпроводников есть наборы для рисования, пледы и т.д.
🌏 Расскажите ребенку о полете заранее, в деталях опишите, что он может испытывать и почему. Так он будет меньше бояться. Объясните, почему нельзя кричать, пинать переднее кресло и бегать по самолету.
🌏 Выберите одежду и обувь, которые можно будет легко снимать и надевать.
🌏 Купите ребенку игрушку. Новое занятие позволит сохранить положительную мотивацию к перелету и увлечет его. Избегайте «громких» игрушек, чтобы не беспокоить других пассажиров рейса.
🌏 Самолет — незнакомая среда с большим количеством людей. Захватите детские сосудосуживающие капли на случай насморка, антигистаминные препараты и антисептик, ну и, конечно, препараты, которые принимает ребёнок на данный момент.
Часто полеты с детьми оказываются куда спокойнее, чем родители ожидали.
Telegram I Подписаться
Горячее питание в школах сделали обязательным с 1 мая
Правительство изменило порядок составления школьного меню с 1 мая. Теперь подрядным компаниям нужно оговаривать содержание рациона детей с руководством образовательных учреждений.
Причем делать это нужно отдельно для каждой возрастной группы учащихся.
🔶 Дополнительно предписана необходимость согласовывать диетическое питание, если в таковом есть потребность у кого-то из учеников, а также запрещено исключать из меню горячее питание.
🔶 В Татарстане планируют протестировать проект по заказу школьного обеда через мобильное приложение. Нововведение попробуют в одной из школ города.
🔶 Заказать обед в школьном ресторане смогут не только учащиеся, но и их родители.
Telegram I Подписаться
Боитесь "Захвалить" ребенка?
Как хвалить, чтобы не навредить?
🔹 Похвала – самый сильный метод воздействия на поведение ребенка. Она может быть основным стимулом улучшения поведения, а может сделать его хуже. Результат зависит от качества похвалы и от того, как она высказана. Родители говорят детям много хорошего и приятного, но иногда выражают это в такой манере, что смысл похвалы теряется, или она воздействует отрицательно. Так что количество похвалы может быть достаточным – до такой степени, что ребенок воспринимает поездку в парк как возможность услышать на все лады сотни раз «Молодец!», и в конце концов слова просто теряют смысл – качество при этом тоже теряется, и похвала проходит мимо цели.
🔹 Не обязательно хвалить словами – обнимите, поцелуйте ребенка или просто окажите внимание. Все это положительные стимулы поведения. И все выражения чувств могут быть очень эффективными – вспомните хотя бы, как вы поощряли ребенка, когда он только начинал ходить. Но их можно применить неправильно. Например, когда вы говорите по телефону, ребенка так и подмывает обратиться к вам: «Можно мне печенье? Хочу гулять! Купишь мне пони, когда мне будет 12?» В конце концов вы закрываете рукой трубку и шипите: «Да! Все, что угодно! Ты что, не видишь, что я говорю?» Такое внимание к ребенку только подкрепляет в нем привычку мешать вам во время разговоров. Ребенок всего лишь спрашивает вас о чем-то, когда вы говорите по телефону, и получает массу внимания и положительный ответ. Естественно, что он будет это делать снова и снова. Как быть? Скажите ребенку: «Когда я говорю по телефону, пожалуйста, не спрашивай меня ни о чем. Подожди, пока я кончу. Если ты спросишь меня о чем-то, когда я занят, ответ всегда будет “нет”. Когда я свободен, то могу ответить и “да”и “нет” в зависимости от ситуации». Конечно, после этого вы должны всегда игнорировать обращения ребенка, разговаривая по телефону.
🔹 Неверно направленная или высказанная похвала может сработать наоборот или обесцениться. Например, когда вы хвалите ребенка за некие качества – ты такой умный, ты такая хорошая девочка, ты самый лучший – и не конкретизируете поведение, которое хотите видеть чаще. Правильная похвала звучит так: «Мне так понравилось, когда ты села на стуле прямо и играла упражнения на фортепиано 20 минут, как взрослая девушка». Другой пример неэффективной похвалы – это критика, когда родители сопровождают хорошие слова негативными комментариями: «Прекрасно, что ты убрал комнату… Вот бы так всегда!» Скрытое напоминание о плохом поведении значительно ослабляет позитивное подкрепление желательного поведения.
🔹 На самом деле, большинство родителей нечасто хвалят детей, хотя думают, что делают это. Помните пессимиста ослика Иа-Иа? Так же и мы ориентированы на негативное поведение ребенка. Человеческий мозг устроен так, чтобы сильнее реагировать на негативные, чем на позитивные стимулы. Поэтому хорошее поведение часто оказывается без внимания, особенно если родители расстроены или раздражены. Я постоянно говорю родителям, чтобы они «ловили» ребенка на хороших поступках – и потом имели возможность отметить желательное поведение и подкрепить его похвалой.
Telegram I Подписаться
Как забота родителей убивает мотивацию
❓Бывает ли так, что вы отказываетесь от желаемого, потому что не верите в себя или выбираете бездействие из-за страха провалиться? Если да, то вероятнее всего в этом виновата выученная беспомощность.
Выученная, или заученная беспомощность — это психоэмоциональное состояние человека, при котором он не предпринимает попыток улучшить свое положение, несмотря на то, что имеет такую возможность.
🔷Я всё время учу-учу урок, но учитель больше тройки не ставит.
🔷Я убираю свою комнату, но мама всё равно недовольна.
🔷Я не понимаю, почему мама может мне улыбаться и дарить подарки просто так, а может просто так орать.
Такие дети часто звонят мамам, не принимают решения сами, страдают из-за ошибок. И, как следствие: заниженная самооценка, страх принятия собственного решения, сбрасывание ответственности за свою жизнь на других.
Как родители прививают выученную беспомощность детям
🔶 Те, у кого есть маленькие дети, наверняка в садиках часто наблюдают такую картину: мама, опаздывающая на работу, начинает злится и говорить: «Ты не можешь, давай я сама…». А потом удивляется, почему к первому классу ее ребенок не одевается сам. Потому что не научили. Тоже самое делают родители, выполняющие домашнее задание за ребенка.
Эти дети превращаются во взрослых, которые постоянно испытывают напряжение, не верят в себя, чувствуют, что ни на что не способны.
❗ Постоянно лишая возможности научиться чему-то путем проб и ошибок, выполняя действия за ребенка, пытаясь сделать его удобным и правильным, вы формируете в нем выученную беспомощность❗
🔺 Как проявляет себя выученная беспомощность во взрослом возрасте
Люди, страдающие от этого феномена, часто не доводят дела до конца, бросают их при первой же сложности, при первом же сопротивлении среды. Они отказываются от интересных им проектов, потому как уверены, что не потянут, хотя еще даже не пробовали.
Заранее уверены, что у них не получится и ❗часто чувствуют себя так, будто черная полоса в их жизни никогда не закончится.
Девиз такого человека «Все равно у меня не получится, не буду и начинать».
Как воспитывать самостоятельность и инициативность в детях?
🔵 Избавьтесь от мифа, что детей можно перехвалить. Нельзя. Позитивное подкрепление работает лучше всего. Хвалите их за любые достижения. Агрессия никогда не даст таких результатов и скорее всего заставит ребенка просто сдаться.
🔵 Чтобы научиться контролировать хоть что-нибудь, надо позволить пережить ребёнку небольшую неудачу, совершить свою собственную ошибку. Уже после неё стоит задать правильные вопросы, придумать способы исправления и осуществить их.
Принцип❗ бессмысленно ругать ребёнка за ошибку, лучше хвалить за то, что он её исправил.
🔵 Не нужно сравнивать с другими детьми!!!
Ваш ребенок никогда не будет точно таким же, как другой, и, стремясь быть похожим на другого, он может начать расстраиваться, что у него не получается и потеряет веру в себя, свои силы.
🔵 Предлагайте ребёнку вместо обвинения себя в неудачах, искать вместе способы изменения ситуации. Обсуждайте, что конкретно ребёнок может сделать сам. Так он получит опыт преодоления неудач и успешного поведения.
Например, полученная двойка — не повод списывать всё на бестолковость и плохую память, а повод сесть и понять, что можно сделать: попросить учителя или одноклассника объяснить тему и понять, где нужно приложить усилия.
🔵 Научите ребёнка разбивать трудную задачу на микро задачи, которые он реально сможет сделать («Путь маленьких шагов»).
❗Ну и, конечно, позвольте быть ему самостоятельным. Важно, чтобы ребёнок видел связь между своими стараниями и результатом❗
На детей влияет пример родителей, которые не сдаются и продолжают действовать.
Можно использовать все вышеприведенные пункты для изменения выученной родительской беспомощности. Никогда не поздно меняться! Вы точно не опоздали.
Telegram I Подписаться
Сделано за рубежом. Что такое ювенальная юстиция
Данное понятие впервые появилось на Западе в первой половине XX века. Ювенальная юстиция была создана для защиты прав детей от вмешательства взрослых. Т.е. судебно-правовые организации, входящие в институт Ювенальной юстиции получили право вмешиваться в дела семьи.
Сама эта "детская" юстиция стоит на нескольких главных принципах.
⚫ Первый - у ребенка те же права, что и у взрослого. Про его обязанности ничего не говорится. Ребенок имеет право самостоятельно обращаться в органы за защитой своих прав. Это включает жалобы на родителей в полицию или суд, которые обязаны незамедлительно проверить, как родители исполняют свои обязанности. Правда, нигде точно не прописано, как должно выглядеть "ненадлежащее" исполнение родительских обязанностей. Дополняют систему органы социального надзора, включающие социальных работников при судах и психологов. По западным критериям соцнадзор находится вне контроля и подчинения госорганов.
❗Обжалование решений социальных органов в случае изъятия детей из семей длится долго - до нескольких лет❗
⚫ Обязательно организуется специальная база данных о детях. Школьников и малышей в детсадах обязывают вести специальные дневники с оценкой поведения родителей. Дневники проверяются органами соцнадзора.
⚫ Один из важнейших постулатов ювенальных технологий - сексуальное воспитание детей. Вместо понятия "пол" вводится понятие "гендер".
⚫ А главное, что ребенка сразу отбирают у "ненадлежащих" родителей и отдают в приют или приемным родителям до проверки фактов.
⚫ У родителей нет права обжаловать решение в суде - только решение местной власти.
⚫ Сейчас в России около 5500 детей ежегодно изымаются из семей по необоснованным основаниям. Опека заходит в дом, проводит осмотр жилища. После отбирания ребенка опека обязательно подает иск в суд о лишении/ограничении родительских прав.
В августе 2015 года на всю страну прогремела чудовищная история о семье, у которой "за бедность" отобрали детей и насильно поместили в больницу. А спустя неделю сообщили, что мальчика больше нет. Он умер якобы из-за врождённой патологии.
⚫ Ювенальная юстиция направлена на защиту детей, но в том виде, в котором она существует на Западе, и в каком её пытаются внедрить в России, она направлена не на сохранение семьи, а именно на её разрушение.
В общем, с ювенальной юстицией, в той форме, которая пришла к нам с Запада, необходимо попрощаться, как и с Болонской системой.
❗ У нашей страны свой путь развития, и не нужно нам предлагать другой, тем более всё то, что приводит к разрушению самой главной нашей ценности - семьи ❗
Telegram I Подписаться
Что такое хорошо и что такое плохо. Личные границы
Личные границы – это то, что я позволяю делать/говорить по отношению к себе и то, что я позволяю делать/говорить себе по отношению к другим.
Ребёнка нужно научить выстраивать свои границы и проявлять уважение к чужим.
❗Что будет, если вы нарушаете границы ребенка:
✅ Низкая самооценка. Закрытость, угрюмость, излишняя застенчивость, трудности в общении с людьми.
✅ Зависимость от родителей. Ребенок привык, что с его мнением никто не считается, поэтому он не умеет настаивать на своем, не может сам принимать решения и брать на себя ответственность.
✅ Неспособность сказать «нет», неумение защитить свой выбор, отстоять мнение. Такие дети легко поддаются влиянию.
ЭТО ИСТОРИЯ ПРО "Я НЕ МОГУ".
❗ Что будет, если ребенок нарушает ваши границы:
✅ Завышенная самооценка. Если родители позволяют ребенку нарушать свои границы — командовать, требовать, манипулировать — он будет ощущать свою власть над ними. В итоге вырастет нарциссическая личность (слепая родительская любовь!), которая не воспринимает критику и не считается с эмоциями/желаниями/правами других людей.
✅ Отрицание правил. Трудно соблюдать правила, если ребёнок не понимает, зачем им подчиняться.
В итоге пострадают практически все сферы: учеба, отдых, общение с друзьями и развитие.
✅ Грубая настойчивость. Непонимание ребенком рамок дозволенного приведет к тому, что любое свое желание он будет стремиться удовлетворить во что бы то ни стало.
ЭТО ИСТОРИЯ ПРО "Я ХОЧУ!".
В обоих случаях дети с размытыми личными границами или их отсутствием, в более старшем возрасте более склонны к зависимостям (алкоголизм, курение, наркомания, азартные игры, т.д).
Свои границы позволяют нам четко отстаивать свои права (рано или поздно ребёнок понимает, что нельзя шуметь, когда родители отдыхают; нельзя раскидывать свои вещи в общей гостиной и т.д.). С другой стороны, наши границы позволяют корректно и уважительно относиться к границам ребенка: его игрушкам, вкусам, свободному времени, личной переписке, мыслям и чувствам.
Правила для родителей:
🔶 Нужны четкие и понятные правила. Договаривайтесь и соблюдайте договоренности.
Например. Вы договариваетесь, что если к определенному времени уборка не будет закончена,
не пойдете гулять в парк. Дальше может быть максимум одно напоминание. Теперь уборка - не ваша проблема. Не нервничайте, если ребенок ничего не делает, в этот момент он проверяет, насколько тверды ваши границы, можно ли верить вашим обещаниям.
Уступите — спасете прогулку, но ребенок так и не научится видеть связь между своим поведением и его результатам. Сдержите своё слово — преподнесете важный урок. Если уборка не состоялась, выразите искреннее сожаление: «Мне жаль. Надеюсь, у нас получится в следующие выходные».
🔶 Демонстрируйте уважение личных границ между взрослыми членами семьи.
К примеру, берегите чужой сон, не высмеивайте увлечения, взгляды, внешний вид друг друга. При принятии решений интересуйтесь мнением близких.
🔶 Не размывайте границы между собой и ребенком. Не считайте его продолжением себя — это отдельный человек.
🔶 Учите ребенка защищать свои границы. Расскажите, что далеко не все люди (даже взрослые)
осознают нерушимость личного пространства и могут вторгаться в него. Неважно, кто это — родная бабушка, друг, учитель или посторонний человек. Если ребенку от этого некомфортно, он должен пресечь нежелательные слова или действия.
🔶 Учите говорить «нет». Важно не просто отвечать отказом на просьбы, но и не выходить из равновесия в таких ситуациях.
🔶 Уважайте конфиденциальность ребенка, если для вмешательства в его дела нет серьезного повода.
В большей мере это касается подростков, но актуально для детей разных возрастов. Не входите в комнату без стука, не ройтесь в телефоне или личном дневнике ребенка.
Вы не сможете заставить ребенка соблюдать границы других людей, не делая того же по отношению к нему самому ❗
Это тот случай, когда личный пример — лучший помощник.
Telegram I Подписаться
Как подростку устроиться на работу?
Совсем скоро для школьников наступят долгожданные каникулы. Это время для прогулок с друзьями, путешествий, лагерей, а ещё — для подработки.
С какого возраста подростки могут заключать договор?
С 16 лет — самостоятельно.
Старше 15 лет — сами заключают договор на выполнение лёгкой работы.
Дети с 14 лет — только с согласия одного из родителей и органов опеки; договор подписывают также взрослые: мама, папа или опекун.
Условия трудоустройства подростков
✅ Им не устанавливают испытательный срок.
✅ На работу принимают только после предварительного медосмотра, который проводится за счёт работодателя. В дальнейшем его нужно проходить ежегодно до 18 лет.
✅ Нельзя заключать письменные договоры о полной индивидуальной или коллективной материальной ответственности.
✅ Трудиться можно в свободное от учёбы время, а также после получения общего школьного образования.
Что запрещено поручать несовершеннолетнему?
✅ Носить тяжести за пределами допустимых нагрузок при подъёме вручную.
✅ Работать сверхурочно, в выходные и праздники, ночные смены.
✅ Отправляться в командировку.
Запреты не распространяются на творческих работников, которые участвуют в создании или исполнении художественных произведений, а также на спортсменов.
Сколько часов в неделю могут работать подростки?
Кто уже закончил учёбу:
до 16 лет — не более 24 часов в неделю;
16–18 лет — не более 35 часов в неделю.
Кто совмещает учёбу с работой:
до 16 лет — не более 12 часов в неделю;
16–18 лет — не более 17,5 часа в неделю.
Сколько часов в день могут работать подростки?
Если не учатся:
от 14 до 15 лет — 4 часа в день;
от 15 до 16 лет — 5 часов в день;
от 16 до 18 лет — 7 часов в день.
Если совмещают учёбу и работу:
от 14 до 16 лет — 2,5 часа в день;
от 16 до 18 лет — 4 часа в день.
Telegram I Подписаться
10 заповедей для родителей.
⠀
1️⃣ Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
⠀
2️⃣ Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
⠀
3️⃣ Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
⠀
4️⃣ Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
⠀
5️⃣ Не унижай!
⠀
6️⃣ Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
⠀
7️⃣ Не мучь себя, если не можешь сделать что–то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
⠀
8️⃣ Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
⠀
9️⃣ Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
⠀
🔟 Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
Telegram I Подписаться
Никогда не говорите этих слов ребёнку! Даже если вам кажется, что ваши мудрые советы — только во имя добра.
❎«Хватит сидеть без дела!» ❎
Популярная тенденция занять каждую свободную минуту ребёнка различными «полезностями» не имеет под собой никаких оснований. Наоборот, это играет злую шутку: вместо того, чтобы набираться знаний или научиться делать что-то «полезное», дети начинают уставать и выгорать. Каждому ребёнку совершенно необходимо личное время для ничегонеделания, чтобы он мог заняться своими заботами или просто отдохнуть.
❎«Задумайся о будущем!»❎
Когда ребёнок находится в постоянных мыслях о своём будущем, то однажды это превращается в колоссальный стресс, что провоцирует проблемы с физическим и ментальным здоровьем. Вместо того, чтобы нервировать школьника, лучше поставьте вместе цель на его будущее и постепенно идите к ней. Например, вы можете вместе завести накопительный счёт в Сбербанке по программе «Билет в будущее» и вместе вносите небольшую посильную сумму на поступление в институт.
❎«Ты должен быть лучшим!»❎
Кому же он должен? Вам? Себе? А почему? Не надо постоянно подталкивать маленького человека к новым вершинам, если он не готов их покорять. Ведь так недалеко и до развития перфекционизма — а значит, что в будущем он постоянно будет чувствовать себя «недостаточным» и до ужаса бояться совершить даже пустяковую и несерьёзную ошибку.
❎«Пора бы тебе похудеть»❎
Считается, что критика — лучший толчок для самосовершенствования, однако это всегда палка о двух концах. Критикуя внешний вид своего ребёнка, вы можете навсегда внушить ему комплексы, которые в дальнейшем могут легко перерасти в неприятные расстройства. Вместо того, чтобы указывать маленькому человеку на его природные (как вы можете думать) несовершенства — лучше начните любить и принимать его таким, каков он есть, а не заниматься «причинением добра».
Telegram I Подписаться
Важные правила общения с людьми.
📍 Как ни странно, основные правила и рекомендации при общении с детьми не сильно отличаются от взрослого межличностного общения. Однако есть и определенная специфика.
🔹 Разговаривайте друг с другом.
У каждого человека есть потребность говорить с окружающими и слушать, что говорят они. Это необходимо и детям и родителям.
🔹 Выслушивайте.
Способность слушать – ключ к нормальному общению. Ваш ребенок хочет, чтобы его слушали, не перебивали, не вступали с ним в спор, узнавали о его чувствах, о взглядах, не настаивали на том, чтобы он слушал только взрослого.
🔹 Рассказывайте им о себе.
Если Вы можете поделиться с ребенком своими неудачами, проблемами, он легче увидит в Вас не только родителя, но и друга, с которым и он может поделиться.
🔹 Умейте поставить себя на их место.
Посмотрите на мир их глазами, вспомните, как, возможно, ваши родители критиковали ваши «клеши», длинные волосы, «битлов» и Высоцкого. Дайте детям почувствовать, что вы их понимаете.
🔹 Будьте рядом.
Важно, чтобы дети знали, что дверь к вам всегда открыта, что всегда есть возможность поговорить или просто побыть с вами.
🔹 Старайтесь все делать вместе.
Нужно как можно активнее развивать круг интересов детей, чтобы дать им альтернативу, если вдруг им предстоит выбор, где одним из предложенных вариантов будет наркотик.
🔹 Помните, что каждый ребенок – особенный.
Помогите ему поверить в себя, найти то, что у него не получается. Если он поверит в себя, то направит усилия на что-то более полезное и конструктивное, чем наркотики.
🔹 Показывайте пример.
То как вы употребляете алкоголь, табак, медикаменты, какое место они занимают в вашей жизни – пример для ваших детей.
Telegram I Подписаться
⚡️ Что делать, если ребёнок не самостоятельный?
🔺 Наше мнение, что здоровая супружеская пара — это два супруга, а дети стоят на следующей ступени, под ними. Но если ваша цель — не вырастить здоровую и самостоятельную личность, а привязать к себе ребёнка как можно крепче, такая модель вам не подходит.
🔺 Ребёнок может стать самостоятельным только потому, что приходится. Например, если он всё время предоставлен сам себе и о нём некогда позаботиться. Но такая самостоятельность проигрывает по уровню развития сознательно воспитанной, когда родители делают всё, чтобы ребёнок перестал в них нуждаться как можно раньше.
🔺 Учите ребёнка, а не делайте за него.
Не делать за ребёнка то, что он уже может, — это, по сути, не мешать. Например, в три года — одеться, убрать на место игрушки, в пять — разогреть в микроволновке завтрак, в семь — вернуться из школы и самостоятельно делать уроки. В десять лет — выбрать велосипед, а не тот который Вам нравится. В четырнадцать лет — выбор друзей. В шестнадцать — выбрать специальность.
🔺 Ребёнок, осваивая новое дело, совершит массу ошибок, даже если занятие кажется взрослому пустяковым. Придётся отыскать внутри себя кнопку, которая отключит критику. Конечно, трёхлетний малыш со шваброй не намоет пол, а разве что намочит его.
Мы не можем быть идеальными родителями, но наша задача — сделать так, чтобы ребёнок перестал в нас нуждаться.
У Вас есть своё мнение по этому вопросу? Пишите комментарии.
Telegram I Подписаться
Можно ли ребенку шашлык
🔲 Мясо, жаренное на углях или дровах, на открытом огне — это в принципе не очень полезная еда, так как в процессе ее приготовления выделяются определенные пары. Но если ребенок съест кусочек-два шашлыка, приготовленного на мангале, ничего страшного не случится.
🔲 Лучше жарить шашлык на гриле, — он полезнее и безопаснее для ребенка. Но самое полезное блюдо, которое часто готовят на даче, — это все-таки плов.
🔲 Традиционно для маринада к шашлыку используют уксус, майонез, реже — другие соусы и йогурт. Да, конечно, будет лучше, если, маринуя мясо, которое будут есть дети, вы будете использовать просто минеральную воду с лимоном, никакого уксуса. Но это не значит, что если очень хочется приготовить шашлык по рецепту прапрапрадедушки, а в нем и майонез, и уксус, то это должно стать какой-то проблемой.
❗Все всегда зависит от двух факторов: объема съеденного и качества продуктов.
Telegram I Подписаться
Зачем хорошо учиться?
начало
🔺 Знать меньше того, что дают в школе – обрекать себя на жизнь, в которой всегда есть комплексы (невозможность поддержать разговор с собеседником или грамотно написать письмо).
🔺 Школа даёт лишь первоначальные знания к наукам. Как ребёнок может быть уверенным, что найдёт своё призвание или интересную работу в 20 лет, если в 10 он уже закрыл для себя все профессии, связанные с математикой? Здесь ответ на вопрос «Зачем мне математика, если я не буду математиком?»
🔺 Дети не всегда могут определиться. Бывает, даже в выпускной год меняют дисциплину для сдачи ЕГЭ. Нельзя точно сказать - этот предмет тебе пригодится, а этот - нет.
🔺У человека со знаниями больше возможностей добиться любого успеха. Знания всегда останутся и станут опорой в жизни.
Хочется собирать автомобили или самолёты? Без физики это невозможно.
Не знаете как упорядочить свой день? Ответ есть у Бенджамина Франклина.
Хотите путешествовать? Привет учителю английского языка.
Telegram I Подписаться
Зачем хорошо учиться?
🔵В последнее время распространилось убеждение, что учеба на отлично не нужна. Главное для ребенка – творческая самореализация, свобода и раскрытие.
Что мир непредсказуем, и вообще непонятно, чем завтра ребенок будет заниматься – играть в Майнкрафт, майнить биткойны или снимать тик-токи. И ни для одного из этих занятий высокие оценки совершенно не нужны. Дай ребенку раскрыться – и перед тобой новый Илон Маск.
❗Чем лучше ты что-то делаешь – тем больше у тебя свободы❗
🔵Если ты хорошо учишься – это значит, что тебе можно доверять. Ты не проспишь, не забудешь, не пропустишь, не подведешь. Тебя не нужно, как троечника, ежесекундно опекать и стоять над душой. И если ты занят своими делами – это значит, что все обязательные вещи ты уже сделал, и сделал хорошо. Тебя проверят раз, проверят два – а потом проверять перестанут. Потому что ты заслуживаешь доверия! А доверие – это свобода.
И, кстати, творческая самореализация бывает и у отличников тоже
Продолжение
Telegram I Подписаться
УГОВОРИТЬ ИЛИ ЗАСТАВИТЬ? БОРОТЬСЯ ИЛИ СМИРИТЬСЯ?
Уборка в комнате ребёнка относится к его интересам и вас напрямую не касается, признайте право подростка на его территорию.
🔶 Когда вы ликвидируете бардак в комнате сына или дочери либо просите его убраться самому, то речь идет о порядке в ВАШЕМ понимании.
🔶 А подросток рассуждает так: если я уберусь в комнате, она перестанет быть моей, она будет похожей на вашу (убрался = подчинился).
🔶 Можно закрыть дверь и не видеть бардак в его комнате. Конечно, если вещи подростка разбросаны за пределами его комнаты, то нужно настаивать на том, чтобы он их убрал.
🔶 Договоритесь о том, что есть обязательные пункты: мусор бросать в корзину и выносить его не реже, чем раз в два дня. Предложите вымыть пол в его комнате, если он пропылесосит. Вы не наезжаете, вы предлагаете помощь.
Потерпите. Психологи утверждают, что в большинстве случаев молодые люди в конце концов приходят к идее порядка.
Надеемся, что психологи правы. ОЧЕНЬ надеемся!
Telegram I Подписаться
❗ К чему ведет излишняя строгость
🔷 Дети, к которым применяют наказание, часто становятся агрессивными. Если вы кричите на детей, то вы учите их кричать на других. Если вы применяете силу – они также учатся применять силу по отношению к другим.
🔷 У них не развита самодисциплина , так как она развивается только тогда, когда ребенку дают определенную свободу, устанавливают разумные рамки. Так же такие дети не хотят брать ответственность за свои поступки, чаще «делают как все».
🔷 Ребенок со сломанной волей вряд ли станет лидером, не ждите от него сильных личностных качеств. Они не умеют формировать собственное мнение, ими проще манипулировать.
🔷 Часто проявляют жестокость. Накопленную злость и раздражение, дети вымещают на тех, кто слабее. В младшем возрасте это животные, в более старшем - сверстники.
🔷 В период полового созревания, протестуя против авторитарного режима, у подростков происходят попытки уйти из дома, чтобы найти понимание на стороне. Они легко попадают под влияние плохой компании, имеют больше шансов попасть в опасные жизненные ситуации.
🔷 Постоянно испытывая стресс и напряжение, страдают рассеянностью, плохой памятью, не могут хорошо усваивать учебный материал.
🔷 Имеют склонность к ожирению. Дети, постоянно испытывающие стресс, как и взрослые, часто «заедают» его.
🔷 Такие дети вырастают искусными лжецами. Чтобы скрыть свои промахи, и боясь, что их накажут, они начинают врать.
❗❗❗ Парадоксально, но, родители, которые часто наказывают своих детей, ТЕРЯЮТ АВТОРИТЕТ У НИХ. Ведь силой завоевать любовь и доверие невозможно.
Telegram I Подписаться
Первое мая – праздник, который сейчас в России посвящен труду и весне, отмечается во многих странах и имеет разные названия.
Наши предки связывали 1 мая с пробуждением природы и началом сельскохозяйственных работ.
В этот день проводили обряды, чтобы земля даровала богатый урожай.
«Массовым праздником» 1 Мая стало в СССР. В 1918 году состоялся первый парад на Красной площади. Еще через 10 лет праздник стал общегосударственным выходным. В этот день люди дружно шли на демонстрацию с транспарантами и цветами, накрывали праздничные столы.
А на второй день мая было принято устраивать так называемые маевки — собрания рабочих на природе, на которых обсуждались наиболее актуальные вопросы.
Со временем праздник утратил свой политический характер. В 1990 году торжество получило новое название — День весны и труда.
К сожалению, сейчас 1 Мая уже не отмечается так широко, зато есть прекрасная возможность приобщиться к традиции наших предков и выехать компанией на природу.
Telegram I Подписаться
