-
На канале публикуется интересная и познавательная информация для родителей,педагогов и учеников. Постоянная ссылка: https://t.me/+o_S3u6W_y1cwYTM6
Абитуриент-2023. Памятка для поступающих
Приемные комиссии принимают документы от абитуриентов до 25 июля, если не предусмотрено дополнительных, внутренних экзаменов. Если таковые имеются, то сроки устанавливают сами вузы, с 10 по 20 июля. Конкурсные списки будут опубликованы 27 июля. Зачисление пройдет в два этапа.
На первом состоится приоритетное зачисление.
28 июля — завершение приёма оригинала документа об образовании;
28-30 июля — публикация приказов о зачислении.
Приоритетное зачисление касается лиц, поступающие без вступительных испытаний, в рамках отдельной и особой квот.
Конкурсный список поступающих без вступительных испытаний ранжируется в следующем порядке:
▪️ члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах;
▪️ победители заключительного этапа всероссийской олимпиады;
▪️ призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады;
▪️ чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионы мира, чемпионы Европы, лица, занявшие первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр;
победители олимпиад школьников;
призеры олимпиад школьников.
При равенстве по критериям более высокое место определяется по индивидуальным достижениям (значкам ГТО, волонтерским часам, участию во внутренних программах и т. д.), а также по преимущественным правам.
▪️ 100 баллов в качестве приоритета определяют вузы.
Особая квота для поступающих
В соответствии с действующим законодательством вузы выделяют не менее 10% от бюджетных мест по каждому направлению подготовки.
К особой квоте относятся следующие категории:
▪️ инвалиды с детства;
▪️ дети-инвалиды;
▪️ инвалиды 1, 2 групп;
▪️ дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
▪️ инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы;
▪️ ветераны боевых действий.
Отдельная квота для поступающих
Для неё также выделают 10% бюджетных мест в вузах. По льготным условиям будут принимать участников СВО и их детей, а также Героев России и награждённых тремя орденами Мужества.
Кроме того, без вступительных экзаменов будут зачисляться в вузы на программы медицинского и фармацевтического образования дети медицинских работников, погибших от ковида при исполнении трудовых обязанностей.
Основное зачисление
Абитуриенты займут оставшиеся после приоритетного зачисления бюджетные места.
❗ При приоритетном зачислении оригинал аттестата надо предоставить до 28 июля, на общих основаниях — до 3 августа.
СРОКИ ПРИЕМНОЙ КОМПАНИИ
7–20 июля — прием документов у поступающих по дополнительным вступительным испытаниям (ДВИ). творческой или профессиональной направленности.
10–20 июля — прием документов у поступающих по иным ДВИ вуза.
20–25 июля — прием документов у поступающих по ЕГЭ и с правом поступить в вуз без вступительных экзаменов (БВИ).
25 июля — завершение ДВИ.
27 июля — публикация конкурсных списков.
28–30 июля — приоритетное зачисление, завершение приема документов — 29 или 30 июля.
3–5 августа — основное зачисление, завершение приема документов — 4–9 августа.
12:00 мск последнего дня приема — время, до которого можно подать оригинал аттестата или проставить отметку на «Госуслугах».
30 июля — приказ о зачислении поступающих без вступительных испытаний и на квотные места.
9 августа — издание приказа о зачислении на бюджет.
Зачисление на платную основу будет идти еще некоторое время.
Telegram I Подписаться
Физическое насилие тормозит развитие интеллекта.
🔹 Очень непросто остановить свою руку, занесенную для шлепка, когда ребенок ведет себя плохо. В этот момент эмоции родителей зашкаливают, гнев захлестывает волной.
🔹 Кажется, ничего страшного не случится: мы шлепнем нашалившего ребенка, и он поймет, что можно, а что нельзя.
🔹 Но многочисленные исследования долгосрочных последствий шлепков (не битья, а именно шлепков!) — таких исследований уже больше сотни, а число принявших в них участие детей приближается к 200 тысячам — приводят к одному выводу: шлепки не оказывают позитивного влияния на поведение детей.
🔹 Физическое насилие срабатывает как способ остановить нежелательное поведение только в краткосрочном периоде, в долгосрочном же оно убивает детско-родительские отношения, влияет на развитие волевой и эмоциональной части психики, тормозит развитие интеллекта, увеличивает риск развития психических, кардио-сосудистых заболеваний, ожирения и артрита.
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
Говорите ребёнку «Я тебя люблю»
О чем следует помнить всегда, если вы хотите счастья своим детям.
Какой невоспитанный ребенок!
Ошибки, которые допускают родители.
Мамы выросших сыновей...
Что такое СДВГ?
Telegram I Подписаться
Мамы выросших сыновей часто задают вопросы: почему сыновья такие несамостоятельные? Почему сидят в компьютерах? Почему не зарабатывают? И огрызаются?
🔹 Все это верхушка айсберга, последствия. Последствия того, что происходило в отношениях с ними до сих пор.
🔹Самая большая проблема – это отсутствие отношений, нет контакта с детьми. Полное или частичное отсутствие контакта. Хорошо, если частичное…
🔹В нашей ментальности ребенок считается недоделанным объектом, и с ним нужно что-то «делать».
Воспитывать, подавать пример, охранять свой авторитет от него, делать из него хорошего человека. Все это для того, чтобы успокоить свои самые разнообразные тревоги.
🔹Начиная с тревоги быть «хорошим родителем», заканчивая страхом потерять ребенка и эту потерю не пережить.
🔹Поэтому родитель денно и нощно воспитывает, внушает, контролирует, опекает, требует, отчитывает и так далее.
🔹Все это – не контакт, увы. Контакт невозможен в треугольнике. Если родитель тиранит, спасает, или впадает в жертву, контакт пропадает.
🔹Тиран, спасатель, жертва могут только манипулировать: обвинять, лишать ответственности, захватывать власть, подменяя искренность фальшью.
🔹У ребенка есть своя ответственность за свою жизнь. Ему нужно набирать свой опыт, в том числе делая ошибки. Родитель, нетерпимый к ошибкам ребенка, не дает ему этот опыт получить. Оставляя его инфантильным и неприспособленным к жизни.
🔹Фальшь подменяет настоящее, и вот вместо «Я боюсь» всовывается «ты плохой», вместо «Я нуждаюсь в тебе» — «ты никто» и так далее.
🔹Контакт появляется, когда удается выйти из треугольника и взять ответственность. Для начала – родительскую. Тогда и ребенок познает контакт, и научится быть в контакте.
🔹К примеру женщина ,болезненно переживает отмену встречи со своим любимым человеком. Особенно если он объясняет ей эту невозможность своей работой.
Услышав эту мотивировку, она чуть ли не впадает в истерику. В чем дело?
🔹К слову, столь сильная реакция уже намекает на детскую травму. Пытаемся разобраться. Что было в детстве? То же, что и почти у всех.Неконтакт с родителями.
🔹Девочку ведут в сад. Она хочет остаться с мамой. Мама ей говорит: «Мне надо на работу. Не реви». Раз за разом. Потом отправляют на дачу. Снова нужно ждать маму. Снова работа ей как будто «важнее». Потом – лагеря.
🔹Она научилась не реветь. Не плачет уже давно. Но сейчас, когда встреча так важна, мотивировка «Мне надо работать» пробуждает ту самую накопленную боль своей не-ценности. Не-ценности — по сравнению с работой, которая матери почему-то важнее.
🔹Итак, какого контакта не хватило? Встречи с чувствами ребенка.
🔹«Ты не хочешь расставаться с мамой. Я тоже не хочу расставаться с тобой. Но у взрослых есть своя жизнь… Я хожу на работу, мне это важно. Вечером мы побудем с тобой вместе. Поиграем».
И выполнить обещание. И все. Много это или мало?
🔹Для человека, который не боится встречаться с чувствами ребенка – горем, отчаянием, признает их, дает прожить и поддерживает – не трудно. Ответственному – не трудно.
🔹Для человека, который переполнен виной – чрезвычайно трудно. Поэтому легче уйти в защиты. Предъявить себя фальшивого, а не настоящего. Предъявить своему ребенку идеальную версию себя. Быть своему ребенку строгим судьей или берущим на себя все его заботы спасателем. Кажется, что это спасает от вины. Но в этом случае нет никакого контакта.
🔹Если родитель боится показаться настоящим – со своими чувствами, несовершенствами; если боится взять на себя ответственность за свои страхи и вину, и боится встретиться с чувствами ребенка, возникающими вследствие его решений, то и ребенок постепенно закрывается. Тоже становится неконтактным.
🔹Стоит только ребенку – даже выросшему — убедиться, что родитель может брать свою ответственность за свои действия (вместо обвинений, увещеваний, и других манипуляций), слышать, позволять чувства, предлагать решения, учитывающие другую реальность, контакт может быть восстановлен.
Telegram I Подписаться
Какой невоспитанный ребенок!
🔹 Этот пугающий практически каждого родителя возглас приходится слышать достаточно часто. Но обратите внимание, кто обычно произносит эту фразу? Такие же молодые родители, как и вы? Это уж вряд ли! Они уже отлично понимают, что это такое – растить маленького ребенка.
🔹 Как правило, это старушки, у которых если и были дети, то так давно, что никто этого не припомнит. К тому же детей этих скорее всего вырастили не столько они, сколько наше советское государство в яслях и школах, пока родители мужественно строили социализм.
🔹 Еще такие замечания делают «педагоги в душе» – те люди, которые сами живут и других учат жить по строгим правилам, принятым непонятно когда и непонятно кем. Но уж точно не теми, кто любил и уважал детей.
🔹 Что же такое пресловутый «воспитанный ребенок»? Это тот, который:
– всегда вежливо здоровается, прощается и вообще вежлив со взрослыми, не важно, нравятся ему эти взрослые или нет;
– реагирует на замечания взрослых искренним раскаянием и возрастающим чувством вины;
– не говорит, пока его не спросят;
– всегда помогает старшим;
– никогда не злится, не обижается и не боится;
– уныло и смирно стоит в очереди больше часа, так же, как окружающие его взрослые;
– не задает много вопросов;
– не интересуется чем попало и не лезет куда попало;
– всегда аккуратно завязывает шапочку, шнурочки, имеет чистый носовой платок и очень чистые руки.
🔹 Картина... законченного невротика. Конечно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос именно таким, тогда стоит сделать все, чтобы он был «воспитанным».
🔹 С «воспитанными» детьми просто – они тихи, пассивны, пугливы, управляемы. А когда вырастают – они всегда пассивно за идею, команду, коллектив, родителей, дело – или не важно за что, но не за себя. Это удобно. Всем, кроме самого ребенка.
🔹 Ребенок, чей характер складывается по невротичному типу, тревожен, напряжен, запуган, часто печален, может отставать в развитии или не до конца использовать свой потенциал, часто болеет, с трудом контактирует с людьми. Зато «воспитан».
Telegram I Подписаться
Говорите ребёнку «Я тебя люблю»
🔹 Сколько лет бы ни было вашему ребенку — 2 или 16 — эти слова ему хочется и важно слышать как можно чаще.
🔹 Даже если вам кажется, что перед вами колючий подросток, которому плевать на ваше мнение и нежности, это совсем не так. В переходном возрасте ребенок куда сильнее мечется между двумя мирами: детским и взрослым.
🔹 С одной стороны, ему хочется, чтобы его считали взрослым и самостоятельным, с другой, чтобы обняли, прижали к себе и похвалили, как самого лучшего на свете.
Слова «Я тебя люблю» обладают поистине золотым свойством: они успокаивают и взрослого, и ребенка, придают ему уверенности и веры в себя.
🔹 Конечно, подобные слова важно подтверждать делами, чтобы они не обесценивались: обсуждайте вместе ваши проблемы, спрашивайте у ребенка его собственное мнение, прислушивайтесь, говорите, проводите вместе время.
Telegram I Подписаться
Самая плохая Мама
🔹 Садитесь поудобнее, мы расскажем вам одну историю. Но предупреждаем… Будет очень страшно!
🔹 На чёрной-чёрной улице, в чёрном-чёрном доме, в чёрной-чёрной квартире жила Самая Плохая Мама на Свете.
🔹 Она не убирала тарелки сразу после еды и, уж тем более, не бежала мыть посуду. Потому что на это нужно выделить отдельное время, а не спешить переделать всё за 5 свободных минут.
🔹 Она не запускала вместе с ребёнком ненавистный паровозик в пластмассовый тоннель, мысленно молясь, чтобы у него уже отвалилась его визгливая бибикалка. А всё потому, что рисовать мелом на улице ей было интересней. Сыну, кстати, это тоже оказалось по душе.
🔹 В её доме частенько звучала далеко не детская музыка. И оказалось, что ребёнку могут хорошо зайти и Beatles (здравствуй, Yellow Submarine), и русская попса (правда, в разумном количестве).
🔹 Самая Плохая Мама на Свете давала детям смотреть мультики, позволяла есть маршмэллоу и волшебную сахарную вату. А от шпината с сельдереем в её семье не тошнило разве что слепого и потерявшего все жизненные ориентиры кота.
🔹 Эта Мама выбирала для себя самый вкусный кусочек шарлотки, тот самый, и с яблочком, и с твёрдой корочкой. А однажды и вовсе гордо взяла с праздничного стола последний пирожок с вишней и слопала у всех на виду.
🔹 Она могла дочитать главу книги, пока дети ждали её в соседней комнате. И несколько раз вернуться к понравившемуся моменту, не теребя себя виной, что самые важные в её жизни люди не могут сами разобраться, кому играть за человека-паука.
🔹 Могла спокойно принимать ванну и гулять по магазинам, не беспокоясь, что муж в её отсутствие не справится с малышнёй. Взрослый же всё-таки человек, что бы там эти глупые мемы в интернете ни говорили (и кстати, да, справлялся).
🔹 Могла зашипеть на домочадцев так грозно, что все мишки на картине прятались за деревья. Или запереться в комнате и в одиночестве пить чай с тремя ложками сахара.
🔹 Могла бросить свои носки в прихожей и запустить стиралку, только когда чистых трусов становилось меньше, чем людей в семье. Или не гладить простыни, пододеяльники, полотенца, штаны, рубашки, майки и мужа (особенно, если он прикидывался оглохшим шлангом).
🔹 Самая Плохая Мама на Свете занималась любимой работой, нанимала нянь, отдавала ребёнка в детский сад. В общем, делала максимум, чтобы её жизнь была чуть проще и радостнее.
🔹 Никто не знает, почему у такой Плохой Мамы росли абсолютно нормальные и счастливые дети. Ведь всем известно, что настоящее материнство - это страдания, лишения и полное отсутствие свободы.
Или нет?
Telegram I Подписаться
Интересное о развитии детей.
🔹 Речевое развитие.
Слух у мальчиков острее, чем у девочек, но барышни чаще всего лучше различают звуки и быстрее учатся говорить. С детьми обоих полов необходимо много разговаривать. При этом маленькие мужчины лучше всего воспринимают глаголы, а леди – уточняющие и необычнее слова.
🔹 Творческое развитие.
Мальчики любят производить громкие звуки, девочки же предпочитают мелодичную музыку, воспроизводимую игрушками и инструментами.
🔹 Тяга к изобразительному искусству присутствует во всех детях. Мальчики при этом предпочитают рисовать широкими мазками, смешивая краски. А девочки прорисовывают мелкие детали и пытаются выделить определенные цвета. Будущие мужчины склонны к экспериментам и «неаккуратному» стилю, а юные дамы – к работе по образцу.
🔹 Конечно же, существуют исключения из всех правил: девочки бывают разбойницами, а мальчики – лириками. Вместе с тем каждые ребенок обладает определенным набором качеств, связанных с его полом. Учет этих особенностей является одним из факторов гармоничного развития крохи.
Telegram I Подписаться
"Научитесь молчать, отказывать и отпускать":
как сохранить отношения с подростком.
Подростковый период — самый сложный в жизни. Тело ребёнка растёт с огромной скоростью, сердечно-сосудистая система не поспевает за костями, меняется гормональный фон, появляются утомляемость и перепады настроения, увеличивается потливость, падает успеваемость. Звучит ужасно, ощущается ещё хуже.
Ни в 20, ни в 30, ни в 80 человек не чувствует себя так, как подросток в свои 11-15 лет. Весь мир подростка сужается до глупой, с точки зрения взрослого, проблемы, вроде «Неужели я такой же как все?» или «Почему у меня нет парня?». Ему не до школы, не до работы по дому и не до вашего контроля, отсюда конфликты и хлопанья дверьми.
«И вот они уже не дети, но ещё и не взрослые, и от этого едет крыша. Произойти такое может резко вдруг, как описано у Франсуазы Саган, — за одно лето»
Самое ужасное в этом периоде для родителей — отношения, которые формируются в переходном возрасте, остаются с подростками на всю жизнь. Период пройдёт, а отторжение и обида останутся.
Как сохранить отношения с подростком:
КАК МОЖНО ЧАЩЕ ПРОЯВЛЯЙТЕ ПОНИМАНИЕ И СОЧУВСТВИЕ. Подростку страшно и непонятно, у него куча проблем, которые он не в состоянии сам решить и которые для него глобальны. Да, вы можете отреагировать резко, если встречаете хамское поведение, но постарайтесь избегать ежедневных конфликтов и агрессии.
ВСЕГДА ВСТАВАЙТЕ НА ЕГО СТОРОНУ. Даже если подросток напортачил или повел себя неправильно: вы же любите его не только, когда он хороший?
СЛУШАЙТЕ, НЕ ПЕРЕБИВАЯ, КОГДА ПОДРОСТОК ЧТО-ТО РАССКАЗЫВАЕТ. Чтобы он мог выговориться и не боялся, что в ответ на любую его фразу вы будете восклицать: «Вот видишь! А я говорил(а)!»
НАУЧИТЕСЬ МОЛЧАТЬ, КОГДА ПОДРОСТОК НЕ ХОЧЕТ НИЧЕГО РАССКАЗЫВАТЬ. Уважайте его личное пространство, иногда человеку просто нужно помолчать.
ОТКАЗЫВАЙТЕ, КОГДА ЭТО НЕОБХОДИМО. Отказывайте твёрдо, но доброжелательно, без агрессии.
НАУЧИТЕСЬ ОТПУСКАТЬ И ДОВЕРЯТЬ, КОГДА ПОДРОСТОК НАЧИНАЕТ ЖИТЬ СВОЕЙ «ЛИЧНОЙ» ЖИЗНЬЮ. Потому что какие-то вещи нужно пройти в 15 лет, а не в 20: алкоголем и сигаретами лучше переболеть раньше, чем «дорваться» до них в университете. К тому же, если вы перестанете его контролировать на каждом шагу, есть шанс, что во взрослую жизнь он выйдет уже с пониманием, как в ней жить. Лучше подготовьте его к тому, с чем он столкнётся.
НАУЧИТЕСЬ ДОГОВАРИВАТЬСЯ С ПОДРОСТКОМ БЕЗ КОНФЛИКТОВ И ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ДОГОВОРЕННОСТЕЙ.
СОЗДАЙТЕ ТАКИЕ УСЛОВИЯ, ЧТОБЫ У РЕБЕНКА НЕ БЫЛО ПРИЧИН ВРАТЬ ВАМ.
Причин вранья три: страх, выгода и психопатология, две из них вы в силах исключить, третью — вылечить.
ИСКЛЮЧИТЕ ИЗ ОБЩЕНИЯ ВОПРОСЫ ТИПА:
«Как дела в школе?»,
«Ты чего молчишь?»,
«Ты чего такой грустный?»,
«Ты чего такой грязный?»,
«Я смотрел электронный дневники хочу поговорить об этом...»
и прочее.
РАЗГОВАРИВАЙТЕ НЕ ПОУЧАЯ, ОБЩАЙТЕСЬ НА РАВНЫХ. От вас подростку нужна забота и участие, научить его могут и в школе.
НАУЧИТЕСЬ РАЗГОВАРИВАТЬ НЕ О ШКОЛЕ, А О ЖИЗНИ ВООБЩЕ. Да, мысли о школе занимают последнее место в голове подростка.
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ КОНТРОЛИРОВАТЬ ВСЕ В ЖИЗНИ ПОДРОСТКА —ЭТО ВСЕ РАВНО НЕВОЗМОЖНО. Воспитайте его так, чтобы он знал, как правильно реагировать на внештатные ситуации (насилие, алкоголь, наркотики и прочее).
ДАЖЕ НАКАЗЫВАЯ, ДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ОН НЕ СОМНЕВАЛСЯ, ЧТО ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ. Нужно чётко разделять подростка и его поступок и не превращаться в фурию. Без малейшей агрессии подходите к ребёнку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты больше не получишь».
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
В июне в школах открываются лагеря дневного пребывания.
Левша – это человек с ведущим правым полушарием мозга.
На экзаменах школьники испытывают стресс...
Летнее чтение.
Почему дети уходят с незнакомцами.
Гиперактивный ребёнок.
Мама - подруга.
Летняя практика.
Домашнее насилие.
Домашка под камерой.
Как помочь детям, которые столкнулись с насилием в семье.
Почему взрослые не замечают?
Telegram I Подписаться
Как помочь детям, которые столкнулись с насилием в семье.
начало
Что делать постороннему человеку
⬛️ Первое желание человека, который становится свидетелем насилия в отношении детей, — вмешаться в ситуацию. Но это работает не всегда. Прохожий заметил жестокое обращение с ребенком, схватил его за руку и стал выяснять, как плохо с ним обращаются родители, — это проигрышный вариант. Посторонний человек не приструнит родителей, а вызовет еще большие проблемы. Важно понимать, что работа с семьей — дело не одного разговора, и однократное вмешательство скорее навредит и усугубит конфликт❗️
⬛️ Ребенок находится в созависимости со своей семьей, то есть после случайного вмешательства постороннего человека он все равно будет выстраивать свою жизнь вокруг привычной неблагополучной среды, приспосабливаясь к ней. Более того: есть много примеров, когда ребенка забирали из ужасных условий, но он сбегал и возвращался к своим родителям.
✅ Помощь посторонних имеет смысл, если следующим этапом в работу включаются соответствующие службы. Если вам стало известно, что ребенок подвергается насилию со стороны родителей, либо в семье, в которой проживают несовершеннолетние дети, часто употребляют алкоголь, постоянно собираются посторонние люди, устраивают драки и скандалы, сообщите об этом в полицию, прокуратуру, в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, в органы опеки и попечительства.
Не будьте равнодушными к проблемам детей!
❗️ Что делать подростку❗️
Если ребенок стал жертвой преступления, ему нужно обратиться в полицию. Там у него возьмут показания, и, если он подвергался физическому насилию, его направят в бюро судебно-медицинской экспертизы для снятия телесных повреждений — не важно, сохранились они или нет, остались ли небольшие царапины или заметные травмы. Экспертиза определяет степень тяжести вреда здоровью.
✅ Снимать телесные повреждения важно. Даже фотографии не всегда могут быть доказательствами, потому что сложно определить, когда был сделан снимок. После показаний и заключения экспертизы возбуждают уголовное или административное дело.
✅ Насилие часто скрыто от посторонних глаз, дети боятся о нем рассказать, потому что если об этом узнает агрессор, может стать еще хуже. В таком случае важно найти взрослых, которые правильно отнесутся к ситуации и обеспечат безопасность ребенка.
✅ Рассказать друзьям или родственникам, которые могут обратиться в социальные службы, — тоже рабочая схема.
✅ Если подросток боится рассказывать кому бы то ни было о проблемах в своей семье, он может позвонить по телефону горячей линии.
✅ В России действует единый телефон доверия для детей, подростков и их родителей: 8-800-2000-122. Психологическую помощь в экстренных ситуациях (в частности при мыслях о суициде) оказывает служба МЧС России: можно задать вопрос онлайн или позвонить по телефону 8-495-989-50-50.
✅ Психологи таких служб умеют выслушивать ребенка в моменте — это важно, чтобы он почувствовал, что его состояние не обесценивают, что собеседник понимает: ребенку очень тяжело. Специалисты также могут давать «советы по выживанию» в семье до тех пор, пока не появится возможность жить самостоятельно.
Продолжение следует
Telegram I Подписаться
Домашнее насилие
Дети и подростки заведомо находятся в зависимом положении (от взрослых, которые их воспитывают), поэтому у них выше потенциальный риск стать жертвами насилия. ❗Они, как правило, не обращаются за помощью именно потому, что чувствуют свою зависимость и боятся последствий: за жалобы ведь тоже могут наказать.
✔️ Обычно исследователи выделяют четыре основных вида насилия над ребенком: физическое, сексуальное, психологическое насилие и пренебрежение нуждами ребенка
✔️ Кроме того, ребенок может быть свидетелем насилия в семье — и это скрытый вид насилия, потому что в этом случае нарушается потребность ребенка в безопасности.
🔷 И далеко не всегда насилие происходит в неблагополучных семьях, где кто-то из родителей страдает алкогольной или наркотической зависимостью либо имеет психические отклонения.
В семьях, которые могут показаться на первый взгляд не только абсолютно нормальными, но и практически идеальными, в семьях, успешности и внешнему благополучию которых мы можем искренне завидовать, зачастую происходят по-настоящему страшные вещи.
🔷 Тот факт, что ребенок оказывается в ситуации насилия, свидетельствует о том, что родители не справляются со своей ролью, своими обязанностями. У них недостаточно навыков, или у них проблемы с точки зрения социализации. Причиной также может быть их собственный травматический опыт.
🔷 Если насилие есть, то оно чаще всего происходит на регулярной основе. Когда дело доходит до рукоприкладства, не стоит предполагать, что до этого ребенка уважали как личность, что на его чувства и желания обращали должное внимание, что он чувствовал себя любимым.
Что происходит с психикой ребенка
🔴 Когда ребенок сталкивается с опытом насилия либо в отношении себя, либо в отношении близкого, это негативно влияет в дальнейшем на его поведение и восприятие мира. Бывает, что опыт насилия настолько травматичен для психики (например, сексуализированное насилие), что включается защитный механизм — ребенок бессознательно отделяет себя от происходящего. В психологии это называется «диссоциация»: в голове ребенка происходит разъединение сознания и опыта. Он чувствует примерно следующее: «Сейчас я ничего не могу сделать, с моим телом (или с телом близкого) происходит то, на что я никак не могу повлиять. Значит, это происходит не со мной».
🔴 Если ребенок жил в атмосфере систематического насилия, это может привести к комплексному посттравматическому стрессовому расстройству. Для такого человека насилие становится нормой жизни. Из-за травматичного опыта, пережитого в детстве, взрослые:
воспринимают мир как потенциально угрожающий и не реализовывают себя в полной мере;
не умеют отстаивать свои границы и становятся жертвами насилия;
становятся агрессорами;
у них велики шансы попасть в деструктивные насильственные отношения;
такому человеку будет трудно выйти из абъюзивных отношений.
🔴 Когда ребенок видит насилие в семье (чаще мужчина становится агрессором, а женщина — жертвой), он может встать и на сторону жертвы, и на сторону агрессора. Если дети видят, что маму бьют и унижают, они чаще всего пытаются вмешаться: защитить ее или утешить. Но если ситуация из раза в раз повторяется, насилие может стать нормой жизни в глазах ребенка, а ему нужно как-то выживать. Когда он снова и снова предлагает маме что-то изменить в ситуации, а та игнорирует эти предложения и ничего не меняет (скорее всего она понимает, что ничего не может сделать), — ребенок начинает злиться на нее, презирать.
У ребенка есть базовая потребность в безопасности ❗ Если мама не защищает себя, ребенок чувствует, что она не может защитить и его. В этот момент ему проще присоединиться к агрессору. Агрессор — это сила, под защитой которой можно оказаться, если соответствовать определенным условиям (например, тоже „обижать“ маму). Это все обыкновенные механизмы выживания.
Продолжение следует
Telegram I Подписаться
Мама - подруга
📌 Некоторые люди полагают, что формат отношений, когда мама становится лучшей подругой, является самым благоприятным. Но психологи категорически против. Мать и дочь должны быть любящими, добрыми и внимательными друг к другу. Но лучшими подружками им быть нежелательно.
❌ Минусы дружеских отношений матери и дочери состоят в том, что размывается грань между взрослым человеком и ребенком. Между ними должна быть партнерская связь, которая призвана обучать, а на самом деле происходит что-то в форме фамильярности. Девочка воспринимает маму как равного партнера, которого при этом можно не уважать.
🔴 Проблема таких отношений состоит в том, что девочка не чувствует себя защищенной. Она не видит в маме авторитета, не прислушивается к ее советам (поскольку понимает, что мама способна ошибаться не реже, чем она сама), и это не дает ей возможности с уверенностью смотреть в будущее. Две «подружки», которые одинаково беспомощны перед миром – это не самый лучший формат отношений.
Telegram I Подписаться
Почему дети уходят с незнакомцами
🔴 Поисковый отряд «Лиза Алерт» летом 2019 года провел эксперимент в Саратове: незнакомцы пытались увести детей в возрасте от 3 до 12 лет с детской площадки (разумеется, с разрешения родителей). Результат эксперимента пугающий… Из 17 участников эксперимента постороннему человеку доверилось 15, и только двое мальчиков шести лет отказались покидать детскую площадку.
🔴 Ещё одно из наиболее пугающих наблюдений во время эксперимента – это поразительное равнодушие окружающих❗ По словам волонтеров, ни один взрослый не попытался выяснить, что происходит.
🔴 При этом "похитители" использовали формулировки довольно распространенные, которые должны были бы насторожить любого:
"Давай я куплю тебе сахарной ваты?"
"Пойдем покормим голубей?"
"Там бегают белочки. Давай посмотрим?"
"Твой папа просил тебя привезти. Поехали?"
Даже взрослые дети уходят с незнакомцами
🔴 Шанс, что ребенок уйдет с незнакомым человеком, в разы повышается, если роль похитителя играет женщина или подросток. Кроме того, каждый интуитивно представляет себе преступника как героя из фильма ужасов: он высокий, недоброжелательный и очень злой. Нужно объяснить, что злодеем может оказаться и бабушка в платочке, и девочка с бантиком на длинной косе.
🔴 Становится очень тревожно, если вспомнить, что испытуемые отлично знали, какие могут быть последствия при общении с незнакомцем. С каждым из них не раз проводились разъяснительные беседы, от которых, по всей видимости, особого толка нет.
❗ Ребенку нужно расшифровать, какие незнакомцы опасны. Ведь и продавцы в магазинах, и соседи по подъезду, и другие мамы на площадке – это чужаки. Поэтому правило "никогда не разговаривай с неизвестными" само по себе невыполнимо.
🔴 Периодически экзаменуйте детей: спрашивайте, как бы они поступили в той или иной ситуации. Однажды такая тренировка может спасти им жизнь.
🔴 "Знаете, даже когда ребёнок уже понимает, что идём мы совсем в другую сторону от веселых белочек и от вкусной ваты, они пугались, но не начинали кричать и звать на помощь, они просто шли дальше, и это очень печально", - отметила одна из волонтеров, уводивших детей. "Она лишь шепотом, очень тихо, говорила, что идти со мной не хочет. Но все равно шла! Шла, пока нас не догнала мама. На мамин вопрос "зачем ты ушла?" девочка ответила "тетя сказала идти с ней". Вот так они и уходят. Молча, не сопротивляясь, понимая, что идти не надо, но повинуясь какой-то непонятной тете, которая что-то сказала. Вы представляете? Она понимала, что идти не надо, она видела маму, но шла со мной".
Telegram I Подписаться
Онлайн репетитор по математике (5-11 классы, колледжи) Елена Анатольевна Кавторина
▪️ Успешный опыт применения уникальной методики преподавания для детей, требующих повышенного педагогического внимания.
▪️ Предварительное тестирование для построения персонального маршрута ученика.
▪️ Применение различных методик работы с памятью и улучшения качества произвольного внимания ученика.
▪️ Понятные подробные объяснения.
▪️ Систематизация и структурирование знаний.
▪️ Ликвидация пробелов в знаниях и практических навыках.
▪️ При регулярных занятиях 4-5 часов в неделю первые результаты видны через 3 недели.
▪️ Получение стабильного результата в обучении, не пропадающего со временем.
▪️ Приучение ученика к самостоятельной работе с учебными материалами.
▪️ Развитие интеллекта, навыка учебной деятельности, научного логического мышления.
Подготовка к ВПР, МЦКО, Матвертикали.
Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль).
Тематические экспресс-курсы. Для учеников, которым требуется освоение определённой узкой темы математики за короткое время, мною разработаны короткие программы
интенсивной подготовки конкретно по каждому из основных разделов школьной математики.
▪️ Работа в мессенджере Discord, знакомом каждому ученику (сохраняет чат, фиксирует время и продолжительность сессии, прозрачен для родительского контроля).
▪️ Возможность проведения уроков на платформе Zoom.
▪️ Индивидуальные и парные уроки.
Стоимость урока 3000/60мин, продолжительность 60-90 мин.
Стоимость парных уроков 2500/60мин для каждого ученика.
Стоимость тематических экспресс-курсов 3500/60мин.
▪️ Возможность экстренной бесплатной консультации ученика в свободное от занятий время.
▪️ Летняя подготовка к следующему учебному году.
Первой паре учеников, записавшейся на июль, - скидка 30%, второй паре - 20%, остальным - 10%
Вы можете задать интересующие вас вопросы или записаться на занятие через Телеграм @ElenaKavtorina или электронную почту kavtorina@gmail.com
Не обрезай ребенку крылья. Важные вещи, которые мы иногда упускаем.
🔹 Обычный родитель целыми вечерами делает школьные задания. Мудрый родитель считает, что ребенок должен сам отвечать за них. Если что-то не получается, тогда родитель приходит на помощь. Но только он указывает путь к решению, а не делает всё за ребенка.
🔹 Многие родители стараются искупить вину, покупая ребенку подарки. Мудрый родитель выдает чаду деньги на мелкие расходы. Ребенок должен сам учиться распределять деньги и откладывать их на приобретение игрушек. Родителю следует контролировать этот процесс и обучать малыша.
🔹 Часто мамы и папы не хотят разбираться в причине плохого поведения ребенка. Им хочется побыстрее усмирить его. Мудрый родитель разбирается в причине и старается помочь в решении проблемы.
Telegram I Подписаться
Подумайте, что вы подразумеваете под словом «воспитание»?
🔹 У большинства людей оно ассоциируется с наказаниями, чтением нотаций и постоянными поучениями, как нужно жить.
🔹 Родители до сих пор воспринимаются не как наставники и старшие друзья, а как надсмотрщики, задача которых — всё время следить, чтобы ребёнок «вёл себя прилично».
Предполагается, что у ребёнка таким образом сформируются определённые черты характера.
🔹 Но правда в том, что воспитание — это непрерывный и непроизвольный процесс, а не отдельные поучения. Он идёт всё время, независимо от желания родителей. Дети воспитываются постоянно: наблюдая за взрослыми и подражая им, слушая, как они общаются друг с другом, в процессе совместных действий и даже в каких-то бытовых ситуациях вроде совместного похода в магазин. И мы сейчас не учитываем то, что на развитие личности влияют далеко не только родители.
Telegram I Подписаться
Что такое СДВГ?
⠀
🔹 На практике разделяют СДВ – синдром дефицита внимания и СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности.
⠀
🔹 Первый чаще встречается у девочек, второй у мальчиков. Оба эти расстройства диагностируются в младшем школьном возрасте. К началу школьного обучения у ребёнка функция произвольности внимания должна иметь определённый уровень зрелости, который при СДВ не достигается, что отражается на поведении ребёнка в школе.
⠀
🔹 Признаки СДВГ:
-Невнимательность;
-Проблемы с концентрацией;
-Гиперактивность.
⠀
🔹 Возможные проблемы:
-Плохая успеваемость;
-Эмоциональные нарушения, которые возникают в свете невозможности ребенка соответствовать социальным требованиям;
-Нарушение поведения;
-Социальная дезадаптация.
⠀
🔹 Здоровый ребенок непосредственен, активен, подвижен и любопытен, поэтому не стоит рассматривать любое проявление непослушания или невнимательности, как признак дефицита внимания. Диагноз может поставить только врач психиатр или психотерапевт!
Telegram I Подписаться
Ошибки, которые допускают родители.
🔹 Не относитесь к ребенку как к своей собственности. Вы просто помогаете ему расти и раскрывать свой потенциал. Вам необходимо помочь в этом ребенку и понять его потребности, которые с возрастом меняются.
🔹 Не торопитесь. Воспитание детей требует от родителей терпения. Не принимайте поспешных решений. Вам необходимо время, чтобы понять точку зрения ребенка, и только после этого следует делать выводы. Ваше терпение помогает детям доверять вам и полагаться на вас.
🔹 Не проецируйте свои личные цели на ребенка. Ребенок не обязан достигать того, чего вы сами когда-то не достигли. У ребенка будут свои цели и стремления. Позвольте ребенку установить их и помогите ему в этом.
Telegram I Подписаться
О чем следует помнить всегда, если вы хотите счастья своим детям.
🔹 Задача родителя - выдерживать эмоции ребенка.
Выдерживать, когда ребёнок плачет, злится, гневается, боится, жалуется, обижается и пр.
🔹 В этот момент родитель остаётся тем взрослым, который сигнализирует:
ты можешь это делать, я сильный, я выдержу. При этом не игнорируя и не впадая в истерику или обиду.
🔹 Если же в момент эмоций ребёнка родитель начинает обижаться, кричать, плакать сам - для ребёнка это знак, что родитель не справляется. Что мне маленькому нельзя так сильно чувствовать. Мне нужно прекратить это испытывать и стать взрослым.
А еще ребенок чувствует, что ЕГО НЕ ЛЮБЯТ
🔹 Отсюда мы имеем кучу детей, которые поменялись с родителями местами.
Они стали родителями своих родителей.
Они не позволяют себе чувствовать.
Они рано повзрослели.
И сложно понять, кто там мама, а кто дочка, например.
И тут уже часто родители обижаются, манипулируют и жалуются.
А отсюда неустроенная личная жизнь детей, периодически то самое психологическое бесплодие, о котором сейчас уже многие говорят, или просто дети, которые несут двойную нагрузку и с Рождения часто имеют "детей" в виде своих родителей.
🔹 Дорогие родители! Если вы хотите счастья своим детям - ищите взрослых, которые будут помогать вам справляться с вашими эмоциями, проблемами и пр. Это могут быть друзья, ваши родители, психолог, коллега по работе. Возможно, вы просто устали.
Родители - это не друзья и не подружки своим детям.
Это родители.
Это те, на кого можно опереться.
И тогда про ваших детей будут говорить "с внутренней опорой человек".
Так важно не путать роли. Самое интересное, тогда у всех жизнь налаживается.
🔹 А если вы дети, чьи родители уже спутали роли и играют в ваших детей, то это ваша ответственность отдать им их право быть родителем. Вовремя расставить границы, как бы они этому не сопротивлялись.
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
Вы не плохие родители!
"Научитесь молчать, отказывать и отпускать":
как сохранить отношения с подростком.
Как перестать кричать на детей.
Интересное о развитии детей.
Игнорирование.
Самая плохая Мама.
Telegram I Подписаться
Игнорирование
Если и есть самое страшное родительское наказание – это оно.
💬 «В детстве мама обижалась и могла со мной не разговаривать несколько дней. Мне казалось, что жизнь останавливалась – так плохо мне никогда не было».
💬 «Если мама молчала, то я чувствовала себя самой виноватой на свете. Нужно было подойти, объяснить свою вину и извиниться. Тогда мы мирились».
🔹 В таких ситуациях ребёнок не понимает, что происходит. Он чувствует главное – связь с самым важным и дорогим человеком потеряна. Основные чувства:
- страх
- вина
- одиночество.
🔹 А чуть позже придёт злость. И именно она станет ведущим чувством в будущих отношениях. Ребёнок вырастет, а модель поведения останется: в случае конфликта или убегать и закрываться, или бояться такого же отвержения и злиться на него.
🔹 Давайте просто: что никогда нельзя делать.
Молчать. Даже если поссорились с ребёнком – говорите. Можно выдохнуть 10 минут, но не молчим, отстраняясь, часами.
🔹 Демонстративно обижаться и ждать извинений. Конечно, мы учим просить прощение, объясняем, как нельзя себя вести, но не оставляем ребёнка наедине со своими переживаниями и огромной виной перед вами.
🔹 Игнорировать. Проходить мимо, делая вид, что не замечаете, не слышите. Это правда очень страшно – пусть это оружие будет под запретом.
Telegram I Подписаться
📍 Как перестать кричать на детей.
🔹 Понаблюдайте за собой, какие ситуации и в какое время вынуждают вас кричать на ребенка: перед завтраком, перед выходом в школу и так далее.
🔹 Этот шаблон поможет вам найти истинные причины вашего срыва, например, спешка, стресс или усталость. Возможно, ребенок ни в чем не виноват.
🔹 Попробуйте предугадать шторм. Чтобы не сорваться на ребенка, нужно время, чтобы успокоиться. Если вы чувствуете, что вот-вот потеряете контроль над собой, сделайте несколько медленных и глубоких вдохов или просто уйдите из комнаты.
🔹 Не создавайте завышенных ожиданий. Часто разочарование происходит, когда ваши представления не оправдываются в реальности, например, вы надеялись, что ребёнок сделает домашнее задние самостоятельно, но этого не произошло. Важно помнить, что ваш малыш — всего лишь ребенок и он раздражает вас не потому, что ему это нравится, а просто по причине своей незрелости.
🔹 Помните, что именно вы являетесь для своего ребенка примером для подражания. Поэтому каждый раз, срываясь на него в гневе, подумайте, а хотели бы вы, чтобы он был таким же несдержанным?
Telegram I Подписаться
Вы не плохие родители!
«Не стоит считать себя плохими родителями на основании того, что вы живете в тесноте, покупаете одежду в сэконд-хенде или у вас не всегда есть деньги на фрукты.
И уж тем более, если у вас нет отдельной детской, как на картинке, детских одежек известной фирмы, десятка приспособлений для ухода "специально разработанных лучшими специалистами для того, чтобы сделать вашего малыша счастливым".
Они не сделают его счастливым.
⠀
Если честно, ребенку не нужно примерно три четверти из всего, что ему покупает типичная городская семья со средним уровнем доходов.
Есть возможность - почему бы и не купить, ведь это так радует родителей.
Но вот доводить себя до истощения дополнительными заработками, выходить на работу раньше времени, чтобы "все было на уровне" - зачем?
Не стоит жертвовать общением с ребенком ради того, чтобы "дать ему все самое лучшее".
Лучше вас и ваших объятий на свете все равно ничего нет, доверие и душевное спокойствие ребенка не купишь ни за какие деньги!»
Telegram I Подписаться
Почему взрослые не замечают?
начало
☑️ Многие взрослые воспринимают формы эмоционального и физического насилия в черте дома как некую культурную норму: «Нас били, и ничего, выросли же хорошими людьми. Вот и я из тебя человека сделаю».
☑️ Боятся плохих последствий для обидчика — члена семьи. Например, мама выгораживает папу, который бьет ребенка, ведь «отец — человек сам по себе хороший, это жизнь к нему не благосклонна».
☑️ Ощущают свое бессилие, поэтому не способны повлиять на ситуацию, что только усугубляет ситуацию. Агрессор разве не этого добивается?!
Что делать?
🔴 Если вы и ваш ребенок находитесь в ситуации домашнего насилия, то обязательно обращайтесь за помощью! Это не слабость и не "сбегание из брака". Это выживание❗ и ответственность за свою жизнь и жизнь ребенка!
🔴 Забудьте об идее "Лучше такой отец(мать), чем никакого!". Это в корне неверно. Лучше безопасная жизнь для ребенка, чем страх перед разрывом отношений (или одиночества).
🔴 Не позволяйте себе и ребенку думать, что являетесь причиной насилия. Вина лежит только на том, кто не понимает простой истины: насилие ни в каком случае не может быть оправданным.
Обращаясь за помощью, не идите на встречу агрессору. Не возвращайтесь к нему, а если появится сильное желание, то посетите психолога или психотерапевта, он сможет помочь вам определить свои потребности и желания.
Домашнее насилие - это предательское отношение близкого человека к личности партнера (родственника). Его нельзя оправдывать. Его нельзя поощрять. Его можно и нужно предотвращать и не допускать. Мы сильнее, чем кажется!
Telegram IПодписаться
Домашка под камерой
В Китае огромную популярность стали набирать настольные лампы со встроенными камерами, через которые родители могут следить за своими детьми, пока те делают уроки. Одна камера показывает лицо ребенка, а вторая сверху смотрит на его рабочий стол. В каждой лампе также есть небольшой сенсорный экран со встроенным искусственным интеллектом, который может помогать детям с заданиями, например, с математикой или трудными словами. Через него репетиторы или родители могут также общаться с ребенком. Стоит такое чудо техники 120 долларов. Но есть модель подороже, за 170 долларов, которая вдобавок еще и отправляет родителям оповещение с фотографией каждый раз, когда их чадо начинает сутулиться. Эта модель была целиком распродана еще в начале мая.
Вся система образования в Китае нацелена на достижение наивысшего результата. Учебная нагрузка в школе велика. Помимо занятий в школе, дети очень много занимаются дома.
Telegram I Подписаться
Летняя практика
В некоторых школах существует практика летних отработок: дети убираются в кабинетах, на пришкольных территориях или работают в школьном лагере. Имеет ли школа право заставлять учеников участвовать в такой деятельности?
Школьный устав может содержать правила об отработках в летний период, но ученики могут не ходить на них без каких-либо последствий.
🔵 Согласно п.4 ст.34 ФЗ «Об образовании в РФ», к труду, не предусмотренному образовательной программой, обучающиеся могут привлекаться только с их согласия, а также с согласия их родителей либо других законных представителей.
Учащегося нельзя привлечь к отработке, если он сам и/или его родители против такой работы.
🔵 При этом форма для выражения согласия или отказа участвовать законодательно не установлена. Школе во избежание проблем с контрольно-надзорными органами рекомендуется получать письменное согласие обучающегося и его родителей. Родителям ученика, который не хочет посещать отработку, отказ можно не писать.
Telegram I Подписаться
Гиперактивный ребёнок
По тому, как часто мы слышим термин «гиперактивный ребенок», может сложиться впечатление, что таких малышей вокруг очень большое количество. Однако, это заблуждение, потому что большинство детей, которых родители и педагоги называют гиперактивными, с медицинской точки зрения таковыми не являются. Это просто активные дети.
❗Синдром дефицита внимания и гиперактивности- это серьезный клинический диагноз и его ставят врачи на основе различных лабораторных исследований ребенка и длительного наблюдения за ним.
Гиперактивность — это одно из проявлений СДВГ наряду с импульсивностью и сильным нарушением внимания. Выражается в неудержимой болтливости и суетливости, отсутствии усидчивости и концентрации на одном предмете или действии, высокой двигательной активности, повышенной эмоциональности поведения, громком и импульсивном выражении эмоций, которые быстро сменяют друг друга. Такие дети очень много бегают и ерзают на месте, не соблюдают правил игры, мешают другим, перебивают, начинают отвечать на вопросы, не дослушав их до конца.
СДВГ является врожденным состоянием.
✅ Лечение СДВГ проводится с целью облегчить симптомы течения болезни. В зависимости от выраженности заболевания, назначаются ноотропные и седативные препараты, витамины, гомеопатические средства, массажи и т.д. Но самым важным в лечении является психологическая сторона, - установление контакта с ребенком, постоянное внимание к нему.
❓ Как вести себя с гиперактивным ребенком
✅ Если в семье растет гиперактивный ребенок, то главная задача родителей - сблизиться с ним, вызвать доверие.
✅ Хвалите свое чадо как можно чаще и по малейшему поводу.
✅ Соблюдайте строгий режим дня, он просто необходим для облегчения течения данного заболевания.
✅ Не говорите длинными фразами. Ребёнок все равно их не запомнит. Старайтесь коротко и точно формулировать свои требования.
✅ Как можно реже используйте в своей речи запреты с «не»: не болтай, не бегай. Для того, чтобы заперт был понятен, вместо этих глаголов используйте словосочетания: перестань разговаривать, перейди на шаг или остановись.
✅ Делайте задания вместе с ребенком, а не посылайте его в другую комнату: иди и делай уроки. Со временем, можно давать закончить задание самому, но обязательно проверять точность выполнения.
Гиперактивный школьник
❗Именно в начальной школе чаще всего и обнаруживается проблема гиперактивности ребенка. Из-за невнимательности, отвлекаемости и импульсивности такие школьники попадают в разряд неуспешных учеников, несмотря на идеальное состояние интеллектуальных способностей. Ребенок становится нервным и вспыльчивым. У него снижается самооценка.
❓Как помочь школьнику, если сконцентрироваться и просто усидеть на уроке для него уже большая проблема
🔷 Понять особенности
Родители и педагоги должны устанавливать нагрузку в соответствии с медицинскими рекомендациями. Обязательно малыша заранее подготовить к школе психологически.
🔷Установить правила
Необходим строгий распорядок и правила, в соответствии с которыми строится взаимодействие малыша в школьном коллективе.
🔷Управлять сбросом энергии
Дайте ребенку двигаться, сколько ему нужно и как он хочет. Планируйте детский досуг, занимайте любимыми занятиями: танцами, рисованием, плаванием, или др.
🔷Убрать раздражители
Дети с СДВГ не могут надолго концентрировать свое внимание, поэтому важно, чтобы их ничего не отвлекало от предмета изучения.
🔷Не кричите! Так вы только ухудшите ситуацию - ребенок станет еще более гипервозбудимым
Основная ошибка – родители боятся психиатров. Избегая консультации психиатра, родители упускают время, когда можно скорректировать симптомы и в итоге нарушается адаптация ребенка. Он не успевает по учебе, не может найти друзей. Так же нужна семейная психотерапия, чтобы научить родителей грамотно воспринимать заболевание своего ребенка, его особенности. СДВГ нельзя полностью вылечить, но с ним можно научиться жить.
Telegram I Подписаться
Летнее чтение
Списки литературы, которые детям выдают в школе на лето, вызывают у родителей много вопросов. Они огромные! Надо ли все обязательно прочитать?
🔵 Начнем с того, что никакого обязательного летнего чтения нет. Есть рекомендации, и у каждого учителя - свои. Летнее чтение - это в первую очередь про удовольствие и про "не забыть буквы". Важно в принципе читать - то, что нравится ребенку, чтобы развивалась самостоятельность, собственный подход к выбору книг
🔵 Список летнего чтения составляется, чтобы разгрузить учебные дни. Но как показывает практика, легче не становится. Тот, кому трудно дается чтение, плохо помнит в январе то, что читал в июле. Однако есть нюанс: в старшей школе при большой загруженности какие-то тексты все-таки имеет смысл читать заранее
🔵 И главное - помнить: летом ребенок должен прежде всего гулять, бегать, прыгать. А тяга к чтению отлично стимулируется поездками, путешествиями, походами в кино, музеи. Увидел, заинтересовался, прочитал. Это работает
Telegram I Подписаться
На экзаменах школьники испытывают стресс не только во время написания работы, но и при перемещении по пункту проведения экзамена, ведь к ним прикрепляют сопровождающего.
📌 Сколько раз можно выходить в туалетную комнату и какое время там можно находиться?
Сколько угодно! Количество посещений и их время регламентом не определены. Однако находиться в уборной сильно дольше 5 минут без необходимости не стоит: так можно обратить на себя повышенное внимание проверяющих.
📌 Имеет ли право наблюдатель заходить с участником в туалетную комнату?
Нет, не имеет. Перемещение учеников в ППЭ осуществляется в сопровождении организатора. В то же время, наблюдателю запрещается контактировать с участниками ЕГЭ. Проследовав за участниками экзамена в туалетную комнату, наблюдатель может понести ответственность по ст. 137 УК РФ «Нарушение неприкосновенности частной жизни».
📌 Могут ли устанавливать камеры в уборной?
Нет, такая возможность нарушает конституционное право граждан на защиту частной жизни.
Telegram I Подписаться
