-
На канале публикуется интересная и познавательная информация для родителей,педагогов и учеников. Постоянная ссылка: https://t.me/+o_S3u6W_y1cwYTM6
Как пережить детскую истерику
1️⃣ Не принимайте истерику на свой счет
Для начала всегда нужно помнить о том, что ребенок не делает это нарочно. Он не старается досадить вам, разозлить или заставить чувствовать себя неловко. Истерика — это один из способов детской коммуникации. Нет, они не хотят вывести вас из себя, им просто тяжело справиться с определенной эмоцией.
2️⃣ Будьте помощником, а не судьей
Многие родители так теряются в момент детской истерики, что просто не знают, как себя вести. Между тем есть одна хорошая работающая схема. Сначала вы объясняете ребенку, что именно произошло и что он почувствовал, а затем спокойно выставляете границы (если это необходимо). Например, это может звучать так: «Ты очень не хотел заканчивать игру, чтобы идти чистить зубы перед сном. Ты так разозлился, что тебе захотелось меня ударить. Я понимаю, что это ужасно неприятно — отрываться от интересной игры, но бить меня я не разрешаю».
3️⃣ Не пытайтесь поскорее остановить истерику
Это самая сложная часть. Любому захочется, чтобы этот кошмар скорее прекратился (особенно если вокруг полно осуждающих зрителей). Но пытаться купировать истерику, не дав ей пройти, — не лучшая идея. Как только ребенок накричится и нарыдается вдоволь, ему автоматически станет легче. Как правило, окончания истерики ждут родители (потому что им неловко, некомфортно, неприятно), ребенку же лучше всего выпустить пар до конца.
4️⃣ Не оставляйте ребенка наедине с его истерикой
Ребёнку нужно понимать, что взрослый всегда рядом и истерика никак не повлияет на ваши близкие отношения и любовь. Именно поэтому не нужно оставлять ребенка наедине с его криками. Отведите его в тихое место и будьте там вместе с ним. Пожалуйста, никаких «иди один в свою комнату, раз ты так себя ведешь».
5️⃣ Не упрекайте ребенка за то, что он чувствует
Наша цель — научить детей не впадать в панику или истерику при приближении сильной негативной эмоции. Вместо того чтобы говорить: «Ну хватит уже рыдать, все же в порядке» или «Прекрати орать из-за ерунды!» лучше сказать «Я понимаю, что ты расстроен, но ты не можешь валяться на полу/бить меня/кидать вещи сейчас».
Безусловно, нужно выставлять границы, объясняя ребенку, как себя вести можно, а как нельзя, но не нужно осуждать его чувства. Они всегда уместны — даже если вам в данный момент за ребенка стыдно или неудобно. Ведь мы хотим вырастить адекватных людей, которые могут контролировать свои эмоции и общаться спокойно и уважительно.
❗ Главное — всегда помнить: взрослый здесь — вы, и вы не должны ощущать беспомощность.
Поддерживаем, направляем, мягко ставим границы — вот работающая схема.
Telegram I Подписаться
Дислексия — это особенность восприятия, специфические трудности, из-за которой детям сложно научиться читать и писать.
Считается, что дислексия встречается у каждого 20-го жителя планеты. Но из-за того, что о дислексии знают немногие, эту особенность часто принимают за лень и даже глупость.
Дислексия и другие похожие нарушения (дисграфия — трудности при обучении письму, дизорфография — сложности с запоминанием и применением правил орфографии, дискалькулия — неспособность к арифметике и математике) не связаны с уровнем интеллекта и воспитанием.
Люди с таким диагнозом могут преуспеть в точных науках, добиться высоких результатов в творчестве и спорте. Среди известных дислектиков лауреат Нобелевской премии по физике Альберт Эйнштейн, промышленник Генри Форд, художник Пабло Пикассо, актриса Дженнифер Энистон и кинорежиссёр Стивен Спилберг.
Дислексия — это не заболевание, а нейробиологическая особенность, которая влияет на работу центральной нервной системы. Мозг неправильно воспринимает и расшифровывает зрительную информацию — буквы или цифры — и выбирает сложный и извилистый путь, чтобы распознать напечатанные символы.
Простое слово «молоко» дислектик увидит как набор символов — например, «омлоок». При этом ему сложно следить за строкой. Главный симптом дислексии — медленное чтение по слогам или буквам. Ребёнок додумывает написанное, меняет слова, путает или переставляет местами буквы в них — такое чтение называется «угадывающим». Если попросить дислектика сформулировать главную мысль или пересказать текст, для него такая задача станет практически непосильной.
Может показаться, что этому описанию соответствуют все дети в начальной школе. Только чаще всего уже к концу второго класса навык автоматизируется и чтение становится беглым, даётся без особых усилий. А людям с дислексией читать сложно всегда. Поэтому логопеды говорят о том, что дислексия у детей может быть диагностирована со второго класса. В первом классе можно говорить лишь о предрасположенности.
Но, независимо ни от чего, ребенка обязательно надо ❗показывать логопеду в критические для речи периоды — 3, 5, 7 и 9 лет.
Признаки, которые указывают на дислексию у детей в 8–12 лет:
🔹 ребёнок читает медленно, не проявляет интереса к внешкольной литературе, не любит читать вслух;
🔹 пропускает слова и фрагменты текста;
🔹 не дочитывает окончания слов и фраз, а додумывает их;
🔹 меняет местами буквы в словах или заменяет некоторые буквы (например, вишня — лишня, молоток — мотолок, шутка — тушка);
🔹 читает или пишет задом наперёд;
🔹 не запоминает новые слова и не узнаёт те, что встречаются часто (например, вход — выход);
🔹 плохо различает парные согласные звуки (б — п, в — ф, г — к);
🔹 не замечает того, что расположено в левой части страницы;
🔹 часто не может подобрать подходящее слово и заменяет его общим понятием (например, свитер называет вещью);
🔹 путает схожие по звучанию слова (июнь — июль, богатыри — богатые);
🔹 неправильно согласует местоимения или прилагательные с существительными (мой пальто, грустный собака);
🔹 не помнит даты, номера телефонов, списки дел.
Telegram I Подписаться
ВСЁ ЗА НЕДЕЛЮ
Весёлые родители
Памятка для поступающих в ВУЗ
Что такое "воспитание"
Почему нельзя бить детей
Правила летних каникул
Вечерняя школа
Детские страхи
Обычный родитель I Мудрый родитель
Telegram I Подписаться
Вечерняя школа
Кажется, что если не закончить все 11 классов одним махом, то шанса получить аттестат о полном среднем образовании уже не будет. Но на самом деле 9 классов — это не приговор, а получить аттестат можно в любом возрасте — хоть в 17, хоть в 57 лет.
Для этого и существуют вечерние школы, которые по-другому также называются «сменные».
Сменная форма обучения рассчитана в основном на взрослых, которые не получили полного среднего образования.
✔️ Как правило, предлагается обучение только в старших — 10 и 11 классах. Некоторые учреждения готовы принимать учеников и в средние классы, однако таких вариантов значительно меньше.
✔️ Из-за сокращенного количества учебных часов программа двух классов растягивается на 3 года. За это время ученик осваивает программу, сдает зачёты по предметам и готовится к сдаче итоговой аттестации в формате ЕГЭ.
✔️ Учиться в «вечерке» можно, начиная с 15 лет, а верхняя граница возраста не установлена.
Другая группа учеников «вечерки» — подростки, которые по разным причинам не могут учиться вместе со своими сверстниками. В эту группу входят как профессиональные спортсмены, артисты, музыканты, так и дети, которых называют «трудными»: молодые мамы, хулиганы, дети из неблагополучных семей, т.д. Таким образом,складывается разношерстный коллектив, совершенно не похожий на обычный класс. За одной партой с подростком может сидеть взрослый, у которого ребенок или даже внук — ровесник соседа по парте.
✔️ Многие вечерние школы проводят занятия бесплатно, так как, в большинстве своём, они работают на базе государственных общеобразовательных учреждений и предоставляют услуги за счёт государственного бюджета.
✔️ В вечернюю школу нужно официально зачисляться, как и в обычную.
✔️ Существует возможность выбора смены:
утренняя — с 9:00 до 14:30;
вечерняя — с 17:00 до 20:00;
сменные классы — часть занятий проходит утром, а часть — вечером.
Можно ли учиться в вечерней школе и в колледже?
Законодательство РФ не запрещает совмещать вечернюю школу и колледж/техникум. Таким образом можно через 3 года обучения получить сразу и школьный аттестат, и диплом среднего профессионального образования. Но по нагрузке это довольно тяжело: утром — профессиональные занятия, вечером — общеобразовательные, а еще нужно когда-то делать домашние задания.
Telegram I Подписаться
Каникулы и отдых во время них обязательно нужны детям. Ведь всем известно, что во время учебы школьники ведут малоподвижный образ жизни. Именно поэтому загруженные учебой и занятиями дети часто болеют.
🍉🍓🍎 Правила летних каникул просты: много спать, много бегать, есть больше овощей, фруктов и ягод. Много времени находиться на свежем воздухе, применять водные процедуры, ходить босиком. Дать детям больше свободы во всем, не исключая совсем контроль взрослых. В летнее время нужно соблюдать здоровый образ жизни, но без жестких рамок.
Некоторые родители опасаются, что за время каникул ребенок отстанет по предметам. Но медики считают, что уроки летом противопоказаны, иначе может возникнуть чувство неудовлетворенности отдыхом. А вот читать художественную литературу даже полезно. Не зря школьникам на лето «прописывают» списки художественной литературы. Такое занятие станет хорошим дополнением к активному образу жизни и неформальному общению во время каникул.
Telegram I Подписаться
Не обрезай ребенку крылья. Важные вещи, которые мы иногда упускаем.
🔹 Обычный родитель целыми вечерами делает школьные задания. Мудрый родитель считает, что ребенок должен сам отвечать за них. Если что-то не получается, тогда родитель приходит на помощь. Но только он указывает путь к решению, а не делает всё за ребенка.
🔹 Многие родители стараются искупить вину, покупая ребенку подарки. Мудрый родитель выдает чаду деньги на мелкие расходы. Ребенок должен сам учиться распределять деньги и откладывать их на приобретение игрушек. Родителю следует контролировать этот процесс и обучать малыша.
🔹 Часто мамы и папы не хотят разбираться в причине плохого поведения ребенка. Им хочется побыстрее усмирить его. Мудрый родитель разбирается в причине и старается помочь в решении проблемы.
Telegram I Подписаться
Подумайте, что вы подразумеваете под словом «воспитание»?
🔹 У большинства людей оно ассоциируется с наказаниями, чтением нотаций и постоянными поучениями, как нужно жить.
🔹 Родители до сих пор воспринимаются не как наставники и старшие друзья, а как надсмотрщики, задача которых — всё время следить, чтобы ребёнок «вёл себя прилично».
Предполагается, что у ребёнка таким образом сформируются определённые черты характера.
🔹 Но правда в том, что воспитание — это непрерывный и непроизвольный процесс, а не отдельные поучения. Он идёт всё время, независимо от желания родителей. Дети воспитываются постоянно: наблюдая за взрослыми и подражая им, слушая, как они общаются друг с другом, в процессе совместных действий и даже в каких-то бытовых ситуациях вроде совместного похода в магазин. И мы сейчас не учитываем то, что на развитие личности влияют далеко не только родители.
Telegram I Подписаться
Что такое СДВГ?
⠀
🔹 На практике разделяют СДВ – синдром дефицита внимания и СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности.
⠀
🔹 Первый чаще встречается у девочек, второй у мальчиков. Оба эти расстройства диагностируются в младшем школьном возрасте. К началу школьного обучения у ребёнка функция произвольности внимания должна иметь определённый уровень зрелости, который при СДВ не достигается, что отражается на поведении ребёнка в школе.
⠀
🔹 Признаки СДВГ:
-Невнимательность;
-Проблемы с концентрацией;
-Гиперактивность.
⠀
🔹 Возможные проблемы:
-Плохая успеваемость;
-Эмоциональные нарушения, которые возникают в свете невозможности ребенка соответствовать социальным требованиям;
-Нарушение поведения;
-Социальная дезадаптация.
⠀
🔹 Здоровый ребенок непосредственен, активен, подвижен и любопытен, поэтому не стоит рассматривать любое проявление непослушания или невнимательности, как признак дефицита внимания. Диагноз может поставить только врач психиатр или психотерапевт!
Telegram I Подписаться
Ошибки, которые допускают родители.
🔹 Не относитесь к ребенку как к своей собственности. Вы просто помогаете ему расти и раскрывать свой потенциал. Вам необходимо помочь в этом ребенку и понять его потребности, которые с возрастом меняются.
🔹 Не торопитесь. Воспитание детей требует от родителей терпения. Не принимайте поспешных решений. Вам необходимо время, чтобы понять точку зрения ребенка, и только после этого следует делать выводы. Ваше терпение помогает детям доверять вам и полагаться на вас.
🔹 Не проецируйте свои личные цели на ребенка. Ребенок не обязан достигать того, чего вы сами когда-то не достигли. У ребенка будут свои цели и стремления. Позвольте ребенку установить их и помогите ему в этом.
Telegram I Подписаться
О чем следует помнить всегда, если вы хотите счастья своим детям.
🔹 Задача родителя - выдерживать эмоции ребенка.
Выдерживать, когда ребёнок плачет, злится, гневается, боится, жалуется, обижается и пр.
🔹 В этот момент родитель остаётся тем взрослым, который сигнализирует:
ты можешь это делать, я сильный, я выдержу. При этом не игнорируя и не впадая в истерику или обиду.
🔹 Если же в момент эмоций ребёнка родитель начинает обижаться, кричать, плакать сам - для ребёнка это знак, что родитель не справляется. Что мне маленькому нельзя так сильно чувствовать. Мне нужно прекратить это испытывать и стать взрослым.
А еще ребенок чувствует, что ЕГО НЕ ЛЮБЯТ
🔹 Отсюда мы имеем кучу детей, которые поменялись с родителями местами.
Они стали родителями своих родителей.
Они не позволяют себе чувствовать.
Они рано повзрослели.
И сложно понять, кто там мама, а кто дочка, например.
И тут уже часто родители обижаются, манипулируют и жалуются.
А отсюда неустроенная личная жизнь детей, периодически то самое психологическое бесплодие, о котором сейчас уже многие говорят, или просто дети, которые несут двойную нагрузку и с Рождения часто имеют "детей" в виде своих родителей.
🔹 Дорогие родители! Если вы хотите счастья своим детям - ищите взрослых, которые будут помогать вам справляться с вашими эмоциями, проблемами и пр. Это могут быть друзья, ваши родители, психолог, коллега по работе. Возможно, вы просто устали.
Родители - это не друзья и не подружки своим детям.
Это родители.
Это те, на кого можно опереться.
И тогда про ваших детей будут говорить "с внутренней опорой человек".
Так важно не путать роли. Самое интересное, тогда у всех жизнь налаживается.
🔹 А если вы дети, чьи родители уже спутали роли и играют в ваших детей, то это ваша ответственность отдать им их право быть родителем. Вовремя расставить границы, как бы они этому не сопротивлялись.
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
Вы не плохие родители!
"Научитесь молчать, отказывать и отпускать":
как сохранить отношения с подростком.
Как перестать кричать на детей.
Интересное о развитии детей.
Игнорирование.
Самая плохая Мама.
Telegram I Подписаться
Игнорирование
Если и есть самое страшное родительское наказание – это оно.
💬 «В детстве мама обижалась и могла со мной не разговаривать несколько дней. Мне казалось, что жизнь останавливалась – так плохо мне никогда не было».
💬 «Если мама молчала, то я чувствовала себя самой виноватой на свете. Нужно было подойти, объяснить свою вину и извиниться. Тогда мы мирились».
🔹 В таких ситуациях ребёнок не понимает, что происходит. Он чувствует главное – связь с самым важным и дорогим человеком потеряна. Основные чувства:
- страх
- вина
- одиночество.
🔹 А чуть позже придёт злость. И именно она станет ведущим чувством в будущих отношениях. Ребёнок вырастет, а модель поведения останется: в случае конфликта или убегать и закрываться, или бояться такого же отвержения и злиться на него.
🔹 Давайте просто: что никогда нельзя делать.
Молчать. Даже если поссорились с ребёнком – говорите. Можно выдохнуть 10 минут, но не молчим, отстраняясь, часами.
🔹 Демонстративно обижаться и ждать извинений. Конечно, мы учим просить прощение, объясняем, как нельзя себя вести, но не оставляем ребёнка наедине со своими переживаниями и огромной виной перед вами.
🔹 Игнорировать. Проходить мимо, делая вид, что не замечаете, не слышите. Это правда очень страшно – пусть это оружие будет под запретом.
Telegram I Подписаться
📍 Как перестать кричать на детей.
🔹 Понаблюдайте за собой, какие ситуации и в какое время вынуждают вас кричать на ребенка: перед завтраком, перед выходом в школу и так далее.
🔹 Этот шаблон поможет вам найти истинные причины вашего срыва, например, спешка, стресс или усталость. Возможно, ребенок ни в чем не виноват.
🔹 Попробуйте предугадать шторм. Чтобы не сорваться на ребенка, нужно время, чтобы успокоиться. Если вы чувствуете, что вот-вот потеряете контроль над собой, сделайте несколько медленных и глубоких вдохов или просто уйдите из комнаты.
🔹 Не создавайте завышенных ожиданий. Часто разочарование происходит, когда ваши представления не оправдываются в реальности, например, вы надеялись, что ребёнок сделает домашнее задние самостоятельно, но этого не произошло. Важно помнить, что ваш малыш — всего лишь ребенок и он раздражает вас не потому, что ему это нравится, а просто по причине своей незрелости.
🔹 Помните, что именно вы являетесь для своего ребенка примером для подражания. Поэтому каждый раз, срываясь на него в гневе, подумайте, а хотели бы вы, чтобы он был таким же несдержанным?
Telegram I Подписаться
Вы не плохие родители!
«Не стоит считать себя плохими родителями на основании того, что вы живете в тесноте, покупаете одежду в сэконд-хенде или у вас не всегда есть деньги на фрукты.
И уж тем более, если у вас нет отдельной детской, как на картинке, детских одежек известной фирмы, десятка приспособлений для ухода "специально разработанных лучшими специалистами для того, чтобы сделать вашего малыша счастливым".
Они не сделают его счастливым.
⠀
Если честно, ребенку не нужно примерно три четверти из всего, что ему покупает типичная городская семья со средним уровнем доходов.
Есть возможность - почему бы и не купить, ведь это так радует родителей.
Но вот доводить себя до истощения дополнительными заработками, выходить на работу раньше времени, чтобы "все было на уровне" - зачем?
Не стоит жертвовать общением с ребенком ради того, чтобы "дать ему все самое лучшее".
Лучше вас и ваших объятий на свете все равно ничего нет, доверие и душевное спокойствие ребенка не купишь ни за какие деньги!»
Telegram I Подписаться
Почему взрослые не замечают?
начало
☑️ Многие взрослые воспринимают формы эмоционального и физического насилия в черте дома как некую культурную норму: «Нас били, и ничего, выросли же хорошими людьми. Вот и я из тебя человека сделаю».
☑️ Боятся плохих последствий для обидчика — члена семьи. Например, мама выгораживает папу, который бьет ребенка, ведь «отец — человек сам по себе хороший, это жизнь к нему не благосклонна».
☑️ Ощущают свое бессилие, поэтому не способны повлиять на ситуацию, что только усугубляет ситуацию. Агрессор разве не этого добивается?!
Что делать?
🔴 Если вы и ваш ребенок находитесь в ситуации домашнего насилия, то обязательно обращайтесь за помощью! Это не слабость и не "сбегание из брака". Это выживание❗ и ответственность за свою жизнь и жизнь ребенка!
🔴 Забудьте об идее "Лучше такой отец(мать), чем никакого!". Это в корне неверно. Лучше безопасная жизнь для ребенка, чем страх перед разрывом отношений (или одиночества).
🔴 Не позволяйте себе и ребенку думать, что являетесь причиной насилия. Вина лежит только на том, кто не понимает простой истины: насилие ни в каком случае не может быть оправданным.
Обращаясь за помощью, не идите на встречу агрессору. Не возвращайтесь к нему, а если появится сильное желание, то посетите психолога или психотерапевта, он сможет помочь вам определить свои потребности и желания.
Домашнее насилие - это предательское отношение близкого человека к личности партнера (родственника). Его нельзя оправдывать. Его нельзя поощрять. Его можно и нужно предотвращать и не допускать. Мы сильнее, чем кажется!
Telegram IПодписаться
Какие предметы в школе самые сложные
📌 Есть официальная шкала трудности предметов, которую можно найти в санпине.
Все предметы оцениваются от 1 до 13 баллов — чем труднее предмет, тем выше балл.
Для каждого класса максимальный уровень трудности предмета свой: самые сложные предметы в начальной школе оцениваются в 8 баллов, а у старшеклассников — в 12—13.
🔴 По этой шкале самые сложные предметы с первого по четвертый класс — математика и русский язык.
🔴 В пятом классе школьники начинают изучать биологию и иностранный язык — эти предметы тоже оцениваются как одни из самых сложных для своего возраста. Вообще, часто новый предмет в первый год преподавания оценивается как наиболее сложный, а со временем его сложность понижается.
🔴 С седьмого класса математика разделяется на алгебру и геометрию — оба предмета входят в пять самых трудных для усвоения, причем геометрия сложнее алгебры. Также в 7—8 классах в программу добавляются физика и химия, и они остаются среди сложнейших до конца средней школы.
🔴 В девятом классе в лидеры выходят экономика и история.
Самыми простыми предметами в школе считаются музыка, ИЗО, труд и физкультура, ОБЖ и экология.
Шкалу сложности предметов учитывают при составлении расписания. Сложные предметы
не рекомендуется ставить в один день, уроки по ним должны проходить в 10—12 утра, когда у детей наступает «биоритмологический оптимум умственной работоспособности».
❗ Наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на середину
недели — вторник или среду. В эти дни в расписание включают самые сложные дисциплины — либо легкие,
но в большем количестве. Считается, что работоспособность учеников в начале и в конце недели слабая.
Telegram I Подписаться
🛑 Знать правила хорошего тона и мастерски владеть ими – все равно, что научиться читать. Приводим ниже простые истины, которые хорошо знакомы взрослым, но детям нужно объяснять и демонстрировать их на личном примере: только так они запомнят правила.
🔹 Говорить “спасибо” и “пожалуйста”.
🔹 Здороваться и прощаться (со сверстниками и со взрослыми).
🔹 Не перебивать того, кто говорит (особенно старших). А если все же надо что-то важное и срочное сказать, то начать следует с извинений: “Простите, что перебиваю, но…”.
🔹 Спрашивать разрешения у взрослых в определенных ситуациях.
🔹 Не брать без спросу чужие вещи.
🔹 Не оценивать вслух человека относительно его внешних данных (исключения составляют положительные оценки, но и с ними нужно проявлять такт и деликатность).
🔹 Поддерживать разговор, когда собеседник спрашивает: “Как дела?”. Ребенка нужно научить тому, что этот вопрос уместно задавать друзьям и близким, и что он не требует слишком подробного ответа. Затем, из вежливости, нужно поинтересоваться, как дела у приятеля.
🔹 Стучаться в закрытые двери и входить только после ответа.
🔹 Показать азы телефонного этикета: здороваться и прощаться, а когда сам ребенок звонит кому-либо, нужно представляться и уточнять, удобно ли собеседнику разговаривать.
🔹 Открывать двери перед пожилыми людьми и пропускать их вперед. Мальчикам объяснить, что им следует пропускать вперед девочек и женщин.
🔹 Не расталкивать людей локтями при входе, например, в общественный транспорт.
🔹 Предлагать свою помощь, когда это требуется.
🔹 Культурно вести себя за столом, научиться правильно пользоваться столовыми приборами.
🔹 Не говорить с полным ртом, пользоваться салфеткой во время еды.
🔹 Не тянуться через весь стол за едой, а попросить тех, кто сидит рядом, передать блюдо.
🔹 С благодарностью принимать любые подарки.
🔹 Не говорить грубых, бранных слов.
🔹 Никого не дразнить и не обзывать.
🔹 Просить прощения, когда ситуация того требует.
🔹 Прикрывать рот ладошкой при чихании и кашле, не высмаркиваться публично и не залезать пальчиками в нос.
Telegram I Подписаться
Бабайка в шкафу, пришельцы, злые собаки и темная комната — родители пытаются объяснить,
что это не страшно, а ребенок продолжает переживать и плакать.
Детские страхи зачастую не связаны с реальной угрозой, они формируются на основе информации
(например, сказки) и преобразуются фантазией.
Все зависит от ребенка, от его чувствительности и силы воображения.
Как справиться
1. Выявление страха. О страхах нужно спрашивать аккуратно, чтобы не заострять внимание ребенка.
Делать это в спокойной обстановке, а не сразу после приступа паники.
2. Разговор. У ребенка должно быть ощущение, что родители действительно понимают его и пытаются помочь. Родители могут показать ребенку, что в доме хороший замок и никакой преступник не сможет проникнуть в квартиру. Окна закрываются изнутри, и никакой дракон не сможет залететь.
Какие-то вещи можно объяснить логически. Но не все. Родители могут объяснить один раз, второй, третий.
А ребенок продолжает в это верить. Может показаться, что наши объяснения какие-то не такие, слова подобраны неправильно или с ребенком что-то не так. Но на самом деле ответ простой — время.
Психика детей устроена иначе, им нужно больше времени.
3. Думаем, как сражаться
🔹 Рисунки. Страх можно нарисовать и разыграть с ним фантастическую драку. Либо нарисовать милого улыбающегося Бабайку, который на самом деле озорной и весёлый мальчишка.
🔹 «Вот Никита боялся, повесил фонарик — и бояться перестал. Может, ты тоже так сделаешь?». Иногда мы стремимся наглядно проиллюстрировать способ решения проблемы, но это не помогает, и дело тут не в словах. У каждого ребенка свой темп, и он избавится от страха тогда, когда будет готов.
Ночные кошмары
Если речь идет о ночных кошмарах, то нужно научить ребенка отделять сон от реальности. Дети часто боятся засыпать, потому что для них все действия во сне происходят будто на самом деле.
Нужно объяснить, что увиденное называется «сон», он приснился, это было неприятно, но это закончилось.
Такое бывает с каждым, и это нормально. Если страшные сны снятся ребенку часто, они могут влиять на соматическое здоровье, тогда можно обсудить этот вопрос с педиатром и неврологом. Но важно помнить: разделять ощущение сна и реальности — то, чему дети учатся не сразу.
Важно, что борьба со страхом не дело одного дня. Обычно ребенок в ходе взросления боится чего-то и ему требуется время, чтобы побороть страх. Время и поддержка — главная игра, которую можно предложить. Она нередко требует особого внимания, но с ней точно проще.
Telegram I Подписаться
Веселые родители
Серьезные игры, серьезные подходы в воспитании, серьезные лица. А потом удивляемся: почему наши дети становятся похожими на маленьких взрослых? И речь не о самостоятельности.
Попав под дождь, малыш не заливается смехом, а переживает за мокрое пальто, ну а разбитая кружка становится трагедией.
Серьезный статус мамы, домашние дела и рабочая суета зачастую мешают нам переводить мелочи в смех, шутить над трудностями. А дети это видят и нам подражают.
Так и проживаем мы в атмосфере "взрослости", серьезности и рабочей обстановки, а дети вырастают, не чувствуя легкости в общении с нами. «А чего нам веселиться? Дел — по горло». Отделите зерна от плевел. Что важнее – здоровое чувство юмора вашего ребёнка или строгая, но «правильная» атмосфера в семье?
❗ Оставьте дела, бросьтесь к ребенку со своими "щекоташками, обнимашками". Вот эти СМЕШНЫЕ моменты будет ребенок вспоминать всю жизнь, а не ваше серьезное выражение лица.
😁❤️ Радость должна быть в доме. РАДОСТЬ!
Telegram I Подписаться
Абитуриент-2023. Памятка для поступающих
Приемные комиссии принимают документы от абитуриентов до 25 июля, если не предусмотрено дополнительных, внутренних экзаменов. Если таковые имеются, то сроки устанавливают сами вузы, с 10 по 20 июля. Конкурсные списки будут опубликованы 27 июля. Зачисление пройдет в два этапа.
На первом состоится приоритетное зачисление.
28 июля — завершение приёма оригинала документа об образовании;
28-30 июля — публикация приказов о зачислении.
Приоритетное зачисление касается лиц, поступающие без вступительных испытаний, в рамках отдельной и особой квот.
Конкурсный список поступающих без вступительных испытаний ранжируется в следующем порядке:
▪️ члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах;
▪️ победители заключительного этапа всероссийской олимпиады;
▪️ призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады;
▪️ чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионы мира, чемпионы Европы, лица, занявшие первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр;
победители олимпиад школьников;
призеры олимпиад школьников.
При равенстве по критериям более высокое место определяется по индивидуальным достижениям (значкам ГТО, волонтерским часам, участию во внутренних программах и т. д.), а также по преимущественным правам.
▪️ 100 баллов в качестве приоритета определяют вузы.
Особая квота для поступающих
В соответствии с действующим законодательством вузы выделяют не менее 10% от бюджетных мест по каждому направлению подготовки.
К особой квоте относятся следующие категории:
▪️ инвалиды с детства;
▪️ дети-инвалиды;
▪️ инвалиды 1, 2 групп;
▪️ дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
▪️ инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы;
▪️ ветераны боевых действий.
Отдельная квота для поступающих
Для неё также выделают 10% бюджетных мест в вузах. По льготным условиям будут принимать участников СВО и их детей, а также Героев России и награждённых тремя орденами Мужества.
Кроме того, без вступительных экзаменов будут зачисляться в вузы на программы медицинского и фармацевтического образования дети медицинских работников, погибших от ковида при исполнении трудовых обязанностей.
Основное зачисление
Абитуриенты займут оставшиеся после приоритетного зачисления бюджетные места.
❗ При приоритетном зачислении оригинал аттестата надо предоставить до 28 июля, на общих основаниях — до 3 августа.
СРОКИ ПРИЕМНОЙ КОМПАНИИ
7–20 июля — прием документов у поступающих по дополнительным вступительным испытаниям (ДВИ). творческой или профессиональной направленности.
10–20 июля — прием документов у поступающих по иным ДВИ вуза.
20–25 июля — прием документов у поступающих по ЕГЭ и с правом поступить в вуз без вступительных экзаменов (БВИ).
25 июля — завершение ДВИ.
27 июля — публикация конкурсных списков.
28–30 июля — приоритетное зачисление, завершение приема документов — 29 или 30 июля.
3–5 августа — основное зачисление, завершение приема документов — 4–9 августа.
12:00 мск последнего дня приема — время, до которого можно подать оригинал аттестата или проставить отметку на «Госуслугах».
30 июля — приказ о зачислении поступающих без вступительных испытаний и на квотные места.
9 августа — издание приказа о зачислении на бюджет.
Зачисление на платную основу будет идти еще некоторое время.
Telegram I Подписаться
Физическое насилие тормозит развитие интеллекта.
🔹 Очень непросто остановить свою руку, занесенную для шлепка, когда ребенок ведет себя плохо. В этот момент эмоции родителей зашкаливают, гнев захлестывает волной.
🔹 Кажется, ничего страшного не случится: мы шлепнем нашалившего ребенка, и он поймет, что можно, а что нельзя.
🔹 Но многочисленные исследования долгосрочных последствий шлепков (не битья, а именно шлепков!) — таких исследований уже больше сотни, а число принявших в них участие детей приближается к 200 тысячам — приводят к одному выводу: шлепки не оказывают позитивного влияния на поведение детей.
🔹 Физическое насилие срабатывает как способ остановить нежелательное поведение только в краткосрочном периоде, в долгосрочном же оно убивает детско-родительские отношения, влияет на развитие волевой и эмоциональной части психики, тормозит развитие интеллекта, увеличивает риск развития психических, кардио-сосудистых заболеваний, ожирения и артрита.
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
Говорите ребёнку «Я тебя люблю»
О чем следует помнить всегда, если вы хотите счастья своим детям.
Какой невоспитанный ребенок!
Ошибки, которые допускают родители.
Мамы выросших сыновей...
Что такое СДВГ?
Telegram I Подписаться
Мамы выросших сыновей часто задают вопросы: почему сыновья такие несамостоятельные? Почему сидят в компьютерах? Почему не зарабатывают? И огрызаются?
🔹 Все это верхушка айсберга, последствия. Последствия того, что происходило в отношениях с ними до сих пор.
🔹Самая большая проблема – это отсутствие отношений, нет контакта с детьми. Полное или частичное отсутствие контакта. Хорошо, если частичное…
🔹В нашей ментальности ребенок считается недоделанным объектом, и с ним нужно что-то «делать».
Воспитывать, подавать пример, охранять свой авторитет от него, делать из него хорошего человека. Все это для того, чтобы успокоить свои самые разнообразные тревоги.
🔹Начиная с тревоги быть «хорошим родителем», заканчивая страхом потерять ребенка и эту потерю не пережить.
🔹Поэтому родитель денно и нощно воспитывает, внушает, контролирует, опекает, требует, отчитывает и так далее.
🔹Все это – не контакт, увы. Контакт невозможен в треугольнике. Если родитель тиранит, спасает, или впадает в жертву, контакт пропадает.
🔹Тиран, спасатель, жертва могут только манипулировать: обвинять, лишать ответственности, захватывать власть, подменяя искренность фальшью.
🔹У ребенка есть своя ответственность за свою жизнь. Ему нужно набирать свой опыт, в том числе делая ошибки. Родитель, нетерпимый к ошибкам ребенка, не дает ему этот опыт получить. Оставляя его инфантильным и неприспособленным к жизни.
🔹Фальшь подменяет настоящее, и вот вместо «Я боюсь» всовывается «ты плохой», вместо «Я нуждаюсь в тебе» — «ты никто» и так далее.
🔹Контакт появляется, когда удается выйти из треугольника и взять ответственность. Для начала – родительскую. Тогда и ребенок познает контакт, и научится быть в контакте.
🔹К примеру женщина ,болезненно переживает отмену встречи со своим любимым человеком. Особенно если он объясняет ей эту невозможность своей работой.
Услышав эту мотивировку, она чуть ли не впадает в истерику. В чем дело?
🔹К слову, столь сильная реакция уже намекает на детскую травму. Пытаемся разобраться. Что было в детстве? То же, что и почти у всех.Неконтакт с родителями.
🔹Девочку ведут в сад. Она хочет остаться с мамой. Мама ей говорит: «Мне надо на работу. Не реви». Раз за разом. Потом отправляют на дачу. Снова нужно ждать маму. Снова работа ей как будто «важнее». Потом – лагеря.
🔹Она научилась не реветь. Не плачет уже давно. Но сейчас, когда встреча так важна, мотивировка «Мне надо работать» пробуждает ту самую накопленную боль своей не-ценности. Не-ценности — по сравнению с работой, которая матери почему-то важнее.
🔹Итак, какого контакта не хватило? Встречи с чувствами ребенка.
🔹«Ты не хочешь расставаться с мамой. Я тоже не хочу расставаться с тобой. Но у взрослых есть своя жизнь… Я хожу на работу, мне это важно. Вечером мы побудем с тобой вместе. Поиграем».
И выполнить обещание. И все. Много это или мало?
🔹Для человека, который не боится встречаться с чувствами ребенка – горем, отчаянием, признает их, дает прожить и поддерживает – не трудно. Ответственному – не трудно.
🔹Для человека, который переполнен виной – чрезвычайно трудно. Поэтому легче уйти в защиты. Предъявить себя фальшивого, а не настоящего. Предъявить своему ребенку идеальную версию себя. Быть своему ребенку строгим судьей или берущим на себя все его заботы спасателем. Кажется, что это спасает от вины. Но в этом случае нет никакого контакта.
🔹Если родитель боится показаться настоящим – со своими чувствами, несовершенствами; если боится взять на себя ответственность за свои страхи и вину, и боится встретиться с чувствами ребенка, возникающими вследствие его решений, то и ребенок постепенно закрывается. Тоже становится неконтактным.
🔹Стоит только ребенку – даже выросшему — убедиться, что родитель может брать свою ответственность за свои действия (вместо обвинений, увещеваний, и других манипуляций), слышать, позволять чувства, предлагать решения, учитывающие другую реальность, контакт может быть восстановлен.
Telegram I Подписаться
Какой невоспитанный ребенок!
🔹 Этот пугающий практически каждого родителя возглас приходится слышать достаточно часто. Но обратите внимание, кто обычно произносит эту фразу? Такие же молодые родители, как и вы? Это уж вряд ли! Они уже отлично понимают, что это такое – растить маленького ребенка.
🔹 Как правило, это старушки, у которых если и были дети, то так давно, что никто этого не припомнит. К тому же детей этих скорее всего вырастили не столько они, сколько наше советское государство в яслях и школах, пока родители мужественно строили социализм.
🔹 Еще такие замечания делают «педагоги в душе» – те люди, которые сами живут и других учат жить по строгим правилам, принятым непонятно когда и непонятно кем. Но уж точно не теми, кто любил и уважал детей.
🔹 Что же такое пресловутый «воспитанный ребенок»? Это тот, который:
– всегда вежливо здоровается, прощается и вообще вежлив со взрослыми, не важно, нравятся ему эти взрослые или нет;
– реагирует на замечания взрослых искренним раскаянием и возрастающим чувством вины;
– не говорит, пока его не спросят;
– всегда помогает старшим;
– никогда не злится, не обижается и не боится;
– уныло и смирно стоит в очереди больше часа, так же, как окружающие его взрослые;
– не задает много вопросов;
– не интересуется чем попало и не лезет куда попало;
– всегда аккуратно завязывает шапочку, шнурочки, имеет чистый носовой платок и очень чистые руки.
🔹 Картина... законченного невротика. Конечно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок вырос именно таким, тогда стоит сделать все, чтобы он был «воспитанным».
🔹 С «воспитанными» детьми просто – они тихи, пассивны, пугливы, управляемы. А когда вырастают – они всегда пассивно за идею, команду, коллектив, родителей, дело – или не важно за что, но не за себя. Это удобно. Всем, кроме самого ребенка.
🔹 Ребенок, чей характер складывается по невротичному типу, тревожен, напряжен, запуган, часто печален, может отставать в развитии или не до конца использовать свой потенциал, часто болеет, с трудом контактирует с людьми. Зато «воспитан».
Telegram I Подписаться
Говорите ребёнку «Я тебя люблю»
🔹 Сколько лет бы ни было вашему ребенку — 2 или 16 — эти слова ему хочется и важно слышать как можно чаще.
🔹 Даже если вам кажется, что перед вами колючий подросток, которому плевать на ваше мнение и нежности, это совсем не так. В переходном возрасте ребенок куда сильнее мечется между двумя мирами: детским и взрослым.
🔹 С одной стороны, ему хочется, чтобы его считали взрослым и самостоятельным, с другой, чтобы обняли, прижали к себе и похвалили, как самого лучшего на свете.
Слова «Я тебя люблю» обладают поистине золотым свойством: они успокаивают и взрослого, и ребенка, придают ему уверенности и веры в себя.
🔹 Конечно, подобные слова важно подтверждать делами, чтобы они не обесценивались: обсуждайте вместе ваши проблемы, спрашивайте у ребенка его собственное мнение, прислушивайтесь, говорите, проводите вместе время.
Telegram I Подписаться
Самая плохая Мама
🔹 Садитесь поудобнее, мы расскажем вам одну историю. Но предупреждаем… Будет очень страшно!
🔹 На чёрной-чёрной улице, в чёрном-чёрном доме, в чёрной-чёрной квартире жила Самая Плохая Мама на Свете.
🔹 Она не убирала тарелки сразу после еды и, уж тем более, не бежала мыть посуду. Потому что на это нужно выделить отдельное время, а не спешить переделать всё за 5 свободных минут.
🔹 Она не запускала вместе с ребёнком ненавистный паровозик в пластмассовый тоннель, мысленно молясь, чтобы у него уже отвалилась его визгливая бибикалка. А всё потому, что рисовать мелом на улице ей было интересней. Сыну, кстати, это тоже оказалось по душе.
🔹 В её доме частенько звучала далеко не детская музыка. И оказалось, что ребёнку могут хорошо зайти и Beatles (здравствуй, Yellow Submarine), и русская попса (правда, в разумном количестве).
🔹 Самая Плохая Мама на Свете давала детям смотреть мультики, позволяла есть маршмэллоу и волшебную сахарную вату. А от шпината с сельдереем в её семье не тошнило разве что слепого и потерявшего все жизненные ориентиры кота.
🔹 Эта Мама выбирала для себя самый вкусный кусочек шарлотки, тот самый, и с яблочком, и с твёрдой корочкой. А однажды и вовсе гордо взяла с праздничного стола последний пирожок с вишней и слопала у всех на виду.
🔹 Она могла дочитать главу книги, пока дети ждали её в соседней комнате. И несколько раз вернуться к понравившемуся моменту, не теребя себя виной, что самые важные в её жизни люди не могут сами разобраться, кому играть за человека-паука.
🔹 Могла спокойно принимать ванну и гулять по магазинам, не беспокоясь, что муж в её отсутствие не справится с малышнёй. Взрослый же всё-таки человек, что бы там эти глупые мемы в интернете ни говорили (и кстати, да, справлялся).
🔹 Могла зашипеть на домочадцев так грозно, что все мишки на картине прятались за деревья. Или запереться в комнате и в одиночестве пить чай с тремя ложками сахара.
🔹 Могла бросить свои носки в прихожей и запустить стиралку, только когда чистых трусов становилось меньше, чем людей в семье. Или не гладить простыни, пододеяльники, полотенца, штаны, рубашки, майки и мужа (особенно, если он прикидывался оглохшим шлангом).
🔹 Самая Плохая Мама на Свете занималась любимой работой, нанимала нянь, отдавала ребёнка в детский сад. В общем, делала максимум, чтобы её жизнь была чуть проще и радостнее.
🔹 Никто не знает, почему у такой Плохой Мамы росли абсолютно нормальные и счастливые дети. Ведь всем известно, что настоящее материнство - это страдания, лишения и полное отсутствие свободы.
Или нет?
Telegram I Подписаться
Интересное о развитии детей.
🔹 Речевое развитие.
Слух у мальчиков острее, чем у девочек, но барышни чаще всего лучше различают звуки и быстрее учатся говорить. С детьми обоих полов необходимо много разговаривать. При этом маленькие мужчины лучше всего воспринимают глаголы, а леди – уточняющие и необычнее слова.
🔹 Творческое развитие.
Мальчики любят производить громкие звуки, девочки же предпочитают мелодичную музыку, воспроизводимую игрушками и инструментами.
🔹 Тяга к изобразительному искусству присутствует во всех детях. Мальчики при этом предпочитают рисовать широкими мазками, смешивая краски. А девочки прорисовывают мелкие детали и пытаются выделить определенные цвета. Будущие мужчины склонны к экспериментам и «неаккуратному» стилю, а юные дамы – к работе по образцу.
🔹 Конечно же, существуют исключения из всех правил: девочки бывают разбойницами, а мальчики – лириками. Вместе с тем каждые ребенок обладает определенным набором качеств, связанных с его полом. Учет этих особенностей является одним из факторов гармоничного развития крохи.
Telegram I Подписаться
"Научитесь молчать, отказывать и отпускать":
как сохранить отношения с подростком.
Подростковый период — самый сложный в жизни. Тело ребёнка растёт с огромной скоростью, сердечно-сосудистая система не поспевает за костями, меняется гормональный фон, появляются утомляемость и перепады настроения, увеличивается потливость, падает успеваемость. Звучит ужасно, ощущается ещё хуже.
Ни в 20, ни в 30, ни в 80 человек не чувствует себя так, как подросток в свои 11-15 лет. Весь мир подростка сужается до глупой, с точки зрения взрослого, проблемы, вроде «Неужели я такой же как все?» или «Почему у меня нет парня?». Ему не до школы, не до работы по дому и не до вашего контроля, отсюда конфликты и хлопанья дверьми.
«И вот они уже не дети, но ещё и не взрослые, и от этого едет крыша. Произойти такое может резко вдруг, как описано у Франсуазы Саган, — за одно лето»
Самое ужасное в этом периоде для родителей — отношения, которые формируются в переходном возрасте, остаются с подростками на всю жизнь. Период пройдёт, а отторжение и обида останутся.
Как сохранить отношения с подростком:
КАК МОЖНО ЧАЩЕ ПРОЯВЛЯЙТЕ ПОНИМАНИЕ И СОЧУВСТВИЕ. Подростку страшно и непонятно, у него куча проблем, которые он не в состоянии сам решить и которые для него глобальны. Да, вы можете отреагировать резко, если встречаете хамское поведение, но постарайтесь избегать ежедневных конфликтов и агрессии.
ВСЕГДА ВСТАВАЙТЕ НА ЕГО СТОРОНУ. Даже если подросток напортачил или повел себя неправильно: вы же любите его не только, когда он хороший?
СЛУШАЙТЕ, НЕ ПЕРЕБИВАЯ, КОГДА ПОДРОСТОК ЧТО-ТО РАССКАЗЫВАЕТ. Чтобы он мог выговориться и не боялся, что в ответ на любую его фразу вы будете восклицать: «Вот видишь! А я говорил(а)!»
НАУЧИТЕСЬ МОЛЧАТЬ, КОГДА ПОДРОСТОК НЕ ХОЧЕТ НИЧЕГО РАССКАЗЫВАТЬ. Уважайте его личное пространство, иногда человеку просто нужно помолчать.
ОТКАЗЫВАЙТЕ, КОГДА ЭТО НЕОБХОДИМО. Отказывайте твёрдо, но доброжелательно, без агрессии.
НАУЧИТЕСЬ ОТПУСКАТЬ И ДОВЕРЯТЬ, КОГДА ПОДРОСТОК НАЧИНАЕТ ЖИТЬ СВОЕЙ «ЛИЧНОЙ» ЖИЗНЬЮ. Потому что какие-то вещи нужно пройти в 15 лет, а не в 20: алкоголем и сигаретами лучше переболеть раньше, чем «дорваться» до них в университете. К тому же, если вы перестанете его контролировать на каждом шагу, есть шанс, что во взрослую жизнь он выйдет уже с пониманием, как в ней жить. Лучше подготовьте его к тому, с чем он столкнётся.
НАУЧИТЕСЬ ДОГОВАРИВАТЬСЯ С ПОДРОСТКОМ БЕЗ КОНФЛИКТОВ И ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ДОГОВОРЕННОСТЕЙ.
СОЗДАЙТЕ ТАКИЕ УСЛОВИЯ, ЧТОБЫ У РЕБЕНКА НЕ БЫЛО ПРИЧИН ВРАТЬ ВАМ.
Причин вранья три: страх, выгода и психопатология, две из них вы в силах исключить, третью — вылечить.
ИСКЛЮЧИТЕ ИЗ ОБЩЕНИЯ ВОПРОСЫ ТИПА:
«Как дела в школе?»,
«Ты чего молчишь?»,
«Ты чего такой грустный?»,
«Ты чего такой грязный?»,
«Я смотрел электронный дневники хочу поговорить об этом...»
и прочее.
РАЗГОВАРИВАЙТЕ НЕ ПОУЧАЯ, ОБЩАЙТЕСЬ НА РАВНЫХ. От вас подростку нужна забота и участие, научить его могут и в школе.
НАУЧИТЕСЬ РАЗГОВАРИВАТЬ НЕ О ШКОЛЕ, А О ЖИЗНИ ВООБЩЕ. Да, мысли о школе занимают последнее место в голове подростка.
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ КОНТРОЛИРОВАТЬ ВСЕ В ЖИЗНИ ПОДРОСТКА —ЭТО ВСЕ РАВНО НЕВОЗМОЖНО. Воспитайте его так, чтобы он знал, как правильно реагировать на внештатные ситуации (насилие, алкоголь, наркотики и прочее).
ДАЖЕ НАКАЗЫВАЯ, ДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ОН НЕ СОМНЕВАЛСЯ, ЧТО ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ. Нужно чётко разделять подростка и его поступок и не превращаться в фурию. Без малейшей агрессии подходите к ребёнку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты больше не получишь».
Telegram I Подписаться
ГЛАВНОЕ ЗА НЕДЕЛЮ
В июне в школах открываются лагеря дневного пребывания.
Левша – это человек с ведущим правым полушарием мозга.
На экзаменах школьники испытывают стресс...
Летнее чтение.
Почему дети уходят с незнакомцами.
Гиперактивный ребёнок.
Мама - подруга.
Летняя практика.
Домашнее насилие.
Домашка под камерой.
Как помочь детям, которые столкнулись с насилием в семье.
Почему взрослые не замечают?
Telegram I Подписаться
Как помочь детям, которые столкнулись с насилием в семье.
начало
Что делать постороннему человеку
⬛️ Первое желание человека, который становится свидетелем насилия в отношении детей, — вмешаться в ситуацию. Но это работает не всегда. Прохожий заметил жестокое обращение с ребенком, схватил его за руку и стал выяснять, как плохо с ним обращаются родители, — это проигрышный вариант. Посторонний человек не приструнит родителей, а вызовет еще большие проблемы. Важно понимать, что работа с семьей — дело не одного разговора, и однократное вмешательство скорее навредит и усугубит конфликт❗️
⬛️ Ребенок находится в созависимости со своей семьей, то есть после случайного вмешательства постороннего человека он все равно будет выстраивать свою жизнь вокруг привычной неблагополучной среды, приспосабливаясь к ней. Более того: есть много примеров, когда ребенка забирали из ужасных условий, но он сбегал и возвращался к своим родителям.
✅ Помощь посторонних имеет смысл, если следующим этапом в работу включаются соответствующие службы. Если вам стало известно, что ребенок подвергается насилию со стороны родителей, либо в семье, в которой проживают несовершеннолетние дети, часто употребляют алкоголь, постоянно собираются посторонние люди, устраивают драки и скандалы, сообщите об этом в полицию, прокуратуру, в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, в органы опеки и попечительства.
Не будьте равнодушными к проблемам детей!
❗️ Что делать подростку❗️
Если ребенок стал жертвой преступления, ему нужно обратиться в полицию. Там у него возьмут показания, и, если он подвергался физическому насилию, его направят в бюро судебно-медицинской экспертизы для снятия телесных повреждений — не важно, сохранились они или нет, остались ли небольшие царапины или заметные травмы. Экспертиза определяет степень тяжести вреда здоровью.
✅ Снимать телесные повреждения важно. Даже фотографии не всегда могут быть доказательствами, потому что сложно определить, когда был сделан снимок. После показаний и заключения экспертизы возбуждают уголовное или административное дело.
✅ Насилие часто скрыто от посторонних глаз, дети боятся о нем рассказать, потому что если об этом узнает агрессор, может стать еще хуже. В таком случае важно найти взрослых, которые правильно отнесутся к ситуации и обеспечат безопасность ребенка.
✅ Рассказать друзьям или родственникам, которые могут обратиться в социальные службы, — тоже рабочая схема.
✅ Если подросток боится рассказывать кому бы то ни было о проблемах в своей семье, он может позвонить по телефону горячей линии.
✅ В России действует единый телефон доверия для детей, подростков и их родителей: 8-800-2000-122. Психологическую помощь в экстренных ситуациях (в частности при мыслях о суициде) оказывает служба МЧС России: можно задать вопрос онлайн или позвонить по телефону 8-495-989-50-50.
✅ Психологи таких служб умеют выслушивать ребенка в моменте — это важно, чтобы он почувствовал, что его состояние не обесценивают, что собеседник понимает: ребенку очень тяжело. Специалисты также могут давать «советы по выживанию» в семье до тех пор, пока не появится возможность жить самостоятельно.
Продолжение следует
Telegram I Подписаться
